ppt pk observasi

8/20/2019 Ppt Pk Observasi

1/23

TEKNIK PENGUMPULANDATA OBSERVASI


2/23

Kelompok 3:

Silvia Ayunanda Maristi1411211021Nurul Alfathiah 1411211022Maya Purnama Sari 1411211023Shinta edanti 1411211024

!kta isa 141121102" #uni Asra 141121102$%ndah &ini e'kia 141121102(Kiki Silvia 141121102)Atina &illa ahma 1411211030

*tari +ahyanti 1411211031


3/23

PENGERTIAN

• Observasi adalah pengamatan terhadap suatu objeksecara langsung maupun tidak langsung untukmemperoleh data yang harus dikumpulkan dalam penelitian

•

Pen,ertian o-servasi menurut ahli – Alwasilah C. (2003:2!" o-servasi adalah penelitian atau

pen,amatan sistematis dan teren.ana yan, diniati untukperolehan data yan, dikontrol validitas dan rea-ilitasnya/

– B#$%i$ (200&:'! o-servasi adalah metode

pen,umpulan data yan, di,unakan untuk men,himpun datapenelitian melalui pen,amatan dan pen,indraan/

– Sa)*ih N (200+:220! o-servasi pen,amatanmerupakan suatu teknik atau .ara men,umpulkan dataden,an alan men,adakan pen,amatan terhadap ke,iatany, sd, -erlan,sun,/


4/23

PENTINGN,A OBSERVASI DALAMPENELITIAN KUALITATI-

Alwasilah C. (2003:214) menjelaskan perlunya observasi dalam

peneliian kualiai!" yaiu:

1. #erilaku responden se$ara alami sesun%%uhnya adalah mani!esasi

kode dan auran dalam suau budaya" bukan sekedar ruinias

kulural.

2. &u%as penelii kualiai! adalah men%ekplisikan auran dan kode iu

den%an koneks keerjadian in%kah laku dalam persepsi emik para

responden.

3. 'udaya adalah pen%eahuan dan pen%alaman koleki! an%%oanya"

a%ar ber!unsi maksimal an%.masy harus memprakikan

ruiniasbudaya sesuai auran


5/23

KRITERIA DAN LINGKUP OBSERVASI

bservasi di%unakan krna suau objek hanya dp

diun%kap daanya apabila penelii menyaksikan

lansun%.

uau usaha pen%amaan dikaakan sb% eknikobservasi krna memiliki krieria dikaakan oleh

elli* (bun%in" 200+:11,) yaiu:

1. #en%amaan di%unakan dalam peneliian dan

elah diren$anakan se$ara serius

2. #en%amaan harus berkaian den%an ujuan

peneliian yan% elah dieapkan


6/23

3/ Pen,amatan di.atat se.ara sistematis dandihu-un,kan den,an proporsi umum dan

-ukan dipaparkan s-, suatu y, hanya menarikperhatian

4/ Pen,amatan dapat di.ek atau dikontrolmen,enai kea-sahannya/

Alasilah +/ 52002:20116 menelaskan: penelitidpt melakukan teknik o-servasi apa-ila:

1/ Peristia itu dapat dio-servasi lan,sun,

2/ &iperlukan sudut pandan, -aru trhdpperistia itu

3/ Manakala responden tdk -ersedia atau tdkmun,kin diaan.arai


7/23

pradley (alwasilah C"2002:21-) men%ajukan ,

krieria unuk memilih !okus observasi" yaiu:

1. ina pribadi (personal ineres)

2. aran dari in!orman (su%esion by in!ormans)

3. ina eoriis (heorii$al ineres)

4. /no%ra!is srae%is (srae%i$ ehno%ra!hy),. anah pen%himpun (or%ani*in% domain)


8/23

Marshall 51))"6 menyatakan -aha7throu,h o-servation learn a-out -ehavior

and the meanin, atta.hed to those-ehavior8/ Melalui o-servasi peneliti -elaartt, perilak dan makna dr perilaku terse-ut/

uan, lin,kup o-servasi -erada pd

datainformasi y, diun,kap dari perilaku y,nampak y, mem-erikan makna tersendiri/

&alam kaitan ini Nasution 52003:"96menyatakan -aha dalam tiap pen,amatan

harus selalu kita kaitkan dua hal yakniinformasi 5apa y, teradi6 dan konteks 5hala

hal yan, -erkaitan disekitarnya6/


9/23

MAN-AAT OBSERVASI

enuru ..#aon (1-0: +24:12) man!aa pen%amaan

observasi adalah:

1. en%an berada dilapan%an penelii lebih mampu memahami

koneks daa dalam keseluruhan siuasi" jadi ia dp

memperoleh pandan%an y% holisik5menyeluruh.

2. #en%alaman lansun% memun%kinkan penelii men%%unakan

pendekan induki!" jd dk dipen%aruhi oleh konsep6konsep5

pandan%an sebelumnya.

3. #enelii dapa meliha hal6hal y% kran%5y% dk diamai oran%lain" khususnya or% y% berada dalam lin%kun%an iu" krna

elan% dian%%ap biasa dan karena iu dk akan erun%kap

dalam wawan$ara.


10/23

4. #enelii dp menemukan hal6hal y% sedianya

idaka akn erun%kapkan oleh responden dalam

wawan$ara karena bersi!a sensii!5in%in

diuupi krna dp meru%ikan nama lemba%a.

,. #enelii dp menemukan hal6hal di luar persepsi

responden" sehin%%a penelii memperoleh%ambaran y% lebih komprehensi!.

. alam lapan%an penelii idak hanya dapa

men%adakan pen%amaan akan eapi ju%a

memperoleh kesan6kesan pribadi" misalnyamerasakan suasana siuasi sosial


11/23

7876787 '/9A

;al6hal yan% akan diamai adalah yan% sesuai dena%n ujuan peneliian.aku" uruan ke%iaan

(/ ;uuan apa yan, in,in di.apai oran, maknaper-uatan oran,/

)/ Perasaan emosi yan, dirasakan dan dinyatakan/


12/23

erriam (alwasilah C" 2003:21,)

menyaakan , unsur penin% y% harus adadalam observasi" yaiu:

1. ?aar

2. #eliba3. =e%iaan dan ineraksi

4. @rekuensi dan durasi

,. @akor subil


13/23

MACAM OBSERVASI

eyson" menyebukan klasi!ikasi dr meodeobservasi:

1. bservasi parisipasin dan nonparisipan

2. =enara dan idak kenara melalui penelusuran!isik

3. bservasi dalam sein% alami aau buaan

4. bservasi ersamar dan ak ersamar

,. bservasi ersrukur dan ak ersrukur

. bservasi lan%sun% dan ak lan%sun%


14/23

Observasi Partisipatif

bservasi parisipai! merupakan seperan%ka

srae%i peneliian yan% ujuannya adalah unukmendapakan sau keakraban yan% deka dan

mendalaman den%an sau kelompok individu dan

perilaku mereka melalui sau keerlibaan yan% inensi!

den%an oran% di lin%kun%an alamiah mereka.

Observasi Non Partisipatif

bservasi yan% dilakukan dimana si penelii

men%amai perilaku dari jauh anpa ada ineraksi den%ansubjek yan% sedan% dielii.


15/23

Observasi terus terang atau tersamar

• #enelii dalam melakukan pen%umpulan daa menyaakan

erus eran% kepada sumber daa" bahwa ia sedan% melakukan

peneliian.


16/23

TAHAPAN OBSERVASI

1. bservasi eskripi! #ada ahap ini penelii belum memiliki kejelasan dan kepasian

masalah yan% akan dielii baru %aris besarnya saja" maka penelii

melakukan penjelajah umum" dan menyeluruh" melakukan deskripsi

erhadap semua yan% diliha" diden%ar" dan dirasakan.

2. bservasi eduksi5er!okus

eelah diveri!ikasi anara !okus dan kae%ori5subkae%ori yan% sudah

diran$an% diproposal den%an kenyaaan yan% ada di lapan%an.

3. bservasi &erseleksi

?an%kah seleksi adalah lan%kah men%observasi siuasi sosial yan%

lebih er!okus. #ada ahap observasi ini penelii elah men%uraikan

!okus yan% diemukan sehin%%a daanya lebih rin$i.


17/23

MEREAM !ATA PEN"AMATAN

Creswell (1+:12,) men%emukakan operasionalisasi pen%amaanyan% dilakukan oleh penelii menjadi suau ran%kaian dari ahapan6

ahapan beriku :

1. #ilih suau lokasi unuk diamai

2. i lapan%an" ideni!ikasi siapa aau apa yan% harus di observasi"

kapan dan berapa lama.3. &enukan" pada awalnya sebuah peran seba%ai seoran% pen%ama.

4. an$an% suau prookol observasi seba%ai suau meoda

pen$aaan di lapan%an.

,. ekam berba%ai aspek6aspek erkai. elama pen%amaan $arilah seseoran% yan% dapa

memperkenalkan anda apabila anda berasal dari luar kelompok

yan% diamai

+. eelah pen%amaan se$ara perlahan menarik diri dari lokasi


18/23


19/23

)& ekurangan Observasi

a. emakan waku yan% lama.

b. &er%anun% pada kepiawaian pen%ama.

$. bserver apala%i yan% dikenal dan dise%ani bisa

mempen%aruhi perilaku parisipan sehin%%a siuasinya bisa

menjadi dibua6bua dan kaku.

d. bserver yan% berperan sera kuran% memiliki waku unukmembua $aaan hasil pen%amaaannya.

e. en%hasilkan daa yan% banyak dan kadan% idak sisemais

sehin%%a menyulikan penelii unuk men%analisisnya.


20/23

Mar,ono 5200":1$21$36 men,atakan-aha teknik o-servasi ter,antun, pada

kemampuan pen,amatan dan men,in,atyan, dipen,aruhi oleh -e-erapa faktoryaitu :

a/&aya adaptasi

-/Ke-iasaan ke-iasaan

./Kein,inan

d/Prasan,ka

e/Proyeksi

f/%n,atan

,/Keadaan


21/23

E#EMAHAN !AN HAMBATAN

METO!E OBSERVASI

Kl/aha$ 1a/aa$ S)l#si

Penyimpan,an pen,amat 5 o-serves-ias 6

Milikilah -e-erapa peneliti penelitiyan, melakukan pen,amatan padaaktu yan, -ersamaan/ Miliki penelitipeneliti dari umur dan enis kelaminyan, -er-eda dalam melakukan

pen,amatan ,unakan trian,ulasiKeandalan yan, dira,ukan karenapen,amatan =pen,amatan yan,ter-atas pada keadaan tertentu

Se.ara sistematis men,ulan,ipen,amatanpen,amatan den,an-erma.amma.am kondisiaktu ataumusim

Pen,amat dapat mempen,aruhi

tindakan oran, yan, diamati 5 Su-ekyan, diamati -isa saa -erlaku-er-eda dari -iasanya karena merasadiperhatikan atau diamati 6

Pen,ulan,an pen,amatan ,unakan

aktu se.ara terinte,rasi den,ankelompok atau komunitas untukmen,uran,i keen,,anan dan rasamalu su-ek

>anya tindakan atau perilakueksternal yan, dapat dilihat penelititidak men,atakan apa yan, oran,sedan, pikirkan

?a-un,an den,an metode metodelain seperti aan.ara yan,diran.an, sedemikian rupa untukmen,,ali pemikiran dan ,a,asana asan


22/23

Va'i*itas *an Re(abi'itasi Observasi

Ada beberapa hal yan% bisa dilakukan dalam ran%ka menja%a validiasdan reliabilias observasi (#rodai"200)

1. #enelii selalu sia%a den%an $aaan lapan%an sehin%%a seiap ambahanaau kejadian ak biasa bisa di$aa

2. Caaan lapan%an biasanya diulis seelah observasi dan saran dibua

sedini mun%kin karena in%aan men%enai kejadian masih san%a se%ar

3. en%observasi den%an men%%unakan suau jadwal akan membanu penelii menekan keidakpasian

4. eliabilias observasi berasal dari konsisensi pen%ama

,. dealnya lebih dari sau oran% pen%ama erliba dalam kejadian yan%

sama seidaknya disesi prakik awal sehin%%a akan ada kesempaanmen%enai apa yan% elah erjadi dan ba%aimana men%kodenya


23/23

ppt pk observasi

Documents