bab 1- malaysia dalam kepelbagaian pelajar.ppt

7/21/2019 BAB 1- MALAYSIA DALAM KEPELBAGAIAN Pelajar.ppt

1/16


2/16

Selepas mempelajari bab ini, parapelajar dapat:

1.Menjelaskan konsep perpaduan

dalam kepelbagaian2. Menerangkan kosep kesepaduan

sosial.

3. Menghuraikan dinamika hubunganetnik di Malaysia.


3/16

1. Tumpuan kepada; Bentuk, tahap, tingkat intensiti

hubungan antara kumpulan etnik

Mempelajari, menganalisis,memahami negara dan masyarakat diMalaysia

ubungan indi!idual dalam

masyarakat tidak hanya dipengaruhioleh unsur"unsur etnik; dipengaruhi

juga oleh unsur"unsur sosial yang lain.


4/16

2. Maksud #perpaduan dalamkepelbagaian$ (unity in diversity)dariperspekti% :

&sikologi Sosial 'ntropologi"sosiologi (ntologikal

3. Memahami #perpaduan $ dalamkonteks )ogan kata #perpaduan dalamkepelbagaian$.

*. Memahami konsep #kesepaduan

sosial$ menerusi pemahaman konsep#takri%an harian$ (everyday defne),sebelum perpaduan dapat di)apai.


5/16

Maksud +esepaduan dalamMaksud +esepaduan dalam

+epelbagaian+epelbagaianenomena sosial terhadap

perpaduan

Merungkai pelbagai ikhtiar dan

kegiatan prasyarat men)apaiperpaduan.


6/16

Perbandingan: Malaysia & Sri Lanka

1. -erita Malaysia: umumnya aman dan stabiltapi ranjau sepanjang jalan tetap ada

/ra +on0ik 1*"14

/ra #Tegang tapi Stabil 11"1546&enge)ualian untuk peristi7a rusuhan1* di Singapura dan 13 Mei 1 di

+uala 8umpur9 /ra +esepaduan Sosial 151" 2411

2. &un)a +esepaduan Sosial

3. akyat yang matang


7/16

&as)a &erang unia +edua 6&29

+eganasan M&'


8/16

&embentukan Malaysia 13: +esan positi%? negati%

+on0ik etnik terbuka 1* ? 1


9/16

*4 tahun keamanan dan kestabilan, ke)ualipada 2411 peristi7a +g. Medan yangmengingatkan baha7a %aktor ekonomi sangatpenting untuk kesepaduan sosial.

arapan untuk #perpaduan$ tetap ada:

1Malaysia'pakah anak kun)i kesepaduan sosial

Malaysia: ubungan stabil, sama ada di&eringkat Masyarakat, @egara, &asaran AM@&" meskipun se7aktu krisis global.

Masyarakat Malaysia yang matang: Suka bertikam lidah tetapi tidak berparangan +on0ik 7ujud, namun masih hidup dalam

kesepaduan

* | ERA KESEPA+,AN SOSIAL* | ERA KESEPA+,AN SOSIAL(19)1-.$11%(19)1-.$11%


10/16

AN'ARA KONFLIK SOSIAL & KESEPA+,AN SOSIAL|AN'ARA KONFLIK SOSIAL & KESEPA+,AN SOSIAL|/erbandingan Malaysia & Sri Lanka (19!-.$11%/erbandingan Malaysia & Sri Lanka (19!-.$11%

1*> "14

MALA0SIA

SRI LANKA

.$1119!

1*4"14 11"14 19#1-19)$ 151"1>4 1>1"14 11"2414

1 24411*

+/'M'@'@ ditakri% sebagai Cthe absen)e o% !iolen)eD 6E&F 24119. +on0ik berdarah berlaku di Malaysia dan Sri 8anka semenjak 1*.Bukti menunjukkan baha7a keadaan kesepaduan sosial mendominasi hidup di Malaysia di Sri 8anka didominasi oleh pertumpahandarah, meragut lebih dari 144,444 nya7a. =ntuk sebuah analisis perbandingan terbaik sila lihat, Sirimal Abeyratne, EconomicDevelopment and Political Confict: Comparative Study o Sri Lanka and Malayia, Sout! Aia Economic "ournal

#:$%$&&'(: )#)*+-


11/16

MAS0ARAKA' PELAAI

E'NIK -MALA0SIA

+umpulanetnik,

Subetnik,Suku,

+umpulan

Bahasa ?ialek "

Seenan23ng

+umpulanetnik, Subetnik,

Suku,+umpulan

Bahasa ?ialek "

Sera4ak

+umpulanetnik, Subetnik,

Suku,+umpulanBahasa ?ialek "Saba5


12/16

P67re7 83b3ngan E7nik di Malaysia

@egara Malaysia dengan keren)aman

demograG terus kukuh, maju danmembangun malah disegani oleh jirantetangga dalam konteks negara berbilangetnik.

+eadaan yang aman damai telahmelahirkan suatu bentuk kestabilanpolitik, ekonomi dan sosial yang baik.

Malaysia berjaya men)apai tahap negara

berpendapatan sederhana dalam tempohkurang daripada 4 tahun.

+eunikan tadbir urus negara mengurusperpaduan dalam kepelbagaian amat

penting.


13/16

83b3ngan E7nik dari Pers/ek7i K6nik

Terdapat pandangan " masyarakat yang

memiliki keren)aman budaya, bahasa,agama seperti di Malaysia akan terpisah danterasing mengikut kumpulan etnik masing"masing.

&erbeHaan etnik akan melahirkan persainganantara kumpulan etnik dan berlakukepupusan )iri")iri etnik.

/tnik yang dominan menguasai etnikminoriti.

Media massa kerap memotretkan hubunganetnik di Malaysia dalam perspekti% yangsempit " membangkitkan sentimen etnikatau agama dalam laporan berita.


14/16

+ebanyakan kajian tentang hubungan etnik diMalaysia menggunakan paradigma kon0ikuntuk menganalisis dan memahami setiappermasalahanyang 7ujud dalam masyarakat.

&andang sedemikian mengandaikanmasyarakat Malaysia sentiasa berada dalampersengketaan, saling bersaing khususnyaantara kumpulan yang berlainan etnik danagama.

akikat mengangkat paradigma kon0iksebagai teras memahami permasalahanmasyarakat di Malaysia adalah kurang tepatkerana realitinya, masyarakat hidup dalamaman dan stabil.


15/16

Masyarakat Malaysia terhasil daripadaperkongsian sejarah I membina struktursosial, ekonomi, politik dan budaya.

Masyarakat Malaysia bersi%at dinamik Imembina kesepaduan sosial melaluiinteraksi dan amalan harian se)ara langsungdan tidak langsung se)ara berterusan.

+esepaduan sosial juga terbina menerusiproses akomodasi, akulturasi, amalgamasidan asimilasi I mekanisme untukmengekalkan toleransi.


16/16

;KESEPA+,AN +ALAMKEPELAAIAN (C./ES0.1 01

D02E3S045%

bab 1- malaysia dalam kepelbagaian pelajar.ppt

Documents