pelan strategik 2014 kh

7/23/2019 Pelan Strategik 2014 KH

1/16

TAHUN 2014

PELAN STRATEGIK PANITIA

KEMAHIRAN HIDUP

SK PERMAI INDAH

14000 BUKIT MERTAJAM

PULAU PINANG


2/16

Pelan Strategik Panitia KH / RBT Sesi 2014

BIL ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

1 Misi , Visi Dan Moto Se! Ke"! Pe#$ai In%a& '(4

2 Ha)at*+* Panitia Ke$a&i#an Hi%* -

' .a#ta /#anisasi Panitia Ke$a&i#an Hi%*

4 Pe#ananan Ta&*nan 3(

- Ja%*a) Pe#ananan Ati5iti Ta&*nan 201' 10

Ana)isis S6/T %an T/6S Mat#is 11(12

3 Pe)an Tin%aan Panitia Ke$a&i#an Hi%* 1'

7 Pe)an /e#asi Ta&*n 4, - 8 14(13

Pe)an Tatia) Ta&*n 4, - 8 17

10 Pe)*n+*#an ' Ta&*n 1

2 | H a l a m a n


3/16


MISI SEKOLAH

Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam bidang akademik dan

kokurikulum di samping menerapkan nilai-nilai murni dalam diri

mereka.

VISI SEKOLAH

SKPI menjadi antara sekolah yang terbaik dan peneraju

kecemerlangan pendidikan di aerah Seberang Perai !engah.

" | H a l a m a n


4/16


MOTO SEKOLAH

#$M$%&'() '( *$%+'+'S'(

HALATUJU PANITIA KEMAHIRAN HIDUP

9"e#*sa&a $enaai $at)a$at ee$e#)anan %a)a$ $ata e)a+a#an

KEMAHIRAN HIDUP 8 REKABENTUK DAN TEKN/L/GI : RBT KSSR ; $e)a)*i 0//A terlatih

S2. Kemudahan asas bengkel yang mencukupi.S". )uru yang bersesuaian dengan opsyen dan

mempunyai pengalaman mengajar sekurang-kurangnya dua tahun.

S,. P#) yang mencukupi.

6EAKNESS

+0. 1A murid tidak menguasai kemahiran

"M.+2. 2/A murid kurang memberi kerjasama

dalam akti8iti berkumpulan.+". 'da murid kurang berbakat dalam

penghasilan reka cipta.+,. 'da ibu bapa beranggapan Kemahiran

Hidup tidak penting bagi pembelajaran murid.

+1. Kurang kesedaran mengenai kepentinganKemahiran Hidup di kalangan murid.

/PP/RTUNITIES

0. Komitmen yang baik dari pihak PI*).2. Hubungan dan kerjasama yang erat di

kalangan guru.". Perhatian yang 6ajar dari pihak

pentadbir.

,. Sikap positi7 guru dan murid.

1. Penjimatan kos dengan penggunaansemula bahan terbuang.

S/ :Mai($ai;

S04S24S"40424"4,Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang

berkesan.

S04S24S"4S,424"

Projek %eka #ipta 5 Program untuk

memantapkan kemahiran murid.

6/ :Mini(Mai;

+04+24+"424,Mengadakan pemulihan secara indi8idu dan

bimbingan rakan sekelas di dalam kelas:bengkel.

+,4+14 04 "

Mengadakan Program:*engkel:Projek bersamaguru dan murid.

B | H a l a m a n

S :STRENGTH;

S0. )uru mencukupi > 0//A terlatih

S2. Kemudahan asas bengkel yang mencukupi.S". )uru yang bersesuaian dengan opsyen dan mempunyai

pengalaman mengajar sekurang-kurangnya dua tahun.

S,. P#) yang mencukupi.

6 :6EAKNESS;

+0. 1A murid tidak menguasai kemahiran "M.

+2. 2/A murid kurang member kerjasama dalam akti8itiberkumpulan.

+". 'da murid kurang berbakat dalam penghasilan reka cipta.

+,. 'da ibu bapa beranggapan Kemahiran Hidup tidak pentingbagi pembelajaran murid.

+1. Kurang kesedaran mengenai kepentinganKemahiran Hidup di kalangan murid.

/ :/o#t*nities;

0. Komitmen yang baik dari pihak PI*).2. Hubungan dan kerjasama yang erat dikalangan

guru.". Perhatian yang 6ajar dari pihak pentadbir.

,. Sikap positi7 guru dan murid.

1. Penjimatan kos dengan penggunaan semula bahan terbuang.

T:THREATS;

!0. Pengaruh rakan sebaya.!2. )uru sering terlibat dengan akti8iti anjuran

PP: =P( 6aktu sekolah.!". Kekangan masa menghalang murid menggunakan kemahiran

yang dipelajari sepenuhnya.


10/16


THREATS

!0. Pengaruh rakan sebaya.!2. )uru sering terlibat dengan akti8iti

anjuran

PP: =P( 6aktu sekolah.!". Kekangan masa menghalang murid

menggunakan kemahiran yang dipelajarisepenuhnya.

ST :Mai(Mini;

S04S24S"4!"Memberi pendedahan penggunaan alatan

dengan betul

6T :Mini(Mini;

+24!0Menganjurkan Projek %eka #ipta 5 Program

untuk memantapkan kemahiran murid.

PELAN TINDAKAN

PANITIA KEMAHIRAN HIDUP

SEK/LAH KEBANGSAAN PERMAI INDAH

TAH!"

IS! MATLAMAT /OB#EKTI$

STRATE%I

I"&IKATOR 'IRI('IRI KE#A)AA"

TAHAP2

TAH!"4* + ,

-

Muridkurangberbakatdalampenghasilan

reka cipta.

Dapat melahirkanmurid angmampu merekacipta sesuatumelalui bahan

ang diberikan.

!ertandingan"eka #ipta.

Melahirkan muridang kreati$ danin%&ati$.

Murid dapat menghasilkanreka cipta melalui pr%'ekdan bahan ang diberikan%leh guru.

TAHAP2

TAH!"4* + ,-

Muridkurangbeker'asama dalamkumpulan.

Me(u'udkanker'asama dalamkumpulan.

!r%'ek)erkumpulandi ba(ahseliaan guru.

Setiap muridmemainkanperanan sebagaiahli kumpulanuntuk meniapkantugasan angdiberi.

Murid dapat beker'asamaketika men'alankan tugasanang diberikan %leh guru.

0/ | H a l a m a n


11/16


PELAN OPERASI

00 | H a l a m a n

BIL.

NAMAPROGRAM

OBJEKTIF

LANGKAH

KERJA K

UMPULAN

SASARAN

TEMPOH

MASA

PELAKSANA

PENILAIAN

DAN

PEMANTAUAN

STATUS

1. Merekabentuk danmenghasilkanprojekgabungankayu denganbahan kitarsemula dankomponenelektronik.

(ProjekRumah Api)

Murid dapatmenggunakanalatan tangandan bahanasaspertukangan.

Meningkatkan% lulusKemahiran

Hidup dalamPKR.

Memba!alukisanprojek.

Mengukurdanmenanda.

Memotong"men!antum

memaku #penda$aian

Membuatkemasandan hiasankreati.

Murid&ahun ' an.hinggaun.

uru&ahun'

KetuaPanitia

PK &K

uru&ahun '

Hasil kerjamurid.

BIL.

NAMA

PROGRAM

OBJEKTIF

LANGKA

H

KERJA K

UMPULA

N

SASARAN

TEMPOH

MAS

A

PELAKSAN

A

PENILAIAN

DA

N

PEMANTAUAN

STATU

S

*. ahitan asasdan membaikipakaian

Melahirkanmurid yangmemiliki

kemahiranjahitan asas( jahitantangan ) .

Meningkatkan% lulusKemahiranHidup dalamPKR.

Mengenalalatan danbahan

jahitan

Mengenalmatajahitanasas" jeniskan!ing.

Menjahitbutang"

!angkukdan palangyangtanggal.

Murid&ahun +

unhinggaulai

uru&ahun+

KetuaPanitia

PK &K

uru&ahun +

Hasilkerjamurid.


12/16


PELAN OPERASI

PELAN OPERASI

02 | H a l a m a n


13/16


PELAN OPERASI

0" | H a l a m a n

BIL.

NAMA

PROGRAM

OBJEKTIF

LANGKAH

KERJA K

UMPULAN

SASARAN

TEMPOH

MASA

PE

LAKSANA

PENILAIAN

DAN

PEM

ANTAUAN

STATUS

,. Projek papanlitar ringkas

Murid dapatmembuatpapan litarmudah( Projek

-lektrik KitPenggeraMudah )


Memba!adanterjemahlukisan litar.

Memilihalatan"bahan dankomponen.Mengukur"potong danmenjalur$ayar.Memasangkomponen

mengikutlitar.

Mengujiprojek.

Murid&ahun/

ept.hingga0kt.

uru&ahun /

Ketua Panitia

PK &K

uru &ahun /

Hasil kerjamurid.

BIL.

NAMAPROGRAM

OBJEKTIF

LANGKAH

KERJA K

UMPULAN

SASARAN

TEMPOH

MASA

PELAKSANA

PENILAIAN

DAN

PEMANTAUAN

STATUS

'. Penyelesaianmasalah

( Reka !ipta )

Murid dapatmenghasilkan

reka !ipta.


Mengenalpasti

masalah danmenjanaidea

Kumpulmaklumat

Membuatran!angan

Membinaprojek danmembuatpembaikan

Membuatbuku idea

Murid&ahun

/

ulaihingga

0gos 0ktHingga2o3

uru&ahun

/

Ketua Panitia

PK &K

uru &ahun /

Hasil kerja muridseperti buku ideadan sebagainya.


14/16


PELA" TAKTIKAL

BIL PR/GRAMTANGGUNG

JA6ABTEMP/H K/S /UTPUT

INDIKAT/R

PRESTASI

0.Mereka bentuk danmenghasilkan projekgabungan kayu denganbahan kitar semula dankomponen elektronik.

uru&ahun '

anhinggaun.

4angu$a

RM 1555

Murid dapat menyatakannama dan kegunaan alatantangan serta bahan asaspertukangan dan komponenelektronik.

2.ahitan asas danmembaiki pakaian

uru&ahun +

unhinggaulai

4angu$a

RM +55

Murid dapat menjahitdengan betul dan kemas.

Murid boleh gunakan jahitanyang sesuai dengan situasi.

".Projek papan litar ringkas uru

&ahun /ept.hingga0kt.

4angu$a

RM ,555

Murid dapat memba!a"terjemah litar projek danpasang mengikut litardengan alatan" bahan dan

komponen yang betulserta dapat menguji projekdan membuat pembaikan.

,.Penyelesaian masalah( Reka !ipta )

Murid&ahun /

ulaihingga0gos 0ktHingga

4angu$a

RM +55#

6ahan

Murid dapat menyatakankaedah dan proses reka!ipta.Murid dapat menyatakanidea 7idea untuk selesai

0, | H a l a m a n


15/16


2o3 &erbuang masalah.

PEL!"#!RA" TI%A TAH!"

PA"ITIA KEMAHIRA" HI&!P

SK PERMAI I"&AH

ALIRAN

% TAHUNAN TAHUN 2013 TAHUN 2014 TAHUN 2015

TAHUN EMPAT 100 % 100 % 100 %

TAHUN LIMA 100 % 100 % 100 %

TAHUN ENAM 100 % 100 % 100 %

01 | H a l a m a n


16/16


0; | H a l a m a n

pelan strategik 2014 kh

Documents