teorikognitif-sosial-131212122611-phpapp02.pptx

7/23/2019 teorikognitif-sosial-131212122611-phpapp02.pptx

1/12

TEORI KOGNITIF-SOSIALAlbert Bandura


2/12

Latar Belakang A.Bandura

Albert Bandura lahir pada 4

e!e"ber #$%& di 'undare(k)ta ke*il di Alberta( +anada.ia "endapat gelar B. A. dari,nier!it )/ Briti!h +)lu"bia(ke"udian '. A. pada #$(

dan 0h. pada #$&% dari,nier!it )/ I)1a. ia ikut"agang pa!*ad)kt)ral di2it*hita Guidan*e +enterpada #$&3 dan ke"udian

bergabung di Stan/)rd,nier!it. 0ada #$$-#$56dia !e"pat di +enter /)r theAdan*ed Stud in theBehai)ral S*ien*e!. Bandurakini "en7abar !ebagai aid


3/12

Latar Belakang A.BanduraSaat di ,nier!it )/

I)1a(

Bandura "e"ba*a bukuSocial Learning andImitationkara 'iller dan)llard 9#$4#:.0en7ela!an tentang bela7ar!)!ial dan i"itati/ 'illerdan )llard "end)"ina!iliteratur p!ik)l)gi !ela"alebih dari dua dekade.

Baru pada tahun #$6-anBandura "ulai "enuli!!erangkaian artikel danbuku ang "enentang

pen7ela!an la"a tentangbela7ar i"itati/ dan


4/12

i!ebut Te)ri K)gniti/ S)!ial karena ia

"enekankan /akta bah1a ha"pir !e"uain/)r"a!i kita per)leh dari interak!i kitadengan )rang lain.

'anu!ia !ebagai )rgani!"e ang dina"i!dala" "e"pr)!e! in/)r"a!i dan !ebagai)rgani!"e !)!ial.

Bela7ar !e*ara lang!ung atau taklang!ung( kebanakan pr)!e! bela7arbia!ana "elibatkan )rang lain dala"

setting!)!ial.

Te)ri K)gniti/ S)!ial


5/12

Berda!arkan )b!era!i dan interak!i dengan

)rang lain inilah k)gni!i( ter"a!uk !tandarper/)r"a dan penilaian ")ral( teru!berke"bang.

Ke"a"puan "anu!ia untuk "e"buat !i"b)l"e"buat "ereka ;bi!a "erepre!enta!ikanke7adian( "enganali!i! pengala"an!adarna( berk)"unika!i dengan )rang lain

ang dipi!ahkan )leh 7arak dan 1aktu("eren*anakan( "en*iptakan("e"baangkan( dan "elakukan tindakanang penuh perti"bangan


6/12

Te)ri K)gniti/ S)!ial


7/12

0r)!e! Aten!i)nal

Sebelu" !e!uatu dipela7aridari ")del( ")del itu haru!diperhatikan.

Ada dua hal ang

"e"pengaruhipenga"atan= Kapa!ita! !en!)ri!

!e!e)rang Karakteri!tik ")del


8/12

0r)!e! Reten!i)nal

Agar in/)r"a!i ang!udah diper)leh dari)b!era!i bi!a berguna(in/)r"a!i itu haru! diingat

atau di!i"pan. In/)r"a!i di!i"pan !e*ara!i"b)li! "elalui dua *ara=

I"a7inal >erbal


9/12

0erilaku

'enentukan !e7auh "ana

hal-hal ang telah dipela7ariakan diter7e"ahkan ke dala"tindakan atau per/)r"a.

Se!e)rang "ungkin !udahbela7ar( le1at penga"atanata! ")net( *ara "el)"patbergelantung dari !atu p)h)n

ke p)h)n lainna dengan"enggunakan ek)r( na"un ia7ela! tidak akan "eniruperilaku !i ")net itu karena

"anu!ia tak puna ek)r


10/12

0r)!e! ')tia!i)nal

'enediakan ")ti/

untuk "enggunakanapa-apa ang telahdipela7ari.

!e)rang penga"atdapat bela7ar *ukupdengan "enga"atik)n!ekuen!i dari

perilaku )rang lain("eni"pan in/)r"a!iitu !e*ara !i"b)li!( dan"enggunakanna 7ika

perilaku itu bi!a


11/12

Te)ri Bandura "engandung banaki"plika!i bagi pendidikan. Bandura per*aa

bah1a !egala !e!uatu ang dapatdipela7ari "elalui pengala"an langu!ung7uga bi!a dipela7ari !e*ara tak lang!ungle1at )b!era!i. Bandura 7uga per*aa

bah1a ")del akan a"at e/ekti/ 7ika dilihat!ebagai "e"iliki keh)r"atan( k)"peten!i(!tatu! tinggi( atau kekua!aan. 8adi( dala"kebanakan ka!u!( guru dapat "en7adi

")del ang berpengaruh be!ar. Na"un(guru 7uga perlu "e"perti"bangkan pr)!e!aten!i)nal( reten!i)nal( ")t)r( dan")tia!i)nal dari !i!1a.


12/12

Social Learning Theory and Personality Development(Ne1 ?)rk= @)lt( Rinehart 2in!t)n 9#$3:

Psychological Modeling: Conficting Theories( +hi*ag)=Aldine-Athert)n 9#$5#:

Aggression: A Social Learning Analysis( Engle1))d+li!( N8= 0rentin*e @all 9#$53:

Social Learning Theory( Engle1))d +li!( N8= 0rentin*e@all 9#$55:

Social Foundations ! Thought And Action: A SocialCognitive Theory( Engle1))d +li!( N8= 0rentin*e @all9#$C:

Sel!"#$cacy: The #%ercise ! Control( Ne1 ?)rk= [email protected]"an 9#$$5:

Kara-Kara A. Bandura

teorikognitif-sosial-131212122611-phpapp02.pptx

Documents