rpp karakteristik zat kelas vii semester 2

7/23/2019 RPP Karakteristik Zat Kelas VII Semester 2

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-karakteristik-zat-kelas-vii-semester-2 1/18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Blang Padang

Kelas/Semester : VII/Semester 1

Pelajaran : IPA

Materi : Karakteristik Zat

Sub Materi Pokok : Melakukan emisahan !amuran berdasarkan si"at "isika dankimia

A# Kometensi Inti :

KI 1 Menghargai dan mengha$ati ajaran agama $ang dianutn$a#

KI % Menghargai dan mengha$ati erilaku jujur& disilin& tanggung ja'ab& eduli

(toleransi& gotong ro$ong)& santun& er!a$a diri& dalam berinteraksi se!ara

e"ekti" dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ergaulan dan

keberadaann$a#

KI * Memahami engetahuan ("aktual& konsetual& rosedural) berdasarkan rasa

ingin tahun$a tentang ilmu engetahuan& teknologi& seni& buda$a& terkait

"enomena dan kejadian tamak mata#

KI + Men!oba& mengolah& dan men$aji dalam ranah konkret (menggunakan&

mengurai& merangkai& memodi"ikasi& dan membuat) dan ranah abstrak

(menulis& memba!a& menghitung& menggambar& dan mengarang) sesuai dengan

$ang dielajari di sekolah dan sumber lain $ang sama dalam sudut

andang/teori#



B# Kometensi ,asar dan Indikator

1#1 Mengagumi keteraturan dan komleksitas !itaan -uhan tentang asek "isik dan

kimia'i& kehiduan dalam ekosistem& dan eranan manusia dalam lingkungan

serta me'ujudkann$a dalam engalaman ajaran agama $ang dianutn$a#

%#1 Menunjukkan erilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu. objekti". jujur. teliti.

tekun. hatihati. bertanggung ja'ab. terbuka. kritis. kreati". ino0ati" dan eduli

lingkungan) dalam akti0itas seharihari sebagai 'ujud imlementasi sika dalam

melakukan engamatan& er!obaan& dan berdiskusi#

%#% Menghargai kerja indi0idu dan kelomok dalam akti0itas seharihari sebagai

'ujud imlementasi melaksanakan er!obaan dan melaorkan hasil er!obaan#

%#* Menunjukkan erilaku bijaksana dan bertanggungja'ab dalam akti0itas sehari

hari sebagai 'ujud imlementasi sika dalam memilih enggunaan alat dan

bahan untuk menjaga kesehatan diri dan lingkungan#%#+ Menunjukkan enghargaan keada orang lain dalam akti0itas seharihari sebagai

'ujud imlementasi erilaku menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan#

*# Memahami karakteristik 2at& serta erubahan "isika dan kimia ada 2at $ang

daat diman"aatkan untuk kehiduan seharihari (misaln$a emisahan

!amuran)#

Indikator :

1# Menjelaskan rinsirinsi emisahan !amuran ada setia metode

berdasarkan data er!obaan#

%# Menjelaskan !ara emisahan !amuran ada setia metode emisahan

!amuran#

*# Mengidenti"ikasi !ontoh eman"aatan emisahan !amuran dalam

kehiduan seharihari#

+# Menjelaskan roses enjernihan air dengan metode emisahan !amuran#

# Mengidenti"ikasi erangkat alat er!obaan emisahan !amuran dengan

berbagai metode#

+##1 Melakukan emisahan !amuran berdasarkan si"at "isika dan kimia#

Indikator :

1# -eramil melakukan emisahan !amuran dengan metode "iltrasi&

sentri"ugasi& kromatogra"i& destilasi dan sublimasi#

%# Memisahkan bahanbahan $ang masih daat digunakan menggunakan

metode emisahan !amuran#

*# Meran!ang alat enjernihan air dari alat sederhana menggunakan metode

emisahan !amuran#

3# Materi Pokok



Metode emisahan meruakan suatu !ara $ang digunakan untuk memisahkan atau

memurnikan suatu sen$a'a atau kelomok sen$a'a $ang memun$ai susunan kimia

$ang berkaitan dari suatu bahan& baik dalam skala laboratorium mauun skala industri#

Metode emisahan bertujuan untuk mendaatkan 2at murni atau beberaa 2at murni

dari suatu !amuran& sering disebut sebagai emurnian dan juga untuk mengetahui

keberadaan suatu 2at dalam suatu samel#

Beberaa dasar emisahan !amuran antara lain adalah ukuran artikel& titik didih&

kelarutan dan engendaan#

4enisjenis dan dasar emisahan !amuran $aitu :

1# 5iltrasi (en$aringan)

-eknik en$aringan ini berdasarkan ada erbedaan ukuran artikel& sehingga

digunakan untuk memisahkan !amuran $ang ukuran artikel 2at2at en$usunn$a

berbeda# 6asil emisahan 2at dengan !ara en$aringan ditentukan oleh : -ingkat keraatan alat en$aring#

7kuran artikel 2at $ang disaring

4enis 2at $ang disaring#

Prinsi dasar en$aringan ban$ak diman"aatkan dalam kehiduan seharihari

seerti ada enjernihan air kotor& industri ke!a& industri tahu& susu kedelai&

industri siru& dan emisahan antara gas oksigen dan nitrogen#

%# ,istilasi (en$ulingan)Prinsi distilasi adalah menguakan suatu 2at kemudian mengembunkan kembali#

,istilasi daat dilakukan karena adan$a erbedaan titik didih antara 2at2at $ang

terkandung dalam larutan# Prinsi distilasi ban$ak diman"aatkan dalam industri

min$ak& embuatan air murni& dan embuatan min$ak ka$u utih#

*# 80aorasi (Penguaan)#

,asar emisahan dengan !ara e0aorasi adalah erbedaan kemamuan mengua

dari 2at2at dalam larutan# Ke!eatan enguaan diengaruhi oleh luas ermukaan

'adah# Semakin luas ermukaan 'adah maka semakin !eat enguaann$a#Pemisahan 2at dengan enguaan biasan$a untuk mendaatkan 2at adat $ang

larut dalam 2at !air# Prinsi dasar emisahan dengan !ara enguaan ini

diman"aatkan etani garam# Mereka membendung air laut& kemudian

menguakann$a dengan meman"aatkan anas !aha$a matahari#

+# Sublimasi

Pemisahan 2at dengan sublimasi adalah emisahan 2at dari !amurann$a dengan

!ara memanaskan !amuran sehingga 2at $ang diinginkan men$ublim# ,igunakan

untuk memisahkan 2at adat dalam 2at adat# 3ontohn$a emisahan iodium

dengan !amurann$a#



# Kromatogra"i

Prinsi dasar kromatogra"i adalah memisahkan 2at terlarut berdasarkan erbedaan

kelarutann$a dalam 2at elarut# Setia 2at kimia memun$ai ke!eatan

erambatan $ang berbedabeda ada kertas kromatogra"i sesuai kelarutann$a

dalam elarut tertentu# Metode kromatogra"i ini sangat berguna untuk memisahkan

dan mengidenti"ikasi 2at2at kimia dalam jumlah sedikit# Misaln$a 2at e'arna

makanan& herbisida& dan estisida $ang terdaat dalam buah dan sa$ur#

9# 8kstraksi

Pemisahan dengan !ara ekstraksi didasarkan ada erbedaan kelarutan 2at dalam

elarut# Ada % jenis elarut& $aitu :

a# Pelarut olar& elarut $ang daat larut atau ber!amur dengan air# 3ontoh air

dan alkohol#

b# Pelarut nonolar& elarut $ang daat larut atau ber!amur dengan min$ak ataulemak# 3ontoh eter dan aseton#

,# Proses Pembelajaran

KMPN8NSIN-AK

M,8;

SIN-AK

S3I8N-I5I3K8<IA-AN

A;KASI

=AK-7

Kegiatan a'al <uru

men!itakan

situasi

(stimulasi)

<uru memer

siakan sis'a

Mengamati

Memertan$a

kan

Pemusatan erhatian

dan memoti0asi eserta

didik : <uru menunjukkan

ada sis'a air kotor

dan air jernih#

menan$akan keada

sis'a : >-erdiri dari

aa sajakah !amuran

tersebut& aakah

terdaat kotoran

didalamn$a ? aakah

air tersebut daat

dijernihkan ?@

<uru menstimulasi

eserta didik agar

mengajukan

ertan$aan $ang

1 menit



Kegiatan Inti

untuk memulai

elajaran#

<uru

membimbing&

menuntun&

mengarahkan

dan mengem

bangkan#

Sis'a dibagi ke

dalam +

kelomok $ang

heterogen#

<uru menjelas

kan tentang

embahasan

tugas dan identi

"ikasi masalah#

Mengkomunik

asikan#

bser0asi

berkaitan dengan

eristi'a tersebut#

Men$amaikan tujuan

embelajaran dan

mengin"ormasikan

materi atau konse

$ang akan digunakan

dalam kegiatan

selama embelajaran

berlangsung#

<uru memoti0asikan

sis'a dengan

memberikan !ontoh

alikasi dalam

kehiduan seharihari#

<uru memberikan

tanggaan ja'aban

$ang telah diajukan

oleh sis'a#

<uru memoti0asikan

sis'a dengan alikasi&

gambaran& 0ideo& dll#

Sis'a dibagi ke dalam

kelomok $ang

beranggotakan *

sis'a $ang heterogen#

<uru membagikan

;KS keada sis'a

untuk melakukan

ratikum#

Sis'a berdiskusi

kelomok untuk

+ menit



Kegiatan Akhir

Masingmasing

kelomok

memresentasik

an hasil diskusi#

Kelomok $ang

lain

menanggai

kelomok $ang

sedang

memresentasik

an hasil

ratikum dan

diskusin$a#

memgkaji ;KS

bagaimana !ara

memisahkan

!amuran dengan

metode "iltrasi dan

mengidenti"ikasi

konse emisahan

!amuran $ang harus

dieroleh dari

er!obaan#

Sis'a melakukan er!obaan emisahan

!amuran dengan

metode "iltrasi ada

!amuran air gula&

asir dengan air&

siru& dan air sumur#

Sis'a men!atat data

$ang di daatkan ada

saat melakukan

er!obaan#

<uru membimbing

sis'a dalam

melakukan ratikum#

Sis'a mengolah dan

menganalisis data

er!obaan dengan

menja'ab

ertan$aan

ertan$aan ;KS

melalui diskusi

kelomok#

Setelah melakukan

ratikum& masing

% menit



<uru melakukan

e0aluasi

masing kelomok

memresentasikan

hasil diskusin$a di

dean kelas#

Anggota dari

kelomok lain

memberikan

ertan$aan atau

menanggai hasil

resentasi kelomok

$angmemresentasikan

mengenai hasil

er!obaan $ang telah

dilakukan#

<uru membahas dan

mengarahkan sis'a

keada in"ormasi

$ang telah didaatkan

sis'a dari hasil

ratikum dan guru

juga mengkoreksi

in"ormasi $ang salah

dari sis'a#

<uru beserta sis'a

merangkum hasil

embelajaran setelah

melakukan

er!obaan#

<uru memberikan

ost test dalam

kelomok untuk

mengetahui

emahaman sis'a



tentang konse

emisahan !amuran

setelah melakukan

er!obaan#

<uru memberikan

ekerjaan rumah (P)

dalam bentuk analisis

untuk mengetahui

sejauh mana sis'a

mamu memahami

konse eman"aatan emisahan !amuran

dalam kehiduan

seharihari#

8# Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan : S!ienti"i!

Model : ,is!o0er$ ;earning

Metode : ,iskusiin"ormasi& ekserimen& diskusi tan$a ja'ab

5# Sumber

Nama buku : 5isika untuk SMP kelas VII

Penerbit : 8rlangga

-ahun terbit : %9

Media dan Alat

Media : rujukan& lato& ro$ektor& jaringan internet& ;KS

Alat dan bahan : kertas saring& !orong gelas& gelas kimia& batang engaduk& kaki tiga&

ka'at kasa& embakar sirtus& gula utih& aCuades& siru& asir dan air

sumur#

<# 80aluasi/Penilaian

1# 4enis Penilaian dan Bentuk Instrumen

4enis Penilaian Bentuk instrumen

Sika ;embar engamatan sika dan rubik

Penilaian unjuk kerja -es enilaian kinerja metode "iltrasi

-es -ulis -es 7raian dan ilihan ganda

%# 3ontoh instrumen

a# ;embaran Pengamatan Sika



Pengamatan erilaku ilmiah saat ratikum

No Aspek yang dinilai 3 2 1 keterangan

1 Mengagumi !itaan Allah S=- tentang

berbagai ukuran benda di lingkungansekitar

% Memiliki rasa ingin tahu (!uriosit$)

* Menunjukkan ketekunan dan tanggung

ja'ab dalam belajar baik se!ara mandiri

mauun kelomok

+ -eliti dalam melakukan er!obaan

Keteramilan berkomunikasi ada saat

diskusi

ubrik Penilaian Sika

No Aspek yang dinilai Rubrik

1 Mengagumi !itaan Allah

S=- tentang berbagai ukuran

benda di lingkungan sekitar

*: Menunjukkan eksresi kekaguman terhada

bendabenda dengan ukurann$a dalam bentuk

ungkaan 0erbal $ang menunjukkan rasa

s$ukur terhada kebesaran Allah#

%: Belum se!ara ekslisit menunjukkan eksresi

kekaguman atau ungkaan s$ukur& namun

menaruh minat terhada bendabenda dengan

ukurann$a#

1: Belum menunjukkan eksresi kekaguman dan

ungkaan s$ukur& belum menunjukkan minat

terhada bendabenda dengan ukurann$a#

% Meniliki rasa ingin tahu

(!uriosit$)#

*: Memiliki rasa ingin tahu $ang besar& antusias&

terlibat akti" dalam kegiatan kelomok#

%: Memiliki rasa ingin tahu $ang besar& namun

tidak terlalu antusias& dan baru terlibat akti"

dalam kegiatan kelomok ketika

diminta/diajak#

1: -idak menunjukkan antusias dalam enga

matan& sulit terlibat akti" dalam kegiatan

kelomok meskiun sudah diminta/diajak#

* Menunjukkan ketekunan dan

tanggung ja'ab dalam belajar

*: -ekun dalam men$elesaikan tugas dengan

hasil $ang terbaik dan berua$a teat 'aktu#



baik se!ara mandiri mauun

kelomok#

%: Berua$a teat 'aktu dalam men$elesaikan

tugas meskiun belum menunjukkan hasil

terbaikn$a#

1: -idak berua$a sungguhsungguh dalam men

$elesaikan tugas dan tugasn$a tidak selesai#

+ -eliti dalam melakukan

er!obaan

*: Melakukan ratikum dengan benar dan teliti

sesuai dengan rosedur#

%: Melakukan ratikum dengan benar tetai tidak

teliti dan tidak sesuai dengan rosedur#

1: Melakukan ratikum dengan tidak benar dan

tidak teliti serta tidak sesuai dengan rosedur#

Keteramilan berkomunikasi

ada saat diskusi

*: -erlibat akti" dalam diskusi& memberikan en

daat dan daat menghargai endaat orang

lain#

%: -erlibat akti" dalam diskusi& memberikan en

daat namun kurang menghargai endaat

orang lain#

1: Kurang akti" dalam diskusi& jarang memberi

kan endaat dan tidak menghargai endaat

orang lain#

;embar enilaian sika saat diskusi

No Nama Peserta

,idik

Kerja

SamaSantun -oleran Proakti" -eliti

4umlah

Skor

1

%

*

+

ubrik enilaian erilaku saat diskusi :

+ D selalu& aabila selalu berrilaku dalam kegiatan* D sering& aabila sering berrilaku dalam kegiatan

% D kadangkadang& aabila kadangkadang berrilaku dalam kegiatan

1 D tidak ernah& aabila tidak ernah berrilaku dalam kegiatan#

Nilai D jumlah skor/%+ E 1F

b# ;embar Pengamatan Keteramilan Pratikum 5iltrasi

Predikat Nilai

Sangat Baik (SB) G1

Baik (B) HH

3uku (3) 99

Kurang (K) J9



5ormat Penilaian -es 7njuk Kerja

N

oKeteramilan $ang dinilai skor ubrik

1 3ara meliat kertas saring * ;iatan a'al simetris& 7kuran disesuaikan dengan

!orong&

;iatan kedua ada erbedaan

ukuran&

7jung liatan disobek

sedikit#

% Ada tiga asek $ang benar

1 Ada dua asek $ang benar

% 3ara men$iman kertas saring

ada !orong

* -inggi kertas saring as

dengan !orong

aat dengan !orong

,ibasahi air dahulu

% Ada dua asek $ang benar

1 Ada satu asek $ang benar

* 3ara menuangkan !amuran ada

!orong

* 3amuran $ang akan

disaring dalam keadaan

homogen

3amuran dialirkan

erlahan mele'ati batang

engaduk

Posisi batang engaduk

tegak diatas batang !orong

3amuran tidak melimah

dari !orong

% Ada * asek $ang benar

1 Ada % asek $ang benar



!# -es -ertulis



-es Pilihan <anda

Pilihlah salah satu ja'aban $ang aling benar& dengan memberikan tanda silang () ada

abjad $ang sesuai#



Mengetahui& Banda A!eh& G ktober %1

Keala SMP Negeri 1 Blang Padang <uru Kelas VII

Ni# Ni#



Lembar Kerja is!a (LK)

"iltrasi (Penyaringan)

5iltrasi adalah emisahan !amuran berdasarkan ukuran artikeln$a& $aitu metode

emisahan 2at $ang memiliki ukuran artikel $ang berbeda dengan menggunakan

en$aring# Pen$aring akan menahan 2at $ang ukuran artikeln$a lebih besar dari ori

saringan dan meneruskan elarut# 6asil en$aringan di sebut "iltrat sedangkan sisa $ang

tertinggal di en$aring disebut residu (amas)# Metode emisahan !amuran se!ara "iltrasi

daat diman"aatkan dalam kehiduan seharihari diantaran$a untuk membersihkan air dari

samah ada engolahan air& menjernihkan rearat kimia di laboratorium& dan

membersihkan siru dari kotoran $ang ada ada gula# Metode en$aringan ini juga ban$ak

dikembangkan untuk enjernihan air se!ara sederhana#

Alat dan ba#an $

-eung

Kertas saring

Air jernih

ACuades

<elas

Pengaduk#

Langka# percobaan $

Masukkan teung ke dalam gelas& kemudian masukan air dan aduk samai teung itu

terlarut#

Kemudian ambil kertas saring letakkan di atas gelas $ang lainn$a#

-uangkan larutan teung $ang telah di aduk tadi ke dalam gelas $ang telah di laiskan

dengan kertas saring#

;ihatlah aa $ang terjadi#

Pertan$aan :

1# Mengaa komonen en$usun !amuran masih daat diisahkan ?

4a'ab :

%# Berikan * !ontoh !amuran $ang daat diisahkan dengan metode "iltrasi L

4a'ab :

*# Berikan kesimulan dari er!obaan "iltrasi tersebut L4a'ab :

rpp karakteristik zat kelas vii semester 2

Documents