program 4 tahun sma pgri

7/23/2019 Program 4 Tahun SMA PGRI

1/22

PENDAHULUAN

Keberhasilan sebuah sekolah dalam menjalankan suatu program tertentu, ditentukan oleh

antara lain adanya keterpaduan antara program dan pelaksanaannya dan adanya kekompakan

serta kerja sama semua pihak yang terkait / terlibat, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Sesuai dengan GBHN dan Undangundang Sistem !endidikan Nasional No." #ahun

$%&%, serta memperhatikan kurikulum $%%' dan adanya in(ormasi tentang Kurikulum Berbasis

Kompetensi ditambah petunjukpetunjuk lainnya, maka secara umum S)* !G+ -aingapu

mencoba menyusun !rogram Kerja ' #ahun dengan penekanan pada

$. !roses peningkatan mutu / kualitas kerja demi mencapai / memperoleh lulusan

yang berkualitas.

". !eningkatan pendayagunaan tenaga kependidikan maupun non kependidikan

Guru, pega0ai, komite sekolah, masyarakat pemerhati pendidikan, orang tua /

0ali sis0a 1 serta mengoptimalkan penggunaan semua (asilitas yang ada secara

bertanggung ja0ab.

2. !eningkatan ketahanan sekolah dengan mengoptimalkan kepatuhan pada disiplin,

ketentuan dan aturan yang ada demi mencapai tujuan / sasaran yang telah

ditetapkan oleh sekolah.

'. )eningkatkan 0a0asan dan pemahaman tentang sekolah sebagai -a0asan-iyatamandala dan menumbuhkan rasa memiliki, rasa cinta sekolah, dan

gerakan cinta almamater demi menunjang pelaksanaan pendidikan di S)* !G+

-aingapu.

3. )engembangkan program ekstra kurikuler secara lebih mantap dan berhasil

guna.

4ari program umum ini, S)* !G+ -aingapu telah menetapkan tujuantujuan / sasaran

sasaran program yang ingin dicapainya, hal mana telah tertuang dalam pro(il sekolah.

)enyesuaikan dengan Komponen *kreditasi Sekolah )enengah Umum yang

dikeluarkan oleh 4irektorat !endidikan )enengah Umum, 4irektorat 5enderal !endidikan 4asar

dan )enengah 4epartemen !endidikan Nasional bulan *pril "66" dan hasil *kreditas, S)*

!G+ -aingapu menetapkan komponenkomponen pembenahan sebagai berikut

A. Komponen Kurikulum dan Pembelajaran

$. )emiliki minimal satu dokumen kurikulum yang dilaksanakan selain kurikulum

nasional seperti kurikulum lokal, kurikulum kekhasan, dan kurikulum

internasional.

". )emiliki minimal tiga program dan/atau mata pelajaran yang dilaksanakan pada

tahun ajaran yang sedang berjalan selain kurikulum nasional.

2. )emiliki minimal satu perangkat dokumen kurikulum muatan lokal yang

dilaksanakan pada tahun ajaran yang sedang berjalan.


2/22

'. )inimal ada "6 7 guru mata pelajaran yang melakukan penelitian tindakan

untuk memperbaiki pembelajaran.

3. Guru mata pelajaran melaksanakan program remidial minimal satu mata

pelajaran pada tahun ajaran yang sedang berjalan.

8. Guru praktek komputer membuat program praktikum komputer dan

melaksanakan kegiatan praktikum komputer sesuai program minimal 26 jam

dalam satu semester pada tahun ajaran yang sedang berjalan.

9. Guru bahasa asing membuat program praktikum bahasa asing minimal 26 jam

dalam satu semester pada tahun ajaran yang sedang berjalan, dan melaksanakan

program yang telah dibuatnya itu.

&. Kehadiran sis0a di sekolah minimal %6 7 dari jumlah hasil belajar, tertera pada

da(tar hadir sis0a.

%. )enyampaikan laporan kemajuan belajar sis0a selain rapor kepada orang tua

sis0a.

B. Administrasi dan Manajemen Sekolah

$. )emiliki perencanaan pengembangan kompetensi dan kuali(ikasi tenaga guru

dan non guru dalam program perencanaan jangka menengah dan tahunan untuk

tahun ajaran yang sedang berjalan.". )elibatkan komite sekolah atau organisasi sejenisnya dalam menyusun +*!BS

pada tahun ajaran yang sedang berjalan.

2. )embuat dan memiliki satu peraturan tertulis tentang pemberian penghargaan

kepada sis0a berprestasi dan tuliskan juga bentuk penghargaan yang diberikan.

'. )emberikan penghargaan kepada guru berprestasi, dan membuat da(tar bentuk

penghargaan yang diberikan.

3. )elaksanakan kegiatan studi banding bagi guru dan/atau sis0a, dalam upaya

peningkatan mutu dan tuliskan kegiatan studi banding yang dilakukan.

8. )em(asilitasi tenaga non guru untuk mengembangkan kinerja melalui studi

lanjut, pelatihan, penataran, dan sejenisnya minimal dua orang pada tahun ajaran

yang sedang berjalan.

. !r"anisasi dan Kelemba"aan

$. )embuat dan memiliki bagan atau struktur organisasi sekolah lengkap dengan

uraian tugas dan (ungsi pada masingmasing anggota organisasi.

". Bagan atau struktur organisasi sekolah disesuaikan dengan beban kerja dan

kebutuhan sekolah.

2. )enjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan lain dalam satu daerah, dan

diluar daerah lain dan/atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah.


3/22


4/22

%. Peserta Didik

$. )engupayakan agar angka putus sekolah drop out1 adalah nol persen.

". )engusahakan agar pada akhir tahun ajaran tidak ada sis0a yang mengulang

sis0a yang mengulang nol persen1.

2. )engusahakan agar tingkat kelulusan sis0a %6 7 atau lebih.

'. )embuat dan memiliki program pengembangan minat, bakat dan/atau kreati

3. !erolehan nilai ujian nasional di sekolah di atas enam koma nol nol 8,661.

8. )embina/mengarahkan para sis0a yang lulus ujian akhir agar sebagian besar dari

jumlah sis0a yang lulus melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang terakreditasi.

H. Peran Serta Mas$arakata. Kerja sama pembangunan ruang kelas baru

b. Kerja sama pembangunan ruang komputer

c. Kerja sama dalam pengembangan olah raga sepak bola

d. Kerja sama dengan masyarakat sekitar sekolah dalam menanggulangi bahaya

narkoba.

e. 4an lainnya >

&. Lin"kun"an dan Buda$a Sekolah

$. )emiliki pagar sekolah yang kuat dan rapi, baik berupa pagar permanen maupun

tidak permanen.

". Secara rutin melaksanakan program keindahan lingkungan sesuai prosedur dan

jad0al yang telah ditetapkan.

2. )embuat dan memiliki taman sekolah yang asri dengan lokasi sendiri.

'. )emiliki dan menerapkan satu jenis budaya yang khas sekolah, seperti

a. Budaya berpakaian rapi

b. Budaya berlaku santun

c. 4an lainnya >


5/22

3. )enyusun dan memiliki program dalam rangka menjalin hubungan dengan

alumni, misalnya melibatkan alumni dalam kegiatan sekolah, bimbingan belajar

dan sebagainya.

Maksud dan tujuan '

*dapun maksud dan tujuan dari penyusunan program ini adalah sebagai berikut

$. Untuk memperoleh in(ormasi dan sumber data tentang perkembangan

pendidikan di sekolah ini.

". Untuk dijadikan sumber data dalam penyusunan program pada masa yang akan

datang dan kebutuhan lainnya.

2. Sebagai bahan e


6/22

BAB &

P(!#&L SEK!LAH

Nama Sekolah S)* !G+ -aingapu

*lamat Sekolah 5l. Umbu #ipuk )arisi No. $$ -aingapu

#elp. 62&91 8"62'

-aingapu Sumba #imur N##.

4idirikan $ 5anuari $%&6

NSS 26'" $"6$662

N4S ? 6%6 9'66"

Nama @ayasan !engelola @ayasan !embina :embaga !endidikan 4ikdasmen

!G+

*lamat 5l. Umbu #ipuk )arisi No. $$ -aingapu

#elp. 62&91 8"62'

)ata0ai-aingapuSumba #imurN##

Kepala Sekolah

Nama :engkap +ambu )bangi +a0ambaku, S.!d

N ! $2$ 3%8 '8&!endidikan #erakhir Sarjana S$ 1

A. )isi* Misi dan +ujuan Sekolah

)isi Sekolah

)eningkatkan manajemen sekolah, unggul dalam mutu akademik dan non akademik,

olah raga, seni dan menarik minat masyarakat dalam hal penampilan (isik, lingkungan

dan mampu me0ujudkan lulusan yang unggul, memiliki !#AK dan kemandirian serta

memiliki 0a0asan masa depan.

&ndikator )isi

$. )eningkatkan mutu guru melalui kegiatan )G)!.

". Unggul dalam perolehan Nilai Ujian Nasional NUN1.

2. Unggul dalam lomba mata pelajaran.'. Unggul dalam penampilan (isik lingkungan sekolah.

3. Unggul dalam prestasi olah raga bola


7/22

9. Unggul dalam penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi/K#S! serta penguasaan

komputerisasi.

Misi Sekolah

$. )eningkatkan potensi guru dalam kegiatan )G)!.

". )elaksanakan pembelajaran dalam bimbingan secara e(ekti( dan e(isien.

2. )endorong sis0a untuk menggali potensi diri, minat berolah raga terutama bola


8/22

$. !erolehan NA) hasil UN belum mencapai tujuan yang diharapkan.

". Belum memiliki kelompok belajar yang handal dan dapat diandalkan.

2. 5umlah lulusan yang melanjutkan ke !erguruan #inggi baru mencapai 36 7.

'. Belum memiliki koleksi buku perpustakaan dan sarana prasarana perpustakaan.

3. +uang belajar/kelas belum memenuhi persyaratan yang memadai, masih ada yang semi

permanen, belum memiliki (la(ond termasuk laboratorium !*.

8. 5umlah ruang kelas yang tersedia tidak sesuai dengan jumlah rombongan belajar yang

ada.

9. Gedung :aboratorium sudah ada tetapi belum memiliki pla(ond.

&. Beberapa ruang kelas belum pernah mengalami perbaikan sejak didirikan sehingga

kondisinya cukup memprihatinkan.

%. Belum memiliki perangkat Komputer yang memadai untuk memenuhi tuntutan

Kurikulum #ingkat Satuan !endidikan K#S!1.

$6. Beberapa kali menjadi juara , , untuk Bola Colly, :omba Cokal Group dan Seni

#ari.

$$.!eralatan *#K seperti, H! dan peralatan pembelajaran lainnya belum lengkap, juga

peralatan kesenian.

. Sasasaran - Kebutuhan Sekolah *spek !eningkatan )anajemen Sekolah

$. )eningkatkan mutu pelayanan kegiatan belajar mengajar.

". )eningkatkan mutu pelayanan administrasi yang cepat dan tepat.

2. )elaksanakan program )!)BS.

'. )eningkatkan kerjasama dengan @ayasan, !emerintah, rang tua Sis0a dan

Komite Sekolah.

*spek !engembangan Kurikulum dan Sistim !engujian

$. )e0ujudkan pemahaman yang benar tentang pelaksanaan Kurikulum #ingkat

Satuan !endidikan K#S!1.

". )eningkatkan kompetensi Guru dalam pelaksanaan KS!BK dan K#S!.

2. )eningkatkan kompetensi Guru dalam pengembangan silabus dan penilaian

berdasarkan Kurikulum #ingkat Satuan !endidikan K#S!1.

'. )engembangkan kreati(itas sis0a dalam bidang limpiade )!*.

3. )em(asilitasi kegiatan )G)! demi peningkatan kompetensi dan pro(esional guru.

8. )enambah koleksi buku perpustakaan baik (iksi maupun non (iksi.

*spek !embinaan Kesis0aan

$. )endorong sis0a agar dapat berprestasi dalam bidang perolehan nilai ulangan

semester dan nilai UN dengan membaca di perpustakaan.


9/22

". )eningkatkan persiapan sis0a dalam menghadapi lympiade )!* dengan

menggunakan koleksi buku yang tersedia di perpustakaan dan sumber lainnya.

2. )enumbuhkan semangat hidup disiplin.

'. )enumbuhkan semangat membaca.

3. )enumbuhkan semangat mencintai sekolah dan lingkungannya.

8. )emperkenalkan kepada sis0a teknologi komputerisasi.

*spek !engembangan ;asilitas/Sarana !rasarana

$. )engupayakan pembangunan gedung lantai dua yang memadai.

". )engupayakan pengadaan perangkat komputer yang memadai.

2. )engupayakan rehabilitasi ruang kelas.

'. )engupayakan rehabilitasi ruang kelas yang belum memiliki pla(ond dan lantai

keramik.

3. !engadaan koleksi bukubuku !erpusatakaan.

8. )engupayakan pengadaan sarana prasarana !erpustakaan.

9. )engupayakan pengadaaan perangkat/alat peningkatan apresiasi seni musik, seni

tari dan olah raga prestasi.

&. )enjadikan !erpustakaan sebagai taman bacaan yang menyenangkan.

*spek !engembangan Ketenagaan/!ersonalia

$. )engupayakan tercukupinya kebutuhan ketenagaan/personalia demi menunjangseluruh kegiatan pendidikan di sekolah.

". )engoptimalkan tenaga edukati( yang ada.

2. )eningkatkan pemahaman guru dan pega0ai tentang pelaksanaan K#S!.

'. )eningkatkan mutu kerja dan pro(esionalisme guru dan pega0ai.

3. )emperkenalkan teknologi komputerisasi kepada guru, pega0ai dan sis0a.

*spek :ainnya

$. )eningkatkan peranan komite sekolah dalam mendukung program sekolah.

". )e0ujudkan kerjasama dengan berbagai pihak untuk menunjang keberhasilan

pelaksanaan program sekolah.

2. )eningkatkan disiplin dalam berbagai aspek kehidupan terutama

ketaatan/kepatuhan terhadap tata tertib dan disiplin sekolah baik guru, pega0ai

maupun sis0a.

'. )eningkatkan kerja sama dengan donaturdonatur/pemerhati pendidikan

D. &denti,ikasi #un"si,un"si Untuk Men/apai Sasaran

Sasaran &* && ' Penin"katan perolehan tar"et NEM ratarata minimal '

$. Guru memiliki kemampuan dalam pengelolaan kelas dan penggunaan metode mengajar

yang ber


10/22

". )engupayakan pemberian pembelajaran tambahan di sore hari khususnya mata pelajaran

U*N Ke0enangan !usat bagi kelas ?.

2. )embentuk kelompokkelompok belajar yang handal dan bimbingan kelompok maupun

indi


11/22

Guru negeri $' rang

Guru bantu/kontrak $6 rang

Guru honor komite ' rang

#enaga pega0ai berjumlah 8 rang

!ega0ai tetap negeri

!ega0ai kontrak daerah

!ega0ai honor komite #enaga laboran, Satpam, *dministrasi, !enjaga1 " rang

b. #ersedianya laboratorium )!* yang mendukung pelaksanaan KB).

c. Sis0a dapat bersaing dalam lomba olympiade, mata pelajaran, olah raga dan seni.

d. 4isiplin 0arga sekolah cukup tinggi dan suasana sekolah kondusi(.

e. Hubungan kerja dengan !emerintah dan Komite Sekolah baik.

". Kelemahana. +uang kelas yang belum memadai dengan rombongan belajar yang ada.

b. +uang aula yang ada sudah tidak dapat menampung sis0a secara keseluruhan.

2. !eluang/Kesempatan

a. 4ukungan !emerintah 4aerah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan cukup

besar.

b. 4ukungan dari orang tua sis0a melalui Komite Sekolah untuk mendukung pengadaan

sarana prasarana cukup baik.

c. *danya peluang untuk mendapat bantuan dana dari !emerintah !usat dalam hal ini

4irektorat !endidikan )enengah Umum berupa dana Block Grant.

d. *danya kepedulian dari masyarakat yang ada disekitar sekolah untuk turut serta

dalam menjaga keamanan dan ketertiban sekolah.

e. *danya kepedulian dari donatur/pemerhati pendidikan.

'. *ncaman Sekolah

a. )eningkatnya tuntutan masyarakat terhadap mutu pendidikan.

b. Ara globalisasi membutuhkan pendidikan yang berkualitas.

3. *lternati( langkahlangkah pemecahan masalah

a. +ehabilitasi ruang kelas yang tidak memadai, sehingga layak digunakan dalam

kegiatan belajar mengajar.

b. !enambahan sarana prasarana yang masih kurang terutama perangkat komputer

untuk laboratorium komputer dan alat !*.

c. )engajukan proposal untuk memperoleh bantuan dana.

d. )engusulkan tambahan dana pada !emerintah 4aerah Kabupaten Sumba #imur.

e. )engajukan proposal ke !emerintah !usat dan !ropinsi untuk memperoleh bantuan

4ana Block Grant

#. Alternati, Lan"kahlan"kah Peme/ahan Masalah

Sasaran &* && ' Penin"katan NEM Sis0a dan Pembentukan Kelompok Belajar '


12/22

$. )engupayakan peningkatan kemampuan pro(esionalisme guru antara lain melalui

kegiatan )G)! antara sekolah atau sekolah sendiri guna mencari dan menemukan

terobosan baru no


13/22

$. )emilih calon pemain dari peserta didik yang berbakat untuk digembleng dalam latihan

yang intensi< dengan berbagai


14/22

BAB &&

PEMAHAMAN +E(HADAP

P!+ENS& L&N%KUN%AN SEK!LAH

A. akupan 3ila$ah La$anan SMA P%(& 3ain"apu

4. Pro"ram Pendidikan

4alam era globalisasi sangat dituntut upaya untuk memacu kemampuan sis0a, dengan

penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga mampu berperan

dalam persaingan global yang semakin dekat. 4an supaya mampu berperan dalam

persaingan global maka perlu perkembangan dan peningkatan kualitas sumber daya

manusia. leh karena itu peningkatan kualitas sumber daya manusia harus dilakukan

secara terencana, terarah, e(ekti< dan e


15/22

Pro"ram &PS +ahun Pelajaran 5667-5668

Nilai Bindo Bing Ekonomi Jmlh

Klasifikasi C E

Rata-rata 5,69 5,08 3,67 14,99

Terendah 2,80 2,00 1,75 9,05

Tertinggi 8,20 7,80 5,53 18,65

Pro"ram &PA +ahun Pelajaran 5668-5669

Nilai Bindo Bing Mat !is Kim Bio Jmlh

Klasifikasi C B B C B B C

Rata-rata 5,97 6,52 6,58 5,72 6,72 7,01 38,52

Terendah 4,60 5,40 5,75 4,25 5,00 5,75 34,00

Tertinggi 7,60 8,20 7,75 6,75 8,75 8,50 43,70

Pro"ram &PS +ahun Pelajaran 5668-5669

Nilai Bindo Bing Mat Eko "os #eo Jmlh

Klasifikasi C C B C

Rata-rata 5,49 5,67 5,84 6,85 4,95 4,92 33,72

Terendah 3,00 3,20 2,50 4,00 3,00 3,25 22,95

Tertinggi 7,80 7,40 7,50 8,50 7,50 6,50 43,70

Pro"ram &PA +ahun Pelajaran 5669-566:

Nilai Bindo Bing Mat !is Kim Bio Jmlh

Klasifikasi C B $ B C C

Rata-rata 6,05 7,31 4,74 7,84 6,94 6,00 38,88

Terendah 4,17 5,00 5,41 6,32 5,53 4,21 33,92

Tertinggi 7,92 9,38 6,58 8,68 9,21 7,37 43,26

Pro"ram &PS +ahun Pelajaran 5669-566:

Nilai Bindo Bing Mat Eko "os #eo Jmlh

Klasifikasi B B B C E C

Rata-rata 5,18 6,62 6,69 7,19 5,58 4,48 35,74

Terendah 2,50 2,50 2,89 5,26 2,11 2,21 23,67

Tertinggi 7,50 9,38 8,42 8,42 7,11 7,63 43,31


16/22

. Masalah ;an" Dihadapi

4. Administrasi Sekolah dan Kelemba"aan

#erbatasnya kemampuan dan jumlah tenaga pengelola sehingga pelaksanaannya belum

sesuai harapan.

5. Kurikulum

a. Buku paket dan buku pendukung belum merata untuk setiap mata pelajaran.

b. 4aya serap sis0a belum merata untuk setiap mata pelajaran.

c. Kemampuan pro(esionalisme guru dan pega0ai belum merata.

2. Ketena"aan Kebutuhan guru belum dipenuhi terutama untuk mata pelajaran

)atematika, !engelola Akstra Kurikuler, !engelola )ulok, Seni Budaya.


17/22

pere0atan peralatan praktek tertentu perlu disediakan dana untuk pera0atan agar daya

guna dan pemakaian alat tersebut dapat dioptimalkan.

9. Pembenahan Lin"kun"an

Untuk me0ujudkan linkungan sekolah yang bersih, indah, menarik, sejuk, dan aman telah

diupayakan seoptimal mungkin melalui pendayagunaan sis0a, guru dan seluruh sta(

sekolah. ;aktor(aktor lain yang belum mendukung terciptanya lingkungan yang bersih,

indah, aman dan sehat perlu tersedianya in(rastruktur yang memadai antara lain

perindangan, saluran pembuangan, kebersihan kelas dan kebersihan -=.

Untuk itu perlu dioptimalkan sehingga dapat menampilkan 0ajah S)* !G+ -aingapu

yang memiliki pro(il yang baik.


18/22

BAB &&&

B&DAN% %A(APAN DAN P(&!(&+AS

A. Bidan" %arapan

&. (PPS* Kuantitati,

Bidang garapan mengacu kepada kebijaksanaan operasional !endidikan )enengah *tas.

5abaran dari operasional tersebut dinyatakan dalam bentuk pokokpokok kebijaksanaan

dengan unsurunsur sebagai berikut

4. Pen/apaian +ujuan

a. #ingkat keberhasilan tambahan

b. #ingkat kepuasan kerja guru dan pega0ai

c. #ingkat penampilan sekolah secara umum

5. Pen"emban"an !r"anisasi dan Manajemen

a. Struktur dan uraian tugas

b. !enempatan personil

c. !enempatan Cisi dan )isi S)* !G+ -aingapu

d. !enga0asan dan pengedaliane. #ingkat kerja #ata Usaha Sekolah

(. !embinaan disiplin sekolah

g. Suasana kekeluargaan

h. Kerindangan sekolah

i. Kesehatan sekolah

>. Penda$a"unaan* Pen"emban"an dan #asilitas

a. *danya analisis kebutuhan (asilitas

b. Ketersediaan (asilitas

c. !enataan (asilitas

d. #ingkat peman(aatan

e. Keterlaksanaan pera0atan


19/22

&&. (en/ana Kuantitati,

+encana kuantitati( adalah sebagai berikut

$. !royeksi sis0a

". !royeksi kebutuhan guru

2. !royeksi pengadaan tenaga non guru

'. !royeksi kebutuhan guru

3. !royeksi kebutuhan 3 K

8. !royeksi kebutuhan operasi dan pera0atan (asilitas

9. !royeksi kebutuhan peralatan

&. !royeksi kebutuhan bangunan

B. Prioritas Pelaksanaan

&. Kriteria Pen$usunan Prioritas

$. Kriteria penyusunan +!!S secara hukum dilaksanakan pada UUS!N No>..#ahun>.

tentang Sistem !endidikan Nasional.

". Setelah memperhatikan pemahaman intisari potensi sekolah serta permasalahannya,

maka kebijakan operasional !endidikan )enengah *tas, khususnya S)* !G+

-aingapu akan mengacu pada bidang garapan baik secara kuantitati( maupun secarakualitati(.


20/22

BAB &)

S+(A+E%& PENAPA&AN

DAN LAN%KAHLAN%KAH PELAKSANAAN

A. Strate"i Pelaksanaan

4. Peremajaan Material

a )engadakan pendalaman / peningkatan intensitas, e(ekti(itas kurikulum berdasarkan

suplemen melalui )G)!

b )engadakan peremajaan materi pelajaran sehubungan dengan perkembangan

kemajuan !#AK

5. Penin"katan E,ekti,itas Manajemen Sekolah

a !eningkatan e(ekti(itas kepemimpinan Kepala Sekolah, konsolidasi Kepala Sekolah

b )engembangkan dan meningkatkan kemampuan manajerial Kepala Sekolah,

-akasek, K#U, dan pengelola sekolah lainnya

c )engadakan pelatihan dan penataran pengelolaan / manajemen sekolah dalam rangka

pengkaderan kepemimpinan pendidikan

>. Pembinaan Kesis0aana )eningkatkan kedisiplinan sis0a dalam mengikuti KB)

b )eningkatkan kesadaran sisi0a akan pentingnya pendidikan

c )eningkatkan peranan bimbingan karier dalam rangka memoti(asi sis0a dan

menumbuhkan kesadaran pribadi sis0a

d !eningkatan pembinaan bakat dan prestasi le0at kegiatan ekstra kurikuler

e )enumbuhkan rasa cinta lingkungan melalui penelitian dan penulisan karya tulis

( !engadaan pelatihan dasar kepemimpinan sebagai upaya pembentukan 0atak dan

kepribadian sis0a


21/22

B. Lan"kahlan"kah Pelaksanaan

4. Administrasi Sekolah dan Kelemba"aan

4engan tenaga yang terbatas, diusahakan semua tugas administrasi dan kelembagaan

dapat terlaksanakan dengan baik.

5. Kurikulum

a )engadakan pengadaan bukubuku yang

rele


22/22

RENCANA PENINGKATAN DAN

PENGEMBANGAN SEKOLAH

SMA PGRI WAINGAPU

TAHUN 2007/2008 S/D 2010/2011

PEMERINTAH KABUPATEN SUMBA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN

SMA PGRI WAINGAPU

JL. U. T. MARISI NO. 11 TELP (0387) 62034WAINGAPU

program 4 tahun sma pgri

Documents