modul kbat form 2

7/25/2019 Modul Kbat Form 2

1/10

MODUL

SOALAN-SOALAN

KBAT

TINGKATAN 2


2/10

BAB 1 : NOMBOR BERARAH

1. Ali mempunyai RM 10. Bapanya memberikan RM 20 kepadanya. Ali perlu membayar

bil elektrik daripada duitnya. Maklumat diatas boleh ditafsirkan sebagai

A 10 + 20 4 ! "1

B 10 20 4 ! "

C 10 + 20 4 ! "#

D 10 + 20 4 ! 1

2. $mur Ayu pada tahun 201# ialah ytahun manakala umur ibu saudaranya% &usi% ialah

dua kali ganda umur Ayu. 'itung (umlah umur Ayu dan &usi pada tahun 2020.

) 2 markah*

#.

- 25 2 - 13

Sekiranya Ali ingin mendapatkan jawapan terkecil, apakah operasi yang sesuai untuk

dilengkapkan dalam ruang di atas ?


3/10

BAB 2 : KUASA DUA,PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DAN PUNCA

KUASA TIGA

1. alam satu pertandingan mem!ina model !angunan peringkat daerah, "umpulan dari Sekolah

A telah mem!ina se!uah model dewan !er!entuk segiempat sama dengan sisi 25 cm. Se!uah

pentas di!ina dengan le!arnya 32# daripada panjang model terse!ut. $erdapat dua pilihan ju!in

yang !er!entuk segiempat sama sisi untuk melitupi pentas itu yang mana masing-masing

!erukuran % cm dan 2 cm. "os untuk seunit ju!in !ersisi % cm ialah &'3.(( manakala kos seunit

ju!in !erukuran 2 cm ialah &'5.((. )erapakah kos paling minimum yang perlu ditanggung oleh

kumpulan itu untuk melitupi keseluruhan pentas terse!ut?

A &'5*.(( ) &'%+.(( &'32.(( &'1*.((

2. uan Aminah ingin menyediakan jeli khas untuk 5( orang iaitu 3( orang kanak-kanak dan 2(

orang dewasa. ia telah memasak 2*((cm3 jeli. )agi kanak-kanak, uan Aminah menggunakan

!ekas yang !er!entuk kiu! dengan luas permukaan cm2. 'anakala yang sele!ihnya untuk

orang dewasa dia menggunakan !ekas yang !er!entuk ku!oid dengan luas tapak 2%cm2 dan

tingginya %cm. )erapakah !aki jeli yang tidak dapat dimasukkan dalam acuan?

A. 5( cm3 ). +( cm3 . /( cm3 . *( cm3

3. &ekeping kertas grid telah digunting kepada bentuk segiempat sama. idapati luas

kertas tersebut ialah 2 unit2. Berapakah (umlah segiempat sama yang terdapat di

dalam kertas grid tersebut. ,elaskan


4/10

Bab 3 : Ungkapan Algebra 2

Soalan

Ahmad mempunyai 2 batang pensel A% batang pensel B dan 4 batang pensel -.an(ang pensel A ialahx/m% pan(ang pensel B adalah # /m lebih pan(ang daripadapensel A manakala pan(ang pensel - ialah 4 /m kurang daripada pensel B. ia hendakmenyusun pensel tersebut dalam satu garis lurus supaya (umlah pan(ang penseltersebut sama dengan pan(ang me(anya iaitu )x+ * /m. entukan bilangan penselyang diperlukan oleh Ahmad dengan melengkapkan (adual 1 di ba3ah.

)# markah*

&oalan

ermudahkan ungkapan algebra berikut dengan meletakkan sama ada operasi

+atau -dalam setiap kotak ungkapan ini

4b 2a 3 (5a 2) buntuk menghasilkan ungkapan berikut

a) 7a + 5b 5b) 3a + 3b 5c) -3a + 3b 1

Bab : !ERSAMAAN LINEAR

Soalan :

Pensel Bilangan

A

B

-


5/10

Ah &eng ingin membeli bunga untuk ibunya sempena 'ari 5bu. &etangkai bunga ros

berharga RM12.00 dan setangkai bunga tulip berharga RM20.00. 5bunya sangat

menyukai kedua"dua (enis bunga tersebut.

&ekiranya beliau mempunyai 3ang sebanyak RM11% apakah pilihan terbaik yang boleh

dibuat dengan baki 3ang yang paling minimum6

A. &etangkai bunga ros dan lima tangkai bunga tulip

B. ua tangkai bunga ros dan empat tangkai bunga tulip

-. iga tangkai bunga ros dan tiga tangkai bunga tulip

. 7mpat tangkai bunga ros dan tiga tangkai bunga tulip

&oalan

alam suatu (ualan akhir tahun% semua pakaian diberi diskaun k8. 9aidi membeli dua

helai ba(u berharga RM2 dan sehelai seluar (ean yang berharga RM.)'arga diberi

sebelum diskaun*. engan belian melebihi RM0% 9aidi dibenarkan membeli sehelai

tuala mandi dengan harga RM:. i kaunter tunai% 9aidi membayar RM12 untuk

pakaian dan tuala itu. Bentukkan persamaan bagi (umlah 3ang yang dibayar oleh 9aidi.

BAB " : NISBAH, KADAR DAN PERKADARANS#alan :


6/10

1. Ra(ah di ba3ah menun(ukkan sebuah segitiga. ;isbah bagi setiap sisi adalah

dalam nisbah < y ! 4 dan y = ! # 4. erbe=aan di antara sisi = dan y ialah

/m. -ari perimeter bagi segitiga tersebut.

)# markah*

S#alan :

ersatuan &ains dan Matematik di sebuah sekolah mempunyai bilangan ahli

perempuan yang (auh melebihi ahli lelaki dengan nisbah 4. ada sesi pengambilan

ahli baru% pihak persatuan berusaha untuk mengurangkan (urang perbe=aan antara

bilangan ahli perempuan dan ahli lelaki. ,umlah ahli yang diambil adalah seramai 1#0

orang.

)a* -adangkan bilangan maksimum ahli perempuan yang diambil supaya dapat

mengurangkan (urang perbe=aan antara bilangan ahli perempuan dengan

bilangan ahli lelaki kepada nisbah selebih"lebihnya 2 1.

)b* ersatuan &ains dan Matematik kemudian dibahagikan kepada dua persatuan

ke/il iaitu ersatuan &ains dan ersatuan Matematik. &ekiranya 1#0 orang ahli

baru telah menyertai dua persatuan ini dengan bilangan yang sama dalam setiap

persatuan tersebut% /adangkan bilangan ahli lelaki dan ahli perempuan di

ersatuan Matematik supaya bilangan ahli lelaki sentiasa melebihi bilangan ahli

perempuan dan pada masa yang sama bilangan ahli perempuan sentiasa

melebihi bilangan ahli lelaki di ersatuan &ains.

Bab $: TEOREM PYTHAGORAS

Soalan:


7/10

Ahmad ingin membeli kertas dinding bagi meliputi sebuah dinding yang mempunyai t>

plasma di tengah"tengahnya. ;isbah keluasan dinding kepada keluasan t> plasma ialah

: 2.. an(ang pepen(uru t> plasma tersebut ialah meter. Manakala pan(ang t> ialah

2 kali tinggi t> tersebut. Berapakah keluasan kertas dinding yang perlu ditampal pada

dinding tersebut6

A% 1# m2

B% 14 m2

&% 1 m2

D% 1: m2

Soalan :

kasut sekolah bersai= 4 disusun sebaris seperti gabungan di ba3ah. ela(ar dimintamembentuk satu segi tiga bersudut tegak menggunakan kasut sekolah bersai= yang

sama. Berapakah bilangan kasut yang masih diperlukan untuk melengkapkan segi tiga

bersudut tegak tersebut6 Berikan lebih daripada satu (a3apan yang mungkin.

BAB ' :PEMBINAAN GEOMETRI

Soalan :

engan hanya menggunakan (angka lukis dan pembaris dan pembaris saha(a% bina

gambara(ah anda dan labelkan dengan lengkap.


8/10

Bapa Ali telah membeli satu lot tanah kebun. Ali dikehendaki melukis pelan bagi

bapanya membina pagar di kebun itu. Ali menamakan bu/u"bu/unya pada pelan itu

dengan &$?. @angkah"langkah yang perlu dilakukan oleh Ali adalah seperti berikut

@angkah 1

Bina tembereng garis ?$ yang berukuran 4 /m.

@angkah 2

Bina tembereng garis &? yang berseren(ang dengan tembereng garis ?$ yang

berukuran # /m.

@angkah #

Bina sudut ?$ yang berukuran 10.

@angkah 4

Bina tembereng garis $ yang berukuran /m.

@angkah

Bina temberang garis & dalam gambara(ah tersebut.

&oalan

1. $kur pan(ang &2. $kur sudut ?. $kur sudut &$

&oalan

Anda dikehendaki membina satu segi empat R&. iberi R!1#0% pan(ang

R!R&!/m dan garis R& adalah berselari dengan garis . Caris M; adalah garis

lurus pembahagi dua sama seren(ang dengan garis . engan menggunakan (angka

lukis dan pembaris saha(a% lukiskan geometri yang dikehendaki tersebut.


9/10

BAB 8. : KOORDINAT

SOALAN :

Borhan dan ;urul telah dipilih untuk menduduki satu u(ian bertulis bersama"sama 11: orang

pela(ar pada akhir bulan ini. &emasa u(ian di(alankan% me(a disusun dengan keadaan 12 la(ur

dan 10 baris dan kedudukan semua /alon u(ian disusun mengikut urutan angka giliran. Angka

giliran Borhan dan ;urul ialah 01# dan 0:D masing"masing. Me(a /alon pertama adalah pada

la(ur pertama dan baris pertama.


10/10

)a* ;yatakan kedudukan me(a ;urul. )alam la(ur dan baris*(b) ,ika (arak di antara me(a ialah 1. m% anggarkan (arak di antara Borhan dan ;urul%

dalam m.

engan menggunakan /ara susunan me(a yang berbe=a% adakah (arak di antara ;urul dan

Borhan adalah sama6 erangkan

Soalan:

&ekumpulan pengangkap melakukan ekspidisi men/ari harta karum di sebuah aman

Rimba. Mereka bermula dari &tesen A dengan koordinat )% 4* sebelum meneruskan

per(alanan ke &tesen B )2% 1*. &elepas berehat seketika% mereka meneruskan

per(alanan ke &tesen -. iberi (arak dari &tesen A ke &tesen B adalah sama dengan

(arak dari &tesen B ke &tesen -. ;yatakan koordinat"koordinat bagi &tesen -6

modul kbat form 2

Documents