isu-isu dalam pengajaran topik wang

7/23/2019 Isu-Isu Dalam Pengajaran Topik Wang

1/15

ISU-ISU DALAMPENGAJARAN TOPIK

WANG

DOREEN TENG LIYING

KAREN SO YONG FEN


2/15

ISU-ISU

1. Murid-murid sukar untukmm!"akan ni#ai da#am satukum$u#an s%i#in&dan !i#an&an

s%i#in& da#am satu kum$u#an.RM'

(i#an&an s%i#in&'


3/15

Analisis Terhadap Isu 1

Murid-murid t#a) !iasa mn&ira !i#an&an*!+k %an& tidak mm$un%ai ni#ai.,*nt*)n%a

Mrka akan trikat dn&an !i#an&an*!+k.

S%i#in& mm$un%ai ni#ai %an& !r!"a.Wa#au$un da#am !i#an&an %an& samani#ai s%i#in& %an& !r!"a akan

mnun+ukkan +um#a) ni#ai %an& !r!"a.

3!i+i !*#a kran+an&


4/15


5/15

10 keping 20sen

RM 2.00

10 keping 50sen

RM 5.00

?


6/15

ADANGAN TER!ADAPISU 1 Murid-murid )arus ditran&kan!a)a/a ada *!+k %an& mm$un%aini#ai di mana di!"akan m#a#ui/arna !ntuk si" !rat dans!a&ain%a.

Mmastikan murid-murid mma)amini#ai %an& di/aki#i *#) stia$ *!+k.

,*nt*)n%a mm!uat #ati)anmn%atakan ni#ai ssuatu *!+ks!#um m#i!atkan $nam!a)an ni#aida#am ssuatu *!+k.


7/15

50 sen 20 sen

Mmastikan murid-murid suda)mn&uasai pena"#ahan $an% dala"

nilai &an% sa"a s!#um mm!uatakti0iti %an& m#i!atkan pena"#ahan$an% dala" nilai &an% #er#e'a(

RM1.00 70 sen


8/15

IS-IS

2. Murid-murid kuran& +#as dn&antitik $r$u#u)an %an& m#i!atkan/an& dan srin& m#akukan

ksa#a)an smasa m#akukan$n&iraan /an& da#am !ntuk #a"im.

,*nt*)

RM123 4 35sn

RM163


9/15

ANALISIS TER7ADA8 IS 2

Murid-murid !#um mn&uasai t*$ik$r$u#u)an 9ni#ai tm$at: dn&an!aik.

Murid-murid tidak ta)u !a&aimanauntuk mnukar unit sn k$adarin&&it atau s!a#ikn%a. ,*nt*)n%a35 sn4 RM3.35 ;RM15.35

35 sn

4 RM3.35


10/15

ADANGAN TER!ADAPISU )

Mmastikan murid-murid mn&uasai$rtukaran ni#ai sen *e rin%%i+ ataurin%%i+ *e sen da)u#u s!#um

mm!uat $nam!a)an %an&m#i!atkan ni#ai sn dan rin&&it.

Guru $r#u mmastikan murid-muridt#a) +#as dn&an k*ns$ $r$u#u)anni#ai tm$at .


11/15

A#i mm$un%ai 35 sn. I!un%amm!ri

RM 3.35 k$adan%a s!a&ai /an&saku. (ra$aka) +um#a) /an& %an&A#i ada skaran&'

35sn RM5.35RM5.35 4 RM3.35 ; RM


12/15

ISU-ISU

3. Murid-murid kurang jelas dengan

konsep wang.

Contohnya,

10 keping 10 sen = RM 1.00

10 keping RM 1.00 = Sekeping RM 10.00


13/15

ANALISIS TER7ADA8 IS =

Hal ini kerana sesetengah murid kurangmempunyai pengalaman pemayaran atau

pertukaran nilai wang dalam kehidupan

seharian. !ontohnya" semasa murid-murid mengikuti

iu apa untuk memeli-elah" sesetengah

iu apa akan menggunakan kad kreditatau kad deit untuk memuat

pemayaran.


14/15

ANALISIS TER7ADA8 IS =

#engan ini" murid-murid tidak dapat

melihat proses pemayaran dan

pemulangan aki dengan wang tunai yang

meliatkan pengiraan wang.


15/15

CADANGAN TERHADAP ISU 3

$uru menunjukkan %ontoh wang danmengira satu per satu kepada murid-murid

agi memastikan mereka &aham dengan

konsep wang yang erkaitan.

$uru oleh menjalankan simulasijual eli

dalam kelas. #engan ini" murid-murid

erpeluang untuk memuat pemayaran dan

pemulangan aki wang yang meliatkan

pengiraan wang.

isu-isu dalam pengajaran topik wang

Documents