ppt revisi 14 september 2015

7/23/2019 Ppt Revisi 14 September 2015

1/27


2/27

Revisi Taksonomi Bloom dan

Pengembangan Butir Soal

DimensiPengetahu

an

Pengetahuan Sosial

Pengetahuan

Konseptual

Pengetahuan

Prosedural

Pengetahuan

Metakognitif


3/27

PengertahuanFactual(factual

knoledge!

"# Pengetahuantentang terminologi

(knoledge of

terminolog$!

B# Pengetahuantentang bagian detail

dan unsur%unsur

(knoledge of speci&c!

Mencakuptentang label

atau simbol' baikbersifat verbalmaupun non

verbal

Mencakup tentangkeadian'orang'aktu dan informasilain $ang sifatn$a

sangat spesi&k


4/27

Pengetahuan

Konseptual

Pengetahuantentang klasi&kasi

dan kategori

Pengetahuantentang prinsip

dangeneralisasi

Pengetahuantentang teori'model' dan

struktur

Mencakup tentangkategori' kelas'

bagian' ataususunan $angberlaku dalam

suatu bidang ilmutertentu#

Mencakup abstraksihasil observasi kelevel $ang lebih

tinggi ' $aitu prinsipatau generalisasi

Mencakup tentangprinsip dan

generalisasi dansaling keterkaitanantara keduan$a

$ang menghasilkankeelasan terhadap

suatu fenomena

$ang kompleks


5/27

Pengetahuan

Prosedural

Pengetahuan tentang keterampilankhusus $ang berhubungan dengan

suatu bidang tertentu danpengetahuan tentang algoritma

Pengetahuan tentangteknik dan metode $ang

berhubungan dengansuatu bidang tertentu

Pengetahuan tentangkriteria untuk

menentukan kapan suatuprosedur tepat untuk

digunakan

Mencakuptentang

keterampilan

khusus

Mencakup hasil

konsensus'peranian'atau aturan

$ang berlakudalam disiplinilmu tertentu

Mencakup tentangkapan suatu

teknik' strategi'atau metode

digunakan


6/27

PengetahuanMetakogni

tif

Pengetahuan

Strategik

Pengetahuan tentang tugaskognitif' termasuk di

dalamn$a pengetahuantentang konteks dan kondisi

$ang sesuai

Pengetahuantentang diri

sendiri

Mencakup tentangstrategi umum untukbelaar' berpikir' dan

memecahkan masalah

Mencakup tentangenis operasikognitif $ang

diperlukan untukmengerakantugas tertentuserta pemilihanstrategi kognitif

$ang sesuai dalam

situasi dan kondisitertentu

Mencakup tentangkelemahan dankemampuan diri

sendiri dalambelaar


7/27

Dimensi Proses Kognitif dalam taksonomi$ang baru

)# Membuat (create!

*# Mengevaluasi

+# Menganalisis(anal$,ing!

-# Menghafal(interpreting!

.# Memahami(understand!

/# Mengaplikasikan(appl$ing!


8/27

1. Menghafal (Remember!

Menarik kembali informasi $ang tersimpan dalam memori angka panang#

a.Mengenali (Recognizing)

-. 0ontoh soal 1"lat untuk mengukur tekanan darah adalah2

a#3igrometer

b#Tensimeter

c#Kalorimeter

d#Mikrometer

b. Mengingat (Recalling)

-. 0ontoh soal 1

Siapakah penemu bola lampu listrik4

a# 5ames 6att

b# "le7ander 8#Bell

c# Thomas T# Philips

d# 8eorge T# Philips


9/27

.# Memahami Mengkontruk makna atau pengertian berdasarkan pengetahuan aal $ang

dimiliki' mengaitkan informasi $ang baru dengan pengetahuan $ang telahdimiliki atau mengintegrasikan pengetahuan $ang baru kedalam skema$ang telah ada dalam pemikiran sisa#

a# Menafsirkan (interpreting!

- 0ontoh soal 1

Seorang ibu rumah tangga mengelola pengeluaran bulanann$a $angberumlah Rp -#.99#999 sebagai berikut1

No

JenisPengeluaran

Jumlah

- Belana dapur Rp )99#999

. Sea rumah Rp /99#999

/ :ngkos Rp -*9#999

+ ;istrik < gas Rp -99#999

* Tabungan < lain%lain

Rp *9#999


10/27

b# Memberikan contoh (e7emplif$ing!

- 0ontoh soal 1

Manakah dari benda%benda berikut $ang tidak mengandung bahan organik 4

a# Daun $ang matib#Darah

c# Besi

d# 5amur

e# Ranting pohon

c# Menkelasi&kasikan (classif$ing!-. 0ontoh soal 1

Bintang manakah diantara binatang berikut $ang tidak termasuk serangga4

a# 5engkerik

b#=$amuk

c# Kecoa

d#;aba%laba

e# Kupu%kupu


11/27

d# Meringkas (summarising!

Membuat suatu pern$ataan $ang meakili seluruh informasiatau membuat suatu abstrak dari sebuat tulisan#

>stilah lain?meringkas

@

8eneralisasi(generalising!

Mengabstraksi(abstracting!#


12/27

0ontoh soal1 >stilah asing $ang digunakan dalam pelaaran biologi bukanlah

sekedar kata%kata $ang berfungsi sebagai alat komunikasi $angfungsin$a dapat digantikan dengan kata%kata lain# >stilah%istilahdalam pelaaran biologi merupakan label untuk suatu konsepsehingga sulit untuk langsung diindonesiakan atau diganti dengankata lain# Sebagai contoh' pengindonesiaan kata ?chloroph$llAmenadi ?kloro&lA secara konsep sesungguhn$a tidak akurat# Kata

?chloroph$llA (chloro pigmenarna hiauC ph$ll daun! secarakonsep menadi hilang maknan$a apabila diganti menadi kloro&lsebab dalam bahasa >ndonesia tidak dikenal akar kata ?kloroAmaupun ?&lA#Pern$ataan manakah $ang merupakan inti paragraf di atas4"# Dalam pelaaran biologi ban$ak istilah%istilah asing#B# >stilah asing dalam pelaaran biologi ban$ak $angdiindonsiakan0# >stilah asing dalam pelaaran biologi merupakan penunukkonsep#D# Dalam bahasa >ndonesia tidak dikenal istilah asing# Kata kloro&l tidak berasal dari bahasa >ndonesia#


13/27

e# Menarik inferensi (inferring!

Menemukan suatu pola dari sederetan contoh atau fakta#Entuk dapat melakukan inferensi sisa harus terlebih dapatmenarik abstraksi suatu konsepprinsip berdasarkanseumlah contoh $ang ada#

>stilah lain?menarininferensi ?

mengekstrapolasi

(e7trapolating!

menginterpolasi(interpolating!

memprediksi(predicting!

menarikkesimpulan(concluding!


14/27

0ontoh soal1

No Tanggal Matahari terbit Bulan terbit- - Mei 9* 1 /+ -G 1 */

. . Mei 9* 1 /+ -H 1 +/

/ / Mei 9* 1 /* -I 1 //

+ + Mei 9* 1 /*

* * Mei 9* 1 /)

) ) Mei 9* 1 /) .- 1 */

G G Mei 9* 1 /* .. 1 +/

Pada pukul berapakah bulan terbit

pada tanggal * Mei4"# -91 ./B# .91 //0# .-1 9/D# .-1 //# .-1 +/


15/27

f# Membandingkan(comparing!1

mendeteksi persamaan danperbedaan $ang dimiliki dua obek'ide' ataupun situasi


16/27

0ontoh soal1

Manakah dari pern$ataan berikut$ang bisa menggambarkan keadiangerhana bulan4

"# Ditelann$a bulan oleh raksasaB# 3abisn$a batu baterai pada senter0# Tertutupin$a batu oleh ba$angan pohon besarD# Terhalangn$a bintang oleh aan# Teduhn$a bumi karena aan


17/27

g# Menelaskan (e7plaining!1

mengkonstruk dan menggunakanmodel sebab%akibat dalam suatus$stem#

>stilah lain untuk menelaskanadalah mengkonstruksi model

(constructing a model!#


18/27

0ontoh soal1

Mengapa batu baterai $angdigunakan untuk men$alakan . buahlampu dengan rangkaian paralel

lebih cepat ?habisA dibandingkanapabila digunakan rangkaian seri4"# Rangkaian paralel lebih boros daripada rangkaian seriB# nergi $ang dipakai pada rangkaian paralel lebihban$ak

0# Rangkaian paralel tidak cocok untuk batu bateraiD# 3ambatan pada rangkaian seri lebih kecil# Rangkaian seri memerlukan kabl $ang lebih pendek


19/27

/# Mengaplikasikan("ppl$ing!

mencakup penggunaan suatuprosedur guna men$elesaikanmasalah atau mengerakan tugas#

dua macamproses

kognitif

menalankan (e7ecuting!

mengimplementasikan(implementing!#


20/27

Menalankan (e7ecuting!1menalankan suatu prosedur rutin$ang telah dipelaari sebelumn$a#

0ontoh soal1

J Berapa macamkah gamet $ang dihasilkan dari hasilpersilangan dengan H sifat

beda4J Berapa literkah isi sebuah drum dengan tinggi - m dan

diameter .* cm4


21/27

Mengimplementasikan (implementing!1 memilihdan menggunakan prosedur $ang sesuai untukmen$elesaikan tugas $ang baru

0ontoh soal1

Seorang petani mempun$ai sebidang tanah dengan bentukkurang lebih sebagai

berikut1

Berapakah luas tanah tersebut4


22/27

+# Menganalisis ("nal$,ing!

menguraikan suatu permasalahan atau ob$ek keunsur% unsurn$a dan menentukan bagaimanasaling keterkaitan antar unsur%unsur tersebut danstruktur besarn$a#

tiga macamproses kognitif

membedakan(dierentiating!

mengorganisir(organi,ing!'

menemukan pesantersirat (attributting!#


23/27

Membedakan (dierentiating)1 membedakanbagian%bagian $ang men$usun suatu strukturberdasarkan relevansi' fungsi dan pentingtidakn$a#

Mengorganisir (organizing)! mengidenti&kasiunsur%unsur suatu keadaan dan mengenalibagaimana unsur%unsur tersebut terkait satu samalain untuk membentuk suatu struktur $ang padu

Menemukan "esan tersirat (attributting)!menemukan sudut pandang' bias' dan tuuan darisuatu bentuk komunikasi#


24/27

*# Mengevaluasi

Memeriksa (#hecking)! Mengui konsistensi ataukekurangan suatu kar$a berdasarkan kriteria internal

(kriteria $ang melekat dengan sifat produk tersebut!#

0ontoh1 Memeriksa apakah kesimpulan $ang ditarik telah

sesuai dengan data $ang ada#

Mengritik (#riti$uing)! menilai suatu kar$a baikkelebihan maupun kekurangann$a' berdasarkan kriteria

eksternal#

0ontoh1 menilai apakah rumusan hipotesis sesuai atautidak (sesuai atau tidakn$a rumusan hipotesisdipengaruhi oleh pengetahuan dan cara pandang

penilai!#


25/27

)# Membuat (create!

menggabungkan beberapa unsurmenadi suatu bentuk kesatuan#

tiga macamproses kognitif

Membuat (generating!1 menguraikan suatumasalah sehingga dapat dirumuskan berbagaikemungkinan hipotesis $ang mengarah padapemecahan masalah tersebut#

Merencanakan (planning!1 merancang suatu

metode atau strategi untuk memecahkanmasalah#

Memproduksi (producing!1 membuat suaturancangan atau menalankan suatu rencanauntuk memecahkan masalah#


26/27

Beberapa contoh soal1

-# "lat untuk mengukur tekanan darah adalah ####

# 3igrometer

F# Tensimeter

8# Kalorimeter 3# Mikrometer

0ontoh soal1

Siapakah penemu bola lampu listrik4

# 5ames 6att F# "le7ander 8# Bell

8# Thomas "# dison

3# 8eorge T# Phillips


27/27

0ontoh soal1

Di suatu kebun anggrek terdapatbermacam%macam anggrek $angberbeda arna bungan$a#

No %arnabunga

Jumlah

- Engu - macam. Putih ) macam

/ Merah + macam

+ Kuning / macam

* 0oklat - macam

ppt revisi 14 september 2015

Documents