aktiviti bulan sains & matematik 2015

7/24/2019 Aktiviti Bulan Sains & Matematik 2015

1/11

CADANGAN AKTIVITI-AKTIVITI UTK BULAN SAINS DAN MATEMATIK

SMKDD 2015

1. Pertandingan !t!gra"i Sain#

Pertandingan fotografi ini adalah seperti pertandingan fotografi yang lain. Janji

gambar nampak cantik di mata cikgu, maka cikgu dah boleh isytiharkan siapa

pemenangnya. Bagi pertandingan ini, subjek dan temanya mesti lah ada kena

mengena dengan Sains. Sebagai contohnya, tumbuhan berbunga atau tumbuhan

tidak berbunga.

Penggunaan kamera bergantung kepada cikgu sendiri, sama ada nak sediakanbanyak-banyak kamera, atau pun benarkan pelajar menggunakan kamera sendiri.Pertandingan ini sebenarnya saya dah kongsikan secara detail dalamentri yangterdahulu.

2. Pa$eran Sain#Ini adalah aktiviti yang agak biasa dijalankan di mana-mana sekolah. Beanyamungkin bergantung kepada apa benda yang nak dipamerkan. Jika ada bahanpameran yang menarik dan boleh membuatkan pelajar rasa teruja nak melihat danmembelek bahan pameran anda, maka dipersilakan. Jika bahan pameran adalah

biasa-biasa sahaja, maka saya rasa aktiviti ini agak membosankan.
http://www.cikguhailmi.com/2013/05/pertandingan-fotografi-sains-bulan-sains-matematik.htmlhttp://www.cikguhailmi.com/2013/05/pertandingan-fotografi-sains-bulan-sains-matematik.htmlhttp://www.cikguhailmi.com/2013/05/pertandingan-fotografi-sains-bulan-sains-matematik.htmlhttp://www.cikguhailmi.com/2013/05/pertandingan-fotografi-sains-bulan-sains-matematik.htmlhttp://www.cikguhailmi.com/2013/05/pertandingan-fotografi-sains-bulan-sains-matematik.html


2/11

%. Pertandingan Te&'r Ke(a&

Pertandingan !elur "ebal ini adalah pertandingan mencipta bahan sokongan bagi

telur, supaya tak pecah jika dijatuhkan daripada tempat yang tinggi. "alau tak pecah,

maka kebal lah telur itu. Pelajar boleh menggunakan kaedah masing-masingsekreatif mungkin, tetapi masih berpandukan kepada syarat-syarat yang telah

ditetapkan.

Semakin ketat peraturan yang cikgu tetapkan, maka semakin kreatif lah hasildaripada pelajar nanti. #ktiviti ini agak menarik dan cukup menghiburkan. Janganterkejut dengan kreativiti anak murid cikgu dalam menghasilkan produk mereka$

). K'i* Sain# +(ert'&i#,Ini juga adalah aktiviti turun temurun dan menjadi kebiasaan kepada hampir semuasekolah. %amun, rakan guru boleh mengkreatifkan kui ini dalam bentuk yang lebihterkini. Sebagai contoh, dengan menggunakan &akmal "omputer bagi menja'absoalan yang sudah diselaraskan. &inta bantuan daripada rakan guru yang mahirdalam menetapkan penggunaan I(!, insha#llah aktiviti kui ini juga boleh jadiaktiviti yang menarik.

5. PPKUI Sain#


3/11

#ktiviti kui yang berbentuk seperti P)P"*I+ ini juga dapat menarik minat pelajaruntuk mengikuti aktiviti Bulan Sains dan &atematik dengan jayanya. #dakankumpulan daripada setiap kelas yang terdiri daripada orang dalam satukumpulan.

Beberapa pusingan boleh diadakan bergantung kepada kreativiti cikgu. &ungkinpusingan pertama memberi peluang kepada setiap kumpulan untuk memilih soalan,diikuti pusingan kedua yang memberi peluang kepada kumpulan yang paling pantasmenja'ab soalan.

/. Pertandingan A$a&iPertandingan amali adalah pertandingan yang mengkhususkan kepada kemahiran

menjalankan eksperimen dengan baik. Pemilihan eksperimen adalah bergantungkepada guru. /ebih susah eksperimen yang dijalankan, lebih mencabar pertandingantersebut kepada pelajar.

Pemarkahan boleh dinilai pada hasil akhir eksperimen, kemahiran menjalankaneksperimen dan perkara-perkara yang berkaitan dengan nilai semasa menjalankaneksperimen.

. Dra$a Sain##ktiviti ini juga merupakan aktiviti yang menarik. #da kelainannya. Setiapkumpulan diberikan masa 01 minit bagi mempersembahkan drama yang

berunsurkan Sains. "reativiti adalah bergantung kepada pelajar sama ada mahu


4/11

menggunakan konsep sketsa, puisi dan lagu, atau apa-apa seni persembahan lain.

Pemarkahan diberi pada kandungan Sains yang dinyatakan dalam drama, kreativitidan penggunaan bahan yang sesuai. Jika ada faktor lain yang boleh dinilai, sepertimutu lakonan dan persembahan, maka mungkin rakan guru boleh berikan markah

bonus.

. Pertandingan Vide!Jika sekolah anda mempunyai budaya 2video2 yang bagus, maka saya sarankandiadakan pertandingan mencipta video berunsurkan Sains. Jika tak ada pun, masihrakan guru boleh teruskan aktiviti ini dengan seringkas mungkin.

Pelajar menghasilkan video pendek, dalam jangka masa - 3 minit yangmenerangkan mengenai apa-apa yang berkaitan dengan Sains. 4ideo boleh dirakamterus dengan menggunakan apa jua jenis kamera 5termasuk kamera telefon6, dan

boleh juga dalam bentuk yang sudah di-edit.

. Me$(ina $!de&Pertandingan ini juga dapat membina kreativiti pelajar anda. 7uru-guru boleh

tetapkan syarat dan juga peraturan yang perlu dipatuhi pelajar. Sebagai contohnya,'ajib menggunakan bahan terpakai.


5/11

!ujuan model dibina juga boleh dipelbagaikan dengan menetapkan tema perhiasanrumah, tema projek alam sekitar, tema barang pelbagai-guna dan macam-macamlagi.

10. Pertandingan Me$a#ang M!de&Pertandingan ini saya dapat idea semasa menjalankan pdp dalam kelas. Pelajarsangat teruja mahu siapkan memasang model dengan masa yang paling pendek.

&aka saya anjurkan pertandingan memasang model paling cepat.

&odel yang cikgu boleh gunakan adalah model manusia dan juga model litar elektrik5selari dan bersiri6. 8ati-hati juga. !akut ada yang terlebih e9cited nak pasangmodel, sampai habis rosak model yang ada.

11. E34&!rae Sain# 6 Sainti# M'daPertandingan ini dicedok daripada pertandingan :9plorace yang popular suatu


6/11

ketika dahulu. "onsepnya lebih kurang sama, iaitu ditetapkan beberapa stesyen,dengan setiap stesyen mempunyai tugasan tertentu yang perlu diselesaikan."umpulan yang paling a'al menamatkan cabaran, akan dikira sebagai pemenang.

Bagi setiap stesyen, banyak aktiviti atau tugasan yang boleh ditetapkan. "alau cikgumahu lebih menarik, jalankan aktiviti ini di luar daripada kelas dan juga makmal.!entu meriah melihat kumpulan pelajar terkejar-kejar ke sana ke sini bagimendapatkan ja'apan$

12. G-Mat7Ini adalah pertandingan yang mirip kepada permainan sahibba. Beanya permainanini memerlukan kemahiran asas mengira ; - 9 dalam menghasilkan sesuatu

persamaan matematik itu.

Bagi yang belum pernah mencuba, mungkin agak sukar. %amun jika sudah mulabermain, 7-&ath ini pasti menyeronokkan.

1%. Pertandingan S'd!8'

!ak sahlah kalau permainan ini tak dimasukkan dalam senarai aktiviti bulan Sainsdan &atematik. Permainan Sudoku ini agak menarik dan mencabar kemampuan


7/11

pelajar untuk berfikir dengan pantas dan tepat.

&ungkin rakan guru boleh kreatif kan lagi permainan ini dengan mengadakanperlumbaan siapa yang dapat selesaikan masalah Sudoku ini dengan lebih pantas$

#dakan dalam beberapa pusingan, dengan setiap pusingan menyaksikan sebilanganpelajar akan tersingkir. !entu lebih menarik$

1). Pertandingan Te8a Berat 6 Te8a Bi&anganIni juga pertandingan yang agak menarik. 7uru boleh meletakkan apa-apa barangdalam balang besar akuarium dan kemudiannya menyuruh pelajar untuk meneka

bilangan atau pun berat barang tersebut.Guru-guru boleh gunakan guli, biji kacanghijau, biji getah dan apa-apa yang difikirkan sesuai.

Sediakan borang kecil yang mencatatkan maklumat peneka dan terus sediakan kotakpertandingan. /etakkan juga balang besar akuarium tersebut di tempat laluan yangstrategik. !entu banyak sambutan. Sekurang-kurangnya pelajar juga dapatmenggunakan kemahiran menganggar dengan logik dan bijak.

15. Pertandingan S'd't Mata4e&a9aran


8/11

Setiap kelas di sekolah diminta untuk menghias sudut matapelajaran 2Sains2. Bahanyang dilekatkan perlulah bahan yang berkualiti dan dengan persembahan yangmenarik dan ceria.

Bagi memudahkan penilaian dari kelas ke kelas, rakan guru boleh menetapkan temabagi sudut Sains tersebut. (ontohnya, tema angkasa, tema hidupan air,keseimbangan ekosistem dan lain-lain perkara yang berkaitan dengan Sains.

1/. Pertandingan Arti8e& Sain#Pertandingan menyediakan artikel Sains dengan maklumat yang menarik. Pelajardibenarkan untuk menggunakan sebarang bahan untuk mendapatkan artikel Sains

yang menarik.

Jika ditetapkan penggunaan sai #< serta bahan yang digunakan, mungkin jugaartikel Sains yang dihasilkan oleh pelajar dalam pertandingan tersebut dapat di-laminate dan dijadikan bahan hias sekitar sekolah. Bahan info Sains yang menarik$

1. B'8' S8ra4


9/11

Penghasilan buku skrap Sains juga merupakan aktiviti yang menyeronokkan. !emayang ditentukan kepada pelajar boleh datang dalam bentuk yang pelbagai. Sebagaicontohnya senarai tumbuhan yang terdapat dalam ka'asan sekolah. Bagimenambahkan lagi cabaran, guru boleh tetapkan juga nama saintifik bagi setiaptumbuhan yang dimasukkan dalam buku skrap.

Selain daripada cadangan tema di atas, guru juga boleh tetapkan tema lain sepertisenarai tumbuhan berbunga dan tidak berbunga, monokotiledon dan dikotiledonserta serangga yang 'ujud dalam ka'asan sekolah.

1. Pe&anaran :!8et Air=oket air juga merupakan aktiviti Bulan Sains yang boleh memberi kelainan kepada

pelajar. Pertandingan sebegini sudah tentu merangsang kreativiti pelajar dalammenghasilkan roket air dengan inovasi yang tersendiri.

1. La;atan 8e Agen#i 6 P'#at Sain#Bagi sekolah yang berada berdekatan dengan mana-mana agensi atau pusat Sains,maka anda bolehlah membuat la'atan sambil belajar ke pusat tersebut. =ancangaktiviti dengan baik, insha#llah ini akan jadi pengalaman yang berharga buatpelajar.


10/11

&ana tahu dengan la'atan tersebut menyebabkan pelajar akan lebih berminat untukmendalami Sains. Selain daripada agensi Pusat Sains, antara tempat lain yang anda

boleh adakan la'atan sambil belajar adalah institusi seperti universiti, Pusat "imia,kilang industri, pusat ra'atan air, pusat pelupusan sampah, empangan hidroelektrikdan apa-apa yang berkaitan dengan Sains.

20. Cera$a7 6 Beng8e&Ini lagi satu aktiviti yang agak membosankan untuk diadakan di Bulan Sains dan&atematik. %amun aktiviti aman beraman ini kalau nak diadakan jugak, bolehdisegarkan dengan ceramah atau bengkel oleh individu yang lebih berpengaruh5artis, tokoh6. Pokok pangkalnya mestilah ceramah atau bengkel yang berkaitandengan Sains.

Selain daripada individu, pihak sekolah juga boleh memohon pihak universiti ataumana-mana institusi yang berkaitan dengan Sains untuk datang memberi ceramahdi sekolah. Semoga terhibur.. >6

21. Menera4 BintangBagi sekolah yang mempunyai peralatan yang mencukupi, pihak sekolah boleh juga


11/11

mengadakan sesi mencerap bintang di langit. Saya rasa aktiviti ini menarik dansangat bersesuaian dengan bulan Sains dan &atematik.

?alaubagaimanapun beberapa perkara perlu diambil kira. !erutamanya yang

berkaitan dengan perjalanan pelajar pada malam hari serta kesediaan guru untuk

meluangkan masa malam di sekolah bersama pelajar, sambil melihat bintang yang

berkerlipan.

Inilah antara beberapa cadangan aktiviti menarik yang boleh dianjurkan sepanjang

Bulan Sains dan &atematik. 8ampir kebanyakan daripada aktiviti di atas ada dan

pernah dianjurkan di sekolah saya. #da yang mendapat sambutan hangat dan adayang mendapat sambutan suam-suam kuku. Semuanya bergantung kepada kreativiti

cikgu dalam melaksanakan pertandingan dan aktiviti tersebut.

Jika sekiranya cikgu-cikgu mempunyai cadangan aktiviti lain, boleh lah kongsikan

juga di ruangan komen supaya boleh diambil manfaat oleh rakan guru yang lain.

Selamat mencuba$

aktiviti bulan sains & matematik 2015

Documents