खड l नततzwjव सबधित मॉडयलस

मॉडयल 1 विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 2 पिव-परयाथवमक विकया

मॉडयल 3 विदयालयो म पिव-वययािसयावयक विकया

मॉडयल 4 विकण-अवधगम परवरियया म जडर आययामो की परयासवगकतया

मॉडयल 5 विदयालयी विकया म नयी पहल

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अचzwjछ नछता की पहचान यह ह कक वह नछता तयार करता ह अनयायी नही

mdash महयातमया गयाधी

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मॉडयल 1

विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

यह मॉडयल विदयालय ि विकया परणयाली वजसकया विदयालय एक अविनन अग ह क सदिव म नतति की अिधयारणया की एक वययापक समझ बनयान म मदद करतया ह इस वििष रप स परयारविक विदयालयो क परमखो को नततिकतयाव एि परियािी पििर क रप म विकवसत करन क उदशय स तययार वकयया गयया ह ऐस नततिकतयाव जो विदयावथवयो क अवधगम म सधयार क उदशय क सयाथ अपन विदयालयो को रपयातरण की ओर ल जया सक यह दखया गयया ह वक विदयालय पथक होकर कयाम नही करत ह ियारत क िकवणक परियासवनक ढयाच म (दि-िर म थोड स बदलयाि क सयाथ) विदयालय एक इकयाई क रप म सकलो म सकल बलॉक म एि बलॉक एक वzwjिल क अतगवत वथत ह रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर कया मयाननया ह वक एक विदयालय नततिकतयाव अपन विदयालय म किल तिी पणव रप स सधयार लया सकतया ह जब सकल बलयाक और वजलया तर पर एक अनकल और सहयायक नतति मौजद हो यह मयाडयल िहद रप स विदयालय परमखो की बह-िवमकयाओ दयावयतिो एि lsquoलीडसव इन एकिनrsquo की अिधयारणया क सयाथ विदयालय म अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण करन पर क वदरत ह इसक अलयािया यह विदयावथवयो क अवधगम म सधयार हत विदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ कया अकयादवमक नतति पर कमतया सिधवन िी करतया ह अत म मॉडयल म एक रपयातररत विदयालय की कलपनया करन और सपन को ियातविकतया म बदलन की वदिया म विदयालय परमखो क वलए विदयालय विकयास योजनया पर एक सवकपत नोट िी ह हयालयावक मॉडयल मखय रप स विदयालय परमखो क वलए सकवलपत वकयया गयया ह पर इसम वयिथया तरीय कयायवकतयावओ की नतति आिशयकतयाओ कया िी िणवन वकयया गयया ह इस मॉडयल की सतर-योजनया (पकज खड 2) क हर ियाग म वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए परतयक अिधयारणया क सयाथ वचतन-मनन क परशन परतत ह

मॉडयल क उदशय

विदयालय परमख सकम होग mdash

bull विदयालय परमख स जडी हई बह-िवमकयाओ ि दयावयतिो क सयाथ-सयाथ विदयालय नतति क दवषटकोण को समझन और विकवसत करन म

bull विदयालयो म विदयाथथी अवधगम और गणितया सधयार हत अकयादवमक नतति विकवसत करन म

bull विदयावथवयो क अवधगम क अनकल विकण ियातयािरण क वनमयावण क मयाधयम स विदयालय को आग बढयान क वलए जयान कौिल और दवषटकोण परयापत करन म

bull इसक अलयािया वयिथया तरीय कयायवकतयाव (सीआरसीबीआरसीएबीआरसीबीईओ एबीईओडीईओडीपीओ) वि दयालयो म गणितया सधयार करत हए सकलो बलॉक एि वजलो को आग ल जयान क वलए एक सयाझया विzwjिन विकवसत करन म सकम होग

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4 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

नततzwjव धzwjवकास हत सीखन क परधतफल mdash जान कौशल एzwjव दधzwjटिकोण ढाचाविदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ हत अवधगम परवतफलो को नीच दी गई जयान कौिल और दवषटकोण की तयावलकया स समझया जया सकतया ह यह मयानया जयातया ह वक इस मॉडयल क मयाधयम स विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव अपन विदयालय सकल बलॉक और वजल कया अकयादवमक नतति करन क वलए इन जयान कौिलो ि दवषटकोणो को विकवसत करन म सकम होग ियक अवधगम क सदिव म mdash

bull जयान कया कयया तयातपयव ह वसदयातो और वसदयात ि अभययास की पयारपररक अतवरियया को समझन कया तति

bull कौिल स कयया तयातपयव ह वसदयात यया अभययास क वरिययानियन कया तति

bull दवषटकोण स तयातपयव उस पररपरकय स ह जो एक वयवकत की सोच और मयानयतया परणयावलयो की उपज होतया ह

कौशल

विzwjिन कया विकयास

सहकयायवतया

सपरषण

अकयादवमक पयविकण

विकण-अवधगम परवरिययाओ क बदलयाि म सहयोग दनया

योजनया एि समीकया करनया

दधzwjटिकोण

पहल करनया

सकयारयातमक दवषटकोण

अगर-सवरियतया

विशियास करनया वक परतयक बचचया सीख सकतया ह

विशियास करनया वक परतयक बचचया अवधगम लखयावचतर पर उननवत कर सकतया ह

जान

विदयालय नतति

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज (विकण ियातर-विषयित जयान)

अकयादवमक पयविकण

दल अवधगम

विदयालय विकयास योजनया

विकया म आईसीटी की पहल

नततzwjव mdash एक अzwjविारणायह ियाग नतति की अिधयारणया क बयार म वितयार स बतयातया ह इस ियाग क आरि म ि-पररणया ि अविपररणया क बयार म चचयाव की गई ह इसक अलयािया नतति की बवनययादी वििषतयाओ पर वययाखययान क मयाधयम स विदयालय परमखो एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ को नतति की अिधयारणया को समझन क वलए परररत वकयया गयया ह य वििषतयाए वकसी िी वथवत म परयोजय ह इसक सयाथ यह िी बतयायया गयया ह वक एक विदयालय क सदिव म यया िवकक पषzwjिवम म एक नततिकतयाव क रप म परतयक वयवकत को अपनी िवमकया एक परियासक ि एक परबधक क अवतररकत िी समझन की आिशयकतया ह इन बयातो पर lsquoलीडसव इन एकिनrsquo ियाग म चचयाव की गई ह

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5विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

सzwjवय और पररणाएक नततिकतयाव क वलए िय की समझ अतयत आिशयक ह इस समझ स आप िय क दवषटकोण ि कमतयाओ क परवत जयागरक होन क वलए परररत होत ह ि अपन अदर ि बयाहर बदलयाि लयान क वलए सकम बनत ह फलिरप आतमविशियास की िवद होती ह िय की समझ की िरआत आप आतमवचतन क अभययास स कर सकत ह जो वक ि-अवधगम परवरियया कया एक अि ह इसक मयाधयम स आप अपनी अविरवचयो एि वरिययाओ पर विचयार-परशन एि पनविवचयार कर सकत ह जो वक एक परियािियाली नततिकतयाव बनन क वलए महतिपणव ह हम मयानत ह वक यह परवरियया आपक दवषटकोण को पररिवतवत कर दगी जो यह कहती ह वक ldquoहया म कर सकतयासकती हrdquo वििषतः तब जब आप एक चनौती कया सयामनया कर रह होग इसस आपको अपन विदयालय क रपयातरण म एि एक नततिकतयाव क रप म उिरन म मदद वमलगी िय की समझ ि विकयास स परयापत जयान ि कौिलो स आप िय म बदलयाि लयान ि िय को एक आदिव (role model) एि समयया समयाधयानकतयाव क रप म दसरो क सयामन परतत कर पयान म सकम होग इसस आपकी अनय क वयिहयारो को परियावित करन की कमतया िी बढगी

िय कया विकयास एक वनरतर परवरियया ह जो जीिनपययत चलती ह इस परवरियया क अनक पहल ह जस वक अपन वयिहयार सोच जयान ि कौिल म बदलयाि यया िवद लयानया एक अवधक सकयारयातमक दवषटकोण कया वनमयावण करनया िय को जीिन क विविनन अनििो म रखनया ि-अधययन दयारया वययािसयावयक रप स विकवसत होनया अपन सयावथयो स सीखनया अथिया सियारत कयायवरिमो म परवतियाग करनया mdash य िो तरीक ह वजनक दयारया आप िय कया विकयास कर सकत ह िय की बहतरी क वलए आप वजतनया बदलयाि लयाएग उतनया ही अवधक विदयालय कया नतति करन क वलए आपकया विशियास बढगया अतः इस ययातरया क आरि म आप िय स यह परशन पछ mdash

एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए ि बवनययादी वििषतयाए कयया ह वजनकी मझ आिशयकतया ह

एक नततzwjवकताता की परमख धzwjवशषताए

bull पहल करनया पहलया कदम उzwjयानया

bull सकयारयातमक दवषटकोण रखनया

bull ि-परररत होनया

bull दसरो को अविपरररत करनया अथिया परियावित करनया

bull बदलयाि लयान क वलए वनरतर परययासरत रहनया

कयया आप सहमत ह वक एक नततिकतयाव की िवमकया वनियान क वलए वयवकत को पहल करन की आिशयकतया होती ह नततिकतयाव की मलित वििषतयाओ पर विचयार कीवजए जो

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6 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आपन सचीबद की ह य िो वििषतयाए ह जो एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए आपको अपन वयवकतगत एि वययािसयावयक जीिन म विकवसत करन की आिशयकतया ह

आप अत म वदए गए िीवडयो वलक को िी दख सकत ह इस िीवडयो स आपन नतति की कयया महतिपणव सीख ली

नततzwjव कारताzwjवाईपरयाय दो तरह क नततिकतयाव दख जयात ह mdash ि वजनह हम lsquoलीडसव बयाई पोवzwjििनrsquo कह सकत ह ऐस लीडसव जो वकसी पद पर वनयकत वकए गए ह यया जो िररषzwjतम टयाफ होन क कयारण इस पद पर पहच ह दसर ि लीडसव ह जो अपन कयाययो क आधयार पर नततिकतयाव की िवमकया म बडी सखयया म लोगो को परियावित करन की कमतया रखत ह ऐस नततिकतयाव lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo कहलयात ह lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo सिी को एक लकय की परयावपत हत सयाथ लकर चलत ह और अपन जयान कौिल और सबस महतिपणव एक सकयारयातमक एि सवरिय दवषटकोण क कयारण हमिया लोगो क वदलो म बस रहत ह zwjिररी नही वक ऐस लीडसव वकसी पद पर कयायवरत हो इनकी सोच और कयायव लोगो को परररत और परियावित करती ह वजसक फलिरप लोग उनकया अनसरण करन कया वनणवय लत ह एक विदयालय परमख अथिया वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म आप िररषzwjतया यया अनय कयारणो स वकसी पद पर कयायवरत एक वनयकत नततिकतयाव हो सकत ह वकनत इसक अवतररकत कयया आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी ह

zwjिररी ह वक आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी हो वजसस वक आप अपन विदयालय यया इकयाई (सकलबलयाकवजलया) म बदलयाि लया सक लीडसव बयाई एकिन की कछ वििषतयाए ह जस वक mdash ि-परररत होनया अनय को अविपरररत करनया पयारपररक सबधो कया विकयास करनया रचनयातमक और समयालोचनयातमक वचतन करनया वनणवय लनया और सिी को एक दल क रप म सयाथ लकर चलन की कमतया रखनया

नततव की परिभाषाआम बोलचयाल की ियाषया म नततिकतयाव परयावधकयारी यया िवकत ियाल वयवकतयो को मयानया जयातया ह जो सगzwjन कया नतति करत ह

आइए हम lsquoिवकतrsquo (Power) lsquoपरयावधकयारrsquo (Authority) ि lsquoपरियािrsquo (Influence) पर गौर कर और समझन कया परययास कर वक कस य िबद ियाति म हम नतति को पररियावषत यया पनः पररियावषत करन म सहयायतया करत ह

शधzwjत (Power) mdash परकयार और दड क हथकडो को अपनयाकर लोगो क वयिहयार म पररितवन लयान की कमतया कया ही दसरया नयाम ldquoिवकतrdquo ह िवकतयया तीन परकयार की होती ह (1) बलयातमक िवकत (2) लयािकयारी िवकत (जस वक पसया यया नकद) और (3) मयानकीय िवकत (मयानदड वनयमो और विवनयमो सबधी) पिव म पयारपररक रयाजया और ितवमयान म कछ रयाजनवतक ि असयामयावजक तति ऐसी िवकतयो कया परयोग अपनया नतति थयावपत करन क वलए कर सकत ह

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7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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अचzwjछ नछता की पहचान यह ह कक वह नछता तयार करता ह अनयायी नही

mdash महयातमया गयाधी

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मॉडयल 1

विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

यह मॉडयल विदयालय ि विकया परणयाली वजसकया विदयालय एक अविनन अग ह क सदिव म नतति की अिधयारणया की एक वययापक समझ बनयान म मदद करतया ह इस वििष रप स परयारविक विदयालयो क परमखो को नततिकतयाव एि परियािी पििर क रप म विकवसत करन क उदशय स तययार वकयया गयया ह ऐस नततिकतयाव जो विदयावथवयो क अवधगम म सधयार क उदशय क सयाथ अपन विदयालयो को रपयातरण की ओर ल जया सक यह दखया गयया ह वक विदयालय पथक होकर कयाम नही करत ह ियारत क िकवणक परियासवनक ढयाच म (दि-िर म थोड स बदलयाि क सयाथ) विदयालय एक इकयाई क रप म सकलो म सकल बलॉक म एि बलॉक एक वzwjिल क अतगवत वथत ह रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर कया मयाननया ह वक एक विदयालय नततिकतयाव अपन विदयालय म किल तिी पणव रप स सधयार लया सकतया ह जब सकल बलयाक और वजलया तर पर एक अनकल और सहयायक नतति मौजद हो यह मयाडयल िहद रप स विदयालय परमखो की बह-िवमकयाओ दयावयतिो एि lsquoलीडसव इन एकिनrsquo की अिधयारणया क सयाथ विदयालय म अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण करन पर क वदरत ह इसक अलयािया यह विदयावथवयो क अवधगम म सधयार हत विदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ कया अकयादवमक नतति पर कमतया सिधवन िी करतया ह अत म मॉडयल म एक रपयातररत विदयालय की कलपनया करन और सपन को ियातविकतया म बदलन की वदिया म विदयालय परमखो क वलए विदयालय विकयास योजनया पर एक सवकपत नोट िी ह हयालयावक मॉडयल मखय रप स विदयालय परमखो क वलए सकवलपत वकयया गयया ह पर इसम वयिथया तरीय कयायवकतयावओ की नतति आिशयकतयाओ कया िी िणवन वकयया गयया ह इस मॉडयल की सतर-योजनया (पकज खड 2) क हर ियाग म वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए परतयक अिधयारणया क सयाथ वचतन-मनन क परशन परतत ह

मॉडयल क उदशय

विदयालय परमख सकम होग mdash

bull विदयालय परमख स जडी हई बह-िवमकयाओ ि दयावयतिो क सयाथ-सयाथ विदयालय नतति क दवषटकोण को समझन और विकवसत करन म

bull विदयालयो म विदयाथथी अवधगम और गणितया सधयार हत अकयादवमक नतति विकवसत करन म

bull विदयावथवयो क अवधगम क अनकल विकण ियातयािरण क वनमयावण क मयाधयम स विदयालय को आग बढयान क वलए जयान कौिल और दवषटकोण परयापत करन म

bull इसक अलयािया वयिथया तरीय कयायवकतयाव (सीआरसीबीआरसीएबीआरसीबीईओ एबीईओडीईओडीपीओ) वि दयालयो म गणितया सधयार करत हए सकलो बलॉक एि वजलो को आग ल जयान क वलए एक सयाझया विzwjिन विकवसत करन म सकम होग

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4 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

नततzwjव धzwjवकास हत सीखन क परधतफल mdash जान कौशल एzwjव दधzwjटिकोण ढाचाविदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ हत अवधगम परवतफलो को नीच दी गई जयान कौिल और दवषटकोण की तयावलकया स समझया जया सकतया ह यह मयानया जयातया ह वक इस मॉडयल क मयाधयम स विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव अपन विदयालय सकल बलॉक और वजल कया अकयादवमक नतति करन क वलए इन जयान कौिलो ि दवषटकोणो को विकवसत करन म सकम होग ियक अवधगम क सदिव म mdash

bull जयान कया कयया तयातपयव ह वसदयातो और वसदयात ि अभययास की पयारपररक अतवरियया को समझन कया तति

bull कौिल स कयया तयातपयव ह वसदयात यया अभययास क वरिययानियन कया तति

bull दवषटकोण स तयातपयव उस पररपरकय स ह जो एक वयवकत की सोच और मयानयतया परणयावलयो की उपज होतया ह

कौशल

विzwjिन कया विकयास

सहकयायवतया

सपरषण

अकयादवमक पयविकण

विकण-अवधगम परवरिययाओ क बदलयाि म सहयोग दनया

योजनया एि समीकया करनया

दधzwjटिकोण

पहल करनया

सकयारयातमक दवषटकोण

अगर-सवरियतया

विशियास करनया वक परतयक बचचया सीख सकतया ह

विशियास करनया वक परतयक बचचया अवधगम लखयावचतर पर उननवत कर सकतया ह

जान

विदयालय नतति

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज (विकण ियातर-विषयित जयान)

अकयादवमक पयविकण

दल अवधगम

विदयालय विकयास योजनया

विकया म आईसीटी की पहल

नततzwjव mdash एक अzwjविारणायह ियाग नतति की अिधयारणया क बयार म वितयार स बतयातया ह इस ियाग क आरि म ि-पररणया ि अविपररणया क बयार म चचयाव की गई ह इसक अलयािया नतति की बवनययादी वििषतयाओ पर वययाखययान क मयाधयम स विदयालय परमखो एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ को नतति की अिधयारणया को समझन क वलए परररत वकयया गयया ह य वििषतयाए वकसी िी वथवत म परयोजय ह इसक सयाथ यह िी बतयायया गयया ह वक एक विदयालय क सदिव म यया िवकक पषzwjिवम म एक नततिकतयाव क रप म परतयक वयवकत को अपनी िवमकया एक परियासक ि एक परबधक क अवतररकत िी समझन की आिशयकतया ह इन बयातो पर lsquoलीडसव इन एकिनrsquo ियाग म चचयाव की गई ह

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5विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

सzwjवय और पररणाएक नततिकतयाव क वलए िय की समझ अतयत आिशयक ह इस समझ स आप िय क दवषटकोण ि कमतयाओ क परवत जयागरक होन क वलए परररत होत ह ि अपन अदर ि बयाहर बदलयाि लयान क वलए सकम बनत ह फलिरप आतमविशियास की िवद होती ह िय की समझ की िरआत आप आतमवचतन क अभययास स कर सकत ह जो वक ि-अवधगम परवरियया कया एक अि ह इसक मयाधयम स आप अपनी अविरवचयो एि वरिययाओ पर विचयार-परशन एि पनविवचयार कर सकत ह जो वक एक परियािियाली नततिकतयाव बनन क वलए महतिपणव ह हम मयानत ह वक यह परवरियया आपक दवषटकोण को पररिवतवत कर दगी जो यह कहती ह वक ldquoहया म कर सकतयासकती हrdquo वििषतः तब जब आप एक चनौती कया सयामनया कर रह होग इसस आपको अपन विदयालय क रपयातरण म एि एक नततिकतयाव क रप म उिरन म मदद वमलगी िय की समझ ि विकयास स परयापत जयान ि कौिलो स आप िय म बदलयाि लयान ि िय को एक आदिव (role model) एि समयया समयाधयानकतयाव क रप म दसरो क सयामन परतत कर पयान म सकम होग इसस आपकी अनय क वयिहयारो को परियावित करन की कमतया िी बढगी

िय कया विकयास एक वनरतर परवरियया ह जो जीिनपययत चलती ह इस परवरियया क अनक पहल ह जस वक अपन वयिहयार सोच जयान ि कौिल म बदलयाि यया िवद लयानया एक अवधक सकयारयातमक दवषटकोण कया वनमयावण करनया िय को जीिन क विविनन अनििो म रखनया ि-अधययन दयारया वययािसयावयक रप स विकवसत होनया अपन सयावथयो स सीखनया अथिया सियारत कयायवरिमो म परवतियाग करनया mdash य िो तरीक ह वजनक दयारया आप िय कया विकयास कर सकत ह िय की बहतरी क वलए आप वजतनया बदलयाि लयाएग उतनया ही अवधक विदयालय कया नतति करन क वलए आपकया विशियास बढगया अतः इस ययातरया क आरि म आप िय स यह परशन पछ mdash

एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए ि बवनययादी वििषतयाए कयया ह वजनकी मझ आिशयकतया ह

एक नततzwjवकताता की परमख धzwjवशषताए

bull पहल करनया पहलया कदम उzwjयानया

bull सकयारयातमक दवषटकोण रखनया

bull ि-परररत होनया

bull दसरो को अविपरररत करनया अथिया परियावित करनया

bull बदलयाि लयान क वलए वनरतर परययासरत रहनया

कयया आप सहमत ह वक एक नततिकतयाव की िवमकया वनियान क वलए वयवकत को पहल करन की आिशयकतया होती ह नततिकतयाव की मलित वििषतयाओ पर विचयार कीवजए जो

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6 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आपन सचीबद की ह य िो वििषतयाए ह जो एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए आपको अपन वयवकतगत एि वययािसयावयक जीिन म विकवसत करन की आिशयकतया ह

आप अत म वदए गए िीवडयो वलक को िी दख सकत ह इस िीवडयो स आपन नतति की कयया महतिपणव सीख ली

नततzwjव कारताzwjवाईपरयाय दो तरह क नततिकतयाव दख जयात ह mdash ि वजनह हम lsquoलीडसव बयाई पोवzwjििनrsquo कह सकत ह ऐस लीडसव जो वकसी पद पर वनयकत वकए गए ह यया जो िररषzwjतम टयाफ होन क कयारण इस पद पर पहच ह दसर ि लीडसव ह जो अपन कयाययो क आधयार पर नततिकतयाव की िवमकया म बडी सखयया म लोगो को परियावित करन की कमतया रखत ह ऐस नततिकतयाव lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo कहलयात ह lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo सिी को एक लकय की परयावपत हत सयाथ लकर चलत ह और अपन जयान कौिल और सबस महतिपणव एक सकयारयातमक एि सवरिय दवषटकोण क कयारण हमिया लोगो क वदलो म बस रहत ह zwjिररी नही वक ऐस लीडसव वकसी पद पर कयायवरत हो इनकी सोच और कयायव लोगो को परररत और परियावित करती ह वजसक फलिरप लोग उनकया अनसरण करन कया वनणवय लत ह एक विदयालय परमख अथिया वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म आप िररषzwjतया यया अनय कयारणो स वकसी पद पर कयायवरत एक वनयकत नततिकतयाव हो सकत ह वकनत इसक अवतररकत कयया आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी ह

zwjिररी ह वक आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी हो वजसस वक आप अपन विदयालय यया इकयाई (सकलबलयाकवजलया) म बदलयाि लया सक लीडसव बयाई एकिन की कछ वििषतयाए ह जस वक mdash ि-परररत होनया अनय को अविपरररत करनया पयारपररक सबधो कया विकयास करनया रचनयातमक और समयालोचनयातमक वचतन करनया वनणवय लनया और सिी को एक दल क रप म सयाथ लकर चलन की कमतया रखनया

नततव की परिभाषाआम बोलचयाल की ियाषया म नततिकतयाव परयावधकयारी यया िवकत ियाल वयवकतयो को मयानया जयातया ह जो सगzwjन कया नतति करत ह

आइए हम lsquoिवकतrsquo (Power) lsquoपरयावधकयारrsquo (Authority) ि lsquoपरियािrsquo (Influence) पर गौर कर और समझन कया परययास कर वक कस य िबद ियाति म हम नतति को पररियावषत यया पनः पररियावषत करन म सहयायतया करत ह

शधzwjत (Power) mdash परकयार और दड क हथकडो को अपनयाकर लोगो क वयिहयार म पररितवन लयान की कमतया कया ही दसरया नयाम ldquoिवकतrdquo ह िवकतयया तीन परकयार की होती ह (1) बलयातमक िवकत (2) लयािकयारी िवकत (जस वक पसया यया नकद) और (3) मयानकीय िवकत (मयानदड वनयमो और विवनयमो सबधी) पिव म पयारपररक रयाजया और ितवमयान म कछ रयाजनवतक ि असयामयावजक तति ऐसी िवकतयो कया परयोग अपनया नतति थयावपत करन क वलए कर सकत ह

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7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

Module 1indd 16 27-11-2019 144435

17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

Module 1indd 17 27-11-2019 144435

18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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मॉडयल 1

विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

यह मॉडयल विदयालय ि विकया परणयाली वजसकया विदयालय एक अविनन अग ह क सदिव म नतति की अिधयारणया की एक वययापक समझ बनयान म मदद करतया ह इस वििष रप स परयारविक विदयालयो क परमखो को नततिकतयाव एि परियािी पििर क रप म विकवसत करन क उदशय स तययार वकयया गयया ह ऐस नततिकतयाव जो विदयावथवयो क अवधगम म सधयार क उदशय क सयाथ अपन विदयालयो को रपयातरण की ओर ल जया सक यह दखया गयया ह वक विदयालय पथक होकर कयाम नही करत ह ियारत क िकवणक परियासवनक ढयाच म (दि-िर म थोड स बदलयाि क सयाथ) विदयालय एक इकयाई क रप म सकलो म सकल बलॉक म एि बलॉक एक वzwjिल क अतगवत वथत ह रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर कया मयाननया ह वक एक विदयालय नततिकतयाव अपन विदयालय म किल तिी पणव रप स सधयार लया सकतया ह जब सकल बलयाक और वजलया तर पर एक अनकल और सहयायक नतति मौजद हो यह मयाडयल िहद रप स विदयालय परमखो की बह-िवमकयाओ दयावयतिो एि lsquoलीडसव इन एकिनrsquo की अिधयारणया क सयाथ विदयालय म अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण करन पर क वदरत ह इसक अलयािया यह विदयावथवयो क अवधगम म सधयार हत विदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ कया अकयादवमक नतति पर कमतया सिधवन िी करतया ह अत म मॉडयल म एक रपयातररत विदयालय की कलपनया करन और सपन को ियातविकतया म बदलन की वदिया म विदयालय परमखो क वलए विदयालय विकयास योजनया पर एक सवकपत नोट िी ह हयालयावक मॉडयल मखय रप स विदयालय परमखो क वलए सकवलपत वकयया गयया ह पर इसम वयिथया तरीय कयायवकतयावओ की नतति आिशयकतयाओ कया िी िणवन वकयया गयया ह इस मॉडयल की सतर-योजनया (पकज खड 2) क हर ियाग म वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए परतयक अिधयारणया क सयाथ वचतन-मनन क परशन परतत ह

मॉडयल क उदशय

विदयालय परमख सकम होग mdash

bull विदयालय परमख स जडी हई बह-िवमकयाओ ि दयावयतिो क सयाथ-सयाथ विदयालय नतति क दवषटकोण को समझन और विकवसत करन म

bull विदयालयो म विदयाथथी अवधगम और गणितया सधयार हत अकयादवमक नतति विकवसत करन म

bull विदयावथवयो क अवधगम क अनकल विकण ियातयािरण क वनमयावण क मयाधयम स विदयालय को आग बढयान क वलए जयान कौिल और दवषटकोण परयापत करन म

bull इसक अलयािया वयिथया तरीय कयायवकतयाव (सीआरसीबीआरसीएबीआरसीबीईओ एबीईओडीईओडीपीओ) वि दयालयो म गणितया सधयार करत हए सकलो बलॉक एि वजलो को आग ल जयान क वलए एक सयाझया विzwjिन विकवसत करन म सकम होग

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4 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

नततzwjव धzwjवकास हत सीखन क परधतफल mdash जान कौशल एzwjव दधzwjटिकोण ढाचाविदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ हत अवधगम परवतफलो को नीच दी गई जयान कौिल और दवषटकोण की तयावलकया स समझया जया सकतया ह यह मयानया जयातया ह वक इस मॉडयल क मयाधयम स विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव अपन विदयालय सकल बलॉक और वजल कया अकयादवमक नतति करन क वलए इन जयान कौिलो ि दवषटकोणो को विकवसत करन म सकम होग ियक अवधगम क सदिव म mdash

bull जयान कया कयया तयातपयव ह वसदयातो और वसदयात ि अभययास की पयारपररक अतवरियया को समझन कया तति

bull कौिल स कयया तयातपयव ह वसदयात यया अभययास क वरिययानियन कया तति

bull दवषटकोण स तयातपयव उस पररपरकय स ह जो एक वयवकत की सोच और मयानयतया परणयावलयो की उपज होतया ह

कौशल

विzwjिन कया विकयास

सहकयायवतया

सपरषण

अकयादवमक पयविकण

विकण-अवधगम परवरिययाओ क बदलयाि म सहयोग दनया

योजनया एि समीकया करनया

दधzwjटिकोण

पहल करनया

सकयारयातमक दवषटकोण

अगर-सवरियतया

विशियास करनया वक परतयक बचचया सीख सकतया ह

विशियास करनया वक परतयक बचचया अवधगम लखयावचतर पर उननवत कर सकतया ह

जान

विदयालय नतति

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज (विकण ियातर-विषयित जयान)

अकयादवमक पयविकण

दल अवधगम

विदयालय विकयास योजनया

विकया म आईसीटी की पहल

नततzwjव mdash एक अzwjविारणायह ियाग नतति की अिधयारणया क बयार म वितयार स बतयातया ह इस ियाग क आरि म ि-पररणया ि अविपररणया क बयार म चचयाव की गई ह इसक अलयािया नतति की बवनययादी वििषतयाओ पर वययाखययान क मयाधयम स विदयालय परमखो एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ को नतति की अिधयारणया को समझन क वलए परररत वकयया गयया ह य वििषतयाए वकसी िी वथवत म परयोजय ह इसक सयाथ यह िी बतयायया गयया ह वक एक विदयालय क सदिव म यया िवकक पषzwjिवम म एक नततिकतयाव क रप म परतयक वयवकत को अपनी िवमकया एक परियासक ि एक परबधक क अवतररकत िी समझन की आिशयकतया ह इन बयातो पर lsquoलीडसव इन एकिनrsquo ियाग म चचयाव की गई ह

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5विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

सzwjवय और पररणाएक नततिकतयाव क वलए िय की समझ अतयत आिशयक ह इस समझ स आप िय क दवषटकोण ि कमतयाओ क परवत जयागरक होन क वलए परररत होत ह ि अपन अदर ि बयाहर बदलयाि लयान क वलए सकम बनत ह फलिरप आतमविशियास की िवद होती ह िय की समझ की िरआत आप आतमवचतन क अभययास स कर सकत ह जो वक ि-अवधगम परवरियया कया एक अि ह इसक मयाधयम स आप अपनी अविरवचयो एि वरिययाओ पर विचयार-परशन एि पनविवचयार कर सकत ह जो वक एक परियािियाली नततिकतयाव बनन क वलए महतिपणव ह हम मयानत ह वक यह परवरियया आपक दवषटकोण को पररिवतवत कर दगी जो यह कहती ह वक ldquoहया म कर सकतयासकती हrdquo वििषतः तब जब आप एक चनौती कया सयामनया कर रह होग इसस आपको अपन विदयालय क रपयातरण म एि एक नततिकतयाव क रप म उिरन म मदद वमलगी िय की समझ ि विकयास स परयापत जयान ि कौिलो स आप िय म बदलयाि लयान ि िय को एक आदिव (role model) एि समयया समयाधयानकतयाव क रप म दसरो क सयामन परतत कर पयान म सकम होग इसस आपकी अनय क वयिहयारो को परियावित करन की कमतया िी बढगी

िय कया विकयास एक वनरतर परवरियया ह जो जीिनपययत चलती ह इस परवरियया क अनक पहल ह जस वक अपन वयिहयार सोच जयान ि कौिल म बदलयाि यया िवद लयानया एक अवधक सकयारयातमक दवषटकोण कया वनमयावण करनया िय को जीिन क विविनन अनििो म रखनया ि-अधययन दयारया वययािसयावयक रप स विकवसत होनया अपन सयावथयो स सीखनया अथिया सियारत कयायवरिमो म परवतियाग करनया mdash य िो तरीक ह वजनक दयारया आप िय कया विकयास कर सकत ह िय की बहतरी क वलए आप वजतनया बदलयाि लयाएग उतनया ही अवधक विदयालय कया नतति करन क वलए आपकया विशियास बढगया अतः इस ययातरया क आरि म आप िय स यह परशन पछ mdash

एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए ि बवनययादी वििषतयाए कयया ह वजनकी मझ आिशयकतया ह

एक नततzwjवकताता की परमख धzwjवशषताए

bull पहल करनया पहलया कदम उzwjयानया

bull सकयारयातमक दवषटकोण रखनया

bull ि-परररत होनया

bull दसरो को अविपरररत करनया अथिया परियावित करनया

bull बदलयाि लयान क वलए वनरतर परययासरत रहनया

कयया आप सहमत ह वक एक नततिकतयाव की िवमकया वनियान क वलए वयवकत को पहल करन की आिशयकतया होती ह नततिकतयाव की मलित वििषतयाओ पर विचयार कीवजए जो

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6 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आपन सचीबद की ह य िो वििषतयाए ह जो एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए आपको अपन वयवकतगत एि वययािसयावयक जीिन म विकवसत करन की आिशयकतया ह

आप अत म वदए गए िीवडयो वलक को िी दख सकत ह इस िीवडयो स आपन नतति की कयया महतिपणव सीख ली

नततzwjव कारताzwjवाईपरयाय दो तरह क नततिकतयाव दख जयात ह mdash ि वजनह हम lsquoलीडसव बयाई पोवzwjििनrsquo कह सकत ह ऐस लीडसव जो वकसी पद पर वनयकत वकए गए ह यया जो िररषzwjतम टयाफ होन क कयारण इस पद पर पहच ह दसर ि लीडसव ह जो अपन कयाययो क आधयार पर नततिकतयाव की िवमकया म बडी सखयया म लोगो को परियावित करन की कमतया रखत ह ऐस नततिकतयाव lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo कहलयात ह lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo सिी को एक लकय की परयावपत हत सयाथ लकर चलत ह और अपन जयान कौिल और सबस महतिपणव एक सकयारयातमक एि सवरिय दवषटकोण क कयारण हमिया लोगो क वदलो म बस रहत ह zwjिररी नही वक ऐस लीडसव वकसी पद पर कयायवरत हो इनकी सोच और कयायव लोगो को परररत और परियावित करती ह वजसक फलिरप लोग उनकया अनसरण करन कया वनणवय लत ह एक विदयालय परमख अथिया वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म आप िररषzwjतया यया अनय कयारणो स वकसी पद पर कयायवरत एक वनयकत नततिकतयाव हो सकत ह वकनत इसक अवतररकत कयया आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी ह

zwjिररी ह वक आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी हो वजसस वक आप अपन विदयालय यया इकयाई (सकलबलयाकवजलया) म बदलयाि लया सक लीडसव बयाई एकिन की कछ वििषतयाए ह जस वक mdash ि-परररत होनया अनय को अविपरररत करनया पयारपररक सबधो कया विकयास करनया रचनयातमक और समयालोचनयातमक वचतन करनया वनणवय लनया और सिी को एक दल क रप म सयाथ लकर चलन की कमतया रखनया

नततव की परिभाषाआम बोलचयाल की ियाषया म नततिकतयाव परयावधकयारी यया िवकत ियाल वयवकतयो को मयानया जयातया ह जो सगzwjन कया नतति करत ह

आइए हम lsquoिवकतrsquo (Power) lsquoपरयावधकयारrsquo (Authority) ि lsquoपरियािrsquo (Influence) पर गौर कर और समझन कया परययास कर वक कस य िबद ियाति म हम नतति को पररियावषत यया पनः पररियावषत करन म सहयायतया करत ह

शधzwjत (Power) mdash परकयार और दड क हथकडो को अपनयाकर लोगो क वयिहयार म पररितवन लयान की कमतया कया ही दसरया नयाम ldquoिवकतrdquo ह िवकतयया तीन परकयार की होती ह (1) बलयातमक िवकत (2) लयािकयारी िवकत (जस वक पसया यया नकद) और (3) मयानकीय िवकत (मयानदड वनयमो और विवनयमो सबधी) पिव म पयारपररक रयाजया और ितवमयान म कछ रयाजनवतक ि असयामयावजक तति ऐसी िवकतयो कया परयोग अपनया नतति थयावपत करन क वलए कर सकत ह

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7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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4 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

नततzwjव धzwjवकास हत सीखन क परधतफल mdash जान कौशल एzwjव दधzwjटिकोण ढाचाविदयालय परमखो और वयिथया तरीय कयायवकतयावओ हत अवधगम परवतफलो को नीच दी गई जयान कौिल और दवषटकोण की तयावलकया स समझया जया सकतया ह यह मयानया जयातया ह वक इस मॉडयल क मयाधयम स विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव अपन विदयालय सकल बलॉक और वजल कया अकयादवमक नतति करन क वलए इन जयान कौिलो ि दवषटकोणो को विकवसत करन म सकम होग ियक अवधगम क सदिव म mdash

bull जयान कया कयया तयातपयव ह वसदयातो और वसदयात ि अभययास की पयारपररक अतवरियया को समझन कया तति

bull कौिल स कयया तयातपयव ह वसदयात यया अभययास क वरिययानियन कया तति

bull दवषटकोण स तयातपयव उस पररपरकय स ह जो एक वयवकत की सोच और मयानयतया परणयावलयो की उपज होतया ह

कौशल

विzwjिन कया विकयास

सहकयायवतया

सपरषण

अकयादवमक पयविकण

विकण-अवधगम परवरिययाओ क बदलयाि म सहयोग दनया

योजनया एि समीकया करनया

दधzwjटिकोण

पहल करनया

सकयारयातमक दवषटकोण

अगर-सवरियतया

विशियास करनया वक परतयक बचचया सीख सकतया ह

विशियास करनया वक परतयक बचचया अवधगम लखयावचतर पर उननवत कर सकतया ह

जान

विदयालय नतति

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज (विकण ियातर-विषयित जयान)

अकयादवमक पयविकण

दल अवधगम

विदयालय विकयास योजनया

विकया म आईसीटी की पहल

नततzwjव mdash एक अzwjविारणायह ियाग नतति की अिधयारणया क बयार म वितयार स बतयातया ह इस ियाग क आरि म ि-पररणया ि अविपररणया क बयार म चचयाव की गई ह इसक अलयािया नतति की बवनययादी वििषतयाओ पर वययाखययान क मयाधयम स विदयालय परमखो एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ को नतति की अिधयारणया को समझन क वलए परररत वकयया गयया ह य वििषतयाए वकसी िी वथवत म परयोजय ह इसक सयाथ यह िी बतयायया गयया ह वक एक विदयालय क सदिव म यया िवकक पषzwjिवम म एक नततिकतयाव क रप म परतयक वयवकत को अपनी िवमकया एक परियासक ि एक परबधक क अवतररकत िी समझन की आिशयकतया ह इन बयातो पर lsquoलीडसव इन एकिनrsquo ियाग म चचयाव की गई ह

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5विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

सzwjवय और पररणाएक नततिकतयाव क वलए िय की समझ अतयत आिशयक ह इस समझ स आप िय क दवषटकोण ि कमतयाओ क परवत जयागरक होन क वलए परररत होत ह ि अपन अदर ि बयाहर बदलयाि लयान क वलए सकम बनत ह फलिरप आतमविशियास की िवद होती ह िय की समझ की िरआत आप आतमवचतन क अभययास स कर सकत ह जो वक ि-अवधगम परवरियया कया एक अि ह इसक मयाधयम स आप अपनी अविरवचयो एि वरिययाओ पर विचयार-परशन एि पनविवचयार कर सकत ह जो वक एक परियािियाली नततिकतयाव बनन क वलए महतिपणव ह हम मयानत ह वक यह परवरियया आपक दवषटकोण को पररिवतवत कर दगी जो यह कहती ह वक ldquoहया म कर सकतयासकती हrdquo वििषतः तब जब आप एक चनौती कया सयामनया कर रह होग इसस आपको अपन विदयालय क रपयातरण म एि एक नततिकतयाव क रप म उिरन म मदद वमलगी िय की समझ ि विकयास स परयापत जयान ि कौिलो स आप िय म बदलयाि लयान ि िय को एक आदिव (role model) एि समयया समयाधयानकतयाव क रप म दसरो क सयामन परतत कर पयान म सकम होग इसस आपकी अनय क वयिहयारो को परियावित करन की कमतया िी बढगी

िय कया विकयास एक वनरतर परवरियया ह जो जीिनपययत चलती ह इस परवरियया क अनक पहल ह जस वक अपन वयिहयार सोच जयान ि कौिल म बदलयाि यया िवद लयानया एक अवधक सकयारयातमक दवषटकोण कया वनमयावण करनया िय को जीिन क विविनन अनििो म रखनया ि-अधययन दयारया वययािसयावयक रप स विकवसत होनया अपन सयावथयो स सीखनया अथिया सियारत कयायवरिमो म परवतियाग करनया mdash य िो तरीक ह वजनक दयारया आप िय कया विकयास कर सकत ह िय की बहतरी क वलए आप वजतनया बदलयाि लयाएग उतनया ही अवधक विदयालय कया नतति करन क वलए आपकया विशियास बढगया अतः इस ययातरया क आरि म आप िय स यह परशन पछ mdash

एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए ि बवनययादी वििषतयाए कयया ह वजनकी मझ आिशयकतया ह

एक नततzwjवकताता की परमख धzwjवशषताए

bull पहल करनया पहलया कदम उzwjयानया

bull सकयारयातमक दवषटकोण रखनया

bull ि-परररत होनया

bull दसरो को अविपरररत करनया अथिया परियावित करनया

bull बदलयाि लयान क वलए वनरतर परययासरत रहनया

कयया आप सहमत ह वक एक नततिकतयाव की िवमकया वनियान क वलए वयवकत को पहल करन की आिशयकतया होती ह नततिकतयाव की मलित वििषतयाओ पर विचयार कीवजए जो

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6 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आपन सचीबद की ह य िो वििषतयाए ह जो एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए आपको अपन वयवकतगत एि वययािसयावयक जीिन म विकवसत करन की आिशयकतया ह

आप अत म वदए गए िीवडयो वलक को िी दख सकत ह इस िीवडयो स आपन नतति की कयया महतिपणव सीख ली

नततzwjव कारताzwjवाईपरयाय दो तरह क नततिकतयाव दख जयात ह mdash ि वजनह हम lsquoलीडसव बयाई पोवzwjििनrsquo कह सकत ह ऐस लीडसव जो वकसी पद पर वनयकत वकए गए ह यया जो िररषzwjतम टयाफ होन क कयारण इस पद पर पहच ह दसर ि लीडसव ह जो अपन कयाययो क आधयार पर नततिकतयाव की िवमकया म बडी सखयया म लोगो को परियावित करन की कमतया रखत ह ऐस नततिकतयाव lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo कहलयात ह lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo सिी को एक लकय की परयावपत हत सयाथ लकर चलत ह और अपन जयान कौिल और सबस महतिपणव एक सकयारयातमक एि सवरिय दवषटकोण क कयारण हमिया लोगो क वदलो म बस रहत ह zwjिररी नही वक ऐस लीडसव वकसी पद पर कयायवरत हो इनकी सोच और कयायव लोगो को परररत और परियावित करती ह वजसक फलिरप लोग उनकया अनसरण करन कया वनणवय लत ह एक विदयालय परमख अथिया वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म आप िररषzwjतया यया अनय कयारणो स वकसी पद पर कयायवरत एक वनयकत नततिकतयाव हो सकत ह वकनत इसक अवतररकत कयया आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी ह

zwjिररी ह वक आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी हो वजसस वक आप अपन विदयालय यया इकयाई (सकलबलयाकवजलया) म बदलयाि लया सक लीडसव बयाई एकिन की कछ वििषतयाए ह जस वक mdash ि-परररत होनया अनय को अविपरररत करनया पयारपररक सबधो कया विकयास करनया रचनयातमक और समयालोचनयातमक वचतन करनया वनणवय लनया और सिी को एक दल क रप म सयाथ लकर चलन की कमतया रखनया

नततव की परिभाषाआम बोलचयाल की ियाषया म नततिकतयाव परयावधकयारी यया िवकत ियाल वयवकतयो को मयानया जयातया ह जो सगzwjन कया नतति करत ह

आइए हम lsquoिवकतrsquo (Power) lsquoपरयावधकयारrsquo (Authority) ि lsquoपरियािrsquo (Influence) पर गौर कर और समझन कया परययास कर वक कस य िबद ियाति म हम नतति को पररियावषत यया पनः पररियावषत करन म सहयायतया करत ह

शधzwjत (Power) mdash परकयार और दड क हथकडो को अपनयाकर लोगो क वयिहयार म पररितवन लयान की कमतया कया ही दसरया नयाम ldquoिवकतrdquo ह िवकतयया तीन परकयार की होती ह (1) बलयातमक िवकत (2) लयािकयारी िवकत (जस वक पसया यया नकद) और (3) मयानकीय िवकत (मयानदड वनयमो और विवनयमो सबधी) पिव म पयारपररक रयाजया और ितवमयान म कछ रयाजनवतक ि असयामयावजक तति ऐसी िवकतयो कया परयोग अपनया नतति थयावपत करन क वलए कर सकत ह

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7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

Module 1indd 18 27-11-2019 144435

19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

5विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

सzwjवय और पररणाएक नततिकतयाव क वलए िय की समझ अतयत आिशयक ह इस समझ स आप िय क दवषटकोण ि कमतयाओ क परवत जयागरक होन क वलए परररत होत ह ि अपन अदर ि बयाहर बदलयाि लयान क वलए सकम बनत ह फलिरप आतमविशियास की िवद होती ह िय की समझ की िरआत आप आतमवचतन क अभययास स कर सकत ह जो वक ि-अवधगम परवरियया कया एक अि ह इसक मयाधयम स आप अपनी अविरवचयो एि वरिययाओ पर विचयार-परशन एि पनविवचयार कर सकत ह जो वक एक परियािियाली नततिकतयाव बनन क वलए महतिपणव ह हम मयानत ह वक यह परवरियया आपक दवषटकोण को पररिवतवत कर दगी जो यह कहती ह वक ldquoहया म कर सकतयासकती हrdquo वििषतः तब जब आप एक चनौती कया सयामनया कर रह होग इसस आपको अपन विदयालय क रपयातरण म एि एक नततिकतयाव क रप म उिरन म मदद वमलगी िय की समझ ि विकयास स परयापत जयान ि कौिलो स आप िय म बदलयाि लयान ि िय को एक आदिव (role model) एि समयया समयाधयानकतयाव क रप म दसरो क सयामन परतत कर पयान म सकम होग इसस आपकी अनय क वयिहयारो को परियावित करन की कमतया िी बढगी

िय कया विकयास एक वनरतर परवरियया ह जो जीिनपययत चलती ह इस परवरियया क अनक पहल ह जस वक अपन वयिहयार सोच जयान ि कौिल म बदलयाि यया िवद लयानया एक अवधक सकयारयातमक दवषटकोण कया वनमयावण करनया िय को जीिन क विविनन अनििो म रखनया ि-अधययन दयारया वययािसयावयक रप स विकवसत होनया अपन सयावथयो स सीखनया अथिया सियारत कयायवरिमो म परवतियाग करनया mdash य िो तरीक ह वजनक दयारया आप िय कया विकयास कर सकत ह िय की बहतरी क वलए आप वजतनया बदलयाि लयाएग उतनया ही अवधक विदयालय कया नतति करन क वलए आपकया विशियास बढगया अतः इस ययातरया क आरि म आप िय स यह परशन पछ mdash

एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए ि बवनययादी वििषतयाए कयया ह वजनकी मझ आिशयकतया ह

एक नततzwjवकताता की परमख धzwjवशषताए

bull पहल करनया पहलया कदम उzwjयानया

bull सकयारयातमक दवषटकोण रखनया

bull ि-परररत होनया

bull दसरो को अविपरररत करनया अथिया परियावित करनया

bull बदलयाि लयान क वलए वनरतर परययासरत रहनया

कयया आप सहमत ह वक एक नततिकतयाव की िवमकया वनियान क वलए वयवकत को पहल करन की आिशयकतया होती ह नततिकतयाव की मलित वििषतयाओ पर विचयार कीवजए जो

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6 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आपन सचीबद की ह य िो वििषतयाए ह जो एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए आपको अपन वयवकतगत एि वययािसयावयक जीिन म विकवसत करन की आिशयकतया ह

आप अत म वदए गए िीवडयो वलक को िी दख सकत ह इस िीवडयो स आपन नतति की कयया महतिपणव सीख ली

नततzwjव कारताzwjवाईपरयाय दो तरह क नततिकतयाव दख जयात ह mdash ि वजनह हम lsquoलीडसव बयाई पोवzwjििनrsquo कह सकत ह ऐस लीडसव जो वकसी पद पर वनयकत वकए गए ह यया जो िररषzwjतम टयाफ होन क कयारण इस पद पर पहच ह दसर ि लीडसव ह जो अपन कयाययो क आधयार पर नततिकतयाव की िवमकया म बडी सखयया म लोगो को परियावित करन की कमतया रखत ह ऐस नततिकतयाव lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo कहलयात ह lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo सिी को एक लकय की परयावपत हत सयाथ लकर चलत ह और अपन जयान कौिल और सबस महतिपणव एक सकयारयातमक एि सवरिय दवषटकोण क कयारण हमिया लोगो क वदलो म बस रहत ह zwjिररी नही वक ऐस लीडसव वकसी पद पर कयायवरत हो इनकी सोच और कयायव लोगो को परररत और परियावित करती ह वजसक फलिरप लोग उनकया अनसरण करन कया वनणवय लत ह एक विदयालय परमख अथिया वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म आप िररषzwjतया यया अनय कयारणो स वकसी पद पर कयायवरत एक वनयकत नततिकतयाव हो सकत ह वकनत इसक अवतररकत कयया आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी ह

zwjिररी ह वक आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी हो वजसस वक आप अपन विदयालय यया इकयाई (सकलबलयाकवजलया) म बदलयाि लया सक लीडसव बयाई एकिन की कछ वििषतयाए ह जस वक mdash ि-परररत होनया अनय को अविपरररत करनया पयारपररक सबधो कया विकयास करनया रचनयातमक और समयालोचनयातमक वचतन करनया वनणवय लनया और सिी को एक दल क रप म सयाथ लकर चलन की कमतया रखनया

नततव की परिभाषाआम बोलचयाल की ियाषया म नततिकतयाव परयावधकयारी यया िवकत ियाल वयवकतयो को मयानया जयातया ह जो सगzwjन कया नतति करत ह

आइए हम lsquoिवकतrsquo (Power) lsquoपरयावधकयारrsquo (Authority) ि lsquoपरियािrsquo (Influence) पर गौर कर और समझन कया परययास कर वक कस य िबद ियाति म हम नतति को पररियावषत यया पनः पररियावषत करन म सहयायतया करत ह

शधzwjत (Power) mdash परकयार और दड क हथकडो को अपनयाकर लोगो क वयिहयार म पररितवन लयान की कमतया कया ही दसरया नयाम ldquoिवकतrdquo ह िवकतयया तीन परकयार की होती ह (1) बलयातमक िवकत (2) लयािकयारी िवकत (जस वक पसया यया नकद) और (3) मयानकीय िवकत (मयानदड वनयमो और विवनयमो सबधी) पिव म पयारपररक रयाजया और ितवमयान म कछ रयाजनवतक ि असयामयावजक तति ऐसी िवकतयो कया परयोग अपनया नतति थयावपत करन क वलए कर सकत ह

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7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

Module 1indd 16 27-11-2019 144435

17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

Module 1indd 17 27-11-2019 144435

18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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6 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आपन सचीबद की ह य िो वििषतयाए ह जो एक परियािी नततिकतयाव बनन क वलए आपको अपन वयवकतगत एि वययािसयावयक जीिन म विकवसत करन की आिशयकतया ह

आप अत म वदए गए िीवडयो वलक को िी दख सकत ह इस िीवडयो स आपन नतति की कयया महतिपणव सीख ली

नततzwjव कारताzwjवाईपरयाय दो तरह क नततिकतयाव दख जयात ह mdash ि वजनह हम lsquoलीडसव बयाई पोवzwjििनrsquo कह सकत ह ऐस लीडसव जो वकसी पद पर वनयकत वकए गए ह यया जो िररषzwjतम टयाफ होन क कयारण इस पद पर पहच ह दसर ि लीडसव ह जो अपन कयाययो क आधयार पर नततिकतयाव की िवमकया म बडी सखयया म लोगो को परियावित करन की कमतया रखत ह ऐस नततिकतयाव lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo कहलयात ह lsquoलीडसव बयाई एकिनrsquo सिी को एक लकय की परयावपत हत सयाथ लकर चलत ह और अपन जयान कौिल और सबस महतिपणव एक सकयारयातमक एि सवरिय दवषटकोण क कयारण हमिया लोगो क वदलो म बस रहत ह zwjिररी नही वक ऐस लीडसव वकसी पद पर कयायवरत हो इनकी सोच और कयायव लोगो को परररत और परियावित करती ह वजसक फलिरप लोग उनकया अनसरण करन कया वनणवय लत ह एक विदयालय परमख अथिया वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म आप िररषzwjतया यया अनय कयारणो स वकसी पद पर कयायवरत एक वनयकत नततिकतयाव हो सकत ह वकनत इसक अवतररकत कयया आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी ह

zwjिररी ह वक आप lsquoलीडर बयाई एकिनrsquo िी हो वजसस वक आप अपन विदयालय यया इकयाई (सकलबलयाकवजलया) म बदलयाि लया सक लीडसव बयाई एकिन की कछ वििषतयाए ह जस वक mdash ि-परररत होनया अनय को अविपरररत करनया पयारपररक सबधो कया विकयास करनया रचनयातमक और समयालोचनयातमक वचतन करनया वनणवय लनया और सिी को एक दल क रप म सयाथ लकर चलन की कमतया रखनया

नततव की परिभाषाआम बोलचयाल की ियाषया म नततिकतयाव परयावधकयारी यया िवकत ियाल वयवकतयो को मयानया जयातया ह जो सगzwjन कया नतति करत ह

आइए हम lsquoिवकतrsquo (Power) lsquoपरयावधकयारrsquo (Authority) ि lsquoपरियािrsquo (Influence) पर गौर कर और समझन कया परययास कर वक कस य िबद ियाति म हम नतति को पररियावषत यया पनः पररियावषत करन म सहयायतया करत ह

शधzwjत (Power) mdash परकयार और दड क हथकडो को अपनयाकर लोगो क वयिहयार म पररितवन लयान की कमतया कया ही दसरया नयाम ldquoिवकतrdquo ह िवकतयया तीन परकयार की होती ह (1) बलयातमक िवकत (2) लयािकयारी िवकत (जस वक पसया यया नकद) और (3) मयानकीय िवकत (मयानदड वनयमो और विवनयमो सबधी) पिव म पयारपररक रयाजया और ितवमयान म कछ रयाजनवतक ि असयामयावजक तति ऐसी िवकतयो कया परयोग अपनया नतति थयावपत करन क वलए कर सकत ह

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7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

Module 1indd 18 27-11-2019 144435

19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

7विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

पराधिकार (Authority) mdash िधयावनक िवकत ह परयावधकयार िह अवधकयार ह जो वक वकसी िधयावनक वनयम स वमलया ह सरकयारी कतर म कयायवरत अफसरो क पयास जो परयावधकयार ह ि उनक आधयार पर अपन कतर म अपनया नतति थयावपत करत ह

परभाzwjव (influence) mdash परकयार दड अथिया परयावधकयार क उपयायो क वबनया अनय वयवकतयो क वयिहयार म बदलयाि लयान की कमतया ह

आप इन सिी तीन तरीको क सदिव म अपन नतति पर आतमवचतन कर सकत हइन सब म सबस उपयकत तरीकया ह वबनया परयावधकयार क दसरो को परियावित कर पयानया

ि परकयार और दड क वबनया विशियास कया ियातयािरण बनयाए रखनया परियाि कया असर परबल वचरथयायी और वटकयाऊ होतया ह सिी विदयालय अथिया िकवणक पररवथवतयो म उपयकत नतति क बयार म एक वनषकषव वनकयालया जया सकतया ह mdash ldquoनतति परियावित करन ियाली परवरियया हrdquo

परशासन स ऊपि mdash नततव की ओिविदयालय म आपको अलग-अलग िवमकयाए वनियानी पडती ह किी तो परियासक की तरह सगzwjन क दयावयतिो को दखनया पडतया ह और किी वकसी कमपनी क सीईओ की तरह आपको विदयालय क विविनन विियागो कया परबधन कयायव दखनया होतया ह कयाययो की इस चहल-पहल म आप जो खो दत ह िह ह एक नततिकतयाव क रप म सोचनया और कलपनया करनया वक वजन कयाययो पर आप समय द रह ह कयया ि आपक विदयालय को सधयार ि रपयातरण की वदिया म ल जया रह ह यया नही

एक परियासक परबधक अथिया नततिकतयाव क रप म कयायव करन म अतर ह नीच वदए गए वचतर को धययान स दख और िय वनणवय कर वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन आप को कहया पयात ह

आप वचतर म दखग वक जस-जस कयाम कया कतर बडया होतया ह िस-िस आपक कयाम करन की परकवत िी बदलती ह कयाम को करत समय जब आप किल वनयमो और विवनयमो क िीतर कयायव करत ह तब आप परियासवनक परिवतयो कया परदिवन करत ह इस िवमकया म आपक कयाम कया दयायरया सकीणव होतया ह यह अतयवधक नौकरियाही सरचनया म दखया जया सकतया ह वजसम वयवकत अपनी सहज वथवत म न रह कर उचच पदथो दयारया तय की गई सीमयाओ कया सहयारया लनया अचछया समझतया ह अवधकतर मयामलो म आप वनददिो क वलए इतzwjियार करत ह और अपन वनणवय लन क कौिल पर वनिवर नही होत

जब आप अपन वििक दयारया विदयालय की विविनन गवतविवधयो और विियागो की वनगरयानी कर अपन विदयालय को सचयार रप स चलयान कया परययास करत ह तो आप

नततzwjवकताता विzwjिन क तहत कयायव करनया

परबिक कयाययो ि ररशतो को बनयाए रखनया

परशासनवनयमो ि विवनयमो कया अनपयालन

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8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

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9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

Module 1indd 18 27-11-2019 144435

19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

8 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वितयाररत सीमयाओ क सयाथ एक परबधक की िवमकया म होत ह जो परियासन की तलनया म थोडया बहतर ह

हयालयावक एक नततिकतयाव की िवमकया इसस िी अवधक महतिपणव होती ह mdashbull एक नततिकतयाव कया अपनया विzwjिन यया दर-दवषट होती ह िह दलो क मयाधयम स विzwjिन

क वरिययानियन कया परययास करतया हbull नततिकतयाव एक ऐस ियातयािरण कया वनमयावण करतया ह जो सहयोगी ि मयानिीय सबधो

को परोतसयावहत करतया ह इस कयायव क वलए िह दल बनयातया ह ि उनकया नतति करतया हbull नततिकतयाव अपन कयाययो स सहकवमवयो को परररत करतया ह और दलो क मयाधयम स

सहयोगयातमक सकवत कया वनमयावण करतया हएक नततिकतयाव स अपकया की जयाती ह वक िह परियासन और परबधन स ऊपर उzwjकर

बदलयाि क ियातयािरण को बढयािया द नततिकतयाव बनन क वलए बोलस एि डिनपोटव (1975) दयारया परतयावित मॉडल म िवणवत चयार लकयो को परयापत करनया होगया

सरोत mdash ldquoकि लीडरकिप परोसछसrdquo हछरॉलड डबलयय बरोलस एव जछमस ए डछवनपरोरट (1975) इटरोडकिन रय एडकछ िनल लीडरकिप हापटर और रा पकािन नयययाकट पषzwjठ-158

लकय 4आिशयकतयाओ ि आकयाकयाओ की पवतव

लकय 2सीखन क अिसर परदयान करनया

लकय 3नियाचयार परररत करनया

लकय 1 विदयालय को बनयाय रखनया

वचतर स पषट ह वक अपन विदयालय कया परबधन एि परियासन दखत समय आपको िय स चयार लकयो को परयापत करन की अपकया करनी चयावहए वजसस वक आप विदयालय नततिकतयाव क रप म उिर सक जब तक आप विदयालय गवतविवधयो जस mdash विदयावथवयो और विदयालयो क परदिवन कया अविलख विदयावथवयो की उपवथवत विदयालय कया परीकयाफल विकको की वनयवमततया और समय बयाधयतया कया लखया-जोखया रखन क सयाथ-सयाथ विदयावथवयो और विकको क सीखन-वसखयान क अिसरो पर नzwjिर रखत ह आप कह सकत ह वक आप लकय एक एि दो को परयापत कर रह ह इसक सयाथ ही अनय नतति कयायव जस वक सीखन-वसखयान क विषय-वििषज (Subject-Specialist) और सदिवकतयाव (Resource Persons) को आमवतरत करनया तयावक विकको को समय-समय पर आिशयक मयागवदिवन वमल प तकयालयो

Module 1indd 8 27-11-2019 144434

9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

Module 1indd 11 27-11-2019 144434

12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

Module 1indd 13 27-11-2019 144434

14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

9विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म विकको क वलए सदिव-सयामवगरयो और विकक मयागवदविवकया इतययावद की वयिथया करनया तो हम कह सकत ह वक आप लकय 1 एि 2 को परयापत करन म सकम हो पयाए ह

विदयालय परमख जो पररितवन की पहल करत ह और नियाचयारो कया वरिययानियन करत ह ि लकय 3 परयापत करन कया दयािया कर सकत ह ऐस नततिकतयाव वजनहोन विकको और सथया की वययािसयावयक आिशयकतयाओ को इस हद तक परया कर वलयया ह वक दोनो एक-दसर क अनकल बन जयाए और सयाथ-सयाथ उननवत कर िह य दयािया कर सकत ह वक उनहोन लकय 4 परयापत कर वलयया ह

जब तक आपकया परययास पहल दो लकयो को पयान कया ह आप परियासक एि परबधक ह नततिकतयाव बनन क वलए आपको सीमयाओ स पर जयानया होगया नतति क सदिव म यह कहया जया सकतया ह वक बहत कम लोग पहल तीन लकयो को परयापत कर नततिकतयाव होन कया दयािया कर सकत ह अवधकयाि लोग परियासक ही बन कर रह जयात ह और बहत कम लोग ही चौथ लकय को परयापत कर पयात ह

धzwjवदालय नततzwjवकताता mdash बह-भधमकाए एzwjव दाधयतzwjवविदयालय क नततिकतयाव क रप म आपकी कई िवमकयाए और दयावयति होत ह एक विदयालय नततिकतयाव की सयात अपवकत िवमकयाओ और दयावयतिो को नीच वदए गए वचतर स समझया जया सकतया ह

धzwjवदालय नततzwjव का दधzwjटिकोण

सयाझदयारी कया नतति

नियाचयारो कया नतति

दल कया वनमयावण एि नतति

िय कया विकयास

विकण-अवधगम परवरियया म

विदयालय परियासन कया

नतति

ववदालय नततव का दवzwjटिकोणयह िवमकया विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयावओ क वलए अवत महतिपणव ह एक परमख क रप म आपको नतति एि िकवणक सदिव म नतति क दयारया पररितवन लयाए जयान की परवरियया क बयार म जयानन की आिशयकतया ह यह िवमकया विदयालय क सबध म एक

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर वलक दख mdash चज लीडरविप एड कल इपरिमट

Module 1indd 9 27-11-2019 144434

10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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10 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अिधयारणयातमक समझ बनयाती ह mdash एक ऐस विदयालय की पररकलपनया जो बचचो क िवद एि विकयास को परररत कर सयाथ ही वनरतर परयोगो एि पररितवनो को बढयािया द ि िीकयार इस िवमकया को समझन स आपको एक विदयालय परमख एि वयिथया तरीय कयायवकतयाव क रप म नतति की चनौवतयो स जझन ि उन पर विजय पयान की समझ विकवसत होगी और आप पररितवनकयारी एजडया को परयापत करन म सफल हो पयाएग यह बयाल क वदरत पररितवन और रपयातरण कया ऐसया दवषटकोण विकवसत करन पर zwjिोर दतया ह जो िरप स समयाििी एि परगवतिील हो विदयालय नतति क दवषटकोण कया विकयास आप को विदयालय की ितवमयान बवनययादी ियातविकतयाओ कया आकलन कर सकन ि विzwjिन बनयान म मदद करगया आप सहयोगयातमक और दल-कयायव क मयाधयम स परतयक बचच क समगर विकयास क उदशय स इस दवषटकोण को सयाकयार करन की ययातरया िर कर सकत ह इस िवमकया म सवममवलत अवधगम सगzwjन की अिधयारणया वययापक रप स यह बतयाती ह वक एक विदयालय परमख को विदयालय म पररितवन करन क वलए कयया करन की आिशयकतया ह

सवय का ववकासइस िवमकया कया मखय उदशय ह कमतयाओ दवषटकोण और मलयो क सबध म िय अधययापको टयाफ एि विदयावथवयो म एक सकयारयातमक आतम-अिधयारणया विकवसत करनया इस िवमकया म आपको िय क और दसरो क सतत अवधगम एि विकयास हत अिसर खोजन ह इसक सयाथ ही एक नततिकतयाव की िवमकया को समझत हए आप को वचतन-मनन एि अतवरियया क मयाधयम स आतम-सधयार परयारि करनया होगया एक नततिकतयाव को सिवपरथम जीित नतति परदविवत करन क वलए ि म वनिि करनया अवनियायव ह िय क विकयास को आतम-वचतन क दयारया जो वक ि-अधययन कया एक परियािी तरीकया ह विकवसत वकयया जया सकतया ह मयानया जयातया ह वक वरियया-आधयाररत-आतम वचतन कया पयालन करन स विदयालय नततिकतयाव ियावछत पररितवन कया नतति करन म सिकत बन पयात ह ऐसया करन स वकसी चनौती कया सयामनया होन पर lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo कया दवषटकोण विकवसत होतया ह पररणयामिरप िय विदयालय कया रपयातरण सिि हो पयातया ह इस िवमकया को समझन स आपको विदयालय कया रपयातरण करन क वलए जयान कौिल और आतमविशियास विकवसत करन म मदद वमलगी वययािसयावयक तर पर िय क विकयास की ययातरया िर करन क वलए नीच वदयया गयया िीवडयो वलक दख

वशकषण-अविगम परवरिया का रपातिणइस िवमकया कया महति विदयालयो की ककयाओ की परवरियया को और अवधक बयाल-क वदरत बनया कर विकण-अवधगम को अनिषण एि सजनयातमकतया क मयाधयम स रपयातररत करनया ह यह िवमकया विदयालय परमखो को विकया क उदशय को समझन और इन मदो पर वचतन करन म सकम बनयाती ह जस वक बचचो को विदयालय कयो आनया चयावहए विकण वकस परकयार कया होनया चयावहए वजसस छयातरो कया विदयालय म zwjहरयाि सवनवशचत वकयया जया सक अवधगम ियातयािरण कसया हो वजसस वक बचच परयारविक विकया पणव कर सक यह िवमकया बचचो की

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एज अ लवनयग आगदनयाईजिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash परोफिनल डिलपमट पलयान

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11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

Module 1indd 31 27-11-2019 144436

32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

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शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

11विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विकयासयातमक आिशयकतयाओ को जयानन ि विविनन अनिियातमक अवधगम गवतविवधयो क मयाधयम स बचचो की zwjिररतो को समझन क वलए विदयालय परमखो म सिदनिीलतया विकवसत करन की कोविि करती ह यह विकण-अवधगम स जडी महतिपणव परवरिययाओ जस mdash ककयाओ कया अिलोकन विकको को फीडबक दनया और उनक वलए एक सलयाहकयार एि परयामिवदयातया बननया आवद पर एक विदयालय परमख क रप म अपन कौिल विकवसत करन पर िी बल दतया ह इस िवमकया कया उदशय आपको विकण-अवधगम परवरियया कया इस तरह स नतति करन म सकम बनयानया ह वजसस परतयक बचचया िय को अवदतीय महतिपणव और सममयावनत महसस कर और िय क और पययाविरण क बयार म नयी चीज सीखन क वलए हर वदन विदयालय आन क वलए परररत हो

दल बनाना एव दल का वनमामाण किना विदयालय एक ऐसी इकयाई ह वजसक सदय वनधयावररत लकयो की परयावपत हत गहनतया ि गिीरतया स वमलकर कयाम करत ह इसको परियािी रप स करन क वलए दल बनयानया एि उसकया नतति करनया विदयालय परमख की महतिपणव िवमकया होती ह दल क रप म कयाम करन स न किल विदयालय क कयायव बहतर ढग स सपयावदत होत ह बवलक विचयारो क आदयान-परदयान और आन ियाली समययाओ और चनौवतयो स वनपटन क नय तरीको को सीखत हए दल क परतयक सदय की कमतयाओ और कौिल कया वनमयावण िी होतया ह यह िवमकया परियािी दलो को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक मलयो और कौिलो क बयार म बतयाती ह आप दल गzwjन सहयोग समह गवतिीलतया सघषव समयाधयान और परियािी सपरकण क वलए परवरिययाओ कया नतति करन क बयार म सोचनया िर कर सकत ह और सयाथ ही दल क सदयो क वययािसयावयक विकयास क अिसर िी पदया कर सकत ह

नवाचािो का नततव वकसी िी सगzwjन म नियाचयारो कया नतति समययाओ को सलझयान क सियावित तरीक क रप म अथिया बदलयाि लयान क रप म दखया जया सकतया ह न किल नियाचयारो कया परयोग समययाओ को सलझयान क वलए वकयया जयानया चयावहए बवलक सिी लोगो को ियावमल करन और विदयालय म समयाििी तरीको को परोतसयावहत करन क सयाधन क रप म िी दखया जयानया चयावहए नियाचयार वयवकतयो म जोव खम लन ि वचतनिील और दढतया क सयाथ कयाम करन क वलए परोतसयावहत करत ह यह lsquoहया म कर सकतयासकती हrsquo क दवषटकोण क सयाथ कयायव करन कया आतमविशियास दतया ह नियाचयार क दयारया विदयालय म अवधगम ियाियाविक हो जयातया ह इसवलए इस एक विदयालय नततिकतयाव की महतिपणव िवमकया क रप म दखया जयातया ह विदयालयो को अवधगम सगzwjनो म बदलन कया बीडया उzwjयान क वलए विदयालय म नियाचयार की सकवत कया वनमयावण करनया महतिपणव ह विकण-अवधगम और विदयालय की परवरिययाओ म नियाचयारो कया समयािि करन स न किल बचचो क वलए बवलक विकको मयातया-वपतया और समदयाय क वलए िी सीखनया एक आनददयायक अनिि बन सकतया ह नियाचयारो क बयार म अवधक जयानन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जयाए

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash कल एड पपवस ऑफ एजकिन

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash नोइग मोर अबयाउट इनोििस

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

Module 1indd 12 27-11-2019 144434

13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

Module 1indd 15 27-11-2019 144435

16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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12 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

साझदारियो का नततव विविनन सयामयावजक-आवथवक पषzwjिवम क बचच अलग-अलग अनििो क सयाथ विदयालय आत ह जब उनकी सयामयावजक और ियािनयातमक zwjिररतो पर धययान वदयया जयातया ह तो ि विदयालय स जड पयात ह और बहतर ढग स सीख पयात ह यह सवनवशचत करन क वलए वक हर बचचया सीख सक विदयालयो क पयास मयातया-वपतया समदयाय और अनय ियागीदयारो क सयाथ जडकर अपन विदयावथवयो क जीिन को समद बनयान कया अिसर होतया ह यह िवमकया आपको विदयालय क थयानीय समदयायो क सयाथ ियागीदयारी वनवमवत करन म मदद करती ह वजसम समदयाय क सदय मयातया-वपतया अनय विदयालय परमख और वयिथया तरीय कयायवकतयाव सवममवलत होत ह

ववदालय परशासन का नततव यह िवमकया विदयालय को आग बढयान क वलए परियासवनक और वितीय पहलओ पर क वदरत ह यह आपको सबवधत रयाजय सरकयारो दयारया जयारी परियासवनक वनयमो और वदियावनददिो को समझन क वलए परोतसयावहत करती ह सयाथ ही सयाथ विदयालय क वित बजट और धन कया उपयोग कस वकयया जयानया चयावहए इसक बयार म अिगत करयाती ह एक विदयालय कया नतति करत हए िौवतक और मयानि ससयाधनो कया परबधन महतिपणव ह और यह कतर ससयाधनो क परियािी ढग स परयोग क विविनन आययामो क बयार म बतयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव की यह िवमकया इसवलए िी महतिपणव ह कयोवक यह आपको जयानकयारी यकत वनणवय लन क सयाथ-सयाथ विदयालय क रपयातरण कया नतति करन म मदद करती ह

आपन दखया वक विदयालय नततिकतयाव की कई अपवकत िवमकयाए ह इनम सबस अवधक महतिपणव िवमकया ह विदयालय म विकण-अवधगम सधयार करनया एि यह सवनवशचत करनया वक परतयक बचचया सीख सक विदयालय नतति एि विदयावथवयो क अवधगम क बीच क सबध को गहरयाई स जयान mdash

विदयाथथी अवधगम हत विदयालय नततिकतयाव कया महतिविकक गणितया क पशचयात विदयालय नतति दसरया सबस महतिपणव घटक ह जो विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (रॉवबनसन एि अनय 2007) विदयालय नततिकतयाव विकको क परियािी विकण हत उपयकत पररवथवतयो कया वनमयावण करतया ह जस वक पययावपत ससयाधनो कया जडयाि एि अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण वजसस वक विकक परतयक विदयाथथी को अवधगमकतयाव क रप म फलीित कर सक विदयालय नततिकतयाव दल कया वनमयावण सिी विदयावथवयो क सफल अवधगम हत विzwjिन विकको ि अनयो म नतति क गणो कया विकयास अधययापको को उनकी दकतयाओ को बढयान म मदद एि विदयालय सधयार हत डटया कया परयोग करत ह ि अधययापको को उनक विकण अभययासो को बहतर बनयान क वलए परोतसयावहत िी करत ह विदयालय नतति कया महति उस समय और अवधक महसस होतया ह जब विदयालय चनौतीपणव पररवथवतयो म िय को पयातया ह एि उसम रपयातरण की आिशयकतया होती ह सकप म सफल विदयालय नततिकतयाव ि ह जो एक सयाझया विzwjिन तययार करत ह अधययापको

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13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

13विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एि विदयावथवयो क वलए लकय वनधयावररत करत ह एि विकण-अवधगम परवरिययाओ को सधयारन अवधगम परवतफल परयापत करन एि विदयाथथी अवधगम को सवनवशचत करन म दलो क सयाथ वनरतर परययासरत रहत ह

विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि mdash विविनन अिधयारणयातमक मयाडलसकई िोधो क अधययन क पशचयात रॉवबनसन एि अनय (2008) न विदयाथथी अवधगम पर विदयालय नतति क परियाि क चयार परकयारो क बयार म बतयायया य ह mdash परतयक परियाि मधयितथी परियाि पयारपररक परियाि और परवतकल परियाि इस ियाग म हम परथम तीन परियािो क बयार म चचयाव करग जो इस सदिव म अवधक परयासवगक ह

परतयकष परभाzwjव mdash इस सबध स तयातपयव ह वक विदयालय नतति विदयाथथी अवधगम को परतयक रप स परियावित करतया ह (वचतर 1 दख) यह परियाि िहया अवधक पयायया जयातया ह जहया अधययापको को सहयोग एि परयामिव दन क सयाथ-सयाथ विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव करत ह इसक अलयािया ऐसी विकण-अवधगम परवरिययाए जो बयाल क वदरत हो और बचचो क सीखन को परियावित करती हो उसक वलए विदयालय परमख िय अवधगम हत सहयोगयातमक ियातयािरण िी बनयात ह इस परकयार स विदयालय नतति ि विदयाथथी अवधगम म परतयक परियाि कया सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक परयारविक विदयालयो क सदिव म विदयालय नततिकतयाव िय विकण कयायव म अवधक स अवधक सलगन हो

विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

कचतर 1 mdash पतयकष पभाव

मधयzwjवतती परभाzwjव mdash अपरतयक अथिया मधयितथी परियाि म यह मयानया जयातया ह वक विदयालय नततिकतयाव िय परतयक रप क अलयािया एक यया एक स अवधक घटको क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करत ह उदयाहरण क वलए विदयालय नततिकतयाव विकक गणितया क मयाधयम स विदयाथथी अवधगम को परियावित करतया ह (वचतर 2) अपरतयक रप स यह मधयितथी परियाि तब िी दखन को वमलतया ह जब कोई वयिथया तरीय कयायवकतयाव जस सकलबलयाक ससयाधन समनियक विदयालयो म विकक गणितया म सधयार हत िकवणक सहयोग परदयान करत ह वजसकया परियाि विदयाथथी अवधगम पर पडतया ह इसकया तयातपयव यह ह वक विदयालय नततिकतयाव अपन विकको क वययािसयावयक विकयास पर अवधक स अवधक वनिि कर वजसस वक ि अपन अभययास को बहतर कर सक और विदयावथवयो क अवधगम म सधयार लया सक

पारसपररक परभाzwjव mdash इसकया अविपरयाय यह ह वक जहया एक ओर विदयालय नतति विदयावथवयो क अवधगम को परियावित करतया ह िही दसरी ओर विदयाथथी-अवधगम िी विदयालय नतति

कचतर 2 mdash मधयवतती अथवा अपतयकष पभाव

विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

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15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

Module 1indd 18 27-11-2019 144435

19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

14 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को परियावित करतया ह पयारपररक परियाि को समझन क वलए वचतर 3 दख 3 (अ) और (ब) म आग की ओर तीर कया वनियान दियावतया ह वक वकस तरह विदयालय नतति परतयक एि अपरतयक रप स विदयाथथी अवधगम पर परियाि डयालतया ह वचतर 1 ि 2 म आप इस सबध को समझ चक ह परियाि की परवरियया क दौरयान अकसर कई परययासो क बयाद िी विदयावथवयो क सीखन क तर म अतर पयायया जयातया ह सयाथ ही कछ ऐस विदयाथथी पीछ छट जयात ह वजनकया परदिवन विषयियार यया ककयाियार अवधगम दकतयाओ क अनकल नही होतया ऐस म यवद विदयालय नतति विकण-अवधगम परवरियया म परतयक यया अपरतयक रप स सगलन ह उनको पतया चलतया ह वक ितवमयान म जो परययास हो रह ह ि सिी विदयावथवयो क सीखन की गवत यया आिशयकतयाओ स विनन ह अतः विदयाथथी-अवधगम की बयारीवकयया और सीखन की आिशयकतयाओ स विदयालय नतति और अधययापको को िी परवतपवषट वमलती ह वक उनह वकस तरह स नतति ि अधययापन की नीवतयो ि अभययासो को बदलन की zwjिररत ह इस सबध को 3 (अ) और 3 (ब) म पीछ की ओर जयात वबद ियाल तीरो क मयाधयम स समझया जया सकतया ह इस दवषट स विदयालय नतति ि विदयाथथी-अवधगम म पयारपररक सबध ह इसकया तयातपयव यह ह वक वसफव विदयालय नतति ि विकक ही विदयाथथी-अवधगम को परियावित नही करत अवपत इसकया उतरिम वक विदयाथथी-अवधगम की वििषतयाए विकण अभययासो ि विदयालय नतति को परियावित करती ह िी उतनया ही सतय ह

धzwjवदारती अधिगम म सिार हत अकादधमक नततzwjवअकयादवमक नतति स तयातपयव उस जयान कौिल एि दवषटकोण स ह जो वक एक विदयालय नततिकतयाव विदयालय की विकण-अवधगम परवरियया को पररिवतवत करन क वलए परयोग म लयातया ह वजसस वक (1) विदयाथथी अवधगम म वनरतर सधयार आ सक एि इस परवरियया क दयारया (2) अधययापको कया वययािसयावयक विकयास िी हो सक एक विदयालय परमख अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया म इस बयात पर दढतया स विशियास करतया ह वक परतयक बचचया सीखन और परगवत करन म सकम ह और हर अधययापक अपन विकण क अभययासो जयान और कौिल म सधयार कर सकतया ह अकयादवमक नततिकतयाव विकण-अवधगम परवरिययाओ क सयाथ-सयाथ अधययापको क पढयान क तरीको कया समथवन और पयविकण िी करत ह आप यह िी जयानत ह वक एक परयाथवमकउचच परयाथवमक अथिया परयारविक विदयालय क विदयालय परमख िी विकण कयायव म परतयक रप स सलगन होत ह इसवलए यह समझनया महतिपणव ह वक विदयालय परमख lsquoअधययापकrsquo एि lsquoपरमखrsquo दोनो ही िवमकयाओ को वनियात ह यह एक सअिसर ह कयोवक

कचतर3 mdash पारसपररक पभाव

a) विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

b) विकक विकयास विदयाथथी अवधगमविदयालय नतति

Module 1indd 14 27-11-2019 144435

15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

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16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

15विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

विदयालय परमख ही एक अधययापक की िवमकया को समझ सकतया ह िह यह िी समझ सकतया ह वक विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम एि विविनन अवधगम आिशयकतयाओ स जडी कौन सी विकण-अवधगम चनौवतयया ह वजनकया अधययापक परवतवदन सयामनया करत ह इसक अलयािया एक विदयालय परमख क रप म आपको परतयक ककया म और सिी विषयो म समगर विकण अभययास म सधयार क वलए विदयालय क विकको को िकवणक सहयायतया और पयविकण िी परदयान करनया होगया एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म अपनी िवमकया को समझन क वलए तीन घटको को वययापक रप स समझन की आिशयकतया ह mdashbull सवरिय अवधगम वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनयाbull विदयालय परमख क रप म विकण-विषयित जयान को समझनया bull विदयालय म अकयादवमक पयविकण

सधरिय अधिगम क धसदातो पर दधzwjटिकोण धzwjवकधसत करनाविदयाथथी अवधगम ियमकत ियातयािरण म सचयावलत होनया चयावहए विदयालयो को विदयावथवयो को सिकत बनयान क अिसर दन चयावहए तयावक उनकी अवधकतम कमतया को विकवसत वकयया जया सक और उनम समीकयातमक विचयार कौिल और एक वजजयास मन पनप सक इस तरह ि किल नयागररक बन सकत ह और समयाज की परगवत म सयाथवक योगदयान िी द सकत ह इस पर सोच वक आप एक ऐस अवधगम ियातयािरण कया वनमयावण कस करग जहया बचच िय को सरवकत महसस कर एि उनम समीकयातमक विचयार कौिल एि वजजयास मन कया विकयास हो सक इसकया एक उतर इस बयात म वनवहत ह वक उनह रटयायया न जयाए बवलक ऐसया अवधगम ियातयािरण हो जहया बचच सीखन कया आननद ल इस तरह की विकण-पदघवत जहया बचच किल वययाखययान नही सन रह होत बवलक उचचतर कोवट की विचयार परवरियया क कयाययो म सलगन होत ह उस बयाल-क वदरत विकणियातर कहया जयातया ह रटकर सीखनया जहया अधययापक बचचो को किल जयानकयारी परदयान करत ह क विपरीत बयाल-क वदरत विकण पदघवत म अधययायापक बचचो को खोज करन परवरिययाओ म ियागीदयारी करन एि परयापत जयानकयारी को परयोग म लयान क वलए आग बढयात हए किल जयान क सगमकतयाव क रप म कयायव करत ह

सवरिय विकण बयाल-क वदरत विकणियातर कया एक घटक ह जो विकण-अवधगम परवरिययाओ को आनददयायक और सयाथवक बनयातया ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपको सवरिय विकण वसदयातो की गहन समझ होनी चयावहए जो वकसी िी विषय कतर की विकण-अवधगम परवरियया म लयाग वकय जया सकत ह आप नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह और िीवडयो दखन क पशचयात सवरिय अवधगम वसदयातो को पहचयानन की कोविि कर

िीवडयो स आपन जो सीखया उसकया एक नोट बनयान क बयाद वनवषरिय और सवरिय अवधगम क बीच अतर को समझन क वलए नीच दी गई तयावलकया स अपन नोटस की तलनया कर इस पर विचयार कर वक आप वकस परकयार अपन अधययापको को विकण-अवधगम परवरियया म सवरिय विकण वसदयातो कया उपयोग करन क वलए परविवकत कर सकत ह

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash यग वहटोररयस

Module 1indd 15 27-11-2019 144435

16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

16 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

धनधzwjरिय अधिगम सधरिय अधिगम

अधययापक अवधगम स जड सयामयानय वसदयातो को ही विकण-अवधगम परवरियया म परयोग म लयात ह

अधययापक उन सयामयावजक सयाकवतक और रयाजनवतक सदियो को समझत ह वजनम विकयाथथी पलत ि विकवसत होत ह ि विकयावथवयो को सदयावतक जयानकयारी क सयाथ-सयाथ जीिन की ियातविक वथवतयो स िी पररवचत करयात ह

विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

समीकयातमक विचयार-कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

वचतन-मनन ि ि-अधययन क कम अिसर विकक विकयावथवयो को गहन विचयार-विमिव ि वचतन म सलगन रखत ह विकयावथवयो को ि-अधययन और समीकयातमक विचयार-कौिलो क विकयास क वलए मदो को समझन एि पहचयानन क वलए परोतसयावहत करत ह विकयाथथी अपन दयारया वकए गए अिलोकन ि-वचतन वजसम विियादो कया िी उललख हो इन सिी विषयो पर वचतनयकत लख वलखत ह

विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषयो कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयायावहत वकयया जयातया ह

सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम-परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

रटया परणयाली को परोतसयावहत करनया रटया परणयाली को हतोतसयावहत करनया विकण-अवधगम को एक आनददयायी ि सहियागी गवतविवध बनयानया बयाल-क वदरत वरिययाकलयाप-आधयाररत सहियागी अवधगम अनििो जस mdash नयाटक परोजकट विचयार-विमिव सियाद अिलोकन भरमण आवद को सवनयोवजत करनया और सजनयातमजक कयाययो क सयाथ विकण-अवधगम को एकीकत करनया

मलय आधयाररत विकया की ओर न ल जयानया सयामयावजक पनवनवमयावण क वलए जीिन क लोकतयावतरक तरीको समयानतया नययाय िततरतया बधति धमव वनरपकतया एि उतसयाह को बढयािया दनया

सरोत NCFTE (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

धzwjवदालय नततzwjवकताता क रप म धशकषणशासतर-धzwjवषयzwjवसत जान को समझनावपछल उप-अनियाग म आपको विकण-अवधगम परवरियया क सवरिय अवधगम वसदयातो क बयार म बतयायया गयया थया वजनह बयाल-क वदरत विकणियातर क सयामयानय वसदयातो क रप म िगथीकत वकयया जया सकतया ह इस अनियाग म आप अवधगम परवतफल और विदयालय आधयाररत आकलन एि विकणियातर-विषयित जयान की अिधयारणया क बयार म और अवधक जयानग

Module 1indd 16 27-11-2019 144435

17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

Module 1indd 17 27-11-2019 144435

18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

Module 1indd 18 27-11-2019 144435

19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

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httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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17विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह अिधयारणयाए आपको िय को एक अकयादवमक नततिकतयाव क रप म थयावपत करन एि परियािी पयविकण करन हत िवचत जयान एि कौिल परदयान करन म मदद करगी सरल िबदो म विकणियातर-विषयित जयान िकवणक वसदयातो (pedagogical principles) कया एक सयोजन ह जो वकसी विषय वििष क बयार म विविषट ह हयालयावक इस अिधयारणया की समझ यही तक सीवमत नही ह इसम अधययापको विविध पषzwjिवम ियाल विदयावथवयो एि विदयावथवयो की विविनन अवधगम आिशयकतयाओ की िी गहन समझ ियावमल ह पणव रप स इस अिधयारणया कया परयोजन विकण-अवधगम परवरिययाओ को परतयक विदयाथथी की अवधगम परगवत को लयाि पहचयान क वलए वकयया जया सकतया ह

सामानय शकषवणक जानइसम अवधगम ियातयािरण और वनददियातमक परणयावलयो ककया-परबधन विदयावथवयो क जयान अजवन ि वनमयावण करन क विविनन तरीक (उदयाहरण क वलए mdash सवरिय अवधगम वसदयात) कया जयान ियावमल ह

ववषयवसतत जानइसम विषय स सबवधत विषय ित कया जयान ियावमल ह

वशकषणशासतर-ववषयवसतत जानसयाधयारणत इस एक विषय वििष को पढयान क अिधयारणयातमक मयानवचतरण क रप म समझया जया सकतया ह mdash उस विषय वििष क वलए वनददियातमक पदवतयो और उदयाहरणो कया जयान (ऐस उदयाहरण जो विषय सबवधत अिधयारणयाओ कया सजन करन ि सबल बनयान म मदद करत ह) उस विषय म विदयावथवयो की समझ और सियावित वमथययाबोध को दर करन क वलए अधययापको दयारया परशन एि अिधयारणयातमक पषटतया कया वनमयावण करनया विकण-अवधगम क दौरयान विदयावथवयो की विविध पषzwjिवम कया जयान आवद इसक अवतररकत विकणियातर-विषयित कया जयान विदयावथवयो की सयाकवतक सयामयावजक एि ियाषयायी पषzwjिवम रवचयो अवधगम आिशयकतयाओ और पदघवतयो तकनीको एि उन उपकरणो की गहन समझ पर िी परकयाि डयालतया ह जो विदयालय एि ककयाओ म सकयारयातमक अवधगम ियातयािरण को बनयान और बनयाए रखन क वलए आिशयक ह

विषयो क बयार म विकणियातर-विषयित जयान क बयार म अवधक जयानन क वलए आप विविनन विषय कतरो पर रयािअपरप दयारया तययार वकए गए मॉडयल एि िीवडयो वनषzwjया पोटवल httpsitpdncertgovin पर दख सकत ह

विषयो कया विकणियातर-विषयित जयान mdash

bull पययाविरण अधययन कया विकणियातर

bull विजयान विकणियातर

bull गवणत विकणियातर

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदज पर िीवडयो वलक दख mdash पडयागॉवजकल कटट नॉलज

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18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

Module 1indd 26 27-11-2019 144435

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

Module 1indd 28 27-11-2019 144436

29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

18 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull सयामयावजक विजयान कया विकणियातर

bull ियाषया विकणियातरएक विदयालय नततिकतयाव क रप म अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ

कया पयविकण करन क वलए आपको विविनन विषय-कतरो क विकणियातर-विषयित जयान की मलित समझ होनया आिशयक ह यह सिि ह वक परयारविक तर पर (परयाथवमकउचच परयाथवमक) आपक पयास सीवमत सखयया म विकको ियालया एक छोटया विदयालय हो इस वथवत म आप अपन विकको क सयाथ विकण ककयाओ म अवधक समय वबतयात होग इसवलए आपक वलए िी हर विषय-कतर की मलित समझ उतनी ही महतिपणव ह वजतनी वक अधययापको क वलए

ऊपर वदए गए मॉडयलस म आप पयाएग वक परतयक विषय क वलए ककयाियार अवधगम परवतफलो को पररियावषत वकयया गयया ह अपन विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाओ म उपयकत बदलयाि क फलिरप विदयावथवयो कया अवधगम परगवतिील हो पयाएगया अवधगम कया सही आकलन करन क वलए गरड और अको स आग बढनया होगया यह पतया करन क वलए वक कयया विदया थथी ियाति म िह जयान कौिल और दकतयाए परयापत कर रह ह जो विषय वििष क सयाथ अलग-अलग विषय-कतरो म िी परयोजय ह इसक वलए आइए हम सीखन क परवतफलो और विदयालय आधयाररत आकलन की अिधयारणया को समझत ह

सीखन क परवतफल (लवनिग आउटिकम) कया हरयािअपरप न सीखनछ कछ पकतफल को विकवसत वकयया ह जो पzwjन-सयामगरी को रटकर ययाद करन पर आधयाररत मलययाकन को दर हटयान क वलए बनयायया गयया ह योगयतया (सीखनछ कछ पकतफल) आधयाररत मलययाकन पर zwjिोर दकर विकको और परी वयिथया को यह समझन म मदद की गई ह वक बचच जयान कौिल और सयामयावजक-वयवकतगत गणो और दवषटकोणो म पररितवन क मयामल म िषव क दौरयान एक वििष ककया म कयया हयावसल करग सीखनछ कछ पकतफल जयान और कौिल स पररपणव ऐस कथन ह वजनह बचचो को एक वििष ककया यया पयाzwjयरिम क अत तक परयापत करन की आिशयकतया ह और यह अवधगम सिधवन की उन विकणियातरीय विवधयो स समवथवत ह वजनकया वरिययानियन विकको दयारया करन की आिशयकतया ह य कथन परवरियया आधयाररत ह और समगर विकयास क पमयान पर बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक दोनो तरीक स जयाच योगय वबद परदयान करत ह पययाविरणीय अधययन क वलए सीखन क दो परवतफल नीच वदए गए ह mdash

bull विदयाथथी विविनन आयिगव क लोगो जयानिरो और पवकयो म िोजन तथया पयानी की आिशयकतया िोजन और पयानी की उपलबधतया तथया घर एि आस-पयास क पररिि म पयानी क उपयोग कया िणवन करतया ह

bull विदयाथथी मौवखकवलवखतअनय तरीको स पररियार क सदयो की िवमकया पररियार क परियािो (लकणोवििषतयाओआदतोपरथयाओ) और एक सयाथ रहन की आिशयकतया कया मौवखकवलवखत यया वकसी अनय मयाधयम स िणवन करतया ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

Module 1indd 19 27-11-2019 144435

20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

Module 1indd 20 27-11-2019 144435

21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

Module 1indd 21 27-11-2019 144435

22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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19विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

उपयवकत सीखन क परवतफलो को परयापत करन क वलए विदयावथवयो को वयवकतगत रप स यया जोड अथिया समहो म कयाम करन क अिसर परदयान वकए जयात ह और उनह आस-पयास क पररिि कया अिलोकन और अनिषण करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह उनह मौवखकवलवखतवचतरसकतो म अपन अनिि दzwjिव एि वयकत करन कया अिसर वदयया जयातया ह बचचो को बडो क सयाथ चचयाव करन और विविनन थयानो पर जयान उनकी पसद क विषय पर उनस जयानकयारी एकतर करन और वनषकषयो पर समहो म चचयाव करन की अनमवत दन की आिशयकतया ह

आरविक तर पर सीखन क परवतफल सिी बचचो वजसम वििष आिशयकतयाओ ियाल बचच (सीडबलयएसएन) और िवचत समहो स सबवधत बचच िी सवममवलत ह को परियािी रप स अवधगम क अिसर परदयान करन क वलए ह इनह विविनन पयाzwjयरिम कतरो mdash पययाविरण अधययन विजयान गवणत सयामयावजक विजयान और ियाषया क वलए विकवसत वकयया गयया ह सीखन क परवतफल सिी बचचो वजनम वििष आिशयकतया ियाल बचच (सीडबलयएसएन) िी ियावमल ह की विकणियातरीय परवरिययाओ और पयाzwjयचययाव सबधी अपकयाओ स जड ह िवचत समहो स सबवधत बचचो क परयािधयानो म वनमनवलवखत ियावमल ह mdash

bull अवधगम परवरियया म उनकी ियागीदयारी सवनवशचत करनया और उनह अनय बचचो की तरह परगवत करन म मदद करनया बचचो की तलनया करन स बच

bull वयवकतगत आिशयकतयाओ क अनरप पयाzwjयचययाव और सीखन क पररिि म बदलयाि करनया

bull विविनन पzwjन कतरो म अनकवलत गवतविवधयो कया परयािधयान

bull उमर और सीखन क तरो क अनरप सलि पयाzwj और सयामगरी

bull ककयाओ कया उपयकत परबधन जस mdash िोर चकयाचौध आवद कया परबधन

bull सचनया और सचयार परौदोवगकी (आईसीटी) िीवडयो यया वडवजटल िरप कया उपयोग करक अवतररकत सहयायतया कया परयािधयान

bull गवतिीलतया सहयायक यतर (वहीलचयर बसयाखी सफद बत) शरिण-सहयायक ऑवपटकल यया गर-ऑवपटकल सहयायतया िवकक सहयायतया (टलर फम एबकस आवद)

bull अनय बचचो को वििष आिशयकतया ियाल बचचो की वििषतयाओ और कमzwjिोररयो क परवत सिदनिील बनयानया

bull आकलन क सफल समयापन क वलए उपयकत विवध और अवतररकत समय कया चयन करनया

bull घरल ियाषया क वलए सममयान और सयामयावजक-सयाकवतक पररिि (जस mdash परपरयाए और रीवतगत परथयाए आवद) स जडयाि

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 1 पाzwjठयचयाट कवदाथती क करित किकषणिासतर सीखनछ कछ पकतफल और समावछिी किकषा सछ उदत

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

Module 1indd 23 27-11-2019 144435

24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 24 27-11-2019 144435

25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

Module 1indd 26 27-11-2019 144435

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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20 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

अत अवधगम (सीखन क) परवतफल ककयाियार परवरियया आधयाररत छोट लकय ह जो ldquoबचचो क सपणव विकयास हत अपवकत समगर अवधगम क अनसयार बचच की परगवत कया आकलन करन क वलए गणयातमक यया मयातरयातमक तरीक स मयापन योगय हrdquo विकको स अपकया की जयाती ह वक ि पयाzwj-योजनया तययार करत समय ldquoपरयासवगक ससयाधनो और उपयकत अवधगम परवरिययाओrdquo कया उपयोग कर और ldquoसमयाििी ककया म विविनन विकयावथवयो की आिशयकतया क अनसयार अवधगम की वथवतअिसर परदयान करनrdquo क वलए परोतसयावहत कर हयालयावक अवधगम परवतफल वजनको एक ककया क वलए विषयियार दियावयया जयातया ह उनह पथक करक नही बवलक बचच की समगर समझ हत सपणव रप स समझया जया सकतया ह

विदयालय परमख रयािअपरप दयारया तययार परयारविक विकया तर क सीखन क परवतफलो पर वितत दतयािzwjि httpncertnicin परयापत कर सकत ह विषयियार सीखन क परवतफल पहल सयाझया वकए गए मॉडयलस की सची म परदयान वकए गए ह परयारविक तर क सीखन क परवतफलो क दतयािzwjि म परयाथवमक तर पर विविनन ियाषयाओ (वहदी अगरzwjिी उदव) म गवणत पययाविरण अधययन विजयान और सयामयावजक विजयान क परतयक ककया क सीखन क परवतफल उललवखत ह यह दतयािzwjि सिी वहतधयारको वििष रप स मयातया-वपतयाअविियािको विकको विदयालय परबध सवमवत और समदयाय क सदयो क वलए ह

आइए विदयालय आधयाररत आकलन क बयार म जयानन की कोविि करत ह mdash

ववदालय आिारित आकलन कया हविदयालय आधयाररत आकलन विकण म मलययाकन और मलययाकन क वययापक िवकक-दिवन क िीतर विकण और सीखन की परवरियया म सवननवहत आकलन ह कल आधयाररत आकलन विदयालय म विकको दयारया विदयालय क विदयावथवयो कया मलययाकन ह यह विविनन विषयो म िषव क अत म बचचो क परदिवन को सयाझया करन कया एक आम अभययास ह गरड (अको पर आधयाररत मलययाकन) इस बयात की कोई जयानकयारी नही दत वक सीखन म कयया सयामथयव यया अतरयाल ह कयो अतरयाल ह और कस सीखन म अतरयाल को दर वकयया जया सकतया ह हम यह महसस करन की आिशयकतया ह वक जब बचचो की परगवत को उनक सयामथयव और कमzwjिोररयो क बयार म बतयाए वबनया अको यया गरड क सदिव म उनक सयाथ सयाझया वकयया जयातया ह तो यह उनह ए गरडसव बी गरडसव इतययावद रपो म वचव त (लबल) कर दन जसया होतया ह इसक अवतररकत अकसर की जयान ियाली बयाहरी और क दरीकत परीकया िी छोट बचचो क वलए िययािह हो सकती ह

आकलन mdash कयया कयो और कसआकलन कया मखय उदशय बचचो की सीखन की zwjिररतो को समझन क वलए उनह अपनी दकतया बढयान म सहयायतया दनया ह और यवद सीखन म कोई परियानी ह तो उस दर करन वलए उसकी मदद करनया ह आकलन क lsquoकयो कयया और कसrsquo को समझन क वलए हम इस पर एक नzwjिर डयालत ह mdash ndash आकलन क मयापदड कयया ह

ndash इसस कौन-सया उदशय परया होगया

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

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22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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21विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह उपखड वनमन मयापदडो पर वितयार स बयात करतया ह mdash सीखन क परवतफल आकलन की मखय वििषतयाए और वििरण सवहत इसकया उदशय वक ककया और विदयालय आधयाररत आकलन रणनीवतयो कया उपयोग करक बचचो क सीखन और विकयास कया वनरीकण कस कर सकत ह

सीखन क परवतफल mdash आकलन क मयापदड अवधगम क आकलन म न किल यह समझन की आिशयकतया ह वक वकस परकयार की सीखन की इचछया ह बवलक इसक मयापदडो को िी समझनया zwjिररी ह वजसक बयार म आकलन वकयया जया सकतया ह अवधकतर विदयालय आधयाररत आकलन करन ियाल वहतधयारक इसक बयार म पषट नही होत ह कयोवक विकक पयाzwjयप तको को ही पणव पयाzwjयरिम मयानत ह और पzwjत अभययास म वदए गय परशनो कया उपयोग करक बचचो कया आकलन करत ह जबवक परीकया और उपलवबध सिदकण वबनया वकसी पषट रप क बहविकलपीय परशनो कया उपयोग करत ह mdash दकतयाओ क बयार म तकव पणव आकलन वकए वबनया और यह जयान वबनया वक उनम स परतयक क पीछ की सीख कयया ह परतयक ककया क वलए विषयियार सीखन क परवतफल न किल विविनन वहतधयारको को वजलयारयाजयरयाषzwjटीय तर पर अयालकन क मयापदडो की सचनया दत ह बवलक इसक सयाथ ही विदयालय तर पर विकको विदयावथवयो अविियािकोसरकको विदयालय परबधन सवमवत (एसएमसी) सदयो को गणितया विकया सवनवशचत करन की वदिया म अपन परययासो को वनददवित करन क अलयािया वzwjिममदयार और सतकव होन क वलए िी पदयावधकयाररयो को सकम करत ह सीखन क परवतफल को पषट रप स पररियावषत वकयया गयया ह जो अलग-अलग कतरो म अपकयाओ की पवतव क वलए विविनन वहतधयारको की वzwjिममदयारी और जियाबदही को वनददवित और सवनवशचत कर सकत ह

आकलन कया उदशय

bull सीखन क धलए आकलन mdash आकलन विकण-अवधगम कया अविनन अग ह और विकण-अवधगम क दौरयान लगयातयार होतया ह समगर और पियावगरहो यया विकवत स मकत होन क वलए इस कई सबतो पर आधयाररत होन की आिशयकतया होती ह वजस सीखन क विविनन पहलओ पर बचच को ककया क अदर और बयाहर दोनो गवतविवधयो म ियाग लन क वलए अलग-अलग सतोतो स जयानकयारी एकवतरत करन की आिशयकतया होती ह ययानी जयान वनषपयादन कौिल रवचयया दवषटकोण और अविपररणया यह विकको को न किल परतयक बचच क सीखन म आ रही परियानी को समझन म मदद करतया ह बवलक विदयावथवयो की आिशयकतया और सीखन की िली क अनसयार उनक विकण-अवधगम को विचयार समीकया और सिोवधत करन म िी मदद करतया ह इसम विदयावथवयो को विकण-अवधगम की परवरियया की योजनया हतयातरण और आकलन म ियागीदयार क रप म ियावमल वकयया गयया ह और इस परकयार इसम विदयावथवयो और विकको दयारया परवतवरियया दनया और परयापत करनया दोनो ियावमल ह

bull आकलन ही अधिगम ह mdash इसक तहत विकण-अवधगम परवरियया क दौरयान अपन िय क कयाययो कया गिीर रप स आकलन विचयार और विशलषण करन क वलए विदयावथवयो

Module 1indd 21 27-11-2019 144435

22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

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23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

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24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

22 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

को अिसर और थयान परदयान करनया ह इसक सयाथ उनकी दकतया और सीखन म आ रही परियानी की पहचयान करनया आिशयक ह उनह िय कया आकलन करन और अपन सयावथयो और समह क कयाम पर विचयार करन क वलए परोतसयावहत वकयया जया सकतया ह सीखन क रप म आकलन बचच क आतमविशियास को बढयातया ह और आजीिन सीखन की कमतयाओ को विकवसत करन म मदद करतया ह यह विकण-अवधगम क दौरयान िी होतया ह

bull सीखन का आकलन mdash इसकया उपयोग पहचयान वकए गए पयाzwjयरिम और उदशयो क आधयार पर मयानदड (परवरियया कौिलसीखन क सकतक और सीखन क परवतफल) क अनसयार विदयावथवयो क सीखन को मयानक करन क वलए वकयया जयातया ह विदयाथथी क सीखन क बयार म वययापक जयानकयारी परदयान करन क वलए पयाzwjयरिम क सिी पहलओ पर अलग-अलग विषयो म परदिवन सवहत कौिल रवचयया दवषटकोण और समगर तरीक स पररणया पयाzwjयचययाव और पयाzwjय-सहगयामी कतरो म अलगयाि वकए वबनया आकलन वकयया जयातया ह विकक वयवकतगत सयामवहक िय यया सहकमथी आकलन की जयानकयारी कया उपयोग करक एकवतरत वकय गए परमयाणो क आधयार पर सीखन की परवरिययाओ पर विदयावथवयो की परगवत की ररपोटव बनयात ह परतयक विदयाथथी क वलए एक वििरवणकया को बनयाए रखया जया सकतया ह वजसकया उपयोग उसक वपछल परदिवन की तलनया म बचच की परगवत को सकवलत करन क वलए वकयया जया सकतया ह विकक परतयक बचच की सीखन की परगवत की वनगरयानी करन क वलए उसकी डयायरीकयायवपवजकयाबचच की पवतकयाओ पर वलखी गयी वटपपवणययाकयायवपतरकोपररयोजनयाओ आवद को दजव कर सकत ह बचचो को उनक सीखन और परगवत म सधयार करन म मदद करन क वलए इसकया सयाथवक उपयोग करन की आिशयकतया हrdquo

कनषzwjठा हछत एनसीईआररी मॉडययल 4 कवदालय आधाररत आकलन सछ उदत

आपन विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल एि अवधगम हत आकलन की अिधयारणया को पढया और समझया विदया थथी अवधगम यया विदया थथी अवधगम परवतफलो म सधयार तब तक परयापत नही वकयया जया सकतया ह जब तक वक विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत विकणियातर सवरिय अवधगम वसदयातो और विविनन विषयो क विकणियातर-विषयित जयान की गहन समझ क आधयार पर वरिययावनित नही की जयाती एक विदयालय नततिकतयाव क रप म विकण-अवधगम परवरिययाओ क मल वसदयातो क बयार म िय समझनया और वफर अधययापको को इन पर सलयाह ि परयामिव दनया आपकी सबस महतिपणव िवमकया ह

विदयालय परमख क रप म आपको अनय िवमकयाओ पर िी समयान रप स कयायव करन की आिशयकतया ह जस वक िय ि विकको क वययािसयावयक विकयास कया नतति करनया दल बनयानया नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करनया और विकण-अवधगम परवरियया म समगर रपयातरण परयापत करन क वलए अविियािको एि समदयाय क सयाथ सयाझदयाररयया बzwjयानया किल ककया क िीतर विकण-अवधगम परवरिययाओ पर धययान क वदरत करन स अवधगम परवतफल परयापत नही होग जब तक वक विकको और विदयावथवयो क विकयास को समगर रप स मयागवदविवत

Module 1indd 22 27-11-2019 144435

23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

Module 1indd 23 27-11-2019 144435

24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 24 27-11-2019 144435

25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

Module 1indd 25 27-11-2019 144435

26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

Module 1indd 26 27-11-2019 144435

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

23विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नही वकयया जयाएगया उदयाहरण क वलए एक परियािी विदयालय दल (विकक गर-िकवणक कमवचयारी विदयालय परमख एि विदयालय परबधन सवमवत क सदय) जब विदयावथवयो क अवधगम म सधयार अथिया विदयावथवयो क वयवकतगत-सयामयावजक गणो कया विकयास करन क उदशय स एक विzwjिन क सयाथ कयाम करत ह तब विदयावथवयो क समगर विकयास पर वययापक परियाि पडतया ह विकण-अवधगम की परवरिययाओ म सयामदयावयक ससयाधनो को एकीकत करन स िी विदयावथवयो क वलए बहतर अवधगम अनिि परदयान होत ह इसी तरह अविियािको क सहयोग स विदयाथथी-अवधगम म कयाफी सधयार हो सकतया ह विदयालयो म नियाचयारी ियातयािरण कया वनमयावण करन स विकको और विदयावथवयो को सीखन परयोग यया अनिषण करन क वलए नय और रचनयातमक विचयारो क बयार म सोचन क वलए परररत वकयया जया सकतया ह

धzwjवदालय म अकादधमक पयताzwjवकषणएक विदयालय नततिकतयाव क रप म आपन सवरिय अवधगम क वसदयात विकणियातर-विषयित जयान अवधगम परवतफल और अवधगम हत आकलन क सदिव म बवनययादी समझ विकवसत की ह एक अकयादवमक नततिकतयाव क वलए अब अगल कदम ह mdash

bull पहलया िय क विकण कयायव म इन वसदयातो कया परयोग एिbull दसरया विदयाथथी अवधगम म सधयार क वलए विकण-अवधगम परवरिययाओ म इन वसदयातो

क जयान और परणयावलयो को कस एकीकत कर सकत ह इस पर विकको को सलयाह (coaching) एि परयामिव (mentoring) दनयाएक अकयादवमक नततिकतयाव की िवमकया पयविकण की होती ह वजसको वयवकतगत

एि सयामवहक रप स विदयालयो म विकको क वनरतर विकयास को परोतसयावहत समवनित और मयागवदविवत करन क परययास क रप म पररियावषत वकयया जया सकतया ह अकयादवमक पयविकक क रप म विदयालय नततिकतयाव विकको क वलए लकयो को उनक सयाथ पषट रप स पररियावषत करन और उनक वलए िकवणक अिसरो को पदया करन म मदद करत ह अकयादवमक पयविकक अविियािको और विकको क सयाथ वमलकर कयाम करत ह तयावक समदयाय की zwjिररतो एि अपकयाओ स सरोकयार करत हए विदयावथवयो को सयाथवक िकवणक अनिि परदयान वकयया जया सक इसस विदयावथवयो को अपन वलए वकसी उपयकत वयिसयाय को चनन म िी मदद वमलगी

यह समझना बहत महतवपणमा ह वक पयमावकषण का अरमा कया ह mdash

bull अकयादवमक मयागवदिवन

bull विकको और सयाथी सहयोवगयो क सयाथ िकवणक सियाद

bull विकको को परवतपवषट परदयान करनया

bull आतमवचतन करन म विकको को सहयोग दनया

bull परगवत की समीकया करन म सहयायतया करनया

bull विकको को ऑन-सयाइट सहयायतया परदयान करनया

Module 1indd 23 27-11-2019 144435

24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

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27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

24 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

ववदालय परमतख एव वशकषक क मधय पयमावकषणातमक सबियह एक वययािसयावयक िकवणक सबध होतया ह जहया अभययासकतयाव (विकक) और पयविकक (परमख विकक) दोनो कया लकय होतया ह वक ि परपर विशियास और एक-दसर क परवत सममयान क आधयार पर िकवणक सबध विकवसत कर यह एक क दसर स शरषzwj होन क बयार म नही ह बवलक दोनो ही विदया थथी-अवधगम क सधयार और बचचो क समगर विकयास क उदशय स अपन विकण अभययास म सधयार करन की परवरियया म अवधगमकतयाव बन जयात ह

एक अकादवमक पयमावकषक क कायमाbull योजना और सधनयोजन mdash पयविकक की मल िवमकया ह विकको क सयाथ वमलकर

सहयोगयातमक रप स उनक दवनक एि सयापतयावहक कयाययो की योजनया बनयानया bull अनकल zwjवाताzwjवरण का पराzwjविान mdash एक पयविकक विदयालय कया िौवतक ियातयािरण

तययार करन और सही जगह पर िौवतक ससयाधनो की वयिथया करन म महतिपणव िवमकया वनियातया ह इसम बzwjन की उपयकत जगह हिया कया आनया-जयानया परकयाि वयिथया पयानी की सविधया आवद ियावमल ह इसक अलयािया विकको क सयाथ पयविकक िी विकण-अवधगम सयामगरी कया परयािधयान करन म सहयोग दतया ह

bull नततzwjव और मागतादशतान mdash एक पयविकक विकको कया नततिकतयाव होतया ह िह विकको कया नतति करतया ह और उनह अपनया सिवशरषzwj कयायव करन क वलए परियावित करतया ह िह विकको क वलए परयापत करन योगय लकयो एि उदशयो को वनधयावररत कर उनकया मयागवदिवन िी करतया ह

bull पररणा mdash एक पयविकक विकको को परररत करतया हbull नयी धशकषण पदधतयो स पररचय कराना mdash पयविकक को विकण-अवधगम परवरियया

क निीनतम जयान और कौिल क बयार म जयानकयारी होनी चयावहए और उनह लगयातयार विकको क सयाथ सयाझया िी करत रहनया चयावहए इसस विकको कया मनोबल बढगया कयाम करन की पररवथवतयया सतोषजनक होगी मयानिीय सबध सबल बनग और विदयाथथी अवधगम म सधयार होगया

bull जाचना mdash परगवत की जयाच करनया पयविकक दयारया वनषपयावदत एक महतिपणव कयायव ह इसम सहयोगयातमक रप स वनधयावररत लकयो क सयाथ विकको क ियातविक परदिवन की जयाच करनया और बचचो क अवधगम की परगवत कया आकलन करनया ियावमल ह

अकादवमक पयमावकषण की तकनीक mdash पयमावकषण कस किआप अिलोकन परवतपवषट और पयविकण की परवरियया को वितयार स समझन क वलए नीच वदए गए िीवडयो वलक पर जया सकत ह

नीच दो तकनीक दी गई ह जो आपको एक विदयालय नततिकतयाव क रप म परियािी रप स अकयादवमक पयविकण करन म मदद करगी

पछ-िणवन कर-पछ mdash परवतपवषट दयारया बहतर विकण अभययासपछ-िणवन कर-पछ की तकनीक पयविकक को आवधकयाररक िवमकया स लोकतयावतरक िवमकया की ओर ल जयाती ह वजसम पयविकक (विदयालय परमख) एि अभययासकतयाव (विकक) दोनो

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 24 27-11-2019 144435

25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

Module 1indd 25 27-11-2019 144435

26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

Module 1indd 26 27-11-2019 144435

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

25विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

एक सयाथ सीखत ह िविषय क लकयो और सधयार की योजनया पर दोनो क बीच एक सयामयानय सहमवत होती ह यह पदवत पयविकक एि अभययासकतयाव क बीच क िकवणक सबध को तयालमल और विशियास की दढतया दती ह और एक ियमकत ियातयािरण कया वनमयावण करती ह इस परवरियया स अततः अभययासकतयाव अपन विकण-अवधगम परययासो को बहतर बनया पयातया ह यह परवरियया दो वयवकतयो क बीच बयातचीत अथिया ियातयावलयाप क मयाधयम स की जयाती ह आप इस परवरियया क बयार म वनमन िब वलक पर अवधक जयानकयारी परयापत कर सकत ह mdash httppslmniepaacinpluginfilephp554mod_bookchapter102Ask-Describe-Ask20modelpdf (दशय-शरवय ससयाधन कस टडी और पzwjन ससयाधन की सची म िी सलगन ह) इस मॉडल क सवकपत चरण नीच वदए गए ह यह मॉडल अकयादवमक पयविकक क दयारया विकक की ककया अिलोकन क पशचयात पयविकक और विकक क बीच अवधगम ियातयावलयाप पर आधयाररत ह mdash

1 विकक स ककया क दौरयान वकए गए विकण अभययास कया आकलन करन क वलए पछ विकक न विकण अभययास क कयया लकय वनधयावररत वकए थ ककया म कयया अचछया हआ और कयया बहतर हो सकतया थया

इन परशनो क मयाधयम स दो वयवकतयो (पयविकक एि अभययासकतयाव) क बीच सियाद की िरआत होती ह पयविकक क दयारया वकए गए परशन सवनवशचत करत ह वक अभययासकतयाव (विकक) की बयात पहल सनी जयाए इसस विकक म विशियास पदया होतया ह वक परशनोतर क मयाधयम स की जयान ियाली परवरियया उसक िय क अवधगम और परगवत क वलए ही ह

2 ककया अिलोकन क दौरयान पयविकक क रप म आपन जो दखया उसकया िणवन कर ककया म आपन जो अिलोकन वकयया उसक बयार म विकक को बतयाए विकक क ि-आकलन पर परवतपवषट द आपन जो दखया उसकया वििरण दन क वलए ldquoमन दखयाrdquo यया ldquoसयाकय क आधयार

पर मन यह पयायया वकrdquo जस ियाकययािो कया परयोग कर इस बयातचीत क दौरयान आलोचनयातमक ियाषया क परयोग स बच इसस अभययासकतयाव क मन म पयविकक क परवत एक विशियास बनगया वक िह ककया

अिलोकन पर आलोचनयातमक परवतवरियया न दकर ियातविक ककया वथवत पर वबद सयाझया कर रह ह बयातचीत करन क इस तरीक स अभययासकतयाव िय क अवधगम एि परयापत परवतपवषट क दयारया परगवत पथ पर अगरसर होत ह

3 अत म अभययासकतयाव स अपन सधयार की नीवतयो की समझ क बयार म पछ विकक न कयया सीखया ह अगली बयार विकक विकण-अवधगम परवरियया म वकस परकयार स बदलयाि लयाएग

(यवद बदलयाि लयान की आिशयकतया ह) अथिया नयया कयया कर सकत ह अगल चरणो की पहचयान कर और सधयार हत समय-समय पर अनशरिण कर

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26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

Module 1indd 26 27-11-2019 144435

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

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28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

26 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

यवद उपयकत हो तो अपन सझयाि द लवकन ययाद रख वक एक अकयादवमक पयविकक क रप म आपकी िवमकया ह अभययासकतयाव (विकक) को अपन वययािसयावयक विकयास की वzwjिममदयारी िय उzwjयानी ह और िय ही विकण-अवधगम परवरिययाओ म अपन अभययासो को बहतर करनया ह अकयादवमक पयविकक की िवमकया वसफव एक सगमकतयाव की ह इसस विकक विदयालय परमख (अकयादवमक पयविकक) की अनपवथवत म िी सीखन और परगवत करन क पथ पर आग बढत रहग

लवनयग रयाउडलवनयग रयाउड म विकक और विदयालय नततिकतयाव दोनो ियावमल होत ह जो एक दल क रप म ककया अिलोकन क दयारया विकण परणयावलयो कया अिलोकन करत ह इसकया उदशय विदयालय यया विदयालयो म विकण-अवधगम म परियािी वयिथयातमक एि गणितयापणव सधयार लयानया ह

इस परवरियया म अिलोकन विकण-अवधगम क वकसी एक अथिया दो पहलओ को क दर बनया कर वकयया जयातया ह वचव त वकए गए क दरीय कतरकतरो को आमतौर पर समययागरत होन क रप म पहचयानया जयातया ह वजस विदयालय परियािी ढग स सियाल पयान म कवzwjनयाई महसस करतया ह उदयाहरण क वलए mdash

bull वकसी एक विषय म बचचो क अवधगम परवतफल म अतर पयायया जयानया

bull बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को परियािी ढग स परया नही वकयया जयानया

bull विकको दयारया उचच एि वनमन रिम क परशनो कया परयोग सिी क दरीय कतरो की पहचयान ककया अिलोकन दयारया होनी चयावहए पयविकको (विकको

और विदयालय परमखो) कया दल चन हए विषय पर लगिग 30 वमनट कया ककया अिलोकन कर सकतया ह अपरया म वनषकषयो क बयार म चचयाव की जयाती ह पयविकक िणवनयातमक ियाषया कया उपयोग करत ह तयावक ि चन हए विषय स सबवधत जो कछ िी अिलोकन करत ह उसकी एक सयाझया समझ कया वनमयावण कर सक ि इस वनषकषव कया उपयोग िय क अभययास यया विदयालय दोनो क विकण-अवधगम म सधयार क वलए lsquoअयागयामी चरणोrsquo कया विकयास करन क वलए कर सकत ह

विदयालय टयाफ यया विदयालय क बयाहर कया कोई पयविकक नीच वदए गए उदशयो एि ियागीदयारो क सयाथ लवनयग रयाउडस की परवरियया कया उपयोग कर सकत ह mdash

bull िय क वययािसयावयक अवधगम को विकवसत करन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करन ियाल विकको कया एक समह

bull विदयाथथी अवधगम क सधयार क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विकको और विदयालय नततिकतयावओ कया एक समह

bull विदयालय सधयार परवरियया को सहयोग दन क वलए लवनयग रयाउडस कया उपयोग करत हए विदयालय क बयाहर क वििषजो कया एक समह (जस वयिथया तरीय कयायवकतयाव डीआईईटी एससीईआरटी सकयाय)

Module 1indd 26 27-11-2019 144435

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

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29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

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34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

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36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

27विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

bull वकसी विदयालय वििष म लवनयग रयाउड म ियावमल होन ियाल एक स अवधक विदयालय परमखो कया एक समह mdash

लवनयग रयाउडस परवरियया क अतगवत हर कोई वमल-जलकर पछत हए सीखतया ह यह अपवकत नही ह वक हमिया ही समह वकसी समयया वििष कया समयाधयान करगया बवलक यह अपकया ह वक पयविकक विकण-अवधगम परवरिययाओ क मदो स वनपटन क वलए अगल चरणो क बयार म एक पषट तिीर और नए विचयारो क बयार म जयानग

धzwjवदालय म अधिगम zwjवाताzwjवरण का धनमाताण करना विदयालय म अवधगम ियातयािरण को एक ऐस ियातयािरण क रप म समझया जया सकतया ह जो एक खली मयानवसकतया एि जयान क वलए िततर खोज को बढयािया दतया ह एि विदयालय क विzwjिन एि लकयो की परयावपत हत सयाझया अवधगम को अपनयातया ह एक जीित अवधगम ियातयािरण ियालया विदयालय विदयालय परमख विकको और विदयावथवयो क बीच सतत अवधगम को परोतसयावहत करतया ह हयालयावक अवधगम ियातयािरण क वनमयावण क वलए पहलया कदम विदयालय क नततिकतयाव क रप म आपको ही उzwjयानया होगया सीखन सयाझया करन परवतवरियया परयापत करन और सधयार करन क वलए आपकया दवषटकोण एक lsquoपररणयासोतrsquo क रप म कयायव कर सकतया ह जो दसरो क वयिहयारो को परररत कर और एक अवधगम ियातयािरण की नीि रख य एक ऐस ियातयािरण को विकवसत करन क वलए आिशयक ह वजसम दल-सदय एक-दसर स और उन सोतो स सीखत ह जो विदयालय स बयाहर ह इसक वलए आप वनमन कयायव कर सकत ह mdash

bull विकको क वययािसयावयक विकयास क वलए अिसर परदयान करनया

bull अवधगम को एि जो अवधगम म सलगन ह उनह मयानयतया दनया

bull परवतपवषट परयापत करनया एि दनया

bull पररितवन और नियाचयार को बढयािया दनया

bull औपचयाररक परवरियया म जयान और जयानकयारी सयाझया करनयाइस ियाग म आप अपन विदयालय म अवधगम ियातयािरण वनवमवत करन क वलए वचतन-

मनन की परवरियया और दल अवधगम क बयार म दो घटको क मयाधयम स और अवधक जयानग

धशकषक एzwjव धzwjवदालय परमख धचतनशील अभयासकताता क रप म mdashवचतन-मनन को आतम-परीकण और आतम-मलययाकन की परवरियया क रप म समझया जया सकतया ह वजसम विदयालय परमख एि विकको को वनयवमत रप स अपन वययािसयावयक अभययासो की वययाखयया और सधयार करन क वलए सलगन रहनया चयावहए वचतन-मनन एक महतिपणव परणयाली यया उपकरण ह वजसक मयाधयम स आप समीकयातमक रप स अपन िय क अभययास की जयाच कर सकत ह ि वयवकत जो अपनी वययािसयावयक कमतया पर वनरतर आतम-वचतन कया अभययास करत ह उनह वचतनिील अभययासकतयाव कहया जयातया ह एक विकक ककया-परवरियया क दौरयान यया बयाद म अपन विकण अभययास कया परीकण वचतन-मनन की तकनीक क दयारया कर सकतया ह mdash जब उस परखनया हो वक विषय सचयालन क सदिव म कयया मयानयतयाए थी पयाzwj योजनया

ऑवडयो-िीवडयो ररसोसदस पर िीवडयो वलक दख mdash ऑबzwjििदिन फीडबक एि सपरविzwjिन

Module 1indd 27 27-11-2019 144435

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

Module 1indd 28 27-11-2019 144436

29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

28 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

वकस परकयार तययार की गई थी कयया lsquoवययाखययान विकणrsquo पर अवधक धययान क वदरत वकयया गयया थया यया बचचो की अलग-अलग सीखन की zwjिररतो उनकी मयानयतयाओपियावगरहो क आधयार पर अलग-अलग सीखन क अिसरो को तययार वकयया गयया थया इतययावद

सतत वचतन-मनन वकसी क िी विकण यया नतति अभययास को बहतर बनयान म मदद कर सकतया ह कयोवक आतम-परीकण की परवरियया परयानी समययाओ चनौवतयो यया पयारपररक तरीको स कयायव करन क परवत नयी अतदववषट और रचनयातमक समयाधयान क दरियाzwjि खोलती ह वचतन-मनन वकसी की िी विशियास परणयावलयो और मयानवसक दवषटकोण की समीकयातमक रप स जयाच करन कया एक महतिपणव उपकरण हो सकतया ह नीच एक सदिव कया ढयाचया वदयया गयया ह जो आपको िय क अभययास पर वचतन की परवरियया को िर करन म आपकी मदद करगया

सरोत mdash एनसीरीई (2009) httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

अनभzwjव अzwjवलोकन और सदाधतक सलगनता पर आिाररत अzwjविारणातमरक जान का धनमाताण

1 समीकयातमक विचयार कौिलो क मयाधयम स विकण अवधगम वयवकतगत ि सयामयावजक अनििो क सयाझया सदियो म जयान को अवजवत वकयया जयातया ह

2 विकयावथवयो को दल म कयाम करन एक-दसर क सयाथ बयातचीत करन और विविनन तरह क विषय-कतरो पर परोजकटस करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह सयामवहक परतवतयो को परोतसयावहत वकयया जयातया ह

3 विकयावथवयो को समयाज म अपनी वथवत और अपनी मयानयतयाओ कया पतया लगयान ि परखन क वलए ककया विकण-अवधगम परवरिययाओ म थयान वदयया जयातया ह

4 जयानयातमक अिधयारणयाओ को परखन जयानन एि चनौती दन हत पययावपत अिसर

धसदात का ककषा म जयो का तयो लाग धकया जाना

1 विकयाथथी क वलए जयान को lsquoबयाहरीrsquo एि ऐसया मयानया जयातया ह वजस परयापत वकयया जयानया ह

2 विकयाथथी वदए गए कयाययो ककया म होन ियाली परीकयाओ कतर कयाययो एि विकण अभययासो पर वयवकतगत रप स कयायव करत ह

3 सयामयावजक ियातविकतयाओ विकयाथथी और अवधगम परवरियया क बयार म विदयावथवयो की मयानयतयाओ कया वनरयाकरण करन क वलए कोई lsquoथयानrsquo नही होतया

4 विकयावथवयो की विषय जयान की अिधयारणया को जयानन क वलए कोई थयान नही होतया

धzwjवदारती अधिगम परधतफलो म सिार क धलए दल अधिगमवकसी विदयालय क टयाफ को पहल स ही मौजद एक दल क उदयाहरण क रप म दखया जया सकतया ह जो उस विदयालय स सबवधत सिी मदो को हल करन म लगया हआ ह विदयालय की परवरिययाओ म टयाफ मीवटग होनया एक सयामयानय बयात ह और आमतौर पर यह महीन म एक यया दो बयार होती ह एक विदयालय नततिकतयाव क रप म आप टयाफ मीवटग क मयाधयम स अकयादवमक पररितवन की परवरियया कया नतति कर सकत ह यह महतिपणव ह वक हम एजडया आधयाररत और अवधगम क वदरत विकक बzwjको कया सचयालन कर और उनह विदयालय सधयार म बयाधयाओ पर चचयाव करन क वलए एक मच क रप म दख आप इन मदो जस mdash 1) ककया

Module 1indd 28 27-11-2019 144436

29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

Module 1indd 29 27-11-2019 144436

30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

Module 1indd 30 27-11-2019 144436

31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

Module 1indd 31 27-11-2019 144436

32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

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शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

29विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

म अधययापको दयारया परयोग वकए गए नियाचयारी विकण-अवधगम अभययास 2) विदयाथथी अवधगम हत परयोग की जयान ियाली आकलन नीवत (lsquoआकलन ही अवधगम हrsquo की अिधयारणया) और 3) विदयावथवयो क अवधगम परवतफल पर चचयाव कर सकत ह टयाफ मीवटग सिी विकको क वलए सीखन कया एक अिसर ह तयावक ि एक-दसर क सयाथ विकण क तरीको एि विदयावथवयो क विविनन मदो स सबवधत चनौवतयो को सयाझया कर सक सयाथ ही ऐसी नयी पदवतयो को सयाझया कर सक जो विदयाथथी अवधगम को बढयान पर क वदरत हो टयाफ मीवटग कया उपयोग टयाफ क बीच वचतनिील सियाद थयावपत करन क वलए एक थयान क रप म िी वकयया जया सकतया ह

परभाzwjवी सटिाफ मीधटिगो का सचालन करन क धलए मागतादशताक कदम

bull टयाफ मीवटग क उदशय को पषट करनया

bull टयाफ क सयाथ विचयार-विमिव करक मीवटग क वलए एक एजडया तय करनया

bull कल समय वकतनया लगनया ह यह तय कर और उसक अनसयार परतयक एजड क वलए मीवटग समय वनधयावररत कर

bull एजडया पर टयाफ मीवटग कया नतति करनया (नततिकतयाव क दयारया) सिी सदयो दयारया एकतर वकए विचयारो ि परमयाणो को सयाझया करनया परमयाण आधयाररत वनणवयो पर पहचनया

bull मीवटग क दौरयान ही वzwjिममदयाररयया तय करनया और लकय ि उतरदयावयति सौपनया

bull मीवटग क सिी सदयो की ियागीदयारी को सवनवशचत करनया

bull एजडया की वनयवमत रप स जयाच करत रहनया और वनणवयो की समीकया करनया

धzwjवदालय धzwjवकास योजनाविदयालय विकयास एक ऐसी योजनया ह वजसम एक वनवशचत अिवध म विदयालय दयारया वनधयावररत ियावछत परवतफलो को परयापत करन हत एक विzwjिन लकय उदशय एि रणनीवतयया बनयायी जयाती ह यह योजनया विदयालय परमख सिी ियागीदयारो (िकवणक ि गर-िकवणक टयाफ अविियािक समदयाय इतययावद) क सयाथ एकजट होकर बनयातया ह ि सवनवशचत करतया ह वक इसम लकय (goals) ि उदशय (targets) वनधयावररत हो और कयायव योजनया क विविनन चरण पषट हो इस योजनया कया आिय विदयालय को उसक विकयास क वलए वदियावनददि परदयान करनया ह इस पर धययान दनया आिशयक ह वक विदयालय विकयास योजनया हत वनधयावररत उदशय मयापन योगय हो वजसस वक जब योजनया कयाययाववनित एि पणव की जयाए तो उपलवबधयो को zwjोस तरीक स सबक समक रख पयाए

धzwjवज़न mdash एक परमख चरणविदयालय क विकयास हत वदियावनददि परदयान करन क वलए विzwjिन बनयानया परथम चरण ह चवक विzwjिन कया दयायरया वययापक होतया ह यह विदयालय विकयास योजनया क परयारि म बनयानया

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30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

30 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

आिशयक ह वजसक पशचयात ही योजनया क वरिययानियन की रपरखया बनयायी जया सकती ह विzwjिन को विकवसत करत हए आपको वनमनवलवखत बयातो कया धययान रखनया होगया mdash

bull विzwjिन कथन म िविषय क लकयो पर वचतन यया विचयार होनया चयावहए

bull विzwjिन मलय सचयावलत होनया चयावहए उदयाहरण क वलए विदयावथवयो म यह आतमविशियास पदया करनया वक उनम स परतयक सीखन यया बहतर परदिवन कर सकन क योगय ह

bull विzwjिन की एक वनवशचत अिवध हो जो सयामयानयतः विदयालय क सदिव म 3 यया 4 िषव हो सकती ह

bull विदयालय विकयास योजनया एक रपरखया ह जो यह वनधयावररत करती ह वक एक सथया को कयया बदलयाि लयान की आिशयकतया ह और ि बदलयाि कब तक लयाए जया सकत ह

ववदालय ववकास योजना की तयािी क तीन चिण mdashविदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी को तीन तरो म बयाटया जया सकतया ह mdash 1 योजनया 2 वरिययानियन 3 अनशरिण एि मलययाकन

चरण 1 mdash सवमवतयोदलो कया गzwjनविदयालय विकयास योजनया की तययारी एि वरिययानियन क वलए वzwjिममदयाररयो को सयाझया करन हत दलो कया गzwjन वकयया जयातया ह यह गवतविवध विकको टयाफ ि विदयावथवयो को एकजट होकर कयायव करन योगय बनयाती ह अयार उनकी कमतयाओ ि परवतियाओ कया इस परकयार उपयोग करती ह वक विदयालय क परवत अपनपन की ियािनया को बढयािया वमल इसस य ियागीदयार विदयालय एि इसक विकयास की ओर और नzwjिदीक आ जयात ह परतयक विदयालय क वलय कम स कम चयार दलो कया गzwjन करनया एक योगय सझयाि परतीत होतया ह वनमनवलवखत दलो कया वनधयावरण कर सकत ह mdash 1 योजनया दल 2 कयायव दल 3 नतति दल 4 मलययाकन दल

चरण 2 mdash बस लयाइन डयाटयायोजनया परवरियया म अनक पहलओ को समझन की आिशयकतया अतवनववहत ह जस mdash विदयालय की समझ विदयालय म नयामयाकन िविषय की नयामयाकन अयािशयकतयाए अधययापक एि उनकी आिशयकतया समदयाय की समझ (जन सयावखयकीय) इतययावद ितवमयान पररवथवत म इन पहलओ पर इकटया की गयी सचनयाएआिशयकतयाए बस लयाइन डटया कहलयाती ह बस लयाइन डटया स विदयालय टयाफ को यह पतया चलतया ह वक उनक पयास कयया ह ि िविषय म िो कयया

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31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

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32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

31विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

चयाहत ह अतः विदयालय विकयास योजनया बस लयाइन डटया ि िविषय की उपलवबधयो क बीच की दरी को मयापन म मदद करती ह

चरण 3 mdash विzwjिन कया वनमयावणविzwjिन एि एकवतरत बस लयाइन डटया विदयालय आधयाररत विकयास योजनया की तययारी हत वदियावनददि दन म कयाफी उपयोगी हो सकत ह विzwjिन वनमयावण हत आप को अपनी ितवमयान िवमकया एि अपनी िवमकया क परवत अपनी अपकयाओ पर पनविचयार करनया होगया आप को अपन िय क विzwjिन एि सथयागत विzwjिन म सबध जस वक ldquoआगयामी 3 िषयो म आप िय को कहया दखनया चयाहगrdquo (िय कया विzwjिन) एि ldquoआगयामी 3 िषयो म आप अपनी सथया को वकस रप म दखनया चयाहगrdquo (सथया विzwjिन) क बयार म सोचनया होगया इसक पशचयात अपन ियागीदयारो की सहयायतया स विzwjिन कथन कया विकयास कर जो वक एक सयामवहक अभययास होनया चयावहएविzwjिन कथन क वनमयावण म अनसरण वकए जयान ियाल वबद mdash

bull विzwjिन पषट होbull एक ियाकय अथिया सवकपत अनचछद कया परयोग करbull सब कछ ितवमयान कयाल म वलख जस वक पहल ही इस पणव कर चक हbull विzwjिन कथन म आपकया ि आपक ियागीदयारो कया िविषय क परवत विशियास एि उवचत

मनोदिया झलकनी चयावहए

चरण 4 mdash परयाथवमकतयाओ कया वनधयावरण अब तक आपन विदयालय की विविषट आिशयकतयाओ पर आधयाररत विzwjिन कथन कया वनमयावण कर वलयया होगया विzwjिन को धययान म रखत हए अपन विदयालय हत परमख परयाथवमकतयाओ को चवनए विविनन परयाथवमकतयाओ को इस परकयार वयिवथत कीवजए वजसस वक 3 िषयो की अिवध म विzwjिन को परयापत वकयया जया सक परतयक मयाह म कौन-कौन सी गवतविवधयया की जया सकती ह एि परयाथवमकतयाओ की वzwjिममदयारी अलग स वकन-वकन को दी जया सकती ह इसक बयार म िी सोवचए परयाथवमकतयाओ क उदयाहरण इस परकयार हो सकत ह mdash

bull सिी बचचो की अवधगम आिशयकतयाओ को पहचयाननया और उनकया आकलन एि विकयास करनया

bull सिी अधययापको दयारया बहतर विकण क वलए उनक जयान ि कौिलो कया विकयास करनयाbull सिी अधययापको एि विदयावथवयो हत विकण-अवधगम परवरियया को आनददयायक एि

अवधगम क वदरत बनयानया

चरण 5 mdash लकय एि उदशयसिी ियागीदयारो क सयाथ वमलकर विदयालय कया विzwjिन विकवसत करन क पशचयात आपको लकयो (goals) को वनधयावररत करनया ह यवद आपकया विzwjिन कथन 3 िषयो क वलए तययार वकयया गयया ह तो ियावषवक लकय बनयानया उपयोगी होगया वजसकया विzwjिन क सयाथ सरखण

Module 1indd 31 27-11-2019 144436

32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

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33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

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35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

32 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

(alignment) हो य लकय उन परयाथवमकतयाओ क सयाथ िी सरवखत होग जो आपन वनधयावररत की ह एक लकय क िीतर 34 उदशय (target) हो सकत ह उदशय अलपकयावलक होन क सयाथ मयापन योगय िी होत ह इनकी समय सीमया 3 5 6 यया 9 महीन हो सकती ह ियावषवक लकय को परयापत करन क वलय आप एक िषव म दो स तीन उदशय वनधयावररत कर सकत ह रणनीवतयया िो कयायव वबद ह जो आपको उदशयो (targets) को परया करन म सहयायक होती ह

चरण 6 mdash अनशरिण एि मलययाकन ततरविदयालय विकयास योजनया तययार होन क पशचयात उसकया वरिययानियन एि समययानसयार अनशरिण करन की आिशयकतया ह अनशरिण दल वनधयावररत लकयो को तय करन मपरयापत करन म सहयायक होगया आप विदयालय विकयास योजनया की छमयाही अथिया ियावषवक परगवत कया मलययाकन कर सकत ह

ववचािातमक परशनbull विदयालय विकयास योजनया (एसडीपी) क वनमयावण और वरिययानियन म आप अपनी

िवमकया को एक नततिकतयाव क रप म कस दखत ह

bull यह परवतवबवबत कर वक आपकया कल अपनी तयाकत और कमजोररयो क मयामल म आज कहया खडया ह आप अपन कल म वकन दो परयाथवमकतया ियाल कतरो म सधयार करनया चयाहत ह और कयो

bull विदयालय विकयास योजनया की तययारी म वकतन चरण ह

धzwjवदालय धशकषा म आईसीटिी सबिी पहलपरतयक विदयालय विकक एि विदयालय परमख की विविनन सबलतयाए और योगयतयाए होती ह ि इन योगयतयाओ कया उपयोग कयायव करन योजनया बनयान सचयालन करन ककया-कक परबधन क मदो को सबोवधत करन और वदन-परवतवदन की सयामयानय समययाओ कया समयाधयान करन क वलए करत ह इसक अलयािया विकण समदयाय एि िकवणक परियासको क समक ककया आकयार विषयित की परकवत विकक-विदयाथथी अनपयात कतर म ससयाधनो की उपलबधतया ियाषया एि िौगोवलक विविधतया इतययावद स सबवधत चनौवतयया होती ह परतयक विकक और विदयालय परमख को अकयादवमक नतति परदयान करन नियाचयार करन दवनक समययाओ को हल करन और अततः विदयालय की परियाििीलतया म योगदयान दन हत सकम बनयानया आज क समय की मखय आिशयकतया ह उपरोकत पषzwjिवम को धययान म रखत हए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) विकण-अवधगम ियातयािरण को बहतर बनयान म महतिपणव िवमकया वनिया सकती ह

यनको क अनसयार सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) स तयातपयव वडवजटल जयानकयारी बनयान सगरवहत करन पनः परयापत करन एि किलतयापिवक परयोग करन क वलए तकनीकी उपकरणो और ससयाधनो क एक विविध समह स ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) म वयवकत को समत दवनयया स जोडन एक-दसर क सयाथ जोडन कछ नयया

Module 1indd 32 27-11-2019 144436

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

33विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

करन सियाद थयावपत करन और सयाथ ही विकया कतर म उपलबध सिी सियािनयाओ कया उपयोग करन और यहया तक वक समयाज म मौजद िदियाि को समयापत करन की कमतया ह सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) की कमतयाओ कया उपयोग करन क वलए यह समझनया होगया वक इसकया अवधकतम उपयोग कस वकयया जया सकतया ह मयानि ससयाधन विकयास मतरयालय ियारत सरकयार क ततियािधयान म विदयालय विकया कतर म हयाल ही म की गई कछ महतिपणव सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पहलो पर यहया चचयाव की गई ह

bull निनल ररपॉवजटरी ऑफ ओपन एजकिनल ररसोसदज (एनआरओईआर) ई-पयाzwjियालया (िब पोटवल और मोबयाइल एपस) और दीकया जसी पहल वचतरो ऑवडयो िीवडयो इटरएवकटि (सियादयातमक) गरयावफकस एवनमिन वडवजटल वकतयाब वडवजटल नक़ि समय-सयारणी आवद क रप म ओपन एजकिनल ररसोसदज (ओईआर) आप तक पहच बनयान कया अिसर परदयान करती ह जीिनपययत अवधगम और सतत वयिसयावयक विकयास को बढयािया दन क वलए सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) पयाzwjयरिम पर आधयाररत एमओओसी जसी पहल ऑनलयाइन क सयाथ-सयाथ वमवशरत परणयाली स पयाzwjयरिमो की शरखलया परदयान करती ह ियपरिया क तहत 24 times 7 घट चलन ियालया डीटीएच टीिी चनल जन समदयाय क बीच पहचन की एक ऐसी पहल ह जहया इटरनट की सविधया एक चनौती ह

bull ियालया गणितया (िगन) विकको को अपन सिवोतम अभययासो को सयाझया करन क वलए अिसर परदयान करतया ह एि ऑनलयाइन अनशरिण करन कया एक मयाधयम ह

bull जस-जस तकनीक कया वितयार हो रहया ह सयाइबर जगत म सरकया को लकर खतर िी बढ गए ह यह नीवत वनमयावतयाओ पयाzwjयरिम वनमयावतयाओ विदयालय परियासको और विकको कया दयावयति ह वक ि सयाइबर सरकया उपयायो सयाइबर क वनयम सयाइबर कयाननो आवद क बयार म जयागरक हो और विदयावथवयो म िी जयागरकतया पदया कर

Module 1indd 33 27-11-2019 144436

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

34 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull हयाल ही म लवनयग मनजमट वसटम (एलएमएस) क सहयोग स लगिग 42 लयाख विकको को चरणबद तरीक स परविवकत करन की पहल की गयी ह जो httpsitpdncertgovin पोटवल पर उपलबध ह और यह पोटवल समवकत विकक परविकण कयायवरिमो की परगवत और वरिययानियन की वथवत परखगया सचनया एि सपरषण तकनीक (आईसीटी) कई ससयाधन समहो क सयाथ-सयाथ परविवकत वकए जयान ियाल विकको क डटया को परयापत करन और उनकया विशलषण करन म िी महतिपणव िवमकया वनियाती ह यह रयाजयो और क दरियावसत परदिो दयारया शरषzwj अभययासो को सिी तक पहचयान क अिसर परदयान करती ह

कस सटिडीज (धzwjवसतत अधययन)ववदालय परमतख का नाम mdash शवाग उिगोल सिकािी परारवमक ववदालय खाि लाहौल सपीती वहमाचल परदशखयार (लयाहौल पीती वहमयाचल परदि) क दरथ गयाि म वथत सरकयारी परयाथवमक विदयालय न कयाफी अचछया कयाम वकयया ह विदयालय एक वपछड कतर म वथत ह जो मखय कतर स अचछी तरह स जडया हआ नही ह विषम िौगोवलक पररवथवतयया िी विदयालय परमख िियाग उरगोल को विदयालय की सकलपनया को ियातविकतया म बदलन स नही रोक पयाइय विदयालय म हर तरह की सविधयाए ह और यह अचछी तरह स ससवजजत ह यह एक छोटया विदयालय ह वजसम दो ही विकक ह विदयालय म एक अचछया प तकयालय विकण-अवधगम सयामगरी (टीएलएम) गवतविवध कोनया रसोई-घर िौचयालय और खल कया मदयान ह ककया-कक हियादयार ह और वबजली की वनयवमत आपवतव ह यह िी गौर करन ियाली बयात ह वक विदयालय सौर-ऊजयाव कया उपयोग कर रहया ह जो पययाविरण क अनकल ह इस तरह की तकनीको कया परयोग यिया पीढी को पययाविरण को समझन क वलए परोतसयावहत करतया ह सयाथ ही अवधक वचर-थयायी पययाविरण की वदिया म योगदयान करन हत उनकी तकव िीलतया को परररत करतया ह य सिी परययास विदयालय परमख दयारया वकए गए ह वजनहोन विदयालय को सचयार रप स कयाम करन ियाली इकयाई क रप म बदलया ह

शरी िियाग न गरयामीणो क सहयोग स एक टीिी कक बनयान म िी कयामययाबी हयावसल की इस कक कया उपयोग वििष रप स विदयावथवयो को मलटीमीवडयया क मयाधयम स वसखयान क वलए वकयया जयातया ह न वक पयारपररक तरीक स विदयावथवयो को नवतक कहयावनयया और कवितयाए िी वसखयायी जयाती ह इसक अलयािया विदयावथवयो को दवनक खबर वदखयायी जयाती ह इस कमर म एक कपयटर िी ह वजस विदयाथथी सचयावलत करत ह और सीखन ि अभययास क वलए परयोग करत ह प तकयालय को अनय विकको क सहयोग स थयावपत वकयया गयया ह वजनहोन प तक िी योगदयान म दी ह सयामयानयत विदयाथथी दोपहर क िोजन सरकारी पाथकमक कवदालय खार

Module 1indd 34 27-11-2019 144436

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

Module 1indd 36 27-11-2019 144436

37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

Module 1indd 38 27-11-2019 144436

39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

35विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

क बयाद प तकयालय म पढत ह अवधगम अनिि को रवचकर बनयान क वलए ककयाओ को वचतरो और उदयाहरणो क सयाथ वचवतरत वकयया गयया ह विदयालय म गवमवयो और सवदवयो क वलए अलग-अलग िौचयालय बनयाए गए ह जो छयातरछयातरयाओ को खरयाब मौसम म िी अपनी पढयाई को परया करन म मदद करत ह

विदयालय म एक खल कया मदयान िी ह वजसकया विदयालय परमख की पहल पर पनःवनमयावण वकयया गयया शरी िियाग की िविषय म विदयालय म एक गरीन हयाउस बनयान की िी योजनया ह वजसस विदयावथवयो को िथ और जविक िोजन वमल सकगया विदयालय म एक परी तरह कयाययावतमक और ससवजजत रसोई-घर ह वजसम छयातरछयातरयाओ क वलए पौवषटक िोजन बनयायया जयातया ह यह िी बहत अचछी बयात ह वक विदयालय न किल विदयावथवयो की सजयानयातमक

गकतकवकध ककष

खछल का मिान रसरोई घर

Module 1indd 35 27-11-2019 144436

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

Module 1indd 37 27-11-2019 144436

38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

Module 1indd 39 27-11-2019 144436

40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

Module 1indd 40 27-11-2019 144437

41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

Module 1indd 41 27-11-2019 144437

42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

Module 1indd 42 27-11-2019 144437

43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

Module 1indd 43 27-11-2019 144437

36 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

कमतयाओ को विकवसत करन कया कयायव कर रहया ह बवलक उनह उवचत पोषण परदयान करक उनकी दखियाल िी कर रहया ह

तमयाम विषमतयाओ क बयािजद विदयालय न अपन विदयावथवयो को जियाहर निोदय विदयालय (एनिीएस) म दयावखलया वदलयान म सफलतया परयापत की ह शरी िियाग क अनसयार ऐसया इसवलए हो पयायया कयोवक विदयाथथी गवणत म अचछ ह उनक विदयालय की विकण-अवधगम परवरिययाए बयाल-क वदरत ह वजसक फलिरप विदयावथवयो कया एनिीएस म परिि सवनवशचत हो पयायया ह

शरी िियाग जस विदयालय परमख समयाज क सयामन एक अचछया उदयाहरण परतत करत ह वजनहोन अपन वनरतर परययासो स विदयालय को इस मकयाम पर पहचयायया ह यह आधवनक विकया क परवत उनकया विशियास ही ह जो रटया मयारकर सीखन और ियावबदक समझ पर वनिवर नही ह बवलक अपन पररिि क बयार म जयागरक होन और महतिपणव अिधयारणयाओ कया सजन करन पर वनिवर करतया ह शरी िियाग उररगोल न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

रिम स zwjवषताजzwjवाहर नzwjवोदय धzwjवदालय क धलए चन गए

धzwjवदाधरतायो की सखया

1 2009ndash2010 04

2 2010ndash2011 02

3 2011ndash2012 01

4 2013ndash2014 02

5 2014ndash2015 01

6 2015ndash2016 01

किकषण-अकधगम सामगी तथा गकतकवकध ककष ककषा-ककष

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

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42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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37विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

7 2016ndash2017 01

8 2017ndash2018 02

ववदालय परमतख का नाम mdash िावगनी िामचदर सतवव वजला परिषद आदशमा ववदालय वनवाली वचपलतन ितनावगरि महािाzwjटरवजलया पररषद आदिव विदयालय वनियाली वचपलन रतनयावगरर महयारयाषzwjट म वथत ह जो सिवशरषzwj परयाथवमक विदयालयो म स एक ह विदयालय परमख कया विदयालय पर महतिपणव परियाि ह पयारपररक रटया मयारकर सीखन की परवरियया कया अनसरण करन की बजयाय विदयालय परमख रयावगनी रयामचदर सिद न परयाथवमक ककयाओ म नियाचयारी विकण-अवधगम परवरियया की िरआत की लवकन यह उनक सहकवमवयो क सहयोग क वबनया सिि नही हो पयातया वजनहोन महयारयाषzwjट क बलॉक कमzwj म वयवकतगत रप स विदयालयो कया भरमण वकयया इस भरमण कया एक महतिपणव पररणयाम थया mdash गवतविवध आधयाररत विकण स अकयादवमक टयाफ को पररवचत करयानया विकण की यह तकनीक विदयावथवयो को अकयादवमक रप स बहतर पररणयाम दन क वलए परोतसयावहत करन और उनक सजयानयातमक तर म सधयार हत लयािपरद सयावबत हई इस तकनीक को िर करन स पहल विदयालय परमख न अनय ियागीदयारो क सयाथ एक बzwjक की और इस अिधयारणया स उनको पररवचत करयायया रवचपणव बयात यह ह वक सिी ियागीदयारो न बहत उतसयाह वदखयायया और विदयालय को रपयातररत करन एि गवतविवध आधयाररत विकण तकनीको को अपनयान म विदयालय की मदद की उनहोन विदयालय क फिव को कलया समवकत विकण क मयाधयम स अवधक रगीन बनयान म मदद की

विदयालय म विकण-अवधगम परवरिययाओ म गवतविवध आधयाररत तकनीको कया धययान वनमनवलवखत वबदओ पर क वदरत ह mdashbull कहयानी नयाटको और डयामया क मयाधयम स विदयावथवयो को नयी अिधयारणयाए वसखयायी

जयाती ह विदयावथवयो को पयाzwjयरिम सबवधत अिधयारणयाओविषयो पर नयाटक परतत करन क वलए कहया जयातया ह

कजला पररषि आििट कवदालय कनवाली

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

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निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

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शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

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42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

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अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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38 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

bull विदयावथवयो को तीन िबद वदए जयात ह वजनस उनह एक नयी कहयानी बनयानी होती ह यह विवध विदयावथवयो को रचनयातमक ढग स सोचन और िय को अविवयकत करन म सकम एि समीकयातमक मनोिवत विकवसत करन क योगय बनयाती ह

bull विदयावथवयो को उनकी उमर क अनसयार िगथीकत कर उनह सरल िबदो क परयोग क मयाधयम स लयबद कवितयाए वलखन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को एक िबद वदयया जयातया ह और उनह वदए गए िबदो स सबवधत अनय िबदो क बयार म सोचनया होतया ह यह उनह अपनी िबदयािली को बढयान म सकम बनयातया ह

bull एक अभययास म विदयावथवयो को मरयाzwjी िणवमयालया दनया उनह नय िबद बनयान क वलए परोतसयावहत करनया ियावमल ह यह उनकी िबदयािली म सधयार करन हत एक और परयोग ह

bull गवणतीय तकव िवकत को बढयानया व जसम ियावमल ह mdash वदए गए अको स सखयया तययार करनया घटत और बढत रिम म सखययाओ को लगयानया सखययाओ कया वितयार सम और विषम सखययाओ को पहचयाननया िलय कया थयान बतयानया सखययाओ को जोडनया घटयानया गणया और ियाग करनया सखययाओ पर पयासया फ कनया और उनह पढनया

bull विदयावथवयो की अगरzwjिी म सधयार हत उनह अगरzwjिी म परतवत (नयाटक और कवितया) करन क वलए परोतसयावहत वकयया जयातया ह

bull विदयावथवयो को अपनी कलयातमक कमतयाओ को परतत करन क वलए िी परोतसयावहत वकयया जयातया ह इसवलए उनक विलप और कलया कौिल को परदविवत करन ियाली परदिववनयो कया आयोजन विदयालय समय-समय पर करतया ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

दीियान रवशम एड पयाडया बीक 2013 गाइकडग थय ि कपपरछिन ऑफ सकय ल डछवलपमर पलान mdash अ हडबक फॉर सकय ल हछडस (नयपया)

मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

openeduopenlearncreatecourseviewphpid=1911

निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

zwjवबसाइटिhttpncslniepaacin

httppslmniepaacin

httpsitpdncertgovin

शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

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42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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39विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

यह बयात बहत ही रोचक ह वक विकण-अवधगम परवरिययाओ म मयातया-वपतया की उतसक ियागीदयारी बचचो को अपन सपनो को परया करन क वलए और अवधक परोतसयावहत करती ह विदयालय क कयाययो को वजलया पररषद क विकया अवधकयाररयो और विकया सवमवत दयारया कयाफी सरयाहनया वमली ह वजलया िवकक तथया परविकण सथयान (डीआईईटी) क सकयाय न िी विदयालय म पररितवन लयान हत विदयालय परमख दयारया वकए गए परययासो की सरयाहनया की ह विकण-अवधगम परवरिययाओ म नय परयोगो और नियाचयारो न न किल विदयावथवयो को बवलक विकको को िी सजयानयातमक रप स बढन म सकम बनयायया ह

विदयावथवयो को अब कवzwjन अिधयारणयाओ को समझनया अवधक आसयान लगतया ह उदयाहरण क वलए मयान ल वक सखयया 29 को दस-दस डवडयो क दो बडलो कया उपयोग करक और 9 अलग-अलग डवडयो को इस तरह स वयिवथत करक वसखयायया जयातया ह जो 29

सखयाए सीखतछ हए कवदाथती

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

इसक सयाथ विदयालय परमख न विदयालय क बवनययादी ढयाच म सधयार क वलए िी कयाम वकयया ह और विदयालय परबधन को िी सदढ वकयया ह

विदयालय परमख को उनक अथक परययासो क वलए सममयावनत वकयया गययाशरीमती रयावगनी रयामचदर सिद न रयाषzwjटीय विदयालय नतति क दर नीपया दयारया 22ndash24 जनिरी 2019 को आयोवजत ldquoनिनल कयानफ स ऑन लीडरविप पयाथिzwjि फॉर कल इमपरिमटrdquo म ियाग वलयया

सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

लछवल लीडरकिप httpncslniepaacin

mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

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मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

mdashmdashmdash 2015 नछिनल परोगाम कडज़ाइन एड कररकलम फछ मवकट ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरzwjिी वहदी एि अनय ियाषयाए) ररियाइजड एवडिन नयी वदलली

रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

zwjवब ससािनटस-इवडयया zwjटयासफॉवमयग टीवचग-लवनयग परोसस mdash लीवडग टीचसव परोफिनल डिलपमट httpswww

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निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

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शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

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42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

डिलवपग कल एज ए लवनयग ऑगवनयाइजिन httpswwwyoutubecomwatchv=1NJEI6VXEQgamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=11ampt=0s

परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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40 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

की सखयया बनयाए विविनन िकवणक उपकरणो क मयाधयम स अवधगम परवरियया को आसयान बनयायया गयया ह

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सदभताअिथी क 2017 अकछ डकमक सपरकवज़न एड फीडबक mdash रीलीकज़ग ि परोरकियल ऑफ फीलड

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mdashmdashmdash 2017 डछवलकपग परोफछ िनल लकनिग कमयकनरीज mdash लीकडग रीचसटrsquo परोफछ िनल डछवलपमर इन कल लीडरविप डिलपमट फॉर वसटम लिल एडवमवनzwjटटसव httpncslniepaacin

दीियान रवशम 2013 एजकछ िनल लीडरकिप mdash अ कॉनसपचअल फमिकव (नयपया)ण

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मवथली एन 2017 ldquoडस कल लीडरविप मटर फॉर टडट लवनयग इन इवडयया ए कस टडी ऑफ वसवककम इकडयन एजकछ िनल ररवय वदसबर 2017 प- 34ndash63 httpwwwncertnicinpublicationjournalspdf_filesIER_July_17pdf

mdashmdashmdash 2019 ldquoगिननस एड लीडरविप फॉर अचीविग हयायर क़ियावलटी इन कल एजकिन mdash ए टडी ऑफ वसवककमrdquo इकडयन जनटल ऑफ पकबलक एडकमकनसटछिन 65(2) अपरलndashजन 2019

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

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रॉवबसन िी लॉयड सी एड कज रोि 2008 ldquoद इमपकट ऑफ लीडरविप ऑन टडट आउटकमस mdash एन एनयावलवसस ऑफ द वडफरवियल इफकटस ऑफ लीडरविप टयाइपसrdquo एजकछ िनल एडकमकनसटछिन कवारटरली 44 (5) 635ndash674

सवबतया जीिी एड चयार वमतया मवलक (स) 2016 ररसरोसट बक ऑन वन मथ सकरटकफकछ र करोसट ऑन सकय ल लीडरकिप एड मनछजमर नयपया नयी वदलली

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निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

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शरवय-दशय ससािनो की सची

अनभाग zwjवीधडयो का नाम zwjवब धलक

िय एि पररणया लीड इवडयया िीवडयो httpswwwyoutubecomWatch v=JR8i9p3pcPgampfeature=youtube

लीडसव इन एकिन चज लीडरविप एड कल इमपरिमट mdash रोल ऑफ कल हड httpswwwyoutubecomwatchv=hSfg6ON8iqQamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=4ampt=0s

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बह-िवमकयाए और दयावयति

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कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

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लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

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अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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41विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

नयपया 2014 ए हडबक ऑन सकय ल लीडरकिप डछवलपमर (अगरजी वहदी एि अनय ियाषयाए) नयी वदलली

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निनल कररकलम फमिकव फॉर टीचर एजकिन टिडवस परपररग परोफिनल एड हमन टीचर एनसीएफटीई 2009 httpncte-indiaorgncte_newpdfNCFTE_2010pdf

मयारयल िइमर httpswwwfacultyfocuscomarticlesteachingand-learningfive-key-principles-of-active-learning accessed on 20th May 2019

लवनयग आउटकमस httpwwwncertnicinpdfAnnual_report_17_18pdf

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शरवय-दशय ससािनो की सची

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42 वनषzwjया mdash नतति पकज

मॉडयल 1

बह-िवमकयाए और दयावयति

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परोफिनल डिलपमट पलयान httpswwwyoutubecomwatchv=QEhOFl6d_qUamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=9ampt=0s

कल एड परपज ऑफ एजकिन

नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

httpswwwyoutubecomwatchv=Q9zbADOKd0Eamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=13ampt=0s

httpswwwyoutubecomwatchv=-VdNE3z13Wsamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=8ampt=0s

लीवडग कल कमयवनटी पयाटवनरविपस httpswwwyoutubecomwatchv=q5nXadLtqsk

सवरिय अवधगम क वसदयातो पर दवषटकोण विकवसत करनया

यग वहटोररयन httpsyoutubep9VAM8yv2Ng

विदयालय नततिकतयाव क रप म विकणियातर-विषयित जयान को समझनया

पडयागॉवजकल-कटट नॉलज httpswwwyoutubecomwatchv=eE9U-WEhjMQ

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43विदयालय नतति mdash अिधयारणया एि अनपरयोग

मॉडयल 1

अकयादवमक पयविकण क वलए तकनीक- पयविकण कस कर

ऑबजरििन फीडबक एड सपरविzwjिन httpswwwyoutubecomwatchv=GoC-5llGCTwamplist=PLUgLcpnv1YidWTfKv5Z4E9zaskiV2ZCJfampindex=10ampt=0s

अधययापक एि विदयालय परमख वचतनिील अभययासकतयाव क रप म

टीचसव एज ररफलवकटि परवकटिनर httpswwwyoutubecomwatchv=9fihPN41RaE

यह वीकडयरो lsquoएनसीईआररी ऑकफकियलrsquo ययरययब चनल पर पापत ककए जा सकतछ ह

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नोइग मोर अबयाउट इनोििनस

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