03[aps sn f1]

7/21/2019 03[APS SN F1]

http://slidepdf.com/reader/full/03aps-sn-f1 1/19

Sains Tingkatan 1 Bab 3 Jirim

Nama: Kelas: Tarikh:

JirimMatter

BAB

33

Adakah anda tahu sebab ais terapung di atas permukaan airwalaupun ais merupakan sesuatu pepejal? Mengapakah sungaidan tasik dilitupi lapisan ais pada musim sejuk?

Do you know why ice oats on water even though it is a solid? Why does a river and lake in winter is covered by a layer of ice?

PETA KONSEP PETA KONSEP

KetumpatanDensity

Susunan dan pergerakan zarah-zarah Arrangement and movement of particles

Penggunaan sifat-sifat jirim Application of the properties of matter

JIRIMMATTER

Pepejal

Solid

GasGas

Cecair

Liquid

Tiga keadaan jirimThree states of matter

Ketumpatan – Density Resapan – DiffusionApung – Float Jisim – MassKeadaan jirim – States of matter Jirim – Matter Zarah – ParticleBergetar – Vibrate

K A T A K U N C IK A T A K U N C I

7/21/2019 03[APS SN F1]



Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru: _______________________________


HASIL PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN

• Menyatakan semua benda mempunyai jisim dan memenuhi ruang• Menerangkan maksud jirim• Menghubungkan benda dan jirim

AKTIVITIP erbi ncan ganP erbi ncan ganP erbi ncan gan

JirimMatter

3.1 Masteri

Band 1

1. (a) Senaraikan benda-benda di sekeliling kita kepada benda hidup dan benda bukan hidup di dalam jadual

di bawah. List the things around us into living things and non-living things in the table below.

Benda hidup / Living things Benda bukan hidup / Non-living things

Tumbuhan / Plants Air / Water

Manusia / Human beings Pasir / Sand

Serangga / Insects Batu / Stone

Kerang / Cockles Udara / Air

(Jawapan pelaja r / Student’s answers)

(b) Adakah semua benda hidup dan benda bukan hidup yang disenaraikan di atas merupakan jirim?Mengapa?

Are all the living things and non-living things listed above matter? Why?

Ya, mereka adalah jirim kerana mempunyai jisim dan memenuhi ruang.

Yes, they are matter because they have mass and occupy space.

2. Tandakan ( ✓ ) untuk jirim dan ( ✗) untuk bukan jirim. Mark ( ✓ ) for matter and ( ✗ ) for non-matter.

Cahaya daripada lampu mejaThe light from the table lamp

Alat tulisStationery

Udara di dalam belon Air in the balloons

Bahan kimiaChemicals

Bayang-bayangShadow

GravitiGravity

✗ ✓ ✓

✓ ✗ ✗

7/21/2019 03[APS SN F1]



54


In kui r iInk uiri

EKSPERIMEN 3.2 Jirim mempunyai Jisim dan Memenuhi RuangMatter has mass and Occupies Space Penemuan inkuiri

3.1 Memahami jirim mempunyai jisim dan memenuhi ruangObjektif Pembelajaran

Band 4

Tujuan Menunjukkan udara, air, dan tanah mempunyai jisim dan memenuhi ruang

To show that air, water, and soil have mass and occupy spaceBahan Belon, jarum, benang, pita selofan, pembaris separuh meter, air, tanah

Balloon, needle, thread, cellophane tape, half-metre rule, water, soil

Radas Kaki retort dan pengapit, bikar, besen, silinder penyukat, neraca tuas Retort stand and clamp, beaker, basin, measuring cylinder, lever balance

Prosedur 1. Jalankan Aktiviti A hingga C. / Carry out Activity A to C .2. Rekodkan pemerhatian anda di dalam ruangan yang disediakan.

Record your observation in the space provided.

Aktiviti / Activity Pemerhatian / Observation

Menunjukkan udara mempunyai jisim danmemenuhi ruang

To show that air has mass and occupies space1. Gantungkan dan seimbangkan kedua-dua biji

belon pada pembaris meter./ Hang and balance the twoballoons on a metre rule /

2. Tampalkan pita selofan seperti dalam Rajah(a). Cucuk pita selofan pada belon Q denganmenggunakan jarum dan perhatikan apa yang

berlaku. / Stick the cellophane tape as in the Diagram (a). Puncture balloon Q with a needle and observe what happens.

3. Tuliskan pemerhatian yang dijangka dalam ruanganyang diberikan. Write the expected observation in the space

given 4. Telangkupkan satu bikar kosong ke dalam sebuah

besen yang berisi air seperti dalam Rajah (b). / Pressan empty beaker into a basin of water as in the Diagram (b)

BelonBalloon

BenangThread

JarumNeedle

Pita selofanCellophane tape

Pembaris meter Half-metre rule

P Q

Rajah (a) / Diagram (a)

Besen

Basin

Tekan

Press

Bikar

Beaker

Air

Water Rajah (b) / Diagram (b)

Belon Q pecah dan pembaris

condong ke kiri . Balloon Q de ates and the ruler tilts

to the left .Air tidak memasuki bikar .

Water does not enter thebeaker.


• Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan udara, air, tanah dan benda hidup mempunyai jisim danmemenuhi ruang

7/21/2019 03[APS SN F1]



Menunjukkan air mempunyai jisim dan memenuhiruang

To show that water has mass and occupies space

PenunjukIndicator

Ceper Pan

Silinder penyukatkosongEmpty measuring cylinder

Skru penyelarasBalancing screw

PenunjukIndicator

Ceper Pan

Silinder penyukat berisiair separuh penuh

Measuring cylinder half-filled with water

SkrupenyelarasBalancing screw

1. Timbang sebuah silinder penyukat kosong denganneraca tuas dan rekodkan jisimnya.

Weigh an empty measuring cylinder with a lever balance andrecord its mass.

2. Isi silinder penyukat dengan 50 ml air. Timbangsilinder penyukat dan rekodkan jisimnya. Fill the measuring cylinder with 50 ml of water. Weigh themeasuring cylinder and record its mass.

(a) Jisim silinder penyukat kosong Mass of empty measuring cylinder

= 130 g(b) Jisim silinder penyukat dan air

Mass of measuring cylinder and water

= 180 g(c) Jisim air / Mass of water

= 50 g(d) Isi padu air / Volume of water

= 50 ml

(Jawapan pelajar / Student’s answer)

(e) Bacaan pada neraca tuas

bertambah apabila airdituangkan ke dalam silinderpenyukat .The reading on the lever balance

increases when the water is

poured into the measuring cylinder.

(f) Air memenuhi ruang yang tertentu di dalam silinderpenyukat.Water occupies a certain amount

of space in the measuring

cylinder.

Menunjukkan tanah mempunyai jisim danmemenuhi ruang

To show that soil has mass and occupies space

Neraca tuasLeverbalance

SilinderpenyukatkosongEmptymeasuring cylinder

Neraca tuasLever balance

Silinder penyukatberisi tanahseparuh penuhMeasuringcylinder half-filled withsoil

1. Timbang sebuah silinder penyukat kosong denganneraca tuas dan rekodkan jisimnya.Weigh an empty measuring cylinder with a lever balance andrecord its mass .

2. Tuangkan sedikit tanah ke dalam silinder penyukatitu dan rekodkan isi padunya. Timbang silinderpenyukat dan rekodkan jisimnya

Put some soil into the measuring cylinder and record thevolume. Weigh the measuring cylinder and record its mass.

(a) Jisim silinder penyukat kosong Mass of empty measuring cylinder

= 115 g

(b) Jisim silinder penyukat dan tanah Mass of measuring cylinder and soil

= 183 g(c) Jisim tanah / Mass of soil

= 67 g(d) Isi padu tanah / Volume of soil

= 50 cm 3

(Jawapan pelajar / Student’s answer)(e) Bacaan pada neraca tuas

bertambah apabila tanahdimasukkan ke dalam silinderpenyukat.The reading on the lever balance

increases when the soil is addedinto the measuring cylinder.

(f) Tanah memenuhi ruangyang tertentu di dalam silinderpenyukat.Soil occupies a certain amount of

space in the measuring cylinder.

7/21/2019 03[APS SN F1]



56


Perbincangan 1. Berikan inferens kepada pemerhatian anda pada Aktiviti A hingga C. Give inferences to your observation of Activity A to C.

Aktiviti A / Activity A : Udara mempunyai jisim dan memenuhi ruang .

Air has mass and occupies space .

Aktiviti B / Activity B : Air mempunyai jisim dan memenuhi ruang .

Water has mass and occupies space .

Aktiviti C / Activity C : Tanah mempunyai jisim dan memenuhi ruang .

Soil has mass and occupies space .

2. Apakah dua kuantiti zik yang terlibat dalam aktiviti ini?What are the two physical quantities that are involved in this activity?

Jisim dan isi padu

Mass and volume

3. Mengapakah jisim udara tidak diukur dengan neraca tuas?Why is the mass of air not measured using the lever balance?

Kerana jisim udara adalah terlalu kecil .

Because the mass of air is very small .

4. Tandakan ( ✓ ) contoh yang berikut yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang. KBAT

Tick ( ✓ ) the following examples that have mass and occupy space.

Oksigen / Oxygen ✓

Benda hidup / Living things ✓

Nyalaan lilin / Candle’s ame ✓

Bakteria / Bacteria ✓

Gelombang bunyi / Sound waves

Haba / Heat

5. Adakah nyalaan lilin jirim? Mengapa? / Is a candle’s ame matter? Why?

Ya, kerana nyalaan lilin ialah campuran gas hasil pembakaran bahan api (lilin). Yes, because the ame is a mixture of gases as a result of the burning of fuel (candle wax).

6. Apakah bukan jirim? / What is a non-matter?

Bukan jirim tidak mempunyai jisim dan tidak memenuhi ruang .

A non-matter does not have mass and does not occupy space .

Kesimpulan Jirim seperti udara, air, tanah, dan benda hidup mempunyai jisim dan memenuhi ruang Matter like air, water, soil and living things has mass and occupies space .

7/21/2019 03[APS SN F1]





AKTIVITIP erbi n can ganP erbi n can ganP erbi n can gan

Tiga Keadaan JirimThe States of Matter

3.2 Memahami tiga keadaaan jirimObjektif Pembelajaran

3.3 Kontekstual

Berdasarkan rajah di bawah, tuliskan keadaan jirim sama ada pepejal, cecair, atau gas dalam ruangan yang diberikan. Based on the diagrams below, write the states of matter whether it is a solid, liquid or gas.

1.

2.

3.


• Menyatakan tiga keadaan jirim

PepejalSolid

PepejalSolid

Cecair Liquid Gas mampat

Compressedgas

PepejalSolid

GasGas

GasGas

PepejalSolid

Cecair Liquid

PepejalSolid

PepejalSolid

Cecair Liquid

PepejalSolid

GasGas

7/21/2019 03[APS SN F1]



58


AKTIVITISi m ula siSi m ula siSi m ula si

Susunan dan pergerakan Zarah dalam Pepejal, Cecair, dan GasArrangement and Movement of Particles in Solid, Liquid and Gas Penemuan inkuiri

3.4

Band 3

Tujuan Membuat simulasi mengenai susunan dan pergerakan zarah dalam pepejal, cecair, dan gas

To make simulation about the arrangement and movement of particles in solid, liquid and gasBahan Bekas plastik dengan penghadang, guli / Plastic container with partition, marbles

Prosedur 1. Letak guli ke dalam bahagian A, B, dan C dalam bekas plastik seperti dalam Rajah (a). Put marbles in each of the sections A, B, and C in the plastic container as shown in the Diagram (a).

Rajah (a) / Diagram (a)

A B C

GuliMarbles

Bekas plastikPlastic container

2. Gerak bekas itu dari kiri ke kanan dan kanan ke kiri. / Move the plastic container from left to rightand right to left.

3. Perhatikan susunan dan pergerakan guli dalam setiap bahagian. Rekodkan pemerhatiananda di dalam jadual. / Observe the arrangement and movement of the marbles in each section. Record

your observation in the table below.

4. Lukis susunan guli dalam setiap bahagian. / Draw the arrangement of marbles in each section.

Pemerhatian


• Menyatakan jirim terdiri daripada zarah-zarah• Menyatakan susunan zarah-zarah dalam tiga keadaan jirim• Menyatakan perbezaan pergerakan zarah-zarah dalam tiga keadaaan jirim

Bahagian Section

Susunan guli Marble arrangement

Pergerakan guli Marble movement

A Padat dan teratur

Compact and orderly

Bergetar pada kedudukan tetap

Vibrate about a xed position

B Longgar dan tidak teratur

Loose and not in order

Bergerak secara rawak dan

kadangkala berlanggar

Move randomly and sometimes collides

C Sangat longgar dan tidak

teratur

Very loose and disorderly

Bergerak laju secara rawak dan kerap

berlanggar

Move quickly at random and often

collides

7/21/2019 03[APS SN F1]




Perbincangan 1. (a) Apakah yang diwakili oleh guli? What is represented by the marbles?

Zarah / Particles .

(b) Apakah yang membina jirim?What is matter made up of?

Jirim terdiri daripada zarah-zarah kecil dan diskret . Matter is made up of tiny and discrete particles.

2. Antara zarah-zarah cecair dan gas, yang manakah senang dimampatkan? Between particles of liquid and gas, which is easier to compress?

Gas

3. (a) Suatu silinder diisi dengan sejenis bahan M. Berikancontoh bahan M.

A cylinder is lled with substance M. Give an example of substance M.

Gas oksigen / Oxygen (Sebarang gas / Any gases )

(b) Nyatakan apa yang berlaku kepada bahan M apabila omboh ditekan. KBAT

State what happens to the substance M when the piston is pressed down. (i) Jarak antara zarah-zarah / Distance between particles :

Berkurang / Decreases

(ii) Kadar perlanggaran zarah-zarah / Rate of particles collision :

Bertambah / Increases

(iii) Daya tarikan antara zarah-zarah / Attraction force between particles :

Bertambah / Increases

4. Ramalkan jumlah isi padu campuran jika 30 ml alkohol dicampurkan dengan 30 ml air didalam silinder penyukat. Mengapa? KBAT

Predict the total volume of a mixture if 30 ml of alcohol is mixed with 30 ml of water in a measuring cylinder.Why?

Jumlah isi padu campuran adalah kurang daripada 60 ml kerana zarah-zarah alkohol dan air

telah bergerak ke dalam ruang antaranya.

The total volume of the mixture is less than 60 ml because the particles of alcohol and

water have moved into the spaces between them.

Kesimpulan Zarah-zarah dalam keadaan pepejal, cecair, dan gas mempunyai perbezaan dalam susunan d

pergerakan .

Particles in solid, liquid and gaseous states have different arrangement and movement .

Ditekan

Press

Bahan M

Substance M

7/21/2019 03[APS SN F1]



60


EKSPERIMEN

Te r bim b ingTerb imbi n g3.5 Ketumpatan dan Keapungan Objek

Density and Buoyancy of Objects Penemuan inkuiri

3.3 Memahami konsep ketumpatanObjektif Pembelajaran

Band 5

Tujuan Menguji ketumpatan dan keapungan objek

To test the density and buoyancy of objects

Bahan Air, minyak masak, duit syiling, gabus, kiub ais Water, cooking oil, coin, cork, ice cubes

Radas Silinder penyukat, bikar / Measuring cylinder, beaker

Prosedur

GabusCork

Duit syilingCoin

Kiub aisCube ice

Minyak masakCooking oil

Air Water

1. Isikan 50 ml air dan 50 ml minyak masak ke dalam silinder penyukat. Fill 50 ml of water and 50 ml of cooking oil into the measuring cylinder.

2. Masukkan bahan-bahan seperti duit syiling, gabus, dan kiub ais ke dalam silinder penyukat. Add items such as coin, cork and ice cubes into the measuring cylinder.

3. Lukiskan pemerhatian anda di dalam ruang yang disediakan. Draw what you observe in the space provided below.

Kaedah 1. 50 ml air dan 50 ml minyak masak diisikan ke dalam silinder penyukat.

50 ml of water and 50 ml of cooking oil were lled into the measuring cylinder. 2. Bahan-bahan seperti duit syiling, gabus, dan kiub ais dimasukkan ke dalam silinder penyukat.

Items such as coin, cork and ice cubes were added into the measuring cylinder.

3. Pemerhatian tentang objek dan cecair dilukis di dalam ruangan yang disediakan.

Observation of the objects and liquids was drawn in the space provided.

Pemerhatian


• Mendefnisikan ketumpatan• Menerangkan mengapa ada objek dan cecair timbul• Menyatakan ketumpatan pelbagai objek dan cecair melalui aktiviti

GabusCork

MinyakmasakCooking oil

Air Water Duit syiling

Coin

Kiub aisIce cube

Bahan Substance

Ketumpatan (g/cm 3) Density (g/cm 3)

Kub ais Ice cube

0.92

MinyakmasakCooking oil

0.87

AirWater

1

Duit syilingCoin

6.96

GabusCork

0.25

7/21/2019 03[APS SN F1]




Perbincangan 1. (a) Apakah denisi ketumpatan? What is the de nition of density?

Ketumpatan ialah jisim per unit isi padu bahan itu.

Density is the mass per unit volume of a substance.

(b) Nyatakan cecair yang manakah lebih tumpat. Air

State which liquid is denser. Water

(c) Mengapakah gabus terapung di atas permukaan minyak masak?Why does cork oat on the surface of cooking oil?

Gabus terapung di atas permukaan minyak masak kerana gabus kurang tumpatdaripada minyak masak.

Cork oats on the surface of cooking oil because cork is less dense than cooking oil.

2. (a) Susunkan objek di dalam silinder penyukat mengikut ketumpatan yang semakin bertambah. Arrange the objects in the measuring cylinder in an increasing density.

GabusCork

Minyak

masakCooking oil

Kiub ais Ice cube

AirWater

Duit syilingCoin

(b) Kirakan ketumpatan gabus jika jisim dan isi padu gabus masing-masing adalah 1 g dan4 cm 3. Formula ketumpatan adalah seperti yang diberikan.Calculate the density of a cork if the mass and volume of the cork are 1 g and 4 cm 3. Formula of density

given.

Ketumpatan / Density / = Jisim / Mass——————––—

Isi padu / Volume

Ketumpatan / Density =1 g

———4 cm 3

= 0.25 g cm –3

Kesimpulan Keapungan objek bergantung kepada ketumpatannya .

The buoyancy of an object depends on its density .

Objek yang kurang tumpat daripada sesuatu cecair timbul di permukaan cecair manakalaobjek yang lebih tumpat daripada cecair itu tenggelam di dalamnya.

Objects that are less dense than a liquid oat on the liquid while objects that are denser than the liquid sink in it.

7/21/2019 03[APS SN F1]



62


AKTIVITIPer binc anga nPer binc anga nPer binc anga n

Konsep KetumpatanThe Concept of Density

3.6 Konstruktivisme

Band 5

1. Satu blok kuprum yang berukuran 3 cm × 4 cm × 5 cm mempunyai jisim 534 g. Apakah ketumpatannya? A block of copper measuring 3 cm × 4 cm × 5 cm has a mass of 534 g. What is its density?

Ketumpatan / Density = Jisim / Mass——————––—Isi padu / Volume

=534 g

———–60 cm 3

= 8.9 g / cm 3

2. Aluminium mempunyai ketumpatan 2.6 g / cm 3. Apakah isi padu bagi aluminium yang berjisim 78 g?The density of aluminium is 2.6 g / cm 3. What is the volume for a mass of 78 g of aluminium?

Isi padu / Volume = Jisim / Mass——————––——–Ketumpatan / Density

=78 g

———–——2.6 g / cm 3

= 30 cm 3

3. Jika ketumpatan alkohol ialah 0.8 g / cm 3 dan isi padu adalah 100 cm 3, apakah jisim alkohol? If the density of alcohol is 0.8 g / cm 3 and the volume is 100 cm 3 , what is the mass of alcohol?

Jisim / Mass = Ketumpatan / Density × Isi padu / Volume = 0.8 g / cm 3 × 100 cm 3

= 80 g

4. Apakah kapasiti botol yang mengandungi 544 g merkuri jika ketumpatan merkuri ialah 13.6 g / cm 3? What is the capacity of a bottle which contains 544 g of mercury if the density of mercury is 13.6 g / cm 3?

Isi padu / Volume = Jisim / Mass——————––——–Ketumpatan / Density

=544 g

———–——13.6 g / cm 3

= 40 cm 3


• Menyelesaikan masalah mudah berkaitan ketumpatan

D × V

M

7/21/2019 03[APS SN F1]




5. Jisim sebuah bikar ialah 30 g. Setelah diisi dengan 60 ml petrol, jisim bikar dan petrol ialah 72 g. Apakahketumpatan petrol? KBAT

The mass of a beaker is 30 g. After it is lled with 60 ml of petrol, the mass of the beaker and petrol is 72 g. What is the density of petrol?Jisim bikar dan petrol = 72 g Jisim sebuah bikar = 30 g

Mass of the beaker and petrol = 72 g Mass of a beaker = 30 g

Jisim petrol = 72 g – 30 g = 42 g Mass of petrol = 72 g – 30 g = 42 g

Ketumpatan petrol / Density of petrol = Jisim / Mass——————––—Isi padu / Volume

=42 g

———–60 cm 3

= 0.7 g / cm 3

6. Ketumpatan merkuri ialah 13.6 g/cm 3. Cari jisim bagi 50 cm 3 merkuri.The density of mercury is 13.6 g/cm 3. Find the mass of 50 cm 3 of it.

Jisim / Mass = Ketumpatan / Density × Isi padu / Volume = 13.6 g/cm 3 × 50 cm 3

= 680 g 7. Ketumpatan bagi udara ialah 1.3 kg/m 3. Apakah isi padu bagi 6.5 kg udara? The density of air is 1.3 kg/m 3. What is the volume of 6.5 kg of air?

Isi padu / Volume = Jisim / Mass—————————–Ketumpatan / Density

=6.5 kg—————

1.3 kg/m 3

= 5 m 3

8. Ketumpatan emas tulen ialah 19.3 g/cm 3. Sebentuk cincin emas mempunyai jisim sebanyak 7.72 g. Hitungkanisi padu cincin emas itu.

The density of pure gold is 19.3 g/cm 3. A gold ring has a mass of 7.72g. Calculate the volume of the gold ring.

Isi padu cincin emas itu / Volume of the gold ring = Jisim / Mass

—————————–Ketumpatan / Density

=7.72 g—————–

19.3 g/cm 3

= 0.4 cm 3

9. Sebuah bekas mengandungi 2 liter cecair Y dan jisimnya ialah 3 kg. Apabila bekas dikosongkan, jisimnyaialah 500 g. Apakah ketumpatan cecair Y? KBAT

A container contains 2 litres of liquid Y and i ts mass is 3 kg. When the container is emptied, its mass is 500 g. What is the density ofliquid Y?

Ketumpatan cecair Y / Density of liquid Y = Jisim / Mass——————––—Isi padu / Volume

=2500 g

————–2000 cm 3

= 1.25 g/cm 3

7/21/2019 03[APS SN F1]



64



PENYELIDIKANPu s tak aPu s tak aPu s tak a

Penggunaan Sifat-sifat Jirim dalam Kehidupan HarianUse of Properties of Matter in Daily Life

3.7 Kontekstual

3.4 Menghargai penggunaan ciri-ciri jirim dalam kehidupan harianObjektif Pembelajaran

Band 3

Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai yang diberikan. Fill in the blanks with the suitable words given.

DiangkutTransport

Minyak Oil

DimampatkanCompressed

TenggelamSink

Tinggi High

Ketumpatan Density

Cecair Liquids

Lebur Melt

Lebih tumpat Denser

RuangStorage space

Acuan Moulds

Apungan Flotation

Udara Air

1. Gas boleh dimampatkan di bawah tekanan tinggi dan disimpan sebagai cecair di dalamsilinder gas. Faedah menyimpan gas cecair di bawah tekanan tinggi dalam silinder adalah:

Gases can be compressed under high pressure and stored as liquids in a gas cylinder. The advantages

of storing lique ed gases under high pressure in a cylinder are:

(a) Menjimatkan ruang kerana zarah-zarah cecair adalah lebih rapat.

Saves storage space because the liquid particles are closer together.

(b) Mudah diangkut .

Easier to transport .

2. Rakit dan sampan boleh dibina daripada konsep ketumpatan .

Raft and sampan can be built from the concept of density .

3. Sebuah kapal selam mengisikan tangki balast dengan air laut supaya ia menjadi lebih tumpat dan

tenggelam di dalam laut.

A submarine lls its ballast tank with sea water to make it denser and sink in the sea.

4. Besi dan plastik dipanaskan sehingga lebur dan dituangkan ke dalam acuan untukmendapatkan bentuk objek yang dikehendaki.

Iron and plastic are heated until they melt and are poured into moulds to obtain the required shapes ofobjects.

5. Minyak boleh dituang ke permukaan air untuk mencegah pembiakan nyamuk.

Oil can be poured to the water’s surface to prevent mosquito breeding.

6. Jaket keselamatan adalah alat apungan di dalam air untuk membenarkan seseorang terus terapungkerana kehadiran udara di dalamnya.

A lifejacket is a otation device in water to keep a person a oat because of the presence of air in the jacket.


• Memerihalkan bagaimana manusia menggunakan pelbagai keadaan jirim• Memerihalkan bagaimana manusia mengaplikasikan konsep ketumpatan

7/21/2019 03[APS SN F1]





PENYELIDIKAN 3.8 Aplikasi Konsep Ketumpatan dan KeapunganApplication of the Concept of Density and Buoyancy STM

Band 5

1. Terangkan aplikasi konsep ketumpatan dan keapungan berdasarkan gambar di bawah. Explain the application of the concept of density and buoyancy based from the pictures below.

Penerangan / Explanation

(a)

(b)

(c)

(d)


• Memerihalkan bagaimana manusia mengaplikasikan konsep ketumpatan

Kayu balak timbul di permukaan sungai kerana kayu

adalah kurang tumpat daripada air.

Logs oat on the river because wood is less dense than water.

Boya mempunyai silinder yang berisi udara. Boya

terapung di permukaan laut kerana udara kurang

tumpat daripada air laut.

A buoy has a cylinder lled with air. The buoy oats on the sea

surface because air is less dense than sea water.

Sauh kapal tenggelam di dasar laut kerana besi

adalah lebih tumpat daripada air laut.

A ship’s anchor sinks in sea water because iron is denser than sea water.

Untuk menaikkan belon udara panas, udara di dalam

belon dipanaskan. Udara mengembang dan menjadi

kurang tumpat daripada udara di luar.

To raise the hot air balloon, the air in the balloon is heated. The

air expands and becomes less dense than the outside air.

7/21/2019 03[APS SN F1]



66


Ink uiriInk uiri

EKSPERIMEN 3.9 Hubungan antara Ketumpatan dengan KeapunganRelationship between Density and Flotation Penemuan inkuiri

Band 5

Tujuan Mengubah suai objek yang tenggelam menjadi objek yang boleh terapung

To modify an object that sinks into an object that oatsBahan Ketulan plastisin, air, kertas tisu / A lump of plasticine, water, tissue paper

Radas Besen plastik / Plastic basin

Prosedur 1. Isikan air ke dalam sebuah besen plastik sehingga separuh penuh. Fill a plastic basin with water until it is half full.

2. Letakkan ketulan plastisin ke dalam besen. Perhatikan apa yang berlaku kepada plastisinseperti dalam Rajah (a).

Put the lump of plasticine into the basin. Observe what happens to the plasticine as in Diagram (a).

Plastisin / Plasticine

Besen

Basin

Air Water

Plastisin / Plasticine

Besen

Basin

Air

Water

Rajah (a) / Diagram (a) Rajah (b) / Diagram (b)

3. Keluarkan ketulan plastisin itu dari air dan keringkan dengan kertas tisu. Remove the lump of plasticine from the water and dry it with some tissue papers.

4. Bentuk ketulan plastisin itu untuk menjadi bentuk sebuah model perahu. Mould the lump of plasticine to shape it into a model boat.

5. Letakkan model perahu plastisin di atas permukaan air. Perhatikan apa yang berlakukepada model perahu plastisin seperti dalam Rajah (b) . / Put the plasticine model boat on the

surface of water. Observe what happens to the plasticine model boat as in Diagram (b).Pemerhatian

Keadaan / Condition Pemerhatian / Observation

Apabila ketulan plastisin dilepaskan ke dalam besenWhen the lump of plasticine is dropped into the basin

Tenggelam It sinks

Apabila model perahu plastisin diletakkan di atas permukaan airWhen the plasticine model boat is placed on the surface of water

It oatsTerapung

Perbincangan 1. Mengapakah ketulan plastisin tenggelam di dalam air? / Why does the lump of plasticine sink in the water?

Ketulan plastisin lebih tumpat daripada air. / The lump of plasticine is denser than water

2. Objek yang manakah mempunyai isi padu yang lebih besar, ketulan plastisin atau modelperahu plastisin? / Which object has a bigger volume, the lump of plasticine or the plasticine model boat?

Model perahu platisin memenuhi isi padu yang lebih besar. The plasticine model boat occupies a bigger volume.

3. Objek yang manakah mempunyai ketumpatan yang lebih tinggi, ketulan plastisin atau modelperahu plastisin? / Which object has a higher density, the lump of plasticine or the plasticine model boat?

Ketulan plastisin / The lump of plasticine


• Menerangkan aplikasi konsep timbul dan tenggelam yang berkaitan dengan ketumpatan melalui aktiviti

7/21/2019 03[APS SN F1]




4. Mengapakah model perahu plastisin terapung di atas permukaan air? Why does the plasticine model boat oat on the surface of water?

Model perahu plastisin kurang tumpat daripada air. Model perahu plastisin

mempunyai isi padu yang lebih besar diisi dengan udara, menyebabkan ketumpatannyalebih kurang daripada air .

It is less dense than water. The plasticine model boat has a bigger volume which is lled with

causing its density to be lesser than water.

5. Terangkan bagaimana sebuah kapal yang diperbuat daripada besi terapung di permukaanair laut. / Explain how a ship which is made of iron oats on the sea water’s surface. KBAT

Bahagian dalam kapal itu mempunyai ruang yang besar diisi dengan udara. Jumlah

ketumpatannya adalah kurang daripada ketumpatan air laut dan oleh itu ia boleh terapung.

The inner section of the ship has a big space lled with air. Its total density is less than the density of seawater

and so it can oat.

Kesimpulan Objek yang tenggelam boleh diubahsuai menjadi objek yang boleh terapung.

An object that sinks can be modi ed into an object that oats.



AKTIVITISi mul a siSi mul a siSi mul a si

Penggunaan Sifat-sifat Jirim dalam Kehidupan ManusiaThe Properties of Matter and Their Application in Everyday Life

Masteri3.10

Tujuan Menghargai penggunaan ciri-ciri jirim dalam kehidupan harian

To appreciate the use of properties of matter in everyday life 1. Pelajar dikehendaki menjalankan kajian tentang:

The students are required to carry out a study about: (a) Memerihalkan bagaimana manusia menggunakan pelbagai keadaan jirim.

Describe how man uses the various states of matter. (b) Memerihalkan bagaimana manusia mengaplikasikan konsep ketumpatan.

Describe how man applies the concept of density. (c) Menerangkan aplikasi konsep timbul dan tenggelam yang berkaitan dengan ketumpatan

melalui aktiviti. Explain the application of the concept of oating and sinking through activity.

2. Bahagikan pelajar kepada enam kumpulan. / Divide the students into six groups.

3. Setiap kumpulan perlu membentangkan penggunaan sifat-sifat jirim dalam kehidupan

harian dan juga membuat model kapal selam dengan menggunakan konsep timbul dantenggelam yang berkaitan dengan ketumpatan. / Each group is required to present the properties ofmatter and their application in everyday life and also make a submarine model which uses the application of theconcept of oating and sinking related to density.


• Menerangkan aplikasi konsep timbul dan tenggelam yang berkaitan dengan ketumpatan melalui aktiviti

7/21/2019 03[APS SN F1]


68


Masteri PBS 3 1. Senaraikan tiga benda yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang.

List three things that have mass and occupy space.

(a) Perabot / Furniture (b) Air / Water (c) Udara / Air

2. Apakah tiga keadaan jirim? What are the three states of matter?

(a) Pepejal / Solid (b) Cecair / Liquid (c) Gas

3. Jirim dibina daripada zarah yang kecil dan diskrit .

Matter is made up of tiny and discrete particles.

4. Kelaskan benda-benda berikut kepada jirim dan bukan jirim. Band 1 Classify the following things into matter and non-matter.

JirimMatter

Bukan jirimNon - Matter

Cahaya Tanah Oksigen Gelembung Bongkah kayu Graviti ElektrikLight Soil Oxygen Bubbles Wooden block Gravity Electricity

Gelombang bunyi Air Haba Gabus BakteriaSound waves Water Heat Cork Bacteria

5. Ketumpatan sesuatu bahan ialah jisim per unit isi padu bahan tersebut.

The density of a substance is the mass per unit volume of that substance.

Tanah / Soil, Oksigen / oxygen,

Gelembung / bubbles, Bongkah

kayu / Wooden block, Air / Water,

Gabus / Cork, Bakteria / Bacteria

Cahaya / Light, Graviti / Gravity,

Elektrik / Electricity, Gelombang

bunyi / Sound waves, Haba / Heat,


7/21/2019 03[APS SN F1]



Latihan Sumatif Latihan Sumatif 33Soalan Struktur

1. Rajah 1 menunjukkan kelalang dasar rata yang dipasangdengan dua salur kaca. Belon dipasang pada satu salurkaca dan pili air dipasang pada salur kaca yang satu lagi.Diagram 1 shows a at-bottomed ask tted with two glasstubes. A balloon is xed to one glass tube and a water tap is

xed to the other glass tube. Band 4

Kelalang dasar-rataFlat-bottomed flask

BelonBalloon

PiliTap

Tiub getahRubber tube

Rajah 1 / Diagram 1

(a) Ramalkan apa yang akan berlaku apabila pili airdibuka. KBAT

Predict what will happen when the tap is turned on.

Paras air dalam kelalang akan naik dan belon akan

mengembang. / The water level in the flask will rise

and the balloon will expand.

(b) Terangkan jawapan anda di (a).Explain your answer in (a).

Air pili menolak udara keluar dari kelalang dan ke

dalam belon . / The water from the tap pushes the air

that is inside the ask out of the ask and into the balloon.

(c) Apakah inferens yang anda dapat buat daripadaaktiviti ini?What can you infer from the activity?

Udara dan air memenuhi ruang. Air and water occupy space.

2. Air boleh berubah daripada satu keadaan ke keadaan yang

lain seperti ditunjukkan di bawah.Water can change from one state to another as shown below.

AisIce

AirWater

StimSteam

(a) Lukiskan zarah-zarah dalam tiga keadaan air yang

berlainan.Draw the particles in the three different states of water.

Ais Air Stim Ice Water Steam

(b) Bandingkan ciri-ciri zarah dalam ais dan stim denganzarah dalam air dengan melengkapkan jadual dibawah.

Compare the characteristics of the particles in ice andsteam with those in water by completing the table below.

Ciri-ciriCharacteristic

AisIce

AirWater

StimSteam

Ruang antarazarahSpaces between

particles

Sangat kecilVery small

KecilSmall

BesarBig

Susunan zarah Arrangement of particles

SangatpadatClosely

packed

KurangpadatLoosely

packed

SangatlonggaVeryloosely

packed

PergerakanzarahMovement of

particles

Hanyabergetarpadakedudukanyang tetap Only vibrateabout xed

position

BergerakbebasMovearoundfreely

Bergersecarabebas lajuMovearoundvery freat highspeed

(c) Berdasarkan ciri-ciri tiga keadaan air itu, apakah yangdapat dinyatakan secara umum tentang bentuk ais, airdan stim?Based on the characteristics of the three states of water,what can you generalise about the shape of ice, waterand steam?


7/21/2019 03[APS SN F1]


Ais merupakan pepejal dan mempunyai bentuk yang

tetap. Air merupakan cecair dan tidak mempunyai

bentuk yang tetap tetapi mengikut bentuk bekasnya.

Stim merupakan gas dan tidak mempunyai bentuk

yang tetap, tetapi mengikut bentuk bekasnya.

Ice is a solid and it has a fixed (definite) shape.

Water is a liquid and it does not have a fixed shape

but it takes the shape of its container.

Steam is a gas and it does not have a xed shape but it

takes the shape of its container.

3. Jadual 1 menunjukkan ketumpatan lima bahan, duadaripadanya cecair dan yang lainnya pepejal.Table 1 shows the densities of ve substances, two areliquids and the rest are solids. Band 5

BahanSubstance

Ketumpatan (g/cm 3)Density (g/cm 3 )

Air / Water 1.00

Alkohol / Alcohol 0.79

Gabus / Cork 0.24

Ais / Ice 0.92

Besi / Iron 7.90

Jadual 1 / Table 1

(a) Jika kelima-lima bahan itu dimasukkan ke dalamsuatu silinder penyukat, lukis suatu rajah yangmenunjukkan kedudukan bahan itu masing-masingselepas beberapa ketikaIf all the ve substances were to be placed in a measuringcylinder, draw a diagram showing their respective positionsafter some time.

.

Gabus

Cork

AIs

Ice

BesiIron

Alkohol

Alcohol

Air

Water

(b) Nyatakan satu perbezaan antara zarah-zarah dalamblok besi dan zarah-zarah dalam air.State one difference between the particles in the iron blockand those in the water.

Zarah-zarah besi tersusun secara padat dan teratur

manakala zarah-zarah air tersusun secara longgar dan

bergerak secara bebas.

The iron particles are packed closely and arranged

in an orderly manner whereas the water particles are

packed loosely and move around randomly.

(c) Menurut teori kinetik, zarah sentiasa bergerak.Bandingkan pergerakan zarah dalam air denganpergerakan zarah dalam ais.

According to the kinetic theory, particles are constantlymoving. Compare the movement of the particles in waterwith the movement of the particles in ice.

Zarah-zarah dalam air bergerak secara bebas tetapi

zarah-zarah dalam ais hanya bergerak dan berputar

pada kedudukan yang tetap.

The particles in water move around freely but the particles in ice only vibrate and rotate about xed position.

4. Sherine terjumpa sebentuk cincin emas di tepi jalandalam perjalanannya ke sekolah. Cincin itu mempunyai

jisim 38.6 g dan isi padu 3 cm 3.Sherine found a gold ring by the roadside on her way toschool. It weighed 38.6 g and had a volume of 3 cm 3.

(a) Hitung ketumpatan cincin emas itu.Calculate the density of the gold ring.

Ketumpatan cincin emas = 38.6 g———3 cm 3

Density of gold ring = 12.87 g/cm 3

(b) Jika ketumpatan emas tulen ialah 19.3 g/cm 3, apakahyang anda dapat simpulkan tentang ketulenan cincinitu? Terangkan jawapan anda.If the density of pure gold is known to be 19.3 g / cm 3,what can you conclude about the purity of the ring? Explainyour answer.

Cincin itu bukan diperbuat daripada emas tulen

kerana ketumpatannya kurang daripada ketumpatan

emas tulen iaitu 19.3 g/cm 3. / The ring is not made

of pure gold. This can be concluded from its density

which is less than that of pure gold, which is 19.3 g/cm 3.


03[aps sn f1]

Documents