ina_sma_a16

7/21/2019 INA_SMA_A16

http://slidepdf.com/reader/full/inasmaa16 1/16

K161

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPS1. Cermati kutipan drama berikut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah....

A. Apakah bisa?

B. Oh,begitu!

C. Menipu bagaimana? Apa bukan dosa namanya kalau kita berhasil menipu orangtua?”

. Apakah tidak ada ara lain?

". Bagus benar usulanmu!

#. $atar suasana yang tergambar dalam drama tersebut adalah...

A. %edih

B. &akut

C. &egang

. Kalut

". %enang

'. Cermati silogisme berikut!

Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah...

A. Bu sinta sama seperti guru(guru yang lain

B. Bu sinta pandai mengelolah kelas

C. Oleh karena itu, Bu sinta harus pandai mengelolah kelas. Bu sinta sebaiknya men)adi seorang guru

". Bu sinta bisa men)adi guru yang pandai mengelolah kelas

*. Cermati gurindam berikut ini!

Engta + Kaum kita akan begini terus nasibnya. %e)ak dulu sampai sekarang tidak

pernah ada perubahan. -iat untuk ma)u bagi perempuan, akan selalu

dianggap sebagai biang benana.”

Suiang + "h, tunggu dulu. Apa -ona lupa, ayah nona pernah sesumbar begini + Aku

akan kasih iin kamu sekolah di Beta/i, kalau kamu berhasil menipuku!”

-ah, tuh. &idak mau dioba? 0aa, namanya )uga usaha.”

Engta + ioba bagaimana?”

Suiang + 0aaaa, menipu ayah nona, begitu.”

Engta + ...................

remis umum + %emua guru pandai dalam mengelolah kelas

remis khusus + Bu sinta adalah seorang guru

%impulan + ...

Apabila terpelihara lidah, -isaya dapat daripadanya 2aidah

7/21/2019 INA_SMA_A16


K16#

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPSMaksud isi gurindam tersebut adalah...

A. $idah kita harus selalu di)aga

B. Baik buruknya manusia dapat dilihat dari lidahnya

C. %ebelum pergi )agalah lidah anda

. $idah adalah organ penting kita, maka )agalah

". 3ika uapan kita selalu di)aga, nisaya akan mendatangkan kebaikan

4. Cermatila kutipan berikut ini!

eribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...

A. Buah pisang hanya berbuah sekali

B. Bagaikan pungguk merindukan bulan

C. %udah )atuh, tertimpa tangga pula

. Besar pasak daripada tiang

". %ekali mendayung, dua tiga pulau terlampaui

5. enulisan )udul yang sesuai dengan "0 adalah...

A. Korelasi antara minat bela)ar sis/a dan prestasi yang diraih

B. Korelasi Antara Minat Bela)ar %is/a an restasi 0ang iraih

C. KO6"$A%7 A-&A6A M7-A& B"$A3A6 %7%8A dan 6"%&A%7 0A-9

76A7:

. Korelasi antara Minat Bela)ar %is/a dan restasi yang iraih

". Korelasi antara Minat Bela)ar %is/a an restasi 0ang iraih

;. Cermati paragra" berikut ini!

7n2ormasi yang terdapat dalam paragra2 tersebut adalah...

A. entingnya moti<asi dalam kegiatan bela)ar

B. Moti<asi diberikan untuk sis/a yang membutuhkan

C. Kadang(kadang moti<asi dibutuhkan dalam kegiatan bela)ar

. 9uru harus memberikan moti<asi kepada semua sis/a

". Moti<asi berman2aat untuk masa depan

=. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragra2 tersebut adalah

A. Apakah moti<asi itu?

B. Berapakah maam(maam moti<asi?

C. Bagaimana ara guru memberikan moti<asi kepada sis/a. Mengapa moti<asi dianggap penting?

Andi adalah seorang sis/a. %etiap pagi dia berangkat kesekolah dengan

mengendarai sepeda. %uatu saat ban sepedanya meletus. Karena itu, Andi terlambat masuk

>1Moti<asi sangat penting artinya dalam kegiatan bela)ar, sebab adanya moti<asi

mendorong semangat bela)ar dan sebaliknya kurang adanya moti<asi akan melemahkan

semangat bela)ar. >#Moti<asi merupakan syarat mutlak dalam bela)ar, seorang sis/a yang

bela)ar tanpa moti<asi >atau kurang moti<asi tidak akan berhasil dengan maksimal.

>'Moti<asi akan memberikan dampak positi2 bagi sis/a.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K16'

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPS". i manakah moti<asi harus diberikan?

@. Cermati paragra" berikut!

Kalimat utama paragra2 tersebut terdapat pada nomor...

A. >1

B. >#C. >'

. >*

". >4

1. Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah...

A. >1

B. >#

C. >'

. >*". >4

11. Kalimat yang strukturnya ranu terdapat dalam nomor...

A. >1

B. >#

C. >'

. >*

". >4

1#. Ba#ala dengan #ermat!

>19uru sebagai seorang pendidik harus tahu apa yang diinginkan oleh para sis/anya.>#

%eperti kebutuhan untuk berprestasi, karena setiap sis/a memiliki kebutuhan untuk berprestasi yang berbeda satu sama lainnya.>' &idak sedikit sis/a yang memiliki moti<asi

berprestasi yang rendah, mereka enderung takut gagal dan tidak mau menanggung resiko

dalam menapai prestasi bela)ar yang tinggi.>* Meskipun banyak )uga sis/a yang memiliki

moti<asi untuk berprestasi yang tinggi. >4%is/a memiliki moti<asi berprestasi tinggi kalau

keinginan untuk sukses benar(benar berasal dari dalam diri sendiri. >5%is/a akan beker)a

keras baik dalam diri sendiri maupun dalam bersaing dengan sis/a lain.

Maka kata orang tua itu kepada istrinya, ergilah diri dahulu. %etelah itu maka turunlah

perempuan itu ke dalam sungai dengan orang Beda/i itu. Arkian maka kata Beda/i itu,

Berilah barang(barang bekal(bekal tuan hamba dahulu, hamba seberangkan. Maka diberi

oleh perempuan itu segala bekal(bekal itu. %etelah sudah maka diba/anyalah perempuan

itu diseberangkan oleh Beda/i itu. %yahdan maka pura(pura diperdalamnya air itu, supaya

dikata oleh si Bungkuk air itu dalam. Maka sampailah kepada pertengahan sungai itu,

maka kata Beda/i itu kepada perempuan itu, Akan tuan ini terlalu elok rupanya dengan

mudanya. Mengapa maka tuan hamba berlakikan orang tua bungkuk ini? Baik )uga tuan

hamba buangkan orang bungkuk itu, agar supaya tuan hamba, hamba ambit, hamba

)adikan istri hamba. Maka berbagai(bagailah katanya akan perempuan itu.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K16*

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPS

Karakteristik yang menggambarkan bah/a naskah tersebut karya sastra melayu klasik

adalah...

A. 7stana sentris

B. Kesaktian tokoh

C. %tatis

. enggunaan kata maka”

". erilaku tokoh

1'. 7si erita yang diungkapkan dalam kutipan tersebut adalah...

A. %uami( istri yang akan menyeberang sungai

B. Keliikan tokoh beda/i saat menyeberangkan istri si bungkuk

C. Kegigihan tokoh beda/i dalam membantu sesama

. %i bungkuk susah payah menyeberangi sungai

". Ke)adian a)aib ketika menyeberang sungai

1*. -ilai moral yang terdapat dalam dalam kutipan tersebut adalah...

A. Keliikan tokoh beda/i

B. %ikap rendah hati tokoh beda/i

C. Memu)i orang yang mempunyai paras antik

. Kepatuhan istri kepada suami

". %uami yang selalu menga/asi istri

14. Cermati paragra" berikut!

Keresahan se)umlah tokoh agama menga/ali tahun #11 bukan tanpa alasan. Mereka

menyuarakan keresahan umat. amrihnya kepentingan publik. Oleh karena itu, pertemuan

para tokoh agama yang digagas Maari2 7nstitute, %enin >11, itu bermakna pro2etis. i

antaranya )auh dari muatan kepentingan politik praktis, keuali sesuai dengan 2ungsikenabian agama(agama menyuarakan apa yang dirasakan umat. an, )ustru dalam konteks

2ungsi itu, seruan mereka sah seara etis dan moral, sepantasnya mendapatkan perhatian.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K164


Opini penulis dalam ta)uk tersebut adalah..

A. Keresahan se)umlah tokoh agama di a/al tahun #11

B. Mereka menyuarakan keresahan umatC. ertemuan para tokoh agama yang digagas Maari2 7nstitute bermakna pro2etis

. ertemuan tokoh agama dilaksanakan di Maari2 7nstitute

". i antaranya )auh dari muatan kepentingan politik praktis, keuali sesuai dengan

2ungsi kenabian agama(agama menyuarakan apa yang dirasakan umat

15. ermasalahan opini dalam kutipan tersebut ditu)ukan kepada...

A. emeluk agama

B. emerintah

C. Dmat. Masyarakat

". enegak hukum

1;. Arti istilah pro"etis adalah...

A. Berhubungan dengan pro2esi

B. Ber)uang tanpa pamrih

C. Berkenaan dengan kenabian

. er)uangan dengan )alur agama

". Ber)uang tanpa lelah

1=. Opini penulis dalam ta)uk tersebut bertu)uan.....

A. Menyampaikan keresahan tokoh agama

B. Menghimbau untuk menghargai pemeluk agama lain

C. Mengin2ormasikan pentingnya kesatuan

. Meminta perhatian publik

". Meminta penghargaan atas usaha yang dilakukan.

1@. Cermatila biogra"i berikut!

%e)ak anak(anak, bakat kepemimpinan dan keerdasan K: :asyim Ashari memang

sudah nampak. i antara teman sepermainannya, ia kerap tampil sebagai pemimpin.

alam usia 1' tahun, ia sudah membantu ayahnya menga)ar santri(santri yang lebih besar

ketimbang dirinya. Dsia 14 tahun :asyim meninggalkan kedua orang tuanya, berkelana

memperdalam ilmu dari satu pesantren ke pesantren lain. Mula(mula ia men)adi santri di

esantren 8onokoyo, robolinggo. Kemudian pindah ke esantren $angitan, &uban.

indah lagi esantren &renggilis, %emarang. Belum puas dengan berbagai ilmu yang

dikeapnya, ia melan)utkan di esantren Kademangan, Bangkalan di ba/ah asuhan Kyai

Cholil. K: :asyim Asyari bela)ar dasar(dasar agama dari ayah dan kakeknya, Kyai

Dtsman yang )uga pemimpin esantren -ggedang di 3ombang. %e)ak usia 14 tahun, beliau

berkelana menimba ilmu di berbagai pesantren, antara lain esantren 8onokoyo di

robolinggo, esantren $angitan di &uban, esantren &renggilis di %emarang, esantrenKademangan di Bangkalan dan esantren %i/alan di %idoar)o. &ak lama di sini, :asyim

pindah lagi di esantren %i/alan, %idoar)o. i pesantren yang diasuh Kyai 0aEFub inilah,

agaknya, :asyim merasa benar(benar menemukan sumber 7slam yang diinginkan. Kyai

0aEFub dikenal sebagai ulama yang berpandangan luas dan alim dalam ilmu agama.

Cukup lama Glima tahunG :asyim menyerap ilmu di esantren %i/alan. an rupanya

Kyai 0aEFub sendiri kesengsem berat kepada pemuda yang erdas dan alim itu. Maka,

:asyim bukan sa)a mendapat ilmu, melainkan )uga istri. 7a, yang baru berumur #1 tahun,

dinikahkan dengan Chadid)ah, salah satu puteri Kyai 0aEFub. &idak lama setelah menikah,

:asyim bersama istrinya berangkat ke Mekkah guna menunaikan ibadah ha)i. &u)uh bulan

di sana, :asyim kembali ke tanah air, sesudah istri dan anaknya meninggal. &ahun 1=@',

ia berangkat lagi ke &anah %ui. %e)ak itulah ia menetap di Mekkah selama ; tahun dan

berguru pada %yaikh Ahmad Khatib Minangkabau, %yaikh Mah2udh At &armisi, %yaikh

Ahmad Amin Al Aththar, %yaikh 7brahim Arab, %yaikh %aid 0amani, %yaikh 6ahmaullah,

%yaikh %holeh Ba2adlal, %ayyid Abbas Maliki, %ayyid Al/i bin Ahmad As %aFFa2, dan

%ayyid :usein Al :absyi.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K165


:al yang dapat diteladani dari tokoh K.:. :asyim Asyari berdasrkan kutipan tersebut

adalah...

A. alam usia 1' tahun, ia sudah membantu ayahnya menga)ar santri(santri yang

lebih besar ketimbang dirinya

B. &ampak keerdasannya se)ak usia anak(anak

C. Berpindah(pindah pesantren

. Meninggalkan orang tua untuk berkelana menari ilmu

". Berangkat ke tanah sui mekkah bersama istri

#. Kapan keerdasan K: :asyim Asyari mulai tampak?

A. Ketika sepulang dari ha)i

B. Ketika berguru kepada kakeknya

C. %e)ak usia anak(anak

. %epulang berkelana

". %e)ak berpindah(pindah bela)ar

7/21/2019 INA_SMA_A16


K16;

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPS#1. ernyataan yang sesuai dengan biogra2i tersebut adalah...

A. %e)ak usia 14 tahun beliau berkelana di beberapa pesantren

B. %e)ak keil beliau diasuh oleh kakeknya

C. &ahun 1=@#, ia berangkat lagi ke &anah %ui

. Beliau belum pernah berguru pada %yaikh Ahmad Khatib Minangkabau". Beliau adalah pribadi yang pendiam

##. Peratikan topik berkut!

Peningkatan semangat bela$ar sis%a SMA

Kalimat latar belakang yang tepat berdasarkan topik karya tulis tersebut adalah...

A. Haman globalisasi makin mempengaruhi gaya bela)ar sis/a

B. %emangat bela)ar makin meningkat pesat

C. Akhir(akhir ini semangat bela)ar sis/a makin menurun

. %is/a banyak menggunakan metode bela)ar yang salah". %is/a kurang meman2aatkan teknologi dalam bela)ar

#'. Kalimat rumusan masalah yang tepat untuk topik tersebut adalah...

A. %iapa yang bertanggung )a/ab dalam peningkatan bela)ar sis/a?

B. Kapan sis/a harus meningkatkan kualitas bela)arnya?

C. i mana sis/a harus bela)ar agar prestasinya meningkat?

. Berapa nilai ideal bagi sis/a yang berprestasi?

". Bagaimana ara meningkatkan prestasi bela)ar sis/a?

#*. Cermatila paragra" berikut ini!

Masyarakat di 9arut 9rabag, &a/angmangun menanam )eruk keprok dengan

menggunakan bibit angkokan. Cabang yang akan mereka angkok biasanya sudah

berukuran sebesar lengan orang de/asa. Mereka kadang(kadang menanamnya di halaman

rumah, di dekat kandang ternak atau sela(sela kebun sayuran . &anaman )eruk itu dibiarkan

tumbuh seara alami dan dua tiga tahun kemudian mereka sudah dapat memanen buah perdananya. ...

7/21/2019 INA_SMA_A16


K16=


7de pokok paragra2 tersebut adalah...

A. Masyarakat di 9arut 9rabag, &a/angmangun

B. enanaman )eruk keprok dengan bibit angkokan

C. Cabang yang bisa diangkok . Mereka dapat menikmati hasilnya

". Masyarakat di 9arut 9rabag, &a/angmangun suka )eruk keprok

#4. Kalimat yang merupakan 2akta paragra2 tersebut adalah..

A. Cabang yang akan mereka angkok biasanya sudah berukuran sebesar lengan

orang de/asa

B. Mereka kadang(kadang menanamnya di halaman rumah, di dekat kandang ternak

atau sela(sela kebun sayuran

C. Masyarakat di 9arut 9rabag, &a/angmangun menanam )eruk keprok denganmenggunakan bibit angkokan

. &anaman )eruk itu dibiarkan tumbuh seara alami dan dua tiga tahun kemudian

mereka sudah dapat memanen buah perdananya

". &anaman )eruk keprok sudah populer di 9arut

#5. %impulan yang tepat untuk mengakhiri paragra2 tersebut adalah...

A. 3adi, tanaman )eruk keprok /a)ib dibudidayakan

B. Oleh karena itu, kita harus berkun)ung ke 9arut

C. 3adi, /arga 9arut suka )eruk keprok

. 9arut adalah kota penghasil tanaman )eruk keprok

". 3adi, menanam )eruk keprok sangat mudah dan menguntungkan

#;. Cermati pantun berikut!

$arik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah...

3alan()alan ke kota enpasar

3angan lupa membeli ba)u

Kalau kamu ingin pintar

............................................

7/21/2019 INA_SMA_A16


K16@

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPSA. Beli ba)u dulu

B. :ormatilah orang tuamu

C. Beli buku baru

. ergi sa)a ke enpasar

". Kamu harus bela)ar

#=. Cermatila puisi berikut ini!

iksi yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah...

A. %epenuh )i/a

B. $apang dada

C. %epenuh hati. :ati terluka

". Air mata

#@. Maksud puisi tersebut adalah adalah...

A. %eseorang yang sedih ditinggal kekasih

B. %eseorang yang rindu akan kekasihnya

C. %eseorang yang menerima kekasih yang dulu pernah meninggalkannya

. %eseorang yang beni karena kekasihnya kembali

". %eseorang yang sedang menanti

'. %uasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah

A. Bimbang

B. %edih

C. Menekam

. &enang

". Beni

'1. $arik berma)as dalam puisi tersebut adalah...

Jika kau mau, kuterima kau kembali

Dengan........

Aku masih tetap sendiri

Ku tahu kau bukan yang dulu lagi

Bak kembang sari sudah terbagi Jangan tunduk! Tentang aku dengan berani

Jika kau mau, ku terima kau kembali

Tapi untukku sendiri

Sedang dengan cermin aku enggan berbagi

7/21/2019 INA_SMA_A16


K161

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPSA. Aku masih tetap sendiri

B. Kuterima kau kembali

C. Bak kembang sari sudah terbagi

. &entang aku dengan berani

". &api untukku sendiri

'#. Cermatila tabel berikut!

enggunaan BBM di esa %uka Ma)u %etiap :ari

-o -ama Barang 3umlah

1 remium 1.#4 liter

# Bensin #.4 liter

' %olar 1.;4 liter

* Minyak &anah *.4 liter

ernyatan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah...

A. enggunaan BBM paling banyak adalah bensinB. %olar adalah BBM paling sedikit digunakan

C. enggunaan minyak tanah dua kali lipat daripada bensin

. Minyak tanah menempati posisi teratas BBM yang sering digunakan

". %olar dan premium tidak digunakan sama sekali

''. ertanyaan yang sesuai dengan isi tabel adalah...

A. Bagaimana BBM itu dapat ter)ual?

B. Kapan Bensin lebih tinggi penggunaannya daripada solar?

C. %iapakah yang men)ual BBM tersebut?. Mengapa premium menempati posisi terendah BBM yang digunakan /arga suka

ma)u?

". Berapa liter solar yang digunakan masyarakat desa suka ma)u tiap hari?

'*. %impulan yang tepat berdasarkan isi tabel adalah...

A. enggunaan BBM di desa suka ma)u tiap hari ber<ariasi

B. 8arga suka ma)u lebih suka menggunakan premium daripada minyak tanah

C. 8arga suka ma)u sangat hemat dalam menggunakan BBM

. 8arga suka ma)u mempunyai berbagai kendaraan

". 8arga suka ma)u listriknya sering padam

'4. Peratikan kutipan no&el berikut ini!

'E(IS

Malam telah larut, aku terbaring di atas kasur di dalam kamar. :atiku terasa terobek dan

aku merasa amat nista dan keil dalam keluarga orang tuaku itu. Mengapa 6ama tidak

pernah memaa2 kan diriku?

Alangkah dosa diriku. Alangkah tidak adilnya 6ama dan betapa sakit hatiku sekarang.

Kuhamburkan tangisku disana. Kumohon kehadapan &uhan berkah serta maa2. Kutangis

erabu yang belum memahami arti dunia ini yang sebenarnya, istriku prati/i, anak manusia yang telah men)adi korban kedengkian 6ama selama ini.

>keris, purna/a &)ondronegoro

7/21/2019 INA_SMA_A16


K1611


Bah/a tokoh aku mempunyai /atak yang tabah dideskripsikan melalui...

A. Draian pengarang

B. &indakan tokohC. ialog tokoh lain

. 9ambaran 2isik tokoh

". $ingkungan tokoh

'5. Kon2lik yang tergambar dalam kutipan tersebut adalah...

A. Kon2lik batin

B. Kon2lik lahir

C. Kon2lik 2isik

. Kon2lik ide". Kon2lik budaya

';. Amanat yang terkandung dalam kutipan tersebut adalah..

A. 3adilah anak yang berbakti pada orang tua

B. 3anganlah menyia(nyiakan anak

C. Cintailah keluargamu

. Berserah dirilah kepada &uhan atas segala dosa yang pernah kita lakukan

". Cintailah kedua orang tuamu sebelum meninggal

'=. Ba#ala kutipan berikut ini dengan saksama!

Kehadiran Abdul salam, memba/a suasana baru di desa itu. 7a ingin mema)ukan desa

itu dengan mendirikan surau dan tempat(tempat penga)ian untuk anak(anak sehingga

masyarakatnya lebih baik. Keberhasilan Abdul salam itu membuat beberapa orang merasa

tidak senang. Kebenian mereka disalurkan dengan )alan membakar surau dan

meruntuhkan tempat(tempat penga)ian. Karena merasa tidak aman, Abdul salam beserta

delapan puluh keluarganya pengikutnya terpaksa menyingkir ke tempat lain, lalu

mendirikan sebuah desa baru. i sinilah mereka melaksanakan tradisi baru dalam bidang

agama dan sosial.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K161#

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPSDngkapan yang tepat untuk menggambarkan sikap Abdul %alam adalah...

A. Keras kepala

B. Bertangan dingin

C. 6endah diri

. Cui tangan". -aik daun

'@. Kritik yang sesuai untuk menggambarkan sikap /arga terhadap keberhasilan Abdul %alam

adalah...

A. 8arga memang tidak tahu berterima kasih

B. &indakan /arga tidak perlu diontoh, seharusnya mereka memberi dukungan

kepada Abdul %alam

C. %ebaiknya abdul salam mela/an tindakan /arga kepadanya

. 8arga sebaiknya mengusir abdul salam". %emoga per)uangan abdul salam membuahkan hasil

*. Cermatila paragra" berikut ini!

Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan buku adalah...

A. Buku ini mampu memberikan tamabahan pengetahuan bagi pembaa

B. Cara pengarang memilih bahasa yang sederhana memberikan kemudahan bagi

pembaa untuk memahami isi buku

C. embahasan yang disertai ontoh dan analisis yang rini mampu memberikan

kemudahan dan pengetahuan baru bagi pembaa

. 8a)ar kalau buku ini banyak diari orang yang ingin memahami puisi

". Buku ini adalah masterpiee bagi penggemar ilmu semiotik

*1. Peratikan paragra" berikut ini dengan saksama!

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah...

A. iharapkan, merasakan, butuhkan

B. iharap, merasakan, membutuhkan

C. iharapkan,merasa, dibutuhkan. iharapkan, merasakan, membutuhkan

Buku Pengkajian Puisi karya 6ahmad 3oko radopo ini pembahasannya sangat bagus

karena dilengkapi dengan ontoh(ontoh analisis semiotik maupun hubungan

intertekstualnya. Analisis yang ukup rini akan menambah pengetahuan pembaa untuk

memahami puisi.

enurunan harga BBM tidak hanya ......... oleh para masyarakat keil, tetapi )uga oleh para

pengusaha industri,. Mereka sangat .......... dampak kenaikan BBM tersebut. Misalnya,

produk mereka akan mengalami kenaikan karena biaya produksi akan bertambah. :arga(

harga yang dibayar masyarakat untuk barang yang mereka ...... pun bertambah mahal.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K161'

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPS". iharapkan, merasa, butuhkan

*#. %impulan yang tepat untuk melengkapi paragra2 adalah...

A. 3adi, pemerintah harus memikirkan rakyat keil

B. engan demikian, pemerintah /a)ib menurunkan harga BBMC. Oleh sebab itu, pemerintah harus menin)au kembali kenaikan harga BBM yang

telah ditetapkan tersebut

. 3adi, pemerintah diharapkan segera bertindak epat

". 3adi, pemerintah )angan )an)i()an)i sa)a.

*'. Cermatila ilustrasi berikut ini!

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kutipan tersebut adalah...

A. %ungai(sungai, berangsur(angsur, kuntum(kuntum

B. $embah(lembah, berangsur(angsur, kuntum(kuntum

C. $embah(lembah, berbaris(baris, berkelok(kelok

. %ungai(sungai, berlan)ut(lan)ut, kuntum(kuntum

". $embah(lembah, berbaris(baris, berombak(ombak

**. Cermatila paragra" berikut ini!

Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragra2 tersebut adalah...

A. Iator, seksama, positip

B. Iaktor, saksama,positi2

Musim semi telah tiba. %al)u menair di ladang(ladang dan ....... %al)u di atas

punak(punak gunung seara ........ menair dan menggenangi )alan()alan setapak yang

berliku(liku menu)u ke dalam lembah ngarai, bergabung dengan sebuah aliran air yang

deras dan berdebur merperlihatkan kesadaran alam. ohon buah badam dan apel sedang

berbunga,pohon /illo/ dan populir bertunas bersama ......., dan alam membentangkan

kebahagiaan dan pakaian segarnya di daerah pedalaman.

> ukisan Keabadian karya Kahlil ibran

>1alam hal anak erdas istime/a, .... kuatnya adalah keerdasan istime/a dan bakat

istime/a yang dimilikinya. >#:al ini )uga memerlukan dukungan yang ...... agar ia dapat

tumbuh dan berkembang sebagaimana dirinya, meningkatkan rasa peraya diri dan

pembentukan konsep diri yang ..... . >'7ndonesia adalah sebuah negara besar yang tengah

mengalami transisi. >*ari masyarakat tribal atau masyarakat rumpun dengan keunikan

sistem sosial, sistem nilai dan kekerabatannya, ke arah masyarakat moderen yang

membutuhkan dukungan kepro2esionalan dan ilmu pengetahuan yang baik. >4 anak yang

erdas akan memberikan kebanggaan orang tuanya.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K161*

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPSC. Iaktor,saksama, positip

. Iaktor,seksama, positi2

". Iator,seksama, positip

*4. enulisan penutup surat lamaran peker)aan yang tepat adalah...A. %aya begitu berharap bisa diterima di perusahaan Bapak, atas perhatiannya

disampaikan terima kasih.

B. %emoga Bapak menerima saya, kurang dan lebihnya saya sampaikan terima kasih.

C. %aya harus Bapak terima, atas perhatiannya disamapikan terima kasih.

. %aya mohon diterima di perusahaan Bapak,atas ker)a samanya saya uapkan

terima kasih.

". %aya berharap dapat diterima di perusahaan yang Bapak pimpin, atas perhatian

Bapak saya uapkan terima kasih.

*5. Peratikan kalimat)kalimat berikut!

>1 %ungai yang mengalir di tengah desa kering kerontang.

># Orang tampak berdesak(desak menunggu giliran menimba.

>' %a/ah dan ladang seperti hangus di timpa terik matahari.

>* %umur pun banyak yang sudah tidak berair lagi.

>4 Musim kemarau yang pan)ang dan kering tahun ini merupakan benana bagi

daerah kami.

Drutan(urutan kalimat tersebut )ika di)adikan paragra2 yang menerminkan perkembangan

gagasaan yang logis adalah ....

A. >' , >1 , ># , >4 , >*

B. >4 , >' , >1 , >* , >#

C. ># , >* , >1 , >' , >4

. >1 , >4 , ># , >* , >'

". >* , ># , >4 , >' , >1

*;. Cermatila pidato berikut ini!

Kalimat persuasi2 yang tepat untuk menutup pidato tersebut adalah...

A. Marilah kita )aga lingkungan kita dengan menggunakan air sesuai kebutuhan.

B. Marilah kita buka lahan persa/ahan baru

C. Marilah kita gunakan air sebanyak(banyaknya

. Marilah kita buang sampah pada tempatnya.". Marilah kita bantu saudara(saudara kita yang membutuhkan air.

:adirin yang saya horrnati!

Musim kemarau yang pan)ang pada tahun ini perlu kita /aspadai, terutama mengenai

kekurangan air dan musibah kebakaran. 3angan sampai peristi/a ini terulang kembali

seperti dua tahun yang lalu. Dntuk itu, perlu kita )aga keselamatan lingkungan ini.

7/21/2019 INA_SMA_A16


K1614


*=. Cermatila paragra" berikut ini!

Irasa ad)ekti<a yang tepat untuk melengkapi paragra2 tersebut adalah....

A. Agak seram, ukup besar, sangat keras

B. Amat seram, sangat besar, sangat keras

C. Amat seram,agak besar, ukup keras

. %angat seram, ukup besar, agak keras

". %angat seram, sangat besar, ukup keras

*@. Cermatila paragra" berikut ini!

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragra2 tersebut adalah..

A. %uasana hening kembali menyelimuti ladang

B. Mereka bersiap diri pulang ke rumah masing(masing

C. &ak lupa mereka singgah di /arung kopi

. 7ni menandakan /aktu sore segera berakhir

". engan ba)u lusuh, mereka tidak berdaya

4. Berikut ini penulisan pemberian identitas yang tepat adalah...

A. -ama + %uyanto, %&.

&empattanggal lahir + 3ember, # -o<ember 1@=Alamat + 3l. -usa 7ndah -o. 1; 3ember

endidikan + %1 &eknik %ipil

B. nama + %uyanto, %.&.

tempat, tanggal lahir + 3ember, # -o<ember 1@=.

alamat + 3l. -usa 7ndah -o. 1; 3ember.

pendidikan + %1 &eknik %ipil

C. -ama + %uyanto, %.&.

&empat, tanggal lahir + 3ember, # -o<ember 1@=

Alamat + 3ln. -usa 7ndah -o. 1; 3ember

endidikan + %1 &eknik %ipil

%uatu malam &oni melihat bayangan makhluk yang ....... Makhluk itu mempunyai

tubuh ....... %elain itu, itu &oni )uga mendengar )erit tangis bayi yang .......

%inar matahari yang sudah menggelinir ke barat kuningnya mulai beran)ak ke/arna merah, menimpa puuk daun(daun kelapa yang ber)a)ar di ladang. ara peker)a

bergegas membenahi peralatan mereka. ....

7/21/2019 INA_SMA_A16


K1615

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPS. nama + %uyanto, %&.

tempattanggal lahir + 3ember, # -o<ember 1@=

alamat + 3l. -usa 7ndah -o. 1; 3ember


". nama + %uyanto, %.&.tempat, tanggal lahir + 3ember, # -o<ember 1@=

alamat + 3alan -usa 7ndah 1; 3ember


ina_sma_a16

Documents