pat 2016 - i.e.i. n° 282 - shancayÁn.docx

8/17/2019 PAT 2016 - I.E.I. N° 282 - SHANCAYÁN.docx

1/98

Institución Educativa Inicial

N° 282

“San Juan Bautista”

SHANCAYÁN

2016

PLAN ANUAL DE TRABAJO

(PAT)


2/98

RESOLUCION DIRECTORAL N° 0017- 2016-ME/RA/DREA/UGEL-HZ/IE “SJB”_Hz

H!"#"z$ 1% &' "(#)* &' 2016

+),. '* #.'. &'* *" A!"* &' T#"("3. &' *"

I,)!)4 E&!")5" N° 22 “S" J!" B"!),"” S8""9$ &),#). &' I&':'&')"$

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CONSIDERANDO<

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SE RESUELVE<

ARICULO !°"# AROBAR EL LAN ANUAL DE

TRABAJO .##',:.&)'' "* ". 2016 &' *" I,)!)4 E&!")5" I))"* N° 22 “S" J!"

B"!),"” S8""9$ &),#). &' I&':'&')"$ :#.5))" &' H!"#"z$ .>:#',)4 &' *" U)&"&

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ARICULO 2°"# COMUNICAR "* :'#,."*

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ARICULO $°"# ELE+AR " *" UGEL H!"#"z :"#"

,! ..)>)'. &'>9, )',

R',#','$ C.>!@!',' "#85','

DIE/MSSEC/DCACCC ARCHI+O


3/98

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 DREA : ANCASHI.2 UGEL : HUARAZI.3 DIRECTORA : Mg. Maritza Yolanda Solís PalaciosI.4 NIVEL : Inicial

II. BASES LEGALES:

• Constitución Política del Perú.• Ley N° 28044, Ley General de Educación.• Ley N° 28628, Ley ue re!ula la "artici"ación de las #sociaciones de

Padres de $a%ilia en las &nstituciones Educati'as Pú(licas.• Ley N° 28)40, Ley del *iste%a Nacional de E'aluación, #creditación y

Certi+cación de la Calidad Educati'a.• Ley N° 2888, Ley ue declara a la Educación -sica /e!ular co%o

ser'icio "ú(lico esencial.• Ley N° 2600, ue o%enta la reinserción escolar "or e%(ara1o.• Ley N° 2), Ley ue "ro%ue'e la con'i'encia sin 'iolencia en las

instituciones educati'as.• Ley N° 244, Ley de /eor%a 3a!isterial.• /esolución 3inisterial N° 02452005E7 ue a"rue(a la 7irecti'a N°

00453GP5200, so(re e'aluación de los a"rendi1a9es de losestudiantes de la Educación -sica /e!ular.

• /esolución 3inisterial N° 02052005E7, ue a"rue(a la 7irecti'a:Procedi%ientos "ara la "re'ención y sanción del ;osti!a%iento se


4/98

• 7ecreto *u"re%o N° 052025E7, ue a"rue(a el /e!la%ento de laLey N° 28044 Ley General de Educación.

• 7ecreto *u"re%o N° 0045205E7, ue a"rue(a el /e!la%ento de laLey N° 244, Ley de /eor%a 3a!isterial.

III. JUSTIFICACIÓN

El presente Plan Anual de ra!a"o constitu#e uno de los instru$entos t%cnicos de

gesti&n operati'a( )uncional # articuladora para la Me"ora de los Aprendiza"es con el *ue

la +irecci&n de la IE N, -- /San 0uan 1autista2 u!icado en el distrito de independencia

orienta el proceso educati'o de gesti&n pedag&gica( ad$inistrati'a e institucional para el

a3o lecti'o -456. Para lograrlo aplica un con"unto de criterios # se e"ecuta en una serie

de etapas.

El an7lisis de la pro!le$7tica se 8a cu$plido en 'arias sesiones de tra!a"o realizando

la caracterizaci&n de la pro!le$7tica en cada grado( se3alada en los seis indicadores

de gesti&n.

En general el presente Plan Anual de ra!a"o( e"ecuta al es*ue$a sugerido por la

nor$ati'a R.M. N, 49:- ; -459 ; MINE+U( la cual se 8a adecuado a las necesidades

e intereses de los estudiantes.

.


5/98

IV. FINALIDAD:

Esta(lecer linea%ientos locales, nor%as y orientaciones "ara la "lani+cación,

desarrollo y %onitoreo de las acti'idades educati'as a desarrollarse durante

el aFo escolar 206 de la &E.&. N° 282 :*an Juan -autistaI 5 *;ancayn

V. OBJETIVO GENERAL:- 3e9orar los dese%"eFos de los docentes en las sesiones de a"rendi1a9e.- 7esarrollar acti'idades conducentes a la "er%anencia de los estudiantes

en la &E- Cu%"lir con las ;oras eecti'as de clase.- E%"lear las /utas de #"rendi1a9e de una %anera adecuada.- E%"lear adecuada%ente los %ateriales y recursos educati'os- E%"lear los "rotocolos "ara la atención de casos.- Ela(orar acti'idades acordes al dia!nóstico reali1ado.

VI. ALCANCES:- &nstitución Educati'a

- 7ocentes de aula

=ISI>N Y MISI>N INSIUCI?NA


6/98

DIAGNÓSTICO

2016

VI. EFICIENCIA INTERNA DEL NIVEL INICIAL:

4.1 DIAGNOSTICO DEL AREA DE COMUNICACIÓN SEGÚN LA MATRIZ DE EVALUACION


7/98

Área deCom!"#a#"$! %&r"mera Le!'a

201( 201) 201*

2016

Me+a,,&ro!$-+"

#o,,,

3

años

Nro. estudiantes 6 2 6 Nro. deestudiantesse!úncali+cación

# 6 0 - 0 0

C 0 0 8 0

M deestudiantesse!úncali+cación

# 00.0M 0.0M 6.6M 60.0M 26.2M- 0.0M 0.0M 6.M 0.0M 2.4M

C 0.0M 0.0M 4.M 0.0M .0M

datos

erróneos

4

años

Nro estudiantes 8 )4 8Nro de

estudiantesse!úncali+cación

# 8 )4 8 8

- 0 0 0 0 0C 0 0 0 0 0


# 00.0M 00.0M 00.0M 00.0M 00.0M- 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

C 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

5años

Nro estudiantes 0 6 6Nro deestudiantesse!úncali+cación

# 0 6 6 6- 0 0 0 0 0

C 0 0 0 0 0M deestudiantesse!úncali+cación

# 00.0M 00.0M 00.0M 00.0M 00.0M- 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

C 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

EIB

5

años

Nro estudiantes 0 6

Nro de estudiantes

se!úncali+cación

# 0 0 0 2

- 24 0 6 2C 26 2 8 0

M de estudiantesse!ún cali+cación

# 0.0M 0.0M .M 60.0M 2.2M

- 48.0M 4.M .6M 0.0M 60.M

C 2.0M 4.M 28.6M 0.0M 8.6M

4.2 DIAGNOSTICO DEL AREA DE MATEMATICA SEGÚN LA MATRIZ DE EVALUACION

Área de 201( 201) 201* 2016


8/98

Ma+em+"#a Me+a,, &ro!$-+"#o,,,

3

años

Nro. estudiantes 0 2 6 Nro. deestudiantesse!ún

cali+cación

# 0 2 0- 0 0 2 8

C 0 0 6M deestudiantesse!úncali+cación

# 00.0M 00.0M 6.6M 60.0M .M- 0.0M 0.0M 2.4M .0M 28.6M

C 0.0M 0.0M 8.M .0M .M

4

años

Nro estudiantes 8 )4 8Nro deestudiantesse!úncali+cación

# 8 )4 42 54)- 0 0 0

C 0 0 0 8


# 00.0M 2.)M 0.0M 0.0M 56.8M- .8M 2.4M 0.0M 40.0M .6M

C .4M .M 0.0M 0.0M 0.M

5

años

Nro estudiantes 0 6 Nro deestudiantesse!úncali+cación

# 0 6 28 - 0 0 0 22 0

C 0 0 0 6 0


# 00.0M 00.0M 00.0M 0.0M 00.0M

- 0.0M 0.0M 0.0M 40.0M 0.0MC 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

4.3 DIAGNOSTICO DEL AREA DE CIENCIA Y AMBIENTE SEGÚN LA MATRIZ EVALUACIÓN

Área de C"e!#"a/ Am"e!+e

201( 201) 201*2016

Me+a,,&ro!$-+"#

o,,,

3

año

s

Nro. estudiantes 6 2 6 Nro. deestudiantesse!úncali+cación

# 6 2 28 0- 0 0 2 8

C 0 0 6


# 00.0M 00.0M 6.6M .0M .M- 0.0M 0.0M 2.4M .0M 28.6M

C 0.0M 0.0M 8.M 0.0M .M

4

año

s

Nro. estudiantes 8 )4 8Nro. deestudiantes

se!úncali+cación

# 8 )4 46 8- 0 0 0 2 0

C 0 0 0 8 0

M de # 00.0M 00.0M 00.0M .0M 00.0M


9/98


- 0.0M 0.0M 0.0M .0M 0.0M

C 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

5

año

s

Nro. estudiantes 0 6 Nro. de


# 0 6 0

- 0 0 0 0

C 0 0 0 6 0


# 00.0M 00.0M 00.0M .0M 00.0M- 0.0M 0.0M 0.0M .0M 0.0M

C 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M 0.0M

4.4. DIGNOSTICO DEL AREA DE PERSONAL SOCIAL SEGÚN LA MATRIZ DE EVALUACION

Área de &er-o!aSo#"a201( 201) 201* 2016

Me+a,,&ro!$-+"#o,,,

3

años

Nro. estudiantes 6 2 6

Nro. de estudiantesse!úncali+cación

# 6 2 42 28 4- 0 0 8 C 0 0 4


# 00.0M 00.0M ).0M .0M 66.)M- 0.0M 0.0M 2.4M .0M 28.6MC 44.4M 0.0M

datos

erróneos

4

años

Nro. estudiantes 8 )4 8


# 8 )4 46 )- 0 0 2 20C 0 0 8


# 00.0M 00.0M 6.2M .0M .0M- 0.0M 0.0M ).6M .0M 2.MC .M 0.0M

datoserróneos

5

años

Nro. estudiantes 0 6


# 0 0 0 58- 0 0 0 0C 0 0 0 6


# 00.0M 00.0M 0.0M .0M 5.M- 0.0M 0.0M .0M 0.0MC 0.0M


10/98

COMPROMISOSDE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZAS DEBILI

1. Progreso anual

del aprendizaje

84,4 % de

estudiantes

que logran nivel

satisfactorio en

Docentes comprometidos

en la mejora de los

aprendizajes de losestudiantes.

Docentes titulados y con

• Falta de capacitacin docentaprendizaje.

• !scasa participacin de los padsus "ijos.

#o se realiza el diagnstico de

3#D/& 7E7GNO*D&C 206


11/98

de estudiantes

de la $.!.

comunicacin,

matemtica.

e&periencia educativas enel nivel inicial.

'umplimiento de los

contenidos programados. (plicacin de evaluaciones

permanentes.

el a)o !scaso dominio en la aplicaci

docentes. #o se desarrolla una evaluaci

aprendizaje.

Falta de anlisis de los r

determinacin de compromisos

PRESENTACIÓN DE GESTIÓN DEBILIDADES

1. Progreso anual de

aprendizajes de estudiantes

de la $nstitucin !ducativa.

Desactualizacin profesional en aspectos metodolgicos

Falta de aplicacin de los diversos instrumentos para evaluar

Poco uso de las diversas tcnicas y estrategias en las

comprensin de te&tos y resolucin de pro-lemas matemti Desarrollo de cantidad de contenidos y poco desarrollo de ca

!scasa planificacin de las sesiones considerando los proceso !scasa aplicacin de los pasos para la resolucin de pro-lema

!scaso uso de los materiales educativos.

#o se sistematiza la informacin so-re evaluacin de los apr

Poco uso de la tecnolog*a.

os padres no se acercan a dialogar con los docentes so-r

"ijos. Pocas e&pectativas y desmotivacin de los estudiantes por e

Desconfianza del padre so-re la ense)anza de algunos docen

/ardanzas de los estudiantes al ingreso de sus la-ores escol

COMPROMISOS DE GESTIÓNINDICADOR FORTALEZAS

0. etencin anual e

interanual de

estudiantes de la

$nstitucin !ducativa.

!l 28.3 % de

estudiantes

matriculados en

el nivel y el 1.3% que se

retiran de la

institucin

educativa para

el a)o escolar

013.

ecuperacin de la -uena

imagen institucional. Docentes comprometidos con

el tra-ajo pedaggico. Facilidades al estudiante que

no trae +tiles escolares. Facilidades a los padres so-re

el uso de uniforme. Presencia de internos de

psicolog*a. Docente responsa-le del rea

de /5!. Presencia del au&iliar de

!ducacin.

$mpuntualid #i)os y ni)as

sus padres. Descuido e i

enviar a sus 'am-io de do

estudiantes Desacreditaci

Poca e&igenci

uniforme y c Po-lacin de

econmicos.

Pro-lemas de /rato afectiv

#i)os que viv


12/98

mam. (tencin de

aprendizaje.


7. 'umplimiento de la

calendarizacin

planificada por la $.!.

!l 0 % de jornadas no la-oradas

que "an sido recuperadas.

'umplimiento en un 28

con las "oras efectiv

programadas en

'alendarizacin del a

escolar que fuer

ejecutadas. 'umplimiento de norm

so-re permanencia en

institucin por parte de l

docentes. 'ontrol de asistencia

docentes a travs

'uaderno de asistencia. istematizacin de "or

efectivas.


4. (compa)amiento y

monitoreo a la prcticapedaggica de la

23 % de tiempodedicado a

!l 93 % de docentes

cumplen su tra-ajo con

responsa-ilidad. :n ;3 % dosifica

adecuadamente el tiempo

en la planificacin de

Permisos const

!(:D. Permisos por pr

#o se estimula a

/ardanzas e inas !scasa atencin

los docentes.


13/98

$nstitucin !ducativa. actividades

acadmicas

sesiones de aprendizaje. Distri-ucin del

tiempo6"orario escolar.

!jecucin de act

$nterrupciones

de familia.

COMPROMISOS DE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZAS

#+mero de reuniones para

revisin y estudio de las rutas

de aprendizaje.

!l 1 % cuentan Dotacin

fasc*culos de las rutas< D'#. $nters de los docentes p

conocer y aplicar las utas

(prendizaje. Participacin en capacitacion

organizadas por la :=!.

COMPROMISOSDE GESTIÓN INDICADOR FORTALEZAS DEB

!l 8 % de los

docentes "acen

uso de los te&tos

>i-lioteca dotada con

algunos materiales

educativos. a distri-ucin oportuna

de los te&tos y

materiales de parte de

Pocos docentes "acen uso d

pertinente. Falta de capacitacin a los m

educativos. ?anejo inadecuado del inventa

Falta de implementacin de las

Falta de implementacin en


14/98

y materiales

educativos del

?!D en el

desarrollo de losprocesos

pedaggicos.

!l 0 % "acen uso

de los recursos

tecnolgicos.

la direccin de la

$nstitucin !ducativa. os te&tos escolares

estn u-icados en las

aulas de cada seccin. Disponi-ilidad de

materiales educativos

para el aprendizaje.

materiales educativos. Desinters de algunos docen

materiales. os maestros no desarrollan s

tecnolgicos.

COMPROMISOS

DE GESTIÓN

INDICADOR FORTALEZAS

3. =estin del

clima escolar

de la $.!.

1 jornada para

refle&ionar

so-re

resultados de la

fic"a de

autoevaluacin

so-re clima

escolar y el

esta-lecimiento

de acciones

para mejorar la

convivencia en

la $.!.

5rganizacin de los estudiantes en

cuadros de responsa-ilidades. !l 2 % de padres de familia que perci-en

un adecuado nivel de respeto y tolerancia

y -uen trato. Propuestas de las #ormas de 'onvivencia

en el aula y la $. !.

!&iste una comunicacin a-ierta entre

docente


15/98

del P(/.

participacinde lacomunidad

educativa.

efle&in cr*tica de todos los

actores educativos respecto a la

?ovilizacin por la

/ransformacin de la !ducacin. egistros de evaluacin, $(=$!.

educacin @>uen ini

refle&in, autoevalu

'uentasA Desconocimiento d

importancia y su imp

fundamentales.


16/98

OBJETIVO OPERACIONAL, METAS y ACTIVIDADES POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN COMO RESULTADO DEDIAGNÓSTICO

COMPROMISOS DE GESTIÓN OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA

1. Progreso

anual del

aprendizaje

de

estudiantes

de la

$nstitucin

!ducativa.

!levar el nivel delogro de los

aprendizajes encomunicacin,matemtica, de losestudiantes.!levar el nivel delogro de losaprendizajes en lasdems reas.Promover laaplicacin deestrategiasmetodolog*assugeridas en lasutas del

(prendizaje !incorporar otras,"aciendo uso de loste&tos, cuadernos detra-ajo.

$ncremento de un 1; %en el nivel satisfactorio

@#ivel 0A en las reas de'omunicacin y?atemtica en relacinal a)o 013.$ncremento de un 1% enel nivel satisfactorio enlas dems reas.

!l 39 % de losestudiantes comprendencon eficacia lo que se leslee u-icndose en el nivel0 en 'omprensin lectoraal trmino del a)o

escolar.

'apacitacin a los docentes so-re planificacincurricular con utas de aprendizaje.

?arzo

ealizar '*rculos de inter aprendizaje paracompartir e&periencias e&itosas.

$dentificacin de los docentes fortaleza.

?arzo


17/98

ealizar un -alance

de los compromisos e

indicadores de

gestin @durante las

vacaciones de medio

a)oA.

ealizar el

>alance del a)oescolar y rendicinde cuentas a fin dea)o.

!l 98% de los

estudiantes al trmino

del a)o, resuelven con

eficacia pro-lemas

matemticos y se u-ican

en el nivel 0.

!jecutar 7 Cornadas de

refle&in entre los

actores educativos y

rendicin de cuentas en

relacin a los

compromisos e

indicadores de gestin.

estudiantes y las innovaciones pedaggicas

egunda Cornada de refle&in• (pertura de la reunin de Cornada de

efle&in.• esultados de la Primera autoevaluacin.• $nformes del Primer D*a de ogro.• Firma de compromisos por los actores

educativos

$ (utoevaluacin

3 de (gosto

• $$ D*a de ogro.• (pertura de la reunin de Cornada de

efle&in.• esultados de la Primera y segunda

autoevaluacin.• Firma de compromisos por los actores

educativos.

• !valuacin del P(/

!n la 'lausura

del a)o.

os estudiantes aplican estrategias para laresolucin de pro-lemas.

?arzo a

diciem-re.

econocimiento mediante resolucin so-re el

-uen desempe)o.

Diciem-re

COMPROMISOS DE GESTIÓN OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA


18/98

0.etencin (nual

e interanual de

estudiantes de

la $nstitucin

!ducativa.

$dentificar aestudiantes de altoriesgo de desercin

$mpartir tratoequitativo a losestudiantes.

ensi-ilizar a lospadres de familia

para el apoyo a sus"ijos

acer uso del$(=$! de maneraoportuna.

Desarrollar lasdestrezasdeportivas.

0 Cornadas desensi-ilizacin a lospadres de familia parala permanencia de losestudiantes.

;% menos deestudiantes que seretiran en relacin al

013.

28% de estudiantesmatriculados queconcluyan el a)oescolar.

ensi-ilizacin a los padres de familia para-rindar el apoyo a sus "ijos y a los docentes.

'onversar con los padres de familia para lapermanencia del estudiante en la $nstitucin.

(-ril 01;

Diciem-re 01;

(plicacin de una fic"a de seguimiento para losestudiantes en riesgo de desercin.

Eisitas domiciliarias.

?arzo


19/98


OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA

. 'umplimiento de

la

calendarizacin

planificada por

la $nstitucin

!ducativa.

'umplir adecuadamentecon el "orarioesta-lecido en eleglamento $nterno dela $.!.

!l 1% de las "oraspedaggicas, serndestinadas a lograr losaprendizajes de losestudiantes.

as formaciones e izamiento delpa-elln nacional se inicia a las 8B13am. y terminaB 8B7 am. erealizar una vez al mes.

?arzo a

Diciem-re

'ele-racin de aniversarioinstitucional en el d*a central @1 d*aA

Cunio

/iempo m&imo para el desayunoescolar es de 13 minutos.

?arzo < diciem-re

/iempo m&imo de 7 minutos parael receso.

?arzo< diciem-re


20/98


OBJETIVOS METASACTIVIDADES

CRONOGRAMA

'umplir con las "orasefectivas de acuerdoa la calendarizacin yrespetando elreglamento interno.

!jecutar laplanificacin deacuerdo a las "oraspedaggicasestimadas en cadasesin

'umplir con el "orarioesta-lecido en elaula.

!l 22% del usoefectivo de "oraspedaggicasprogramadas en lasesin de aprendizaje.

'"arla de sensi-ilizacin a lospadres de familia so-re elcompromiso asumido en elorario de entrada y salida.

Programacin de actividadespedaggicas respetando lacalendarizacin.

?onitoreo a los docentes so-re eluso adecuado del tiempo.

ecuperacin de jornadaspedaggicas no tra-ajada porimprevistos.

Felicitar a los docentes puntualespor el -uen aprovec"amiento delas "oras efectivas.

!nero< marzo

0 al 14 de ?arzo

Permanente

oras e&tracurriculares

?arzo< Diciem-re


21/98

COMPROMISO DEGESTIÓN

OBJETIVOS METASACTIVIDADES

CRONOGRAMA

4.<(compa)amiento y monitoreoa la prcticaPedaggicaen la$nstitucin!ducativa.

(plicar las rutas delaprendizaje eimplementar con otrasestrategias

• !l 1 % de losdocentes se capacita,en el uso de rutas delaprendizaje. eimplementaestrategias.

• 'apacitar al 1% adocentes so-reestrategias para lacomprensin lectora

y resolucin depro-lemas.

?onitoreo y asesoramiento a

los docentes. euniones con el propsito de

revisar analizar las rutas deaprendizaje.

Participar en las capacitaciones

so-re implementacin de lasrutas del aprendizaje.

5rientacin a los docentes en

la planificacin del aprendizajea partir del uso de las rutas.

(compa)amiento y

retroalimentacin paraincorporar las estrategias yorientaciones pedaggicas en el

proceso didctico. 'oordinar con instituciones con

la finalidad de diagnosticar el#ivel de comprensin lectora.

Del 0 al 1; de marzo

?ayo a diciem-re?arzo diciem-re

?arzo diciem-re

?arzo diciem-re


22/98

COMPROMISODE GESTIÓN OBJETIVOS METAS

ACTIVIDADESCRONOGRAMA

ealizar

(ctividades deescuela defamilia. Para laDifusin delogros de todoslos alumnosmediantee&posiciones.

. Desarrollar 0c"arlas seg+n lasnecesidades de lafamilia en !scuelaPara Padres

• ensi-ilizacin a los docentes a fin de detectar estudiantes

inclusivos, pro-lemas de conducta, -ajo rendimientoacadmico.

• 5rientacin a la familia para que apoyen en actividades deaprendizaje en la casa a travs de !scuela para Padres.

• 5rientacin a los padres de familia acerca de la violenciaFamiliar y maltrato $nfantil.

?arzo a

Diciem-re

(ctividades deprevencin deriesgos ysimulacros

(ctividadesrelacionadas con(prendealuda-le

'onformacin delcomit de gestinde riesgo.

'onformacin delcomit de escuelasaluda-le.

• $ncorporar actividades de gestin de riesgo y contingencia enlas sesiones de aprendizaje.

• '"arlas so-re prevencin de riesgos y desastres.• 'umplimiento efectivo y monitoreo de los simulacros.•

?arcar zonas de seguridadB afic"es, se)alizacin• ealizar y participar en simulacros a nivel de :=!, localidad,

regin y a nivel nacional.• 'ontrolar y verificar los desayunos escolares de ali Garma,

onc"eras saluda-les.• Programar campa)as de limpieza, cuidado del agua.

?arzo a Diciem-re


23/98

• ensi-ilizacin so-re el cuidado y preservacin del medioam-iente.

• ensi-ilizacin a los padres de familia so-re las lonc"erassaluda-les a travs de !scuela para padres.



'apacitar alos docentesso-re el uso loste&tos ymaterialeseducativos yponerlos alalcance de losestudiantes.

ealizar

actividadespara elfomento de la

!l 2 % de losintegrantes de lacomunidad educativa,cultiva una culturadel -uen uso yconservacin de losmateriales y recursoseducativos.

!l 9 % dedocentes utilizandesde el primer d*ade clases losmaterialeseducativos y loste&tos del ?$#!D:

5rganizar de-idamente el material y mduloseducativos, para su utilizacin por profesores, alumnos yPadres de Familia.

?arzo a diciem-re

!la-orar con esmero el material didctico utilizandomaterial de desec"os de la zona, a fin de lograr lascompetencias programadas.

?arzo a diciem-re

Distri-ucin oportuna de te&tos y materiales a cadadocente.

?arzo a Diciem-re

os estudiantes organizan la -i-lioteca de aula.?arzo H Diciem-re


24/98

lectura yescritura (ctividades matinales

diarias para la lectura.

!la-oracin del Plan lector (ctuaciones en fec"as '*vicas.

?arzo a Diciem-re



'apacitar alos docentesso-re el uso loste&tos ymaterialeseducativos yponerlos alalcance de losestudiantes.

!l 2 % de losintegrantes de lacomunidad educativa,cultiva una culturadel -uen uso yconservacin de losmateriales y recursoseducativos.

!l 9 % dedocentes utilizan

desde el primer d*ade clases losmaterialeseducativos.

$nscripcin del 1% de maestros en

• $ngresar informacin de los estudiantes.• =enerar #ominas.• $ngresar informacin de matr*cula en el $(=$! para

generar las nminas. =enerar las actas de evaluacin.

Fe-rero ?ayo

Diciem-re

?antenimiento y -uen uso de los materiales educativos. !nero a Diciem-re

?otivar a los docentes para "acer uso del sistemadigital para el aprendizaje. P!:!D:'( e inscri-irse los

que faltan 'apacitacin a los docentes en el uso y manejo de y las

/$'s (sesor*a permanente a los docentes en el manejo de

sesiones de clase, :nidades didcticas, instrumentos deevaluacin.

?arzo


25/98

P!:!D:'(



3.< =estin dela convivenciaescolar en la$nstitucin!ducativa.

• Propiciar espacios derefle&inso-reconvivenciademocrtica,armoniosa einteractivaentre los

actoreseducativos.

2 % deactoreseducativosconvivenarmoniosamente.

• Preparacin y acogida a los estudiantes, con el o-jetivo degenerar las condiciones para un clima escolar favora-le para losaprendizajes.

• Faenas a cargo de los padres de familia.• !scuela para Padres

01 de marzo

Del 0 al 18 de marzo

(-ril I diciem-re

?ayo < junio

• !la-oracin del plan de convivencia @#ormas de 'onvivenciasa nivel de aulaA

marzo

• 'ada docente de aula ela-ora junto con los estudiantes,cuadros de responsa-ilidades.

?arzo< (-ril

• !valuar las normas de convivencia. ?arzo


26/98

• =enerar espacios de comunicacin para tratar asuntospersonales que estn afectando las -uenas relacionesinterpersonales con los docentes.

• (plicacin de la encuesta so-re clima escolar

?arzo I diciem-re

?arzo

COMPROMISODE GESTIÓN OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA

;. $nstrumentode gestinBFormulacindel P!$ eimplementacin del P(/.

• 5rganizarreuniones parala planificacinreformulacindel P(/ contodos losactoreseducativos.

!l 8 % deactoreseducativosparticipanactivamenteen la!la-oracinde las"erramientasde gestin yactividades

planificadas.

• Planificacin del taller de capacitacin so-re normas ycompromisos de gestin escolar a)o 01;.

• !la-orar los insumos para la implementacin del plan(#:(.

• Formar equipos de tra-ajo para ela-orar matrizdiagnostica

• evisin y apro-acin de la calendarizacin.• 'onvocatoria a los actores educativos para el -uen

inicio del a)o escolar.

0 al 18 de marzo

0al 18 de marzo

• !jecucin de la $ jornada de refle&in para el reajustedel P(/.

• (nlisis de la . ?. #J 390


27/98

• Distri-ucin de fic"as de matr*cula.• Preparacin y acogida a los estudiantes, con el o-jetivo

de generar las condiciones para un clima escolar favora-lepara los aprendizajes

?arzo

M?MEN?S Y ACI=I+A+ES


28/98

MOMENTOACTIVIDADE

SESTRATEGIA

SACCIONES

RES&ONSABLES

INANCIAMIENTO

CRONOGRAMA

MEDIOS DEVERIICACI

ÓNB3EN INICIO

DEL A4OESCOLAR

Pre"aracióny aco!ida alosestudiantes,con elo(9eti'o de!enerar lascondiciones"ara uncli%a escolara'ora(le

• /ece"cióna losestudiantes con unaacti'idadde(ien'enidaen elescenarioy en cadaaula

• Ela(oración desesionesde claseacorde alinicio del#Fo

• Condiciones "ara uncli%aescolar

7irector7ocentesCNE&

#uto+nanciado 2 de %ar1o $oto!raías"ro!ra%a


29/98

Escolar7istri(uciónde los%aterialeseducati'os

• Entre!a acadadocente deaula y alosestudiantes.

• 7istri(ucióno"ortunade loste


30/98

deestudiantes?Pri%er*e%estre@

losdocentes

• Conor%ación deleui"o de tra(a9o

de la listade cote9o.

• Coordinación con losdocentes yPP.$$.

7ocentes deaula

o 3ayo Junio Julio#!ostooctu(re

/esultadode la listade cote9o

Pri%er día delLo!ro

Conor%ación deleui"o "ara el díadel lo!ro

• 7e%ostración de susa"rendi1a9es "or losestudiantes

7irección7ocentes deaula

#uto+nanciado

20 de 9ulio &nor%e$otos

*e!unda 9ornada deree


31/98

#cti'idades"ara el o%entode la lectura

• Ela(oración delPlan Lector.

• Lectura dete


32/98

del/e!la%ento &nterno

• &nsercióndeca"acidades en elPC& so(reGestión#%(iental,el la'adode %anos,a"rendesaluda(le,!estión deries!os,

#cti'idades dePre'ención deries!os ysi%ulacros

Conor%ación delCo%it> de !estión

• Ela(oración del Plande Gestiónde /ies!os

• &nsercióndeca"acidades el PC&

• Cu%"li%iento de lossi%ulacros

7irectorCo%it> deGestión de/ies!os7ocentes

#uto+nanciado

7el 2 de%ar1o al 20de dicie%(re

&nor%e$otos$ic;as dee'aluaciónde lossi%ulacros

MOMENTO

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS ACCIONES RES&ONSABLES

INANCIAMIENTO

CRONOGRAMA

MEDIOS DEVERIICACI


33/98

ÓN

• #cti'idadde"ro%oción delde"orte

• Conor%ación del eui"ode tra(a9o

• Partici"ación de losestudiantesen lasoli%"iadasinternas

7irección7ocentes.

#uto+nanciado#P#$#

de %ar1o al0 desetie%(re

&nor%e$otos+cios

•

*e%anade la7e%ocracia

•

Conor%ación del eui"ode tra(a9o

•

Elección del3unici"ioEscolar

• Jura%entación

7irección7ocentes. #uto+nanciado 7el al 0de octu(re 7irecti'a&nor%e$otos

• #cti'idadesrelacionadas con#"rende*aluda(le

• Conor%ación delCo%it>

• Ela(oracióndel Plan

• &nserción alPC&

• 7esarrollo enla A.# ysesiones

• Lonc;erassaluda(les

• La'ado de%anos

• Conser'ación

y cuidado del%edioa%(iente?/ecicla9e@

7irección7ocentes.

auto+nanciado 7el de%ar1o al 20de dicie%(re

7irecti'a&nor%es$otos


34/98

MOMENTO

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS ACCIONES RES&ONSABLES

INANCIAMIENTO

CRONOGRAMA

MEDIOS DEVERIICACI

ÓNBALANCEDEL A4OESCOLAR

RENDICIÓN DE

C3ENTAS

7ía del lo!roen el %arcode laclausura delaFo escolar

Con'ocatoria alos actoreseducati'os/euniones "arala e9ecución deldía del lo!ro

• 7e%ostración de susa"rendi1a9es "or losestudiantesy los"royectosde losdocentes

7irección7ocentes.

#uto+nanciado#P#$#

2 de %ar1oal 20 de

dicie%(re

&nor%e$otos+cios/esultadosde lase'aluaciones


35/98

7&*D/&-AC&ON 7EL D&E3P


36/98

CALENDARIZACION DEL AO 2!1"

ITRIMESTR

E

DEL 21 DEMAR5O AL

(0 DE J3NIO

SEMANA

EC8AS DIAS

8ORASEECTI

VASOBSERVACIÓNES

01 21 de Mar9o a 2( de Mar9o 0( 1* 2) 2* Sema!a Sa!+a02 2; de Mar9o a 1 de Ar" 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%0( 0) de Ar" a 0; de Ar" 0* 2*0) 11 de Ar" a 1* de Ar" 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%

0* 1; de Ar" a 22 de Ar" 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%06 2* de Ar" a 2< de Ar" 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%0= 02 de Ma/o a 06 de Ma/o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%0; 0< de Ma/o a 1( de Ma/o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%0< 16 de Ma/o a 20 de Ma/o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%10 2( de Ma/o a 2= de Ma/o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%11 (0 de Ma/o a (1 de Ma/o 02 10 %%%%%%%%%%%%%%12 01 de J!"o a 0( de J!"o 0( 1* %%%%%%%%%%%%%%%1( 06 de J!"o a 10 de J!"o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%1) 1( de J!"o a 1= de J!"o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%1* 20 de J!"o a 2) de J!"o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%16 2= de J!"o a (0 de J!"o 0) 20 2< de J!"o >er"ado -e

re#?erar

=2 d@a- (60 02 d@a- No E>e#+"o-

IITRIMESTRE

1= 010) de J"o a 0; J"o 0* 2* 6 de J"o d@a de Mae-+ro1; 11 de J"o a 1* J"o 0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%1< 1; de J"o a 22 J"o 0* 2*20 0; de A'o-+o a 12 de A'o-+o 0* 2* %%%%%%%%%%%%21 1* de A'o-+o a 1< de A'o-+o 0* 2*


37/98

01 DE J3LIOAL (0 DE

SETIEMBRE

22 22 de A'o-+o a 26 de A'o-+o 0* 2*2( 2< de A'o-+o a (1 de A'o-+o 0( 1* (0 de A'o-+o >er"ado -e

re#?erara2) 01 de Se+"emre a 02 de

Se+"emre02 10 %%%%%%%%%%%%%

2* 0* de Se+"emre a 0< deSe+"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

26 12 de Se+"emre a 16 de

Se+"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%

2= 1< de Se+"emre a 2( deSe+"emre

0* 2*

2; 26 de Se+"emre a (0 deSe+"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

** d@a- 2=* 01 d@a- No E>e#+"o-

III TRIMESTR

E

0( DE

OCT3BREAL 20 DE

DICIEMBRE

2< 0( de O#+re a 0= deo#+re

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(0 10 de O#+re a 1* deo#+re

06 (0 1* de O#+re -ado -ere#?erara

(1 1= de O#+re a 21 deo#+re

0* 2*%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(2 2) de O#+re a 2< deO#+re

0* 2*

(( (1 de O#+re a 0) de

No"emre

0* 2* 01 de No"emre >er"ado

-e re#?erara() 0= de No"emre a 11 deNo"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(* 1) de No"emre a 1; deNo"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(6 21 de No"emre a 2* deNo"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


38/98

(= 2; de No"emre a 02 deD"#"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(; 0* de D"#"emre a 0< deD"#"emre

0* 2* 0; de D"#"emre >er"ado-e re#?erara

(< 12 de D"#"emre a 16 deD"#"emre

0* 2* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

)0 1< de D"#"emre a 20 deD"#"emre

02 10 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

*; d@a- 2e#+"o-

TOTAL 1=< d@a- e#+"o-

#NEQCALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2016


39/98

%LAN DE ESUDIOS

&LAN DE EST3DIOS 2016

N&EL E7AC#C&N &N&CLC&CL*

& &&

#R*

0 a 2 = 4 5

/ e l a c i ó n c o n s i ! o

C o % u n i c a c i ó n

/ e l a c i ó n c o n e l % e d i o

n a t u r a l y s o c i a l

7esarrollo "ersonal, social y e%ocional

Personal social

Ciencia y a%(iente

3ate%tica ?7.C.N.@

3ate%tica ?/. de #"rendi1a9e@

Co%unicación ?7.C.N.@


40/98

# / E # * C A / / & C

A L # / E *

% i s % o Co%unicación ?/. de #"rendi1a9e@

DAD/ S /&END#C&N E7AC#D&#

K/#/& 7E CL#*E*

AREADÍAS LABORABLES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNESPERSONALSOCIAL

8B I 2B7 8B I 8B43 8B I 8B43 8B I 8B43 8B I 2B7

MATEMÁTICA 2B7 I 1B13 8B43 I 1B13 11B7 I 10B7 1B43 I 11B7 2B7 I 1B13CIENCIA Y

AMBIENTE1B7 I 11B7 8B43 I 1B13 11B7 I 10B7 1B43 I 10B7 2B7 I 1B13

COMUNICACIÓ

N

11B7 I 10B7 1B43 I 11B7 1B43 I 11B7 8B43 I 1B13 11B7 I 10B7

DISTRIB3CIÓN DE EDADES SECCIONES 2016

EDAD SECCIÓN APELLIDOS Y NOMBRESN# DE

ALUMNOS OBSERVCION

3 AOS?ruguitas Coral Barcía Sonia Eu)racia (0

Hor$iguitasBonzales San Martín Beno'e'a +oris 21

N"a"!#-"a

4 AOS A!e"itas Solís Palacios Maritza Yolanda 26

?sitos =illanue'a =ergara Roana Ines 2<Patitos orres Ro"as Nell# Consuelo 2;

$ AOS+el)ines =7s*uez Salazar


41/98

N A&ELLIDOS NOMBRES ( ) * A4OS *nc;e1 Ja%anca -i(iana Claudia2 /o9as Dorres 3oreina /e!ina


42/98

$&CK#* 7E#CD&&7#7E*


43/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N#!1

1. MOMENTO EN EL PAT: 1uen Inicio del A3o Escolar # Aprendiza"es Dunda$entales2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: Matricula oportuna # sin condiciona$iento.3. &REA EJECUTANTE: RESP?NSA1


44/98

$E$isi&n n&$inaspro'isionales

D870/ SIAGIE

"E$isi&n de n&$inaso)iciales

D870/ SIAGIE

1!. PRESUPUESTO:

N, GRUPO GEN?RICO DE GASTOSFUENTE DE FINANCIAMIENTO

RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL5 P6/8*: 870 @ 5/0608 - S678/:


45/98


1. MOMENTO EN EL PAT : 1uen Inicio del A3o Escolar

2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: Me"ores aprendiza"es con tetos # cuadernos de tra!a"o oportunos

3. &REA EJECUTANTE : +irecci&n( docentes

4. JUSTIFICACIÓN : UIPO RESPONSABLEFEC%A

EJECUCIÓN

CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D1

Re*ueri$iento de tetos )altantes a la UBE<Huaraz

+irector

2Sellado de los nue'os tetos( cuadernos detra!a"o.

+ocentes

3Entrega de los tetos # cuadernos detra!a"o a los estudiantes # docentes Ltetoso $anuales

+ocentes

4 In)or$e a los padres$adres de )a$iliaacerca de la entrega de tetos # cuadernos

+ocentes


46/98

de tra!a"o.

$?rientaci&n a los padres$adres acerca delcuidado( uso # conser'aci&n de los tetos #cuadernos.

+ocentes

!. PRESUPUESTO:

N# GRUPO GEN?RICO DE GASTOSFUENTE DE FINANCIAMIENTO

RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL

5Personal@ +ocente( auiliar

-Ser'icios@ transporte

54.44 54.44

J E*uipos@ i$presi&n( )otocopiadora -4.44 -4.44K Materiales@ papel !ond AK( ta$p&n( sellos( tinta( lapicero( )orro( otros 54.44 54.44

TOTAL K4.44 K4.44

. FUENTE DE VERIFICACIÓN: In)or$e( 'eri)icaci&n de la distri!uci&n de tetos.


47/98


2. ACTIVIDAD EN EL PAT: L E/7* 9 9658/ 3. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: A78788 &6/ L6/4. &REA EJECUTANTE: +irecci&n( ( APADA$. JUSTIFICACIÓN: El terreno construido de la Instituci&n Educati'a re*uiere el Manteni$iento # co$o así ta$!i%n la recuperaci&n de las 7reas descuidadas

por la acu$ulaci&n de residuos s&lidos.". OBJETIVO GENERAL: Acondicionar los a$!ientes de la II.EE para $e"orar los ser'icios *ue !rinda a )a'or del estudiantado # personal *ue la!ora el ala

instituci&n(. OBJETIVO ESPEC'FICO:

• Acondiciona$iento de 7reas de terreno internos dentro de la Instituci&n Educati'a a )in de ganar espacios li!res a )a'or del estudiantado

• Construcci&n de re"as de seguridad• Construcci&n de drena"es plu'iales

). METAS DE LA ACTIVIDAD:• Mas 7reas li!res ca$po Ltierra• Colocaci&n de re"as de seguridad en los cercos peri$%tricos de la Instituci&n Educati'a• Manteni$iento # construcci&n de drena"es plu'iales

. COMPROMISO E INDICADOR:

COMPROMISO INDICADORProgreso anual para la $e"ora de los ser'icios *ue !rinda la Instituci&nEducati'a

Ma#ores espacios disponi!les # seguros

1!.PLANIFICACIÓN:

N

#

ACCIONES = TAREAS E>UIPO RESPONSABLE FEC%A EJECUCIÓNCRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D

1

Coordinaci&n conpersonal de$anteni$iento #docentes

+irecci&n

2Manteni$iento deinstalaciones el%ctricas

Personal de ser'icio


48/98

3Colocaci&n de re"as deseguridad

Personal de$anteni$iento

4Pintado de paredes ereparaci&n de puertas


$ Acondiciona$iento dela$!iente


11. PRESUPUESTO:


RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL

5Personal@ +ocente( auiliar

-Ser'icios@ Al!a3ileria( cerra"ería( pintor(carpintero

544.44 544.44

TOTAL K4.44 K4.44

12. FUENTE DE VERIFICACIÓN: OBSERVACIÓN A TENER EN CUENTA: In)or$es Preli$inares # Dinal del proceso de Super'isi&n.


49/98


1. MOMENTO EN EL PAT: 1uen Inicio del A3o Escolar

2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: Me"ores aprendiza"es con tetos # cuadernos de tra!a"o oportunos

3. &REA EJECUTANTE: +irecci&n( docentes

4. JUSTIFICACIÓN:


50/98

$anuales

4

In)or$e a lospadres$adres de )a$iliaacerca de la entrega detetos # cuadernos detra!a"o.

+irector +ocentes

$

?rientaci&n a lospadres$adres acerca delcuidado( uso #conser'aci&n de lostetos # cuadernos.

+irector +ocentes

!. PRESUPUESTO:


RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL5 Personal@- Ser'icios@ transporte 54.44 54.44J E*uipos@ i$presi&n( )otocopiadora 54.44 54.44K Materiales@ papel !ond AK( ta$p&n( sellos( tinta( lapicero( )orro( otros 54.44 54.44

TOTAL J4.44 J4.44

+. FUENTE DE VERIFICACIÓN:In)or$e( 'eri)icaci&n de la distri!uci&n de tetos.


51/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N#!$

1.- ACTIVIDAD EN EL PAT : BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

2.-DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: NOS ORGANIZAMOS CON ENTUSIASMO PARA ACOGER A NUESTROS ESTUDIANTESH

3.- &REA EJECUTANTE : D677

4.- JUSTIFICACION :


52/98

!1 Plani)icar #organizar la!ien'enida a losestudiantes en elpri$er día de clases

• +irector • ?E• Personal ad$inistrati'o +ocentes APADA

-5 de $arzo

!2 Recepci&n a losestudiantes por la+irectora(su!directores(personalad$inistrati'o(docentes( APADA

• +irector • Personal ad$inistrati'o +ocentes• APADA

-5 de $arzo

!3 +esarrollo deacti'idades *ueconduzcan a unproceso detransici&n de lacasa al ni'el inicial

• +irector

• Personal ad$inistrati'o +ocentes

-5 de $arzo

!4 +esarrollo deUnidades+id7cticas para lasse$anas sucesi'as

# las sesiones deaprendiza"e

• +irector • Su!directores

+ocentes

D* 21 * 3! 6*

!$ Reuniones con lospadres de )a$iliapara realizar lasorientacionesde!idas so!re elproceso de EA #elecci&n de losCo$it%s de Aula.

• +irecci&n

• +ocentes

1$ A6*


53/98

!" Aplicaci&n de laencuesta aestudiantes #docentes paraperci!ir el cli$aescolar.

• +irecci&n

+ocentes

D* 3! 568 * 3!

A6*

!( Procesa$iento delas encuestas ein)or$e )inal

• +irecci&n• ?E

" M@8

1!.- PRESUPUESTO

N, BRUP? BENORIC? +E BAS?SDUENE +E DINANCIAMIEN?

RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<5 Personal@ Pro)esionales 2!! 2!!- Ser'icios@ papel( )otocopias( i$presiones( cd( $ota( plu$ones $! $!J E*uipos@ e*uipo de sonido( $ulti$edia( laptop 1!! 1!!K Materiales@

TOTAL 3$! 3$!


54/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# !"

1. MOMENTO DEL PAT :


55/98

1!.-PRESUPUESTO

N,

BRUP? BENORIC? +E BAS?SDUENE +E DINANCIAMIEN?

RECURS?SPR?PI?S

+?NACI?NES SU1?A<

5 Personal@ - Ser'icios@ AU


56/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# !(

1.1.ACTIVIDAD EN EL PAT : Aprendiza"es Dunda$entales

1.2.DENOMINACIÓN ACTIVIDAD : A*77 de las rutas de a"rendi1a9e en unidades, sesiones y e'aluaciones.

1.3.&REA EJECUTANTE : D677; D870/

5.K.JUSTIFICACION : Me"orar el aprendiza"e en los estudiantes

1.$. OBJETIVO GENERAL : Aplicar las rutas de aprendiza"e para el logro de los o!"eti'os.

1.".OBJETIVO ESPEC'FICO : I$pulsar la aplicaci&n de las rutas en unidades # sesiones de aprendiza"e en todo el ni'el pri$ario para la $e"ora de

los aprendiza"es

5.:.METAS DE LA ACTIVIDAD : 1!!, de docentes aplican las rutas de aprendiza"e en la Progra$aci&n Curricular.

1.).COMPROMISO E INDICADOR

COMPROMISO INDICADOR#co%"aFa%iento y %onitoreo a la "rctica "eda!ó!ica en la &nstituciónEducati'a

Porcenta9e de docentes ue incor"oran las orientaciones de las rutas dea"rendi1a9e de co%unicación y %ate%tica en la "ro!ra%ación ye9ecución curricular

1.+.PLANIFICACIÓN

N#

ACCIONES = TAREASE>UIPO

RESPONSABLEFEC%A

EJECUCIÓNCRONOGRAMA


aller de re)orza$iento en la inserci&n de las Rutasde Aprendiza"e.

+ocentes de aula+irectora

+el - al 5 de$arzo

Inserci&n de las Rutas de Aprendiza"e en las

Unidades +id7cticas # sesiones de aprendiza"e.

+ocentes de aula +el - de $arzo al

-J de dicie$!re

Monitoreo # asesora$iento en la aplicaci&n de lasrutas de aprendiza"e

+ocentes de aula+irector

+el J de a!ril al -Jde dicie$!re

Rea"ustes +ocentes de aula +el J de a!ri l al -Jde dicie$!re

1!.-PRESUPUESTO

NBRUP? BENORIC? +E BAS?S DUENE +E DINANCIAMIEN?

RECURS?S +?NACI?NES SU1?A


57/98

, PR?PI?S5 Personal@ - Ser'icios@ AU


58/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# !)

1. ACTIVIDAD EN EL PAT : RA1A0AM?S C?N NUESR?S PA+RES +E DAMI


59/98

N,

BRUP? BENORIC? +E BAS?SDUENE +E DINANCIAMIEN?

RECURS?SPR?PI?S

+?NACI?NES SU1?A<

5 Personal@ docente - Ser'icios@ copia -4.44 -4.44J E*uipos@ $ulti$edia( laptop 94.44 94.44K Materiales@ cartulinas( papelotes -4.44 -4.44

TOTAL 4.44 4.44


60/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# !+

1. ACTIVIDAD EN EL PAT : +esarrollando nuestras aptitudes # destrezas2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD : Mo$entos para co$partir nuestros aprendiza"es.

3. &REA EJECUTANTE : +ocentes del aula

3. JUSTIFICACION:


61/98

TOTAL -64.44 5K4.44 K44.44FIC%A DE ACTIVIDAD N# 1!

1. ACTIVIDAD EN EL PAT: Uso adecuado de $ateriales # recursos educati'os2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: +e$ostrando nuestra creati'idad en el uso de los Recursos Educati'os.3. &REA EJECUTANTE: +ocentes.4. JUSTIFICACION: Es i$portante *ue el docente utilice los Recursos Educati'os eistente en la Instituci&n Educati'a( esto per$itir7 e"ercitar el desarrollo

de capacidades especí)icas para el logro d aprendiza"es esperados.$. OBJETIVO GENERAL: ?pti$izar el uso del $aterial educati'o para lograr los aprendiza"es esperados.". OBJETIVO ESPEC'FICO: In'olucrar a los docentes en el uso adecuado de los recursos educati'os.(. METAS DE LA ACTIVIDAD: 544G de estudiantes.). COMPROMISO E INDICADOR

COMPROMISO INDICADOR Aco$pa3a$iento # $onitoreo a la pr7ctica pedag&gica en la Instituci&n Educati'a.

Incre$ento de docentes *ue 8acen uso adecuado de los $ateriales # recursoseducati'os en el desarrollo del proceso pedag&gico.

+. PLANIFICACIÓN:

N# ACCIONES = TAREASE>UIPO

RESPONSABLEFEC%A


E F M A M J J A S O N D1 Cuidado # conser'aci&n de los recurso educati'os. +ocentes A!ril No'ie$!re

2 I$ple$entaci&n de la 1i!lioteca escolar en el aula. +ocentes A!ril No'ie$!re

1!. PRESUPUESTO

N#GRUPO GEN?RICO DE GASTOS

FUENTE DE FINANCIAMIENTORECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL

5 Personal@- Ser'icios@ 94.44 94.44J E*uipos@ 94.44 94.44K Materiales@ 544.44 544.44

TOTAL -44.44

11. FUENTE DE VERIFICACIÓN:

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 11


62/98

1. MOMENTO DEL PAT:


63/98

N, RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL5 Personal@- Ser'icios@J E*uipos@ de c&$puto para procesar las notas S. 544.44 544.44K Materiales@ i$presi&n # lecturas 94.44 94.44

TOTAL


64/98


1. MOMENTO DEL PAT: UIPO

RESPONSABLEFEC%A


E F M A M J J A S O N DPlani)icar del día del logro. +irecci&n

+ocentesEstudiantes

Padres de Da$ilia

0ulio

Coordinar con los tutores( +irecti'os # Padres de Da$ilia(para realizar el día del logro

+irecci&nSu!direcciones

+ocentesEstudiantes

Padres de Da$ilia

0unio

E"ecutar el día del logro con la participaci&n acti'a de la -4 de "ulio


65/98

co$unidad educati'aE"ecutar el segundo día del logro Clausura

E'aluaci&n -- de "ulio

1!. PRESUPUESTO


RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<5 Personal@ Autoridades de la co$unidad 94.44 94.44- Ser'icios@ i$prenta( )otocopiadora( i$presoras. 94.44 94.44J E*uipos@ sonido( $ulti$edia 544.44 544.44K Materiales@ cartulina( papel !ond( cartones( !aner( papel lustre( otros 94.44 94.44

TOTAL -94.44



66/98

1. MOMENTO DEL PAT:


67/98

N,BRUP? BENORIC? +E BAS?S DUENE +E DINANCIAMIEN?

RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<5 Personal@ pro)esores(- Ser'icios@ i$prenta( )otocopiadora( i$presoras 'esti$enta( dis)races. J44.44 J44.44J E*uipos@ sonido( $ulti$edia K44.44 K44.44K Materiales@ cartulina( papel !ond( cartones( !aner( papel lustre( otros 544.44 544.44

TOTAL 44.44



68/98

1. ACTIVIDAD EN EL PAT: Pro$o'er la aplicaci&n de 87!itos de 8igiene en la presentaci&n2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: Cli$a escolar )a'ora!le al logro de aprendiza"es3. &REA EJECUTANTE: +irecci&n +ocentes4. JUSTIFICACION:

UIPO

RESPONSABLEFEC%A



!1

P*77 * 06K8 +irecci&n+ocentesEstudiantesPadres de )a$ilia

-44K-456

!2 S/*7 *8/ /00/ +irecti'os( docentes(padres de )a$ilia. 22 6* * 23 756 !3

EK77 * 70. R/ +irecci&n( docentes.EstudiantesPadres de )a$ilia

D* 22 6* *23 756

!4

E*7 +irecci&n+ocentesEstudiantesPadres de )a$ilia

D* 22 6* *23 756


69/98

1!. PRESUPUESTO


RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<5 Personal@- Ser'icios@ 544.44 544.44J E*uipos@ 544.44 544.44K Materiales@ 544.44 544.44

TOTAL J44.44 J44.44


70/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 1$

1. ACTIVIDAD EN EL PAT:


71/98


RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<5 Personal@- Ser'icios@ 94.44 94.44J E*uipos@ 544.44 544.44K Materiales@ 544.44 544.44

TOTAL -94.44 -94.44


72/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 1"

1. ACTIVIDAD EN EL PAT: /Me"ora$os nuestro dese$pe3o docente22. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: / Aco$pa3a$iento # $onitoreo pedag&gicoH3. &REA EJECUTANTE: D6708/; D870/; /00/; 6/ 5*.4. JUSTIFICACION: rientar el desarrollo de las acciones de la Ca%"aFa de sensi(ili1ación y "ro%oción :Den!o 7erec;o al -uen

DratoI , tanto en lo ue*e re+ere a la "re'ención del a(uso ísico, "sicoló!ico y se


73/98

!3

E"ecuci&n del Aco$pa3a$iento # $onitoreopedag&gico

Segunda "ornada de re)lei&nIdenti)icaci&n de los $aestros )ortaleza+esarrollo de círculos de interaprendiza"e

E*uipo directi'o

+irecti'o+ocentes+irecti'odocentes

+el 6 de a!ril al -4de dicie$!re-456

1!. PRESUPUESTO


RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<

5 Personal@ 544.44 544.44- Ser'icios@ 544.44 544.44

J E*uipos@ 544.44 544.44

K Materiales@ 544.44 544.44

TOTAL K44.44 K44.44


74/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 1(

1. ACTIVIDAD EN EL PAT: /+i)usi&n del Regla$ento Interno22. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: Ponga$os en pr7ctica el !uen trato cu$pliendo nuestro Regla$ento Interno23. &REA EJECUTANTE: +irecti'os( +ocentes( estudiantes( padres de )a$ilia.4. JUSTIFICACION: rientar el desarrollo de las acciones de la Ca%"aFa de sensi(ili1ación y "ro%oción :Den!o 7erec;o al -uen

DratoI , tanto en lo ue*e re+ere a la "re'ención del a(uso ísico, "sicoló!ico y se


75/98


RECURS?S PR?PI?S +?NACI?NES SU1?A<5 Personal@ -4.44 -4.44- Ser'icios@ K4.44 K4.44

J E*uipos@ 94.44 94.44

K Materiales@ 544.44 K4444

TOTAL 5 94.44 5 94.44


76/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 1)

5. MOMENTO DEL PAT:


77/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 1+


RESPONSABLEFEC%A



1 Plani)icaci&n +irecci&nResponsa!le

Marzoa!ril

2 +esarrollo de la 0ornadas +irecci&nResponsa!le

A!ril No'ie$!re

3 Monitoreo( asesora$iento # segui$iento deldesarrollo de la Escuela para padres

+irecci&nResponsa!le

A!ril No'ie$!re

4 E'aluaci&n A!ril No'ie$!re

1!. PRESUPUESTO

N, BRUP? BENORIC? +E BAS?S

DUENE +E DINANCIAMIEN?

RECURS?SPR?PI?S

+?NACI?NES SU1?A<

5 Personal@ docentes( especialistas -44.44 -44.44- Ser'icios@ )otocopias( al*uiler de co$putadora( internet -44.44 -44.44J E*uipos@ net( $ulti$edia( laptop( US1( C+( 544.44 544.44K Materiales@ Cartulina( trípticos. 94.44 94.44

TOTAL 994.44 994.44


78/98

FIC%A DE ACTIVIDAD N# 2!


RESPONSABLEFEC%A



5 Plani)icaci&n # ela!oraci&n del Plan de Monitoreo #asesora$iento Pedag&gico

+irecci&nC?NEI

Marzoa!ril

- +esarrollo del $onitoreo # asesora$iento +irecci&nC?NEI

A!rildicie$!re

J An7lisis tri$estral del proceso de $onitoreo +irecci&nC?NEI

A!rildicie$!re

K E'aluaci&n A!rildicie$!re

1!. PRESUPUESTO

N,BRUP? BENORIC? +E BAS?S

DUENE +E DINANCIAMIEN?RECURS?SPR?PI?S

+?NACI?NES SU1?A<

5 Personal@ docentes( especialistas- Ser'icios@ )otocopias( al*uiler de co$putadoras(

$anteni$iento( internet94.44 94.44

J E*uipos@ net( $ulti$edia( laptop( US1( C+. -4.44 -4.44K Materiales@ Cartulina( trípticos. -4.44 -4.44

TOTAL 4.44 4.44


79/98


80/98


1. MOMENTO DEL PAT:


81/98

internetJ E*uipos@ net( $ulti$edia( laptop( US1( C+. 544.44 544.44K Materiales@ Cartulina( trípticos. -4.44 -4.44

TOTAL 5:4.44 5:4.44



82/98

1. ACTIVIDAD EN EL PAT: L E/7* 9 9658/ 2. DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: A78788 &6/ L6/3. &REA EJECUTANTE: +irecci&n( Su! +irecci&n Ad$inistrati'a( APADA4. JUSTIFICACIÓN: El terreno construido de la Instituci&n Educati'a re*uiere el Manteni$iento # co$o así ta$!i%n la recuperaci&n de las 7reas descuidadas

por la acu$ulaci&n de residuos s&lidos.$. OBJETIVO GENERAL: Acondicionar los a$!ientes de la II.EE para $e"orar los ser'icios *ue !rinda a )a'or del estudiantado # personal *ue la!ora el ala

instituci&n". OBJETIVO ESPEC'FICO:

• Acondiciona$iento de 7reas de terreno internos dentro de la Instituci&n Educati'a a )in de ganar espacios li!res a )a'or del estudiantado• Instalaciones el%ctricas• Construcci&n de re"as de seguridad•

Construcci&n de drena"es plu'iales(. METAS DE LA ACTIVIDAD:• Mas 7reas li!res• Colocaci&n de re"as de seguridad en los cercos peri$%tricos de la Instituci&n Educati'a• Manteni$iento # construcci&n de drena"es plu'iales

). COMPROMISO E INDICADOR:

COMPROMISO INDICADORBesti&n de la con'i'encia escolar en la Instituci&n Educati'a Ma#ores espacios disponi!les # seguros

+. PLANIFICACIÓN:

N# ACCIONES = TAREAS E>UIPO RESPONSABLEFEC%A



1Coordinaci&n con personal de

$anteni$iento # docentes

+irecci&n

2 Manteni$iento de instalaciones el%ctricas Personal de $anteni$iento 3 Colocaci&n de re"as de seguridad Personal de $anteni$iento 4 Pintado de paredes e reparaci&n de puertas Personal de $anteni$iento $ Acondiciona$iento del a$!iente Personal de $anteni$iento

1!. PRESUPUESTO:


83/98

N#

GRUPO GEN?RICO DE GASTOSFUENTE DE FINANCIAMIENTO

RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOT5 Personal docente. 544.44- Ser'icios@ Al!a3ilería( cerra"ería( pintor( carpintero 544.44J E*uipo@ Construcci&n( carpintería( cerra"ería( pintor 544.44K Materiales@ Dierros( ce$ento( arena( pintura( $adera( otros 94.44

TOTAL -94.44 544.44 J94.44

11. FUENTE DE VERIFICACIÓN: OBSERVACIÓN A TENER EN CUENTA: In)or$es Preli$inares # Dinal del proceso de Super'isi&n.


84/98


1 ACTIVIDAD EN EL PAT: L E/7* 9 9658/2 DENOMINACIÓN ACTIVIDAD: I068 *8/ B/ 8 S8/

3 &REA EJECUTANTE: +irecci&n( co$isi&n4 JUSTIFICACIÓN: UIPO RESPONSABLEFEC%A



1Constituci&n de la co$isi&n deIn'entariado Institucional

+irecci&n( S+AA

2Presentaci&n del in)or$e con los !ienesno saneados

3 Sanea$iento de los !ienes

4Pu!licaci&n de la relaci&n de los !ienes*ue se desconozcan su procedencia

$ In)or$e de la +irecci&n del In'entario delos !ienes patri$oniales

"Re$isi&n de la in)or$aci&n a la UBE


85/98

# RECURSOS PROPIOS DONACIONES SUBTOTAL5 Personal@ Ad$inistraci&n # $anteni$iento- Ser'icios@ I$presi&n 94.44 94.44J Materiales@ Plu$ones( go$a( 8o"as !ond( Qinc8a J4.44 J4.44

TOTAL 4.44 4.44. FUENTE DE VERIFICACIÓN:OBSERVACIÓN A TENER EN CUENTA: I865 * @ * 068 /78


86/98


87/98

ACI=I+A+ES +E< C?NEI

5. +EN?MINACI>N@

A785508 * N@

Para lograr un tra!a"o adecuado # participati'o con todos los $ie$!ros # co$it%s de laI.E.

J. ?10EI=? BENERA


88/98

. C?S?@

C?S?DUENE

?A< S.RECURS?S

?R+INARI?S

RECURS?S+IRECAMEN

E

RECAU+A+?S

?RASDUENES

+ocentee"ecutor.

544.44

Materiales. 4.44T80* 1)!.!!

. EUIP? RESP?NSA1N@ Mie$!ros del C?NEI54. DUENE +E =ERIDICACI>N@ Actas( control de asistencia


89/98

P


90/98

1IENESAR Y SER=ICI?@

5 Bestionando la presencia de un policía de tr7nsito en las 8oras de ingreso #salidas de los ni3os # ni3as para sal'aguardar su integridad )ísica # e$ocional.

- En la apro!aci&n # dar segui$iento al $anual de calidad # docu$entaci&n deprocesos de asegura$iento de la calidad del 0ardín.

J Pro$o'er la )or$aci&n de grupos de tra!a"o para la $e"ora de los procesos decalidad( en las di'ersas instancias del 0ardín.

K In)or$ar peri&dica$ente al Patronato Escolar # a la +irecci&n so!re la opini&n *uetienen los Padres so!re los a'ances # resultados de los procesos en el 0ardín.

9 Co$unicar # dar cu$pli$iento a los acuerdos de la APADA para la calidadeducati'a.

6 A#udar a di)undir el resultado del dese$pe3o de los procesos en el 0ardín.

: Pro$o'er por los canales institucionales( el desarrollo de una nue'a cultura decalidad en el Colegio.

CU


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J Cere$onia por el $es de la patria.

K +ía del Maestro.

9 Deste"os por el +ía del estudiante.

6 Ani'ersario de la I.E.

: Diesta Da$iliar.

Desti'al del ni3o.

+ía de la lectura en )a$ilia.

+EP?RE@

5 ?rganizar oli$piadas deporti'as de padres de )a$ilia # ca$peonatos de intercalasesen coordinaci&n con el rea de deporte de la I.E.

- Manteni$iento del rea 'erde Patio "uegos recreati'os.

J Coordinaci&n@

Con los pro)esores responsa!les de las acti'idades deporti'as direcci&n(atendiendo en la $edidas de las posi!ilidades presupuestales( los re*ueri$ientosde i$ple$entos deporti'a.

Con los delegados de deportes de todas las clases del colegio( en la organizaci&nde las oli$piadas de padres de )a$ilia # las de$7s acti'idades deporti'as.

Proponer el reconoci$iento de los logros deporti'os de los alu$nos del colegio(#a sea representando a la instituci&n o en acti'idades deporti'as etra escolares(el pre$io anual APADA.

ACI=I+A+ES =ARIAS@

Bestionar # realizar acti'idades en coordinaci&n con la +irecci&n de la instituci&n

educati'a con el )in de reca!ar )ondos para )inanciar algunos pro#ectos.

5 Bestionar el apo#o del Bo!ierno Regional( +istrital o Conse"o Pro'incial para losaspectos de In)raestructura # la construcci&n de una nue'a aula.

- Realizar acciones en )iestas especiales co$o el Ani'ersario de la I.E( +ía de laMadre( +ía del Padre( +ía del Maestro # +ía de las estudiantes en coordinaci&n conla +irecci&n.


92/98

SIMU


93/98

ACA +E ?PINI>N DA=?RA1


94/98


95/98

CA


96/98

-9 +ía de Huaraz. Mar#


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DATOS 201) DATOS 201*

D"a'!$-+"#o 201* Da+o- de a I.E. orma#"$! 201*

N"eNmero de

"-"+a-?re"-+a-

HEe#+ada

- 201)H Nro.do#e!+e-

Nro. de "-"+a-?re"-+a- e! eao ?or #ada

do#e!+e

Me+a201*

H

Inicial 2 00M 2 00.0 ) 4 28 00M

Primaria 5 5 5 5 5 5

Secundaria 5 5 5 5 5 5


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pat 2016 - i.e.i. n° 282 - shancayÁn.docx

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