prakash final assig

7/24/2019 Prakash Final Assig

1/9

Pengenalan Tatabahasa

Tatabahasa adalah bidang yang menumpukan kepada pembentukan kata dan proses

pembinaan ayat sesuatu bahasa (Nik Safiah Karim & Norlidza Shamsudin, 2008! "enurut Siti

#a$ar #$! %bdul %ziz ('' tatabahasa ialah peraturan)peraturan bagaimana sesuatu perkataan

dibentuk dan bagaimana perkataan itu bergabung dengan perkataan)perkataan lain untuk

menghasil ayat)ayat yang gramatis! *engan kata lain, tatabahasa ialah rentetan u+apan,

pengelompokan serta pengklasifikasian unsur)unsur u+apan menurut fungsinya!

"enurut Noam homsky, seorang ahli bahasa, tatabahasa ditakrifkan sebagai suatu

kumpulan sistem yang harus dipatuhi oleh pengguna bahasa sesuatu bahasa itu, dan ia men$adi

dasar untuk melahirkan asperasi bahasa yang baik dan indah, serta men$amin kemantapan bahasa

sesuatu bahasa! "enurut homsky lagi, tatabahasa berfungsi dalam memisahkan bentuk)bentuk

bahasa yang gramatis, daripada yang tidak gramatis! Tatabahasa berperanan untuk menghuraikan

pemilihan pengguna bahasa itu untuk membina ayat)ayat yang baik! -leh itu, dapatlah

dinyatakan baha.a ia merupakan dasar yang men$adi pedoman dan pegangan dalam menentukan

betul atau salah sesuatu bentuk bahasa pertuturan atau penulisan yang dihasilkan!

"enurut /obin ('12 pula menyatakan baha.a tatabahasa merupakan suatu yang

menitik beratkan struktur uturan pertuturan atau penulisan dan dengan penggolongan serta

pengkelasan unsur)unsur pertuturan yang berulang)ulang berdasarkan rumus)rumusnya!

agi %!Koutsaudas (''1 tatabahasa ditakrifkan sebagai suatu alat yang menggunakan

untuk menghasilkan ayat)ayat yang betul yang tidak terbatas $umlahnya dalam sesuatu bahasa

dan tidak ada satupun yang salah!

"enurut Tatabahasa *e.an, aspek tatabahasa menyentuh kepada dua sudut, iaitu

melibatkan +ara perkataan dibentuk daripada bunyi)bunyi bahasa dan +ara perkataan disusun

men$adi ayat! #uraian di peringkat perkataan disebut morfologi, manakala huraian di peringkatayat disebut sintaksis!

*apat dirumuskan baha.a tatabahasa merupakan suatu teori bahasa yang harus disusun

dengan tepat, lengkap, dan mudah difahami! 3anya dapat dihuraikan dengan $elas tentang

kebolehan bahasa disusun dan digunakan oleh penutur natif sesuatu bahasa! Tatabahasa sesuatu


2/9

bahasa itu mengandungi tiga bidang utama, iaitu sintaksis, semantik dan fonologi! Tatabahasa

men$adi suatu dasar dalam menyusun sesuatu ayat dengan betul!

Tatabahasa $uga boleh dilihat sebagai teori tentang peraturan yang menghuraikan ayat)

ayat dalam sesuatu bahasa dengan kaedah yang paling mudah, tepat, dan lengkap! Tin$auan

dalam bidang tatabahasa dilakukan dalam dua segi iaitu dari segi +ara perkataan dibentuk

daripada bunyi)bunyi bahasa (morfologi dari segi perkataan)perkataan disusun men$adi ayat

(sintaksis!


3/9

2.0 KONSEP KATA MAJMUK BAHASA MELAYU

"enurut Nik Safiah Karim dalam Tatabahasa *e.an 4disi Ketiga kata ma$muk ialah

bentuk kata yang .u$ud apabila dua kata dasar atau lebih dirangkaikan men$adi satu kesatuan

sintaksis yang memba.a makna tertentu! 5roses pembentuka kata ma$muk berlaku dalam banyak

bahasa!

ahasa "elayu1 air mata sudut tepat

me$a makan kata kun+i

kerani kanan hati batu

ahasa 3nggeris1 red tape honey-bee

Ice cream duty-free

midnight cane sugar

"enurut

entuk kata yang dihasilkan melalui proses yang merangkaikan dua kata dasar atau lebih

yang memba.a makna tertentu! Kata ma$muk bertindak sebagai satu unit dan die$a terpisah!


4/9

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 19 Oktober 2015

TAHAP/TAHUN : Tahap 2/6 Cemerla!

"I#$%URI& : 2' %(r)*

%A+A : 11$'5 pa!) h)!!a 12$'5 te!ahar)

%ATA P,#A-ARAN : "aha.a %ela(

T,%A : Perta)a Peaa Ke.eahteraa

TA-UK : %e!har!a) +a(r.a(ra Tempata

Standard kandungan Standard Pembelajaran5$2 %emaham) *a me!!(aka

pembet(ka kata a! .e.(a) *alam

pelba!a) .)t(a.) *e!e bet(l

5$2$ %emaham) *a me!!(aka pelba!a)

kata mam(k *alam pelba!a) .)t(a.) *e!a

bet(l

Objektif: Pa*a akh)r pe!aara *a pembelaara m(r)* aka *apat :

)$ %emaham) 6 *ar)pa*a ' kata mam(k$

))$ %e!!(aka pelba!a) kata mam(k *alam pelba!a) .)t(a.) *e!a bet(l$

))$ %e(l). 6 *ar)pa*a ' aat mam(k ber*a.arka makl(mat a! *)peroleh *e!a bet(l$


5/9

Sistem Bahasa

3 Tatabaha.a : Kata *a Aat %am(kKo.a kata : perpa*(a4 (a*ah4 keb(*aaa

Pengisian urikulum

3 Ilm( : Pe*)*)ka moral *a Pe*)*)ka +))k *a Kear!ae!araa3 N)la) m(r) : kera.ama4 hormat me!hormat) *a ber.(k(r3 ,leme ke(.ahaaa : ,K 1 : 1$1 %e)apka t(!a.a .eh)!!a .ele.a)$

,K 1 : 1$6 %ember) re.po .e!era apab)la *)m)ta$

Kepelba!a)a kae*ah *a tek)k 7 .trate!) 83 K" : %e!h(b(!ka)t4 meaa )*ea 4memba*)! bea *a me!aal).).3 KP : K)e.tet)k4 erball)!().t)k4 )terper.oal4 )traper.oal *a ).(al r(a!3 "C" : %e;atat makl(mat *a melaporka3 Pembelaara ko.tr(kt)).me berp(.atka m(r)*

3 Pembelaara ko.tek.t(al : %e!h(b(!ka)t *e!a a.pek perpa*(a *akeb(*aaa *alam keh)*(pa .ehar)a$

"aha bat( me!aar

Pe!etah(a .e*)a a*a : %(r)* perah me!etah() .a(ra tempata *a telah

mempelaar) aat mam(k$

!ASA ISI PE"AJARAN A#I$I#I PENGAJARAN

%AN PE!BE"AJARAN

CA#A#AN

-e). -(mlah

Komp(ter r)ba 1

)*eo kata mam(k 1

Rakama a(*)o 1

+kr)p *)alo! #embara kera 2'


6/9

+et I*(k.)75 m))t8

+oala:

"er*a.arka )*eo ))4

apakah a! a*a

a! pa(?

%emperkealka ta(k

har) )) )a)t(:

@-(a*ah Har)

Peraaa$

B(r( meaa!ka

)*eo teta! kata

mam(k$

%(r)* *)m)ta

member) pe*apat

ata( )*ea teta!

.l)*e a!

*)paparka$

B(r( ber.oal aab

*e!a m(r)*

teta! pelba!a)

ka(m *) %ala.)a$

""%3 #C&3 Komp(ter r)ba

KP

3 erball)!().t)k3 Itraper.oal

K"3 %e!h(b(!ka)t

Pembelaara

Ko.tekt(al

3 %e!a)tka

*e!apelba!a) e).

(a*ah$

#a!kah 17 10 m))t 8

"A!PIRAN &

Ta*aka 7 / 8 ata( 78

pa*a .eb(ta

perkataa a! k(ra!

ela.

%e*e!ar rakama

*)alo! a! berta(k

@-(a*ah Har)

Peraaa$

' ( Sebutan Perkataan

-(a*ah

kel(ar!a

me!a*aka

kelapa!a

peraaaDa)k

tho.a)

ee .a!

e!etar)a

peraaa

%(r)*

memper*e!arka

.)t(a.) rakama

*)alo!$

%(r)* *)m)ta

aal).). ke.alaha

a! ter*apat

*alam rakama

*)alo!$

%(r)*

memperbet(lka

ke.alaha .eb(ta

a! ter*apat

KP3 erball)!().t)k3 Itraper.oal3 Iterper.oal

"C"3 %empro.e.

makl(mat


7/9

*alam rakama

*)alo! ter.eb(t$

#a!kah 27 15 m))t 8

Teater memba;a :

Kela;ara

%e!)k(t ta*a ba;aa

a! .e.(a)4a*a *a

)toa.) a! .e.(a)4

Kela(a ba;aa a!

.e.(a) *a ek.pre.)


8/9

"A!PIRAN *Peta b()h

"eberapa ora!

m(r)* *)p)l)h .e;ara

raak (t(k

memba;aka

kembal) pet)ka

*)alo! ter.eb(t $

B(r( me)la) .et)ap

m(r)* *ar) .e!)

.eb(ta a! ela.

*a )toa.) a!

bet(l .erta

kela;ara baha.a$

B(r( bertaa

m(r)* teta! e).

(a*ah *a ra.a

(a*ah melal() peta

b()h$

"C"

3 %e!(mp(l

makl(mat$

"A!PIRAN +

Borang Penilaian

Tahap

/kr)ter)a

1 2

kela;ara

.eb(ta

)toa.)

Pe(t(p7 5 m))t 8

Pe(t(p .o.)al3 P()a ata. (.aha

*a kera.ama

B(r( ber.oal aab

*e!a m(r)*teta! apa a!

telah *)pelaar) har)

))$

B(r( mem)l)h m(r)*

.e;ara raak (t(k

meaab .oala$

B(r( me!(;apka

tah)ah ata. (.aha

*a kera.ama

a! *)ber)ka

KP3 erball)!().t)k

3 Itraper.oal

K"

3 %er(m(.


9/9

prakash final assig

Documents