rpt kssr matematik tahun 5 201

7/25/2019 Rpt Kssr Matematik Tahun 5 201

1/24

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIKKSSR TAHUN 5

(2016)


2/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

MINGGUSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUM

TP TAFSIRAN

1 3

4 22JAN2016

1.1 Nilai nombor.

1.2 Anggaran bagisesuatu kuantiti.

1.3 Nombor dalambentuk pola.

1.4 Aplikasisebarangnombor.

(i) Membaa! men"ebut dan menulissebarang nombor #ingga 1 000 000"ang diberi dalam perkataan danangka.

(ii)Menamakan nilai tempat dan nilai digitbagi sebarang nombor.

(iii) Menerakinkan sebarang nombormengikut nilai tempat dan nilai digit.

(i$) Men"usun nombor #ingga1 000 000 mengikut tertib menaik dantertib menurun.

(i) Menganggar bilangan ob%ek denganmen"atakan kuantiti "ang munasaba#berdasarkan set ru%ukan "ang diberi.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan nomborgenap dan nombor gan%il.

(ii)Melengkapkan pola bagi nombor genapdan nombor gan%il.

(i) Membundarkan sebarang nombor #inggaratus ribu "ang terdekat.

(ii)Mengenal pasti nombor "ang bole#me&akili suatu nombor "ang tela#dibundarkan #ingga ratus ributerdekat.

1Men"atakan sebarang nombor #ingga1 000 000.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melaluipemer#atian dan men"usunmengikut kriteria.Meng#ubungkait! men"usunmaklumat serta membuatpeng#ampiran dan membinapema#aman melalui alat "angbersesuaian dan pemer#atiansituasi sekeliling.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:

'eker%asama dalam kumpulandan berani men"atakan idea!"akin

TMK:Murid menggunakan abakusbagi me&akilkan nombor

BBB:uli! kad gambar! kad nombor!garis nombor dan lembaranker%a

i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta

'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti

KEM. ABAD KE-21,ema#iran ,omunikasi!'ela%ar sepan%ang #a"at

2Menentukan nilai tempat dan nilai digit bagisebarang nombor #ingga 1 000 000

3Menganggar dan membundarkan sebarangnombor #ingga ratus ribu "ang terdekat.

4 Mengelas dan melengkapkan pola nombor.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinbagi sebarang nombor dengan pelbagai

strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin bagi sebarang nombor dengan kreatidan ino$ati.


3/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAMLINGKUNGAN 1 000 000

MINGGUSTANDARD


STANDARD PRESTASI PENGISIAN

KURIKULUMTP TAFSIRAN

4

2- 2/JAN2016

2.1 enamba#ansebarang dua#ingga limanombor.

2.2 en"elesaianmasala#.

(i) Menamba# sebarang dua! tiga! empatdan lima nombor #ingga enam digit#asil tamba#n"a #ingga 1000 000 termasuk membuatanggaran.

(ii)Men"elesaikan a"at matematik "angmelibatkan anu dalam penamba#an#ingga tiga nombor.

(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan penamba#an #ingga tiga

nombor.

1 Membaa a"at matematik dan menamba#sebarang dua nombor tanpa mengumpulsemula.

KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripadapemer#atian! praktikkanproses kreati untukmeng#asilkan idea searaberterusan. Membuat simulasi!membuat perkaitan danmenguba# suai idea

TMK:

enggunaan po&er point bagipenamba#an! kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,esunggu#an! "akin diri dansiat tidak putus asa! "akin!ketelitian!

BBB:,ad nombor! kad gambarlembaran ker%a

i-THINK

eta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti

KEMAHIRAN ABAD KE-21,emampuan men"esuaikandiri! kelu&esan

2 Men"atakan bilangan digit "ang mungkinuntuk #asil tamba#.

3

Menamba# sebarang dua! tiga! empatdan lima nombor #ingga enam digit #asiltamba#n"a #ingga 1 000 000! termasukmelibatkan anu dan menentukanke&a%aran %a&apan.

4 Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penamba#an.

- Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penamba#an dengan pelbagaistrategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan penamba#anseara kreati dan ino$ati.


4/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

MINGGUSTANDARD


STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUM

TP TAFSIRAN

-

1 1/'201-

3.1 enolakansebarang duanombor.

3.2 enolakanberturutturutdua nombor

daripadasebarangnombor.


(i) Menolak sebarang dua nombor #ingga 1000 000 termasuk membuat anggaran.

(ii) Menentukan nilai anu bagi a"at matematik"ang melibatkan penolakan duanombor.

(i) Menolak berturutturut dua nombordaripada sebarang nombor #ingga1 000 000 termasuk membuatanggaran.

(i Men"elesaikan masala# #arian melibatkanpenolakan.

1 Membaa a"at matematik dan menolakdua nombor tanpa mengumpul semula.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali ideapraktikkan proses kreati untukmeng#asilkan idea searaberterusan! Membuat simulasi!membuat pemer#atian dananalisis idea untukmengenalpasti masala# danmen"elesaikann"a.

TMK:enggunaan po&er point dankalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,esunggu#an! ketelitian dansabar! Mengaitkan penolakandalam akti$iti %ual beli barang!berani menuba! siat tidakputus asa.

BBB:,ad nombor! kad gambar danlembaran ker%a

i-THINK


KEMAHIRAN ABAD KE-21,epimpinan! Menaakul

2Men"atakan bilangan digit "ang mungkinuntuk baki.

3

Menolak se#ingga dua nombor daripadasatu nombor #ingga 1 000 000! termasukmelibatkan anu dan menentukanke&a%aran %a&apan.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penolakan.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penolakan dengan pelbagai

strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan penolakan searakreati dan ino$ati.

2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

NOMBOR DAN OPERASI


5/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARABHINGGA 1 000 000

MINGGUSTANDARD




10

22 ' 11 MA5

2016

4.1 endarabandua nombor.


4.3 enggunaananu dalampendaraban.

(i) Mendarab sebarang nombor dengannombor #ingga dua digit! 100 dan1000 dan #asil darabn"a #ingga1 000 000 termasuk membuatanggaran.

(i) Men"elesaikan masala# #arian melibatkanpendaraban dua nombor.

(i) Mengenal pasti anu "ang melibatkan

pendaraban dua nombor.(ii)Membentuk a"at matematik "ang

melibatkan situasi #arian pendarabandua nombor.

(iii) Men"elesaikan a"at matematik "angmelibatkan anu dalam pendarabandua nombor.

1 Membaa a"at matematik dan mendarabsebarang nombor dengan nombor satudigit tanpa mengumpul semula.

KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripemer#atian! menilai ideaseara kritis! enomena dapatanmakna.

TMK:enggunaan po&er point!kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAP

KEUSAHAWANAN:a%in! teliti! berusa#a!beker%asama! "akin

BBB:ensel! gulagula! daun! kadsimbol dan lembaran ker%a.

i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti

KEMAHIRAN ABAD KE-21,ritis! en"elesaian masala#

2Men"atakan bilangan digit "ang mungkinuntuk #asil darab.

3

Mendarab sebarang nombor dengannombor #ingga dua digit! 100 dan 1000

dan #asil darabn"a #ingga 1 000 000!termasuk melibatkan anu dan menentukanke&a%aran %a&apan.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pendaraban dua nombor

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pendaraban dengan pelbagaistrategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pendaraban searakreati dan ino$ati.

M7N8 / (2/ ' 4 MA5 2016) 9 N+A,:7AN N7;A7AN 1! 201612 20 MA5 2016 9 58+7 +NA


6/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGIHINGGA 1 000 000

MINGGUSTANDARD




11 12

21 MA5 1 A7;

2016

-.1 emba#agiannombor.

-.2 en"elesaianmasala#.

-.3 enggunaananu dalampemba#agian.

(i) Memba#agi sebarang nombor #ingga1 000 000 dengan nombor satu digit!dua digit! 100 dan 1000 termasukmembuat anggaran.

(i) Men"elesaikan masala# #arian melibatkanpemba#agian dua nombor.

(i) Mengenal pasti anu "ang melibatkan

pemba#agian dua nombor.(ii) Membentuk a"at matematik "angmelibatkan situasi #arianpemba#agian dua nombor.

(ii) Menentukan nilai anu bagi a"atmatematik "ang melibatkanpemba#agian dua nombor.

1 Membaa a"at matematik dan memba#agisebarang nombor dengan nombor satudigit tanpa mengumpul semula.

KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripemer#atian! menilai ideaseara kritis! enomenadapatan makna! Mengimbaskembali idea! membuatperkaitan! menguba#suai idea

TMK:penggunaan o&er oint!kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,er%asama! tolongmenolong!ra%in! "akin! adil! okus

BBB:,ad soalan! guli! kotak!pensel! stra&! gulagula danlembaran ker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21Membuat keputusan!'eker%asama

2Men"atakan bilangan digit "ang mungkinuntuk ba#agi.

3

Memba#agi sebarang nombor #ingga 1000 000 dengan nombor satu digit! dua

digit! 100 dan 1000! termasuk melibatkananu dan menentukan ke&a%aran %a&apan.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pemba#agian dua nombor.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pemba#agian dengan pelbagaistrategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pemba#agianseara kreati dan ino$ati.


7/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASIBERGABUNG

MINGGUSTANDARD




13 14

4 1-A7;2016

6.1 0perasibergabung.


6.3 =perasibergabungmelibatkantanda kurung.

(i) Mengira bagi operasi bergabung>(a) Menamba# dan mendarab!(b) Menolak dan mendarab!() Menamba# dan memba#agi!(d) Menolak dan memba#agi

#asiln"a dalam lingkungan 1 000 000.

(i) Men"elesaikan masala# #arian "angmelibatkan operasi bergabung dan

#asiln"a dalam lingkungan 1 000 000.

(i) Men"elesaikan a"at matematikoperasi bergabung termasuk "angmelibatkan tanda kurung #asiln"adalam lingkungan 1 000 000.

1Men"atakan urutan operasi bergabung.

KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea melaluipemer#atian! dan men"atakanidea seara lisan!Mengimbas kembali ideapraktikkan proses kreati untukmeng#asilkan idea searaberterusan

TMK:enggunaan po&er point!kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,esunggu#an! ketelitian! dansabar. Mengaitkan penolakandalam akti$iti %ual beli barang

BBB:,ad nombor! ba#an mau%uddan lembaran ker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21'erinisiati dan terara# kendiri!'eker%sama

2 Mengira operasi bergabung.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan operasibergabung.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung denganpelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan operasi bergabungseara kreati dan ino$ati.


8/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PECAHAN

MINGGU STANDARDKANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN


1- 16

1 2/A7;

2016

.1 enamba#anpea#an.

.2 enolakanpea#an.

.3 enamba#andan penolakanpea#an.

.4 ,onsep?daripada@dalampea#an.

(i) Menamba# #ingga tiga nombormelibatkan nombor bulat! pea#an&a%ar dan nombor berampur "angpen"ebutn"a #ingga 10.

(i) Menolak sebarang dua nombormelibatkan nombor bulat! pea#an&a%ar dan nombor berampur "angpen"ebutn"a #ingga 10.

(ii) Menolak sebarang dua nombordaripada satu nombor melibatkannombor bulat! pea#an &a%ar dannombor berampur "angpen"ebutn"a #ingga 10.

(i) Menamba# dan menolak nombormelibatkan nombor bulat! pea#an&a%ar dan nombor berampur "angpen"ebutn"a #ingga 10.

(i) Menentukan nilai bagi pea#an &a%ardan nombor berampur daripadasesuatu kuantiti.

1Membaa a"at matematik pea#an danmen"atakan maksud daripada@ dalampea#an.

KREATIVITI DANINOVASI:,enal pasti iri! menter%ema#idea! mng#ubung kait danmenganalisis persamaan danperbeBaan

TMK:enggunaan po&er point

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,esunggu#an! ketelitian! dansabar.! Meng#ubungkait!beker%asama! adil!pri#atin!meng#argai masadan tolongmenolong

BBB:,ertas A4! pensel &arna!bua#bua#an! kad pea#an!gunting! kertas dan lembaranker%a

i-THINK


KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul! en"elesaianmasala#

2Men"atakan langka#langka#pen"elesaian melibatkan pea#an.

3Men"elesaikan a"at matematik "angmelibatkan pea#an.

4Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik "angmelibatkan pea#an.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pea#an dengan

menggunakan pelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pea#an searakreati dan ino$ati.


9/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK :8. PERPULUHAN

MINGGU

STANDARD

KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASIPENGISIAN

KURIKULUMTP

TAFSIRAN

1 1

3 13M72016

.1 enamba#anperpulu#an.

.2 enolakanperpulu#an.

.3 enamba#an

dan penolakanperpulu#an.

.4 endarabanperpulu#an.

.- emba#agianperpulu#an.

.6 en"elesaianmasala#.

(i) Menamba# tiga nombor perpulu#an#ingga tiga tempat perpulu#an.

(i) Menolak berturutturut dua nombordaripada sebarang nombor #inggatiga tempat perpulu#an.

(i) Menamba# dan menolak nombor

perpulu#an #ingga tiga tempatperpulu#an.

(i) Mendarab nombor perpulu#an #inggatiga tempat perpulu#an dengannombor #ingga dua digit! 100 dan1000.

(i) Memba#agi nombor dengan nombor#ingga dua digit!100! 1000 dan#asiln"a #ingga tiga tempatperpulu#an.

(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan perpulu#an dan #asiln"a#ingga tiga tempat perpulu#an.

Membaa a"at matematik danmen"elesaikan operasi asas melibatkanperpulu#an tanpa mengumpul semula.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea!

meng#ubungkait dan

menganalisis! meng#asilkan

idea melalui pemer#atian! dan

men"atakan idea seara lisan.

TMK:enggunaan po&er point

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama!teliti!"akin!

berani membuat keputusan

BBB:aris nombor! ,ad Nombor!buku teks! gambara%a#. dan;embaran ker%a

i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!

eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti

KEMAHIRAN ABAD KE-21,ema#iran komunikasi!,epimpinan

Men"elesaikan a"at matematik melibatkanperpulu#an.

Men"elesaikan a"at matematik melibatkanperpulu#an dan menentukan ke&a%aran%a&apan

Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan nombor perpulu#an #ingga tigatempat perpulu#an.

Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan nombor perpulu#an #ingga tigatempat perpulu#an dengan menggunakanpelbagai strategi.

Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan nomborperpulu#an #ingga tiga tempat perpulu#anseara kreati dan ino$ati.

1 M7 201- (A


10/24

M7N8 1/ (16 20 M7 2016) 9 N+A,:7AN +NA


11/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. !ANGHINGGA RM1 000 000

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN



21 23

13 J8N 1 J8;A7

2016

10.1 enamba#annilai &ang.

10.2 enolakannilai &ang.

10.3 enamba#andan penolakannilai &ang.

10.4 endarabannilai &ang.

10.- emba#agiannilai &ang.

10.6 endarabandan

pemba#agiannilai &ang.

(i) Menamba# #ingga lima nilai &angmelibatkan ringgit dan sen.

(i) Menolak #ingga dua nilai &ang daripadasebarang nilai &ang melibatkanringgit dan sen.

(i) Menamba# dan menolak nilai &angmelibatkan ringgit dan sen.

(i) Mendarab nilai &ang dengan nombor#ingga dua digit! 100 dan 1000melibatkan ringgit dan sen.

(i) Memba#agi nilai &ang dengan nombor#ingga dua digit! 100 dan 1000melibatkan ringgit dan sen.

(i) Mendarab dan memba#agi nilai &angmelibatkan ringgit dan sen.

1Membaa a"at matematik melibatkan &angdan menerangkan langka#langka#pen"elesaian"a.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri!

me&akilkan gabungan &ang

"ang pelbagai untuk

membentuk satu nilai "ang

sama! menter%ema# idea!

meng#ubungkait dan

menganalisis

TMK:enggunaan o&er oint!

kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama! %imat ermat!teliti! %u%ur! amana#! danpenggunaan &ang dalamakti$iti %ual beli.

BBB:,ad &ang! 5atalog barang!;embaran ker%a.

i-THINK


KEMAHIRAN ABAD KE-21,eusa#a&anan! ,ema#irankomunikasi! ,elu&esan

2Men"elesaikan a"at matemaik melibatkan&ang.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkan&ang.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan &ang.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutin

melibatkan &ang dengan pelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan &ang seara kreati danino$ati.


12/24

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. !ANG HINGGA RM1000 000

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN



21 23

13 J8N 1 J8;A7

2016

10. en"elesaianmasala#melibatkan&ang.

10. aeda#.

10./ elanperbelan%aandan simpanan.

(i) Men"elesaikan masala# #ariantermasuk menggunakan pelbagaiinstrumen pemba"aran "angmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban! pemba#agian! gabunganoperasi tamba# dan tolak! gabunganoperasi darab dan ba#agi nilai &ang.

(i) Men"atakan keperluan mema#ami

aeda# muda# dan aeda# kompaundalam simpanan.(ii) Meranang ba%et #arian! mingguan

dan bulanan bagi menapai matlamatke&angan %angka pendek.

(i) Men"ediakan rekod ke&angan bagimenapai matlamat ke&angan.

1 Membaa a"at matematik melibatkan &angdan menerangkan langka#langka#pen"elesaian"a.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri!

me&akilkan gabungan &ang

"ang pelbagai untuk

membentuk satu nilai "ang

sama! menter%ema# idea!

meng#ubungkait dan

menganalisis

TMK:enggunaan o&er oint!

kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama! %imat ermat!teliti! %u%ur! amana#! danpenggunaan &ang dalamakti$iti %ual beli.

BBB:,ad &ang! 5atalog barang!;embaran ker%a!

i-THINK


KEMAHIRAN ABAD KE-21,eusa#a&anan! ,emampuanmen"esuaikan diri.

2Men"elesaikan a"at matemaik melibatkan&ang.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkan&ang.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan &ang.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutin

melibatkan &ang dengan pelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan &ang seara kreati danino$ati.


13/24

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. MASADAN !AKTU


14/24

MINGGUSTANDARD


STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN

24 2-

4 1-J8;A7201-

11.1 erkaitan dalammasa.

11.2 enamba#anmasa.

11.3 enolakanmasa.

11.4 endarabanmasa.

11.- emba#agianmasa.

11.6 en"elesaianmasala#melibatkanmasa.

(i) Men"atakan perkaitan antara unit masamelibatkan ta#un! dekad dan abad.

(i) Menamba# #ingga tiga masa melibatkan>(a) ta#un dan dekad!(b) ta#un dan abad.

(i) Menolak #ingga dua masa daripada satu masamelibatkan>(a) ta#un dan dekad!(b) ta#un dan abad.

(i) Mendarab melibatkan>(a) ta#un dan dekad!

(b) ta#un dan abad!dengan nombor #ingga dua digit.

(i) Memba#agi melibatkan>(a) ta#un dan dekad!(b) ta#un dan abad!dengan nombor #ingga dua digit.

(i) Men"elesaikan masala# #arian melibatkanpenamba#an! penolakan! pendaraban danpemba#agian masa.

1

Men"atakan perkaitan antara unit masa.

KREATIVITI DAN INOVASI:

Mengenalpasti iri dan situasi!meng#asilkan idea melaluipemer#atian! danmen%anaidea serta membuat sekuen.

TMK:aparan o&er oint!kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Meng#argai masa! disiplin!berda"a saing! meng#ormatiorang tua dan melakukan ker%a

"ang beraeda#.

BBB:,ad gambar! etikan +eks!


KEMAHIRAN ABAD KE-21'ela%ar sepan%ang #a"at!,emampuan men"esuaikan

diri

2Menerangkan langka#langka# men"elesaikana"at matematik melibatkan unit masa.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkan unitmasa.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit masa.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit masa dengan menggunakanpelbagai strategi.

6

Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan rutin

melibatkan unit masa seara kreati dan ino$ati.

6 J8;A7 201- (A'8 ,


15/24

MINGGUSTANDARD



26 2

1 J8;A7 - ==:

2016

12.1 enukaran

unit pan%angdalamperpulu#andan pea#an.

12.2 enamba#anpan%ang.

12.3 enolakanpan%ang.

(i) Menukar unit ukuran pan%ang melibatkan>

(a) milimeter dan sentimeter!(b) sentimeter dan meter!() meter dan kilometer

dalam perpulu#an #ingga tiga tempatperpulu#an.

(ii)Menukar unit ukuran pan%ang melibatkan>(a) milimeter dan sentimeter!(b) sentimeter dan meter!() meter dan kilometer

dalam pea#an.

(i) Menamba# #ingga tiga ukuran pan%ang

melibatkan perpulu#an dan pea#andengan tanpa dan penukaran unit.

(i Menolak dua ukuran pan%ang dari satuukuran pan%ang melibatkanperpulu#an dan pea#an tanpa dandengan penukaran unit.

1Menukar unit ukuran pan%ang dalam

perpulu#an dan pea#an

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan!membuat pemer#atian dengan

menggunakan alat danprosedur tertentu

TMK:aparan o&er oint sertamurid membuat lati#an o&eroint dan Dord! kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama!teliti! berani!beker%asama dalam kumpulan

BBB:

embaris! pita ukur! danlembaran ker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21,epimpinan! Menaakul!en"elesaian masala#

2Menerangkan langka#langka#men"elesaikan a"at matematik melibatkanunit pan%ang.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkanunit pan%ang.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang denganmenggunakan pelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan unit pan%ang seara kreatidan ino$ati.

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.PANJANG


16/24

MINGGUSTANDARD



26 2

1 J8;A7 - ==:

2016

12.4 endaraban

pan%ang.

12.- emba#agianpan%ang.

12.6 en"elesaian

masala#melibatkanpan%ang.

(i)Mendarab ukuran pan%ang melibatkan

perpulu#an dan pea#an dengannombor satu digit! dua digit! 100 dan1000 tanpa dan dengan penukaranunit.

(i)Memba#agi ukuran pan%ang melibatkanperpulu#an dan pea#an dengannombor satu digit! dua digit! 100 dan1000 tanpa dan dengan penukaranunit.

(i)Men"elesaikan masala# #arian melibatkan

penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agianpan%ang dalam perpulu#an danpea#an.

1Menukar unit ukuran pan%ang dalam

perpulu#an dan pea#an

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan!membuat pemer#atian dengan

menggunakan alat danprosedur tertentu! men%anaidea dan meng#ubungkait ideadengan pengeta#uan sediaada.



'eker%asama!teliti! berani!beker%asama dalam kumpulan

BBB:embaris! pita ukur! danlembaran ker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21

'eker%asama! ,elu&esan!Membuat keputusan

2Menerangkan langka#langka#men"elesaikan a"at matematik melibatkanunit pan%ang.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkanunit pan%ang.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang denganmenggunakan pelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan unit pan%ang seara kreatidan ino$ati.

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK :1". JISIM


17/24

MINGGUSTANDARD



2/ 31

26==:2016

13.1 enukaran

unit %isimdalamperpulu#andan pea#an.

13.2 enamba#an%isim.

13.3 enolakan%isim.

13.4 endaraban%isim.

13.- emba#agian %isim.

13.6 en"elesaianmasala#melibatkan

%isim.

(i) Menukar unit gram dan kilogram dalam

perpulu#an dan pea#an.

(i) Menamba# #ingga tiga %isim dalamperpulu#an dan pea#an tanpa dandengan penukaran unit.

(i) Menolak #ingga dua %isim dari satu %isimdalam perpulu#an dan pea#an tanpadan dengan penukaran unit.

(i) Mendarab %isim dalam perpulu#an danpea#an dengan nombor satu digit!dua digit! 100 dan 1000 tanpa dandengan penukaran unit #ingga tigatempat perpulu#an.

(i) Memba#agi %isim dalam perpulu#an danpea#an dengan nombor satu digit!dua digit! 100 dan 1000 tanpa dandengan penukaran unit.

(i) Men"elesaikan masala# #arian melibatkanpenamba#an! penolakan! pendarabandan pemba#agian %isim dalamperpulu#an dan pea#an.

1Menukar unit %isim dalam perpulu#an dan

pea#an.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer#atian!meng#ubungkait idea dengan

pengeta#uan sedia ada!mempraktikkan pen"elesaianmasala# dan membuatkeputusan tentang sintesisak#ir.



Ju%ur dan ber#ati#ati!ketelitian,'eker%asama! ketepatan!bertanggung%a&ab

BBB:Alat penimbang! ob%ekberlainan berat dan lembaranker%a

i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! eta

elbagai Alir! eta +iti

KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul! ,eusa#a&anan!,ema#iran komunikasi

2Menerangkan langka#langka#men"elesaikan a"at matematik melibatkanunit %isim.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkanunit %isim.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit %isim.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit %isim dengan menggunakanpelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan unit %isim seara kreati danino$ati

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISIPADU CECAIR


18/24

MINGGUSTANDARD



2/ 31

26==:2016

14.1 enukaran

unit isi padueair dalamperpulu#andan pea#an.

14.2 enamba#anisi padueair.

14.3 enolakan isipadu eair.

14.4 endarabanisi padueair.

14.- emba#agianisi padueair.

(i) Menukar unit mililiter dan liter dalam

perpulu#an dan pea#an.

(i) Menamba# #ingga tiga isi padu eairdalam perpulu#an dan pea#an tanpadan dengan penukaran unit.

(i) Menolak #ingga dua isi padu eairdaripada satu isi padu eair dalamperpulu#an dan pea#an tanpa dan

dengan penukaran unit.

(i) Mendarab isi padu eair dalamperpulu#an dan pea#an dengannombor satu digit! dua digit! 100 dan1000 tanpa dan dengan penukaranunit.

(i) Memba#agi isi padu eair dalamperpulu#an dan pea#an dengannombor satu digit! dua digit! 100 dan1000 tanpa dan dengan penukaranunit.

1Menukar unit isi padu dalam perpulu#an

dan pea#an.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer#atian!meng#ubungkait idea dengan

pengeta#uan sedia ada!mempraktikkan pen"elesaianmasala# dan membuatkeputusan tentang sintesis ak#ir.


NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ju%ur dan ber#ati#ati! ketelitian,'eker%asama! ketepatan!

bertanggung%a&ab

BBB:,ad imbasan! botol air pelbagaisaiB! gelas! baldi! a&an! bikar!silinder pen"ukat dan lembaranker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-217no$ati! Menaakul!,elu&esan! ,emampuanmen"esuaikan diri

2Menerangkan langka#langka#men"elesaikan a"at matematik melibatkanunit isi padu eair.

3Menentukan ke&a%aran %a&apan bagipen"elesaian a"at matematik melibatkanunit isi padu eair.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit isi padu.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit isi padu denganmenggunakan pelbagai strategi.

6

Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan

rutin melibatkan unit isi padu seara kreatidan ino$ati.


19/24

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISIPADU CECAIR

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN



2/ 31

26==:2016

14.6 en"elesaianmasala#melibatkan isipadu eair.

(i) Men"elesaikan masala# #arian melibatkanpenamba#an! penolakan! pendaraban!dan pemba#agian isi padu eair "angmelibatkan perpulu#an dan pea#an.

1Menukar unit isi padu dalam perpulu#andan pea#an.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer#atian!meng#ubungkait idea denganpengeta#uan sedia ada!mempraktikkan pen"elesaianmasala# dan membuat keputusantentang sintesis ak#ir.

TMK:aparan o&er oint serta muridmembuat lati#an o&er oint danDord! kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ju%ur dan ber#ati#ati! ketelitian,'eker%asama! ketepatan!bertanggung%a&ab

BBB:,ad imbasan! botol air pelbagaisaiB! gelas! baldi! a&an! bikar!silinder pen"ukat dan lembaranker%a

i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok! eta*akap! eta Alir! eta elbagai

Alir! eta +iti

KEMAHIRAN ABAD KE-217no$ati! Menaakul! ,elu&esan!,emampuan men"esuaikan diri

2Menerangkan langka#langka#men"elesaikan a"at matematik melibatkanunit isi padu eair.

3

Menentukan ke&a%aran %a&apan bagi

pen"elesaian a"at matematik melibatkanunit isi padu eair.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit isi padu.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit isi padu denganmenggunakan pelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan unit isi padu seara kreatidan ino$ati.

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK :15. RUANG


20/24

MINGGUSTANDARD



32 33

2/ ==: / :+

2016

1-.1 erimeter! luas

dan isipadu.

1-.2 :udut

1-.3 aris selari

dan garisseren%ang.

(i) Menentukan perimeter gabungan dua

bentuk> segiempat tepat! segiempatsama dan segitiga.(ii) Menentukan luas gabungan dua

bentuk> segiempat tepat! segiempatsama dan segitiga.

(iii) Menentukan isi padu gabungan duabentuk! kubus dan kuboid.

(i) Mengukur sudut pada poligon #inggalapan sisi.

(i) Melukis garis selari dan garis seren%ang.

1Mengenal dan menggunakan alat ukuran.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri!mengimbas kembali idea! beri

pelbagai onto#!mempraktikkan proses kreatiuntuk meng#asilkan ideaseara spontan.

TMK:Jangka lukis! %angka sudut!dan bentuk 2* denganmenggunakan perisian Dord.

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,reati! berani menuba! tidak

putus asa! peka ter#adappersekitaran.

BBB:,ad imbasan! ob%ek 2* dan3*! kad gambar dan lembaranker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21en"elesaian masala#! ,ritis!Menaakul

2

(i) Menerangkan langka#langka#menentukan perimeter! luas dan isi padugabungan dua bentuk.

(ii) Mengukur sudut pada poligon.

3(i) Meng#itung perimeter! luas dan isi padu.(ii) Melukis garis selari dan garis seren%ang.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan garis! perimeter! luas dan isipadu.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan garis! perimeter! luas dan isipadu dengan pelbagai strategi.

6


rutin melibatkan garis! perimeter! luas danisipadu seara kreati dan ino$ati.

10 1 :+M' 2016 9 58+7 +NA


21/24

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16.KOORDINAT

MINGGUSTANDARD

KANDUNGAN



34 3-

1/ 30:+2016

16.1 ,oordinatpada sukuanpertama.

(i)Mengenal paksix! paksiy dan asalan (0).(ii) Menentukan koordinat bagi sesuatu

titik pada sukuan pertama.(iii) Menanda titik pada sukuan pertama

diberi koordinatn"a.

1Mengenal paksix! paksiy dan asalan.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan!membuat pemer#atian denganmenggunakan prosedurtertentu! men%ana idea danmeng#ubungkait idea denganpengeta#uan sedia ada.

TMK:Menggunakan perisian Eel

NILAI MURNI DAN SIKAP

KEUSAHAWANAN:'eker%asama!teliti! berani!beker%asama dalam kumpulan

BBB:,ertas berpetak! komputer danlembaran ker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21,elu&esan! ,epimpinan!,eusa#a&anan

2Menerangkan langka#langka# membaakoordinat titik dan menanda titik padasukuan pertama.

3Membaa koordinat titik dan menanda titikdiberi koordinat pada sukuan pertama.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan koordinat.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan koordinat dengan menggunakanpelbagai strategi.

6


rutin melibatkan koordinat seara kreatidan ino$ati.

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DANKADARAN


22/24

MINGGUSTANDARD



36

4

=,+2016

1.1 Nisba#. (i)Menentukan suatu nilai berdasarkan

nisba# 1>1 #ingga 1>10! 1>100 dan1>1000.

1 Membaa notasi nisba# dan men"atakan

maksudn"a.

KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripemer#atian! menilai idea

seara kritis! enomenadapatan makna! Mengimbaskembali idea! membuatperkaitan! menguba#suai idea

TMK:penggunaan o&er oint

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,er%asama! tolongmenolong!ra%in! "akin! adil! okus

BBB:,ad soalan! guli! kotak!pensel! stra&! dan lembaranker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21,elu&esan! Membuatkeputusan! ,ritis

2Menerangkan langka#langka# menentukannilai berdasarkan nisba# "ang diberi.

3Menentukan suatu nilai berdasarkan nisba#diberi.

4

Men"elesaikan masala# #arian "ang rutin

melibatkan nisba#.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan nisba# menggunakan pelbagaistrategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan nisba# seara kreati danino$ati.

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18.PENGURUSAN DATA


23/24

MINGGUSTANDARD



3 3

10 21=,+

2016

1.1 Mod! median

min dan %ulat.

1.2 *ata.

(i) Mengenal mod! median! min dan %ulat

daripada data "ang diberi.(ii) Menentukan mod! median ! min dan %ulat#ingga 10 data "ang diberi.

(i) Membina piktogra dan arta palang.

1 Men"atakan maksud mod! median! min!%ulat piktogra dan arta palang.

KREATIVITI DAN INOVASIMembuat pemer#atian!

meng#ubungkait maklumatdengan pengeta#uan sediaada! ,reati mengelas danmembuat perbandingan

TMK:erisian o&er oint danEel! kalkulator

NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN'eker%asama! ketelitian! beranimenuba! tidak putus asaBBB,ad gambar! :laid o&erpoint! lembaran ker%a


KEMAHIRAN ABAD KE-21'ela%ar sepan%ang #a"at!ino$ati! pen"elesaian masala#

2Menerangkan langka#langka# membinapiktogra dan arta palang.

3

Menentukan mod! median! min dan %ulatdaripada data "ang diberi dan menentukanke&a%aran %a&apan serta membina piktogradan arta palang.

4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan per&akilan data.

-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan per&akilan data menggunakanpelbagai strategi.

6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin "ang melibatkan per&akilan dataseara kreati dan ino$ati.

M7N8 3/(24 2 =,+=' 2016)

N+A,:7AN A,


24/24

M7N8 40(31 =,+=' 4 N=FM' 2016)

M7N8 41

( 11 N=FM' 2016)

8;AN,AJ7 +AJ8, 6 10

M7N8 42(14 1 N=FM' 2016)

8;AN,AJ7 +AJ8, 11 1-

M7N8 44(14 1 N=FM' 2016)

8;AN,AJ7 +AJ8, 16 1

21 N=FM' 2016

2 JAN8A7 201 58+7 A,

rpt kssr matematik tahun 5 201

Documents