[2] pemsyshyshsetaan sk _ kd ipa

7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa

1/15

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA)

Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH ASA! (S)"MA!ASAH I#TIAI$AH (MI)


2/15


3/15

PEMETAAN STANA! KOMPETENSI (SK) AN KOMPETENSI ASA! (K)

Tahun Pelajaran % &' &'

Nama Se*+lah %

Mata Pelajaran % IPAKelas"Pr+gram % V " S

Semester % 1 (satu)

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM

In,.*at+r Pen/a-a.an

K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

1 Meng.,ent..*as.

ungs. +rgan

tu2uh manus.a,an he3an

Mengidentifikasifungsi organ tubuh

manusia.

o Mengidentifikasi alat

pernapasan pada

manusia dan padabeberapa hewan.

Mengidentifikasifungsi organ

pernapasan hewan

misalnya ikan dancacing tanah

o Membuat model alat

pernapasan manusiadan

mendemonstrasikan

cara kerjanya.

o Menjelaskan

penyebab terjadinya

gangguan pada alatpernapasan manusia,

misalnya menghirupudara tercemar,

merokok dan

terinfeksi olehkuman.

o Membiasakan diri

memelihara

kesehatan alat

pernapasan

Mengidentifikasi

fungsi organ

pencernaanmanusia dan

hubungannya

dengan makanandan kesehatan

o Mengidentifikasi alat

pencernaan makanan

pada manusia.

o Mencari informasi

tentang penyakit

yang berhubungandengan pencernaan.


4/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

o Mempraktekkan

kebiasaan hidup

sehat untuk menjagakesehatan alatpencernaan.

o Mengidentifikasi

makanan bergizi dan

menyimpulkan

bahwa makananyang bergizi dengan

jumlah dan susunan

menu seimbang

menjadikan tubuh

sehat.o Mempraktekkan

cara-cara mengolah

bahan makanandengan tetap

mempertahankan

nilai gizinya.

Mengidentifikasi

organ peredaran

darah manusia.

o Mengidentifikasi

alat peredaran darah

manusia melaluigambar.

Mengidentifikasi

gangguan padaorgan peredaran

darah manusia

o Mencari informasi

tentang penyakit

yang mempengaruhi

alat peredaran darahmanusia.

o Mempraktekkan

kebiasaan hidup

sehat untuk

menghindaripenyakit yang

berhubungan

dengan alatperedaran darah.

2. Memahami cara

tumbuhan hijaumembuat makanan

2.1. Mengidentifikasi

cara tumbuhanhijau membuat

o Menjelaskan proses

tumbuhan hijau


5/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

makanan membuat

makanannya sendiri

dengan bantuancahaya matahari dan

cahaya lain. #

o Menunjukkan tempat

tumbuhan

menyimpancadangan makanan.

2.2. Mendeskripsikanketergantungan

manusia danhewan pada

tumbuhan hijausebagai sumber

makanan

o Mengidentifikasi

bagian tumbuhan

yang digunakan olehmanusia dan hewan

untuk makanannya.

o Menjelaskan

pentingnyatumbuhan hijau bagi

manusia dan hewan

sebagai sumber

energi.

o Memprediksi yang

akan terjadi bila di

dunia ini tidak adatumbuhan hijau.

!. Mengidentifikasi

cara makhluk

hidupmenyesuaikan diri

dengan lingkungan

!.1. Mengidentifi-kasi

penyesuaian diri

hewan denganlingkungan

tertentu untuk

mempertahankanhidup

o Memberikan contoh

cara hewan

menyesuaikan diri

denganlingkungannya untuk

memperoleh

makanan dan

melindungi diri darimusuhnya.

!.2. Mengidentifikasipenyesuaian diri

tumbuhan dengan

lingkungan

o Mendeskripsikan ciri

khusus padabeberapa tumbuhan

untuk melindungi


6/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

tertentu untuk

mempertahankan

hidup

dirinya, misalnya

memiliki racun, duri,

atau daun yangtajam.

". Memahami

hubungan antarasifat bahan dengan

penyusunnya dan

perubahan sifatbenda sebagai

hasil suatu proses

".1.

Mendeskripsikanhubungan antara

sifat bahan dengan

bahan penyusunnya,misalnya benang,

kain, dan kertas

o Mengidentifikasi

beberapa jenis sifat

bahan berdasarkanstruktur

penyusunnya,

misalnya bahan tali-temali.

o

Memberi contohpenggunaan berbagai

jenis bahan

berdasarkanstrukturnya.

o Mengidentifikasi

bahan-bahan yang

akan diuji

kekuataannya.

o Membandingkan

kekuatan beberapa

jenis bahan yangdiuji, misalnya

berbagai jenisbenang$kertas.

o Menyimpulkan dari

hasil percobaan

bahwa ada hubunganantara jenis

penyusun bahan

dengan sifatnya.

".2.Menyimpulkan hasil

penyelidikan tentang

perubahan sifatbenda, baik

sementara maupun

tetap

o Mengumpulkan datatentang sifat benda,seperti bentuk,

warna, kelenturan,

kekerasan, dan bausebelum dan sesudah

mengalami

perubahan.


7/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

o Mendeskripsikan

sifat benda sesudah

mengalamiperubahan sebagaihasil suatu proses.

o Mengidentifikasi

faktor yang

menyebabkan

perubahan padabenda.

o Mengidentifikasi

benda yang dapat

dan yang tidak dapat

kembali ke wujudsemula setelah

mengalami suatu

proses.

o Mendeskripsikan

kondisi bendasetelah mengalami

proses berdasarkan

pengamatan.

4UMLAH

Mengetahu.

Ke-ala Se*+lah S"MI

()

NIP%

&'

6uru Ma-el IPA ( SAINS )

()

NIP%


8/15


9/15

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA)

Kelas V (5) Semester &

UNTUK SEKOLAH ASA! (S)"MA!ASAH I#TIAI$AH (MI)


10/15


11/15

PEMETAAN STANA! KOMPETENSI (SK) AN KOMPETENSI ASA! (K)

Tahun Pelajaran % &' &'

Nama Se*+lah %

Mata %elajaran &%'(elas$%rogram )

*emester 2 +dua

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

. Memahami

hubungan antara

gaya, gerak, danenergi, serta

fungsinya

.1. Mendeskripsikan

hubungan antara

gaya, gerak danenergi melalui

percobaan +gaya

graitasi, gayagesek, gaya

magnet

o Mengelompokkan

benda-benda yang

bersifat magnetis danyang tidak magnetis.

o Menunjukkan kekuatan

gaya magnet dalam

menembus beberapa

benda melalui

percobaan.

o Memberi contoh

penggunaan gaya

magnet dalam

kehidupan sehari-hari.o Membuat magnet.

o Menyimpulkan bahwa

gaya graitasi

menyebabkan bendabergerak ke bawah.

o Memprediksi seandainya

tidak ada gaya graitasi

di bumi.

o Membandingkan gerak

benda pada permukaanyang berbeda-beda

+kasar, halus.

o Menjelaskan berbagai

cara memperkecil atau

memperbesar gayagesekan.

o Menjelaskan manfaat


12/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

dan kerugian yangditimbulkan oleh gaya

gesekan dalamkehidupan sehari-hari.

.2. Menjelaskan

pesawat sederhanayang dapat

membuat

pekerjaan lebih

mudah dan lebih

cepat

o Mengidentifikasi

berbagai jenis pesawat

sederhana misal

pengungkit, bidangmiring, katrol dan roda.

o Menggolongkan

berbagai alat rumahtangga sebagai

pengungkit, bidangmiring, katrol, dan roda.

o Mengidentifikasi

kegiatan yang

menggunakan pesawatsederhana.

o Mendemonstrasikan cara

menggunakan pesawat

sederhana.

. Menerapkan

sifat-sifat cahaya

melalui kegiatan

membuat suatukarya$model

.1. Mendeskripsi-

kan sifat-sifat

cahaya

o Mendemonstrasikan

sifat cahaya yang

mengenai berbagai

benda +bening,

berwarna, dan gelap.

o Mendeskripsikan sifat-

sifat cahaya yang

mengenai cermin datar

dan cermin lengkung+cembung atau cekung.

o Menunjukkan contoh

peristiwa pembiasan

cahaya dalam kehidupan

sehari-hari melaluipercobaan.

o Menunjukkan bukti


13/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

bahwa cahaya putihterdiri dari berbagai

warna.o Memberikan contoh

peristiwa penguraian

cahaya dalam kehidupansehari-hari.

.2. Membuat

suatukarya$model,

misalnya periskop

atau lensa daribahan sederhana

dengan

menerapkan sifat-sifat cahaya.

o Menentukan model yang

akan dibuat dengan

menerapkan sifat-sifatcahaya, misal periskop,

atau lensa sederhana.o Memilih dan

menentukan berbagai

alat$bahan yang sesuai.

o Menggunakan

bahan$benda yang

sesuai.

o Membuat karya$model

yang sesuai dengan

rancangan.

o Menguji cara kerjamodel yang dibuat.

o Memodifikasi hasil

rancangan untuk

menghasilkan

karya$model yang

terbaik.

o Menerapkan prinsip

keselamatan kerja.

/. Memahamiperubahan yang

terjadi di alam

dan

hubungannyadengan

penggunaan

sumber daya

/.1 Mendeskripsikanproses

pembentukan

tanah karena

pelapukan

o Menjelaskan proses

pembentukan tanah

karena pelapukan.


14/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

alam

/.2 Mengidentifikasijenis-jenis tanaho

Mengidentifikasikomposisi dan jenis-

jenis tanah, misalnya

berpasir, tanah liat,

humus

/.! Mendeskripsikan

struktur bumio Menggambarkan secara

sederhana lapisan-

lapisan bumi +lapisan

inti, lapisan luar dankerak. 0

/." Mendeskripsikanproses daur air

dan kegiatan

manusia yangdapat

mempengaruhiny

a

o Menjelaskan pentingnya

air.

o Menggambarkan proses

daur air denganmenggunakan diagram

atau gambar.

/. Mendeskripsikan

perlunya

penghematan air

o Mengidentifikasi

kegiatan manusia yang

dapat mempengaruhi

daur air.

o Melakukan pembiasaan

cara menghemat air.

/. Mengidentifikasi

peristiwa alamyang terjadi di

&ndonesia dan

dampaknya bagimakhluk hidup

dan lingkungan

o Membuat suatu laporan

berdasarkan hasil

pengamatan ataupengalaman pribadi atau

laporan surat

kabar$media lainnya

tentang peristiwa alammisalnya banjir, gempa

bumi, gunung meletus.

o Menjelaskan dampak

dari peristiwa alam

terhadap kehidupan


15/15

Stan,ar

K+m-etens.

K+m-etens.

asarKKM


K+m-etens.

Al+*as.

0a*tu

manusia, hewan danlingkungan.

/./ Mengidentifikasi

beberapakegiatan manusia

yang dapat

mengubahpermukaan bumi

+pertanian,

perkotaan, dsb

o Mengidentifikasi

kegiatan manusia yang

dapat mempengaruhipermukaan bumi.

4UMLAH

Mengetahu.

Ke-ala Se*+lah S"MI

()

NIP%

&'

6uru Ma-el IPA ( SAINS )

()

NIP%

[2] pemsyshyshsetaan sk _ kd ipa

Documents