soal dan rpp ekonomi

7/22/2019 Soal Dan RPP Ekonomi

1/143

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN EKONOMIKELAS : XSEMESTER : 1 dan 2

M.T. Ritonga Yoga Firdaus

SMA .............................................

TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PT PHIETA ANEKA GAMAJalan H. Ba!n" Ra#a 100 $!%a&a'( Ja)a%*a 1+7,0


2/143

2007

2007KATA PENGANTAR

Puji Sukur kehadirat Tuhan Yang Maha esa atas tersusunnya Perangtkat

Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi bagi guru SMA. Perangkat pembelajaran ini

disusun sebagai acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang akan

ditulis oleh guru untuk melaksanakan proses pembelajaran. Disamping tujuan

tersebut dengan terbitnya Perangkat Pembelajaran ini diharapkan dapat

memudahkan para guru untuk memahami konsep buku Ekonomi yang kami susun

melalui penerbit PT Phibeta Aneka Gama.

uku Perangkat Pembelajaran ini berisi Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA!

Perhitungan minggu e"ekti"! Program Tahunan! Program Semester! #encana

Pelaksanaan Pembelajaran! dan Sampel Pembelajaran Ekonomi SMA Program

Po$er Point .

%ami menyadari bah$a perangkat pembelajaran ini masih jauh dari sempurna.

&ntuk itu kami menerima kritik dan saran yang membangun demi perbaikan buku

ini. Selanjutnya dapat menghubungi PT. Phibheta Aneka Gama atau M.T. #itonga

Telp. '()*+++,-* /P '+)0),(*(* dan Yoga 1irdaus Telp.

'()+,),-', /P. '+)0++*2*0,

Semoga uku Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA berman"aat bagi

komunitas pendidikan khususnya guru Ekonomi SMA

3akarta 1ebruari (''*

Tim Penyusun

ii


3/143

-ATAR ISI

). %ata Pengantar

(. Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA

2. Perhitungan Minggu E"ekti"

,. Program Tahunan

0. Program Semester

. #encana Pelaksanaan Pembelajaran

*. Program Pembelajaran Ekonomi 4Po$er Point 5

+. 6ampiran

iii


4/143

SILABUS

7ama Sekolah 8 SMA Indn'!a Ma d!3d!4!)a'!Mata Pelajaran 8 Ekonomi%elas 9 Program 8 :Semester 8 )Standar %ompetensi 8 ). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem

ekonomiAlokasi 8 )' ; ,0 menit

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran


5/143



6/143

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran macam sistem

ekonomi %ebaikan dan

kelemahan sistemekonomi.

@ara memecahkan

masalah ekonomimelalui sistem ekonomiyang dianut.

Mengkaji re"erensitentang permasalahekonomi untukmenemukan konsepbiaya peluang.

Mendiskusikan contoh

biaya peluang padakesempatan kerja bilamelakukan produksi dibidang lain.

Mengkaji re"erensitentang sistem ekonomi

Mengidenti"ikasi sistemekonomi yang ada dancara memecahkanmasalah ekonomimelalui studi lapangan

Mendeskripsikanpengertian biayapeluang.

Menunjukan contohbiaya peluang padakesempatan kerja bila

melakukan produksi dibidang lain.

Mendeskripsikanpengertian sistemekonomi

Mengidenti"ikasi sistemekonomi yang ada dancara memecahkanmasalah ekonomi4produksi! distribusi dan

konsumsi5.

(; ,0menit

(; ,0menit

2


7/143

SILABUS

7ama Sekolah 8 SMA Indn'!a Ma d!3d!4!)a'!Mata Pelajaran 8 Ekonomi%elas 9 Program 8 :Semester 8 )Standar %ompetensi 8 (. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsenAlokasi 8 + ; ,0 menit

%ompetensi Dasar MateriPembelajaran %egiatan Pembelajaran


8/143

%ompetensi DasarMateri

Pembelajaran%egiatan Pembelajaran


9/143

SILABUS

7ama Sekolah 8 SMA Indn'!a Ma d!3d!4!)a'!Mata Pelajaran 8 Ekonomi%elas 9 Program 8 :Semester 8 )Standar %ompetensi 8 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan! pena$aran! harga keseimbangan! dan pasarAlokasi 8 ), ; ,0 menit

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran "aktor yangmempengaruhipermintaan danpena$aran

2.(.Menjelaskan hukumpermintaan dan hukumpena$aran sertaasumsi yang

Permintaan danPena$aran Pengertian

Permintaan dankur?a permintaan.

1aktor yangmempengaruhipermintaan.

Pengertianpena$aran dankur?a pena$aran

1aktor yangmempengaruhi

pena$aran

/ukum Permintaan danPena$aran

Mendeskripsikanpengertian permintaan danpena$aran melalui studipustaka.

Mengidenti"ikasi "aktor>"aktor yang mempengaruhipermintaan dan pena$aranterhadap barang 4misal 8telur menjelang hari raya5.

Menggambar kur?apermintaan dan pena$arandari satu da"tar transaksi4 misal 8 telur menjelang

hari raya5.

Menemukan hukumpermintaan dan pena$aranserta asumsi>asumsinyamelalui pengkajianre"erensi.

Mendeskripsikanpengertian permintaandan pena$aran.

Mendeskripsikan "aktor>"aktor yangmempengaruhipermintaan danpena$aran.

Menggambar kur?apermintaan danpena$aran.

Mendeskripsikan hukumpermintaan dan hukumpena$aran serta asumsi>asumsinya

Memberikan contoh

3enisTagihan8 %uis!

pertanyaan lisan!ulangan!laporankerjapraktik!Tugas


10/143

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran macamnya.

MenentukanElastisitaspermintaan dan

pena$aran

Menunjukan penerapanhukum permintaan danpena$aran terhadapbarang dalam kehidupan dimasyarakat 4misal 8 jerukpontianak5.

Menemukan "ungsipermintaan dan pena$aranmelalui pencermatan kur?apermintaan dan pena$aranterhadap barang 4misaljeruk pontianak5.

Mengkaji re"erensi untukmerumuskan pengertianelastisitas dan macam>macam elastisitas 4misal 8barang>barang elektronikdan barang kebutuhan

pokok 5. Menghitung elastisitas

permintaan danpena$aran denganmenggunakan tabel! gra"ikdan matematis.

Menentukan elastisitaspermintaan dan pena$aran

penerapan hukumpermintaan danpena$aran dalamkehidupan di masyarakat.

Mendeskripsikan prosesterbentuknya harga danoutput keseimbangandan menggambarkangra"iknya.

Mendeskripsikanpengertian elastisitas danmacam>macamelastisitas.

Menghitung elastisitaspermintaan dan

pena$aran denganmenggunakan tabel!gra"ik dan matematis

obyekti"!Testertulis!uraianbebas!porto"olio!ja$aban

singkat!

; ,0menit

*


11/143

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran bentuk

Pasar barang 4pasaroutput5

Pasar


12/143

SILABUS

7ama Sekolah 8 SMA


13/143

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran masalah yangdihadapi pemerintah dibidang ekonomi

Masalah>masalahyang dihadapipemerintah dibidang ekonomi %emiskinan

Pemerataan

pendapatan

Mengidenti"ikasiMasalah>masalah yangdihadapi pemerintah dibidang ekonomi melaluiobser?asi lingkungan

sis$a.4kemiskinan!pemerataanpendapatan5.

Memecahkan Masalah>masalah yang dihadapipemerintah di bidangekonomi dalam diskusi.

Mengkomunikasikanhasil diskusi.

Mengidenti"ikasiMasalah>masalah yangdihadapi pemerintah dibidang ekonomi4kemiskinan!pemerataa

n pendapatan5.

Memecahkan Masalah>masalah yang dihadapipemerintah di bidangekonomi.

(;,0menit

)'


14/143

SILABUS

7ama Sekolah 8 SMA

Menghitung Pendapatanperkapita berdasarkandata PS

Mendeskripsikankonsep PD! P7!P77! P

MenghitungPendapatan Per%apita.

3enis Tagihan pertanyaan

lisan!ulangan!Tugas


15/143



16/143

%ompetensi Dasar Materi Pembelajaran %egiatan Pembelajaran sebab timbulnyain"lasi dan cara

mengatasinya

Mengumpulkanin"ormasi terhadappega$ai negeri dans$asta untukmengetahui dampakin"lasi .

Mendeskripsikanindeks hargakonsumen danprodusen

Menghitung in"lasidengan indeks hargaprodusen dankonsumen.

( ; ,0menit

( ; ,0menit

)2


17/143

SILABUS

7ama Sekolah 8 SMA


18/143

SILABUS7ama Sekolah 8 SMA cara meman"aatkanproduk ank dalamkehidupan sehari>hari.

Mendeskripsikan

3enis Tagihan8 ulangan!

laporankerja praktik!Tugas


19/143



20/143

P. &ndang>undang #epublik


21/143

PERHITUNGAN MINGGU EEKTI

Satuan Pendidikan 8 SMAMata Pelajaran 8 EKONOMI%elas9Semester 8 X / 1Tahun Pelajaran 8 (''* 9 (''+

N Blan J3l M!n"" E4)*!4

). 3uli (

(. Agustus 0

2. September (

,. Cktober 2

0. 7opember ,

. Desember ,

*. 3anuari >

J3la6 M!n"" E4)*!4 20

PERHITUNGAN ALOKASI AKTU

) 3umlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu 8 ( 3P( 3umlah jam pelajaran per semester 4(' ; (5 8 ,' 3P2 3umlah jam pelajaran non tatap muka per semester 8 )' 3P,. 3umlah jam pelajaran e"ekti" per semester 8 2' 3P

Nn Ta*a M)a 8 )' 3P

Selisih )' 3P digunakan untuk 7on Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut8

) &langan /arian 8 3P( &langan &mum 8 > 3P2. @adangan 8 , 3P

3umlah 8 )' 3P

3akarta! )* 3uli (''*Mengetahui Guru Mata Pelajaran%epala ..............................................

.......................................................... ...............................................

)+


22/143

PERHITUNGAN MINGGU EEKTI

Satuan Pendidikan 8 SMAMata Pelajaran 8 EKONOMI%elas 9 Semester 8 : 9 (Tahun Pelajaran 8 (''* 9 (''+

N Blan J3l M!n"" E4)*!4

). 3anuari (

(. 1ebruari ,

2. Maret ,

,. April ,

0. Mei 0

. 3uni (

*. 3uli >

J3la6 M!n"" E4)*!4 21

PERHITUNGAN ALOKASI AKTU

) 3umlah jam pelajaran dalam Silabus perminggu 8 ( 3P( 3umlah jam pelajaran per semester 4() ; (5 8 ,( 3P2 3umlah jam pelajaran non tatap muka per semester 8 )( 3P,. 3umlah jam pelajaran e"ekti" per semester 8 2' 3P

Nn Ta*a M)a 8 )( 3P

Selisih 3P digunakan untuk 7on Tatap Muka dengan rincian sebagai berikut8). &langan /arian 8 3P(. &jian 7asional 8 , 3P2. @adangan 8 ( 3P

3umlah 8 )( 3P

3akarta! )* 3uli (''*

Mengetahui Guru Mata Pelajaran%epala ..............................................

.......................................................... ...............................................

)-


23/143

PROGRAM TAHUNANSatuan Peandidikan 8 SMAMata Pelajaran 8 EKONOMI%elas 8 :4SEP&6&/5Tahun Pelajaran 8 (''* 9(''+

S3* Jn!' K"!a*anAl)a'!a)*

KET

I

Mn#a!)an Ma*%! Plaa%an :

). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengankebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ekonomi).). %ebutuhan Manusia).(. erbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia

yang tidak terbatas.).2 Masalah Pokok Ekonomi).,. iaya peluang.).0 Sistem Ekonomi

)'

(. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatanekonomi konsumen dan produsen(.). Perilaku konsumen dan produsen(.(. Arus lingkaran kegiatan ekonomi(.2. Pelaku Ekonomi

2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan!pena$aran! harga keseimbangan! dan pasar2.). Permintaan dan Pena$aran2.(. /ukum Permintaan dan Pena$aran2.2. /arga %eseimbangan2.,. Pasar arang2.0. Pasar


24/143

PROGRAM SEMESTER

MATA PE6A3A#A7 8 EKONOMISAT&A7 PE7D


25/143

2.(. /ukum Permintaan danPena$aran

(

2.2. /arga %eseimbangan 2.,. Pasar arang (2.0. Pasar


26/143

REN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSMA ..................... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 ) 4Satu5Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8 ). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengankebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ekonomi

K3*n'! -a'a% : ).). Mengidenti"ikasi kebutuhan manusia

Ind!)a*%o Sis$a mampu mendeskripsikan pengengertian kebutuhan.

o Sis$a mampu mengidenti"ikasi bermacam>macam kebutuhan manusia.

I. Tan P35laa%an

o Mendeskripsikan kemakmuran serta menjelaskan contoh>contohnyao Mendeskripsikan macam>macam kebutuhan manusia menurut klasi"ikasinya serta

bagaimana "aktor>"aktor yang ada mempengaruhi kebutuhan tersebut

II. Ma*%! P35laa%an :o Pengertian %ebutuhan

o Macam>macam kebutuhan

III. M*d P35laa%an :)! @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas di kelas 9 luar kelas2. Diskusi

I. Lan")a6;Lan")a6 P35laa%an

K"!a*an P35laa%anAl)a'!a)*

A. K"!a*an a


27/143

$. K"!a*an A)6!% :a. Menyimpulkan materi pembelajaranb. Post tes

)'

. Ala* =Ba6an> / S35% Blaa%:a. Alat 9 ahan 8 Peta %onsep

@D Perangkat Pembelajaran PT Phibeta

b. Sumber elajar 8 Ekonomi SMA 3ilid )! MT. #itonga! Yoga 1irdaus. PT.Phibeta 3akarta (''*

I. Pn!la!an). Prosedur 8

a. Penilaian proses belajar mengajarb. Penilaian hasil belajar

(. Alat Penilaian 4Soal terlampir5

3akarta! )* 3uli (''*Mengetahui Guru Mata Pelajaran%epala SMA .....................................

.......................................................... ...............................................

*


28/143

SOAL PERTEMUAN KE : 1

). erikut ini yang termasuk kebutuhan primer adalah .a. Pakaian dan Alat komunikasib. Pakaian dan Alat transportasic. 1urniture dan illad. illa dan Makanan bergiFie. Makanan bergiFi dan Pakaian

(. erikut ini yang tergolong kebutuhan menurut $aktu adalah .a. Makanan! pakaian dan perumahanb. /iburan! agama! dan pendidikanc. Cbat>obtan! payung dan asuransid. Telepon! jembatan dan rumah sakite. #ekreasi! kesehatan dan pasar

2. %ebutuhan jasmani dan kebutuhan rohani merupakan penggolongan kebutuhanmenurut .

a. intensitasb. si"atc. $ujudd. subyeke. $aktu

,. Alat pemuas kebutuhan yang berman"aat untuk kepentingan bersama termasukkebutuhan .a. primer b. jasmanic.sekarangd. kolekti"

e. material

0. 3ika kebutuhan seimbang dengan alat pemuas kebutuhan yang ada maka akantercapai.....A. kekayaan. kemakmuran@. kesejahteraanD. keadilanE. keseimbangan

. erikut ini adalah "aktor>"aktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia! kecuali A. Pendidikan

. 6ingkungan@. %ebudayaanD. 3umlah anggota keluargaE. 3umlah barang yang diproduksi

+


29/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 (Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! :). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengankebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ekonomi

K3*n'! -a'a%: ).(. Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dankebutuhan manusia yang tidak terbatas.

Ind!)a*%o Sis$a mampu mendeskripsikan pengertian kelangkaan

o Sis$a mampu mengidenti"ikasi "aktor>"aktor penyebab kelangkaan

o Sis$a mampu mengidenti"ikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan

man"aat bagi rakyat banyak

I. Tan P35laa%ano Mengidenti"ikasi benda pemuas kebutuhan dan kegunaannya

II. Ma*%! P35laa%an :erbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbataso Pengertian kelangkaano 1aktor penyebab kelangkaan

o Pengalokasian sumber daya ekonomi..

III. M*d P35laa%an :)! @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas2. Diskusi kelompok



A. K"!a*an a


30/143


)'








.......................................................... ...............................................

)'


31/143


). Alasan terjadinya kelangkaan adalah .a. kebutuhan manusia melebihi alat pemuas yang tersediab. Alat pemuas kebutuhan melebihi kebutuhan manusiac. Alat pemuas kebutuhan sulit ditemukand. Alat pemuas pemuas kebutuhan melimpah jumlahnyae. Adanya keseimbangan antara alat pemuas dengan kebutuhan

(. Cpportunity @ost adalah .a. Sumber daya yang dapat digunakan untuk berbagai tujuanb. Sumber daya yang dapat digunakan hanya untuk satu tujuanc. iaya yang dikorbankan untuk memenuhi kebutuhan yang laind. iaya yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan yang laine. iaya yang diperlukan untuk memenuhi beberapa kebutuhan sekaligus

2. Suatu pengorbanan yang harus dilakukan karena dipilihnya suatu alternati?e tertentudi antara berbagai pilihan ekonomi disebut

a. Cpportunity costb. pengorbanan ekonomic. the problem o" choiced. marginal coste. scarcity problem

,. Data bulan Desember (''0 tentang kebutuhan seorang pelajar 8

Alternati" &ang 3ajan &ang Sekolah Transportasi PendapatanA #p (''.''' #p (0'.''' #p 20'.''' #p +''.''' #p (0'.''' #p (0'.''' #p 2''.''' #p +''.'''@ #p 2''.''' #p (0'.''' #p (0'.''' #p +''.'''

D #p 20'.''' #p (0'.''' #p (''.''' #p +''.'''3ika Pelajar E ingin mempunyai pilihan sendiri yaitu Transportasi #p 0''.''' makaberapakah biaya peluang yang harus dikorbankannya! 3ika kepuasan maksimalterdapat pada Alternati" @ A. &ang 3ajan #p 0'.''' dan Tranportasi #p )''.'''. &ang 3ajan #p )''.''' dan Tranportasi #p )''.'''@. &ang 3ajan #p )0'.''' dan Tranportasi #p )''.'''D. Tranportasi #p (0'.'''E. &ang 3ajan #p 0'.'''

(. Data bulan Desember (''0 tentang kebutuhan seorang pelajar 8

Alternati" &ang 3ajan &ang Sekolah Transportasi PendapatanA #p (''.''' #p (0'.''' #p 20'.''' #p +''.''' #p (0'.''' #p (0'.''' #p 2''.''' #p +''.'''@ #p 2''.''' #p (0'.''' #p (0'.''' #p +''.'''D #p 20'.''' #p (0'.''' #p (''.''' #p +''.'''

3ika Pelajar E ingin mempunyai pilihan sendiri yaitu Transportasi #p 0''.''' makaberapakah biaya peluang yang harus dikorbankannya! 3ika kepuasan maksimalterdapat pada Alternati" @ A. &ang 3ajan #p 0'.''' dan Tranportasi #p )''.'''. &ang 3ajan #p )''.''' dan Tranportasi #p )''.'''@. &ang 3ajan #p )0'.''' dan Tranportasi #p )''.'''

D. Tranportasi #p (0'.'''E. &ang 3ajan #p 0'.'''

))


32/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 2Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 ). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengankebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ekonomi

K3*n'! -a'a% :).2. Mengidenti"ikasi masalah pokok ekonomi! yaitu tentang apa!bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi

Ind!)a*%o Mengidenti"ikasi barang apa! bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang

diproduksi

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan masalah pokok ekonomi

II. Ma*%! P35laa%an :Masalah Pokok Ekonomio arang apa yang diproduksi.

o agaimana cara memproduksi.o &ntuk siapa barang diproduksi

III. M*d P35laa%an :).


33/143








.......................................................... ...............................................

)2


34/143

SOAL PERTEMUAN KE : +

). 1aktor>"aktor yang diperlukan dalam proses produksi adalah .a. bahan baku! uang dan mesinb. alam! tenaga kerja! modal dan $irausahac. bahan baku! modal dan tenaga kerjad. bahan baku! uang! modal dan tenaga kerjae. alam! tenaga kerja! keahlian dan uang

(. Anda melihat barang>barang bekas kemudian timbul kreasi untuk mengubah menjadamainan anak>anak. &saha yang anda lakukan termasuk kegiatan produksi sebab.....A. menciptakan barang baru. mengubah bentuk barang baru@. mempertinggi kegunaan barangD. mengolah barang baku menjadi barang jadiE. mengadakan barang yang belum ada

2. erikut ini yang merupakan barang ekonomi adalah .

a. Air telaga dan makananb. &dara dan Sinar mataharic. Makanan dan pakaiand. &dara dan makanane. Sinar matahari dan air telaga

,. erikut ini yang merupakan kelompok benda menurut kegunaannya adalah .". enda konsumsi dan benda subtitusig. enda konsumsi dan benda produksih. enda konsumsi dan benda komplementeri. enda subtitusi dan benda produksij. enda subtitusi dan benda komplementer

0. erikut ini adalah benda>benda pemuas kebutuhan 8). &dara(. eras2. Sepatu,. Sinar matahari0. Pasir di sungai. MejaYang termasuk benda ekonomi adalah A. )! ( dan 2. )! 2 dan @. (! 2 dan D. 2! , dan 0

E. ,! 0 dan

. erikut ini adalah benda dalam hubungannya dengan benda lain). Sepatu dengan kaus kaki(. %ompor dengan minyak tanah2. Singkong dengan kentang,. %entang dengan sagu0. %opi dengan gulaYang termasuk benda komplementerA. )! ( dan 2. )! ( dan ,@. )! ( dan 0D. (! 2 dan ,E. (! 2 dan 0

),


35/143

*. erikut ini yang termasuk contoh kegunaan milik adalah A. Payung digunakan saat hujan. Pasir di sungai diba$a ke kota@. Tabungan yang berada di bankD. %ayu dirubah menjadi bangkuE. itamin yang dibeli dari toko obat

)0


36/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 ,Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8 ). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengankebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ekonomi

K3*n'! -a'a% : ).,. Mengidenti"ikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bilamelakukan produksi di bidang lain

Ind!)a*%o Sis$a mampu mendeskripsikan pengertian biaya peluang.

o Sis$a mampu menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bilamelakukan produksi di bidang lain

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan ilmu ekonomi terkait dengan kelangkaan! pilihan! dan biaya

kesempatan 4opportunity cost5

II. Ma*%! P35laa%an :iaya peluang.o Pengertian biaya peluang.o @ontoh biaya peluang pada kesempatan kerja.

III. M*d P35laa%an :)! @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas2. Diskusi



A. K"!a*an a


37/143


)'








.......................................................... ...............................................

)*


38/143

SOAL PERTEMUAN KE : ,

). Tindakan yang dilakukan manusia dalam memenuhi kebutuhan dengan pengorbananyang tertentu berusaha memperoleh kepuasan yang sebesar>besarnya disebut ....A. politik ekonomi. prinsip ekonomi@. hukum ekonomiD. sistem ekonomiE. praktek ekonomi

(. Alasan seseorang bertindak untuk mencapai kemakmuran disebut....A. prinsip ekonomi. moti" ekonomi@. perbuatan ekonomiD. tindakan ekonomiE. pilihan ekonomi

2. Termasuk tindakan yang berdasarkan prinsip ekonomi ialah....

A. membayar amal mesjid. membeli burung perkutut kegemaran@. memberi uang jajan kepada anakD. memelihara anak angkatE. membayar upah karya$an

)+


39/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 0Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 ). Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengankebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ekonomi

K3*n'! -a'a% :).0. Mengidenti"ikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalahekonomi

Ind!)a*%o Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi

o Mengidenti"ikasi sistem ekonomi yang ada dan cara memecahkan masalah ekonomi4produksi! distribusi dan konsumsi5.

I. Tan P35laa%ano membedakan macam>macam sistem ekonomi

II. Ma*%! P35laa%an :Sistem Ekonomio Pengertian sistem eknomio Macam>macam sistem ekonomio %ebaikan dan kelemahan sistem ekonomi.

o @ara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.




A. K"!a*an a


40/143


)'








.......................................................... ...............................................

('


41/143

SOAL PERTEMUAN KE :

). erikut ini merupakan ciri>ciri sistem ekonomi8). kegiatan produksi dilakukan sesuai dengan kebutuhan(. tidak ada pembagian kerja2. hak milik perorangan tidak diakui,. transaksi dilakukan secara barter0. kegiatan ekonomi diatur oleh pemerintah. tidak ada kebebasan indi?idu dalam berusahaYang merupakan ciri>ciri system ekonomi tradisional adalah .a. )! (! dan 2b. )! (! dan ,c. )! (! dan 0d. (! ,! dan e. ,! 0! dan

(. erikut ini merupakan ciri>ciri sistem ekonomi terpusat dan sistem ekonomi liberal 8). %egioatan ekonomi diatur oleh pemerintah

(. Masyarakat bebas berusaha dan memiliki alat produksi2. /ak milik perorangan diakui,. Crientasi kegiatan yang dilakukan tidak bersi"at mencari keuntungan0. Masyarakat bebas berino?asi dan berimpro?isasi.Yang merupakan ciri>ciri sistem ekonomi liberal adalah .a. )! (! dan 2b. )! 2! dan ,c. (! 2! dan ,d. (! ,! dan 0e. 2! ,! dan 0

2. erikut ini merupakan kelemahan sistem ekonomi terpusat dan kelemahan sistemekonomi pasar .

). hak milik perorangan tidak diakui(. tidak ada kebebasan indi?idu dalam berusaha2. Adanya jurang pemisah anatara yang kaya dan yang miskin,. kepentingan indi?idu lebih diutamakan0. masyarakat cenderung bersi"at pasi"%elemahan sistem ekonomi terpusat adalah .a. )! (! dan 2b. )! (! dan ,c. )! (! dan 0d. (! 2! dan ,e. 2! ,! dan 0

,. erikut ini merupakan kelemahan sistem ekonomi terpusat dan kelemahan sistemekonomi pasar .). hak milik perorangan tidak diakui(. tidak ada kebebasan indi?idu dalam berusaha2. Adanya jurang pemisah anatara yang kaya dan yang miskin,. kepentingan indi?idu lebih diutamakan0. masyarakat cenderung bersi"at pasi"yang merupakan kelemahan sistem ekonomi pasar adalah .a. ) dan (b. ) dan 0c. ( dan ,d. 2 dan ,e. , dan 0

()


42/143

0. Sistem ekonomi dimana masyarakat dan s$asta diberikan kebebasan berusaha danmereka memiliki alat>alat produksi! sedsangkan peranan pemerintah hanya sebagai"asilitator adalah sistem ekonomi .a. tradisionalb. pasar c. terpusatd. campurane. komando

. Di negara yang menganut sistem ekonomi liberal! mekanisme pasar ditentukan oleha. pemerintah dan s$astab. jumlah barang dan jasa yang dita$arkanc. konsumen sebagai rajad. produsen dan kapitalise. besarnya permintaan dan pena$aran terhadap barang dan jasa

*. Salah satu ciri sistem ekonomi terpusat adalah..a. barang>barang modal dan alat produksi dimiliki oleh pemerintah

b. setiap indi?idu bebas memiliki barang dan alat>alat produksic. terdapat persaingan bebas antar pengusahad. kegiatan produksi untuk memenuhi kebutuhan makanane. modal memegang peranan penting dalam kegiatan ekonomi

+. %ondisi yang jelas>jelas memperlihatkan sistem ekonomi komando..a. tenjalin kerja sama yang baik antar pemerintah dan s$astab. produksi! distribusi! dan konsumsi dikontrol oleh pemerintahc. pemerintah memberikan keleluasaan kepada s$asta untuk menjalankan bisnisd. perusahaan s$asta kecil mendapat subsidi dan pemerintahe. adanya badan perencana yang merencanakan arah dan perkembangan ekonomi

negara

-. &ntuk mencapai kemakmuran dapat digunakan sistem ekonomi campuran! yaitu sistemekonomi di mana..a. perekonomian dipegang oleh s$asta dan pemerintahb. perekonomian dipegang oleh koperasi dan pemerintahc. perekonomian dipegang oleh seluruh rakyatd. perekonomian dipegang oleh pemerintahe. perekonomian dipegang oleh seluruh masyarakat! dan pemerintah memegang

posisi pembimbing dan pengkomando

)'. %ondisi di ba$ah ini memperlihatkan berlakunya sistem ekonomi liberal! kecuali.a. indi?idu memiliki hak penuh dalam memiliki dan mengelola modal

b. persaingan bebas antar perusahaan diperkenankan secara legalc. negara memberikan perhatian kepada beberapa &M7d. semua sektor industri dan produksi ditangani s$astae. semua kegiatan produksi dilandasi oleh tujuan mencari laba

((


43/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 (. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatanekonomi konsumen dan produsen

K3*n'! -a'a% : (.). Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalamkegiatan ekonomi

Ind!)a*%o mendeskripsikan man"aat dan nilai suatu barang.

o mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen

o mendeskripsikan teori perilaku konsumen 4Tabel dan gra"ik5

o mendeskripsikan teori perilaku produsen 4Tabel dan gra"ik5

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan pelaku>pelaku ekonomi sesuai kegiatannya

o Mendeskripsikan model>model interaksi antarpelaku ekonomi

II. Ma*%! P35laa%an :Perilaku konsumen dan produseno Man"aat dan nilai suatu barango Perilaku konsumeno Perilaku produsen




A. K"!a*an a


44/143


)'



b. Sumber elajar 8 Ekonomi SMA 3ilid )! MT. #itonga! Yoga 1irdaus. PT.Phibeta 3akarta (''* 4Materi ada pada ab 25





.......................................................... ...............................................

(,


45/143

SOAL PERTEMUAN KE : 9Ala* Pn!la!anP%*3an ) : 9Ind!)a*%o Sis$a mampu mendeskripsikan perilaku konsumen dan produseno Sis$a mampu mendeskripsikan teori perilaku konsumen 4Tabel dan gra"ik5o Sis$a mampu mendeskripsikan teori perilaku produsen 4Tabel dan gra"ik5

B. K"!a*an In*! :

Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka

(0


46/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 *Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8(. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatanekonomi konsumen dan produsen

K3*n'! -a'a% :(.(. Mendeskripsikan @irculair 1lo$ Diagram

Ind!)a*%o Sis$a mampu membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi 4@irculair 1lo$

Diagram5o Sis$a mampu mengidenti"ikasi man"aat diagram interaksi pelaku ekonomi.

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan konsep Hthe law of diminishing marginal returnI yang berkaitan

dengan produksi dan konsumsi

II. Ma*%! P35laa%an :kegiatan ekonomio Diagram interaksi pelaku ekonomi. 4@irculair 1lo$ Diagram5o Man"aat interaksi pelaku ekonomi




A. K"!a*an a


47/143


)'





a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil belajar



.......................................................... ...............................................

(*


48/143


). /ubungan #umah Tangga Produksi 4#TP5 dan #umah Tangga %onsumsi dalam@ircular "lo$ o" economic acti?ity adalah .

a. Searahb. Timbal alikc. 1ungsionald. Saling mempengauhie. Sebab akibat

(. erikut ini merupakan hasil interaksi pelaku ekonomi dalam @ircular "lo$ o" economicacti?ity! kecuali .a. Arus barang9jasa hasil produksi dari #umah tangga produksi ke #umah tangga

%onsumsib. Arus uang untuk pembayaran yang mengalir dari #umah tangga konsumsi ke

#umah tangga produksi.c. Arus "aktor produksi mengalir dari #umah tangga produksi ke #umah tangga

konsumsi

d. Arus jasa produksi 4"aktor produksi5 dari #umah tangga konsumsi ke rumahtangga produksi.e. Arus uang 4penghasilan5 dari rumah tangga produksi ke rumah tangga konsumsi.

2. Dalam kondisi perekonomian yang ideal maka .a. arus produksi J arus pendapatanb. arus pendapatan J arus pembelanjaanc. arus pembelanjaan J arus produksid. arus produksi K arus pendapatane. arus pendapatan J arus pembelanjaan

,. %egiatan yang di lakukan oleh pemerintah sebagai salah satu pelaku Ekonomi!

adalah .a. Pengguna utama "aktor produksi.b. Mengatur kegiatan ekonomi masyarakat.c. Pemilik utama "aktor produksi.d. Menyalurkan barang9jasa pemuas kebutuhan yang berlebih.e. Melengkapi pemenuhan kebutuhan yang tidak dimiliki sendiri.

0. erikut ini yang termasuk akti"itas rumah tangga konsumsi adalaha. Miengatur perekonomian!.dengan peraturan penga$asan dan periFinanb. Mena$arkan "aktor>"aktor produksi alam! tenaga kerja! modal dan keahlianc. Mengadakan perdagang seperti ekspor dan impord. Crganisasi yang menyatukan sumber daya produksi untuk menghasilkan

barang9jasae. Merangsang produksi melalui pajak dan subsidi

. #umah tangga negara sebagai pelaku ekonomi mempunyai peranan dalam ekonomimasyarakat sebagai ....

a. pemasok "aktor>"aktor produksi! dan pengguna hasil produksib. penghasil barang kebutuhan masyarakat! penyalur barang! dan pengguna "aktor

produksic. pengatur pertumbuhan ekonomi! penghasil barang! dan pengguna barangd. pemasok barang produksi dan konsumsi! pemakai barang produksi dalam negerie. pemasok sumberdaya produksi! penentu barang yang akan diproduksi

*. erikut ini yang bukan golongan pelaku ekonomi adalah..a. perusahaanb. pemerintah

(+


49/143

c. rumah tanggad. masyarakat pedesaane. masyarakat luar negeri

+. Golongan yang melakukan berbagai kegiatan bisnis dalam kegiatan ekonomi adalah.a. masyarakat perkotaanb. luar negeric. perusahaand. masyarakat pedesaane. koperasi

-. Yang merupakan sumber modal! sumber "aktor produksi tenaga kerja! dan sumberpenghasilan adalah..a. rumah tanggab. luar negeric. perusahaand. &M7

e. koperasi

)'. Perhatikan gambar berikut ini L

Gerak arus "aktor produksi yang utama ditunjukkan oleh arus nomor .A. 2 dan ,. 2 dan @. ( dan D. ) dan 0E. ) dan (

(-

FAKTOR

PRODUKSI

RTK RTP

PEMERINTAH

1

3

2

4

5 6


50/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 +Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8 (. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatanekonomi konsumen dan produsen

K3*n'! -a'a% : (.2. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen

Tan / Ind!)a*%o Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi 4rumah tangga! perusahaan! pemerintah dan

masyarakat luar negeri5.o Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat 4rumah tangga! perusahaan!

pemerintah dan masyarakat luar negeri5..

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan , konsep dasar perilaku konsumen

o Mendeskripsikan , konsep dasar perilaku produsen

II. Ma*%! P35laa%an :o Pelaku Ekonomi




A. K"!a*an a


51/143








.......................................................... ...............................................

2)


52/143


). Empat %elompok pelaku ekonomi adalah .a. #umah tangga produksi! konsumsi! distribusi dan negarab. #umah tangga keluarga! masyarakat! 7egara dan s$astac. #umah tangga konsumsi! produksi! pemerintah dan luar negerid. #umah tangga konsumsi! produksi! dalam negeri dan luar negerie. %onsumen! produsen! distributor dan agen pemerintah

(. Peran rumah tangga konsumsi adalah sebagai berikut .a. konsumen dan produsenb. konsumen dan pemilik "aktor produksic. produsen dan distributord. distributor dan konsumene. pemilik "aktor produksi dan produsen

2. Pemilik tenaga kerja akan memperoleh balas jasa berupa .

a. keuntunganb. bagian labac. se$ad. upahe. bunga

,. Pemilik "aktor produksi modal akan memperoleh balas jasa berupa .a. bagian labab. se$ac. keuntungand. upahe. bunga

0. Peran utama dunia usaha adalah .a. Menyediakan barang untuk memenuhi kebutuhanb. Mendistribusikan barang kepada konsumenc. Memproduksi barang>barang modald. Mencari laba sebesar>besarnyae. Memproduksi barang dengan harga murah dan kualitas terjamin

. Peran pelaku ekonomi antara lain sebagai berikut 8). mengkonsumsi barang(. menyediakan "aktor>"aktor produksi2. mengatur dan menstabilkan ekonomi

,. mengembangkan perekonomian0. pelaku ekonomiPeran rumah tangga negara dalam bidang ekonomiu adalah sebagai .)! (! dan 2)! 2! dan ,(! 2! dan ,(! ,! dan 02! ,! dan 0

*. Peranan luar negeri dalam bidang perekonomian sebagai.a. eksportir dan importirb. in?estor dalam bentuk surat>surat berhargac. mitra kerja dalam dunia perdagangand. promosi produk dalam negerie. penjamin penanaman modal

2(


53/143

+. %egiatan yang di lakukan oleh pemerintah sebagai salah satu pelaku Ekonomi!adalah .a. Pengguna utama "aktor produksi.b. Mengatur kegiatan ekonomi masyarakat.c. Pemilik utama "aktor produksi.d. Menyalurkan barang9jasa pemuas kebutuhan yang berlebih.e. Melengkapi pemenuhan kebutuhan yang tidak dimiliki sendiri.

-. erikut ini yang termasuk akti"itas rumah tangga konsumsi adalaha. Miengatur perekonomian!.dengan peraturan penga$asan dan periFinanb. Mena$arkan "aktor>"aktor produksi alam! tenaga kerja! modal dan keahlianc. Mengadakan perdagang seperti ekspor dan impord. Crganisasi yang menyatukan sumber daya produksi untuk menghasilkan

barang9jasae. Merangsang produksi melalui pajak dan subsidi

)'. #umah tangga negara sebagai pelaku ekonomi mempunyai peranan dalam ekonomi

masyarakat sebagai ....a. pemasok "aktor>"aktor produksi! dan pengguna hasil produksib. penghasil barang kebutuhan masyarakat! penyalur barang! dan pengguna "aktor

produksic. pengatur pertumbuhan ekonomi! penghasil barang! dan pengguna barangd. pemasok barang produksi dan konsumsi! pemakai barang produksi dalam negerie. pemasok sumberdaya produksi! penentu barang yang akan diproduksi

)). erikut ini yang bukan golongan pelaku ekonomi adalah..a. perusahaanb. pemerintahc. rumah tangga

d. masyarakat pedesaane. masyarakat luar negeri

)(. Peran pelaku ekonomi antara lain sebagai berikut 8). mengkonsumsi barang(. menyediakan "aktor>"aktor produksi2. mengatur dan menstabilkan ekonomi,. mengembangkan perekonomian0. pelaku ekonomiPeran rumah tangga negara dalam bidang ekonomiu adalah sebagai .a. )! (! dan 2b. )! 2! dan ,

c. (! 2! dan ,d. (! ,! dan 0e. 2! ,! dan 0

22


54/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 -Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya denganpermintaan! pena$aran! harga keseimbangan! dan pasar

K3*n'! -a'a% : 2.). Mengidenti"ikasi "aktor>"aktor yang mempengaruhi permintaandan pena$aran

Ind!)a*%o Sis$a mampu mendeskripsikan pengertian permintaan dan pena$aran.o Sis$a mampu mendeskripsikan "aktor>"aktor yang mempengaruhi permintaan dan

pena$aran.o Sis$a mampu menggambar kur?a permintaan dan pena$aran

I. Tan P35laa%ano Mengidenti"ikasi "aktor>"aktor yang mempengaruhi permintaan dan pena$aran

o Mendeskripsikan bagaimana kur?a permintaan dan pena$aran terbentuk

II. Ma*%! P35laa%an :Permintaan dan Pena$arano Pengertian Permintaan dan kur?a permintaan.o 1aktor yang mempengaruhi permintaan.o Pengertian pena$aran dan kur?a pena$arano 1aktor yang mempengaruhi pena$aran

III. M*d P35laa%an :). @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas2. Studi lapangan dengan $a$ancara


K"!a*an P35laa%anAl)a'!

a)*A. K"!a*an a


55/143


)'

. Ala* =Ba6an> / S35% Blaa%:a. Alat 9 ahan 8b. Sumber elajar 8 Ekonomi SMA! #itonga dan Yoga 1irdaus. Penerbit

Erlangga 3akarta (''




3akarta! )* 3uli (''*Mengetahui Guru Mata Pelajaran%epala ..............................................

.......................................................... ...............................................

20


56/143

SOAL PERTEMUAN KE : ?

). 3umlah barang yang tersedia untuk dibeli pada berbagai tingkat harga pada $aktutertentu dinamakan 8a. pena$aran d. penjualanb. permintaan e. pembelianc. persediaan

). Perhatikan gra"ik berikut ini

erdasarkan ku?a permintaan tersebut diatas! pernyataan yang benar adalah . . .a. pada harga )''! jumlah yang diminta )''b. pada permintaan (''! harga barang (''c. kur?a permintaan bergerak dan kiri ba$ah ke kanan atasd. kur?a permintaan bergerak dan kiri atas ke kanan ba$ahe. hubungan antara harga dan permintaan benbanding lunus

(. Permintaan yang disertai dengan kemampuan dan kemauan untuk membayar disebut.a. permintaan pasarb. permintaan potensialc. permintaan perseorangan9indi?idud. permintaan absolute. permintaan e"ekti"

2. 1aktor utama yang menentukan permintaan adalah.a. jumlah pendudukb. barang substitusic. pendapatan masyarakatd. selera masyarakate. harga

,. 3umlah barang atau jasa tertentu yang diminta konsumen pada berbagai tingkat hargadan pada $aktu tertentu disebut.a. hukum permintaanb. kur?a permintaanc. perrnintaand. elastisitas permintaane. gra"ik permintaan

0. Permintaan e"ekti" adalah ....a. permintan dari pembeli atau konsimen yang benar>benar dapat dilaksanakanb. permintaan yang banyak sekali dipengaruhi oleh perubahan hargac. permintaan barang dan jasa oleh konsumen pada tingkat hargadan periode

$aktu tertentud. permintaan dari pembeli atau konsumen yang tidak disertai dengan kemampuan

membayar

2


57/143

e. permintaan yang tidak dipengaruhi oleh perubahan harga

. 3umlah suatu barang atau jasa yang ingin dibeli oleh pembeli ditempat tertentu pada$aktu tertentu dengan berbagai tingkat harga di sebuta. pembelianb. penjualanc. permintaand. pena$arane. pendapatan

*. Tebel permintaan menunjukkan hubungan antara jumlah suatu barang atau jasa yang diminta dalam jangka tertentu dan..a. selera konsumenb. pendapatn konsumenc. /arga barang substitusid. /arga barang tersebute. /arga barang pelengkap

+. Pena$aran adalaha. ersama jumlah barang yang direncanakan untuk di produksib. 3umlah barang yang akan dita$arkan dengan berbagai tingkat

harga pada $aktu tertentuc. 3umlah produksi yang ditetapkan oleh pemerintah pada $aktu tertentud. esarnya barang yang tiap dijual oleh penjuale. esarnya jumlah barang yang akan dita$arkan oleh produsen

-. Tabel pena$aran menunjukkan hubungan antara jumlah barang yang di ta$arkan dalamjangka $aktu tertentu dana. harga barang tersebutb. Teknologi

c. /arga dari "actor produksid. /arga barang pelengkapnyae. /arga barang lain yang berhubungan

)'. 1aktor>"aktor yang mempengaruhi permintaan dan pena$aran). selera masyarakat(. biaya produksi2. tingkat teknologi,. harga barang lainnya0. pendapatan konsumen. ramalan harga di masa datang1aktor>"aktor yang mempengaruhi pena$aran harga barang tersebut adalah ..

a. )! ( dan 2b. )! ( dan ,c. )! 2 dan ,d. 2!, dan 0e. ,!0 dan

)). %ur?a pena$aran adalaha. bergerak dari kiri ke kananb. bergerak dari ba$ah ke atasc. bergerak dari kiri ba$ah ke kanan atasd! bergerak dari kiri alas ke kanan ba$ah

e. bergerak dari kanan ke kiri

2*


58/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 )'Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 82. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya denganpermintaan! pena$aran! harga keseimbangan! dan pasar

K3*n'! -a'a% : 2.(. Menjelaskan hukum permintaan dan hukum pena$aran sertaasumsi yang mendasarinya

Ind!)a*%o Sis$a mampu mendeskripsikan hukum permintaan dan hukum pena$aran serta

asumsi>asumsinyao Sis$a mampu memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan pena$aran

dalam kehidupan di masyarakat.

I. Tan P35laa%anMendeskripsikan proses terbentuknya hukum permintaan dan pena$aran

II. Ma*%! P35laa%an :o /ukum Permintaan dan Pena$aran




A. K"!a*an a


59/143


)'





a. Penilaian proses belajar mengajar

b. Penilaian hasil belajar



.......................................................... ...............................................

2-


60/143


). /ukum permintaan mengatakan bah$a semakin rendah harga dari suatu barang!semakin .a. banyak jumlah barang yang akan di jualb. tinggi tingkat pendapatn pembelic. rendah jumlah barang yang akan di belid. banyak permintaan atas barang tersebute. tidak laku barang>barang tersebut dijual

(. /ukum pena$aran menyatakan bah$a semakin tinggi harga dari suatu barangsemaikin banyak .a barang yang tidak terjualb. konsumen yang membelic. jumlah barang yang dita$arkand. jumlah barang yang laku terjuale. jumlah barang yang dita$arkan

2. /arga barang dapat mempengaruhi permintaan dan pena$araan. Apabila harga naikmaka .....A. permintaan bertambah. pena$aran berkurang@. permintaan dan pena$aran berkurangD. pena$aran berkurang permintaan bertambahE. pena$aran bertambah permintaan berkurang

,. Di ba$ah ini adalah pengaruh harga terhadap permintaan dan pena$aran! Dari 0pernyataan diba$ah ini! yang paling benar adalah .a. apabila harga naik pena$aran akan berkunang

b. apabila harga naik permintaan akan berkurangc. apabila harga turun pena$aran akan berkurangd. apabila harga turun permintaan akan turune. apabila harga naik permintaan akan naik

0. Menurut hukum pena$aran . .a. pena$aran bertambah jika harga turunb. pena$aran tetap jika harga turunc. pena$aran tetap jika harga naikd. pena$aran berkurang jika harga naike. pena$aran bertambah jika harga naik

. /arga barang dapat mempengaruhi permintaan dan pena$araan. Apabila harga naikmaka .....A. permintaan bertambah. pena$aran berkurang@. permintaan dan pena$aran berkurangD. pena$aran berkurang permintaan bertambahE. pena$aran bertambah permintaan berkurang

,'


61/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 ))Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya denganpermintaan! pena$aran! harga keseimbangan! dan pasar

K3*n'! -a'a% : 2.2. Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan

Ind!)a*%o Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.

I. Tan P35laa%anMnd')%!'!)an %'' *%5n*)n#a 6a%"a )'!35an"an

II. Ma*%! P35laa%an :/arga %eseimbangano 1ungsi permintaan dan pena$aran.

o %ur?a permintaan dan pena$aran.




A. K"!a*an a


62/143


)'








.......................................................... ...............................................

,(


63/143


). 1ungsi pena$aran mainan layiag>layang dinyatakan sK 0 P>)0 layang>layang yangdapat di jual bila harga layang>layang #p 0'' adalaha. (0''b. (,-0c. (,+0d. (2+0e. (2*0

(. Secara matematika "ungsi permintaan ditunjukkan oleh persamaan

a. d K a N b Pb. d K a > b Pc. d K >a > b Pd. d K a N b Pe. d K a N )9

2. 1ungsi permintaan suatu barang di tunjukkan dK (0 O 0 P. ila barang tersebut yangdiminta )' unit! maka harga barang perunit adalah .a. (b. 2c. ,d. 0e.

,. 1ungsi matematis berikut ini yang merupakan "ungsi pena$aran adalaha. s K a> bPb. s K >bPNac. s K >bP

d. s K aNbPe Ps K a> 61

0. 1unsi pena$aran baju trendi ialah sK ( P>, besarnya jumlah barang yang dita$arkanpada saat harga sebesar #p *0 adalaha )0'b. ),-c. ),+d. ),*e. ),

,2


64/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 )(Alokasi =aktu 8 ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya denganpermintaan! pena$aran! harga keseimbangan! dan pasar


Ind!)a*%o Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam>macam elastisitas.

o Menghitung elastisitas permintaan dan pena$aran dengan menggunakan tabel! gra"ikdan matematis

I. Tan P35laa%anMenentukan elastisitas permintaan dan pena$aran dengan menggunakan tabel! gra"iksecara matematis

II. Ma*%! P35laa%an :/arga %eseimbangano Pengertian elastisitas dan macam>macamnya.

o Menentukan Elastisitas permintaan dan pena$aran

o Pengertian /arga dan output %eseimbangan

III. M*d P35laa%an :). @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas2. Diskusi kelompok



A. K"!a*an a


65/143

o Mendiskusikan hasil kajian macam>macam elastisitas

o Membuat laporan hasil diskusi kelompok

$. K"!a*an A)6!% :a. Menyimpulkan materi pembelajaran

b. Post tes

)'








.......................................................... ...............................................

,0


66/143


B. K"!a*an In*! :o Mengkaji re"erensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam>macam

elastisitas 4misal 8 barang>barang elektronik dan barang kebutuhan pokok 5.o Memberi contoh proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dari suatu

transaksi jual beli.o Menghitung elastisitas permintaan dan pena$aran dengan menggunakan tabel! gra"ik

dan matematis.o Menentukan elastisitas permintaan dan pena$aran melalui pengkajian re"erensi.

). Elastisitas permintaan ialaha. penurunan jumlah permintaan terhadap perubahan harga yang terjadib. hubungan penurunan jumlah permintaan dengan perubahan hargac. peningkatan jumlah permintaan yang disebahkan oleh peningkatan hargad. penurunan jumlah permintaan yang disebabkan olch penurunan hargae. keadaan jumlah permintaan yang disehahkan oleh perubahan harga

(. Tingkat kepekaan permintaan atau pena$aran terhadap harga dinamakan . .a. harga d. elastisitasb. biaya e. harga pokoka. trend

2. Di ba$ah ini yang tidak tenmasuk "akton yang mempengaruhi elastisitas adalah .a. barang penggantib. tingkat intensitas kebutuhanc. barang penggantid. penbandingan harga dengan pendapatane. daya tahan barang 4penyimpanan5

2. #umus untuk menghitung koe"isien elastisitas 4E5 adalah > .

taanperPerubahan

ahPerubahanEa

min

arg.

taanperPerubahan

ahPerubahanEd

min

arg%.

taanperPerubahan

ahPerubahanEb

min%

arg%.

ahPerubahan

taanperPerubahanEe

arg%

min%.

qahPerubahan

taanperPerubahanEc

arg%

min%.

,. /arga beras ) kilogramnya adalah sebesar #p+''. enas itu terjual + ton per han.%emudian! saat harga beras per ) kilogram naik menjadi #pl'''! penjualan mencapai

*! ton per han Perubahan harga itu mengakibatkan perubahan permintaan. %oe"isienelastisitasnya adalah.a. '!'( d. (!0b. '!( e. 2c. (

. 3ika persentase perubahan permintaan lebih kecil dari pada persentase perubahanharga! maka terjadi . .a. permintaan elastisb. permintaan inelastisc. permintaan elastis sempurnad. permintaan inelastis sempurnae. permintaan dengan koe"isien elastisitas satu

*. 3ika persentase pena$aran lebih besar dari pada persentase perubahan harga maka

,


67/143

terjadia. pena$aran elastisb. pena$aran inelastisc. pena$aran elastis sempurnad. pena$aran inelastis sempunnae. pena$aran dengan koe"isien elastisitas satu

+. %ur?a berikut menggambarkan koe"isien elastisitas pena$aran . .a. Es)b. EsJ)b. EsK)d. EsK'e. EsK

)'. Pada hari ini! penjual ikan basah kadang>kadang mengobral ikannya tanpa melihat lagibesarnya harga. erapa pun harganya! ia akan menjual ikannya! asalkan habis. %asuspena$aran seperti ini mempunyai . . .a. pena$aran dengan elastisitas uniter

b. pena$aran inelastisc. pena$aran elastisd. pena$aran elastis sempurnae. pena$aran inelastis sempurna

)(. Angka yang menunjukkan penbandingan perubahan harga dengan perubahan jurnlahpermintaan disebut. .a. elastisitas harga d. elastisitas permintaanb. elastisitas e. elastisitas pena$aranc. koe"isien elastisitas

)2. %oe"isien elastisitas barang kebutuhan pokok sama dengan . .

a. ' d.)b. )c. J)

)0. ila P naik ) Q menyebabkan turun lebih dan )Q! maka kur?a permintaannyaa. elastis d. elastis sempunnab. inelastis e. inelastis sempurna@. uniteny elastis

(. Pada saat harang Y dijual dengan harga #pl .'''.'''!'' per unit! jumlah barang Y yangdinunta sehanyak (' unit. Akan tetapi! pada saat harga barang Y turun menjadi#p-''.'''!'' per unit! jumlah permintaannya meningkat menjadi 0' unit. /al mi

menunjukkan elastisitas permintaan barang Y bersi"ata. elastis unitary d. ga sebelumnya! jumlah permintaannya tetap. /al mi menunjukkanelastisitas permintaan barang R bersi"ata. elastis unitary d.


68/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 SatuPertemuan ke 8 )2Alokasi =aktu 8 ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya denganpermintaan! pena$aran! harga keseimbangan! dan pasar


Ind!)a*%o Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam pembentukan harga keseimbangan dan

menggambarkan gra"iknya

I. Tan P35laa%an

Sis$a dapat mendeskripsikan peranan pemerintah dalam pembentukan hargakeseimbangan dan menggambar gra"iknya

II. Ma*%! P35laa%an :/arga %eseimbangano Peranan pemerintah dalam pembentukan harga keseimbangan




A. K"!a*an a


69/143







3akarta! )* 3uli (''*Mengetahui Guru Mata Pelajaran

%epala SMA .....................................

.......................................................... ...............................................

,-


70/143

SOAL PERTEMUAN KE : 1+

. %ur?a permintaan bergeser ke kanan sedangkan kur?a pena$aran tetap. /al ini berartipermintaan .

a. berkurang! harga turunb. bertambah! harga naikc. tetapd. bertambah! harga naike. berkurang! harga naik

*. /arga keseimbangan terbentuk apabila . .a. permintaan J pena$aranb. pena$aran permintaanc. permintaan pena$arand. pena$aran K permintaane. pena$aran J permintaan

+. erdasarkan gra"ik diba$ah! keseimbangan harga terletak pada . .

a. jumlah permintaan 2' dan jumlah pena$aran 2'b. jumlah permintaan ,' dan jumlah pena$aran ,'c. tingkat harga (' dan 2'd. tingkat harga )' dan 0'e. tingkat harga 2' dan permintaan ,'

-. Perhatikanlah tabel disamping iniLPermintaan harga Pena$aran

(.''').+''

).0'').(''+''

2.'''2.(''

2.0''2.*0',.'''

+'').(''

).0'').+''(.'''

/arga pasar adalah . .a. ,.'''b. 2.*0'c. 2.0''d. 2.(''e. 2.'''

)'. Perhatikan kur?a berikut L

0'


71/143

Dengan bergesernya kur?a permintaan dari DD) ke DD(! maka harga keseimbangan yangbaru adalah.a. CPb. EE)c. CP)d. 1E)e. PP)

)). Perhatikan gra"ik berikut iniL

erdasarkan gra"ik diatas! keseimbangan semula terletak pada titik E! karena pena$aranbertambah maka keseimbangan baru tenletak pada . .

a. /arga P)b. Titik E(c. /arga Pd. Titik )e. Titik E)

)(. 3ika kur?a permintaan bergeser ke kiri dengan asumsi pena$aran tetap! maka .a. /arga tetapb. /arga akan naikc. Permintaan bertambahd. /arga akan turun

e. Pena$aran bertambah

)2. ila kur?a pena$aran bergeser ke kanan dengan asumsi permintaan tetap maka yangterjadi adalah .

a. /arga akan naikb. /arga akan turunc. Pena$ran akan berkurand. Permintaan bertambahe. /arta akan tetap

),. Perhatikan gra"ik di ba$ah iniDari kur?a di samping besarnya harga keseimbangan setelah perubahan permintaan

dan pena$aran adalah ....

0)


72/143

A. CPmasalah yang dihadapi pemerintah di

bidang ekonomiInd!)a*%o Mengidenti"ikasi Masalah>masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

4kemiskinan!pemerataan pendapatan5.o Memecahkan Masalah>masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

I. Tan P35laa%anSis$a dapat 8

o Mendeskripsikan tiga masalah makroekonomi utama dalam jangka pendek danjangka panjang

o Mendeskripsikan masalah yang dihadapi pemerintah negara berkembang

o Mendeskripsikan masalah ekonomi yang dihadapi negara maju

II. Ma*%! P35laa%an :Masalah>masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomio %emiskinan

o Pemerataan pendapatan




A. K"!a*an a


90/143

a. Menyimpulkan materi pembelajaranb. Post tesc. 6embar %erja Sis$a







3akarta! ), 3anuari (''+Mengetahui Guru Mata Pelajaran%epala SMA .....................................

.......................................................... ...............................................

*'


91/143


1. Konsep Adam Smith yang mengatakan bahwa perekonomian bebas, tanpacampur tangan pemerintah, perekonomian akan mencapai kondisikeseimbangannya melalui mekanisme harga yang terjadi di pasar adalah . . . .a. Monetary neutrality d. Full employmentb. Inisible hand e. Income gap

c. !eneral e"uilibrium

#. Salah satu bentuk kebijakan pemerintah dalam permasalahan ekonomi makroyaitu . . . .a. $enetapan harga tertinggi %&loor price'b. $enetapan pajak %ta( rate'c. $enambahan pengeluaran pemerintahd. $enyediaan &asilitas publike. $enyuluhan posyandu

). Masalah ekonomi makro dalam jangka panjang salah satunya adalah . . . .a. Ketimpangan neraca pembayaran

b. In&lasi yang terus*menerusc. $enganggurand. Kegagalan pasare. $ertumbuhan ekonomi

+. Faktor*&aktor yang mempengaruhi tingkat kemiskinan sebuah negara adalah . . . .a. $endapatan nasional rata*rata dan kesenjangan pendapatanb. !$ dan tingkat pertumbuhan ekonomic. In&lasi dan penganggurand. -ingkat kemiskinan dan tingkat kesehatane. Sumber daya manusia dan kesehatan &isik

. /i negara berkembang, ketergantungan yang dominan terhadap duniainternasional diwujudkan oleh . . . .a. 0tang luar negeri yang besarb. Ketergantungan terhadap lembaga*lembaga internasionalc. Kerjasama multilateral yang luasd. Ketidakmampuan mengubah peta politik dan ekonomi duniae. Ketergantungan terhadap kebijakan negara*negara maju

. 2ang bukan merupakan permasalahan yang muncul akibat dari globalisasiekonomi bagi negara*negara maju adalah . . . .a. Masuknya produk negara berkembang ke negara majub. Masuknya tenaga kerja negara berkembang ke negara maju

c. $erpindahan inestasi dari negara maju ke negara berkembangd. Krisis ekonomi di negara berkembange. Kerusakan lingkungan hidup di negara berkembang

S3A4 5SA26awablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas71. 6elaskan pembagian ilmu ekonomi beserta contohnya7#. 6elaskan teori*teori yang masuk dalam teori ekonomi mikro7). Masalah apa yang dihadapi pemerintah dalam ekonomi makro+. 6elaskan masalah*masalah utama yang sering dihadapi oleh negaranegara. berkembang7. $arameter apa saja yang digunakan untuk mengukur rendahnya

*)


92/143

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSMA ..................... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 DuaPertemuan ke 8 2

Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 80. Memahami Produk Domestik ruto 4PD5! Produk Domestik#egional ruto 4PD#5! Pendapatan 7asional ruto 4P75!Pendapatan 7asional 4P75

K3*n'! -a'a% :0.). Menjelaskan konsep PD! PD#! P7! P7Ind!)a*%o Mendeskripsikan konsep PD! P7! P77! P

income5o Menghitung Pendapatan Per %apita.

I. Tan P35laa%an

o Menjelaskan de"inisi dan cara perhitungan pendapatan nasional berdasarkanpendekatan yang ada

II. Ma*%! P35laa%an :Pendapatan 7asionalo Pengertian Pendapatan nasional

o konsep PD! PD#! P7! P7477o @ara penghitungan pendapatan nasional

III. M*d P35laa%an :)! @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas



A. K"!a*an a


)'

*(


93/143








.......................................................... ...............................................

*2


94/143

SOAL PERTEMUAN KE : +

). 3umlah barang dan jasa yang dihasilkan oleh seluruh masyarakat dalam suatu negaraselama satu tahun disebut....a. pendapatan peroranganb. pendapatan perkapitac. pendapatan nasionald. produksi nasionale. pendapatan masyarakat

(. Pendapatan 7asional adalah . . . .a. 3umlah balas jasa yang di terima pemilik "aktor produksi yang telah ikut

menghasilkanproduksi nasional dalam. satu tahun.b. 3umlah barang dan jasa yang di hasilkan masyarakat selama satu tahun yang

dinilai dengan uarig.c. Seluruh hasil produksi dalam negeri ditambah hasil produksi di luar negeri.d. Seluruh pendapatan dalam negeri selama satu tahun.e. Selisih antara pendapatan yang diperoleh dari "aktor produksi di luar negeri

dengan pendapatan yang diperoleh dari "aktor produksi di dalam negeri.

2. 7et 7asional 77Pb. 77P O replacementc. G7P O replacementd. 77P O pajak tak langsunge. 77P O pajak langsung

,. &rutan tingkatan komponen pendapatan nasional 7egara maju yang paling tepatadalah....a. GDP J G7P 77P J 77perusahaan di suatu negara. Mengetahui jenis produksi di suatu negaraMan"aat dari mempelajari pendapatan nasional adalah . . . .A. )! (! 2 dan ,.. )! (! 0 dan .@. )! 2! , dan .D. (! 2! , dan 0.E. 2! ,! 0 dan ..

(. Perhitungan pendapatan nasional dengan menjumlahkan seluruh nilai tambah daribarang dan jasa merupakan ciri.

a. pendekatan produksib. pendekatan pengeluaranc. pendekatan terapand. pendekatan pemasukane. pendekatan perkapita

2. Man"aat perhitungan pendapatan nasional adalah.a. untuk melaksanakan pengeluaran konsumsi pemerintahb. untuk mempertinggi produksi nasional bruto dari pada produksi domestic brutoc. untuk membandingkan perekonomian dari $aktu ke $aktud. untuk meningkatkan pendapatan perkapita masyarakate. untuk melakukan in?estasi 9 pembentukan modal dalam negeri

,. erikut ini adalah man"aat dan tujuan mempelajari pendapatan nasional! kecuali....a. mengukur tingkat pengangguranb. mengukur tingkat kemakmuranc. mengetahui struktur perekonomiand. mengetahui tingkat pertumbuhan ekonomie. merumuskan kebijaksanaan pemerintah

0. Dari table diba$ah ini merupakan komponen pendapatan nasional dengan pendekatanpendapatan adalah.

7o. Tabel < Tabel


100/143

. 3ika perhitungan Pendapatan 7asional dengan cara menjumlahkan seluruhpendapatan yang diterima pemilik "aktor produksi selama satu tahun! makaperhitungan tersebut menggunakan metode .a. Pendekatan Penerimaanb. Pendekatan Produksic.Pendekatan Pendapatand. Pendekatan Pengeluarane. Pendekatan subyekti"

*. Perhatikan tabel berikut ini L.

A ). sebagai sumber in"ormasi bagi

pemerintah(. perkiraan perubahan pendapatan riil2. pembanding kemakmuran antar

$ilayah

). Perbandingan kemajuan ekonomi antarnegara

(. Sebagi sumber penerimaan negara2. Taksiran ukuran tentang nilai barang dan

jasa

Dari tabel diatas yang merupakan man"aat mempelajari Pendapatan 7asionaladalah .a. A)! (! dan )b. A2! ,! dan ,c.A2! 2! dan ,d. A(! 2! dan (e. A,! )! dan ,

+. erikut beberapa komponen perhitungan pendapatan nasional). Pendekatan produksi(. Pendekatan harga berlaku2. Pendekatan pendapatan

,. Pendekatan pengeluaran0. Pendekatan harga konstanPendekatan dalam menghitung pendapati nasional yang dipakai adalah . . .A. )! 2 dan 0.. (! 2 dan ,.@. (! , dan 0.D. 2! , dan 0.E. )! 2 dan ,.

-. Perhitungan pendapatan nasional dengan cara menjumlahkan nilai tambah daribarang dan jasa dalam suatu negara selama satu tahun adalah perhitunganpandapatan nasional dengan pendekatan..a. penerimaanb. pengeluaranc. produksid. konsumsie. nilai tambah

)'. Perhitungan pendapatan nasional dengan menjumlahkan seluruh pengeluaran untukmembeli barang dan jasa merupakan ciri.a. dekatan produksib. dekatan pengeluaranc. dekatan pendapatan

d. pendekatan outpute. pendekatan nilai tambah

+'


101/143

SCA6 ESSAY

). Sebutkan 2 perbedaan utama dalam perhitungan pendapatan nasional 47


102/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 DuaPertemuan ke 8 0Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 80. Memahami Produk Domestik ruto 4PD5! Produk Domestik#egional ruto 4PD#5! Pendapatan 7asional ruto 4P75!Pendapatan 7asional 4P75

K3*n'! -a'a% : 0.2. Membandingkan PD dan pendapatan perkapita


103/143








.......................................................... ...............................................

+2


104/143

SOAL PERTEMUAN KE :

). Pendapatan perkapita adalah pendapatan.....a. masyarakat selama satu tahunb. nasional dikurangi replacementc. rata>rata tiap $arga pada suatu negarad. masing>masing orang pada suatu negarae. bersih penduduk pada suatu negara

(. Pendapatan perkapita dihitung dengan.a. G7P dibagi jumlah pendudukb. 77P dibagi jumlah pendudukc. GDP dibagi jumlah pendudukd. 77< dibagi jumlah penduduke. 7< dibagi jumlah penduduk

2. Pendapatan perkapita dihitung dengan cara ....A. Pendapatan nasional di bagi jumlah kelahiran.

. 3umlah konsumsi nasional di bagi jumlah kelahiran.@. Pendapatan nasional di bagi jumlah penduduk.D. 3umlah konsumsi nasional di bagi jumlah penduduk.E. Pendapatan nasional di bagi jumlah produksi.

,. 1aktor yang mempengaruhi besar pendapatan per kapita setelah pendapatan nasionaladalah jumlah....

a. modalb. in?estasic. tenaga kerjad. penduduke. tabungan

0. 7egara di Asia Tenggara yang pendapatan perkapitanya paling tinggi adalah . . . .

A.


105/143

+. %elompok ,'Q penduduk termiskin peng luarannya J )*Q dari keseluruhanpengeluaran! maka menurut ank Dunia tingkat distribusi ketimpangannya adalah . .

A. Sangat tinggi.D. #endah.. Tinggi.E. Sangat rendah.

-. .

%esimpulann dari kur?a 6orenF di atas adalah ....a. negara < lebih merata pendapatannya dibanding negara


106/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 DuaPertemuan ke 8 Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 0. Memahami Produk Domestik ruto 4PD5! Produk Domestik#egional ruto 4PD#5! Pendapatan 7asional ruto 4P75!Pendapatan 7asional 4P75

K3*n'! -a'a%: 0.,. Mendeskripsikan indeks harga dan in"lasiInd!)a*%o Mendeskripsikan pengertian in"lasi.

o Mengidenti"ikasi sebab>sebab timbulnya in"lasi dan cara mengatasinya

o Mengumpulkan in"ormasi terhadap pega$ai negeri dan s$asta untuk mengetahuidampak in"lasi

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan in"lasi serta mengetahui jenis>jenis in"lasi

o Membedakan teori>teori in"lasi dari berbagai sudut pandang

o Mendeskripsikan perbedaan de"lasi! de?aluasi! depresi! apresiasi! dan re?aluasidan hubungannya dengan in"lasi

II. Ma*%! P35laa%an :


107/143


)'








.......................................................... ...............................................

+*


108/143


). Suatu kondisi perekonomian dimana jumlah uang lebih besar dari pada jumlah barangdisebut .a. De"lasib. harga umum akan .

a. Mengalami kenaikanb. Mengalami penurunanc. Mengalami ketidakpastiand. Mengalami kestabilane. Tidak berubah

,. Pihak yang diuntungkan pada saat terjadi in"lasi adalah .a. Pemilik uangb. Peminjam uangc. Pega$ai negerid. Penerima pensiune. Pemilik barang

0. 1aktor produksi yang diperlukan bagi #mah Tangga Produksi adalah .a. Tanah! tenaga kerja! modal dan keahlianb. &ang! mesin>mesin! bangunan dan bahan mentahc. ahan baku! Mesin>mesin! angunan! dan modald. ahan baku! uang! Mesin>mesin! dan modale. Peralatan produksi! uang! bangunan! dan %eahlian

. %ondisi pada saat terjadi de"lasi adalah .a. &ang mencari barangb. arang mencari uangc. 3umlah uang melebihi jumlah barang

d. /arga>harga umum naike. Cngkos angkutan semakin mahal

*. Perhatikan tabel berikut ini8

ulan


109/143

SCA6 ESSAY

). 3elaskan poerbedaan pengaruh in"lasi dan de"lasi terhadap pertumbuhanperekonomian 7asional

(. Sebutkan 0 sebab>sebab terjadinya in"lasi2. 3elaskan mengapa justru pada $aktu in"lasi perusahaan dapat berkembang baik

+-


110/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 DuaPertemuan ke 8 *Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'!8 0. Memahami Produk Domestik ruto 4PD5! ProdukDomestik #egional ruto 4PD#5! Pendapatan 7asionalruto 4P75! Pendapatan 7asional 4P75

K3*n'! -a'a% : 0.0. Mendeskripsikan indeks harga dan in"lasiInd!)a*% :

o Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen

o Menghitung in"lasi dengan indeks harga produsen dan konsumen

I. Tan P35laa%an :o Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen

o Menghitung in"lasi dengan indeks harga produsen dan konsumenII. Ma*%! P35laa%an :


111/143








.......................................................... ...............................................

-)


112/143


). Salah satu peranan indeks harga konsumen adalah ....a. mengukur perubahan biaya hidup 6b. mengetahui pengaruh perubahan harga dengan upahc. mengamati dan mengukur perubahan harga>hargad. menggambarkan tingginya tingkat biayae. perubahan harga barang dan jasa

(. Pengertian


113/143

. Data sebagian kebutuhan rumah tangga tahun ('', > (''0 pada pasar @ipulir! 3akarta

%omoditi /arga %uantitas

('', (''0 ('', (''0

eras 9 literGula pasir 9 %g

Minyak Goreng 9 %gTelur 9 %g

(.*''0.0''

0.'''+.''

2.(''.'''

.'''-.'''

,

-+

+*

)()'

erdasarkan data di atas! besar angka indeks harga menurut metode Paascheadalah ....a. ))'!2'b. )))!,'c. ))(!,'d. ))2!2'e. )),!0'

*. Diketahui data sebagai berikut8

7amaarang

/arga 3umlah-' -) -' -)

arang Aarang arang @arang D

,''2''0''*''

0'',''00'+0'

,(

)'

2+)(

Dari data diatas! besarnya indeks 6aspeyres tahun )--) adalah .a. +2!0) d. ))-!*b. +2!0 e. ))-!*0c. )2)!))

+. Dikethui harga>harga penjualan produk pakaian jadi ada tahun )--* O )--+.

3enis = /arga9 potong)--* )--+

Pakaian bayiPakaian anak $anitaPakaian anak laki>lakiPakaian $anita de$asaPakaian laki>laki de$asa

(')')0+

)(

(.''')0.''')0.''','.'''('.'''

.'''2'.'''(0.'''+'.''','.'''

Dari data di atas tahun )--+ adalah .

a. )-!,) c. (''!)) e. ())!)2b. )--!+* d. (')!)2

-. Perhatikan tabel indeks harga konsumen tahun ('' berikut ini 8

ulan


114/143

)'. Apabila pemerintah pada tahun anggaran ('')9(''( berhasil menekan laju in"lasidiba$ah )' Q! maka melalui usaha tersebut berarti ...a. ?olume uang beredar bertambah )' Qb. tingkat harga naik )' Qc.nilai tukar rupiah naik sebesar )' Qd. nilai tukar rupiah turun sebesar )' Qe. tingkat harga pada umumnya turun

)). Perhatikan gambar berikut ini

%ur?a yang menunjukkan cost push in"lationadalah . .

a. S dan S)b. D dan D)c. DD) dan D(D2d. SS) dan S(S2

e. S dan D

)(. cara mengatasi in"lasi2. Apa yang dimaksud dengan re?aluasi,. Apa yang dimaksud dengan de?aluasi

-,


115/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 DuaPertemuan ke 8 +Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8 . Memahami konsumsi dan in?estasiK3*n'! -a'a% : .). Mendeskripsikan "ungsi konsumsi dan "ungsi tabunganInd!)a*% :

o Menggunakan "ungsi konsumsi dan cara menggambarkannya

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan "ungsi konsumsi

o Mendeskripsikan "aktor>"aktor yang menentukan tingkat konsumsi dalamperekonomian

II. Ma*%! P35laa%an :Penerapan "ungsi matematika dalam ekonomio 1ungsi %onsumsi

III. M*d P35laa%an :)! @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas2. Tanya ja$ab dan diskusi


K"!a*an P35laa%an

Al)a'!

a)*

A. K"!a*an a / S35% Blaa%:a. Alat 9 ahan 8 Peta %onsep


-0


116/143






.......................................................... ...............................................

-


117/143


). Diketahui 83umlah pendapatan #p. +.'''.'''. OTingkat konsumsi #p. .,''.'''.erdasarkari data tersebut maka besarnya prosentase kecenderungan untukmenabung adalah . . . .A. ('Q. 0'Q@. 2'QD. 'QE. ,'Q.

(. Tn. /iarun seorang pengusaha! pendapatan satu tahun #p +.,''.'''. MP@ )0Qbesarnya pengeluaran untuk konsumsi satu bulan adalah .A. #p )'0.'''. #p )('.'''

@. #p ))'.'''D. #p )(0.'''E. #p ))0.'''.

2. Diketahui 8 Y K #p 2.'''.'''@ K #p ).0''.'''

erdasarkan data tersebut! maka besarnya prosentase MPS 4Marginal Propensity toSa?ing adalah . . . .A. 2'Q.. 'Q.@. ,'Q.D. *'Q

E. 0'Q

,. Diketahui "ungsi konsumsi @ K )0 N '!+Y! jika besarnya pendapatan adalah #p(''!''!maka besarnya tabungan adalaha. (0 d. )'b. ,' e. )*0c. ),0

0. Diketahui "ungsi konsumsi @ K (''.''' N'.+ Y . Pernyataan di ba$ah ini adalahbenar! kecuali ...a. MP@ K '.+b. Pada saat Y K ' besarnya konsumsi #p 0''.'''

c.Pada saat pendapatan #p ).'''.''' besarnya konsumsi #p 0''.'''d. Pada saat pendapatan #p 0''.''' besarnya konsumsi #p ''.'''e. %onsumsi sebesar #p 0('.''' dilakukan pada saat pendapatan sebesar #p

,''.'''.

-*


118/143


Mata Pelajaran 8 E)n3!%elas < Semester 8 : 9 DuaPertemuan ke 8 -Alokasi =aktu 8 ( ; ,0 menit

S*anda% K3*n'! 8. Memahami konsumsi dan in?estasiK3*n'! -a'a% :.). Mendeskripsikan "ungsi konsumsi dan "ungsi tabunganInd!)a*% :

o Menggunakan "ungsi tabungan dan cara menggambarkannya

I. Tan P35laa%ano Mendeskripsikan "ungsi tabungan

o Mendeskripsikan "aktor>"aktor yang menentukan tingkat tabungan dalamperekonomian

II. Ma*%! P35laa%an :Penerapan "ungsi matematika dalam ekonomio 1ungsi Tabungan

III. M*d P35laa%an :)! @eramah ber?ariasi(. Pemberian tugas2. Tanya ja$ab dan diskusi


K"!a*an P35laa%an

Al)a'!

a)*

A. K"!a*an a


119/143






.......................................................... ...............................................

--


120/143

SOAL PERTEMUAN KE : ?

). Diketahu< "ungsi tabungan8 S >)'' N '!,Y. 3ika jumlah pendapatan adalah )0''! makabesarnya konsumsi minimal adala/a. )'' d. +''b. 0'' e. )'''c. *''

(. Pada Tingkat penghasilan #p0''.'''!'' tabungan negati" #p0'.'''!'' dan padatingkat penghasilan #pl.'''.'''!'' besarnya tabungan adalah #p0'.'''!''.erdasarkan data tersebut maka "ungsi tabungan adalah .a. S K >)0> (, d. S K '!0' N )0',b.

soal dan rpp ekonomi

Documents