model kognitif 2

7/23/2019 Model Kognitif 2

http://slidepdf.com/reader/full/model-kognitif-2 1/37

Model Kognitif

Cognitive Model, yang berhubungan denganuser interaktif, terdiri dari :• Hierarchi model, yang mewakili tugas dan

tujuan user

• Linguistic model, yang mereresentasikansistem tata bahasa user

• !hysical and device model, yangmereresentasikan keahlian manusia

• Cognitive architecture, yang mendasarisemua model

• Model kognitif meruakan suatu modelyang berhubungan dengan sisteminteraktif yang memodelkan asekengguna, seerti emahaman,

engetahuan, tujuan dan emrosesan"Kategorisasi khusus model ini adalahkometensi kinerja, selera komutasi,tana disertai embagian yang jelas"

• Model kognitif memodelkan asekengguna:

# !emahaman

# !engetahuan # Maksud$tujuan

# !emrosesan

Teknik-teknik• %ujuan, oerator, metode dan seleksi

&'oals, (erators, Methods and )election

* '(M)+• %eori komleksitas kognitif &Cognitive

Comleity %heory # CC%+

• -nalisis tugas hirarki &Hierarchical %ask -nalysis # H%-+

• 'oals &tujuan*tujuan+. -a yang engguna inginkan untuk dicaai

• (erators &oerator*oerator+

. -ksi dasar yang dilakukan engguna

• Methods &metode*metode+

. /ekomosisi tujuan kedalam subtujuan $oerator

• )election &seleksi+. Maksud seleksi diantara metode*metode yangsaling berkometensi

• '(M) tidak membiarkan ilihan menjadirandom, namun lebih daat dirediksi

yang secara umum tergantung dari user,

kondisi sistem dan detail tujuan" -nalisis

'(M) umumnya terdiri dari satu tujuan

tingkat tinggi yang kemudian

didekomosisi menjadi deretan unit tugas

yang selanjutnya daat didekomosisi lagisamai ada level oerator dasar"

• /ekomosisi tujuan antara tugaskeseluruhan dan tugas unit melibatkan

emahaman terhada strategi emecahan

masalah oleh user dan domain alikasi

secara detail" 0entuk deskrisi high level

goal ini nantinya diadosi selama roses

analisis tugas"

• -nalisis struktur tujuan '(M) daatdigunakan untuk mengukur kinerja"

Kedalaman tumukan struktur tujuan

daat digunakan untuk mengestimasi

kebutuhan memori jangka endek"

!emilihan daat diuji keakuratannya

dengan jejak user dan erubahan

resons"

• '(M) meruakan metode yang baikuntuk mendeskrisikan bagaimana

seorang ahli melakukan ekerjaannya"

1ika digabung dengan model fisik dan

model erlengkaan maka akan daat

digunakan untuk memrediksi kinerja user

dari asek waktu eksekusi"

Contoh: '(M)

CC% adalah keanjangan dari Cognitive, Comleity %heory yang

dierkenalkan oleh Kieras dan !olson" CC% meruakan erluasandari '(M) yang mengandung banyak rediksi atau kemungkinan"

!ada CC% terdaat dua deskrisi aralel, yaitu :• User goal

0erhubungan dengan aturan roduksi" -turan tersebut berbentuk23 4kondisi5 %H67 4aksi5 dan diisahkan antara aturan untukemula dan yang sudah ahli

• System atau device

0erhubungan dengan jaringan transisi tergeneralisasi yang sangat

detail" %erdaat deskrisi yang luas dan jaringan transisinyamencaku semua model dialog"

• )tate &kondisi+ adalah ernyataan tentangisi memori kerja" 1ika kondisi bernilai

benar maka aturan roduksi dijalankan,

sedangkan aksi daat terdiri dari satu atau

lebih aksi elementer yang mungkin

mengubah memori kerja atau berua aksi

ekternal seerti keystroke"

• -turan CC% daat menggambarkanrencana yang komleks dibandingkandengan hirarki sekuensial ada '(M)"

-ktivitas yang kontinyu dari semua aturan

roduksi memungkinkan untukmereresentasikan rencana yangberkesinambungan" )ecara umum,semakin banyak aturan roduksi dalamCC% maka akan semakin sulit suatuinterface dielajari"

Masalah yang ada ada CC% adalah :• )emakin detail deskrisinya, ukuran deskrisi dari satu

bagian interface daat menjadi sangat besar"/imungkinkan terdaat beberaa cara untukmereresentasikan erilaku user dan iterasi yang samasehingga mengakibatkan adanya erbedaan ada hasil

engukuran• !emilihan notasi yang digunakan, karena enggunaan

notasi yang berbeda daat mengakibatkan erbedaanengukuran

• CC% adalah alat rekayasa dengan engukuran

kemudahan untuk dielajari dan tingkat kesulitan secaragaris besar digabung dengan deskrisi detail erilakuuser"

contoh CC%

MODEL LINGUISTIK• Model linguistik meruakan suatu

emahaman dari erilaku engguna dan

kesulitan kognitif yang didasarkan adaanalisis bahasa diantara engguna dan

sistem yang dalam hal ini enekanannya

ada ada model*model dialog"

Model ini terbagi atas :• 0ackus*7aur 3orm &073+

)uatu notasi yang sangat umum dalam ilmu komuteryang meruakan andangan sintaktik murni dari dialogyang terbagi menjadi :

8" %erminal%ingkat terendah dari erilaku user dituliskan denganhuruf kaital, misal : CL2CK*M(9)6, M(6*M(9)6

;" 7on %erminal

Meruakan tingkat yang lebih tinggi dari abstraksidituliskan dengan huruf kecil, misal : select*menu,osition*mouse

• )intak dasar dari non*terminal ::<eksresi, suatu eksresi memiliki terminal

dan non*terminal yang dikombinasikan

dalam urutan &=+ atau sebagai suatu

alternatif &>+, misal :

• %ask*-ction 'rammar &%-'+%-' lebih menekankan keada

konsistensi yang dibuat lebih jelas dengan

arameter aturan tata bahasa sedangkannon*terminal dimodifikasi agar daat

menamung fitur*fitur semantik tambahan"

Contoh :

• )elain konsistensi, %-' juga ditujukanuntuk menyiman engetahuan dengan

menambahkan bentuk khusus known*item

yang digunakan untuk menginformasikan

ke user bahwa inut telah diketahui

secara umum dan tidak erlu dielajari,

misal :

MODEL ISIK !E"#L#T#N $!%&SI'#L#ND DE(I'E MODEL)• Model ini berdasarkan ada engetahuan

emiris dari sistem motorik manusia"

%ugas engguna adalah akuisisikemudian dieksekusi" Model fisik danerlatan hanya berhubungan denganeksekusi yang saling melengkai dengan

hirarki tujuan, contoh : Keystroke LevelModel &KLM # model level enekanankunci+"

!ada KLM terdaat fase eksekusi oerator, yaitu :

• Motorik fisik, terdiri : # K*keystroking : keyboard

# !*ointing : memindahkan mouse ke target

# 0*ressing : menekan tombol mouse

# H*homing : memindah tangan antara mouse dan keyboard # /*drawing : menggambar garis dengan mouse

• Mental # Mental !rearation : ersiaan mentalmenghadai aksi fisik

• )ystem # ?*resonse : resons sistem waktu@aktu secara emiris ditentukan oleh :

%*eecute < %K = %! = %0 = %H = %/ = %M = %?

MODEL #"SITEKTU" KOGNITI• !ada model arsitektur kognitif, rediksi

dan emahaman terhada kesalahan

meruakan fokus dari analisis yangdilakukan"

MODEL "U#NG !E"M#S#L#%#N

• )ecara umum ruang ermasalahan meruakan suatu

masalah yang terjadi ada waktu terjadi interaksi antara

manusia dan komuter" 9ntuk memerkecil ruang

masalah erlu diertimbangkan hal berikut :

# Mendefinisikan masalah dengan teat, mencaku sesifikasi

yang teat mengenai kondisi awal dan solusi yang

diharakan

# Menganalisa masalah serta mencari berbagai teknik

enyelesaiannya yang sesuai # Mereresentasikan engetahuan yang dierlukan untuk

menyelesaikan masalah tersebut

# Memilih teknik enyelesaian masalah yang terbaik

• Masalah yang terjadi ada user adalahtidak memiliki engetahuan atas aa yang

dikerjakan, misalnya seseorang ingin

mengetik dengan @(?/ tetai tidak tahu

fitur*fitur yang ada ada alikasi itu"

-likasi yang cerdas memunyai basis

engetahuan dan inference engine &mesin

enarik kesimulan+ untuk menyelesaikansuatu masalah"

• !encarian dan elacakan meruakansalah satu teknik untuk menyelesaikan

masalah" Keberhasilan dari suatu sistem

salah satunya ditentukan oleh kesuksesan

dalam encarian dan encocokan"

0eberaa metode yang digunakan dalam

encarian dan encocokan, misalnya :

• !encarian *uta $*lind Searc+)

!encarian ini dibagi menjadi dua bagian, yaitu :

# *readt+-,irst searc+ $encarian mele.ar ertama)

)emua node ada level n akan dikunjungi

terlebih dahulu sebelum mengunjungi node n=8"

!encarian dimulai dari node root terus ke level 8dari kiri ke kanan demikian seterusnya

# Det+-,irst searc+ $!encarian mendalam

ertama)

!roses encarian dilakukan ada semua

anak sebelum dilakukan encarian ke

node se*level

• !encarian %euristikMeruakan suatu solusi untuk mengatasi kelemahan encarianbuta" !emecahan masalah dilakukan dengan menggunakananduan siatuasi dasar, seerti :

a" !ermasalahan yang mungkin tidak memunyai solusi yang asti

karena ermasalahan atau data yang tersedia bersifat ambigub" !ermasalahan yang boleh jadi memiliki solusi asti, tetai biayakomutasi untuk mendaatkan solusinya semakin sangat tinggi,seerti catur, uAAle, dan sebagainya

Heuristik hanyalah anduan informasi untuk menebak lagkah

berikut yang harus diambil guna menyelesaikan ermasalahan"

• !erilaku "asional/idefinisikan sebagai erilaku yangdibentuk untuk mencaai tujuan khusustertentu" Keberadaan elemen rasionalitas

ini digunakan untuk membedakan antaraerilaku sistem cerdas &intelligent+ denganmesin &machine*like+" /alam bidangkecerdasan buatan, sistem yang memiliki

karakter erilaku rasional dikenal sebagaiknowledge level system"

• /alam sebuah knowledge level system terdaat agen

yang memiliki engetahuan tentang diri dan lingkungan,

termasuk tujuan yang ingin dicaai" -gen tersebut

melaksanakan aksi tertentu dan menangka informasi

erubahan lingkungan" %ujuan agen daat didefinisikan

sebagai ilihan dari semua rangkaian kondisi agen ataulingkungan yang dimungkinkan"

• Model komutasi ruang masalah dikemukakan oleh

7ewell dan )imon dari Carnegie Mellon 9niversity

dimana ruang masalah terdiri dari sekumulan kondisidan oerasi yang dilakukan terhada kondisi itu"

%erdaat emat aktivitas ada ruangmasalah, yaitu :

8"3ormulasi tujuan &goal formulation+

;"!emilihan oerasi &oeration selection+

B"-likasi oerasi &oeration alication+

"!encaaian tujuan &goal comletion+

model kognitif 2

Documents

pemeriksaan kognitif alzheimer-burn

model kooperatf

model-model sistem pertanian

gladi model

model keperawatan leininger

tugas 2 kelompok a model matematika

13 model kesulitan belajar

teori motivasi (arcs model)

model pemb quantum

2.04 pbl dan strategi kognitif

model pengajaran sosial

model predator-prey

model-model komunikasi massa1

pendidikan berdasar kognitif piaget vygotsky

proses kognitif pintu batin -...

kumpulan rpp model-model pembelajaran

model model evaluasi _ eko maulijar - academia.pdf

model pembelajaran.pdf

pembahsan model pembelajaran

isi aplikasi model konseptual adaptasi callista roy 2