etika lingkungan_2

7/23/2019 ETIKA Lingkungan_2

http://slidepdf.com/reader/full/etika-lingkungan2 1/11

REKAYASA LINGKUNGAN

Silabus

(IND)

: Pemahaman mengenai bidang Teknik Lingkungan dalam

kacamata Teknik Sipil yang meliputi teknik pengolahan air bersih

dan air buangan, pengelolaan bahan berbahaya dan beracun,

konsep drainase lingkungan, pengelolaan buangan padat, teknik

pengendalian pencemaran udara, teknologi bersih dan

pemahaman mengenai analisis mengenai dampak lingkungan

TIU (IND) : Peserta memahami keterkaitan bidang teknik lingkungan dengan

bidang engineering lainnya serta memahami keseimbangan dasar-

dasar engineering dan sciences yang dibutuhkan dalam

penanggulangan pencemaran lingkungan.

Apa itu Rekayasa Lingkungan?

“Rekayasa lingkungan adalah ilmu teknik sipil yang mempelajari tentang tata cara

membangun konstruksi teknik sipil yang dapat mencegah terjadinya pencemaran

lingkungan dan kerusakan alam”.

Sebagai misal, membangun saluran air limbah dan IPAL pada suatu pabrik.

Pekerjaan seorang sarjana teknik sipil pasti bersinggungan dengan alam, makanya ada

istilah bidik asih, yaitu memperkecil atau mereduksi dampak aktiitas manusia pada

lingkungan. Sarjana teknik sipil harus mampu memikirkan perencanaan yang tidak

merusak lingkungan.

Apa saja yang perlu dipahami dalam Rekayasa Lingkungan.

Pengertian Lingkungan hidup menurut !! RI "o #$ tahun $%%&, yaitu kesatuan ruang



dengan benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup termasuk manusia dan perilakunya

yang bersinggungan dengan makhluk hidup lainnya.

Permasalahannya bagaimana cara manusia menempatkan diri dalam lingkungan dan

bagaimana menjalankan kegiatan agar berkesinambungan dan menjaga kesehatan

manusia dan makhluk hidup lainnya.

Sejumlah interaksi yang terjadi antara manusia dengan lingkungan :

' Interaksi timbal balik antara manusia dengan udara

' Interaksi timbal balik antara manusia dengan air

' Interaksi timbal balik antara manusia dengan tanah

SEPUTAR ETIKA LI!KU!A

(tika lingkungan berasal dari dua kata, yaitu etika dan lingkungan.

(tika berasal dari bahasa )unani yaitu “Ethos” yang berarti adat istiadat atau

kebiasaan.

(tika merupakan suatu cara pandang dan kontruksi nilai yang mendasari sikap dan

perilaku manusia dalam memperlakukan alam dan lingkungannya.

Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang

mempengaruhi kelangsungan kehidupan kesejahteraan manusia dan makhluk hidup

lain baik secara langsung maupun secara tidak langsung.

*adi, etika lingkungan adalah re+leksi kritis tentang apa yang harus dilakukan

manusia dalam menghadapi pilihanpilihan moral yang terkait dengan isu lingkungan

hidup, termasuk pilihan moral dalam memenuhi kebutuhan hidupnya yang memberi

dampak pada lingkungan

Ada # jenis etika lingkungan, yaitu

shallow environmental ethics,



intermediate environmental ethics,

dan deep environmental ethics.

a. Shallow environmental ethics

Shallow environmental ethics disebut juga sebagai etika antroposentris. (tika

antroposentris adalah pendekatan terhadap lingkungan yang menekankan bah-a

lingkungan sebagai sarana untuk kepentingan manusia.

(tika ini lebih mementingkan kesejahteraan generasi penerus manusia. (tika ini

memahami bah-a alam merupakan sumber hidup manusia. anusia dan

kepentingannya dianggap yang paling menentukan dalam tatanan ekosistem dan dalam

kebijakan yang diambil dalam kaitan dengan alam, baik secara langsung atau tidak

langung.

Segala sesuatu yang lain di alam semesta ini hanya akan mendapat nilai dan

perhatian sejauh menunjang dan demi kepentingan manusia. /leh karenanya alam pun

hanya dilihat sebagai obyek, alat dan sarana bagi pemenuhan kebutuhan dan

kepentingan manusia. Alam hanya alat bagi pencapaian tujuan manusia. Alam tidak

mempunyai nilai pada dirinya sendiri.

0eori ini diperkuat dengan paradigma ilmu 1artesian yang bersi+at mekanistik

reduksionis, di mana adanya pemisahan yang tegas antara manusia sebagai subjek

dan alam sebagai objek ilmu pengetahuan yang menyebabkan terjadinya pemisahan

antara +akta dengan nilai. 2al ini tidak relean jika menilai baik buruk ilmu pengetahuan

dan teknologi beserta segala dampaknya dari segi moral dan agama. Antroposentrisme

melahirkan sikap dan perilaku eksploitati+ tanpa kepedulian sama sekali terhadap alam.

3elemahan etika antropomentris, yaitu4

5. engabaikan masalah masalah lingkungan yang tidak langsung menyentuh

kepentingan manusia.

$. 3epentingan manusia selalu berubah 6 ubah dan berbeda beda pula kadarnya.



#. Pusat perhatiannya adalah kepentingan manusia jangka pendek, khususnya

kepentingan manusia

". Intermediate environmental ethics

Intermediate environmental ethics disebut juga sebagai etika biosentrisme, di

mana konsep etika dibatasi pada komunitas yang hidup 7biosentrism8, seperti tumbuhan

dan he-an. 0eori biosentrisme memandang setiap bentuk kehidupan dan makhluk

hidup memiliki nilai dan berharga bagi kehidupan dan makhluk hidup memiliki nilai dan

berharga bagi dirinya sendiri sehingga pantas dan perlu mendapat penghargaan dan

kepedulian moral atas nilai dan harga dirinya itu, terlepas apakah ia bernilai tidak bagi

manusia dan harus ada perluasan lingkup diberlakukannya etika serta moralitas untuk

mencakup seluruh kehidupan di alam semesta.

Inti pemikiran etika biosentrisme adalah bah-a setiap ciptaan mempunyai nilai

intrinsik dan keberadaannya memiliki releansi moral. Setiap ciptaan 7makhluk hidup8

pantas mendapatkan keprihatinan dan tanggung ja-ab moral karena kehidupan

merupakan inti pokok dari konsern moral. 0eori etika biosentrisme mengagungkan nilai

kehidupan yang ada pada ciptaan, sehingga komunitas moral tidak lagi dapat dibatasi

hanya pada ruang lingkup manusia. encakup alam sebagai ciptaan sebagai satu

kesatuan komunitas hidup 7biotic community 8.

9iosentrisme memiliki tiga arian, yakni the life centered theory 7hidup sebagai

pusat8, the land ethic 7etika bumi8, dan the equal treatment 7perlakuan setara8.

#. The life centered theory $hidup se"agai pusat%

The life centered theory adalah teori yang berpusat pada lingkungan. Intinya adalah

manusia mempunyai ke-ajiban moral terhadap alam yang bersumber dan berdasarkan

pada pertimbangan bah-a, kehidupan adalah sesuatu yang bernilai. (tika ini

diidasarkan pada hubungan yang khas anatara alam dan manusia, dan nilai yang ada

pada alam itu sendiri. Semua makhluk hidup dalam biosentrisme adalah anggota dari

komunitas hidup, dalam arti bah-a setiap ciptaan berhak diperlakukan dengan baik



secara moral. anusia sebagai pelaku atau subjek moral harus memperlakukan

dengan baik dan tanggung ja-ab moral terhadap makhluk lainnya.

&. The land ethic $etika "umi%

0eori etika bumi dikemukakan oleh Aldo Leopold menjadi teori etika lingkungan klasik

pada abad ini. (tika bumi menekankan pentingnya keutuhan ciptaan dan bah-a setiap

ciptaan merupakan bagian integral dari komunitas kehidupan. 9umi dan segala isinya

adalah subjek moral yang harus dihargai, tidak hanya alat dan objek yang bisa

diman+aatkan manusia sesuka hati karena bumi bernilai pada dirinya sendiri . anusia

harus berhenti mengeksploitasi, merusak makhluk ciptaan lain karena tindakan ini akan

merusak keutuhan, stabilitas, dan keindahan ciptaan alam.

'. The equal treatment $perlakuan yang setara%

Equal treatment dikenal sebagai anti spesiesisme yang dikemukakan oleh Peter

Singer dan *ames Rachel. Anti spesiesisme adalah sikap membela kepentingan dan

kelangsungan hidup semua spesies di bumi karena didasarkan mempunyai hak hidup

yang sama dan pantas mendapatkan perlindungan dan perhatian yang sama.

Perlakuan yang sama dalam relasi antara manusia didasarkan pada pertimbangan

bah-a manusia mempunyai kepentingan yang sama.

(. Deep environmental ethics.

Deep environmental ethics disebut juga sebagai etika ekosentrisme, yaitu

pendekatan terhadap lingkungan yang melihat pentingnya memahami lingkungan

sebagai keseluruhan kehidupan yang saling menopang, sehingga semua unsur

mempunyai arti dan makna yang sama. (tika ekosentrisme ini menekankan bah-a

setiap indiidu dalam ekosistem diyakini terkait satu sama lain secara mutual. /leh

karena itu kepentingan indiidu dengan kepentingan keseluruhan dalam ekosistem

harus seimbang. (tika ekologi ini memiliki prinsip bah-a semua bentuk kehidupan

memiliki nilai ba-aan dan karena itu memiliki hak untuk menuntut penghargaan karena

harga diri, hak untuk hidup dan hak untuk berkembang. 2al yang paling penting dalam

teori ini adalah tetap bertahannya semua yang hidup dan yang tidak hidup sebagai



komponen ekosistem yang sehat, seperti halnya manusia, semua benda kosmis

memiliki tanggung ja-ab moralnya sendiri.

Strategi Penerapan Etika Lingkungan

Prinsip etika ekologi adalah semua bentuk kehidupan memiliki nilai bawaan dan

karena itu memiliki hak untuk menuntut penghargaan karena harga diri, hak untuk

hidup dan hak untuk berkembang .

Adapun halhal yang harus diperhatikan sehubungan dengan penerapan etika

lingkungan sebagai berikut4

5. anusia merupakan bagian dari lingkungan yang tidak terpisahkan sehnggaperlu menyayangi semua kehidupan dan lingkungannya selain dirinya sendiri.

$. anusia sebagai bagian dari lingkungan, hendaknya selalu berupaya untukemnjaga terhadap pelestarian , keseimbangan dan keindahan alam.

#. 3ebijaksanaan penggunaan sumber daya alam yang terbatas termasuk bahanenergi.

:. Lingkungan disediakan bukan untuk manusia saja, melainkan juga untukmakhluk hidup yang lain.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan oleh manusia yang berkaitan dengan etika

lingkungan,yaitu4

5. 3onserasi 4 menjaga atau membatasi sumber daya alam

aksudnya, manusia harus menghilangkan pandangan bah-a bumi merupakan

sumber daya alam yang tidak terbatas sehingga manusia dapat menggunakan

seenaknya saja.

$. eyakini bah-a manusia merupakan bagian dari alam, dengan cara 4

a. 0idak mengeksploitasi S;A secara berlebihan

b. 0idak merusak alam sekitar



c. emperbaiki kerusakan S;A akibat eksploitasi berlebihan dan menyadari bah-a

eksploitasi mengakibatkan penurunan daya dukung lingkungan

#. endukung dan menjamin bah-a lingkungan dapat meneruskan +ungsinya untuk

kelangsungan hidup semua makhluk dengan menghormati alam.

:. engelola sistem lingkungan dengan menggunakan ilmu dan tekhnologi yang ramah

lingkungan

enurut !! "o. $# tahun 5&&< peran dan +ungsi pemerintah dalam pengelolaan

lingkungan hidup 4

5. 9ertanggung ja-ab saat mengambil keputusan dalam pengelolaan lingkunganhidup.

$. eningkatkan hak dan tanggung ja-ab masyarakat dalam pengelolaanlingkungan hidup.

#. engembankan kebijakan nasional pengelolaan lingkungan hidup.

:. enyebarluaskan in+ormasi lingkungan hidup kepada masyarakat.

=. emberi penghargaan bagi orang yang berjasa dalam pengelolaan lingkungan

hidup dan memberi hukuman bagi yang merusaknya.

Ada pun peran organisasi>institusi dalam menerapkan etika lingkungan, yaitu4

5. emberikan pendidikan lingkungan hidup kepada masyarakat

$. eneliti masalah lingkungan hidup dan hasilnya disebarluaskan kepadamasyarakat.

#. engontrol pemerintah dalam pelaksanaan !! pengelolaan lingkungan hidup.

:. 9erperan akti+ sebagai mitra regulator dalam memberikan in+ormasi mengenailingkungan hidup kepada masyarakat.

=. embantu menyelesaikan masalah lingkungan hidup dalam masyarakat.

Ada pun peran indiidu dalam menerapkan etika lingkungan, yaitu 4



5. ematuhi kebijakan pemerintah dalam pengelolaan lingkungan hidup.

$. 0idak mengeksploitasi alam secara berlebihan.

#. Saling mengingatkan apabila ada yang melakukan kegiatan yang merusak

lingkungan.

:. enyayangi binatang dan tumbuhan sehingga terhindar dari kepunahan.

Penerapan etika lingkungan dapat dilakukan dengan membiasakan diri melaksanakan

aturan etika lingkungan di lingkungan keluarga, lingkungan pendidikan 7sekolah8, dan

lingkungan masyarakat.

5. Lingkungan keluarga4

a. enanam dan memelihara tanaman di pekarangan rumah

b. embiasakan diri membuang sampah pada tempatnya

c. emberikan tanggung ja-ab pada tiap angggota keluarga untuk membersihkan

rumah secara rutin

$. Lingkungan pendidikan4

a. Pendidikan etika lingkungan

Pendidikan etika lingkungan merupakan suatu upaya untuk merubah cara pandang,

pemahaman dan perilaku manusia terhadap alam sehingga mereka dapat ber+ikir,

merasakan memilih dan mengambil keputusan serta bertindak penuh pertimbangan dan

tanggung ja-ab dalam meman+aatkan, mengelola atau menyelesaikan masalah

lingkungan hidupnya kelak.

b. Pembahasan atau mengenai lingkungan hidup

c. Pengelolaan sampah

d. Penanaman pohon

#. Lingkungan masyarakat4

a. embuang sampah pada tempat pembuangan sampah akhir secara berkala



b. emisahkan sampah organik dan anorganik

c. elakukan gotong royong secara berkala

d. endaur ulang sampah yang dapat diperbaharui

Penerapan etika lingkungan juga bisa dilakukan dengan cara4

5. ;esain interior, seperti4

a. Peman+aatan sinar matahari untuk penyinaran dengan skylight

b. ?entilasi yang baik dan alami

c. Penggunaan tumbuhtumbuhan untuk memperbaiki kualitas udara



Salah satu contoh skema Ecohouse

$. 3arya desain

enggunakan produk tumbuhan untuk menggantikan bahan yang persediaannya mulai

menipis 7seperti kayu yang semakin terbatas8. 1ontohnya4 daun, akarakaran, bijibijian,

seagrass 7pandan laut8, serat pisang, serat nanas dan serat eceng gondok.

!ntuk pelaksanaannya, terdapat beberapa prinsip yang dapat menjadi pegangan dan

tuntunan bagi perilaku manusia dalam berhadapan dengan alam.

5. Sikap hormat terhadap alam !espect "or #ature$. 2ormat terhadap alam

merupakan prinsip dasar bagi manusia sebagai bagian dari alam semesta

seluruhnya. Setiap anggota komunitas ekologis, termasuk manusia,

berke-ajiban menghargai dan menghormati setiap kehidupan dan spesies serta

menjaga keterkaitan dan kesatuan komunitas ekologis.

$. Prinsip tanggung ja-ab %oral !esponsibility "or #ature$. anusia mempunyai

tanggung ja-ab terhadap alam semesta 7isi, kesatuan, keberadaan dan

kelestariannya8.

#. Solidaritas kosmis &osmic Solidarity$. Prinsip solidaritas muncul dari kenyataan

bah-a manusia adalah bagian yang menyatu dari alam semesta dimana

manusia sebagai makhluk hidup memiliki perasaan sepenanggungan dengan

alam dan dengan sesama makhluk hidup lain.

:. Prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap alam &aring "or #ature$.

anusia digugah untuk mencintai, menyayangi, dan melestarikan alam semesta

dan seluruh isinya, tanpa diskriminasi dan tanpa dominasi yang muncul dari



kenyataan bah-a sebagai sesama anggota komunitas ekologis, semua makhluk

hidup mempunyai hak untuk dilindungi, dipelihara, tidak disakiti, dan dira-at.

etika lingkungan_2

Documents