slaid ppt nota 1

7/24/2019 Slaid Ppt Nota 1

1/41

ULIAH 1

MALAYSIA : ESEPADUAN

DALAM EPELBAGAIAN

MPW3133 1


2/41

1.1 Pengenalan

- Malaysia telah berjaya keluar drp kumpulan negara

mundur kpd negara sedang membangun dan kini

menuju ke arah status negara maju (cita-cita dlm

Wawasan 2020)

- Malaysia pernah melalui pelbagai peristiwa pahit

yang menjejaskan hubungan etnik sejak !aman

penjajahan sehingga selepas merdeka (Peristiwa 13

Mei 1"#")

MPW3133 2


3/41

- $aripada pengalaman pahit tsb% pengajaran penting

yg diper&leh ialah'

1 emajuan ek&n&mi shj tidak lengkap

sekiranya tidak disertai kestabilan p&litik

2 estabilan p&litik shj tidak memadai tanpa

pembangunan ek&n&mi yg seimbang3 Pembangunan ek&n&mi dan kestabilan p&litik

perlu berjalan dgn lancar dan seimbang agar tidak

wujud kepincangan sehingga menimbulkan

k&nlik

MPW3133 3


4/41

eseimbangan ' melibatkan agihan habuan ek&n&miyg saksama * perk&ngsian kuasa pemerintahan ygmatang

Pers&alannya

1 +pakah akt&r yg b&leh membawakeseimbangan,

2 +pakah perkara yg perlu dipertahankan ataudipelihara untuk menjamin keseimbangan secaraberterusan,

saha berterusan untuk memupuk dan mengekalkanhubungan etnik yg harm&nis

MPW3133 .


5/41

KEPENTINGAN MEMAHAMI HUBUNGAN ETNIK

1 Malaysia merupakan sebuah negara berbilangkaum yg pernah menghadapi k&nlik etnik

2 /ubungan etnik berkait rapat dengan seluruh

struktur s&sial masyarakat dan memberi

pemahaman tentang darjah pluralisme s&sial dankebudayaan% punca k&nlik serta sejauhmana struktur

masyarakat bersiat k&l&nial

3 /ubungan etnik mencerminkan perkembangan

sejarah dan kemampuan s&si&ek&n&misesebuah negara

MPW3133


6/41

. /ubungan etnik mencerminkan darjah dan

sumber ketegangan s&sial dlm sesebuah

masyarakat

Melalui hubungan etnik juga dapat diahami isu

prasangka dan diskriminasi di sesebuah

negara serta gambaran peranan akt&r pers&naliti

dalam menentukan tingkah laku ahli masyarakat

# /ubungan etnik penting dalam memahami

kesan pengindustrian di sesebuah negara (kesan

pengindustrian dan perubahan s&sial)

/ubungan etnik mempengaruhi dasar s&sial

dan perancangan s&sial sesebuah negara

MPW3133 #


7/41

saha-usaha e +rah Memupuk Perpaduan

asi&nal

- Penubuhan abatan Perpaduan egara (kiniabatan Perpaduan egara dan 4ntegrasi

asi&nal 5P4)

- Pengenalan 6ukun egara (ide&l&gi

kebangsaan)

- $78% $sr Pendidikan ebangsaan% $sr

ebudayaan ebangsaan

- 9abungan parti-parti p&litik (8arisan

asi&nal)

MPW3133


8/41

MPW3133 :


9/41

- 4ntegrasi antara wilayah (antara bandar dgnluar bandar) dan antara ;emenanjung

Malaysia dgn ;abah * ;arawak

- saha kerajaan (top-down) shj tidak

memadai tetapi mesti digenapkan dgn usaha yg

berbentuk (bottom-up) menerusi kerjasama* sumbangan drp sekt&r swasta% sekt&r k&muniti

dan semua parti p&litik

MPW3133 "


10/41

- eharm&nian /ubungan 7tnik di Malaysiatidak bergantung semata-mata kpd keadaan

berbaik-baik antara pelbagai kumpulan etnik

tetapi juga antara kumpulan kelas s&sial yg

berbe!a (pekerja5kelas menengah5g&l&ngan

yg kaya drp pelbagai kumpulan)

- /7 merupakan satu ciri penting yg

menc&rakkan sistem s&sial Malaysia walaupun

tahap perpaduan nasi&nal di negara kita sukar

diukur% namun negara luar melihat Malaysia sbg

negara yg berjaya mewujudkan /7 yg harm&nis

MPW3133 10


11/41

KONSEP ASAS

HUBUNGAN ETNIK

DI MALAYSIA

MPW3133 11


12/41

MPW313312

Objektif Pengajaran

Memahami k&nsep-k&nsep asashubungan etnik

Menjelaskan kepentingan memahamik&nsep asas hubungan etnik

Menjelaskan aplikasi k&nsep-k&nsephubungan etnik dalam masyarakatMalaysia


13/41

MPW3133 13

Pengenalan

$i Malaysia% usaha-usaha memupuk perpaduanyang harm&ni antara pelbagai etnik sentiasadilaksanakan dalam setiap lapisan masyarakat%terutamanya di kalangan para pelajar melaluisistem pendidikan sedia ada

8agi membina suatu keahaman yang lebihmendalam% usaha ini mestilah didahului denganmemperkenalkan beberapa k&nsep-k&nsep asasyang mendasari hubungan etnik


14/41

MPW3133 1.

KONSEP MASYARAKAT

Ka!" #e$an%Ma"&arakat% k!'!lan an!"ia &ang (i)!'ber"aa*"aa +)ari "e"!at! te'at )engan at!ran)an ,ara tertent!- ata! 'erga!lan (i)!'.

Bang"a% jeni" an!"ia )ari'a)a "at! a"al ket!r!nanata! k!'!lan an!"ia )ala "at! ikatan

ketatanegaraan.

Ma"&arakat

Ba(a"a% k!niti an!"ia &ang tinggal ber"aa*"aa )i "!at! te'at )engan ,ara )an !k!rantertent! )ari "egi ba(a"an&a/

I"tila(% jaringan 'er(!b!ngan antara 'elbagaiin)i0i)! &ang er!j!k ke'a)a 'erga!lan (i)!' )anke"el!r!(an (!b!ngan ""ial.

Ma"&arakat j!ga enggabarkan rak&at "e"eb!a(negara.


15/41

MPW3133 1

Bang"a/ Ma"&arakat )an Negara

Mala&"ia ter)iri )ari'a)a a"&arakat &angmultiracial (berbilang kaum))an multiculture+berbilang b!)a&a- &ang e'!n&ai a"a"*a"a"k!k!( !nt!k e$!j!)kan a"&arakat &anglebi( berb!)a&a/ beril!/ berral/ )anen)kng ,ita*,ita !rni bang"a Mala&"iabertera"kan kn"e' negara bang"a.

Pebent!kan bang"a Mala&"ia ble( )i!k!r)ari tiga 'er"'ektif !taa iait!

a"'ek kenegaraan * "ibl

a"'ek ke$arganegaraan * $arganegara

a"'ek kebang"aan * keb!)a&aan


16/41

MPW3133 1#

Ke'erl!an Mengkaji Ma"&arakat

1. Manusia Hidup Bermasyarakat

2. Memahami Cara Hidup

Bermasyarakat

3. Memahami Budaya dan MasyarakatLain

4. Memupuk er!asama di "ntaraMasyarakat


17/41

MPW3133 1

Ma"&arakat )an B!)a&a

ebudayaan tidak wujud jika sekiranya tidak adamasyarakat

Manusia sebagai angg&ta masyarakat telahbertanggungjawab mencipta% menggubah% men&k&k-

tambah dan melestarikan budaya% dan telahmenurunkannya daripada generasi demi generasiuntuk jutaan tahun dalam peradaban manusia sedunia

Pr&ses mewariskan budaya melibatkan interaksi duagenerasi yang sentiasa melakukan pr&sespengubahsuianberdasarkan keperluan semasa '

generasi yang menurunkanbudaya

generasi yang menerimabudaya


18/41

MPW3133 1:

Masyarakat dan 8udaya

Masyarakat yang berbudaya berkembang dengan

menurunkan dua bentuk budaya%budaya material% seperti


19/41

MPW3133 1"

Ke'erl!an Mengkaji Ma"&arakat

memahami hakikat bahawa manusia% demikelangsungan hidup% tiada pilihan lain selain hidupbermasyarakat

memahami budaya masyarakat sendiri dan juga

masyarakat lain

memupuk kerjasama didalam masyarakat sendiridan dengan masyarakat lain

siat dan ciri masyarakat perlu diketahui dandiahami kerana masyarakat adalah sesuatu yangdinamik


20/41

MPW3133 20

iri*iri Ma"&arakat

1. Manusia Yang Hidup Berkelompok

2. Melahirkan Kebudayaan

3. Mengalami Perubahan

. !erdapat Kepimpinan

". #trati$ikasi #osial


21/41

MPW3133 21

Ma"&arakat Mala&"ia

Malaysia adalah sebuah masyarakat yangmengandungi pelbagai etnik dan budaya

$ari segi sejarah% masyarakat Malaysia juga telahterbukti mempunyai asas kukuh untuk mewujudkan

masyarakat berilmu% berm&ral dan mend&k&ng cita-citamurni bangsa Malaysia berteraskan k&nsep negarabangsa

4ni telah dimaniestasikan &leh pemimpin danrakyatnya melalui pemikiran% nilai s&si&-budaya%

perlambangan dan jiwa kemanusiaan serta ker&haniantinggi yang mereka amalkan sehingga hubungan etnikyang harm&ni terus bertahan dengan baik


22/41

MPW3133 22

Ma"&arakat Mala&"ia

&nsep >masyarakat Malaysia? tidak b&lehdisamakan dengan k&nsep >bangsa Malaysia?

&nsep >masyarakat Malaysia? adalah sebuahk&nsep yang lebih luas sk&pnya% atau b&leh

dianggap sebagai sebuah k&nsep payung

&nsep >bangsa Malaysia? yang pula merujukkepada satu cita-cita p&litik (Wawasan 2020 @bangsa bersepadu A bangsa Malaysia)

&nsep >bangsa Malaysia? merupakan satuk&nsep >bangsa idaman? yang dikehendaki


23/41

MPW3133 23

Kn"e' Etnik

4stilah etnik berasal daripada perkataan

Bunani iaitu ethnosyang bermakna &rang

7tnikbahasa' kaum atau bangsa

istilah' kel&mp&k manusia yang ditentukanmelalui perbe!aan ciri-ciri budaya seperti adatresam% pakaian% bahasa% kegiatan ek&n&mi dansebagainya

7tnik ialah berkenaan bangsa manusia% iajuga tidak memaksa perubahan terhadapkepercayaan agama atau membuangunsur sesuatu kaum


24/41

MPW3133 2.

Etni"iti/ Etn"entrik 2 Etn"entri"e

Etni"iti '6asa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu

Etn"entrik'Menganggap ciri-ciri budayanya sebagai wajar% betul dan

lebih utama daripada budaya etnik lain yang dipandangrendah dan dianggap ganjil% berada di tahap rendah atautidak berm&ral

Etn"entri"e'

epercayaan atau rasa bangga yang wujud dikalanganangg&ta sesebuah kel&mp&k etnik bahawa budaya danetnisiti mereka adalah jauh lebih baik dan hebat daripadakel&mp&k lain

;uatu perspekti melihat kel&mp&k etnik lain daripadalensa dan kacamata etnik sendiri


25/41

MPW3133 2

Pengkela"an Etnik

umpulan etnik la!imnya bermula daripada satuk&nsep keturunan

Walaupun keturunan itu bermakna keturunanbudaya% juga yang lebih dit&nj&lkan ialah identitietnik% ras atau siat-siat i!ikal yang sama

Cleh itu% etnik dapat dikelaskan melalui '

1 perbe!aan budaya2 dem&grai

=&nt&hnya di ;abah dan ;arawak terdapat pelbagaikumpulan etnik pada kedudukan ge&grai yangberbe!a


26/41

MPW3133 2#

Etnik*etnik Brne


27/41

MPW3133 2

Kn"e' Ra" )an Ra"i"e

Pengg!naan i"tila( ra" )an etnik "ering kali)ig!nakan "e,ara ber!langan $ala!'!n iaeba$a akna &ang berbe3a.

Etnik%Ba(a"a % ka!ata! bang"a.

I"tila( % kel'k an!"ia &ang )itent!kan elal!i'erbe3aan ,iri*,iri b!)a&a"e'erti a)at re"a/ 'akaian/ba(a"a/ kegiatan ekni )an "ebagain&a.

Ra" %Perbe3aan )ari "egi ,iri*,iri fi3ikal*bilgikal)alakel'k an!"ia )an ,iri &ang 'aling ketara "erta"ering )ig!nakan !nt!k ebe3akan k!'!lanan!"ia iala( $arna k!lit.


28/41

MPW3133 2:

Ra"i"e

Ra"i"e'

Pandangan% pemikiran% atau kepercayaannegati&leh sesuatu kel&mp&k s&sial atau paraangg&tanya mengenai sesuatu kel&mp&k lainberdasarkan perbe!aan akt&r i!ikal-bi&l&gikalatau ras semata-mata dan ini ditunjukkansecara terbukamelalui perilaku atau tindakanterbuka

6asisme adalah gabungan prejudis dan kuasa

diartikulasi melalui diskriminasiberasaskan warnakulit% mata dan ciri-ciri i!ikal-bi&l&gikal selainnya


29/41

MPW3133 2"

Ta(a' Ra"i"e

Ra"i"e

1. Ta(a' In)i0i)!dalam bentuk kepercayaan dan sikap indiDidu

wujudnya ras tertentu yang berstatus lebih

tinggi dan ada yang berstatus lebih rendah

4. Ta(a' In"tit!"imelibatkan dasar dan pelaksanaan yang

bersiat diskriminasi% seterusnya membentukketidaksamaan bagi masyarakat daripada rasyang berbe!a

dapat dilihat secara tersirat di dalam strukturs&sial


30/41

MPW3133 30

Kn"e' Prej!)i"

Prej!)i"'

pandangan negatiyang tersemat di dalam hatisese&rang atau satu kel&mp&k etnik% yangsering tidak diluahkansecara terbuka%

mengenai ahli atau kel&mp&k etnik lain

;elalunya pandangan ini adalah tidak berasaskanmaklumat yang jelas% tepat atau mencukupi

+pabila prejudis disuarakanianya menjadistere&taip


31/41

MPW3133 31

Kn"e' Prej!)i"

Prejudis antara etnik berlaku apabilasesebuah etnik memandang negati terhadapetnik lain

Prejudis yang tinggi terhadap sesebuah etniklain adalah sukar diubah walaupun akta yangkukuh diberikan bagi membuktikan bahawakeahaman tersebut adalah salah

Prejudis yang wujud biasanya berasaskans&k&nganyang akti daripada masyarakatsekeliling


32/41

MPW3133 32

Kn"e' Prej!)i"

Melalui pr&ses s&sialisasi% sikap prejudisdisalurkan dari satu generasi kepada satugenerasi lain

esan sikap prejudis semakin mudahdilihat apabila berlaku persainganbagimendapatkan sesuatu yang terhad samaada dari aspek p&litik% ek&n&mi s&sial dan

sebagainya


33/41

MPW3133 33

Kn"e' Steretai'

Steretai''enyataan-kenyataan umum yang negatiterhadap sesuatu etnik seperti semua &rang

+rab itu 4slam% &rang 8elanda itu kedekut dansebagainya

9ambaran berlebih-lebihantentang sesuatuperlakuan baik atau buruk yang ditujukankepada sesuatu etnik &leh etnik lain 4ni terhasilapabila berlaku pertembungan dua atau lebihk&muniti etnik

;tere&taip b&leh menimbulkan perasaan danimplikasi negati di kalangan masyarakat majmukdi Malaysia


34/41

MPW3133 3.

Kn"e' #i"kriina"i

#i"kriina"i 'Pandangan% pemikiran dan kepercayaan negati &lehsese&rang atau sekel&mp&k etnik terhadap angg&ta ataukel&mp&k etnik lain yang mempengaruhi prilaku pihakyang berpandangan negati

Perbuatan membe!akan sese&rang indiDidu atausesuatu kel&mp&k etnik lain berasaskan ciri-ciri etniksemata-mata

$iskriminasi merupakan terjemahan prasangkayang ada pada sesuatu etnik

$iskriminasisemakin mudah berlaku terutamaapabila wujud prejudisdan stere&taipdalamsesebuah masyarakat% sama ada di peringkatindiDidu ataupun kumpulan etnik


35/41

MPW3133 3

Kn"e' B!)a&a

>8udaya?

>budhi? (;anskrit)>kecergasan ikiran dan akal?

>daya? (Melayu P&lynesia)>kekuatan kuasa% tenaga dan pengaruh?

>8udaya?>tenaga ikiran% usaha r&hani atau kuasayang menggerakkan jiwa?


36/41

MPW3133 3#

8udaya '>#he way o$ %i$e o$ a peop%e& in'%udin their attitudes&a%ues& be%ie$s& arts& s'ien'es& modes o$ per'eption&and habits o$ thouht and a'tiity. Cu%tura% $eatures

o$ $orms o$ %i$e are %earned but are o$ten too persieto be readi%y noti'ed $rom within?

($icti&nary & Phil&s&phy)

amus $ewan (1"") '

tamadun% peradaban% kemajuan ikiran% akal budimeliputi cara berikir% berkelakuan dan sebagainya

8udaya 'cara hidup yang diikuti &leh &rang yang menjadiangg&ta kumpulan tertentu dan meliputi anasirsistem s&sial% susunan &rganisasi ek&n&mi% p&litik%agama% kepercayaan% adat resam% sikap% nilai%peralatan budaya% atau apa-apa yang dihasilkan&leh mereka sebagai angg&ta masyarakat


37/41

MPW3133 3

8udaya b&leh dibahagikan kepada dua'

1 budaya kebendaan

2 budaya bukan kebendaan

1 B!)a&a keben)aanperalatan dan kelengkapan hidup seperti rumah%kereta% perahu% senjata dan sebagainya

=&nt&hnya% &rang Melayu mempunyai rumah yang

berbe!a dengan &rang 4nggeris atau &rang 7skim&

4. B!)a&a b!kan keben)aankepercayaan% adat istiadat dan undang-undang

=&nt&hnya% setiap masyarakat mempunyai adat

istiadat yang berbe!a-be!a dalam menjalanikehidupan seperti hantaran dalam perkahwinanmasyarakat Melayu berbe!a dengan masyarakat4ndia


38/41

MPW3133 3:

Eleen Pebina B!)a&a+Kl!,k(n/ -

i peralatan dan kelengkapan hidupmanusia

ii mata pencarian hidup dan sistem

ek&n&miiii sistem s&sial

iD bahasa

D kesenianDi sistem pengetahuan

Diiagama dan kepercayaan


39/41

MPW3133 3"


40/41

MPW3133 .0

iri*iri B!)a&a

1. *ipe%a!ari

2. +erkonsian

3. ese!aatan4. *iwarisi

,. Berubah

. +er%ambanan. +andanan /emesta


41/41

SE IAN

TERIMA ASH

MPW3133 .2

slaid ppt nota 1

Documents