karya tulis ilmiah kantin kejujuran
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
1/27
Dampak Ekonomi dari Kantin Kejujuran di Depan
Ruang BEM Vokasi bagi Mahasiswa Program Pendidikan
Vokasi Universitas Brawijaya Malang
Disusun untuk memenuhi tugas terstruktur mata kuliah Bahasa Indonesia
Disusun oleh:
Nency Ayu Raharjo
13314191411101
DI!"#$A 3 A%&N'AN(I ')RA!AN
!R#*RA$ !)NDIDI%AN +#%A(I
&NI+)R(I'A( BRA,I-A.A
013
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
2/27
K! PE"#"!R
Dengan rahmat 'uhan .ang $aha )sa sehingga saya da/at menyelesaikan
%arya 'ulis Ilmiah ini yang erjudul Dam/ak )konomi dari adanya %antin
%ejujuran di de/an Ruang B)$ +okasi agi $ahasis2a !rogram !endidikan
+okasi &niersitas Bra2ijaya $alang dengan lancar dan selesai /ada 2aktunya5
Atas selesainya %arya 'ulis Ilmiah ini tidak lu/a saya uca/kan terimakasih
ke/ada:
15 'uhan .ang $aha )sa yang telah memerikan kelancaran6 rahmat6 serta
hidayah7Nya5 Iu saya yang selalu mendoakan dan memeri semangat
35 Ba/ak %usmadiyono seagai dosen yang telah memiming dalam
/enyusunan %arya 'ulis Ilmiah ini
45 'eman7teman yang telah mendukung dan memantu dalam /enyelesaian
%arya 'ulis Ilmiah ini
!enulis juga menyadari ah2a semua yang tertuang dalam karya ini masih
jauh dari kesem/urnaan5 #leh karenanya6 mohon masukan kritik dan saran
memangun untuk menca/ai kesem/urnaan5 'erima kasih5
1
$alang6 1 -anuari 014
!enulis
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
3/27
B$!RK
Raharjo6 Nency Ayu5 0135 Dam/ak )konomi dari %antin %ejujuran di
De/an Ruang B)$ +okasi agi $ahasis2a !rogram !endidikan +okasi&niersitas Bra2ijaya $alang5
Dilatar elakangi ah2a salah satu u/aya edukati8 dalam menanamkan
kejujuran sejak dini adalah dilakukan dengan mendirikan kantin kejujuran5 %antin
kejujuran adalah kantin yang tidak ada /enjaganya sehingga setia/ orang da/at
memeli suatu arang6 memayar6 dan mengamil uang kemalian tan/a ada yang
menga2asi5 -adi6 kejujuran /emeli sangat diutuhkan di kantin ini5
Rumusan masalah yang diahas antara lain agaimana dam/ak ekonomi6
a/a saja keleihan dan kekurangan6 dan agaimana cara mengatasi kekurangan
dari %antin %ejujuran di de/an ruang B)$ +okasi &B5 (ehingga tujuan dari
/enelitian ini adalah untuk mengetahui dam/ak ekonomi6 keleihan dan
kekurangan6 serta cara mengatasi kekurangan dari adanya %antin %ejujuran dide/an ruang B)$ +okasi &B5
!enulis menggunakan metode /enelitian studi la/angan5 -adi6 /enulis turun
langsung ke la/angan untuk mengadakan /engamatan terhada/ kantin kejujuran
yang terletak di de/an ruang B)$ +okasi5
asil /enelitian menunjukkan ah2a kantin kejujuran memiliki dam/ak
ekonomi agi /enjual mau/un /emeli5 Bagi mahasis2a yang erjualan6 dam/ak
ekonominya yaitu untuk menamah uang saku6 mengemangkan ji2a
ke2irausahaan6 dan mengurangi ean orangtua mereka5 (edangkan agi
mahasis2a yang memeli6 isa menghemat tenaga dan uang saku6 menghemat
2aktu6 melatih sika/ tanggung ja2a6 dan memantu mahasis2a disaat kela/aran
teta/i dia lu/a tidak mema2a uang saku menulis catatan hutang;5 %antin ini
juga memiliki eera/a keleihan dan kekurangan5 Beera/a keleihannya yaitu
tidak menyita anyak 2aktu mahasis2a yang erjualan6 seagai media /endidikan
antikoru/si6 dan seagai media /endidikan ke2irausahaan5 (edangkan
kekurangannya yaitu tem/atnya yang kurang tertata ra/i dan ra2an /encurian5
&ntuk mengatasi eera/a kekurangan terseut6 da/at dilakukan dengan cara
menata tem/at erjualan di kantin kejujuran agar terlihat ra/i6 memasang kamera
/engintai6 dieri tulisan /eringatan6 diadakan eera/a /enyuluhan tentang makna
dari kantin kejujuran6 dan /emutaran ideo rekaman kamera /engintai jika
/encuri di kantin kejujuran sudah tidak da/at ditoleransi lagi5
Kata kun%i& dampak ekonomi' kantin kejujuran' mahasiswa
2
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
4/27
D(!R )$)
%A'A !)N*AN'AR555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 i
AB('RA%5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ii
DA
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
5/27
D(!R !BE*
'ael 351 Da8tar -ajanan dan arga -ual5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 11
4
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
6/27
BB )
PE"D+U*U"
,-, *atar Belakang
(alah satu u/aya edukati8 dalam menanamkan kejujuran sejak dini adalah
dilakukan dengan mendirikan kantin kejujuran5 Dinamakan kantin kejujuran
karena di kantin ini setia/ orang da/at memeli suatu arang6 memayar sesuai
harga arang6 dan mengamil uang kemalian6 dilakukan oleh diri sendiri5
%antin kejujuran tidak memiliki /enjual dan tidak dijaga5 $akanan atau
minuman di/ajang dalam kantin5 Dalam kantin tersedia kotak uang6 yang erguna
menam/ung /emayaran dari yang memeli makanan atau minuman5 Bila ada
kemalian6 /emeli mengamil dan menghitung sendiri uang kemalian dari
dalam kotak terseut5
Di kantin ini6 kesadaran /emeli sangat dituntut untuk erelanja dengan
memayar dan mengamil uang kemalian jika memang erleih6 tan/a harus
dia2asi oleh /ega2ai kantin5 (alah satu motto yang ditanamkan di kantin ini
adalah Allah Melihat Malaikat Mencatat.%antin kejujuran meru/akan salah
satu entuk kegiatan dalam /endidikan antikoru/si5Dalam /elaksanaan kantin kejujuran6 terkadang /enjual juga mengalami
kerugian5 Ada /emeli yang mungkin salah memasukkan uang ke kotak yang
telah disediakan6 atau tidak ada kemalian6 atau mungkin memang /emeli
terseut tidak memiliki uang untuk memayar teta/i sedang dalam keadaan la/ar5
(aat ini !rogram !endidikan +okasi &niersitas Bra2ijaya &B; $alang
juga tengah mengadakan %antin %ejujuran yang terletak di de/an ruang B)$
+okasi5 %antin kejujuran ini masih dalam skala kecil5 'em/at jajanan yang dijual
diletakkan di rak kecil dan elum memiliki ruangan tersendiri5 %antin ini
didirikan khusus dari mahasis2a untuk mahasis2a5 -adi6 yang mengisi jualan
dalam rak terseut adalah mahasis2a +okasi yang memiliki ji2a 2irausaha atau
yang ingin menamah uang saku5
Namun6 /elaksanaan kantin kejujuran ini juga masih elum sesuai dengan
hara/an5 'erkadang uang hasil jualan juga ada eera/a yang hilang6 se/erti yang
terjadi di kantin kejujuran /ada umumnya5
1
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
7/27
,-. Rumusan Masalah
15 Bagaimana dam/ak ekonomi dari adanya %antin %ejujuran di de/an ruang
B)$ +okasi &B@
5 A/a saja keleihan dan kekurangan dari %antin %ejujuran di de/an ruang
B)$ +okasi &B@
35 Bagaimana cara mengatasi kekurangan dari %antin %ejujuran di de/an ruang
B)$ +okasi &B@
,-/ !ujuan
15 &ntuk mengetahui dam/ak ekonomi dari adanya %antin %ejujuran di de/an
ruang B)$ +okasi &B
5 &ntuk mengetahui keleihan dan kekurangan dari %antin %ejujuran di de/an
ruang B)$ +okasi &B
35 &ntuk mengetahui cara mengatasi kekurangan dari %antin %ejujuran di de/anruang B)$ +okasi &B
,-0 Metode Penelitian
$etode yang digunakan /enulis yaitu studi la/angan5 -adi6 /enulis terjun
langsung ke la/angan untuk 2a2ancara dengan eera/a mahasis2a yang
erjualan di kantin kejujuran terseut5 Bahkan6 /enulis juga langsung mencoa
untuk erjualan disana dan mengamati kondisi kantin kejujuran di de/an ruang
B)$ +okasi &niersitas Bra2ijaya $alang5
2
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
8/27
BB ))
K1)" PU$!K
.-, Pemahaman Dampak Ekonomi
.-,-, Pengertian Dampak
Dam/ak adalah enturan6 /engaruh yang mendatangkan akiat aik /ositi8
mau/un negati85 %BBI #88line 153;
!engaruh adalah daya yang ada dan timul dari sesuatu orang6 enda; yang
ikut mementuk 2atak6 ke/ercayaan atau /eruatan seseorang5 !engaruh adalah
suatu keadaan dimana ada huungan timal alik atau huungan sea akiatantara a/a yang mem/engaruhi dengan a/a yang di/engaruhi5 %BBI #nline6
010;
.-,-. Pengertian Ekonomi
$enurut !ro85 DR5 -5" $ey -R dalam http://obrolanekonomi.blogspot.com/
2013/01/definisi-ilm-ekonomi-menrt-beberapa-ahli.html6 013;6ilmu ekonomi
adalah ilmu /engetahuan yang mem/elajari usaha manusia ke arah kemakmuran5
$enurut Ba/ak )konomi yaitu Adam (mith 13 7 190; dalam ukunya
An !n"ir# into the $atre and %ases of the &ealth of $ation6 iasa disingkat
'he &ealth of $ation6 yang diteritkan /ada tahun 16 ilmu ekonomi adalah
ahan kajian yang mem/elajari u/aya manusia memenuhi keutuhan hidu/ di
masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraan5
!aul A (amulson dalam http://obrolanekonomi.blogspot.com/2013/01/
definisi-ilm-ekonomi-menrt-beberapa-ahli.html6 013; mengemukakan ah2a
ilmu ekonomi meru/akan ilmu /ilihan6 ilmu ini mem/elajari agaimana orang
memilih menggunakan sumer /roduksi yang langka atau teratas untuk
mem/roduksi eragai komoditi dan menyalurkannya ke eragai anggota
masyarakat untuk segera dikonsumsi5
"ionel Roins dalam http://obrolanekonomi.blogspot.com/2013/01/
definisi-ilm-ekonomi-menrt-beberapa-ahli.html6 013; mengemukakan ah2a
ilmu ekonomi adalah ilmu /engetahuan yang mem/elajari tingkah laku manusia
dalam huungannya dalam /emenuhan keutuhannya yang langka5
3
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
9/27
$el +ilye - &lmer dalam http://obrolanekonomi.blogspot.com/2013/01/
definisi-ilm-ekonomi-menrt-beberapa-ahli.html6 013; mengatakan ah2a
ilmu ekonomi adalah ilmu /engetahuan tentang kegiatan7kegiatan manusia yang
erhuungan dengan /roses /roduksi6 distriusi dan konsumsi5
$enurut $arshall dalamhttp://(((.masbied.com/2011/03/03/tin)aan-
mm-tentang-ekonomi-islam/*more-2+06 011;6 ekonomi adalah ilmu yang
mem/elajari usaha7usaha indiidu dalam ikatan /ekerjaan dalam kehidu/annya
sehari7hari5 Ilmu ekonomi memahas kehidu/an manusia yang erhuungan
dengan agaimana ia mem/eroleh /enda/atan dan agaimana /ula ia
mem/ergunakan /enda/atan itu5
$enurut RueneC dalam http://(((.masbied.com/2011/03/03/tin)aan-
mm-tentang-ekonomi-islam/*more-2+06 011;6 ekonomi adalah ilmu yang
mem/elajari tingkah laku manusia dalam menghada/i keutuhan7keutuhannya
dengan sarana7sarananya yang teratas yang memm/unyai eragai macam
8ungsi5
Dari /engertian7/engertian ekonomi yang telah dideskri/sikan di atas6
da/atlah ditarik kesim/ulan ah2a ekonomi adalah6 ilmu yang mem/elajari u/aya
manusia dalam memenuhi keutuhan hidu/nya6 aik secara /erorangan mau/un
kelom/ok dengan mem/ergunakan segala /erangkat 8asilitas yang erhuungan
dan mendukung usaha dilakukannya kegiatan ekonomi6 dengan maksud agar
mem/eroleh kesejahteraan atau kemakmuran5
.-,-/ Pengertian Dampak Ekonomi
Dam/ak ekonomi menurut %BBI adalah /engaruh suatu /enyelenggaraan
kegiatan terhada/ /erekonomian5 %BBI #88line 153;
.-. Pemahaman Kantin Kejujuran
%antin kejujuran adalah seuah 2arung kejujuran yang diinisiasi oleh
%omisi !emerantasan %oru/si %!%; Re/ulik Indonesia5 %!% menginisiasi
2arung kejujuran untuk menanamkan moral jujur dari usia dini5
$enurut "inda % !o/o dkk dalam uku 'he ,amil# irtes ide199;6
menjadi jujur adalah tam/il tulus6 teruka6 da/at di/ercaya6 dan menyam/aikan
keenaran5
-ujur6 menurut %amus Besar Bahasa Indonesia %BBI; edisi ketiga hal5
49;6 artinya: a15 lurus hati tidak erohong 5 tidak curang 35 tulus ikhlas5
4
http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250http://www.masbied.com/2011/03/03/tinjauan-umum-tentang-ekonomi-islam/#more-250 -
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
10/27
(edangkan kata kejujuran6 artinya: nsi8at keadaan; jujur ketulusan hati;
kelurusan hati;5
(edangkan kejujuran6 artinya: si8at keadaan; jujur yang kadang dilematis
ketulusan hati; yang kadang tak eruah manis kelurusan hati; yang isa jadi
eruah tragis5 $ungkin ini tumal atau konsekuensi logis su/aya segala
keohongan di masa lalu terkikis hais5
$oral kejujuran terangun dengan sistem kantin kejujuran karena sistem
kantin kejujuran menggunakan sistem kantin tan/a /enjaga5 (etia/ konsumen
yang ingin memeli suatu /roduk6 mereka isa mengamil arang yang ada secara
langsung di etalase dan isa memayar di tem/at yang telah disediakan5 A/aila
memerlukan kemalian6 konsumen di/ersilahkan mencari sendiri di kotak uangyang ada5 (istem kejujuran se/erti ini memuat orang7orang di sekitar kantin
kejujuran yang menjadi konsumen dilatih untuk ertindak jujur5 -ujur dalam
menghitung jumlah /emelanjaan mereka dan juga jujur dalam memayar serta
mengamil kemalian5 A/aila hal ini isa dilakukan secara jujur oleh konsumen
yang ada6 tingkat /ersentase kejujuran akan erada /ada angka 100 E5
%antin kejujuran juga mem/engaruhi /emangunan /ro8esionalitas
manajemen5 (ika/ /ro8esionalitas manajemen meru/akan suatu hasil damaan
institusi /endidikan dalam mendidik mahasis2anya5 $ulai dari idang kedokteran
hingga manajemen isnis6 /ro8esionalitas manajemen diutuhkan5 $elalui kantin
kejujuran6 mahasis2a dilatih untuk ertindak secara /ro8esional5 !ro8esionalitas
manajemen terangun dari /engelolaan kantin kejujuran5 !ara /engelola kantin
kejujuran yang diseut /ungga2a kejujuran digaji secara /ro8esional layaknya
seseorang yang mengelola suatu /erusahaan isnis5 (truktur manajemen yang ada
menggamarkan itu5 %antin kejujuran di/im/in oleh seorang eneral Manager5
eneral Managerdiantu oleh dua orang manajer yaitu,inancial Managerdan
rodct Manager5,inancial Managerdanrodct Managerdiantu oleh
eera/a orangAssistant Manager5,inancial Managereserta asistennya
ertugas untuk mengatur keluar masuknya uang5 (edangkanrodct Manager
eserta asistennya ertugas mengatur keluar masuknya /roduk5 $ahasis2a yang
tergaung seagai /ungga2a kejujuran ini6 secara tidak langsung mereka telah
memerdayakan diri mereka untuk menjadi ahli manajemen yang /ro8esional5
5
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
11/27
!enggemlengan mahasis2a untuk menjadi mahasis2a yang /ro8essional dan sia/
kerja akan sangat terantu dengan adanya sistem kantin kejujuran se/erti ini5
(elain itu6 kantin kejujuran juga isa digunakan seagai media untuk
/engemangan entreprenershipatau ke2irausahaan agi mahasis2a di tingkat
&niersitas5 %e2irausahaan entreprenership/ada hakikatnya adalah si8at6 ciri6
dan 2atak seseorang yang memiliki kemauan dalam me2ujudkan gagasan
inoati8 ke dalam dunia nyata secara kreati8 (uryana6 00: 14;5
Arisandi 01; ke2irausahaan adalah /roses /enci/taan sesuatu yang
ereda nilainya dengan menggunakan usaha dan 2aktu yang di/erlukan6
memikul resiko 8inansial6 /sikologi dan sosial yang menyertainya6 serta menerima
alas jasa moneter dan ke/uasan /riadi5
$eredith 199: =7; mengemukakan karakteristik ke2irausahaan antara
lain /ercaya diri dan o/timis6 erorientasi /ada tugas dan hasil6 erani mengamil
resiko dan menyukai tantangan6 ke/emim/inan6 keorisinilan6 erorientasi masa
de/an5
$enurut (uryana 00: ; !erilaku ke2irausahaan di/engaruhi oleh
8aktor internal hak ke/emilikan6 kemam/uanFkom/etensi6 insenti8; dan 8aktor
eksternal lingkungan;5
Dari de8inisi ke2irausahaan da/at kita turunkan de8inisi 2irausaha5
,irausaha entrepreneradalah seseorang yang memulai dan atau
mengo/erasikan isnis "ongenecker dkk6 001: 4;5
(edangkan menurut 'eddy ,ira2an 'runodi/o 009;6 ke2irausahaan
erasal dari kata 2ira dan usaha5 ,ira erarti: /ejuang6 /ahla2an6 manusia
unggul6 teladan6 erudi luhur6 gagah erani dan er2atak agung5 &saha6 erarti
/eruatan amal6 ekerja6 eruat sesuatu5 -adi 2irausaha adalah /ejuang atau
/ahla2an yang eruat sesuatu5
!emelajaran ke2irausahaan diarahkan /ada /enca/aian tiga kom/etensi
yang meli/uti /enanaman karakter 2irausaha6 /emahaman konse/ dan skill6
dengan oot yang leih esar /ada /enca/aian kom/etensi ji2a dan skill
diandingkan dengan /emahaman konse/ Akhmad (udrajat6 011;5
!ak >i/utra6 salah satu maestro isnis Indonesia dalam
http://mm.feb.gm.ac.id/ inde.php/2012-02-1-04-35-63/laporan-pembangnan-
berkelan)tan/25+3-kantin-ke))ran-ntk-pembangnan-moral-profesional-
mana)emen-dan-entreprenership-bangsa-indonesia-#ang-berkelan)tan6 01;
6
http://mm.feb.ugm.ac.id/index.php/2012-02-16-08-39-43/laporan-pembangunan-berkelanjutan/2953-kantin-kejujuran-untuk-pembangunan-moral-profesional-manajemen-dan-entrepreneurship-bangsa-indonesia-yang-berkelanjutanhttp://mm.feb.ugm.ac.id/index.php/2012-02-16-08-39-43/laporan-pembangunan-berkelanjutan/2953-kantin-kejujuran-untuk-pembangunan-moral-profesional-manajemen-dan-entrepreneurship-bangsa-indonesia-yang-berkelanjutanhttp://mm.feb.ugm.ac.id/index.php/2012-02-16-08-39-43/laporan-pembangunan-berkelanjutan/2953-kantin-kejujuran-untuk-pembangunan-moral-profesional-manajemen-dan-entrepreneurship-bangsa-indonesia-yang-berkelanjutanhttp://mm.feb.ugm.ac.id/index.php/2012-02-16-08-39-43/laporan-pembangunan-berkelanjutan/2953-kantin-kejujuran-untuk-pembangunan-moral-profesional-manajemen-dan-entrepreneurship-bangsa-indonesia-yang-berkelanjutanhttp://mm.feb.ugm.ac.id/index.php/2012-02-16-08-39-43/laporan-pembangunan-berkelanjutan/2953-kantin-kejujuran-untuk-pembangunan-moral-profesional-manajemen-dan-entrepreneurship-bangsa-indonesia-yang-berkelanjutanhttp://mm.feb.ugm.ac.id/index.php/2012-02-16-08-39-43/laporan-pembangunan-berkelanjutan/2953-kantin-kejujuran-untuk-pembangunan-moral-profesional-manajemen-dan-entrepreneurship-bangsa-indonesia-yang-berkelanjutan -
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
12/27
mengungka/kan ah2a suatu angsa a/aila ingin maju6 minimal memiliki
/engusaha erjumlah E dari total jumlah /enduduk5 Indonesia saat ini hanya
memiliki /engusaha kurang dari 06=E5 -adi6 kita /atut memerikan su//ort yang
terus menerus untuk usaha memangun 2irausaha2an muda di Indonesia dan
dunia5
!ada kantin kejujuran6 laa dan rugi yang di/eroleh sangat ergantung /ada
kesadaran /emeli untuk memayar dengan jujur atau tidak5 "aa adalah selisih
antara harga jual /erunit dengan harga /okok /emelian /erunit5 Rico Demit
199: 4;
"aa adalah kenaikan modal yang erasal dari transaksi sam/ingan atau
transaksi yang jarang terjadi dari suatu adan usaha dan dari semua transaksi atau
kejadian lain yang mem/engaruhi adan usaha selama satu /eriode kecuali yang
timul dari /enda/atan atau inestasi oleh /emilik5 Gaki Barid2an 199 : 31;
!engertian laa menurut araha/ 00?:113; keleihan /enghasilan diatas
iaya selama satu /eriode akuntansi5 (ementara /engertian laa yang dianut oleh
struktur akuntansi sekarang ini adalah selisih /engukuran /enda/atan dan iaya5
Besar kecilnya laa seagai /engukur kenaikan sangat ergantung /ada kete/atan
/engukuran /enda/atan dan iaya5
"aa atau keuntungan da/at dide8inisikan dengan dua cara5 yang /ertama
"aa dalam ilmu ekonomimurni dide8inisikan seagai /eningkatan kekayaan
seorang inestor seagai hasil /enanam modalnya6 setelah dikurangi iaya7iaya
yang erhuungan dengan /enanaman modal terseut termasuk di
dalamnya6iaya kesem/atan;5 (ementara itu6 laa dalam akuntansidide8inisikan
seagai selisih antaraharga /enjualandenganiaya /roduksi5 !eredaan diantara
keduanya adalah dalam hal /ende8inisian iaya5 http://id.(ikipedia.org/(iki/7aba)
(edangkan rugi adalah terjual; kurang dari harga eli atau modalnya tidak
menda/at laa5 %BBI #88line 153;
Rugi adalah lossyaitu %erugian;6 jumlah/engeluaranatauiayayang leih
esar diandingkan dengan/enda/atanyang diterima5 http://(((.mediabpr.com/
kams-bisnis-bank/rgi.asp;
7
http://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_ekonomihttp://id.wikipedia.org/wiki/Biaya_kesempatanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Akuntansihttp://id.wikipedia.org/wiki/Akuntansihttp://id.wikipedia.org/wiki/Hargahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hargahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Biaya_produksi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/%20wiki/Labahttp://id.wikipedia.org/%20wiki/Labahttp://www.mediabpr.com/kamus-bisnis-bank/pengeluaran.aspxhttp://www.mediabpr.com/kamus-bisnis-bank/biaya.aspxhttp://www.mediabpr.com/kamus-bisnis-bank/pendapatan.aspxhttp://www.mediabpr.com/%20kamus-bisnis-bank/rugi.aspxhttp://www.mediabpr.com/%20kamus-bisnis-bank/rugi.aspxhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_ekonomihttp://id.wikipedia.org/wiki/Biaya_kesempatanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Akuntansihttp://id.wikipedia.org/wiki/Hargahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Biaya_produksi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/%20wiki/Labahttp://id.wikipedia.org/%20wiki/Labahttp://www.mediabpr.com/kamus-bisnis-bank/pengeluaran.aspxhttp://www.mediabpr.com/kamus-bisnis-bank/biaya.aspxhttp://www.mediabpr.com/kamus-bisnis-bank/pendapatan.aspxhttp://www.mediabpr.com/%20kamus-bisnis-bank/rugi.aspxhttp://www.mediabpr.com/%20kamus-bisnis-bank/rugi.aspx -
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
13/27
-ika seorang /enjual memiliki laa sesuai dengan yang seharusnya ia da/at6
maka tingkat kejujuran /emeli di sekitar kantin kejujuran telah menca/ai 100E5
'eta/i6 jika laa yang ia /eroleh kurang dari yang seharusnya6 maka tingkat
kejujuran /emeli masih elum menca/ai 100E dan /erlu sedikit ditingkatkan5
Bahkan6 jika /enjual sam/ai mengalami kerugian6 maka /emeli di sekitar kantin
kejujuran terseut masih sangat kurang kesadarannya untuk ertindak jujur5
8
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
14/27
BB )))
PEMB+$"
/-, Kantin Kejujuran di Depan Ruang BEM Vokasi UB
!rogram !endidikan +okasi &B $alang telah melaksanakan /rogram kantin
kejujuran sejak tahun 0115 %antin kejujuran ini terletak di de/an ruang B)$
+okasi &B dan masih dalam skala kecil5 Dikatakan masih dalam skala kecil
karena tem/at yang dierikan untuk erjualan masih teratas6 yaitu hanya satu rak
yang iasanya untuk tem/at uku dan terdiri atas tiga susun5
%antin kejujuran yang dilaksanakan oleh !rogram !endidikan +okasi &B
$alang juga sama dengan kantin kejujuran /ada umumnya5 %antin ini tidak ada
/enjaganya5 -adi6 /emeli memayar sendiri arang yang dieli dan mengamil
uang kemalian sendiri di dalam kotak uang yang telah disediakan5 %euntungan
/enjual sangat ergantung /ada kejujuran /emeli5
-ajanan yang dijual /ada kantin terseut erasal dari mahasis2a +okasi &B
sendiri5 $ahasis2a yang ingin erjualan isa langsung meletakkan arang
dagangannya di atas rak yang telah disediakan5 Barang dagangan yang mereka
jual dieri nama jajanannya dan tem/at uangnya juga dieri tulisan tem/at uang
nama jajanannya;5 -adi6 setia/ jajanan yang dijual disana memiliki tem/at uang
masing7masing karena /enjualnya juga ereda7eda5
A/aila ada /emeli yang memeli jajanan disana harus meletakkan
uangnya /ada kotak uang yang sesuai namanya dengan nama jajanannya5 -ika
/emeli salah meletakkan uang6 maka hal ini akan merugikan /enjual yang
menjual jajanan terseut dan akan menguntungkan /enjual jajanan lainnya yangdieri uang oleh /emeli /ada kotak uangnya5
!enulis /ernah mencoa erjualan disana dan mengamatinya selama
eera/a menit5 (aat itu6 ada seseorang yang sedang erdiri di de/an rak kantin
kejujuran dan mengamati eragai jajanan yang dijual disana5 "alu dia
memasukkan uang ke kotak uang yang ertuliskan tem/at uang roti dan
mengamil kemaliannya5 Namun6 dia tidak mengamil rotinya6 melainkan dia
9
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
15/27
mengamil jajanan yang dijual oleh /enulis yaitu keri/ik5 (aat itu /enulis hanya
diam saja sam/ai /emeli /ergi meninggalkan kantin kejujuran dengan mema2a
keri/iknya5 (aat jajanan /enulis sudah hais6 /enulis menghitung uang yang
di/eroleh5 'ernyata enar6 uangnya hilang seesar harga satu uah keri/ik yang
dijual6 yaitu R/ 35000675
Dari kejadian terseut6 /enulis menyim/ulkan ah2a mungkin /emeli
terseut tidak mengetahui kalau setia/ jajanan yang dijual disana memiliki kotak
uang masing7masing sehingga dia memasukkan /ada kotak uang yang ada
kemaliannya atau isa juga karena /ada kotak uang keri/ik milik /enulis elum
ada uangnya dan /emeli memutuhkan uang kemalian6 sehingga dia mengamil
uang kemalian dari kotak uang jajanan lain dan memasukkan uangnya ke dalam
kotak terseut6 /adahal /emeli terseut sudah mengetahui ah2a jajanan disana
memiliki kotak uang masing7masing5
(elain itu6 ada juga mahasis2a lain yang erjualan disana5 $ahasis2a ini
erjualan gethuk lindri6 namanya &s2atun %hasanah Dei ,6 iasa di/anggil
Dei oleh teman7temannya5 $enurut /engakuannya6 dia /ernah kehilangan
uangnya hingga setengah dari hasil yang seharusnya dia da/atkan5 Ini
menunjukkan ah2a masih lemahnya karakter jujur di kalangan +okasi &B yang
diuktikan dengan elum erlakunya karakter kejujuran dalam kegiatan jual eli6
yaitu seagai /emeli yang tidak jujur5
al terseut /erlu menda/at /erhatian khusus agi /ara /engamil
keijakan di lingkungan +okasi &B6 ah2a untuk /roses /ementukan dan
/enanaman karakter di lingkungan +okasi &B /erlu ditingkatkan lagi mengingat
anyaknya kejadian atau tindak ketidakjujuran yang da/at dicontohkan melalui
kantin kejujuran5 !adahal as/ek kejujuran meru/akan karakter utama yang
diutuhkan dalam kehidu/an sehari7hari5 Dengan karakter jujur yang dimiliki oleh
setia/ orang dihara/kan kehidu/an menjadi semakin aik6 tidak ada tindak
/eni/uan6 tidak ada /erilaku koru/si yang merajalela se/erti di negara kita5
Namun menurut /engamatan dari salah satu mahasis2a +okasi yang
di2a2ancarai oleh /enulis6 tingkat kehilangan uang mulai menurun dari tahun
lalu5 !ada tahun 0116 a2al erdirinya kantin kejujuran6 tingkat kehilangan uang
isa dikatakan menca/ai =0E5 !ada tahun 016 tingkat kehilangan uang
10
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
16/27
meningkat hingga ?0E6 karena /ada tahun ini ada /enjual yang ukan hanya
kehilangan uangnya6 melainkan juga kehilangan kotak uangnya5 !ada tahun ini
da/at disim/ulkan ah2a /erilaku tidak jujur telah menjadi hal yang iasa di
lingkungan +okasi &B5 'eta/i6 /ada tahun 013 ini6 tingkat kehilangan uang
sudah menurun menjadi 30E5
$enurunnya tingkat kehilangan uang mengakiatkan semakin anyak
mahasis2a yang erminat untuk erjualan di kantin kejujuran5 $aka /ihak B)$
!rogram !endidikan +okasi mulai mengamil tindakan untuk mendata mahasis2a
yang erjualan disana5 $ahasis2a diharuskan untuk kon8irmasi ke /ihak B)$
+okasi terleih dahulu a/aila hendak erjualan disana5 $enurut keterangan yang
ditulis di kertas /engumuman di atas rak6 /ihak B)$ +okasi akan memuatkan
suatu 8orum atau komunitas agi mahasis2a yang erjualan di kantin kejujuran
terseut5
Berdasarkan data yang telah terkum/ul di kertas /engumuman6 ada
eera/a macam jajanan yang dijual di kantin kejujuran oleh eera/a mahasis2a
yang ereda7eda5 Berikut ini adalah da8tar jajanan yang dijual di kantin
kejujuran di de/an ruang B)$ +okasi eserta harga jualnya5
'ael 351 Da8tar -ajanan dan arga -ual
No Nama -ajanan arga -ual %eterangan
15 (tick >omo R/ 5000 'erdiri dari kentang goreng6 sosis6
dan saus samal diungkus mika
5 *ethuk "indri R/ 15=00 $enda/at dua uah gethuk lindri
35 $olen R/ 5000 (atu ungkus erisi tujuh uah
molen rasa coklat
45 AHua 00ml R/ 5000 (atu otol air mineral
=5 Donat uetella R/ 15=00 &kuran sedang
5 Donat uetella R/ 5000 &kuran esar 5 'ahu >hicks R/ 5000 'ahu isi akso daging ayam
?5 %eri/ik %ulit !angsit R/ 5000 %eri/ik kulit /angsit rasa /edas
95 Nasi *oreng R/ 45000 Nasi goreng lauk telur dadar dan
ayam su2ir diungkus mika
10
5
%eri/ik %etela R/ 35000 %eri/ik ketela rasa su/er /edas
11
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
17/27
(ejak diadakan /endataan terseut6 a/aila jajanan yang dijual oleh
mahasis2a sudah hais teta/i elum diamil oleh /emiliknya6 maka /ihak B)$
+okasi mengamankan tem/at jajanan dan kotak uangnya dengan meletakkannya
di meja dalam ruang B)$ +okasi5 al ini dilakukan untuk mengantisi/asi
terjadinya /encurian uang5 -adi6 a/aila /emiliknya ingin mengamil tem/at
jajanan dan kotak uangnya6 dia harus masuk ke dalam ruang B)$ +okasi dan
meminta iCin untuk mengamilnya5
/-. Dampak Ekonomi Kantin Kejujuran bagi Mahasiswa Vokasi UB
$eski/un kantin kejujuran yang dilaksanakan oleh !rogram !endidikan
+okasi &B $alang masih dalam skala kecil6 namun kantin ini memiliki /engaruh
atau dam/ak ekonomi yang cuku/ esar agi mahasis2a +okasi6 aik itu yangertindak seagai /enjual mau/un /emeli5 Berikut ini akan dijelaskan eera/a
dam/ak ekonomi agi mahasis2a /enjual dan /emeli di kantin kejujuran5
15 Bagi $ahasis2a !enjual
a5 $enamah uang saku
$enamah uang saku adalah alasan utama keanyakan mahasis2a
untuk erjualan di kantin kejujuran5 Dengan menda/atkan laa dari hasil
jualannya6 mereka akan menda/atkan tamahan uang saku5 'amahan
uang saku terseut ada yang ditaung untuk dielikan sesuatu yang
diinginkannya tan/a memotong uang saku mereka6 ada juga yang
digunakan untuk menamah uang jajan sehari7hari agi mahasis2a yang
merasa kekurangan uang saku5
5 $engemangkan ji2a ke2irausahaan
Bagi mahasis2a yang memiliki ji2a ke2irausahaan atau
entreprenership6 mereka isa mengemangkannya dengan erjualan di
kantin kejujuran ini5 $eski/un masih erjualan dalam lingku/ kecil6
namun hal ini cuku/ e8ekti8 digunakan seagai media untuk melatihmahasis2a menjadi seorang 2irausaha5
Dengan elajar sedikit demi sedikit6 maka mahasis2a lama7
kelamaan akan merasakan se/erti menjadi seorang 2irausaha
seenarnya5 $ahasis2a akan mengerti jika menjadi seorang 2irausaha6
dia harus sia/ menanggung resiko laa dan rugi yang kelak akan
dihada/inya jika dia telah menjadi seorang 2irausaha sesungguhnya5
12
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
18/27
(elain itu6 mahasis2a juga akan mengerti tentang /ersaingan /asar5
!ersaingan /asar di kantin kejujuran memang masih dalam tingkatan
rendah6 karena /ersaingan antar /enjual hanya dalam lingku/ 10 orang
/enjual dari data yang telah diseutkan seelumnya5 Namun6 setidaknya
mahasis2a telah menda/atkan sedikit ekal /elajaran dalam menghada/i
/ersaingan /asar sesungguhnya saat dia hendak menjadi seorang
2irausaha sukses5
#leh karena itu6 mahasis2a yang erjualan di kantin kejujuran
kelak akan leih sia/ menjadi seorang 2irausaha yang sukses karena dia
telah mem/raktekkan secara langsung agaimana menjadi seorang
2irausaha5 al ini juga akan mem/engaruhi /enda/atan yang kelak diaterima ketika menjadi seorang 2irausaha akan jauh leih esar dari/ada
/enda/atan dari mahasis2a yang elum /ernah memiliki /engalaman
tentang ke2irausahaan teta/i dia sedang mencoa untuk menjadi seorang
2irausaha5
c5 $emantu mengurangi ean orang tua
Bagi mahasis2a yang ingin memantu meringankan ean orang
tuanya6 dia isa erjualan di kantin kejujuran ini5 Dia hanya harus
memeritahu orang tuanya agar tidak /erlu mengirimi uang untuk iaya
hidu/nya lagi6 karena telah memiliki /enda/atan sendiri dari hasil
jualannya5 anya mahasis2a yang erani mengamil resiko esar yang
isa melakukan ini5 Namun6 jika ada mahasis2a yang erani melakukan
ini6 maka dia isa menjadi seorang 2irausaha sukses dikemudian hari5
al ini dikarenakan untuk menjadi seorang 2irausaha yang sukses harus
memiliki keeranian esar untuk menghada/i segala resiko yang jauh
leih menantang dan erahaya55 Bagi $ahasis2a !emeli
a5 $enghemat tenaga dan uang saku
%antin kejujuran ini sangat memantu mahasis2a +okasi untuk
menda/atkan makanan kecil ketika sedang kuliah6 karena kantin ini
terletak /ada ka2asan gedung kuliah yaitu di de/an ruang B)$ +okasi
sehingga mudah dijangkau oleh mahasis2a5 (elain itu6 kantin yang
disediakan oleh kam/us letaknya lumayan jauh dari tem/at kuliah5 -adi6
13
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
19/27
mahasis2a tidak /erlu mengeluarkan tenaga dan iaya ensin jika sedang
kela/aran dan ingin ke kantin5 al ini akan menghemat uang saku
mereka5
5 $enghemat 2aktu$ahasis2a isa menghemat 2aktu /erjalanan menuju kantin yang
disediakan kam/us5 A/aila sedang dalam keadaan la/ar6 teta/i jam
kuliah sudah me/et6 maka dia hanya tinggal /ergi ke kantin kejujuran
yang ada di de/an ruang B)$ +okasi5
c5 $elatih sika/ tanggung ja2a
Dengan memeli jajanan yang ada /ada kantin kejujuran6 maka ini
akan melatih tanggung ja2a mahasis2a untuk memayar6 mengamil
kemalian6 dan mengamil jajanan secara jujur tan/a ada yangmenga2asinya5 (ehingga tanggung ja2a mahasis2a akan terentuk
meski/un tidak ada yang menga2asinya5
d5 $emantu disaat kela/aran teta/i lu/a tidak mema2a uang saku
.ang dimaksudkan disini ukan erarti mahasis2a mengamil
jajanan tan/a harus memayar saat ia tidak mema2a uang saku dan
merasa la/ar5 $elainkan mahasis2a disini isa memeri catatan ke
dalam kotak uang yang ertuliskan hutang dulu6 atau iasa diseut
dengan on5 'eta/i dia juga harus ertanggung ja2a terhada/ catatan
yang dia uat5 Dia harus memayar jajanan terseut sesuai dengan 2aktu
yang ditulis di catatan hutangnya5
/-/ Kelebihan dan Kekurangan dari Kantin Kejujuran
%antin kejujuran juga memiliki eera/a keleihan dan kekurangan5 Berikut
akan di/a/arkan eera/a keleihan dan kekurangan dari kantin kejujuran sesuai
dengan /engamatan /enulis5
15 %eleihan dari %antin %ejujuran
a5 'idak menyita anyak 2aktu$ahasis2a yang erjualan di kantin kejujuran tidak /erlu menyita
2aktunya untuk menunggu jajanan yang dia jual dan melayani /emeli
jajanannya5 !enjual hanya /erlu menaruh jajan dagangannya di tem/at
yang telah disediakan6 kemudian dia isa meninggalkan arang
dagangannya untuk melakukan kegiatan lain se/erti mengikuti jam
14
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
20/27
kuliah6 mengerjakan tugas di kos6 mengikuti organisasi6 atau /ergi
dengan teman7teman kuliahnya5
al ini sangat e8ekti8 dalam /eman8aatan 2aktu kuliahnya5
"ayaknya /eriahasa6 (amil menyelam minum air yang artinya
mengerjakan suatu /ekerjaan6 da/at /ula menyelesaikan /ekerjaan atau
masalah yang lain5 (ama halnya dengan saat masuk jam kuliah6 kita juga
isa menda/atkan uang dengan meniti/kan dagangan di kantin kejujuran
tan/a harus menunggunya5
5 (eagai media /endidikan antikoru/si
!endidikan antikoru/si /erlu ditera/kan seagai ua/aya /reenti8
agi generasi muda5 (ea6pre8ention is better than cre /encegahan
leih aik dari/ada mengoati;5 !endidikan antikoru/si ini da/at
dilakukan dengan /emelajaran tentang kejujuran dan kontrol diri5 Dua
karakter ini meru/akan /okok karakter yang menjadi /engontrol ha2a
na8su kita untuk tidak koru/si5
(alah satu media yang te/at untuk /emelajaran tentang kejujuran
dan kontrol diri yaitu dengan diadakannya kantin kejujuran5 Di kantin
kejujuran6 /emeli akan dilatih untuk mengontrol dirinya agar ersika/
jujur saat memeli jajanan yang ada di kantin kejujuran5 al ini
dikarenakan /ada kantin kejujuran tidak ada /enjual yang menga2asi
/emeli saat dia memayar6 mengamil uang kemalian6 dan mengamil
jajanan yang tersedia disana5 -ika /emeli isa mengontrol dirinya6
otomatis hal ini da/at menguah sika/ dan menanamkan sika/ karakter
jujur /ada diri /emeli5
%arakter jujur dan sika/ kontrol diri yang sudah tertanam di dalam
diri /emeli akan er/engaruh terhada/ kehidu/annya untuk teriasa
ersika/ jujur sehingga dia akan terhindar dari tindakan koru/si5 -adi
meski/un dia erada dalam keadaan yang mendukung untuk
melakukan koru/si6 dia tidak akan melakukannya5
>ontohnya6 dia sedang tidak memiliki uang dan saat itu temannya
meniti/kan uang ke/adanya5 -ika /ada dirinya tidak tertanam karakter
jujur dan kontrol diri6 maka dia isa saja menggunakan uang temannya
dan mengatakan ke/ada temannya ah2a uang yang dititi/kan
15
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
21/27
ke/adanya telah hilang karena dia lu/a tem/at menaruh uangnya dan dia
juga ercerita ah2a dia tidak /unya uang untuk menggantinya6 jadi dia
hanya isa minta maa8 ke/ada temannya5 'emannya mungkin akan
sedikit curiga dan mungkin tidak akan meniti/kan uangnya lagi ke/ada
dia5 Namun6 jika dalam dirinya telah tertanam karakter jujur dan kontrol
diri6 dia akan jujur ke/ada temannya ah2a uangnya sedang dia /injam
terleih dahulu karena sedang tidak memiliki uang dan akan
menggantinya kelak ketika dia telah memiliki uang5 !asti temannya akan
mengerti5 Bahkan jika temannya merasa kasihan6 uang terseut tidak
akan diminta untuk diganti dikemudian hari6 namun justru akan
diikhlaskan untuknya5Dari contoh diatas6 da/at disim/ulkan ah2a tindak koru/si hanya
merugikan diri kita sendiri karena isa memuat kita tidak di/ercayai
oleh orang lain5 (edangkan sika/ jujur isa memuat keadaan kita
menjadi leih aik5
c5 (eagai media /endidikan ke2irausahaan
!raktik isnis /ada kantin kejujuran da/at meningkatkan karakter
mahasis2a yang erjualan disana5 al ini dikarenakan dalam /raktik
isnis er2irausaha; akan ditemui eera/a kegagalan se/erti
mengalami kerugian yang isa dijadikan /engalaman untuk mahasis2a5
$eski/un /engalaman ini tidak menyenangkan6 namun hal ini mam/u
menjadi 8aktor /endorong mahasis2a untuk leih kreati8 lagi6 agaimana
caranya agar /raktik isnisnya melalui kantin kejujuran tidak mengalami
kegagalan lagi5
(elain itu6 hal yang ter/enting adalah agaimana /engalaman
/raktik isnis melalui kantin kejujuran da/at menjadi salah satu media
/enanaman karakter mahasis2a +okasi &B kaitannya dengan karakter
seagai seorang 2irausaha yang ulet dalam menjalankan usahanya6
erani mengamil resiko yang ditunjukkan dengan tidak takut rugi6 dan
/antang menyerah 2alau/un dagangan yang hais tidak diikuti dengan
/enda/atan yang seharusnya5 $ahasis2a juga dituntut untuk leih kreati8
dan inoati8 untuk mengurangi kegagalan yang telah terjadi seelumnya
16
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
22/27
dan meminimalisir agar tidak terjadi kerugian kemali /ada /raktik
isnis melalui kantin kejujuran di 2aktu selanjutnya5
(elain itu6 mahasis2a juga mem/eroleh keyakinan ah2a eragai
/engalaman yang di/erolehnya /ada /raktik isnis melalui kantin
kejujuran da/at meningkatkan karakter /riadi mahasis2a yang
ersangkutan5 %arakter da/at tertanam /ada diri mahasis2a selama
/roses /raktik erlangsung yang tidak sedikit /ula mahasis2a yang
tertantang untuk melanjutkan erisnis5
al itulah yang menjadi salah satu tujuan dari adanya kantin
kejujuran yaitu terentuknya karakter 2irausaha /ada diri mahasis2a
yang ditunjukkan dengan munculnya minat untuk erisnis yang /ada
akhirnya dihara/kan da/at memunculkan /ada 2irausaha2an muda
Indonesia karena anyak alumni /erguruan tinggi yang menjadi
/engangguran setelah menyandang gelar sarjana5 #leh karena itu6 dengan
melalui kantin kejujuran ini dihara/kan /engangguran di Indonesia da/at
diminimalisir5 (ehingga /ara alumni /erguruan tinggi tidak /erlu
melamar /ekerjaan lagi6 namun justru menci/takan la/angan /ekerjaan5
5 %ekurangan dari %antin %ejujuran
a5 'em/atnya kurang tertata ra/i
'em/at jajanan yang ada /ada kantin kejujuran /ada a2alnya
memang tertata ra/i5 Namun disaat jajanan sudah mulai hais6 maka
tem/at jajanan dan kotak uangnya menjadi tidak teratur karena ditum/uk
oleh tem/at jajanan lainnya yang masih ada6 meski/un jajanan itu milik
mahasis2a yang ereda5
5 Ra2an /encurian
Dikarenakan kantin ini tidak ada /enjaganya6 maka sangat ra2an
terhada/ /encurian5 %ejujuran /emeli sangat diutuhkan oleh /enjual di
kantin kejujuran ini5 -ika /emeli tidak jujur6 maka isa menyeakan
/enjual rugi ahkan sam/ai angkrut5 -adi6 mahasis2a yang erjualan
disini harus erani menanggung resiko kerugian hingga resiko teruruk6
yaitu mengalami keangkrutan5
/-0 2ara Mengatasi Kekurangan dari Kantin Kejujuran
Beera/a kekurangan /ada kantin kejujuran ini /erlu adanya solusi untuk
mengatasinya5 al ini diutuhkan untuk memaksimalkan man8aat dari adanya
17
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
23/27
kantin kejujuran yang sangat er/engaruh agi kehidu/an generasi muda
mendatang5 Berikut akan dijelaskan eera/a cara yang e8ekti8 untuk mengatasi
kekurangan dari kantin kejujuran5
15 $enata tem/at erjualan di kantin kejujuranAgar kantin kejujuran terlihat ra/i dan menarik6 maka /enataan jajanan
harus di/erhatikan oleh /enjual5 (eaiknya ada tem/at khusus untuk tem/at
jajanan yang telah hais dan kotak uangnya5 -adi6 jika /enjual lu/a
mengamil tem/at jajanan dan kotak uangnya6 maka dihara/kan agi /enjual
lainnya untuk meletakkan tem/at jajanan dan kotak uang terseut /ada
tem/at yang telah disediakan sehingga kantin kejujuran teta/ terlihat ra/i5
5 $emasang kamera /engintai
Dengan memasang kamera /engintai /ada tem/at yang tersemunyi6akan memuat /enjual mengetahui sia/a saja yang mencuri atau tidak
memayar jajanan yang dijual disana5 (etelah mengetahui6 /enjual isa
menegur /emeli a/aila ertemu di jalan untuk menyuruhnya memayar5
Namun6 jika /emeli tidak mau memayar atau tidak mau mengakuinya6
iarkan saja5 Itu tandanya /emeli terseut masih kurang tanggung ja2anya
dalam hal kejujuran5
35 Dieri tulisan /eringatan
(elanjutnya6 jika /encurian mulai meningkat6 maka erilah tulisan
/eringatan6 %antin kejujuran ini telah di/asang kamera /engintai6 jadi hara/
jujur dalam memeli karena telah tertangka/ eera/a mahasis2a yang
ketahuan tidak memayar atau mencuri /ada kantin ini5
Dengan demikian6 /emeli akan merasa takut untuk mencuri lagi5
(elain itu6 agi mahasis2a yang merasa dirinya dulu /ernah mencuri dan
merasa takut ketahuan6 maka dia akan memayar jajanan yang dulu /ernah
dicurinya5
45 Diadakan eera/a /enyuluhan(elain dieri tulisan /eringatan6 adakanlah /enyuluhan ke/ada
mahasis2a +okasi se/erti mengadakan seminar tentang /entingnya ersika/
jujur dalam kehidu/an sehari7hari6 atau seminar tentang makna dari kantin
kejujuran5 $ungkin mahasis2a yang melakukan /encurian terseut tidak
mengetahui eta/a esar man8aat dari kantin kejujuran5
18
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
24/27
-ika keingungan cara mengadakan /enyuluhan6 maka erkoordinasilah
dengan /ihak B)$ +okasi5 !asti mereka sia/ memantu6 karena mengingat
tujuan dilaksanakannya /enyuluhan ini adalah untuk me2ujudkan mahasis2a
+okasi yang memiliki kesadaran tinggi6 erkarakter jujur6 memiliki kontrol
diri yang kuat6 dan tanggung ja2a yang esar5 Dihara/kan setelah diadakan
seminar ini6 semua tujuan terseut isa terca/ai5
=5 !emutaran ideo rekaman kamera /engintai
-ika setelah dilakukan eragai macam cara se/erti yang /enulis
jelaskan di atas dan ternyata mahasis2a +okasi masih teta/ merajalela
melakukan /encurian dan sudah tidak isa ditoleransi6 maka ajaklah semua
mahasis2a /enjual untuk erkoordinasi dengan /ihak B)$ +okasi untuk
memicarakan langkah yang te/at yang harus dilakukan6 misalnya dengan
mengum/ulkan seluruh mahasis2a /ada suatu tem/at lalu memutarkan
rekaman ideo dari kamera /engintai yang telah direkam selama ini5
Namun6 seelum /emutaran6 mahasis2a dieri /eringatan terleih
dahulu agi yang melakukan /encurian dihara/kan segera mengakui
kesalahannya5 -ika tidak ada yang mengaku6 maka /emutaran ideo aru
dilakukan5
!ada saat /emutaran ideo6 mahasis2a yang /ernah mencuri akan
merasa enar7enar malu dan jera5 al ini dikarenakan 2ajahnya muncul di
ideo terseut dan ditonton oleh seluruh mahasis2a +okasi lainnya5 $ungkin
akan ada semacam hukuman dari teman7temannya se/erti dikucilkan6 dihina6
dan tidak di/ercaya lagi oleh teman7temannya5
A/aila hal terseut masih elum erhasil6 maka seaiknya mahasis2a
terseut dikeluarkan dari &niersitas Bra2ijaya5 Dikarenakan hal itu hanya
akan memalukan dan merusak nama aik &niersitas Bra2ijaya jika memiliki
mahasis2a yang suka mencuri5 (elanjutnya mahasis2a terseut isa
diserahkan ke/ada /ihak yang er2aji5 Dengan demikian6 mahasis2a lain
tidak akan mencontoh /eruatan mencuri se/erti yang dilakukan oleh
mahasis2a yang telah dikeluarkan terseut5
19
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
25/27
BB )V
PE"U!UP
0-, Kesimpulan
Berdasarkan hasil /enelitian dan /emahasan yang telah diuraikan /enulis6
maka da/at ditarik kesim/ulan seagai erikut:
15 %antin kejujuran memiliki eera/a dam/ak ekonomi agi mahasis2a6 aik
mahasis2a yang ertindak seagai /enjual mau/un /emeli5 Bagi mahasis2a
yang ertindak seagai /enjual6 dam/ak ekonomi yang mereka da/atkan
yaitu da/at menamah uang saku6 mengemangkan ji2a ke2irausahaan6 dan
memantu mengurangi ean orang tua mereka5 (edangkan dam/ak ekonomi
yang dida/atkan oleh /emeli yaitu menghemat tenaga dan uang saku6
menghemat 2aktu6 melatih sika/ tanggung ja2a6 dan memantu disaat
kela/aran teta/i mereka lu/a tidak mema2a uang saku5
5 %eleihan dari kantin kejujuran di de/an ruang B)$ +okasi antara lain tidak
menyita anyak 2aktu agi mahasis2a yang erjualan disana6 seagai media
/endidikan antikoru/si6 dan seagai media /endidikan ke2irausahaan5
(edangkan kekurangan dari kantin kejujuran di de/an ruang B)$ +okasi
yaitu ra2an /encurian dan tm/atnya kurang tertata ra/i5
35 >ara mengatasi kekurangan dari kantin kejujuran di de/an ruang B)$ +okasi
isa dilakukan dengan eera/a cara erikut6 antara lain menata tem/at
erjualan di kantin kejujuran6 memasang kamera /engintai6 dieri tulisan
/eringatan6 diadakan eera/a /enyuluhan6 dan jalan terakhir yaitu
/emutaran ideo rekaman kamera /engintai5
0-. $aran
15 "estarikan terus kantin kejujuran di de/an ruang B)$ +okasi &B untukmendidik mahasis2a menjadi seorang 2irausaha yang ertanggung ja2a6
jujur6 dan erkarakter kreati8 dan inoati85
5 *unakan cara7cara untuk mengatasi kekurangan dari kantin kejujuran se/erti
yang telah di/a/arkan oleh /enulis5
20
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
26/27
D(!R PU$!K
Aidin6 $uhammad Gainal5 0115 'injauan &mum tentang )konomi Islam5
http://(((.masbied.com/2011/03/03/tin)aan-mm-tentang-ekonomi-
islam/*more-2+05 9 Desemer 0135
Anonim5 0135 De8inisi Ilmu )konomi $enurut Beera/a Ahli5
http://obrolanekonomi.blogspot.com/2013/01/definisi-ilm-ekonomi-
menrt-beberapa-ahli.html5 9 Desemer 0135
5 00?5 %antin %ejujuran5http://(((.ke)ari-cikarang.go.id/inde.php9
filenamesarana;k))5 1 Desemer 0135
5 00?5 %antin %ejujuran5http://(((.ke)ari-)aksel.go.id/page/kantin-ke))ran5 1 Desemer 0135
5 0135 "aa5 http://id.(ikipedia.org/(iki/7aba59 Desemer 0135
5 Rugi5 http://(((.mediabpr.com/kams-bisnis-bank/rgi.asp5 9
Desemer 0135
Arisandi6 Desy5 015 !engertian %e2irausahaan5
http://des#arisandi.blogspot.com.31 Desemer 0135
Briana6 "ia5 0105 !entingnya Bersika/ -ujur Dan Adil Didalam Bekerja5http://liabriana.blogspot.com/2010/11/pentingn#a-bersikap-))r-dan-
adil-di.html59 Desemer 0135
D2i/utri6 Agustine5 0115 %ejujuran dalam %eluarga5
http://edkasi.kompas.com/read/2011/04/0
-
7/23/2019 Karya Tulis Ilmiah Kantin Kejujuran
27/27
(uryana5 005=e(irasahaan. edoman raktis: =iat dan roses Men)
>kses.-akarta: (alema )m/at5
'eddy ,ira2an 'runodi/o5 0095 !engertian %e2irausahaan5
http://tedd#(ira(an.(ordpress.com.31 Desemer 0135
http://teddywirawan.wordpress.com/http://teddywirawan.wordpress.com/http://teddywirawan.wordpress.com/