instrumen penilaian - pesawat sederhana fix

7/21/2019 Instrumen Penilaian - Pesawat Sederhana Fix

http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-pesawat-sederhana-fix 1/8

Lampiran 2

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Tabel pengamatan

No Nama Siswa

Aspek sikap yang dinilai Jumlah

skor Nilai

Rasa ingin tahu Tanggung jawab

3 2 1 3 2 1

1

2

3

!

"

#$

%

1&

Rubrik Penilaian

N

o

Aspek yang dinilai Rubrik Skor

1 'enunjukkan rasa

ingin tahu

'enunjukka rasa ingin tahu yang besar( antusias(

akti) dalam kegiatan kelompok

3

'enunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu

antusias( dan baru terlihat akti) dalam kelompok

ketika disuruh

2

Tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan(

sulit terlibat akti) dalam kegiatan kelompok

walaupun telah didorong untuk terlibat

1

2 *ertanggung jawab

dalam belajar dan

bekerja

Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas

dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan serta

berupaya tepat waktu

3

*erupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas

namun belum menunjukkan upaya terbaik

2

Tidak berupaya sungguh+sungguh dalam

menyelesaikan tugas dan tidak selesai dalam

menyelesaikan tugas

1

Skor maksimal 6

Nilai=Skor perolehanSkor maksimal

× 100



Lampiran 3

INSTRUMEN PENILAIAN PENETA!UAN

Soal

1, Sebutkan -ontoh+ -ontoh pesawat sederhan .

2, /erhatikan dua gambar pengungkit di bawah ini.

/engungkit manakah yang lebih membutuhkan sedikit energi jika digunakan0

Kun"i #a$aban dan Rubrik Penilaian

No

Soal 1

un-i

Jawaban

1 4unting( termasuk pengungkit jenis pertama, 2 /isau(

termasuk

bidang miring, 3 Tangga( termasuk bidang miring,

atrol tunggalyang terpasang pada sumur( termasuk katrol tunggal, !

Sekrup(

termasuk bidang miring, " Steples( termasuk pengungkit

jenis

ketiga, # 4ear sepeda( termasuk roda berporos, $

5ongkrak

mobil( termasuk pengungkit jenis ketiga, 5st,

Rubrik Siswa menyebutkan ! -ontoh dengan tepat 6 skor 2

Siswa menyebutkan 2-ontoh dengan tepat 6 skor 1

No

Soal 2

un-iJawaban

5iketahui6/engungkit A6 L 7 2& -m8 L* 7 12& -m

/engungkit *6 L 7 $& -m8 L* 7 "& -m

5itanya6

/engungkit yang memerlukanenergi paling

sedikitjikadigunakan,

Jawab6

Jadi pengungkit yang memerlukan energi paling sedikit jikadigunakan adalah pengungkit *( karena semakin besar

keuntungan mekanik pesawat sederhana( maka semakin ke-il

energi yang diperlukan,

Rubrik Jawaban benar dengan prosedur benar 6 skor

Jawaban salah dengan prosedur benar 6 skor 3

Jawaban benar dengan prosedur salah 6 skor 2

Jawaban salah dengan prosedur salah 6 skor 1



Skor Maksimal 6

Nilai=Skor perolehan

Skor maksimal × 100

Lampiran

INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

Tabel Pengamatan

No Nama Sis$a

Aspek %umla&

SkorNilai

A * 9

1

2

3

!

"

#

$

%

1&

eterangan Aspek 6

A 7 'elakukan per-obaan sesuai prosedur

* 7 etelitian pengamatan

9 7 'empresentasikan hasil pengamatan

Rubrik Penilaian

Aspek !asil pengamatan ketrampilan Skor

A'elakukan per-obaan sesuai dengan prosedur 2

'elakukan per-obaan kurang sesuai dengan prosedur 1

*'enghitung keutungan mekanis dengan teliti 2

'enghitung keuntungan mekanis kurang teliti 1

9'empresentasikan hasil pengamatan dengan baik 2

'empresentasikan hasil pengamatan kurang baik 1

Skor 'aksimal "





LEM'AR PENAMATAN SIKAP

Tabel pengamatan

No Nama Siswa

Aspek sikap yang dinilai Jumlah

skor Nilai

Rasa ingin tahu Tanggung jawab

3 2 1 3 2 11

2

3

!

"

#

$

%

1&

Rubrik Penilaian

N

o

Aspek yang dinilai Rubrik Skor

1 'enunjukkan rasa

ingin tahu

'enunjukka rasa ingin tahu yang besar( antusias(

akti) dalam kegiatan kelompok

3

'enunjukkan rasa ingin tahu( namun tidak terlalu

antusias( dan baru terlihat akti) dalam kelompok

ketika disuruh

2

Tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan(

sulit terlibat akti) dalam kegiatan kelompok

walaupun telah didorong untuk terlibat

1

2 *ertanggung jawab

dalam belajar dan

bekerja

Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas

dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan serta

berupaya tepat waktu

3

*erupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas

namun belum menunjukkan upaya terbaik

2

Tidak berupaya sungguh+sungguh dalam

menyelesaikan tugas dan tidak selesai dalam

menyelesaikan tugas

1

Skor maksimal 6





Tabel kon(ersi skor ke nilai )

No Skor Nilai

1 1 1#

2 2 33

3 3 !& "#

! ! $3

" " 1&&

Nama siswa 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

elas:No 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

LEM'AR S*AL

%a$abla& pertanyaan di ba$a& ini dengan benar +




%a$aban )

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Nama siswa 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

elas:No 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

LEM'AR S*AL

%a$abla& pertanyaan di ba$a& ini dengan benar +






%a$aban )

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,



LEM'AR PENAMATAN KETRAMPILAN

Tabel Pengamatan

No Nama Sis$a Aspek %umla&Skor

Nilai

A * 9

1

2

3

!

"

#

$

%

1&

eterangan Aspek 6

A 7 'elakukan per-obaan sesuai prosedur

* 7 etelitian pengamatan

9 7 'empresentasikan hasil pengamatan

Rubrik Penilaian

Aspek !asil pengamatan ketrampilan Skor

A'elakukan per-obaan sesuai dengan prosedur 2

'elakukan per-obaan kurang sesuai dengan prosedur 1

*'enghitung keutungan mekanis dengan teliti 2

'enghitung keuntungan mekanis kurang teliti 1

9

'empresentasikan hasil pengamatan dengan baik 2

'empresentasikan hasil pengamatan kurang baik 1Skor 'aksimal "



Tabel kon(ersi skor ke nilai )

No Skor Nilai

1 1 1#

2 2 33

3 3 !&

"#

! ! $3



" " 1&&

instrumen penilaian - pesawat sederhana fix

Documents