कायपिका इया पिहली मराठी€¦ · १. म ट प उ क...

21
कायपिका इया: पिहली मराठी िशण संचालनालय रा शैिणक संशोधन आिण िशण परषद गोवा सम िशा २०२० - २०२१

Upload: others

Post on 06-Nov-2020

24 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • काय�पि�का

    इय�ा: पिहली मराठी

    िश�ण संचालनालय

    रा� शै�िणक संशोधन आिण �िश�ण प�रषद

    गोवा सम� िश�ा

    २०२० - २०२१

  • मराठी 1 इयत्ता: पहिली

    विषय : मराठी इयत्ता : पहिली घटक : ३ बघ विद्यार्थयााचे नाि :- -------------------------------------------

    पालकाांना सूचना :पालकाांनी मुलाांना कायापत्रक सोडविण्यास मदत करािी. विद्यार्थयाांना सूचना :विद्यार्थयाांनी कायापत्रक नीट िाचून सोडिािे.

    कायापत्रक क्र. १

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ओळखून ललहितात.

    कृती क्र. १. खाली हदलेले शब्द ओळखून अक्षरे ललिा.

    कमळ

    बस

    रतन

    मगर

    बघ

    पिन

    क म ळ

  • मराठी 2 इयत्ता: पहिली

    कृती क्र. २. खाली हदलेल्या बरोबर शब्दाांना ( √ ) अशी खूण करा ि चूक असलेल्या शब्दाांना (X)अशी खूण करा.

    बस

    तरन

    बघ

    कमळ

    निप

  • मराठी 3 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. २

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी शब्द ललहितात ि चचत्र ेकाढतात.

    कृती क्र. १. हदलेल्या शब्दातील ‘क’ या अक्षराला गोल करा.

    कृती क्र. २. चचते्र रांगिा ि तयाांची नाि ेचौकटीत ललिा.

    १.

    कमळ

    कण

    कपाट

    कप

    तबक

    कळस

    शतक

  • मराठी 4 इयत्ता: पहिली

    २.

    ३.

  • मराठी 5 इयत्ता: पहिली

    ४.

    कृती क्र. ३. खालील शब्द पालकाांनी िाचािे आणण मुलाांनी पाच िेळा म्िणािे.

    बघ घर मन रस

    नगर गरम रबर रतन

  • मराठी 6 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ३

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ि शब्द ओळखून ललहितात.

    कृती क्र. १. खाली हदलेली अक्षरे िापरुन मोकळ्या जागा भरा.

    [ न, म, म, ि ]

    १. क ___ळ

    २. _____ गर

  • मराठी 7 इयत्ता: पहिली

    ३. अन ___ स

    ४. ग ____ त

  • मराठी 8 इयत्ता: पहिली

    कृती क्र. २. चचते्र ि शब्द याांच्या जोड्या लािा.

    ढग

    घर

    बदक

    कप

  • मराठी 9 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ४

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ि शब्द ओळखून ललहितात.

    कृती क्र. १. खालील शब्दातील ‘घ’ अक्षराभोिती गोल करा. घर बघ घड उघड कृती क्र. २. खालील अक्षरे पुन्िा ललिा.

    घ _______ _______ _______

    _______

  • मराठी 10 इयत्ता: पहिली

    कृती क्र. ३. मडक्यातील अक्षरे िापरुन शब्द तयार करा.

    _________ _________ प न ब _________ र स क _________ घ ळ _________ म ि ग _________ _________

  • मराठी 11 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ५

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ि नािे ललहितात.

    कृती क्र. १. खालील चचत्रातील िसतूांची नािे ललिा.

    कृती क्र. २. खालील चचत्रे पिा ि ररकाम्या जागी योग्य अक्षर ललिा.

    म र कम

    दक

  • मराठी 12 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ६

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ओळखून तयाभोिती गोल करतात.

    कृती क्र. १.खालील अक्षर तक्तयातून ‘ब , त, म, प, ग, ए, ळ’ िी अक्षरे ओळखा ि तयाांना गोल करा.

    कृती क्र. २. हदलेली अक्षरे पिा ि शब्दात तयासारख्या हदसणार् या अक्षराांभोिती गोल [ ] करा.

    १. ब --- बदक -----बनि ----- बटण २. र --- रमण ----- रबर ------ रतन ३. क --- कर ------ कप ------- कळस ४. प --- परत ----- पकड ------ पसर ५. म --- मदन ---- मलम----- मदत

    अ आ इ ई उ ऊ ए ऐ ओ औ अां अ: क ख ग घ ड़ च छ ज झ ञ ट ठ ड ढ ण त र्थ द ध न प फ ब भ म य र ल ि श ष स ि ळ क्ष ज्ञ

  • मराठी 13 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ७

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ओळखून िाचतात ि ललहितात.

    कृती क्र. १. ‘ळ’ ह्या अक्षराभोिती गोल करा ि सिा अक्षरे िाचा.

    कृती क्र. २. खालील अक्षरे आिडीच्या रांगाने चगरिा ि िाचा.

    कृती क्र. ३. खालील शब्द िाचा.

    कृती क्र. ४. खालील आकृतीला डोळे, नाक, ओठ ि कान काढून पूणा करा ि रांगिा.

    https://thenounproject.c

    ल ळ ि न ळ ळ प ळ म क घ ळ त ळ ए

    बघ मगर

    कमळ रतन

    https://thenounproject.c/

  • मराठी 14 इयत्ता: पहिली

    कृती क्र. ५. चचत्रे पिा ि शब्द िाचा.

    कोंबडा बघ

    गुलाब बघ

    सूयाफूल बघ

    पोपट बघ

    कािळा बघ

    बदक बघ

    चचमणी बघ

    कमळ बघ

  • मराठी 15 इयत्ता: पहिली

    इयत्ता : पहिली विषय : मराठी घटक : ४ – चल विद्यार्थयााचे नाि :

    कायापत्रक क्र. १

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ओळखून खूण करतात. २. विद्यार्थी सूचनेनुसार चचते्र रांगितात.

    कृती क्र.१.चचत्र पिा ि ररकाम्या रकान्यात काढून रांगिा.

    https://thenounproject.com

    कृती क्र. २. खालील शब्द िाचा.

    चल पळ उतर

    रतन लिकर पटकन

    https://thenounproject.com/

  • मराठी 16 इयत्ता: पहिली

    कृती क्र. ३. ‘ट च उ ल’ या अक्षराांना गोल [ ]करा.

    १. म ट प उ क स २. ग च ब त ल र ३. ट ए ल ळ प ४. च म घ उ न

    कृती क्र. ४. समान अक्षरे एका रांगाने रांगिा.

    उ ल उ

    च ट ल च

  • मराठी 17 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. २ अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ि शब्दाांचे िाचन करतात.

    कृती क्र. १. खालील अक्षरे िाचा ट ल च उ म प स ब ग कृती क्र. २. खालील शब्दाांचे िाचन करा. चल टपटप उचल बस उगम चल पळ उतर रतन लिकर पटकन कृती क्र. ३. खालील अक्षरे ि चचते्र याांच्या जोड्या जुळिा.

    १. ट

    २. च

    ३. उ

    ४. ल

    टपालपेटी

    लसूण

    चमचा

    उखळ

  • मराठी 18 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ३

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी अक्षरे ओळखून निीन शब्द तयार करतात.

    कृती क्र. १. खालील शब्द बघून ललिा ि म्िणा. १. लिकर - _________ __________ २. चटकन - ___________ __________

    कृती क्र. २. खालील शब्दाांतील ‘च’ अक्षर ओळखा ि रांगिा. १. च र खा २. च म च म ३. च ल ४. च ट क न ५. च क च क

    कृती क्र. ३. खालील हदलेल्या चौकटीतील अक्षरे िापरून कोणतेिी ५ शब्द तयार करा ि ललिा. जसे :- बघ

    १. _________ २. _________ ३. _________ ४. _________ ५. _________

    प र च ि स ग ग उ न ट ल ि त ट फ प च न त घ ि ङ ल न क ख क ळ र ध अ ई र ब न

  • मराठी 19 इयत्ता: पहिली

    कायापत्रक क्र. ४

    अध्ययन ननष्पत्ती : १. विद्यार्थी शब्द िापरून िाक्य पूणा करतात.

    कृती क्र. १. खालील शब्द िाचा ि तीन िेळा ललिा. चल ------------ ------------- ------------- पळ ------------ ------------- ------------- उतर ------------ ------------- ------------- लिकर ------------ ------------- ------------- चटकन ------------ ------------- ------------- कृती क्र. २. ‘लिकर’ िा शब्द घालून िाक्य पूणा करा.

    १. पिन लिकर चल. २. गगन ------------ चल. ३. अमन ------------ चल. ४. मगन ------------ चल.

    कृती क्र. ३. ‘च’ अक्षराला गोल करा. च ग च द म च य च प

  • This work is a production of Teachers, Teacher Educators and

    Technical Support Group of the Directorate of Education, State

    Council of Educational Research & Training and Goa Samagra

    Shiksha, Govt of Goa. Images used in the worksheet are not

    owned by the authors. This document is for instructional

    purposes only and cannot be reprinted for commercial purposes.

    Class 1 cover page.pdfPage 1

    कार्यपत्रक इयता पहिली-converted.pdfLast Page.pdf