rona wil.studi rs.unhas, andi rahbil fadly d121 13 303

7/23/2019 Rona Wil.studi Rs.unhas, Andi Rahbil Fadly d121 13 303

http://slidepdf.com/reader/full/rona-wilstudi-rsunhas-andi-rahbil-fadly-d121-13-303 1/8

AMDAL

RONA WILAYAH STUDI RS. PENDIDIKAN

UNHAS

OLEH

ANDI RAHBIL FADLY D121 13 303

PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS HASANUDDIN

GOWA

2015



Gambar 1. Rumah Sakit Pendidikan Universitas Hasanuddin

GAMBARAN UMUM RUMAH SAKIT UNIVERSITAS HASANUDDIN

Sejarah Rumah Sakit

Pada tanggal 28 Januari 1956 !enteri Pendidikan dan "ebuda#aan Pr$%. !r.

R. S$e&andi meresmikan 'akultas "ed$kteran!akassar #ang meru(akan )ikal

bakal dari 'akultas "ed$kteranUniversitas Hasanuddin seiring dengan

diresmikann#a tanggal 1*Se(tember 1956. Untuk itu dalam menghasilkan tenaga

d$kter #ang(r$%esi$nal maka harus memiliki rumah sakit sebagai (endukung utama.

+alam (er,alanann#a maka se,arah telah men)atat bah&a Pendidikan

"ed$kteran di !akassar )uku( unik. Pen#ebabn#a adalahse,ak berdirin#a 'akultas

"ed$kteran di !akassar semua Rumah Sakit-RS baik itu RS (emerintah (usat RS

(emerintah daerah mau(un RSs&asta (ernah di,adikan sebagai RS (endidikan.

Salah satu )$nt$h RS #ang di,adikan sebagai RS (endidikan adalah RSU

+adi #ang bertem(at di Jalan /ant$ +aeng Pase&ang !akassar.0eta(i karena

,auhn#a kam(us 0amalanrea Unhas #ang men#ulitkanma hasis&a dalam (raktik



sehingga (ada masa Pr$%. +r. asri Hasanuddin! sebagai Rekt$r Unhas dan

Pr$%. +r. hmad miruddin sebagai Gubernur Sula&esi Selatan segera menga,ukan

(erm$h$nan dana ke(emerintah (usat. Unhas (un bersedia menghibahkan sebagian

tanahn#a. aka tahun 1995 dibangunlah RS 3ahidin Sudir$husud$ di (intu 44kam(us

Unhas 0amalanrea $leh +e(artemen "esehatan R4.

0anggal 15 Se(tember 2**8 Rekt$r Unhas Pr$%.+r.dr.4drus.Paturusi telah

meletakkan batu (ertama (embangunan rumah sakit berlantai enam di sam(ing kiri

,alan masuk (intu 44 Unhas. Rumah sakitPendidikan Unhas dibangun $leh +irekt$rat

Jenderal Perguruan 0inggi-+ikti #ang ke di 4nd$nesia setelah U4 UG! dan

Undi(. Rumah sakit (endidikan -RSP adalah meru(akan sarana (endidikan

ked$kteran dalammelakukan (enelitian dan (ela#anan ,asa ke(ada mas#arakat

sebagaia(likasi dalam 0ri +arma (erguruan tinggi danrumah sakit (endidikan ini

tidak akan ter,adi du(likasi (ela#anandengan RSUP 3ahidin Sudir$husud$. RSP

Unhas nantin#a tidak akanmen#ediakan la#anan #ang sudah tersedia di RSUP

3ahidinSudir$husud$. rtin#a #ang tidak dimiliki RS 3ahidin akan dimiliki $lehRSP

dan begitu sebalikn#a sehingga saling melengka(i. !isaln#a sa,a diRS 3ahidin

tidak memiliki (usat (enanganan (en#akit str$k -Str$ke)enter sehingga akan dibuat%asilitas tersebut di RSP U7HS. 1* )entreRSP Unhas

Selain itu RSP Unhas nantin#a diutamakan sebagai saranaPendidikan

Penelitian hingga Pengabdian (ada mas#arakat sehinggahan#a tersedia **

tem(at tidur./ain haln#a dengan RSUP 3ahidin #angmengutamakan (ela#anan ,asa

(ada mas#arakat sehingga #ang tersediatem(at tidur di sana sekitar ** tem(at

tidur.0eta(i (ada (rinsi(n#arumah sakit ini tidak le(as dari visi misi (erguruan tinggi

dimana(endidikan (enelitian dan (engabdian ke(ada mas#arakat ,uga

haruster)ermin disana. 0i(e mengarah ti(e .



da bebera(a hal #ang men,adi (erhatian (ada (endirian rumahsakit P Unhas

#aitu1.

1. #ang (ertama adalah men,adikan RS sebagai tem(at (endidikan bagid$kter

d$kter s(esialis k$nsultan dan tenaga kesehatan lainn#a .2. "edua RS bertu,uan menghasilkan (enelitian #ang mem(un#aikeunggulan

keunggulan #ang bisa berdam(ak ek$n$mi.. dan #ang ketiga #aitu RSP men,adi salah satu rumah sakit

#angmeman%aatkan tekn$l$gi ked$kteran sebagai (usat tekn$l$gi

in%$rmasi#ang meru(akan tulang (unggung dari segala akti%itas #ang

di,alankandalam rumah sakit tersebut. Sehingga dengan RSP

bertara% 4nternasi$nal -&$rld )lass h$s(ital kita tidak lagi keluar negeri teta(rang luar #ang masuk ke dalam dengan hara(an RS tersebut ramah

lingkungan dan hemat energi.Se)ara struktural RSP di ba&ah Unhas

berbeda dengan RS 3ahidin #ang se)ara struktur diba&ahi langsung $leh

+e(artemen "esehatan -+e(kes dan di(im(in $leh se$rang +irektur.



RONA WILAYAH STUDI RUMAH SAKIT PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN

R$na &ila#ah studi ditam(ilkan dalam bentuk (eta atau data in%$rmasi s(e)ial

batas &ila#ah studi #ang data( menggambarkan &ila#ah (r$#ek ek$l$gis s$)ial

dan adminstrasi. +am(ak #ang ditimbulkan usaha: kegiatan tersebut terhada(

lingkungan sekitar #ang akan ditam(ilkan dalam bentuk (eta &ila#ah studi.

Gambar 2. Peta &ila#ah Rumah Sakit Pendidikan Universitas Hasanuddin



Gambar . R$na &ila#ah Studi Rumah Sakit Pendidikan Universitas

Hasanuddin

1. ; 3ila#ah "am(us Universitas Hasanuddin2. ; 3ila#ah RS 3ahidin. ; 3ila#ah RS Pendidikan Universitas Hasanuddin. ; 3ila#ah P<< !akassar

S!u"i Da# Karakteri"tik Area Parkir RS Pe#$i$ika# UNHAS



• "arakteristik rea Parkir

1. Sistem (arkir

0erdiri dari 2 ,enis (arkir di badan ,alan -=n Street Parking dan (arkir diluar

badan ,alan -=%% Street Parking.=n Street Parking membutuhkan badan ,alan

sebagai tem(at (arkirn#a. <$nt$h adalah (arkir di de(an (ert$k$an dimana

kendaraan berhenti di (inggir ,alan. Sedangkan =%% Street Parking tidak

membutuhkan badan ,alan sebagai tem(at (arkir melainkan disia(kan tem(at

(arkir khusus misaln#a halaman (arkir kant$r (arkiran mall dan lain

sebagain#a.

2. "ebutuhan akan tem(at (arkir

!asalah (arkir adalah masalah ruang (engadaan (er(arkiran akan sedikit

luas &ila#ah k$ta. Penggunaan ,uga belum tentu maksimum tergantung (ada

,am sibuk luas #ang dibutuhkan untuk (eralatan (arkir bergantung (ada 2 hal

#aitu ,enis kendaraan #ang di(erkirakan dan sudut (arkir. Pusat kegiatan k$ta

-<+ menarik lalu lintas &arga dari (inggiran k$ta berkum(ul di tem(at itu.

Para (elaku lain men)ari tem(at (arkir #ang dekat dengan tem(at tu,uan agar

tidak (erlu ,auh,auh untuk ber,alan kaki dari kendaraan.

• S$lusi

!ana,emen Parkir seringkali (erlu diada(tasi untuk k$ndisi #ang s(esi%ik dan s$lusi

s$lusi #ang diusulkan harus sesuai dengan k$ndisi #ang ada s$lusin#a #aitu

a. Penggunaan kartu (arkir terhada( setia( kendaraan #ang masuk atau(un

keluar dari lingukungan RS Pendidikan U7HS. Sanksi #ang diberikan a(abila

kartu (arkir hilang dikenakan denda dan mem(erlihatkan S07" kendaraan.

7amun (r$gram ini tidak begitu e%ekti% terlihat dari ban#akn#a (emba&akendaraan #ang tidak mengambil kar)is saat masuk kedalam mau(un keluar

lingkungan rumah sakit dikarenakan status s$sial mereka didalam rumah sakit

atau(un kedekatan s$sial terhada( satuan (engamanan rumah sakit.

b. Satuan (engamanan bertugas keliling dalam &aktu tertentu untuk memantau

keadaan di setia( lahan (arkir untuk tu,uan keamanan #ang diberikan ke(ada

(emilik kendaraan agar tidak ter,adin#a hal #ang tidak diinginkan se(erti

kehilangan. isan#a ,ika satuan (engamanan menemukan kun)i kendaraan

#ang tergantung langsung diamankan ke ($s sat(am untuk diamankan dan



dikembalikan ke(ada (emilik kendaraan. 7amun hal ini (un masih kurang

e%ekti% dilihat dari ban#akn#a ka(asitas kendaraan #ang ada dengan ,umlah

satuan (engamanan #ang terbatas saat ber,aga di la(angan sehingga masih

sering ter,adi kasus kehilangan.

). Penataan (enem(atan kendaraan antara m$bil dan m$t$r dilakukan $leh

satuan (engamanan -sat(am #ang dilakukan langsung dila(angan ketika ada

kendaraan #ang baru masuk kedalam lahan (arkir. 7amun masih sa,a ada

#ang tidak menurut dan memarkinkan kendaraann#a sendiri tan(a menuruti

arahan #ang telah diberikan $leh satuan (engamanan. Hal ini lah #ang

mengakibatkan lahan (arkir tidak tertata ra(ih seharusn#a (ihak satuan

(engamanan sendiri bisa lebih tegas terhada( (emilik kendaraan agar tertata.

rona wil.studi rs.unhas, andi rahbil fadly d121 13 303

Documents