sains spm pertengahan 2008 k2

7/24/2019 Sains SPM Pertengahan 2008 K2

1/21

SULIT 1 1511/2

SAINSKertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetakINFORMATION FOR CANDIDATES

1511/2 [Lihat sebelah]

1511/2

Sains

Kertas 2

Mei

2008

2 jam

JABATAN PELAJARAN MELAKA

UJIAN PENGESANAN PERTENGAHAN TAHUN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008

1. Tuliskan nama, angka giliran dan nomborkad pengenalan anda pada ruangan yangdisediakan di bahagian atas muka suratini.

2. Kertas soalan ini mengandungi tigabahagian: Bahagian A, Bahagian B danBahagian C.

3. Jawab s!"a soalan dalam Bahagian A

dan Bahagian B. Bagi Bahagian C, jawabS#a$an % dan mana-mana sa&" daripadaS#a$an 2atau S#a$an '.

4. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelasdalam ruangan yang disediakan dalamkertas soalan.

5. Rajah yang mengiringi soalan tidakdilukiskan mengikut skala kecualidinyatakan.

6. arkah yang diperuntukkan bagi setiapceraian soalan ditunjukkan dalamkurungan ! ".

7. #nda dibenarkan menggunakan kalkulatorsainti$ik yang tidak boleh diprogram.

8. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan diakhir peperiksaan.

ntuk Kegunaan !emeriksa

"ahagian #oalan$arkah!enuh

$arkahDiperoleh

%

1 6

2 5

3 54 4

"

5 6

6 6

7 6

8 6

& 6

'

1( 1(

11 1(

12 1(

)umlah

*ama

Tingkatan


2/21

SULIT 2 1511/2

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. +his ,uestion paper consists o- three sectionsS(&i#n A) S(&i#n Band S(&i#n C* Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A) Bahagian Bdan Bahagian C*

2. %ns/er a$$,uestions in S(&i#n Aand S(&i#n B*0rite our ans/ers -orS(&i#n A andS(&i#n B in the spaces proided on the,uestion paper.

Jawab semuasoalan dalam Bahagian A danBahagian B. Tuliskan jawapan bagi Bahagian Adan Bahagian Bdalam ruangan yang disediakan pada kertas

soalan.

3. or S(&i#n C)ans/er +"s&i#n %0and choose another ,uestion -rom +"s&i#n%% or+"s&i#n %2*ou ma use e,uations diagrams tables graphs and other suitable methods toeplain our ans/ers.Bagi Bahagian C, jawab Soalan 10dan pilih mana-mana satusoalan daripada Soalan 11dan Soalan12.

#nda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, gra$ dan cara lain yang sesuai untukmenjelaskan jawapan anda.

4. +he diagrams in the ,uestions are not dra/n to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.

5. +he marks allocated -or each subpart o- a ,uestion are sho/n in brackets. arkah yang diperuntukan bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

6. - ou /ish to change our ans/er neatl cross out the ans/er that ou hae done.+hen /rite do/n the ne/ ans/er.

%ekiranya anda hendak menukarkan jawapan, batalkan dengan kemas jawapan yang telah dibuat.Kemudian tulis jawapan yang baru.

7. ou ma use a nonprogrammable scienti-ic calculator.

#nda dibenarkan menggunakan kalkulator sainti$ik yang tidak boleh diprogram.

8. +he time suggested to ans/er S(&i#n A is 6( minutes S(&i#n Bis 5( minutesand S(&i#n Cis 4( minutes.

asa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian Aialah ,0minit Bahagian Bialah5( minitdan Bahagian Cialah-0minit.

&. 9and in this ,uestion paper at the end o- the eamination. %erahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan.

S(&i#n A



3/21

SULIT 3 1511/2

:2( marks;

%ns/er a$$,uestions in this section.Jawab semua soalan.

+he time suggested to ans/er this section is 6( minutes.

asa yang dicadangkan untuk menjawap bahagian ini ialah &' minit.

1. Diagram 1 sho/s an eperiment carried out to stud the e--ect o- streptomcin onbacterial gro/th.

Rajah ( menunjukkan eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan streptomysin terhadappertumbuhanbacteria.

Diagram 1Rajah (

+hree streptomcin discs #1 #2 and #3 /ith di--erent concentrations are placed onthe nutrient agar sur-ace. +he !etri dish is incubated upside do/n at 37o '. %-ter t/odas a clear area is -ormed around each disc. +he diameter o- the clear area ismeasured and recorded in +able 1.Tiga cakera streptomysin %(, %), %* dengan kepekatan yang berlainan diletakkan di atas permukaanagar-agar bernutrien. +iring +etri itu dieramkan dalam keadaan telangkup pada suhu *o. %elepas duahari, satu kawasan jernih terbentuk di sekeliling setiap cakera. iameter kawasan jernih diukur dandicatat seperti dalam Jadual (.

#treptomcin discakera %treptomysin

#1 #2 #3

Diameter o- the clear area < cmiameter kawasan jernih/ cm

1.5 2.5 2.(

+able 1Jadual (

=a> sing +able 1 /hich disc has the highest concentration o- streptomcin? engan menggunakan Jadual (, cakera manakah mempunyai kepekatan streptomysin yang paling tinggi0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@:1 mark;

=b> #tate the responding ariables in this eperiment.1yatakan pemboleubah yang bergerakbalas dalam eksperimen ini.



4/21

SULIT 4 1511/2

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.:1 mark;

=c> 0hat is the hpothesis o- this eperiment?#pakah hipotesis eksperimen ini0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@:1 mark;

=d> #tate one method to -i the controlled ariable in this eperiment.1yatakan satu cara untuk menetapkan pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen itu0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :1 mark;

=e> #treptomcin is an antibiotic. #tate the meaning o- antibiotic based on thiseperiment =operational de-inition>.

%treptomysin adalah sejenis antibiotic. 1yatakan maksud bagi antibiotic berdasarkan eksperimenini. 2de$inasi secara operasi3

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@: 1 mark;

2. +he orm 4 $a/ar carried out an eperiment to stud the ariation o- blood groups.+here are -our blood groupsA % " B %". Diagram 2 sho/s the blood groups o- 25pupils -rom the class.

Tingkatan 4 awar menjalankan eksperimen untuk mengkaji 5ariasi kumpulan darah. Terdapat empatkumpulan darah 6 #, B, , #B. Rajah ) menunjukkan kumpulan darah untuk )7 orang pelajar di dalamkelas tersebut

A AB O B O

A B O A AB

O A A O B

AB O O B O

O A B O A

Diagram 2 Rajah )

=a> "ased on Diagram 2 determine the number o- pupils in each group. 'omplete +able2.



5/21

SULIT 5 1511/2

Berdasarkan Rajah ), tentukan bilangan murid bagi setiap kumpulan. 8engkapkan Jadual ).

"lood CroupKumpulan darah

% " B %"

*umber o- pupilsBilangan pelajar

+able 2Jadual )

:2 marks;

=b> "ased on the result in +able 2 dra/ a bar chart to sho/ the number o- pupilsagainst the blood group.Berdasarkan keputusan dalam Jadual ), lukiskan carta bar yang menunjukkan bilangan muridmelawan kumpulan darah

:2 marks;

=c> *ame the tpe o- ariation based on the bar chart in =b>. 1amakan jenis 5ariasi berdasarkan carta bar di 2b3.

.........................................................................................................................:1 mark;

3. Diagram 3 sho/s the apparatus used to stud the heat conductiit o- metals. +he timetaken -or the thumbtack to drop o-- is recorded. +he eperiment is repeated using rod and rod E. +he results are recorded in +able 3.


"lood groupKumpulan darah

*umber o-pupils

Bilangan

pelajar

1(

2

4

6

8

% " %" B


6/21

SULIT 1511/2

Rajah * menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kekonduksianhaba. 9ksperimen diulangi dengan menggunakan rod dan rod R. Keputusan eksperimen ini dicatatkandalam Jadual *

Diagram 3Rajah *

Eod +ime taken -or the thumbtack to drop o--asa untuk paku tekan jatuh 2min3

! 6.1 5.5E 11.7

+able 3 =i>Jadual *2i3

=a> 0rite an in-erence based on the result o- this eperiment. Tuliskan satu in$erens berdasarkan keputusan eksperimen ini.

@@@@@@@..........@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@:1 mark;

=b> #tate the manipulated ariable in this eperiment.1yatakan pembolehubah yang dimanipulasikan dalam eksperimen ini.

...................................................................@..........@@@@@@@@@@@@@:1 mark;

=c> "ased on the result o- the eperiment in +able 3 =i> /rite the arrangement o- the rodaccording to heat conductiit in decreasing order.

Berdasarkan keputusan eksperimen dalam Jadual *2i3, tuliskan susunan rod mengikut keupayaanmengkonduksi haba yang semakin menurun.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..........@@@@@@@:1 mark;

=d> Fead rod copper rod and glass rod are used in this eperiment /hich one is theglass rod? +ick G -or the ans/er in +able 3 =ii>

Rod plumbum, kuprum dan rod kaca digunakan dalam eksperimen ini, yang manakah merupakan rod


!"# $


7/21

SULIT % 1511/2

kaca0 Tandakan ; bagi jawapan anda dalam Jadual *2ii3.

!

E

+able 3=ii> Jadual *2ii3

:1 mark;

=e> #tate the operational de-inition -or good heat conductor.Beri de$inasi secara operasi bagi konduktor haba yang baik.

..................................................................................................................................:1 mark;

4. Diagram 4 sho/s an eperiment to determine ho/ the rate o- photosntesis aries /ith di--erent light intensities. % bulb is placed at a height o- 15 cm -rom the table. +he

olume o- ogen gas collected a-ter 2 hours is recorded.



8/21

SULIT 8 1511/2

Rajah 4 menunjukkan eksperimen bagi menentukan bagaimana kadar $otosintesis berubah dengan perubahan keamatan cahaya. %ebiji mentol diletakkan pada ketinggian (7 cm dari meja. "ased on Diagram 4 /hat can ou obsere a-ter t/o hours?Berdasarkan Rajah 4, apakah pemerhatian anda pada silinder penyukat0

..............................................................................................................................: 1 mark;

+he eperiment is repeated at a lo/er light intensities. +his is done b increasing theheight o- the bulb b 1( cm successiel -rom the table. +he results are sho/n in +able4.

9ksperimen diulangi pada keamatan cahaya yang lebih rendah.


9/21

SULIT & 1511/2

:1 mark;

=c> "ased on +able 4 dra/ a graph o- the olume o- ogen against the height o- bulb. Berdasarkan Jadual 4, lukis gra$ isipadu oksigen melawan ketinggian mentol.

( 1( 2( 3( 4( 5( 6(

:2 marks;

=d> 0hat is the relationship bet/een the height o- the bulb and the olume o- ogen.#pakah hubungan antara ketinggian mentol dengan isipadu oksigen.

.............................................................................................................................:1 mark;

=e> !redict the olume o- ogen gas released /hen the height o- the bulb is 7( cm. Ramalkan isipadu gas oksigen yang terhasil apabila ketinggian mentol adalah 'cm.


1

2

3

4

5

Holumeo- ogen=cm3>


10/21

SULIT 10 1511/2

...............................................................................................................................:1 mark;

S(&i#n B

:3( marks;

#nswer all>uestions in this section.Jawab semuasoalan.

+he time suggested to ans/er this section is 5( minutes.asa yang dicadangkan untuk menjawap bahagian ini ialah 7' minit.

5. Diagram 5 sho/s an endocrine sstem o- a male. Rajah 7 menunjukkan sistem endokrin seorang lelaki.

Diagram 5Rajah 7

=a> i> *ame gland E. 1amakan kelenjar R

@@@@@@@@@@...@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..

:1 mark ; ii> 0hat /ill happen to a male i- gland E secretes less hormone? #pa akan berlaku kepada seorang lelaki sekiranya kelenjar R merembeskan kurang hormon.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@...................:1 mark ;

=b> i> *ame gland #.



11/21

SULIT 11 1511/2

1amakan kelenjar %

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.:1 mark ;

ii> #tate one -unction o- the hormone secreted b gland #. 1yatakan satu $ungsi hormone yang dirembeskan kelenjar %

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@:1 mark ;

iii> #tate t/o e--ects i- gland # secretes too little hormone. 1yatakan dua kesan jika kelenjar % merembeskan hormone yang sedikit.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. :2 marks;

6. Diagram 6 sho/s Faer $ in the stratosphere /hich protects the Iarth -rom ecessiepenetration o- ultraiolet ras -rom the sun

Rajah & menunjukkan 8apisan yang terdapat di lapisan stratos$era yang melindungi Bumi daripadapenembusan sinaran ultraungu yang berlebihan daripada matahari.

Diagram 6Rajah &

=a> *ame Faer $ sho/n in Diagram 6.1amakan 8apisan dalam Rajah &.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. :1 mark;



12/21

SULIT 12 1511/2

=b> i> *ame the substance that causes the depletion o- Faer $. 1amakan bahan yang menyebabkan penipisan 8apisan .

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. :1 mark;

ii> 9o/ does the substance stated in b> i> cause the depletion o- Faer $? Bagaimana bahan yang dinyatakan di b3 i3 menyebabkan penipisan 8apisan 0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :1 mark;

=c> Diagram 6=a> and Diagram 6=b> sho/ humans and a,uatic habitat. Rajah &2a3 dan Rajah &2b3 menunjukkan manusia dan habitat akuatik.

Diagram 6=a>Diagram 6=b>

Rajah &2a3 Rajah &2b3#tate the e--ect o- depletion o- the Faer $ on @

1yatakan kesan penipisan 8apisan terhadap ?

i> Diagram 6=a> @@@@@@@@@@@@@@@@@@@...................... Rajah &2a3

ii> Diagram 6=b> @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Rajah &2b3 : 2 marks ;

=d> #uggest #nmethod to oercome the problem o- depletion o- Faer $.

adangkan satu kaedah bagi mengatasi masalah penipisan 8apisan .

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. :1 mark ;



13/21

SULIT 13 1511/2

7. Diagram 7 sho/s an eperiment to prepare ethanol. Rajah menunjukkan satu eksperimen bagi penyediaan etanol.

Diagram 7

Rajah =a> 0hat is substance J? #pakah bahan @0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :1 mark ;

=b> 0hat makes the lime/ater turns chalk? #pakah yang menyebabkan air kapur menjadi keruh0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. @@@@:1 mark ;

=c> 0rite do/n the /ord e,uation -or the eperiment in Diagram 7. Tuliskan persamaan perkataan bagi eksperimen dalam Rajah .

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. :1 mark ;

(d) #tate #nsubstance that can replace glucose in this eperiment? 1yatakan satu bahan yang boleh menggantikan glukosa dalam eksperimen ini0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..:1 mark ;

=e> %n alcohol reacts /ith an organic acid /ill produce a substance /hich has a s/eetsmell. +he e,uation belo/ sho/s the process o- the reaction.

#lkohol bertindakbalas dengan asid organic menghasilkan suatu bahan yang berbau harum.+ersamaan di bawah menunjukkan proses bagi tindakbalas tersebut.


g$"(#s . /

%lcohol Brganic acid 0ater

'oncentrated sulphuric acid

#ubstance


14/21

SULIT 14 1511/2

i> n e,uation aboe name substance .

alam persamaan di atas, namakan bahan A.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.

ii> #tate the use o- substance . 1yatakan kegunaan bahan A.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. @@@@@@..

:2 marks;

8.


Cas

+emperature 5(( o'!ressure 2(( atm'atal st ron

ammonia gas

Fi,uid J

Cas !


15/21

SULIT 15 1511/2

Diagram 8 Rajah

=a> *ame gases ! and .

1amakan gas + dan .

i> Cas ! .................................................................................................

ii> Cas .................................................................................................:2 marks;

=b> i> *ame the process sho/n in the Diagram 8 ?

1amakan proses yang ditunjukkan pada Rajah 0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..

:1 mark ;ii> 0rite a /ord e,uation to sho/ the process in b =i>

Tulis persamaan perkataan untuk menunjukkan proses yang berlaku.

@@@...@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@: 1mark ;

=c> 0hat is the -unction o- iron po/der in this process? #pakah $ungsi serbuk besi di dalam proses ini0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..:1 mark ;

=d> n industr li,uid J is used to react /ith carbon dioide gas to -orm a -ertiliLer.*ame the -ertiliLer.

alam industry, cecair @ digunakan untuk bertindakbalas dengan karbon dioksida bagi menghasilkan sejenis baja. 1amakan baja tersebut.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@:1 mark ;



16/21

SULIT 1 1511/2

&. Diagram & sho/s t/o torches -ied /ith blue and ello/. +he torches are s/itched on

and produced colors o- light on the /hite screen. +he lights on the screen oerlap eachother.

Rajah C menunjukkan dua lampu suluh yang dipasangkan dengan penapis biru dan kuning. 8amputersebut dipasangkan dan menghasilkan sinar cahaya di atas skrin putih. ahaya di atas skrin bertindihanantara satu sama lain.

Diagram &Rajah C

=a> 0hat are the colour that can be seen at the areas ) and F?#pakah warna yang dapat dilihat di kawasan J dan 80

i> ) @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

ii> F @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. :2 marks;

=b> i> 0hat are the colour that can be seen at the area K? #pakah warna yang dapat dilihat di kawasan K0

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :1 mark;

ii> Iplain our ans/er in =b>=i> Terangkan jawapan anda di 2b32i3



17/21

SULIT 1% 1511/2

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ :1 mark;

=c> - a girl /earing a /hite blouse /ith green spots stands at J #tate the colour that /ill

be seen on. Jika seorang budak perempuan memakai blaus putih dengan bintik hijau berdiri di @. 1yatakan warna

yang akan dapat dilihat pada

i> /hite blouse @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. blaus putih

ii> green spots @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ bintik-bintik hijau :2 mark;



18/21

SULIT 18 1511/2

S(&i#n C

: 2( marks;

%ns/er +"s&i#n %0and either +"s&i#n %% # +"s&i#n %2*Jawab Soalan 10dan mana-mana satu daripada Soalan 11atau Soalan 12

+he time suggested to ans/er this section is 4( minutes.asa yang dicadangkan untuk menjawab soalan ini ialah 4' minit.

1(. #tud the -ollo/ing statement

ou are gien 3 cone lenses o- di--erent thicknesses #nda dibekalkan dengan * kanta cembung yang berlainan ketebalan.

=a> #uggest a hpothesis to inestigate the aboe statement.adangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

: 1 mark;

=b> Describe an eperiment to test our hpothesis in =a> based on the -ollo/ing criteria. Duraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 2a3 berpandukan kriteria berikut.

=i> %im o- the eperimentTujuan eksperimen

: 1 mark;

=ii> denti-ication o- ariablesengenal pasti pembolehubah

: 2 marks;

=iii> Fist o- apparatus and materials%enarai radas dan bahan

: 1 mark;

=i> !rocedure or method+rosedur atau kaedah

: 4 mark;

=> +abulation o- data+enjadualan data

: 1 mark;


Di--erent thickness o- cone lenses hae di--erent -ocal length


19/21

SULIT 1& 1511/2

11. =a> Iplain -our -actors that a--ect the calori-ic re,uirement o- an indiidual.

Terangkan empat $aktor yang mempengaruhi keperluan kalori seseorang indi5idu. : 4 marks ;

=b> Diagram 1( sho/s the health problems su--ered b "ellaMs -ather. Rajah (' menunjukkan masalah kesihatan yang dialami oleh bapa Bella.

Diagram 1(Rajah ('

Iplain ho/ "ella helps to oercomes her -atherMs problem. our ans/er should

include the -ollo/ing stepsATerangkan bagaimana Bella dapat membantu mengatasi masalah bapanya. Jawapan anda hendaklahmengandungi langkah-langkah berikut6

N denti- the problem engenalpasti masalah

: 1 mark ;

N 'lari-ication o- the problem+enjelasan asalah

: 1 mark ;

N #oling methodsKaedah-kaedah penyelesaian

: 3 marks ;

N 'hoose the best method and eplain our choise.+ilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda.

: 1 mark ;


9eart attackDiabetes

%rteriosclerosis

Bbesit

Health

Problems


20/21

SULIT 20 1511/2

12. =a> #tate -our di--erences bet/een chemical changes and phsical changes.

1yatakan empat perbeEaan antara perubahan kimia dan perubahan $iEik. : 4 marks ;

=b> Diagram 11 sho/s an eperiment on an ice cube and a candle.Rajah (( menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan ke atas suatu kiub ais dan lilin

Diagram 11Rajah ((

#tud the in-ormation in Diagram 11 and construct the concept o- phsical change. our ans/er should be based on the -ollo/ing stepsA Kaji maklumat dalam Rajah (( dan bina konsep tentang perubahan $iEik. Jawapan anda hendaklah

berdasarkan langkah-langkah berikut 6

denti- the in-ormationengenal pasti maklumat

: 1 mark ; denti- t/o common characteristics

engenal pasti dua ciri-ciri sepunya: 2 mark ;

Deelop the initial concept o- the phsical changes -rom the identi-iedcommon characteristics.

embentuk konsep awal perubahan $iEik tersebut dari ciri-ciri sepunya yang dikenal pasti: 1 mark ;

Cie another eample o- substance that undergoes the phsical changes andone eample o- a substance that does not eperience the same tpe o- changes/hen it is heatedemberi satu contoh bahan lain yang mengalami jenis perubahan yang sama dan satu bukancontoh bahan yang tidak mengalami jenis perubahan yang sama apabila dipanaskan.

: 1 mark ;



21/21

SULIT 21 1511/2

#tate the actual concept o- the changes.enyatakan konsep sebenar perubahan tersebut

: 1 mark ;KERTAS SOALAN TAMAT

KERTAS SOALAN TAMAT

sains spm pertengahan 2008 k2

Documents