perancangan strategik program pemulihan

7/25/2019 Perancangan Strategik Program Pemulihan

1/20

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

SK. LKTP TENGGAROH SELATAN 2014

1 . PENGENALAN

Program Pemulihan Khas dwujudkan adalah untuk membantu murid yang lemah dalam penguasaan asas kemahiran

membaca, menulis dan mengira ( 3M ). Pelbagai aktiviti dirancang bagi mempertingkatkan kemahiran asas 3M ini supaya murid

yang berkenaan tidak keciciran dalam pembelajaran mereka di ekolah Kebangsaan !K"P "enggaroh elatan. Program

pemulihan yang dilaksanakan adalah bagi memastikan masalah buta huru# dapat dihapuskan dikalangan murid sekolah rendah.

2. VISI

SEKOLAH SIFAR BUTA HURUF

3. MISI

MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI


2/20

4. MATLAMAT STRATEGIK

$. Mempunyai barisan pemimpin pengurusan pendidikan yang berintegriti.

%. Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan , kemahiran dan sahsiah.

3. melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global.

&. mencapai prestasi cemerlang dalam pentaksiran dan penilaian.

'. mempunyai kemudahan pendidikan yang berkualiti.

. mempunyai sistem pengurusan yang cekap dan berkesan.

5. MOTO SEKOLAH

1. BERILMU, BERAMAL, BERBAKTI

6. JANGKAMASA

anuari hingga *ktober %+$&

7. SUMBER KOS

Peruntukan Panitia ahasa Malaysia - Matematik - Pusat umber - P/ - umbangan luar


3/20

8. SUMBER TENAGA

/uru Pemulihan Khas, /uru !01,guru matapelajaran ahasa Malaysia,Matematik dan 2K Program berkenaan.

9. JAWATANKUASA PANITIA PEMULIHAN KHAS

P0210/ 4 n. Md. 5in b. 6ussien (PP5 Kota "inggi)

P0/71 4 n. 8akaria b. 2hmad (/)

"M. P0/71 4 Pn. unali9a bt. uyadi (/PK$)P0:!272 4 n. Mat 8aidi b. 5ahlan (/uru Pemulihan Khas)

"21262 4 n. Mat 8aidi b. 5ahlan

2K 4 /uru !01 ,/uru Matapelajaran ahasa Malaysia dan /uru Matapelajaran Matematik


4/20

10. ANALISIS SWOT PROGRAM PEMULIHAN KHAS

$+.$ KK12"20

("70/"6;)

$ < Mempunyai =isi dan Misi.

% < Kerjasama dan sokongan daripada pihak pentadbiran sekolah untuk proses

pemantauan dan tindakan kepada pelajar bermasalah.

3 < 2da kemudahan >".

& < /uru yang mencukupi, berkemahiran dan Komited < ?"eam @orkA

' ; bubapa dan pihak #elda memberi sokongan penuh semua aktiviti yang dijalankan.

.

$+.% K!M2620

(@2K0;@)

@$ < Murid kurang berkeyakinan dan lemah dalam pergaulan dengan rakan sebaya.

@% < Murid kurang membaca bahan bacaan

@3 < Murid tidak menunjukkan minat untuk belajar.

@& < Murid mudah merasa bosan.

@' < 7akan;rakan kelas yang tidak membantu dalam meningkatkan pretasi pembelajaran.

$+.3 P!120/

(*PP*7"10":;*)

*$ < $++B pelajar Melayu < tiada kon#lik budaya.

*% < Pelajar berasal dari kawasan sekitar.

*3 < Mendapat kerjasama baik dari P/ sekolah.

*& < 6ubungan baik dengan Pejabat Celda, Pejabat Kesihatan dan masyarakat setempat

* < Menyediakan ahan antu elajar

*D < Mendedahkan strategi mengajar kemahiran asas membaca, menulis dan mengira .

$+.& 20>2M20

("672"


5/20

52!2M20

!12720

PELUANG

*$ < $++B pelajar Melayu < tiada kon#lik budaya.

*% < Pelajar berasal dari kawasan sekitar.

*3 < Mendapat kerjasama baik dari P/sekolah.

*& < 6ubungan baik dengan Pejabat Celda,

Pejabat Kesihatan dan masyarakat setempat

* < Menyediakan ahan antu elajar

*D < Mendedahkan strategi mengajar kemahiran

asas membaca, menulis dan mengira(3M)

ANCAMAN

"$ < "erpengaruh dengan golongan

remaja yang tidak bersekolah.

"% < Pelajar daripada Ceeder choolyang mempunyaipelajar sama kaum.

"3 < Murid terdedah dengan hiburan ".

& < /uru yang mencukupi, berkemahiran dan

Komited < ?"eam @orkA

' ; bubapa dan pihak #elda memberi

sokongan penuh semua aktiviti yang

dijalankan.

S-O STRATEGI

*$ ; Meningkatan penguasaan murid dalam

Kemahiran asas membaca , menulis dan

mengira melalui kerjasama Program ahasa

Malaysia, Program Matematik dan ibubapa

S-T STRATEGI

"$ < Menyediakan bahan bantu belajar

yang dapat menarik minat murid

untuk belajar.

"% ; Mengadakan engkel penggunaan

ahan antu elajar ()

KELEMAHAN

@$ < Murid kurang berkeyakinan dan lemah

dalam pergaulan dengan rakan sebaya.

@% < Murid kurang membaca bahan bacaan

@3 < Murid tidak menunjukkan minat untuk

belajar.

W-O STRATEGI

@*$ < Memberi ganjaran dan peneguhan positi#

murid yang menguasai sesuatu kemahiran

asas 3M.

W-T STRATEGI

@"$ ; Menanamkan sikap suka belajar

walaupun kurang selesa.

@"% < Menyediakan bahan latih tubi


6/20

@& < Murid mudah merasa bosan.

@' < 7akan;rakan kelas yang tidak membantu

dalam meningkatkan pretasi pembelajaran

@*% < Perjumpaan dengan ibubapa murid untuk

mengenalpasti masalah

@*3 < Kelas bimbingan tambahan

Kemahiran asas 3M yang

mencukupi

@"3 < udut acaan dan udut 2sas

Matematik

15. SASARAN

1M!26 M175 "7!2" P7*/72M PM1!620 K62

K!2 !. M175

P72K*!26 +$ +

% %3 +

& +' + +

1M!26 %

16. PENUTUP

Program Pemulihan Khas K !K"P "enggaroh elatan akan berganding bahu dengan pihak pentadbiran dan Panitia;Panitia

lain agar matlamat dan visi sekolah tercapai. 5i harap segala aktiviti dapat dilaksanakan dengan jayanya dan mencapai objekti#

yang ditetapkan. emoga setiap program dapat diman#aatkan oleh setiap murid dan diaplikasikan di dalam kehidupan seharian

5isahkan oleh,

EEEEEEEEEEE..(0. 82K272 . 26M25)/uru esar,

K !K"P "enggaroh elatan,F$G+G, Kota "inggi,ohor.


7/20

5isediakan oleh 4

EEEEEEEEEEEEEEEE

(M2" 825 0 526!20)

Ketua Panitia Pemulihan Khas,

K !K"P "enggaroh elatan,

F$G+D, Kota "inggi,

ohor.

12. PERANANGAN STRATEGIK

1nit 4 Kurikulum

su trategik 4 Membina satu kumpulan kerja yang mampu bekerjasama sebaik mungkin.

Matlamat strategik $ 4 Mempunyai barisan pemimpin pengurusan pendidikan yang berintegriti.

22720 (02"C)


8/20

! *K"C KP "72"/"*= %+$& %+$' %+$ %+$D

$. Membina

jawatankuasa

Program

jawatankuasa kerja

yang dapat menjalankan

program sebaik mungkin

$++B $++ B $++ B $++ B $++ B$. Mesyuarat

jawatankuasa

Program

1nit 4 Kurikulum

su trategik 4 ahan bantu belajar yang sesuai .

Matlamat strategik % 4 Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan , kemahiran dan sahsiah

! *K"C KP

22720 (02"C)

"72"/"*= %+$& %+$' %+$ %+$D

$. Membina bahan

bantu belajar Maujud

dan interakti# ( >" )

Menghasilkan bahan

bantu belajar yang

sesuai dengan aras

kemahiran murid.

$++B F+B $++B $++B $++B $. engkel

Pembinaan bahan

Maujud dan nterakti#

>"1nit 4 Kurikulum

su trategik 4 Memastikan murid;murid lemah menguasai kemahiran asas Membaca, Menulis dan Mengira(3M) bersesuaian dengan hasrat (K7), (K7)Matlamat strategik 3 4 melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global.

! *K"C KP

22720 (02"C)

"72"/"*= %+$& %+$' %+$ %+$D

$. Menyi#arkan murid "iada murid tidakG+B G+ B G+ B $++ B $++ B

$. 1jian aringan


9/20

bermasalah 3M

dikalangan murid

"ahun $ hingga

menguasai kemahiran

!01 tahap $ dan

2sas 3M tahap %

!inus "ahap $

%. 1jian 5iagnostik

3. 1jian PP%M dan

K2M "ahap %

%. Meningkatkan

penguasaan asas

!iterasi

Peningkatan

penguasaan kemahiran

asas !iterasi mengikut

konstruk

G+ B '+B $++B $++B $++B 1. Program antu

!iterasi

3. Meningkatkan

penguasaan asas

0umerasi

Peningkatan kemahiran

asas 0umerasi mengikut

konstruk

G+B '+B $++B $++B $++B $. Program bantu

0umerasi

&. antu Murid Protim Menyediakan bahan!embaran kerja untuk

murid Protim

G+B '+B $++B $++B $++B %. Pembinaanahan

!embaran Kerja

Protim13. PELAN TIN!AKAN

M"#$"%"# S#&"#'()* 1

*K"C $ 4 Menubuhkan awatankuasa Program Pemulihan Khas

"72"/ $ 4 Mesyuarat jawatankuasa Program Pemulihan Khas

! 2K"=" "20//10/

2@2

K*-

1M7

"MP*6 M22

KP *1"P1" P!20

K*"0/0

"27K6

20/K220

"27K6

!2K202

$ Mesyuarat /uru esar ; & kali Mengikuttakwim

awatankuasa /uru perancangan


10/20

jawatankuasa

Program Pemulihan

Khas

/uru

Pemulihan

/uru !inus

/uru

Matapelajaran

M dan M"

mesyuarat sekolah kerja yang

dapat

menjalankan

program

sebaik

mungkin

terlibat

dapat

beri

komitmen

yang baik

terhadap

program

aktiviti yang

dapat

membantu

menjalankan

program

pemulihan

M"#$"%"# S#&"#'()* 2

*K"C $ 4 Membina ahan antu elajar Maujud dan interakti# ( >" ) !iterasi dan 0umerasi

"72"/ $ 4 engkel Pembinaan bahan Maujud dan nterakti# >" !iterasi dan 0umerasi

! 2K"=" "20//10/

2@2

K*-

1M7

"MP*6 M22

KP *1"P1" P!20

K*"0/0

"27K6

20/K220

"27K6

!2K202

$ engkel Pembinaan

bahan Maujud dan

/uru

Pemulihan

ajet

Kursus

ulan 2pril

hingga *gos

Mewujudkan

ahan antu

$++B murid

dapat

engkel

pembinaan


11/20

nterakti# >"

!iterasi dan

0umerasi

Khas (/PM) !5P

peringkat

sekolah

elajar yang

dan dapat

digunakan

bersama

meman#aat

kan

pengguna;

an bahan

bantu

belajar

bahan bantu

mengajar

M"#$"%"# S#"#'()* 3

*K"C $4 Menyi#arkan murid bermasalah 3M

"72"/ $ 4 1jian;ujian saringan dan pelepasan asas ahasa Melayu dan Matematik

! 2K"=" "20//10/

2@2

K*-

1M7

"MP*6 M22

KP *1"P1" P!20

K*"0/0

"27K6

20/K220

"27K6

!2K202

$ 1jian;ujian saringan

dan pelepasan asas

/uru

Pemulihan

7M '+ Mengikut

tarikh yang

Mac

*ktober

Murid lulus

ujian yang

emua

murid

; 1jian

saringan


12/20

ahasa Melayu dan

Matematik

(/PM) ditetapkan

KPM

diberikan terlibat

melepasi

1jian yang

diberikan

!01

; 1jian

diagnostik

; 1jian PP%M

dan K2M

tahap %

*K"C % 4 Meningkatkan penguasaan asas !iterasi

"72"/ $ 4 Program antu !iterasi

! 2K"=" "20//10/

2@2

K*-

1M7

"MP*6 M22

KP *1"P1" P!20

K*"0/0

"27K6

20/K220

"27K6

!2K202

$ Program antu

!iterasi

Ketua Panitia

/uru !iterasi

7M $++ epanjang

"ahun

Murid yang

menghadapi

emua

murid

; kad sukukata

perkataan


13/20

/uru

Matapelajaran

/uru

Pemulihan

Masalah

literasi

terlibat $++B

dapat

membaca

dan

menulis

dengan

baik

;kad bacaan

bergred

; bahan

lembaran

kerja

; bahan carta

*K"C 3 4 Meningkatkan penguasaan asas 0umerasi

"72"/ $ 4 Program antu 0umerasi

! 2K"=" "20//10/

2@2

K*-

1M7

"MP*6 M22

KP *1"P1" P!20

K*"0/0

"27K6

20/K220

"27K6

!2K202

$ Program bantu

0umerasi

Ketua Panitia

/uru

7M '+

epanjang

"ahun

Murid yang

menghadapi

Murid

dapat

ahan

lembaran


14/20

0umerasi

/uru mata

pelajaran

/uru

pemulihan

masalah

numerasi

terlibat $++B

menguasai

asas

kemahiran

matematik

kerja ikut

konstruk

dan

kemahiran

asas

matematik

*K"C & 4 Program antu Protim

"72"/ $ 4 Pembinaan ahan !embaran Kerja Murid Protim

! 2K"=" "20//10/

2@2

K*-

1M7

"MP*6 M22

KP *1"P1" P!20

K*"0/0

"27K6

20/K220

"27K6

!2K202

$ Program bantu

ahasa Melayu dan

Matematik "ahap %

Ketua Panitia

/uru /uru

mata

7M '+

epanjang

"ahun

Murid yang

tidak

menguasai

Murid

dapat

menguasai

ahan

lembaran

kerja


15/20

pelajaran M

dan Matematik

"ahap %

/PM

kemahiran

dalam

Protim

terlibat $++B

Kemahiran

dalam

Protim

tambahan

untuk murid

Protim

14. PELAN OPERASI 1+1

Program 4 awatankuasa Program

7asional 4 Membina aktiviti bersama dalam membantu mengatasi masalah 3M

*bjekti# 4 Membina jawatankuasa yang dapat bekerjasama sebaik mungkin

il 6uraian 2ktiviti "arikh dan

tempoh

pelaksanaan

Kos

pelaksanaan

Penilaian

program

"indakan

susulan

!ampiran

berkenaan

$ Mesyuarat jawatankuasa

Program,

& kali

mesyuarat ;

% Membincangkan program

strategik

Mesyuarat kali

pertama ;


16/20

3 Menerangkan program

kepada guru

Mesyuarat kali

pertama ;& Melaksanakan program Cebruari hingga

0ovember

' Menjalankan penilaian 0ovember ; Post;moterm Memastikanprogram

berjalan lancar

Minit mesyuaratdan bahan

berkaitan

Menyediakan laporan 0ovember ; !aporan post;

motem

PELAN OPERASI +2+1

Program 4 engkel pembinaan bahan bantu belajar

7asional 4 Menyediakan bahan bantu mengajar Maujud dan interakti# yang dapat menarik minat murid untuk

belajar

*bjekti# 4 Membina bahan bantu belajar Maujud dan interakti# ( >" )


tempoh

pelaksanaan

Kos

pelaksanaan

Penilaian

program

"indakan

susulan

!ampiran

berkenaan

$ Penyediaan kertas

cadangan HengkelH

Mei

;% Menerangkan tujuan Mei


17/20

bengkel pada guru I 2K ;3 Melaksanakan program un hingga

*ktober

7M$++

& Menjalankan penilaian 0ovember ; 6asil yang

dibinadigunakan

sepenuhnya

Penggunaan

dalampengajaran

murid terlibat

orang

penilaian

' Menyediakan laporan 0ovember ; !aporan

program

PELAN OPERASI +3+1

Program 4 1jian aringan !inus,diagnostik,PP%M,K2M

7asional 4 Menentukan tahap pencapaian murid dalam asas 3M

*bjekti# 4 Menyi#arkan murid bermasalah 3M


tempoh

pelaksanaan

Kos

pelaksanaan

Penilaian

program

"indakan

susulan

!ampiran

berkenaan

$ Penyediaan kertas ujian

dignostik, PP%M,

K2M,1jian saringan

!01(/uru !01)

anuari hingga

0ovember 7M '+

% Menerangkan program

kepada ibubapa murid

terlibat

anuari

;

3 Menerangkan program anuari


18/20

kepada guru ;& Melaksanakan program 2pril hingga

0ovembe

' Menjalankan penilaian 2pril hingga

0ovember

; 2nalisa

keputusan ujian

Murid ke kelas

pemulihan atautidak

orang analisa

pencapaian

Menyediakan laporan 0ovember ; !aporan

PELAN OPERASI +3+2

Program 4 Program bantu !iterasi

7asional 4 Memberi kesedaran kepada pentingnya asas membaca dan menulis.

*bjekti# 4 Meningkatkan penguasaan asas !iterasi


tempoh

pelaksanaan

Kos

pelaksanaan

Penilaian

program

"indakan

susulan

!ampiran

berkenaan

$ Penyediaan Kad sukukata

perkataan, ahan acaan

bergred , uku !atihan

lembaran kerja, carta

anuari hingga

0ovember 7M '+


kepada murid terlibat

2pril

;3 Menerangkan program

kepada guru

2pril

;& Melaksanakan program 2pril hingga

0ovember

' Menjalankan penilaian 2pril hingga ; Penggunaan Memastikan orang


19/20

0ovember bahan dicatat

dalam borang

penggunaan

bahan

murid

menjalankan

aktiviti yang

diberikan

penilaian

penggunaan

bahan

Menyediakan laporan 0ovember ; !aporan

PELAN OPERASI +3+3

Program 4 Program antu 0umerasi

7asional 4 Memberi kesedaran kepada pentingnya asas kemahiran matematik dalam pembelajaran

*bjekti# 4 Meningkatkan penguasaan asas 0umerasi


tempoh

pelaksanaan

Kos

pelaksanaan

Penilaian

program

"indakan

susulan

!ampiran

berkenaan

$ Penyediaan ahan

!embaran kerja ikut

Konstruk dan kemahiran

asas matematik.

anuari hingga

hingga

0ovember

7M'+

% Menerangkan programkepada murid terlibat

2pril;


kepada guru

2pril


0ovember

' Menjalankan penilaian 0ovember ; Penggunaan

bahan dicatat

Murid

menjalankan

orang

penilaian


20/20

aktiviti yang

diberikan

penggunaan

bahan Menyediakan laporan 0ovember ; !aporan

PELAN OPERASI +3+4Program 4 Program antu Protim

7asional 4 Memberi kesedaran kepada pentingnya asas kemahiran ahasa Melayu dan Matematik "ahap %

*bjekti# 4 Meningkatkan penguasaan asas ahasa Melayu dan Matematik "ahap %


tempoh

pelaksanaan

Kos

pelaksanaan

Penilaian

program

"indakan

susulan

!ampiran

berkenaan

$ Penyediaan ahan!embaran Protim

anuari hinggahingga

0ovember

7M'+


kepada murid terlibat

2pril

;


kepada guru

2pril


0ovember' Menjalankan penilaian 0ovember ; Penggunaan

bahan dicatat

Murid

menjalankan

aktiviti yang

diberikan

orang

penilaian

penggunaan

bahan Menyediakan laporan 0ovember ; !aporan

perancangan strategik program pemulihan

Documents