silabus kelas iv-vi ku

7/24/2019 Silabus Kelas IV-Vi ku

1/479

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

Silabus Pembelajaraan untuk SD Kelas IV s/d VI./Semester 1-2 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

KELAS IV ( SEMESTER 1 & 2 )KELAS IV ( SEMESTER 1 & 2 )


2/479


Silabus Pembelajaraan untuk SD Kelas IV s/d VI./Semester 1-22


3/479




(KTSP)



Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)

Satuan Pendidikan : SDMI

Kela!Se"e!ter : I#$

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


4/479




5/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KE*ARGANEGARAAN ( PKN )

Kela! : I#

Se"e!ter : $

STANDAR K+MPETENSI : $% Me"a'a"i !i!te" ,e"erinta'an de!a dan ,e"erinta' ke-a"atan%

K&",eten!i

Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1.1 Mengenal

lembaga-

lembaga

dalam

susunan

pemerintaha

n desa dan

pemerintahkecamatan.

Desa

Kelura-

han.

Kecama

-tan.

Semangat

kebangsaan,

Cinta tanah air

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Kepemimpinan

Menyimak pemahaman

desa menurut PP o. !"

tahun "##$ tentang

Desa.

Menyebutkan

persyaratan yang harus

dipenuhi untuk

pembentukan desa.

Memahami arti

pembentukan,

penggabungan,

pemekaran, dan

perubahan status desa.

Mengenal pemerintahan

desa %kepala desa dan

BPD& dan perangkat

desa %sekretaris desa,

sekretariat desa,

pelaksana teknis

lapangan, dan unsur

ke'ilayahan&. Menyebutkan

persyaratan dan cara

pemilihan kepala desa.

Menyebutkan tugas,

'e'enang, dan

ke'a(iban kepala desa.

Mengetahui

Men(elaskan

lingkungan desa

Menyebutkan

perangkat desa

Menyebutkan

sumber keuangan

desaMen(elaskanlingkungan%

Menyebutkan

perangkat

kelurahan.

Menyebutkan

sumber keuangan

kelurahan.

Men(elaskan

lingkungan

kecamatan dan

menyebutkan

perangkatnya.

)ugas

indi*idu

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberania

n untuk

menyamp

aikan

pendapat&

Penilaian

tulisan

Penilaian

sikap

%pengamat

an

perilaku&

Penilaian

tulisan

Penilaiansikap

%pengamat

an

perilaku&

Mengapa

pemerintah

desa dapat

meman+aatka

n kekayaan

desa sebagai

dana

penyelenggaraan pemerintah

desa

Mengumpulka

n laporan dan

mencatat hasil

diskusi

mengapa

bantuan pihak

ketiga atau

sumber lain

kepada

kelurahan

harus bersi+at

tidakmengikat dan

sah

Mengumpulka

n laporan dan

mencatat hasil

diskusi

mengapa

" /$

menit

Buku paket

%Buku

Pendidikan

Ke'arganega

raan untuk

Sekolah

Dasar Kelas

0, terbitan2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu(eng,

M.Pd.& hlm.

1-1#, 11-13,

1$-14.

5rang tua.

)eman.

6ingkungan

rumah

%keluarga,

sekolah,dst.&.



6/479


K&",eten!i

Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

pertanggung(a'aban

kepala desa.

Menyebutkan sumber-

sumber keuangan desa.

Menyimak pemahaman

kelurahan menurut PP

o. !/ tahun "##$

tentang Kelurahan.

Menyebutkan

persyaratan yang harus

dipenuhi untuk

pembentukan kelurahan.

Memahami arti

pembentukan,

penggabungan, dan

pemekaran kelurahan.

Mengidenti+ikasi

perbedaan antarakelurahan dan desa.

Mengenal lurah dan

perangkat kelurahan

%sekretaris kelurahan,

seksi-seksi, dan (abatan

+ungsional&.

Menyebutkan sumber-

sumber keuangan

kelurahan.

Menyimak pemahaman

tentang pengertian

kecamatan.

Mengenal camat dan

perangkat kecamatan

%sekretaris camat dan

seksi-seksi&.

Mengetahui tugas dan

pertanggung(a'aban

camat.

Mengetahui partner ker(a

semua

perangkat

kecamatan

bertanggung

(a'ab kepadacamat

Mengapa

camat

mendapatkan

ga(i dari

pemerintah



7/479


K&",eten!i

Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

sama camat %Danramil

dan Kapolsek&

1.". Menggam-

barkan

strukturorganisasi

desa dan

pemerintah

kecamatan.

Struktur

pemerin

tahandesa,

kelura-

han, dan

kecama-

tan.

Menghargai

Prestasi

Bersahabat 7

Komunikti+

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Kepemimpinan

Mengamati gambar

struktur pemerintahan

desa, kelurahan, dankecamatan.

Memahami gambar

struktur

pemerintahan desa,

Memahami gambar

struktur

pemerintahan

kelurahan,

Memahami gambar

struktur

pemerintahan

kecamatan.

)ugas

indi*idu

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberania

n untuk

menyamp

aikan

pendapat&

Penilaian

tulisan

Penilaian

sikap

%pengamat

anperilaku&

Penilaian

tulisan

Penilaian

sikap

%pengamat

an

perilaku&

gambarkan

struktur

pemerintahandesa.

gambarkan

struktur

pemerintahan

kelurahan.

gambarkan

struktur

pemerintahan

kecamatan.

" /$

menit

Buku

Pendidikan

Ke'arganegaraan untuk

Sekolah

Dasar Kelas

0, terbitan

2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu(eng,

M.Pd.& hlm.

8, 1/, 14.

5rang tua.

)eman.

6ingkunganrumah

%keluarga,

sekolah,

dst.&.

Mengeta'ui3

Ke,ala Sek&la'%%%%%%%%%

(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

NIP NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 45%%%%%

Guru Ma,el PKN%

(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

NIP NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



8/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


Kela! : I#

Se"e!ter : $STANDAR K+MPETENSI : 4% Me"a'a"i !i!te" ,e"erinta'an ka.u,aten3 k&ta3 dan ,r&6in!i%

K&",eten!i Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r Pen-a,aian

K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

".1 Mengenal

lembaga-

lembaga dalam

susunan

pemerintahan

kabupaten, kota,

dan pro*insi.

Pemerintah

kabupaten7

kota.

Pemerintah

pro*insi di

0ndonesia.De'an

Per'akilan

9akyat

Daerah.

Cinta Damai

Senang

membaca

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan

hasil

Kepemimpi

nan

Menyebutkan

kepala daerah

kabupaten7kota.

Mengenal perangkat

daerah

kabupaten7kota%sekretariat daerah,

dinas daerah,

lembaga teknis

daerah, kecamatan,

dan kelurahan&.

Men(elaskan cara

pemilihan kepala

daerah

kabupaten7kota dan

pertanggung(a'aba

nnya.

Menyimak

pemahaman tentang

ke'enanganpemerintah daerah

kabupaten7kota.

Menyebutkan

ke'a(iban daerah

dalam

penyelenggaraan

otonomi daerah.

Men(elaskan

pemerintahan

kabupaten7kota.

Menyebutkan

ke'enangan pemerintah

kabupaten7kota. Men(elaskan

pemerintahan pro*insi.

Menyebutkan

ke'enangan pemerintah

pro*insi.

Memahami tugas,

'e'enang, hak, dan

ke'a(iban DP9D.

)ugas

indi*idu

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberanian untuk

menyampa

ikan

pendapat&

Penilaian

lisan

Penilaia

un(uk

ker(a

%keberani-

an untuk

menyam-

paikan

pendapat&

:pa yang

dimaksud

dengan

otonomi

daerah

Mengapagubernur

'a(ib

memegang

teguh dan

mengamalka

n Pancasila

dan ;;D

183$

3 /$

menit

Buku

paket

%Buku

Pendidikan

Ke'argane

garaan

untuk SDr

Kelas 0,

terbitan

2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu(en

g, M.Pd.&

hlm. //-

/!, /


9/479


K&",eten!i Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran


K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

Mengenal

pemerintahan

pro*insi %gubernur

dan DP9D& serta

pertanggung(a'abannya.

Menyimak

pemahaman tentang

ke'enangan daerah

pro*insi.

Menyebutkan tugas

dan 'e'enang

pemerintah daerah

serta ke'a(iban

kepala daerah.

Memahami

pengertian DP9D.

Mengetahuikeanggotaan DP9D

Menyebutkan tugas,

'e'enang, hak, dan

ke'a(iban DP9D.

"." Menggambar-

kan struktur

organisasi

kabupaten, kota,

dan pro*insi.

Struktur

pemerinta

han

kabupate

n7kota

dan

pro*insi.

Peduli sosial

Peduli

lingkungan

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan

hasil

Berani

mengambil

resiko

Kepemimpinan

Mengamati gambar

struktur

pemerintahan

kabupaten7kota dan

pro*insi.

Memahami gambar

struktur pemerintahan

kabupaten7kota dan

pro*insi.

)ugas

indi*idu

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberania

n untuk

menyampa

ikanpendapat&

gambarkan

struktur

pemerinta-

han

kabupaten7

kota.

gambarkan

struktur

pemerintahan pro*insi.

" /$

menit

Buku

paket PKn

SD Kelas

0 2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu-

(eng,

M.Pd.&hlm. /$,

3#.

5rang tua.

)eman.

6ingkunga

n rumah

%keluar-ga,



10/479


K&",eten!i Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran


K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

sekolah,

dst.&.

Mengeta'ui3


(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

NIP NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 45%%%%%

Guru Ma,el PKN%

(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

NIP NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



11/479




(KTSP)



Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)


Kela!Se"e!ter : I#4

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


12/479




13/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


Kela! : I#

Se"e!ter : 4

STANDAR K+MPETENSI : 7%$ Mengenal !i!te" ,e"erinta'an tingkat ,u!at%

K&",eten!i Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

/.1 Mengenal

lembaga-

lembaga negara

dalam susunan

pemerintahan

tingkat pusat,

seperti MP9,

DP9, Presiden,M:, MK, dan

BPK, dll.

Pengertian

pemerintah.

Komponen

pemerintaha

n di

0ndonesia

9eligius

=u(ur

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Berani

mengambil

resiko

Kepemimpinan

Menyimak pengertian

pemerintah,

pemerinta-han, dan

sistem pemerintahan.

Menyebutkan kompo-

nen-komponen peme-

rintahan %eksekuti+,

legislati+, dan

yudikati+.

Menyimak

pemahaman tentang

sistem presidensial.

Menyebutkan

lembaga-lembaga

legislati+ %MP9, DP9,

dan DPD&.

Men(elaskan

keanggotaan MP9,

DP9, dan DPD.

Menyebutkan tugas

dan 'e'enang MP9,

DP9, dan DPD.

Men(elaskan

pengertian lembaga

eksekuti+.

Menyebutkan para

pembantu presiden

%'akil presiden dan

Men(elaskan

pengertian

pemerintah dan

sistem

pemerintahan

Men(elaskan

lembaga legislati+

Men(elaskan

lembaga eksekuti+

Men(elaskan

lembaga yudikati+

Men(elaskan Badan

Pemeriksa

Keuangan

Men(elaskan

Komisi Pemilihan

;mum

)ugas

indi*idu

)ugas

kelom-

pok

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberania

n untuk

menyampa

ikan

pendapat&

Mengapa

dalam suatu

negara harus

ada

pemerintaha

n

Bagaimana

susunan

keanggotaan

dan

kedudukann

ya

:pa tugas

dan

'e'enangny

a

:pa arti

lembaga

eksekuti+

:pa sa(a

tugas-tugaspresiden

Mendiskusik

an lembaga-

lembaga

%M:, MK,

dan K>&.

:pa tugas

3 /$

menit

Buku

paket

%Buku

Pendidikan

Ke'argane

garaan

untuk

SekolahDasar

Kelas 0,

terbitan

2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu(en

g, M.Pd.&

hlm. $!-

$8, 4#-!".

5rang tua.

)eman.

6ingkungan rumah

%keluar-ga,

sekolah,

dst.&.



14/479


K&",eten!i Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

para menteri&.

Menyebutkan tugas

dan 'e'enang presi-

den selaku kepala

negara.

Menyebutkan

tugas dan 'e'enang

presiden selaku kepala

pemerintahan.

Men(elaskan

pengertian lembaga

yudikati+.

Menyebutkan tugas

dan 'e'enang M:,

Mahkamah

Konstitusi, dan

Komisi >udisial.

Men(elaskan

keanggotaan BPK.

Men(elaskan tugas

dan 'e'enang BPK.

Men(elaskan tugas

dan 'e'enang KP;.

dan

ke'enangan

lembaga-

lembaga

tersebut :pa tugas

BPK

Kepada

siapa hasil

tugas BPK

diserahkan

/." Menyebutkan

organisasi

pemerintahan

tingkat pusat,

seperti presiden,

'akil presiden,

dan para

menteri.

6embaga

eksekuti+

)oleran Percaya diri

Berorientasi

tugas dan hasil

Berani

mengambil

resiko

Kepemimpinan

Men(elaskan

pengertian lembaga

eksekuti+.

Menyebutkan para

pembantu presiden

%'akil presiden dan

para menteri&. Menyebutkan tugas

dan 'e'enang


negara.

Menyebutkan tugas

dan 'e'enang


Memahami

lembaga eksekuti+

%presiden&.

)ugas

indi*idu

)ugas

kelom-

pok

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberania

n untukmenyampa

ikan

penda-pat&

Sebutkan

organisasi

pemerintaha

n tingkat

pusat, seperti

presiden,

'akil

presiden,

dan para

menteri

" /$

menit

Buku

paket

%Buku

Pendidikan

Ke'argane

garaan

untuk

Sekolah

Dasar

Kelas 0,

terbitan

2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu(en



15/479


K&",eten!i Da!ar

P&k&k

Pe".e/

lajaran

Nilai uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

pemerintahan. g, M.Pd.&

hlm. $!-

$8, 4#-!".

5rang tua.

)eman.

6ingkunga

n rumah

%keluar-ga,

sekolah,

dst.&.

Mengeta'ui3


(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

NIP NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 45%%%%%

Guru Ma,el PKN%

(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%)

NIP NIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



16/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


Kela! : I#

Se"e!ter : 4

STANDAR K+MPETENSI : 8% Menunjukkan !ika, ter'ada, gl&.ali!a!i di lingkungann0a%

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai

uda0a Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran


K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

3.1 Memberikan

contoh

sederhana

pengaruh

globalisasi di

lingkungannya.

:rti dan se(arah

globalisasi.

Kita di tengah-

tengah

globalisasi

Sikap kita

terhadapglobalisasi.

Disiplin

Ker(a keras

Percaya diri

Berorientasi

tugas dan

hasil

Berani

mengambil

resiko

Memahami manusia

sebagai makhluk

sosial %hidup

bersama dengan

manusia lainnya&.

Memahami arti

globalisasi.

Mengetahui se(arah

globalisasi dan

perkembangan-nya.

Menceritakan

pengaruh

globalisasi pada

makanan,

permainan, dan

kebudayaan.

Men(elaskan sikap

kita terhadap

pengaruh

globalisasi.

Menceritakan proses

globalisasi.

Menyebutkan

pengaruh globalisasi

pada makanan,

permainan, dan

kebudayaan.

Men(elaskan sikap

terhadap pengaruh

globalisasi.

)ugas

indi*idu

Penilaian

lisan

Penilaian

un(uk

ker(a

%keberani

an untuk

menyamp

aikan

pendapat&

Penilaian

lisan

%keberani

an

menyamp

aikan

pendapat&

Penilaian

tulisan

Penilaian

sikap%pengama

tan

perilaku&

Mengapa

globalisasi

ter(adi

Buatlah

tabel

mengenai

makanan

impor apa

sa(a yang

digemari di

0ndonesia.

Mengapa

permainan

playstation

atau game

di komputer

di

0ndonesia

3 /$

menit

Buku

paket

%Buku

Pendidika

n

Ke'argan

egaraan

untukSekolah

Dasar

Kelas 0,

terbitan

2S0S,

karangan

Dra. Dyah

Sri'ilu(en

g, M.Pd.&

hlm.


17/479


K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai

uda0a Dan

Karakter

an !a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran


K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

3." Mengidenti+ika

si (enis budaya

0ndonesia yang

pernah

ditampilkan

dalam misi

kebudayaan

internasional.

Kita di tengah-

tengah

globalisasi.

Kreati+ Percaya diri

Berorientasi

tugas dan

hasil

Beranimengambil

resiko

Kepemimpin

an

Menyebutkan

contoh-contoh

kebudayaan

0ndonesia %tarian

tradisional& danasing.

Menampilkan

dampak positi+.

globalisasi, seperti

mengirimkan misi

kebudayaan

0ndonesia ke luar

negeri

Men(elaskan

globalisasi

kebudayaan.

)ugas

indi*idu

Penilaian

tulisan

Penilaian

sikap

%pengamatan

perilaku&

Buatlah

da+tar

mengenai

(enis

budayaasing yang

kini popular

di

0ndonesia.

" /$

menit

Buku

paket

%Buku

Pendidika

nKe'argan

egaraan

untuk

Sekolah

Dasar

Kelas 0,

terbitan

2S0S,

karangan

Dra.

Dyah

Sri'ilu(en

g, M.Pd.&

hlm. 8$-84.

5rang tua.

)eman.

6ingkung

an rumah

%keluar-

ga,

sekolah,

dst.&.

3./. Menentukan

sikap terhadap

pengaruh

globalisasiyang ter(adi di

lingkungannya.

Sikap kita

terhadap

globalisasi

Mandiri Percaya diri

Berorientasi

tugas dan

hasil

Berani

mengambil

resiko

Menyebutkan

dampak negati+ dan

positi+ dari

globalisasi. Menyebutkan

contoh-contoh

dampak %positi+ dan

negati+& globalisasi.

Menentukan sikap

kita terhadap

pengaruh

Men(elaskan sikap kita

terhadap globalisasi.

)ugas

indi*idu

Penilaian

tulisan

Penilaian

sikap

%pengama

tan

perilaku&

Mengisi

kolom skala

sikap.

" /$

menit

Buku

paket

%Buku

PKnuntuk

Sekolah

Dasar

Kelas 0,

terbitan

2S0S,

karangan

Dra. Dyah



18/479


K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai

uda0a Dan

Karakter

an !a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran


K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

globalisasi. Sri'ilu(en

g, M.Pd.&

hlm. 8!-

8


19/479




(KTSP)



Mata Pelajaran : Mate"atika


Kela!Se"e!ter : I#$

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


20/479




21/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%

Mata Pelajaran : MTK

Kela!Pr&gra" : I# Sek&la' Da!ar

Se"e!ter : $ (Satu)

Al&ka!i *aktu : 74 9 75 MenitStandar K&",eten!i : $% Me"a'a"i Dan Menggunakan Si1ta/Si1at +,era!i itungan ilangan Dala" Pe"e-a'an Ma!ala'

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1.1. Mengidenti+ika-

sikan si+at-si+at

operasi hitung

5P29:S0

?0);@

B06:@:

Mengidenti+ikasi Si+at-Si+at

5perasi

?itung

o 9asa ingin

tahu ,

o Mandiri,

o Kreati+,

o Ker(a keras,

o Disiplin,

o Demokratis,

o )anggung-

(a'ab ,

o Menghargai

Prestasi

o Berorientasi

tugas dan

hasil

o Percaya diri

o Keorisinilan

Memahami peta konsep

tentang si+at-si+at operasi

hitung.

Memahami si+at operasi

komutati+a A b b A a

/ A $ $ A /

< 75 "enitStandar K&",eten!i : Ge&"etri dan Pengukuran

=%Me"a'a"i !i1at .angun ruang !eder'ana dan 'u.ungan antar .angun datar

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en


52/479


K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

o )anggung-

(a'ab ,

o Menghargai

Prestasi

(aring kubus


53/479


K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en


54/479




55/479




(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : a'a!a Ind&ne!ia


Kela!Se"e!ter : I#$

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


56/479




57/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' :


Kela!Se"e!ter : I# I

Standar

K&",eten!i

K&",eten!i

Da!ar

Nilai

uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!

a'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Materi

P&k&k

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'anTeknikentuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1 " / 3 $ 4 ! < 8 1# 11 1"

1. Mende-

ngarkan

Mendengarkan

pen(elasan tentang

petun(uk denah

1.1 Membuat

gambar7

Denah

berdasarka

n pen(e-

lasan yang

di dengar

Bersahabat

7

komunikti+

Percaya

Diri

Denah Membuat

gambar 7

denah

secara

terpercaya,

( NK, dapat

dipercaya

( trustworthi-nes)

Mendengarkan

petun(uk arah

yang dibacakan

guru tentang

Petun(uk :rah ke

Bumi

Perkemahan

secara

terpercaya,

( NK, dapat

dipercaya

( trustworthi-

nes)

Membuat denah

berdasarkan

pen(elasan yang

didengar

Men(a'ab

pertanyaan

sesuai dengan

denah

Men(elaskan

secara lisan

mengenai denah

yang dibuat

)ertulis

dan

penam-

pilan

;raian dan

6embar

obser*asi

Buatlah

denah

berdasarkan

pen(elasan

yang

didengarI

=elaskansecara lisan

mengenai

denah yang

dibuatI

" /$ menit )eks,

Bina Bahasa

0ndonesia

Kurikulum

"##4 K)SP

1." Men(elas- Bersahabat Percaya 6amban Men(elaskan Mendengarkan )ertulis, ;raian dan )uliskan " /$ menit Buku Bina



58/479


kan kem-

bali seca-ra

lisan atau

tertu lis

pen(e-lasan

tentang

simbol

daerah 7

lambang

korps

7

komunikti+

Diri g secara lisan

arti lambang

pen(elasan

tentang lambang

Pramuka.

Mencatat pokok-

pokok pen(elasan

tentang lambang

Pramuka.

Menuliskan

pen(elasantentang lambang

Pramuka secara

terperinci

Men(elaskan

secara lisan arti

lambang

Pramuka.

penampilan 6embar

obser*asi

pen(elasan

tentang

lambang

Pramuka

secara

terperinci I

=elaskan

secara lisan

arti lambang

Pramuka I

Bahasa 3:

hal.1< 18

2. Berbicara

Mendeskri+sikan

secara lisan

petun(uk

penggunaan suatualat

".1 Mendes-

kri+sikan

tempat sesuai

dengan denah

atau gambar dengan

kalimat yang

runtut

Bersahabat

7

komunikti+

Percaya

Diri

Denah

lokasi Mendeskri+sik

an tempat

sesuai denah

Mengamati

gambar denah

Men(elaskan

tempat

berdasarkan

denah

)ertulis

dan pe-

nampilan

;raian =elaskan

tempat

berdasarkan

denahI

" /$ menit Buku Bina

Bahasa

0ndonesia 3:

hal.


59/479


petun(uk

pemakaian,

makna kata dalam

kamus7ensikloped

i

pan(ang

%1$#-"##

kata&

dengan

cara

membaca

sekilas

:(aibJ

Men(a'ab

pertanyaan

sesuai dengan isi

teks.

Menemukan

pikiran pokok

bacaan masing-

masing paragra+ Membuat

kalimat

permintaan

sesuai contoh

yang terdapat

pada teks bacaan

contoh yang

terdapat pada

teks bacaanI

/." Melakukan

sesuatu

berdasarkan

petun(uk

pemakaian

yang dibaca

Bersahabat

7

komunikti+

Percaya

Diri

)eks

berisi

petun(u

k

Melakukan

sesuatu sesuai

petun(uk

Membaca sekilas

Men(a'ab

pertanyaan

Mencatat

petun(uk dalam

bacaan Melakukan

sesuatu

berdasarkan

petun(uk yang

dibaca

Proses dan

produk

6embar

obser*asi 6akukanlah

sesuatu

berdasarkan

petun(uk

yang dibaca


Bahasa

0ndonesia 3:

hal.


60/479


kata sukar dan

menemukan

artinya dalam

kamus

4. Menulis

Mengungkap-kan

pikiran, perasaan,

dan in+ormasi

secara tertulisdalam bentuk

percakapan,

petun(uk, cerita,

dan surat

3.1 Meleng-kapi

per-cakap

an yang

belum

selesaidengan

memperhat

ikan

penggunaa

n e(aan

%tanda titik

dua dan

tanda etik&

Bersahabat

7

komunikti+

Percaya

Diri

Percaka

pan

rumpan

g

Melengkapi

percakapan

rumpang

Membaca teks

percakapan yang

ber(udulJCalon

0lmuanJ

Men(a'ab per-tanyaan sesuai isi

percakapan

Melengkapi

percakapan

rumpang.

Memberi

tanggapan

terhadap pokok

permasalahan

Menggunakan

tanda titik dua %&

dan tanda titik

dalam kalimat

Proses dan

produk

)ertulis =a'ablah

pertanyaan

sesuai isi

percakapanI

3 /$ menit Buku Bina

Bahasa

0ndonesia 3:

hal. $# $3.

3." Menulis

petun(uk

untuk

melakukan

sesuatu atau

pen(elasan

tentang cara

membuat

sesuatu

Bersahabat

7

komunikti+

Percaya

Diri

Petun(u

k

melaku

kan

sesuatu

Menulis

petun(uk

untuk

melakukan

sesuatu

Membaca teks

berisi petun(uk

melakukan suatu

percobaan

Mengurutkan

petun(uk

melakukan

sesuatu sesuai

gambar

Menulis

petun(ukmelakukan

sesuatu

)ertulis )ertulis dan

penampil-

an

)ulislah

petun(uk

melakukan

sesuatu


Bahasa

0ndonesia 3:

hal.


61/479


%rumpang&

dengan meng-

gunakan kata

atau kalimat

yang tepat

sehingga

men(adi cerita

yang padu

Melengkapi

cerita Celengan

BeniJ dengan

kata atau kalimat

yang tepat.

Menggunakan

tanda titik dan

tanda baca

lainnya dalamkonteks kalimat

atau teks bacaan.

BeniJ

dengan kata

atau kalimat

yang tepatI

hal. 1"4

1"8

3.3 Menulis surat

untuk teman

sebaya

tentang

pengalaman

atau cita-cita

dengan

bahasa yang

baik dan

benar dan

memperhati-

kan peng-gunaan e(aan

%huru+ besar,

tanda titik,

tanda koma,

dll&

Bersahabat

7

komunikti+

Percaya

Diri

Contoh

surat

pribadi

Menulis surat

untuk teman

sebaya

Membaca contoh

surat untuk

teman sebaya

Menggunakan

tanda koma

untuk memisah-

kan kata-kata

dalam suatu

pemerincian

Membubuhkan

tanda komadalam kalimat

Menulis bagian-

bagian surat

Menulis surat

untuk teman

sebaya tentang

pengalaman

)ertulis )ertulis dan

penampil-

an

)ulislah

surat untuk

teman

sebaya

tentang

pengala-

manI


Bahasa

0ndonesia 3:

hal. 8< 1##


didik d k i k


62/479


Mengeta'ui3

Ke,ala Sek&la' % %%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIP NIK :

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%3 %%%%%%%%%%%%%%% 45%%%%%

Guru a'a!a Ind&ne!ia

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIP NIK :


KTSP P didik B d D K kt B Ti k t SD


63/479



KTSP P didik B d D K kt B Ti k t SD


64/479




(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA



Kela!Se"e!ter : I#4

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

KTSP Pendidikan B da a Dan Karakter Bangsa Tingkat SD


65/479





66/479


SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' :


Kela!Se"e!ter : I# 4

Standar

K&",eten!i

K&",eten!i

Da!ar

Materi

P&k&k

Nilai

uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau!a'/

aan

Ek&n&"i

Kreati1

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'anTeknikentuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1 " / 3 $ 4 ! < 8 1# 11 1"

5. Mende-

ngarkan

Mendengarkan

pengumuman

$.1 Menyam-

paikan

kembali isi

pengumum

an yang

dibacakan

)eks

pengumu

man

Kreati+ Keorisioni

-lan

Kepemim-

pinan

Menulis-

kan

pokok-

pokok

pengumu

man

Menuliska

n isi

pengumu

man

Menyamp

aikan

kembali isi

pengumu

man

Mende-

ngarkan

pengumu

man lain

dan

menyampaikan nya

kembali

Sis'a mende-

ngarkan

pengumuman

yang diba cakan

Sis'a mencatat

pokok-pokok

pengumuman Sis'a

menuliskan isi

pengumuman ke

dalam beberapa

kalimat

Sis'a

menyampaikan

isi pengumu-

man dengan

intonasi, la+al,

dan ekspresi

yang tepat

Sis'a mende-ngarkan pengu-

muman dengan

topik berbeda

)eknik

tes

6isan

on tes

perbuatan

Bentuk

;n(uk

ker(a

0nstrumen

6embar

penilaianun(uk

ker(a

)ulislah isi

pengumuma

n ke dalam

beberapa

kalimatI

Sampaikanl

ah isipengu-

muman

dengan

intonasi,

la+al, dan

ekspresi

yang tepatI

" /$ menit Buku

Bina

Bahasa

0ndonesia

3b

9adio

Suratkabar

Ma(alah

$." Menirukan

pembacaan

pantun anak

Pantun

anak Kreati+ Keorisioni

-lan

Kepemim-

Menirukan

pembacaan

pantun

anak

Sis'a mende-

ngarkan

pembacaan

)eknis tes

tertulis

on tes

Bentuk

produk

dan

=elaskan isi

pantun

dengan cara

men(a'ab


Bahasa

0ndonesia




67/479


dengan la-

+al dan

intonasi

yang

tepat

pinan dengan

la+al dan

intonasi

yang tepat

Men(a'ab

pertanyaan

ten tang

isi pantun

pantun

Sis'a menirukan

pembacaan

pantun

Sis'a

men(elaskan isi

pantun dengan

cara men(a'ab

pertanyaan

perbuatan penugasan

0nstrumen

da+tar

tugas

pertanyaanI 3b

Kumpulan

pantun anak

6. Berbicara

Mengungkap-

kan pikiran,

perasaan, dan

in+ormasi dengan

bertelepon

4.1 Berbalas

pantun

dengan la+al

dan intonasi

yang tepat

Pantun

yang

dibuat

oleh

kelompok

Kreati+ Keorisioni

-lan

Kepemim-

pinan

Membaca

pantun

secara

berbalasan

Mencatat

kata-kata

sukar dalam

pantun

Mencari arti

kata sukar

dalam pantun

menggunaka

n kamus

Men(a'ab

pertanyaan

tentang isi

pantun

Sis'a membaca

pantun berbala-san

dengan intonasi

dan la+al yang

sesuai

Sis'a mencatat

kata-kata sukar di

dalam pantun.

Sis'a mencari

makna istilah yang

sukar dalam

pantun

menggunakankamus

Sis'a men(a'ab

pertanyaan tentang

isi pantun.

)eknik

nontes

perbuatan

Bentuk

un(uk

ker(a,

produk

0nstrumen

lembar

ker(a,

da+tar

tugas,

lembar

penilaian

un(uk

ker(a

=a'ablah

pertanyaan

tentang isi

pantunI

Bacalah

pantun

berbala-san

dengan

intonasi dan

la+al yang

sesuai I


Bahasa

0ndonesia

3b

Surat kabar

Ma(alah

4." Menyam-

paikan

pesan yang

diterima

melalui

telepon

sesuai

dengan isi

pesan

Pesan

melalui

telepon

Kreati+ Keorisioni

-lan

Kepemim-

pinan

Mencatat

pesan

penelepon

Menyampaik

an pesan

yang

diterima

melalui

telepon

Sis'a

memperagakan

percakapan

bertelepon

Sis'a mencatat

pesan penelepon

Sis'a

menyampaikanpesan yang

diterima dari

penelepon

)eknik

non tes

Perbuatan

Bentuk

;n(uk

ker(a

0nstrumen

Kiner(a

dan

lembar

penilai

an un(uk

ker(a

Peraga-

kanlah

percaka-pan

berte-leponI

" /$ menit Buku

Bina

Bahasa

0ndonesi

a 3b

)elepon

Penelepo

n

7. Membaca

Memahami teks

melalui

!.1 Menemu-kan

kalimat

utama pada

)eks

bacaan Kreati+ Keorisioni

-lan

Kepemim-

Men(a'ab

pertanyaan

Menemukan

Sis'a membaca

teks terdiri bebe-

rapa paragra+.

)eknik

tes

)ertulis,

0nstrumen

6embar

tugas,

9ingkaslah

teks dengan

kalimat

" /$ menit Buku

Bina

Bahasa




68/479


membaca

intensi+,

membaca

nyaring, dan

membaca pantun

tiap

paragra+

melalui

membaca

intensi+

pinan kalimat

utama pada

setiap

paragra+

Meringkas

isi bacaan

Mengartikan

kata-kata

sukar dalamteks

Menggunaka

n kata-kata

sukar dalam

bacaan

Menggunaka

n kata depan

di, ke, dan

dari.

Sis'a men(a'ab

pertanyaan yang

berhubungan

dengan teks

Sis'a menulis-kan

kalimat uta-ma

tiap paragra+

Sis'a meringkas

teks dengankalimat runtut.

Sis'a mengiden-

ti+ikasi kata-kata

sukar

Sis'a menggu-

nakan kata sukar

dalam kalimat

Sis'a

menggunakan kata

depan di, ke, dan

dari dalam

kalimat

lisan

on tes

Perbuatan

Bentuk

(a'aban

singkat

dan

un(uk

ker(a

da+tarpert

anyaan,da

n lembar

penilaian

un(uk

ker(a

runtut I

0denti+ikasi-

lah kata-

kata sukar

yang

terdapat

dalam teksI

0ndonesi

a 3b

!." Membaca

nyaring

suatu

pengumuma

n dengan

la+al dan

intonasi

yang tepat

Pengu

muman

lisan

dan

teks

bacaan

Kreati+ Keorisioni

-lan

Kepemim-

pinan

Menyampaik

an isi

pengumuman

secara lisan

Menemukan

kalimat

utama pada

setiap

paragra+

dalam

bacaan

Sis'a menyam-

paikan isi

pengumuman

secara lisan.

Sis'a menuliskan

kalimat utama

pada setiap

paragra+ bacaan

6isan dan

tertulis )uliskan

kalimat

utama pada

setiap

paragra+

bacaan I


Bahasa

0ndonesia 3b

!./ Membaca

pantun anak

secara

berbalasan

dengan la+al

dan intonasi

yang tepat

Pantun

yang

dibuat

oleh

kelompok

Kreati+ Keorisioni

-lan Kepemim-

pinan

Membaca

pantunsecara

berbalasan

Mencatat

kata-kata

sukar dalam

pantun

Sis'a membaca

pantun berbala-sandengan intonasi

dan la+al yang

sesuai

Sis'a mencatat

kata-kata sukar di

dalam pantun.

)eknik

nontes

perbuatan

Bentuk

un(uk

ker(a,

produk

0nstrumen

lembar

ker(a,

da+tar

tugas,

lembar

penilaian

un(uk

ker(a

Catatlah

kata-katasukar di

dalam

pantun I

Carilah

makna

istilah yang

sukar dalam


Bahasa0ndonesia

3b

Surat

kabar

Ma(alah




69/479


Mencari arti

kata sukar

dalam pantun

menggunaka

n kamus

Men(a'ab

pertanyaan

tentang isi

pantun

Sis'a mencari

makna istilah yang

sukar dalam

pantun

menggunakan

kamus

Sis'a men(a'ab

pertanyaan tentang

isi pantun.

pantun

menggunak

an kamusI

8. Menulis

Mengungkap-

kan pikiran,

perasaan, dan

in+orma

si secara tertulis

dalam bentuk

pantun anak


70/479


naskah

pengumuman

sendiri

yang sesuai.

Sis'a menulis

naskah pengumu-

man sendiri

dengan bahasa

yang baik dan

memperhatikan

penggunaan e(aan

yang sesuai.

man sendiri

dengan

bahasa yang

baik dan

memperha-

tikan peng-

gunaan

e(aan yang

sesuai I


71/479





72/479




(KTSP)



Mata Pelajaran : Il"u Pengeta'uan Ala" (IPA)


Kela!Se"e!ter : I#$

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



73/479





74/479

y g g

SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %%% %% %% %% %

Mata Pelajaran : IPA

Kela!Pr&gra" : I# SD/MI

Se"e!ter : $ (!atu)

Standar K&",eten!i : $% Me"a'a"i 'u.ungan antara !truktur &rgan tu.u' "anu!ia dengan 1ung!in0a3 !erta ,e"eli'araann0a

K&",eten!i Da!arMateri P&k&k dan

Uraian Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1.1. Mendeskripsik

an hubungan

antara struktur

kerangka tubuh

manusia

dengan

+ungsinya

9angka dan Panca

0ndera Manusia

Mengenal 9angka

Manusia %hlm."&

a. Bagian rangka

%hlm."&

b. Eungsi rangka

%hlm.4&

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o

Pedulilingkungan

o Percaya

diri

o Berorienta

si tugas

dan hasil

o Kepemimpinan

o Mendeskripsika

n rangka

manusia

seperti

- rangkakepala

- rangkabadan

- rangkaanggota

gerak

- sendi

o Mendeskripsika

n +ungsi rangka

manusia

o Men(elaskan

rangka

manusia dan

+ungsinya.

)ugas

0ndi*idu

dan

Kelompok

6aporan

dan ;n(uk

ker(a

Kegiatan

1.1

hlm.!

3 (p o Sumber

o Buku

o S:0S

SD

o Kelas

0o :lat

o )angan

sis'a

1.". Menerapkan

cara

memelihara

kesehatan

kerangka tubuh

9angka dan Panca

0ndera Manusia

a. Mengenal 9angka

Manusia

o Memelihara

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o Peduli

o Percaya

diri

o Berorienta

si tugas

dan hasil

o Kepemim

o Mampu

mendeskripsika

n cara

memilihara

rangka

o Mengetahui

penyakit yang

o Men(elaskan

cara

pemeliharaa

n rangka

manusia

o Mencari

)ugas

0ndi*idu

dan

Kelompok

6aporan

dan

;n(uk ker(a

Kegiatan

1."

hlm. 8

" (p Sumber

Buku

S:0S SD

Kelas 0




75/479

y g g


Uraian Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

rangka %hlm.


76/479

y g g


Uraian Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

- Kulit

1.3. Menerapkan

cara

memeliharakesehatan

panca 0ndera

9angka dan Panca

0ndera Manusia

b. Mengenal :lat

0ndera Manusia

Mera'at dan

memelihara

kesehatan

1. Mata %hlm.14&

". )elinga

%hlm."#&

/. 6idah %hlm.""&

3. ?idung

%hlm."$&

$. Kulit %hlm."!&

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o Peduli

lingkungan

o Percaya

diri

o Berorienta

si tugas

dan hasil

o Kepemim

pinan

o Men(elaskan

cara mera-'at

dan memeliharaalat indera

manusia

- Mata

- )elinga

- 6idah

- ?idung

- Kulit

o Manpu

men(elaskan

kelainan alatindera yang

disebabkan

kebiasaan

buruk

- membacaditempat

yang kurang

terang

o Memberi

contoh cara

mera'at alatindera.

o Mencari

in+ormasi

tentang

kelainan alat

indera yang

disebabkan

oleh

kebiasaan

buruk.

)ugas

0ndi*idu

6aporan )ugas 1.1

hlm.":

B. @aya

Mempengaru

hi Bentuk

Benda

o Ker(a keras

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o Percaya diri

o Berorientasi

tugas danhasil

o Berani

mengambil

resiko

o Kepemimp-

inan

o Melakukan

kegiatan !.$

o Menarik

kesimpulan dari

kegiatan bah'a

gaya dapat

mengubah

bentuk benda

o Memberikan

beberapa

contoh gaya

yang

mempengaruhi

betuk benda.

o Memberi

contoh dalam

kehidupan

sehari-hari caragaya mengubah

bentuk atau

gerak benda.

)ugas

0ndi*idu

dan

Kelompok

6aporan

;raian

5b(ekti+

Kegiatan !.$

?lm.131

;(i

Kompetensi

?lm.13/

6atihan Soal

?lm.133

o Sumber

o Buku

S:0S SD

o Kelas 0

o :lat

- Plastisin,koran bekas



SILAUS PEMELAARAN


94/479

SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %%% %% %% %% %



Se"e!ter : 4 (dua)

Standar K&",eten!i : =% Me"a'a"i .er.agai .entuk energi dan -ara ,enggunaann0a dala" ke'idu,an !e'ari/'ari%

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!

i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en


95/479

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Sa'aan

Ek&n&"i

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Al&ka!

i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

o Memahami

pemantulan

bunyi

- Bunyi pantul

- @aung atauKerdam

- @ema

o Memahami

penyerapan

bunyi dan

memberikan

contoh benda

yang dapat

menyerap

bunyi

bukti

perambatan

bunyi pada

benda padat,

cair, dan gas.

o Menun(ukkan

bah'a bunyi

dapat

dipantulkan

atau diserap.

bekas,

batu

sebesar

bola

pingpong

, dan airdalam

baskom.


96/479

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Sa'aan

Ek&n&"i

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Al&ka!

i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

o Menyebutkan

keuntungan dan

kerugian

sumber energi

dari bahan +osil

o Menyebutkan

keuntungan dan

kerugian

sumber energi

alternati+


97/479

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Sa'aan

Ek&n&"i

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Al&ka!

i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

prinsip-prinsip

keselamatan,

kesehatan,

keamanan ker(a

dan men(aga

kebersihan.


98/479

Na"a Sek&la' : %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %%% %% %% %% %



Se"e!ter : 4 (dua)

Standar K&",eten!i : % Me"a'a"i ,eru.a'an kena",akan ,er"ukaan .u"i dan .enda langit

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!

i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

8.1 Mendeskripsika

n perubahan

kenampakan

bumi.

Perubahan

kenampakan

bumi dan benda

langit

:. Perubahankenampakan

bumi

o Ker(a keras

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o Percaya diri

o Berorientasi

tugas dan

hasil

o Beranimengambil

resiko

o Kepemimp-

inan

o Menceritakan

perubahan

kenampakan

bumi karena

pengaruh

berputarnyabumi pada

porosnya

o Memahami

pasang naik

dan pasang

surut air laut

akibat

pengaruh dari

bulan.

o Memberikan

contoh

pengaruh dari

pasang surut

dan pasangnaik air laut.

o Mengidenti+ikasi

perubahan

daratan, yang

disebabkan oleh

air, dan udara,

misalnyaperubahan akibat

pasang-surut air

laut, badai, erosi,

dan kebakaran

o Men(elaskan

pengaruh air laut

pasang dan surut

bagi nelayan dan

dermaga yang

dangkal, pengaruh

erosi kebakaran

hutan bagi

mahluk hidup dan

lingkungannya.

)ugas

0ndi*idu

;raian

5b(ekti+

Sumber

Buku S:0S

SD

Kelas 0

:lat

8." Mendeskripsika

n posisi bulan

dan

Perubahan

kenampakan

bumi dan benda

o Ker(a keras

o Kreati+

o Percaya diri

o Berorientasi

o Menyebutkan

benda-benda

langit yang

o Mengidenti+ikasi

kedudukan benda

langit misalnya

)ugas

0ndi*idu

;raian

5b(ekti+

)ugas 8.1

?lm.1


99/479

bumi dari hari

ke hari.B. Perubahan

kenampakan

benda-benda

langit.

o 9asa ingin

tahu

hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Kepemimp-

inan

tanpa alat bantu

- matahari

- bulan

- bintang

o Mampu

menceritakan

perubahan

kenampakan

benda langit

- kenampakan

matahari

- kenampakan bulan

- kenampakan bintang

penampakan

benda-benda

langit, 'aktu dan

posisi matahariJ

terbit dan

tenggelam,

penampakan

bulan dari hari ke

hari.

o Mencari

in+ormasi tentang

kedudukan benda

langit.

Kelas 0

:lat



SILAUS PEMELAARAN


100/479

Na"a Sek&la' : %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %%% %% %% %% %



Se"e!ter : 4 (dua)

Standar K&",eten!i : $5% Me"a'a"i ,eru.a'an lingkungan 1i!ik dan ,engaru'n0a ter'ada, daratan

K&",eten!i Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!

i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1#.1 Mendeskripsikan

berbagai

penyebab

perubahan

lingkungan

+isik %angin,hu(an, cahaya

matahari, dan

gelombang air

laut&.

1#."Men(elaskan

pengaruh

perubahan

lingkungan

+isik terhadap

daratan %erosi,

abrasi, ban(ir,

dan longsor&

1#./ Mendeskripsikan

cara

pencegahan

kerusakan

lingkungan

%erosi, abrasi,

Perubahan

6ingkungan

:. Pengaruh

:ngin

%hlm.18"&

B. Pengarug

?u(an

%hlm.18$&

C. Pengaruh

Matahari

%hlm.18


101/479

longsor& kegiatan 1#.1

o Memahami

cara mencegah

erosi

o Memahami

pentingnyamenanam

pohon bakau.

cara mencegah

erosi tanah dan

abrasi

Mengeta'ui3

Ke,ala Sek&la' %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

( %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 45 %%%%%

Guru Ma,el IPA ( SAINS )

( %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% )

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



SILAUS PEMELAARAN


102/479

Na"a Sek&la' : %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %% %%% %% %% %% %



Se"e!ter : 4 (dua)

Standar K&",eten!i : $$% Me"a'a"i 'u.ungan antara !u".er da0a ala" dengan lingkungan3 tekn&l&gi3 dan "a!0arakat


Uraian Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

11.1Men(elaskan

hubungan antara

sumber daya

alam dengan

lingkungan

Sumber Daya :lam

:. Kelompok benda

berdasarkan

asalnya

%hlm."#!&

o Ker(a keras

o Kreati+

o Mandiri

o

9asa ingintahu

o Percaya diri

o Berorientasi

tugas dan

hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Kepemimp-

inan

o Memahami

peta konsep

tentang sumber

daya alam

o Memahami

sumber daya

alam yang

dapat

diman+aatkan

untuk

kebutuhah

manusia

meliputi

tumbuhan,

he'an dan

bahan alam

tidak hidup.

o Mengelompokk

an benda yang

berasal dari

tumbuhan.

o Mengelompokk

o Memberi

contoh

berbagai (enis

sumber daya

alam di

0ndonesia.

o Menggolongka

n benda

menurut

asalnya.

)ugas

0ndi*idu

dan

kelompok

;raian

5b(ekti+

Sumber

Buku

S:0S SD

Kelas 0

:lat



Materi P&k&k danNilai uda0a

Kewirau/

Sa'aanGaga!an Indikat&r

Penilaian

Al&ka!iSu".er


103/479


Uraian Materi

0

Dan Karakter

ang!a

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

g

Kegiatan

Pe".elajaran

Pen-a,aian

K&",eten!i

Al&ka!i

*aktua'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

an benda yang

berasal dari

he'an.

o Mengelompokk

an benda yang

berasal dari

bahan alam

tidak hidup

11."Men(elaskan

hubungan antara

sumber daya

alam dengan

teknologi yang

digunakan

Sumber Daya :lam

B. Proses pembutan

benda %hlm."11&

o Ker(a keras

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o Percaya diri

o Berorientasi

tugas dan

hasil

o Berani

mengambilresiko

o Kepemimp-

inan

o Memahami

peta konsep

tentang sumber

daya alam

o Memahami

proses

pembuatan

- Kertas

- 9oti

- asi

- Bahansandang

o Mengidenti+ika

si hasil

teknologi yang

digunakan

manusia

dengan

menggunakansumber daya

alam, misalnya

kertas dari

kayu, pakaian

dari kapas.

)ugas

0ndi*idu

dan

kelompok

;raian

5b(ekti+

Sumber

Buku

S:0S SD

Kelas 0

:lat

11./Men(elaskan

dampak

pengambilan

bahan alam

terhadap

pelestarian

lingkungan

Sumber Daya :lam

C. Dampakpengambilan

bahan alam

tanpa

pelestarian.

%hlm."13&

D. Menghemat

o Ker(a keras

o Kreati+

o Mandiri

o 9asa ingin

tahu

o Percaya diri

o Berorientasi

tugas dan

hasil

o Berani

mengambil

resiko

o Kepemimp-

o Melakukan

tugas 11.1 dan

11."

o Memahami

peta konsep

tentang sumber

daya alam

o Memahami

dampak

o Mengumpulkan

in+ormasi

tentang dampak

pengambilan

sumber daya

alam tanpa ada

usaha

pelestarian

terhadap

lingkungan.

)ugas

0ndi*idu

6aporan dan

un(uk ker(a

;raian

5b(ekti+

)ugas 11.1

?lm."1$

)ugas 11."

?lm."1!

Sumber

Buku

S:0S SD

Kelas 0

:lat



Materi P&k&k danNilai uda0a

Kewirau/

Sa'aanGaga!an Indikat&r

Penilaian

Al&ka!iSu".er


104/479


Uraian MateriDan Karakter

ang!a

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Kegiatan

Pe".elajaran

Pen-a,aian

K&",eten!i

Al&ka!i

*aktua'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

energi dan

mengurangi

pencemaran

%hlm."1$&

inan pengambilan

bahan alam

tanpa

pelestarian

o Memahami

langkah

pelestarian

alam

o Memahami

cara

menghemat

energi dan

mengurangi

pencemaran

udara, tanah

dan air

o Melakukan u(i

kompetensi

%hlm."1


105/479




106/479



(KTSP)



Mata Pelajaran : Il"u Pengeta'uan S&!ial (IPS)


Kela!Se"e!ter : I#$

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



107/479



SILAUS PEMELAARAN


108/479

NAMA SEK+LA : %%%%%%%%%%%%%%%%%%

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAUAN S+SIAL (IPS)

Kela! Se"e!ter : I# I

Standar K&",eten!i :$% Me"a'a"i !ejara'3 kena",akan ala" dan keraga"an !uku .ang!a di lingkungan ka.u,aten k&ta dan ,r&6in!i

K&",eten!i

Da!ar

Materi P&k&k

Pe".elajaran

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

elajar

AlatTeknik

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

1.1. Membaca

peta

lingkungan

setempat

%kabupaten7

kota

pro*insi&

dengan

menggunakan skala

sederhana

" Membaca

peta

lingkungan

setempat

dengan

menggunakan

skala

sederhana

Kreati+ ,

Komunikati+

Berorienta

si ke masa

depan

Membaca

lambang7simbol

peta lingkungan

setempat

%kabupaten7kota,

pro*insi&

Men(elaskan

komponen peta

Menghitung

(arak kota dalam

peta dengan (arak

sebenarnya

Memperbesar

peta pro*insi

dengan

menggunakan

skala sederhana

Memperkecil

peta pro*insi

dengan

menggunakan

skala

Menugasi murid

menun(ukkan

tempat-tempat

penting

Men(elaskan

Membaca

lambang7simbo

l dalam

peta kabupaten7

kota dan

pro*insi di

lingkungan

tempat

tinggalnyadengan

menggunakan

skala sederhana

Menun(ukkan

tempat-tempat

penting di

kabupaten7kota

daerah tempat

tinggalnya pada

peta seperti

tempat

berse(arah,

pelabuhan

laut7udara, danlain-lain

Menun(ukkan

daerah tempat

tinggalnya

%kabupaten7kot

a&

)es

)ulis

;raian Bacakan

peta

lingkunga

n

setempat

%kabupate

n7kota

pro*insi&

denganmenggun

akan

skala

sederhana

8 /$

menit

pert 1 - /

%/

minggu&

Buku

2rlangga

0PS

:syari

hal. 1 -

1#

Buku

pendamp

ing

Peta 7

atlas



arah mata angin

pada peta

Menun(ukkan

ibukota dan


109/479

namanya di

pro*insi tempat

tinggalnya

Menggambar

peta

kabupaten7kota

dan atau

pro*insi tempat

tinggalnya

dengan

rnenggunakan

skala

sederhana

1.".Mendeskripsi

-kan

kenampakan

alam di

lingkungan

kabupaten7k

o-ta dan

propinsi

sertahubunganny

a dengan

keragaman

sosial

budaya

Kenampakan

alam dan

keragaman

sosial budaya

Kreati+ ,

Komunikati+

Berorienta

si ke masa

depan

Menyebutkan

macam-macam

Kenampakan

alam

Menyebutkan

ciri-ciri

kenampakan

Men(elaskan

man+aat

kenampakan

alam di

kabupaten7kota

dan pro*insi

Men(elaskan

penyebab

ter(adinya

bencana alam di

daerah setempat

Menyebutkan

ciri-ciri

ter(adinya suatu

peristi'a alam

Mengidenti+ika

si ciri-ciri dan

man+aat

kenampakan

alam

Menun(ukkan

ciri-ciri sosial

dan budaya di

kabupaten7kotapro*insi tempat

tinggalnya

Men(elaskan

keanekaragama

n sosial di

daerahnya

Men(elaskan

keanekaragama

n budaya di

daerahnya

Menun(ukkan

tempat suku

bangsa yangada di

daerahnya

Menun(ukkan

tempat budaya

di daerahnya

)es

)ulis

;raian =elaskan ciri-

ciri dan

man+aat

kenampakan

alam

8 /$

menit

pert 3 - 4

%/

minggu&

Buku

2rlangga

0PS

:syari

hal. 11

" 75 "enit

Standar K&",eten!i : 7% Meng'itung lua! .angun datar !eder'ana dan "enggunakann0a dala" ,e"e-a'an "a!ala'

K&",eten!i

Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

/.1. Menghitung

luas trapesium dan

layanglayang

@eometri

Menentukan 6uas

Bangun Datar

Sederhana

o 9asa ingin

tahu ,

o Mandiri,

o Kreati+,

o Ker(a keras,

o Disiplin,

o Demokratis,

o )anggung-

(a'ab ,

o Menghargai

Prestasi

o Berorientasi

tugas dan

hasil

o Percaya diri

o Keorisinilan

Menemukan

luas trapesium

Menger(akan

latihan 1 s.d 3

Menemukan

luas layang-

layang

Membahas

peker(aan

9umah latihan /

dan 3 ?lm. 1#3

Menemukan 9umus

6uas )rapesium dan

6ayang-6ayang

Menghitung 6uas

)rapesium dan

6ayang-6ayang

)ugas

0ndidu

6aporan

buku

peker(aan

rumah

6atihan 1

?lm. 1##

6atihan "

?lm. 1#"

6atihan /

?lm. 1#3

6atihan 3

?lm. 1#3

4 (p Sumber

Buku

M:)2M:)

0K: $:

:lat

-



K&",eten!i

Da!ar

Materi P&k&k

dan Uraian

Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

/.". Menyelesaik-

an masalah yang

@eometri

Menyelesaikan

o 9asa ingin

tahu

o Berorientasi

tugas dan

Mempela(ari

contoh soal

Menyelesaikan

masalah tentang

)ugas

0nd*idu

6aporan

buku

Kegiatan

?lm 1#!

3 (p Sumber

Buku


193/479

y g

berkaitan dengan

luas bangun datar

Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

luas bangun datar

tahu ,

o Mandiri,

o Kreati+,

o Ker(a keras,

o Disiplin,

o Demokratis,

o )anggung-

(a'ab ,

o Menghargai

Prestasi

tugas dan

hasil

o Percaya diri

o Keorisinilan

trapesium ?lm.

1#$

Mempela(ari

contoh soal6ayang-layang

?lm. 1#4

Melakukan

kegiatan ?lm.

1#!

Menger(akan

tugas ?lm. 1#!

g

trapesium dan

6ayang-6ayang

peker(aan

rumah

?lm. 1#!

6atihan $

no 1 s.d $.?lm. 1#$

6atihan 4

no 1 s.d 3.

?lm. 1#4

Buku

M:)2M:)

0K: $:

:lat

Kertas

layangan,

lem,

benang.

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD7M0 ....

%...............................................&

0P70K

........, ................................. "#......

@uru Mapel Matematika

%...............................................&

0P70K



SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%


Kela!Pr&gra" : #

Se"e!ter : Ganjil


194/479

Al&ka!i *aktu : $8 9 75 Menit

Standar K&",eten!i : 8% Meng'itung #&lu"e Ku.u! Dan al&k Dan Menggunakann0a Dala" Pe"e-a'an Ma!ala'

K&",eten!i Da!arMateri P&k&k Dan

Uraian Materi

Nilai uda0a

Dan Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an

Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

PenilaianAl&ka!i

*aktu

Su".er

a'an

Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

3.1. Menghitung

*olume kubus dan

balok

@eometri

Menemukan *olume

kubus dan balok

%?lm. 1#


195/479

o Ker(a keras,

o Disiplin,

o Demokratis,

o )anggung-

(a'ab ,

o Menghargai

Prestasi

o Keorisinilanlatihan ! a.d


196/479




197/479



(KTSP)





Kela!Se"e!ter : #4

Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%



198/479



SILAUS PEMELAARAN

Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%

Mata Pelajaran : MATEMATIKA ?

Kela!Pr&gra" : #

Se"e!ter : Gena,

Al k i * kt 88 75 it


199/479

Al&ka!i *aktu : 88 > 75 "enit

Standar K&",eten!i : ?% Menggunakan ,e-a'an dala" ,e"e-a'an "a!ala'


Uraian Materi

Nilai

uda0a

Dan

Karakter

ang!a

Kewirau/

Sa'aan

Ek&n&"i

Kreati1

Gaga!an Kegiatan

Pe".elajaran

Indikat&r

Pen-a,aian

K&",eten!i

Penilaian

Al&ka!i

*aktu

Su".er

a'an Alateni!

Tagi'an

entuk

In!tru"en

2&nt&'

In!tru"en

silabus kelas iv-vi ku

Documents