panduan dan pengelolaan pikrm

7/21/2019 Panduan Dan Pengelolaan PIKRM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-dan-pengelolaan-pikrm 1/63

PANDUANPembentukan dan Pengelolaan

Pusat Informasi dan KonselingRemaja/Mahasiswa

(PIK Remaja/Mahasiswa



2

P!NDA"U#UAN



Karakteristik remaja/mahasiswa

3

Mulai $atuh %inta

!mosi &idak

'tabil

'emangat &inggi Rasa Ingin &ahu

!go &inggi'enang

erkum)ulDengan &eman



&antangan Menjadi

Remaja

4

Rema ja

Na)+a

'eksebas

&awuran

olos

N*ontek

Merokok

Pornogra,

PeerPresure



DA&A !RA-AI P!RI#AKUR!MA$A

• 'KRRI. 01Remaja usia 15-24 tahun, pernahmelakukan hubungan seksual pranikah :

0.7% anita 4,5% pria

• De)kes &ahun 002 di 3 kota besar(Medan. $akarta Pusat. andung dan'uraba*a

35,!% remaja mempun"ai teman "ang su#ahpernah melakukan hubungan seks pranikah #an

$,!% respn#en telah melakukan hubungan sekspranikah.

5



DATA ABORSI

WHO terdapat 20 juta kejadian aborsi di dunia. (9,5

% diantaranya terjadi di negara berkembang) 20 - 60% aborsi di Indonesia adalah aborsi

disengaja (induced abortion)

• Penelitian di 10 kota besar dan 6kabupaten di Indonesia 2 juta kasus aborsi (50% terjadi di perkotaan) Aborsi di perkotaan dilakukan secara diam-

diam oleh tenaga kesehatan (70%) Aborsi di pedesaan dilakukan oleh dukun

(84%) Klien aborsi terbanyak berusia 20-29 tahun

6



DA&A4DA&A NAP5A

7

Data NN &ahun 011

• &asus 'arkba kumulati( tahun 2007-2011 :13).475• *ersangka kasus 'arkba : 1)!.2!4• *ersangka 'arkba usia + 1$ 24 tahun :

40.$!0 21,5%

• *ersangka kasus 'arkba pa#a /ahasisa :3.143 1,7%

• '' melansir baha, pen#u#uk n#nesiasetiap harin"a "ang meninggal sia-sia karena

krban narkba sekitar 51 rang



DA&A "I6 DAN

AID'

Kasus "I6 dan AID' kumulatif sam)ai

dengan 'e)tember 01 sebesar 7- "I6 2891 kasus

- AID' :283:3 kasus

(Kemenkes RI. 'e)tember 018

8



Pengetahuan Remaja9

"asil 'KRRI &ahun 01:

Pengetahuan Perem)uan tentang

/enstruasi )1,!%

Pengetahuan #aki4laki tentang

/impi basah 2),)%

remaja usia 15-1! tahun



Median usia kawin

)ertama10

"asil 'KKRI 01 /e#ian umur i#eal kain pertama

untuk anitamenurut respn#en

anita a#alah 23,) tahun #an menurutrespn#en pria a#alah 22,! tahun

agi pria #an anita, me#ian umur

i#eal kain pertama untuk priaa#alah sekitar 2$ tahun



DATA PERNIKAHAN DINI

Bappenas (2008), menemukan bahwa 34,5% dari 2.049.000 perkawinan

pada tahun 2008 adalah perkawinan anak.

Riset Kesehatan Dasar (2010), menemukan bahwa pernikahan usia 15-

19 tahun mencapai 41,9%. Terdapat pula pernikahan usia 10-14 tahun

sebesar 4,8%.

Penelitian Plan Indonesia (2011), di 8 Kabupaten di Indonesia

(Indramayu, Grobogan, Rembang, Tabanan, Dompu, Timor Tengah,

Sikka dan Lembata) menemukan bahwa :

1. 44% anak perempuan yang menikah dini mengalami KDRT dengan

frekuensi tinggi, dan sisanya 56% dengan frekuensi rendah.

2. 33,5% anak usia 13-18 tahun pernah menikah, dan rata-rata

mereka menikah pada usia 16 tahun.11



Akibat Kondisi tersebut7

Mempengaruhi program KKB dan kualitas bangsa ke depan

Mengganggu 5 (lima) transisi kehidupan Remaja :

1. Melanjutkan Sekolah

. Men!ari "ekerjaan

#. Memulai Kehidupan Berkeluarga

$. Menjadi %nggota Mas&arakat

5. Mempraktekan 'idup Sehat

12



13

Keluarga 7 kurangintim

'ekolah 7semakin

kom)etitif

Mas*arakat7semakin

indi;idualistik

Media 7 semakin

)ermisif

&eman seba*a 7semakin liberal

Kena)aRemaja

er)erilak u

"idu)&idak

'ehat <



14

A)a *ang dilakukanKKN untuk

R!MA$A <<

Program

-enerasieren%ana(-enRe



Pengertian Program-enRe

rgram "ang #ikembangkan #alamrangka pen"iapan kehi#upan berkeluargabagi remajamahasisa sehingga mereka

mampu melangsungkan : enjang pen#i#ikan seara terenana6

erkarir #alam pekerjaan searaterenana6

erta menikah #engan penuhperenanaan sesuai siklus kesehatanrepr#uksi.

15



'asaran Program -enRea. Remaja 10-24 tahun #an belum

menikahb. /ahasisamahasisi belum menikah

. &eluarga.

#. /as"arakat pe#uli remaja

1

$1



17

8enRe

Arah Program -enRe

&elmpk

&R

& Remaja/ahasisa

Remaja/ahasisa

&eluarga

$1



Remaja 8888

9nik memang Remaja lebih terbuka kepa#a *emann"a

Remaja sangat pe#uli #gn teman;

Remaja n"aman < enj" #gn kmunitas;Remaja labil #alam segala hal

1)



& R/

& a#alah singkatan #ari usat n(rmasi#an &nseling Remaja/ahasisa

& Remaja a#alah "ang #ibentuk #i luar&ampus

& /ahasisa a#alah "ang #ibentuk#i#alam kampus

1!



rinsip engellan & R/

=i &ellah 6 =ari,>leh #an 9ntukRemaja/ahasisa

& R/ a#alah a#ah pembelajaran

bagi Remaja/ahasisa

20



PIK adalah wadah remaja/mahasiswa

Kegiatann*a =Diminati oleh remaja/mahasiwa

Di kelola oleh remaja /mahasiwa

&em)at sumber Informasi

>adah PembelajaranKegiatann*a melibatkan ban*ak

remaja /mahasiwa

21



embentukan &

&ujuan 7

/emberikan in(rmasi tentang rgram8enR? bagi remaja #alam rangkapen"iapan kehi#upan berkeluarga bagiremaja, termasuk in(rmasi kesehatanrepr#uksi remaja, &eterampilan @i#upLife Skills #an pela"anan knseling sertarujukan .

22



Lanjutan…

23

#angkah4langkahn*a7a. arasehan anggta kelmpk remaja #alam

rangka pembentukan & /ahasisa

b. &nsultasi #an kr#inasi untuk memperleh#ukunganpersetujuan #engan pimpinansetempat "ang terkait #engan pembentukan &R/ seperti: *A&? @>B=?R, *>/A,*>8A &etua

jurusan, embantu =ekan i#ang&emahasisaan, =ekan, Rektrimpinan

erguruan *inggi, &pertis, =irjen =ikti.. /en"usun prgram kegiatan "ang akan #ilakukan

sesuai in#ikatr & R/ &aha) &umbuh.

#. /eresmikan pembentukkan & R/ launching.



PIK Remaja da)atdibentuk.

24

Melalui :

Sekolah mum*%gama

%kademi dan "+, - "+S

rganisasi Keagamaan

/SM Kepemudaan



Substansi Materi PIK R/M

1. ) Cungsi &eluarga

2. en#easaan 9sia erkainan

3. *ria# &RR

e;ualitas

'apDa

@E #an Ai#s

4. &etrampilan @i#up Life Skill)5. &etrampilan A#Fkasi

$. 8en#er

25



INDIKA&?R &A"APANP!M!N&UKAN DAN

P!N-!MAN-AN PIKR!MA$A/MA"A'I'>A

2$

rses pembentukan #anpengembangan masing-masing tahapan

tersebut #i#asarkan pa#a 61. /ateri #an si esan assets "ang

#iberikan

2. &egiatan "ang #ilakukan

3. arana #an rasarana4. aringan "ang #imiliki



&8&UMU"

-).C.&el-9- *RA=&R-&et.@i#up

&8 &!-AK

- ) C. &el- 9

- *RA= &RR- &et.@i#up- Ket8Ad;okasi

&8 &!-AR

-@88Kel- PUP- &RIADKRR- Ket8"idu)

- Ket8Ad;okasi- -ender

27

1. /ateri



&8&umbuh

4Didalam4KI!4MediaBetak 4Pen%tPela)

&8 &egak

4Didalam Cdiluar

4KI!4MediaBetak 4Pen%t Pela)4Kegdiminati R

&8 &egar

4Didalam Cdiluar

4KI!4Media Betak 4Pen%t Pela)4Keg diminatiR4Keg 'osial

2)

2. &egiatan



&8 &umbuh

- R.ekretariat- apan'ama- turuktur>g- 2

&8 &egak

- R.ekretariat- apan 'ama- turuktur>g- 4

- 2 &

&8 &egar

-R.ekretariat- apan'ama

- turuktur>g- 4 - 4 &

2!

3. arana

rasarana



. @l#er *>/A *>8A

&/>rg

emu#a

.@l#er *>/A *>8A

&/>rg.em

u#a?rg8Prof

esi

Dll

.@l#er

*>/A *>8A

&/>rg.emu#

a>rg.r(esi

Adabinaan

PIK(lineKR

30

4. aringan/itra&8 &egar

&8&egak &8

&um

buh



BIRI4BIRI &A"APAN PIKR!MA$A/MA"A'I'>A

31

Materi dan IsiPesan

Kegiatan 'arana danPrasarana

$aringan

1. ) Cungsi&eluarga

2. en#easaan9siaerkainan

3. *RA= &RR4. &eterampilan

hi#up Bi(ekills

1. Bkasi #i#alam &Remaja/ahasisa/ahasisa

2. entukaktiGtasbersi(atpen"a#aran&? #i #alam&

3. /enggunakanme#ia etak4. /elakukan

penatatan#an pelapran

1. A#a Ruangekretariat

2. /emiliki papannama #enganukuran minimal$0;!0 m

3. trukturpengurusminimal ter#iri#ari: embina,&etua,

ekretaris,en#ahara,eksi rgram#an &egiatan,Anggta #anElunteer

4. 2 rang en#i#ik

eba"a "angsu#ah #ilatih

1. embuatkebijakan#ilingkungann"aBurah&a#es,

*>8A*>/A,uskesmasustu,&epala eklah,=ekan, =irekturAka#emi, #ll

2. /itra &erja &,>rganisasi

&epemu#aan,>rganisasi&eagamaan,>rganisasi&emas"arakatan,>rganisasi&emahasisaan

#an &esisaan

18 &aha) &umbuh (13 Indikator



lanjutan,,,(2)

32

8 &aha) &egak (0 Indikator

Materi dan IsiPesan


$aringan

1. ) Cungsi&eluarga

2. en#easaan

9siaerkainan3. *RA= &RR4. &eterampilan

hi#up Bi(ekills

5. &eterampilan

a#Fkasi #an&?

1. Bkasi #i#alam #an#iluar &

Remaja/ahasisa/ahasisa

2. entukaktiGtasbersi(atpen"a#aran

&? #i #alam#an #iluar &

3. /elakukanknseling

4. /enggunakanme#ia etak#an elektrnik

5. /elakukanenatatan

1. A#a Ruangekretariat #anRuang &nseling


3. trukturpengurusminimal ter#iri

#ari: embina,&etua,ekretaris,en#ahara,eksi rgram#an &egiatan,Anggta , &,

Elunteer4. 4 ran en#i#ik

1. embuatkebijakan#ilingkungann"a

Burah&a#es, *>8A*>/A,uskesmasustu,&epala eklah,=ekan, =irekturAka#emi, #ll

2. /itra &erja &,

>rganisasi&epemu#aan,>rganisasi&eagamaan,>rganisasi&emas"arakatan,>rganisasi

&emahasisaan#an &esisaan



lanjutan,,,(3)

33

8 &aha) &egak (0 Indikator

Materidan IsiPesan


$aringan

$. /elakukan a#Fkasi#an &? untuk

mengembangkan jaringan pela"anan7. /elakukan kegiatan-

kegiatan "ang #apatmenarik minat remajauntuk #atang ke &sepert6 pelatihan

pen"iapan karir, jambre remaja,be#ah buku, be#ahGlm, pen#ampingankepa#a remajabermasalah,pen#ataan jumlah

krban narkba, stu#iban#in #iskusi buka

5. 2 rang &nselreba"a "ang

su#ah #ilatih$. Bkasi mu#ah #iakses #an#isukai lehremaja



lanjutan,,,(4)

34

:8 &aha) &egar (@ Indikator

Materi dan Isi

Pesan

Kegiatan 'arana dan

Prasarana

$aringan

1. ) Cungsi&eluarga

2. en#easaan9siaerkainan

3. *RA= &RR4. &eterampilan

hi#up Bi(ekills

5. &eterampilana#Fkasi #an&?

$. engembangan materisesuaikebutuhan &/ahasisa

1. Bkasi #i #alam#an #iluar &

/ahasisa2. entuk aktiGtas

bersi(at

pen"a#aran&? #i #alam#an #iluar &

3. /elakukanknseling

4. /enggunakanme#ia etak

#an elektrnik5. /elakukan

penatatan #anpelapran

1. A#a Ruangekretariat,Ruang &nseling,#an ruangpertemuan


3. trukturpengurusminimal ter#iri

#ari: embina,&etua, ekretaris,en#ahara, eksirgram #an&egiatan,Anggta , &,Elunteer

4. 4 rang en#i#ik

1. embuatkebijakan#ilingkungann"a Burah&a#es,

*>8A*>/A,

uskesmasustu, &epalaeklah,=ekan, =irekturAka#emi, #ll

2. /itra &erja&,

>rganisasi&epemu#aan,>rganisasi&eagamaan,>rganisasi&emas"arakatan, >rganisasi&emahasisaa



lanjutan,,,(5)

35


Materidan IsiPesan


$aringan

$. /elakukan a#Fkasi#an &? untukmengembangkan

jaringan pela"anan7. /elakukan kegiatan-

kegiatan "ang #apatmenarik minat remajauntuk #atang ke &Remaja/ahasisa/ahasisa pelatihan

pen"iapan karir, jambre remaja,be#ah buku, be#ahGlm, pen#ampingankepa#a remajabermasalah,pen#ataan jumlah

krban narkba, stu#iban#in #iskusi buka

5. 4 rang &nselreba"a "angsu#ah #ilatih

$. Bkasi mu#ah #iakses #an#isukai lehremaja

7. /emiliki htlineatau smsknseling

). /emilikiperpustakaan

!. /emiliki sarana#an prasarana

jaringan internet

3. /emilikirganisasi in#ukpembina &

/ahasisa



lanjutan,,,(6)

3$


Materidan IsiPesan


$aringan

). /elakukan pela"ananlain sesuai kebutuhan

remaja pemeriksaangigi, knsultasikeantikan, knsultasigiDi

!. /ampu mengakses jaringan internet

10./elibatkan jaringan

untuk melakukanpela"anan kesehatan#asar

5. 2 rang &nselreba"a "ang

su#ah #ilatih$. Bkasi mu#ah #iakses #an#isukai lehremaja



M!KANI'M! P!N-!#?#AANPIK R/M

37

1. /embentuk & R/

2. /engembangkan #an /eningkatkan &ualitas &R/

3. /embentuk & R/ "ang ramah remajamahasisa

4. /elakukan A#Fkasi

5. /elakukan rmsi #an sialisasi & R/

$. /en"iapkan #an /ember#a"akan =/ engella& R/

7. =ukungan umber =ana & R/

). /elaksanakan &nsultasi #an Casilitasi & R/

!. enatatan #an elapran



Membentuk PIK R/M

3)

#angkah4langkahn*a7a. arasehan anggta kelmpk remaja #alam

rangka pembentukan & /ahasisa

b. &nsultasi #an kr#inasi untuk memperleh#ukunganpersetujuan #engan pimpinansetempat "ang terkait #engan pembentukan &R/ seperti: *A&? @>B=?R, *>/A,*>8A &etua

jurusan, embantu =ekan i#ang&emahasisaan, =ekan, Rektrimpinan

erguruan *inggi, &pertis, =irjen =ikti.. /en"usun prgram kegiatan "ang akan #ilakukan

sesuai in#ikatr & R/ &aha) &umbuh.

#. /eresmikan pembentukkan & R/ launching.

Mengembangkan dan Meningkatkan



Mengembangkan dan MeningkatkanKualitas PIK R/M

3!

a8 &aha) &umbuh arasehan #alam rangka ssialisasi prgram8enRe sebagai bekal pen"iapan kehi#upanberkeluarga bagi remaja #ikalangan R/

&nsultasi #an kr#inasi untuk memperleh

#ukunganpersetujuann #engan em ataupimpinan setempat Rektr, =ekan, &ajur.

/engikutkan >rientasipelatihan 2 rangen#i#ik eba"a #an engella & R/

/en"usun prgram #an kegiatan. /elakukan peresmian pembentukan & R/.



lanjutan…(1)

40

b8 &aha) &egak /elatih 4 rang menja#i en#i#ik eba"a.

/elatih 2 rang &nselr eba"a

/en"usun prgram #an kegiatan #i #alam

#an #i luar & Remaja/ahasisa Akti( #alam kegiatan a#Fkasi #an &?

/elakukan kr#inasi #engan mitra kerjaterkait.



lanjutan…(2)

41

b8 &aha) &egar Melatih 3 orang menjadi Pendidik 'eba*a Melatih 3 orang konselor 'eba*a terlatih. /en"usun prgram #an kegiatan #i #alam #an

#i luar & Remaja/ahasisa.

Akti( #alam kegiatan a#Fkasi #an &?. /elakukan kr#inasi #engan mitra kerja terkait

termasuk me#ia massa.

/engembangkan kegiatan sesuai #engan

karakteristik, #inamika #an kebutuhan remaja. u#ah melakukan rujukan sesuai #engan

masalah remaja.

Membentuk PIK R/M Ramah



Membentuk PIK R/M RamahRemaja/Mahasiswa

42

a. /elibatkan para anggta R/ seara akti(#alam mengella prgram #an pemberianpela"anan in(rmasi &RR.

b. /emperhitungkan kebutuhan R/ #alammemberikan pela"anan seara spesiGk.

. /emberikan in(rmasi "ang lengkap #an benartentang prgram 8enRe termasuk pela"anan"ang berkaitan #engan in(rmasi &RR "ang#ibutuhkan sebagai hak #ari R/.

#. /en"esuaikan aktu #an tempat pela"anansesuai #engan iri-iri remajamahasisa.



Melakukan Ad;okasi

43

a. *ujuan : /emprmsikan #an menari #ukunganbagi kelanaran #an keberlangsungan & R/.

b. asaran :

takehl#er pemerintah pusat, pemerintah#aerah, pimpinan *eklah

/itra kerja >rganisasi keagamaan,&epemu#aan, ramuka, me#ia massa, #ll

. Bangkah-langkahn"a :

/en"iapkan materi a#Fkasi

/en"ampaikan materi a#Fkasi #enganara lobby, negsiasi, au#iensi, seminarmaupun melalui me#ia massa



Melakukan Promosi dan 'osialisasi

44

a8 &ujuan : /emperkenalkan kebera#aan & R/kepa#a semua pihak terkait stakehl#ers#alam rangka memperluas akses #anpengembangan #ukungan #an jaringan

b8 'asaran :

Bangsung : remajamahasisa usia 10-24tahun #an belum menikah serta keluarga"ang memiliki anak remaja

*#k langsung : stakehl#er #an mitra kerja

%8 #angkah4langkahn*a 7

/e#ia etak, elektrnik, luar ruang

&?, pen"uluhan



Men*ia)kan dan Memberda*akan 'DMPengelola PIK R/M

45

a8 &ujuan : men"iapkan #an member#a"akan=/ engella, en#i#ik eba"a #an &nselreba"a baik untuk & R/ "ang baru tumbuhmaupun untuk mengganti =/ "ang su#ah

ti#ak akti( lagi #engan berbagai sebabregenerasi untuk keberlangsungan & R/.

b8 'asaran : embina, engella, en#i#ikeba"a, &nselr eba"a

%8 #angkah4langkahn*a 7 erekrutan aln pengella, , &

/elaksanakan rkshp prgram 8enRe

/en"elenggarakan pelatihanrientasi



=ukungan umber =ana & R/

4$

a8 &ujuan : =ukungan sumber #ana & R/ #iperlukanuntuk mempermu#ah atau melanarkan kegiatan-kegiatan perasinal & R/ seperti: bia"a listrik,telepnpulsa @, =A/, langganan internet, bia"a narasumber, bia"a pertemuan #an bia"a a#ministrasi

lainn"a.b8 'asaran Kegiatan:

A#an"a kegiatan-kegiatan "ang bersi(at eknmipr#ukti( inme generating "ang #ikella leh& R/.

enggalangan #ana untuk kelangsungan kegiatan& R/ seperti penarian #natur tetap #ariinstansi pemerintah, sasta, atau pihak-pihaktertentu, prpsal kegiatan ke institusi-institusi "angterkait.



Melaksanakan Konsultasi dan asilitasiPIK R/M

47

a8 &ujuan : 9ntuk menari ara-ara pemeahanmasalah #alam pengellaan #an pela"anan &R/ "ang belum bisa #iatasi leh pengella &R/ "ang bersangkutan.

b8 #angkah Kegiatan: #entiGkasi masalah #lm pengellaan #an

pela"anan & R/ /enganalisa pen"ebab permasalahan #an

menari alternati( pemeahan masalah embina #apat mem(asilitasi #an memberikan

bimbingan terha#ap masalah-masalah engella & R/ menin#aklanjuti hasil

knsultasi bersama pembina



P!RAN PIK MA"A'I'>A '!A-AICENTRE OF EXCELLENCE (B?!

4)

A. & /ahasisa 9nggulan sebagai *empatRujukan

. & /ahasisa 9nggulan sebagai *empattu#i an#ing

H. & /ahasisa 9nggulan sebagai *empat/agang



PIK Mahasiswa Unggulan sebagai&em)at Rujukan

4!

1. /emberikan pela"anan in(rmasi atauknseling kepa#a in#iFi#u atau kelmpk R/"ang berasal #ari luar

2. /emberikan pela"anan in(rmasi atauknseling kepa#a in#iFi#u atau kelmpkmahasisa "ang #ikirim leh & lain.

3. /emberikan in(rmasi #an tukar pengalaman

kepa#a & lainn"a tentang pengalaman-pengalaman #alam pengellaan & /ahasisa9nggulan.



PIK Mahasiswa Unggulan sebagai&em)at 'tudi anding

50

1. /emberikan in(rmasi #an tukar pengalamantentang pen"iapan #an ara memerankanen#i#ikan eba"a kepa#a peserta stu#i ban#ing.


tentang pen"iapan tenaga &nselr eba"a #anpela"anan knseling kepa#a peserta stu#i ban#ing.3. /emberikan in(rmasi #an tukar pengalaman

tentang pengellaan berkaitan #engan tenaga,sarana prasarana, bia"a #an met#a pengellaan& /ahasisa 9nggulan

4. /emberikan in(rmasi #an tukar pengalamantentang kerjasama #engan pembinan"a berkaitan#engan tenaga, sarana prasarana, bia"a #anmet#a pengellaan



PIK Mahasiswa Unggulan sebagai&em)at Magang

51

1. /emberikan in(rmasi #an tukar pengalamantentang pen"iapan tenaga en#i#ik eba"a #anela"anan en#i#ikan eba"a kepa#a pesertamagang

2. /emberikan in(rmasi #an tukar pengalamantentang pen"iapan tenaga &nselr eba"a #anpela"anan knseling kepa#a peserta magang


tentang pengellaan berkaitan #engan tenaga,sarana prasarana, bia"a #an met#a pengellaan& /ahasisa 9nggulan kepa#a peserta magang



Pen%atatan dan Pela)oran

52

a8 &ujuan : 9ntuk men#kumentasikan #an melaprkanseluruh rangkaian kegiatan atau aktiGtas #ari & R/setiap bulann"a menggunakan (rmulir penatatan #anpelapran.

b8 Materi Pen%atatan:

Registrasi &lien Remaja/ahasisa #entitas &lien Remaja/ahasisa

/aksu# &unjungan &lien

enatatan sarana #an tenaga pengella & R/

enatatan emberian jenis n(rmasi #an knseling

%8 Materi Pela)oran:

Bapran ulanan & R/ sarana prasarana,kegiatan atau aktiFitas, materi "ang #isampaikan#an jumlah tenaga pengella



53



54



55



5$



57



5)

#i#ik



en#i#ik eba"aeba"app

5!

>rang Iang

/enja#i'arasumber agi&elmpk

eba"an"a



Menga)a P' di)erlukan<

menggunakan bahasa "ang kuranglebih sama #engan teman seba"a

/engemukakan pikiran #an perasaan #iha#apan pen#i#ik seba"an"a

esan-pesan sensiti( #apat #isampaikanseara lebih terbuka #an santai

en#i#ik eba"a memberikan pela"anan

besar "ang e(ekti( #engan bia"a se#ikit

$0



&nselr eba"a

$1

A#alah serang remaja"ang memberikan bantuan

kepa#a teman seba"a

untuk memahamipermasalahan "ang se#ang

#iha#api < mengambilkeputusan #alam

men"elesaikan masalahn"a

M P l K l



Menga)a Perlu Konselor'eba*a<

$2

• /embangun kemampuan remajauntuk mengambil keputusan bijak#an realistik.

• /enuntun perilaku remaja agarmampu mengembanknsekuensin"a.

• /emberikan in(rmasi seputarmasalah "ang #iha#api remaja.



*?R/A &A@

panduan dan pengelolaan pikrm

Documents