rpp pvds.docx

7/24/2019 rpp pvds.docx

1/50

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP : SMPK Pa van der steurKelas/Semester : VIII (Delapan) / 2

Standar Kompetensi : 7. Memahami makna dalam perakapan transaksional dan interpersonal

pendek sederhana untuk !erinteraksi den"an lin"kun"an sekitar

Kompetensi Dasar : 7.# Merespon makna $an" terdapat dalam perakapan transaksional (to get

things done) dan interpersonal (!ersosialisasi) pendek sederhana

seara akurat% lanar% dan !erterima untuk !erinteraksi den"an

lin"kun"an terdekat $an" meli!atkan tindak tutur: meminta% mem!eri%

menolak &asa% meminta% mem!eri% menolak !aran"% dan meminta%

mem!eri dan men"in"kari in'ormasi% meminta% mem!eri% dan menolak

pendapat% dan menaarkan / menerima / menolak sesuatu

enis teks : Transactional / Interpersonal*ema : Traveling and Holidays

+lokasi ,aktu : 2 - menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pem!ela&aran% sisa dapat:

Merespon makna $an" terdapat dalam perakapan

Men"un"kapkan makna dalam perakapan

Karakter sisa !an" #i$ara%kan & Dapat dipera$a ( *rustorthines)

0asa hormat dan perhatian ( respect )

*ekun ( diligence)

'. Materi Pembelajaran

Expression of offering, accepting and refusing help

. Met#e Pembelajaran& Diskusi% tan$a &aa!% drillin".

*. Lan"ka$+lan"ka$ Ke"iatan

a. Ke"iatan Pendahuluan

!. Ke"iatan IntiA.Ke"iatan Pen#a$uluan

+persepsi:

*an$a &aa! tentan" "am!ar $an" terdapat dalam !uku

Men&aa! pertan$aan dari "uru% misal: Who sits behind you?, Who sits

next to you?

Motivasi :

Men&elaskan pentin"n$a materi $an" akan dipelari !erikut kompetensi $an" harus dikuasi

sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi


2/50

Dalam ke"iatan eksplorasi% "uru:

Menden"arkan dialo"

Melen"kapi dialo"

1ertan$a &aa! den"an sisa lain untuk memeriksa &aa!an

Menden"arkan rekaman perakapan

Memilih &aa!an !erdasarkan rekaman

Elabrasi

Dalam ke"iatan ela!orasi% "uru:

1erdiskusi den"an seluruh kelas tentan" &aa!an $an" tepat sesuai den"an !aaan

Men&aa! pertan$aan !erdasarkan rekaman dalam perakapan

Menden"arkan rekaman aanara seoran" &urnalis

Melen"kapi in'ormasi !erdasarkan rekaman aanara

1ertan$a &aa! den"an sisa lain untuk memeriksa &aa!an $an" tepat

Kn-irmasiDalam ke"iatan kon'irmasi% "uru:

uru !ertan$a &aa! tentan" hal3hal $an" !elum diktahui sisa

uru !ersama sisa !ertan$a &aa! meluruskan kesalahan pemahaman% mem!erikan

pen"uatan dan pen$impulan

C. Ke"iatan Penutu%

Dalam ke"iatan penutup% "uru:

!ersama3sama den"an peserta didik dan/atau sendiri mem!uat ran"kuman/simpulan

pela&aran4

melakukan penilaian dan/atau re'leksi terhadap ke"iatan $an" sudah dilaksanakan searakonsisten dan terpro"ram4

mem!erikan umpan !alik terhadap proses dan hasil pem!ela&aran4

merenanakan ke"iatan tindak lan&ut dalam !entuk pem!ela&aran remedi% pro"ram

pen"a$aan% la$anan konselin" dan/atau mem!erikan tu"as !aik tu"as individual maupun

kelompok sesuai den"an hasil !ela&ar peserta didik4

men$ampaikan renana pem!ela&aran pada pertemuan !erikutn$a.

. Sumber belajar

a. 1uku teks $an" relevan .

!. 5D / kaset

. Scriptperakapan dan/atau rekaman perakapan

d. am!ar3"am!ar $an" relevan

/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk

,nstrumen,nstrumen Sal

#. Merespon un"kapan

meminta% mem!eri%

menolak &asa

*es tertulis #. Isian

sin"kat

1!isten to the

expression and"rite your


3/50

2. Merespon un"kapan

meminta%mem!eri%

menolak !aran"

6. Merespon un"kapan

meminta% mem!eri%

men"in"kari in'ormasi. Merespon un"kapan

meminta%mem!eri%

menolak pendapat

. Merespon un"kapan

meminta%menerima%

menolak taaran

*es lisan

*es tulis

2. aa!an

sin"kat

6. Pilihan

"anda

response to it

#!isten to the

expression and

give yourresponse to it

6.8isten to the dialo"ue and hoose

the ri"ht anser.

a. Instrumen:

!isten to the dialogue and fill in the blan$s %listening script on listening on page &&'

1 What ti(e (ust the students be at the station?# Ho" do "e get to Windsor )astle?

* Ho" long does it ta$e to get there?

+ If "e "al$ along the street and ta$e the second on the right, "hat road "ill "e find?

What ti(e does the train leave?

!. Pedoman Penilaian

#. 9ntuk tiap nomor% tiap &aa!an !enar skor 6

2. umlah skor maksimal - 6 #

6. ;ilai maksimal #

. ;ilai Sisa

#/xalS$or-a$si(

hanS$or.erole

. 0u!rik Penilaian

2raian Skr

Isi !enar% tata !ahasa !enar

Isi !enar% tata !ahasa kuran" tepat

Isi dan tata !ahasa kuran" tepat

*idak men&aa!

6

2

#

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....

6uru Ma%el Ba$asa ,n""ris4

( .............................................. )N,P N,K & ..............................


4/50


5/50


(RPP)

SMP/M*S : ..........................Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2

Standar Kompetensi : ?% >7)

0ekaman dan sript teks petun&uk peta

am!ar dan peta $an !erkaitan den"an teks

Da'tar pertan$aan

. Pronuniation (halaman >


6/50


A.Ke"iatan Pen#a$uluan

+persepsi:

*an$a &aa! tentan" "am!ar3"am!ar

Motivasi : Men&elaskan pentin"n$a materi $an" akan dipelari !erikut kompetensi $an" harus dikuasi

sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi


Menden"arkan in'ormasi tentan" tu&uan li!uran oran"3oran" $an" tertera dalam ta!el

Melen"kapi ta!el !erdasarkan rekaman

Men"ulan"i pen"uapan kata3kata terse!ut sesuai den"an pela'alann$a

Elabrasi


1erdiskusi den"an seluruh kelas tentan" &aa!an $an" tepat

Melen"kapi teks den"an memilih &aa!an !erdasarkan rekaman

Men"ikuti rute pada peta !erdasarkan in'ormasi dalam peta

Men"elompokkan kata3kata sesuai den"an pela'alann$a

Kn-irmasi

Dalam ke"iatan kon'irmasi% "uru:




C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4

melakukan penilaian dan/atau re'leksi terhadap ke"iatan $an" sudah dilaksanakan seara

konsisten dan terpro"ram4






. Sumber belajar

!. 1uku teks $an" relevan..



/. Penilaian


7/50

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


#. Men"identi'ikasi !er!a"ai

in'ormasi dalam teks

'un"sional pendek

3 ;oties 3 Iklan

2. Men"identi'ikasi tu&uan

komunikati' teks

'un"sional pendek

*es tulis Melen"kapi

rumpan"

1enar / Salah

!isten to the dialogue and co(plete

the follo"ing text

!isten to the dialog and decide

"hether the state(ents are True or

alse

a. Instrumen:

!isten to the recording about ho" to get to War"ic$ )astle

Script0

It ust ta$es about half an hour to get to War"ic$ )astle fro( here Wal$ along this street and

ta$e the first on the left 2o ahead until you find the post office Turn right and go straight on

3ou4ll see War"ic$ )astle on the right 5on4t forget that you (ustn4t ta$e photos there

6e"rite the description of ho" to get to War"ic$ )astle and0




6. ;ilai maksimal #

. ;ilai Sisa

#/xalS$or-a$si(

hanS$or.erole

. 0u!rik Penilaian

2raian Skr

aa!an !enar den"an kalimat sempurna

aa!an !enar den"an kalimat kuran" sempurna

aa!an salah

2

#

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

.........4 ....................'5.....



8/50

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

( .............................................. )

N,P N,K & ..............................


9/50


(RPP)


Standar Kompetensi :


10/50

Menulis kata3kata $an" diden"ar dari "uru% misal: cancer, leo, etc

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi


Meli!atkan peserta didik menari in'ormasi $an" luas dan dalam tentan" topik/tema

materi $an" akan dipela&ari den"an menerapkan prinsip alam takam!an" &adi "uru dan

!ela&ar dari aneka sum!er4

Menden"arkan teks monolo" den"an men"au pada peta

Melen"kapi teks monolo" !erdasarkan rekaman

1erdiskusi den"an seluruh kelas untuk memeriksa &aa!an $an" tepat

Menden"arkan monolo" ,eekl$ orosope

Menulis nama3nama Aodiak !erdasarkan pern$ataan3pern$ataan $an" ada

*an$a &aa! den"an sisa lain untuk memeriksa &aa!an

Menden"arkan pen&elasan "uru tentan" !entuk komparati' tidak teratur

Men""unakan !era"am pendekatan pem!ela&aran% media pem!ela&aran% dan sum!er

!ela&ar lain4

Mem'asilitasi ter&adin$a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik den"an

"uru% lin"kun"an% dan sum!er !ela&ar lainn$a4

Meli!atkan peserta didik seara akti' dalam setiap ke"iatan pem!ela&aran4 dan

Mem'asilitasi peserta didik melakukan pero!aan di la!oratorium% studio% atau lapan"an.

Elabrasi


Mem!iasakan peserta didik mem!aa dan menulis $an" !era"am melalui tu"as3tu"as

tertentu $an" !ermakna4

Mem'asilitasi peserta didik melalui pem!erian tu"as% diskusi% dan lain3lain untuk

memunulkan "a"asan !aru !aik seara lisan maupun tertulis4

Mem!eri kesempatan untuk !erpikir% men"analisis% men$elesaikan masalah% dan

!ertindak tanpa rasa takut4

Mem'asilitasi peserta didik dalam pem!ela&aran kooperati' dan kola!orati'4

Mem'asilitasi peserta didik !erkompetisi seara sehat untuk menin"katkan prestasi

!ela&ar4 Mem'asilitasi peserta didik mem!uat laporan eksplorasi $an" dilakukan !aik lisan

maupun tertulis% seara individual maupun kelompok4

Mem'asilitasi peserta didik untuk men$a&ikan hasil ker&a individual maupun kelompok4

Mem'asilitasi peserta didik melakukan pameran% turnamen% 'estival% serta produk $an"

dihasilkan4

Mem'asilitasi peserta didik melakukan ke"iatan $an" menum!uhkan ke!an""aan dan

rasa pera$a diri peserta didik.

Kn-irmasi


Mem!erikan umpan !alik positi' dan pen"uatan dalam !entuk lisan% tulisan% is$arat%maupun hadiah terhadap ke!erhasilan peserta didik%


11/50

Mem!erikan kon'irmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela!orasi peserta didik melalui

!er!a"ai sum!er%

Mem'asilitasi peserta didik melakukan re'leksi untuk memperoleh pen"alaman !ela&ar

$an" telah dilakukan%

Mem'asilitasi peserta didik untuk memperoleh pen"alaman $an" !ermakna dalam

menapai kompetensi dasar:

1er'un"si se!a"ai narasum!er dan 'asilitator dalam men&aa! pertan$aan peserta

didik $an" men"hadapi kesulitan% den"an men""unakan !ahasa $an" !aku dan !enar4

Mem!antu men$elesaikan masalah4

Mem!eri auan a"ar peserta didik dapat melakukan pen"eekan hasil eksplorasi4

Mem!eri in'ormasi untuk !ereksplorasi le!ih &auh4

Mem!erikan motivasi kepada peserta didik $an" kuran" atau !elum !erpartisipasi

akti'.


uru !ersama sisa !ertan$a &aa! meluruskan kesalahan pemahaman% mem!erikanpen"uatan dan pen$impulan

C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4




merenanakan ke"iatan tindak lan&ut dalam !entuk pem!ela&aran remedi% pro"rampen"a$aan% la$anan konselin" dan/atau mem!erikan tu"as !aik tu"as individual maupun



. Sumber belajar

a. 1uku teks $an" relevan..

!. 5D / kaset.



/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


#. Men"identi'ikasi

!er!a"ai in'ormasi dalam

teks monolo" narative

dan reount.

2. Men"identi'ikasi tu&uan

komunikati' teks narati'dan reount

*es tulis Pilihan "anda

Melen"kapi

rumpan"

!isten to the text and choose the

right ans"er

!isten to the text and co(plete the

bello" sentences


12/50

a. Instrumen:

!isten to the Wee$ly Horoscope %listening on page 1*8' and state "hether these follo"ing state(ents

are right or "rong

Section 1 %9ries to !ibra'

6ight Wrong

1. +ries sa$s that this is another intense eek

'. emini ma$ !e !etter to 'ollo otherCs ideas

. 5aner ma$ "o a!road

*. 8eo an e-pet a sta!le eek

. 8i!ra sa$s that i' $ou tr$ hard to "et hat $ou ant%

$ou ill "et it

Section # %Scorpio to .isces'1. Sorpio sa$s not to !elieve the person sa$in" impossi!le

'. Sa"itarius ma$ !e suess'ul i' the$ i"nore otherCs opinion

. 5apriorn should keep @uiet to "et more ideas

*. Pises an have some interestin" e-han"es over this eek

. It is su""ested 'or Pises not to think too lon" a!out the ideas

!. Pedoman PenilaianE

Setiap &aa!an $an" sempurna di!eri skor #.

umlah skor maksimal keseluruhan #

;ilai maksimal #

;ilai Sisa

#/xalS$or-a$si(

hanS$or.erole

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................


13/50


(RPP)


Standar Kompetensi : >. Men"un"kapkan makna dalam perakapan transaksional dan

interpersonal lisan pendek sederhana untuk !erinteraksi den"an lin"kun"an

sekitar

Kompetensi Dasar : >.# Men"un"kapkan makna dalam perakapan transaksional (to get things

done) dan interpersonal (!ersosialisasi) pendek sederhana den"an

men""unakan ra"am !ahasa lisan seara akurat% lanar% dan !erterima untuk

!erinteraksi den"an lin"kun"an terdekat $an" meli!atkan tindak tutur:

meminta% mem!eri% menolak &asa% meminta% mem!eri% menolak !aran"%

meminta% mem!eri dan men"in"kari in'ormasi% meminta% mem!eri% dan

menolak pendapat% dan menaarkan / menerima / menolak sesuatuenis teks : transactional/interpersonal

*ema : Traveling and Holidays

+spek/Skill : 1er!iara

+lokasi ,aktu : - menit ( 2- pertemuan )


Pada akhir pem!ela&aran% sisa dapat merespon makna dalam:

a. *an$a &aa! tentan" letak suatu tempat

!. Men""unakan on the ri"ht o'/on the le't o' dalam dialo"

. *an$a &aa! tentan" laman$a aktu

d. *an$a &aa! tentan" identitas seseoran"

e. *an$a &aa! tentan" &arak den"an men"au pada ta!el




a. 5ommuniation Pratie (halaman % >% ##% #2% #% ##6% ##)

Perakapan3perakapan $an" memuat un"kapan3un"kapan:

90 Where4s the super(ar$et?70 It4s :/ 2et straight on Then ta$e:

90 What nationality is -artin?

70 He is Scottish/9(erican/English:

90 Ho" far is it fro( !ondon to Stratford?

70 It4s 8# (iles

90 Ho" big is 2le("ood?

70 It4s a s(all to"n


14/50

90 What4s the "eather li$e in 9(sterda(?

70 It4s sunny but also changeable

90 Where4s 2eorgia going for her holiday?

70 She4s going:

!. rammar Pratie (halaman >2% >6% #?% #7)

Pen&elasan pen""unaan on the right of/on the left of dan ho" long does it ta$e:?

Pen&elasan tentan"Ho" far:?/ Ho" big:?/What4s the "eather li$e?

. Met#e Pembelajaran& three3phase tehni@ue


Pertemuan %ertama4 #an #ua.


+persepsi:

*an$a &aa! tentan" letak !e!erapa ruan"an dalam lin"kun"an sekolah

Men$e!utkan &enis uaa $an" serin" ter&adi

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasiDalam ke"iatan eksplorasi% "uru:




Menden"arkan pen&elasan pen""unaan on the ri"ht o'/on the le't o'

Men""unakan on the ri"ht o'/on the le't o' dalam dialo"

Memerankan dialo" di depan kelas


!ela&ar lain4





Elabrasi







15/50





!ela&ar4

Mem'asilitasi peserta didik mem!uat laporan eksplorasi $an" dilakukan !aik lisan




dihasilkan4



Kn-irmasi


Mem!erikan umpan !alik positi' dan pen"uatan dalam !entuk lisan% tulisan% is$arat%

maupun hadiah terhadap ke!erhasilan peserta didik%


!er!a"ai sum!er%











akti'.




C. Ke"iatan Penutu%

Dalam ke"iatan penutup% "uru: !ersama3sama den"an peserta didik dan/atau sendiri mem!uat ran"kuman/simpulan

pela&aran4








. Sumber belajar



16/50

!. 5D / kaset.


d. Peta dan ta!el

e. am!ar3"am!ar $an" relevan

/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


#. 1ertan$a dan men&aa!

tentan"

meminta%mem!eri%menol

ak &asa

2. 1ertan$a dan men&aa!

tentan"

meminta%mem!eri%menol

ak !aran"6. 1ertan$a dan men&aa!

tentan"

meminta%mem!eri dan

men"in"kari in'ormasi

. 1ertan$a dan men&aa!

tentan"

meminta%mem!eri dan

menolak pendapat

. 1ertan$a dan men&aa!

tentan"

menaarkan%menerima%menolak sesuatu

9n&uk

ker&a

9&i petik

!er!iara%

1ermain

peran

)reate a dialogue based on the role

cards and perfor( it in front of the

class

a. Instrumen:

-a$e up short dialogues for each topic0

1 the "eather report %refer to the "eather in Europe on page 1;+'

# the distances bet"een


17/50

Dialo"ue

#

Dialo"ue

2

Dialo"ue

6

Dialo"ue

Pronuniation

Deliver$ # # # #

Per'ormane # # # #

Standard o' Pronuniation: Standard o' Deliver$ and Per'ormane:

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

F-ellent #

Ver$ "ood >

ood .2 Men"un"kapkan makna dalam perakapan transaksional (to get things

done) dan interpersonal (!ersosialisasi) pendek sederhana den"an


!erinteraksi den"an lin"kun"an terdekat $an" meli!atkan tindak tutur:

meminta% mem!eri persetu&uan% merespon pern$ataan% mem!eri perhatian

terhadap pem!iara% men"aali% memperpan&an"% dan menutup perakapan%

serta men"aali% memperpan&an"% dan menutup perakapan teleponenis teks : transactional/interpersonal

*ema :.laces and 7uildings


+lokasi ,aktu : 2 - menit



a. 1ermain peran dalam dialo"-rs Webster dan 5avid

!. Mem!iarakan masa depan !erdasarkan horoskop

. Men&aa! pertan$aan den"an"ill

d. Mela'alkan kalimat $an" men"andun" pela'alan huru' r



*ekun ( diligence)


a. 5ommuniation Pratie (halaman #6#% #62% #66)

Perakapan3perakapan $an" memuat un"kapan3un"kapan:90 Will you do your ho(e"or$ everyday?

70 3es, I "ill I4ll do (y ho(e"or$ everyday

90 What is your star sign?

70 9ries

90 What does it say:

!. rammar Pratie (halaman #6?% #67% #>)

Pen&elasan &aa!an sin"kat den"an "ill

Da'tar pertan$aan den"an &aa!an sin"kat "ill

Pen&elasan pen""unaan antHin'initive untuk men"undan"/men"a&ak


19/50

Perakapan3perakapan sin"kat $an" memuat un"kapan:

90 5o you "ant to go s$iing in the (ountains "ith (e?

70 Sorry, I can4t :

. Developin" Skills (halaman #? dan #?#)

0ekaman dan sript Bui@ Sho"4d. Pronuniation (halaman #)

a. 0ekaman dan sript kalimat $an" memuat pela'alan den"an huru' r




+persepsi:

Men$e!utkan hal3hal $an" in"in dilakukan dalam aktu dekat

Mem!aa kem!aliWee$ly Horoscope

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi




!ela&ar dari aneka sum!er4 Menden"arkan pen&elasan pen""unaan !entuk uture den"an "ill


!ela&ar lain4





Elabrasi


Mem!iasakan peserta didik mem!aa dan menulis $an" !era"am melalui tu"as3tu"astertentu $an" !ermakna4







!ela&ar4





20/50


dihasilkan4



Kn-irmasi





!er!a"ai sum!er%











akti'.




C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4






kelompok sesuai den"an hasil !ela&ar peserta didik4 men$ampaikan renana pem!ela&aran pada pertemuan !erikutn$a.

. Sumber belajar


!. 5D / kaset.



/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk

,nstrumen ,nstrumen Sal


21/50

#. 1ertan$a dan men&aa!

tentan"

meminta%mem!eri

persetu&uan


tentan" meresponpern$ataan


tentan" mem!eri

perhatian terhadap laan

!iara

. Men"aali%memperpan&a

n" menutup perakapan

. Men"aali%memperpan&a

n" menutup perakapan

telepon

9n&uk

ker&a

9&i petik

!er!iara

1ermain

peran

)reate a dialogue based on the role

cards and perfor( it in front of the

class.

a. Instrumen:

)hoose one of the situations belo" and (a$e up the role play based on the situation chosen

1 3ou and your friend really believe in horoscope Say "hat you are

doing during this "ee$ based on the horoscope

# 3ou are the (other/father 3ou "ant to go abroad for a "ee$ 9s$

your son/daughter to do all the house "or$s and re(ind hi(/her

about so(e things related to the house things



;ilai maksimal masin"3masin" dialo" 2

. 0u!rik Penilaian

5riteria Sore

Pronuniation

Deliver$

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

.........4 ....................'5.....



22/50

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

.


23/50


(RPP)

SMP/M*S : ..........................Kelas/Semester : VIII (Delapan) / #

Standar Kompetensi : #. Men"un"kapkan makna dalam teks lisan 'un"sional dan monolo"

pendek sederhana !er!entuk recount dannarrativeuntuk !erinteraksi den"an

lin"kun"an sekitar

Kompetensi Dasar : #.# Men"un"kapkan makna dalam teks lisan 'un"sional pendek sederhana

den"an men""unakan ra"am !ahasa lisan seara akurat% lanar dan !erterima

untuk !erinteraksi den"an lin"kun"an sekitar

enis teks : teks lisan 'un"sional

*ema : Traveling and Holidays





a. Men&elaskan kota $an" disukai den"an !antuan "am!ar/peta

!. Men&elaskan instruksi penemuan harta karun

. Mem!erikan deskripsi sin"kat tentan" suatu daerah

d. Meneritakan renana per&alanan



*ekun ( diligence)


a. Developin" Skills (halaman >?)

Pen&elasan ke"iatan

!. 9nit sel'3test

0eord $our voie: reord the instrutions to 'ind pirate 1lak!eardCs *reasure

0eord $our voie: sa$ here $ou ome 'rom and "ive a short desription o' $our

ton/villa"e

0eord $our voie: re'er to the &ourne$ o' $our dreams $ou prepared 'or Speakin" 7 on

pa"e ## and sa$ here $ou planned to "o



Pertemuan %ertama #an ke#ua.


+persepsi:

Men$e!utkan kota3kota $an" disukai di Indonesia atau di luar ne"eri

Men$e!utkan hal3hal $an" akan dilakukan &ika mendaptkan undian:

If I had (illion dollars, I "ould go to Eiffel To"er in .aris


24/50

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi





Men&elaskan kota $an" disukai den"an !antuan "am!ar/peta

Menden"arkan instruksi penemuan harta karun

Menulis instruksi 1lak!eard *reasure

Men&elaskan kem!ali tentan" instruksi dalam 1lak!eard *reasure

Men""unakan !era"am pendekatan pem!ela&aran% media pem!ela&aran% dan sum!er!ela&ar lain4





Elabrasi




Mem'asilitasi peserta didik melalui pem!erian tu"as% diskusi% dan lain3lain untukmemunulkan "a"asan !aru !aik seara lisan maupun tertulis4





!ela&ar4





dihasilkan4



Kn-irmasi





C. Ke"iatan Penutu%


25/50



pela&aran4








. Sumber belajar


!. 5D / kaset.



/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


#. Men"un"kapkan seara

lisan teks 'un"sional :

3 Pen"umuman

3 9ndan"an

3 Pesan sin"kat


seara lisan !er!a"ai in'o

dalam teks pen"umuman%

undan"an% pesan sin"kat

9n&uk

ker&a

>i peti$

berbicara

1 2ive suitable notices based

on the pictures

# -a$e si(ple advertis(ents

based on the pictures

a. Instrumen:

7ring a picture of your to"n or your favorite to"n "ith so(e pictures of places to visit in that to"n

3ou are a guide and to explain about that to"n in (ins 2uidelines0

1 The na(e of the to"n and its brief history

# The location of the to"n/ho" to get there fro( school

* Supporting facts0 .laces to visit, scenery, etc



. 0u!rik Penilaian

5riteria Sore

Pronuniation

Deliver$


26/50

Standard o' Pronuniation and Deliver$:

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

F-ellent #3

Ver$ "ood 6#3

ood 2#36

+vera"e ##32


27/50


(RPP)


Standar Kompetensi : #. Men"un"kapkan makna dalam teks lisan 'un"sional dan monolo"

pendek sederhana !er!entuk recount, dannarrativeuntuk !erinteraksi

den"an lin"kun"an sekitar

Kompetensi Dasar : #.2 Men"un"kapkan makna dalam monolo" pendek sederhana den"an


!erinteraksi den"an lin"kun"an sekitar dalam teks !er!entuk recount dan

narrative

enis teks : monolo" narrative/recount

*ema :.laces and 7uildings


+lokasi ,aktu : < - menit ( - pertemuan )



a. Meneritakan ke&adian !erdasarkan dialo"

!. Mem!erikan deskripsi tentan" oran"3oran" $an" mempun$ai per!andin"an tertentu

. Meneritakan kem!ali !a"aimana seseoran" akan men"ha!iskan akhir pekann$a

d. Men"ulan"i pen"uapan kalimat $an" memuat pen"eualian pada pela'alan huru' h



*ekun ( diligence)


a. 5ommuniation Pratie (halaman #% # dan #?)

5lass +tivit$: make a surve$ a!out te students in the lass

Da'tar pertan$aan% "am!ar

!. Pronuniation (halaman #?2)

0ekaman dan sript kalimat $an" memuat pen"eualian pada pela'alan huru' h

. 9nit sel'3test (halaman ##% #6% #?6)

0eord $our voie: re'er to listenin" 6 on pa"e #% sa$ ho +lison ill spemd the

eekend

0eord $our voie: re'er to the dialo"ue on pa"e #2% sa$ hat happened to red

0eord $our voie: reord the ansers to the en@uir$ on pa"e #



Pertemuan %ertama4 ke#ua4 keti"a #an keem%at.


+persepsi:


28/50

)lass activity: mem!uat surve$ !erdasarkan perintah padaenAuiry

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi





Meneritakan ke&adian !erdasarkan monolo" ommentator

Mem!erikan umpan !alik kepada sisa $an" mem!erikan monolo" di depan kelas

Menden"arkan kem!ali !a"aimana +lison akan men"ha!iskan akhir pekann$a

Meneritakan kem!ali !a"aimana akhir pekan +lison 1erdasarkan lass ativit$ $an" telah dilakukan% mem!andin"kan den"an sisa lain hasil

surve$ terse!ut


!ela&ar lain4





Elabrasi










!ela&ar4





dihasilkan4



Kn-irmasi





29/50


!er!a"ai sum!er%











akti'.



C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4







. Sumber belajar


!. 5D / kaset.



/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


3 Melakukan monolo"

pendek sederhana dalam

!entuk narrative dan recount

9n&uk

ker&a

9&i Petik

!er!iara

1 Tell us briefly "hat you did

yesterday

# 6etell a story that you $no" very

"ell

6. Tell a story based on the series

of a pictures given

a. Instrumen:

Da'tar petun&uk:


30/50

-a$e up so(e descriptions about your holiday4s plan

Say it in front of the class % B* (ins'



. 0u!rik Penilaian

Flement Sore

Pronuniation 2

Deliver$ 2

Per'ormane 2

Supportin" aids 2

Standard o' eah element:

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

F-ellent 2#32

Ver$ "ood #?32

ood ##3#


31/50


(RPP)


Standar Kompetensi : ##. Memahami makna dalam esei pendek sederhana !er!entuk recount, dan

narrative untuk !erinteraksi den"an lin"kun"an sekitar

Kompetensi Dasar : ##.# Mem!aa n$arin" !ermakna teks 'un"sional dan esei pendek sederhana

!er!entuk recount dannarrative den"an uapan% tekanan dan intonasi $an"

!erterima $an" !erkaitan den"an lin"kun"an sekitar

enis teks : monolo" descriptive/recount

*ema : Travelling and Holidays dan.laces and 7uildings

+spek/Skill : Mem!aa




a. Mem!aa Baunted 5astlesC den"an intonasi dan ekspresi $an" tepat

!. Mem!aa B*he 9nited Kin"domC den"an intonasi dan pela'alan $an" tepat

. Mem!aa B*he 9nited States o' +meriaC den"an intonasi dan pela'alan $an" tepat



*ekun ( diligence)


a. Developin" Skills (halaman >% #% #2% #2#% #?% #?#)

0ekaman dan 1aaan:

3 aunted 5astles

3 *he 9nited Kin"dom

3 *he 9nited States o' +meria

!. Pronuniation ( halaman ##% #22% #2% #?2)

0ekaman dan sript kalimat dan kata3kata $an" memuat:

3 pela'alan th3 pela'alan huru' a





+persepsi:

Men&aa! !er!a"ai pertan$aan $an" !erhu!un"an den"an tema !aaan%

misal:

What do you $no" about the >nited Cingdo(?


32/50

Ho" do you $no" about that?

5o you "ant to visit this country in the future?

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi





Men"eksplorasi ekspresi $an" tepat untuk mem!aakan !aaan den"an tema terse!ut

Mem!aa Baunted 5astlesC den"an intonasi dan ekspresi $an" tepat

Menden"arkan rekaman B*he 9nited Kin"domC Menden"arkan kem!ali kata3kata $an" memuat pela'alan th

Mem!aa B*he 9nited Kin"domC den"an intonasi dan pela'alan $an" tepat


!ela&ar lain4





Elabrasi










!ela&ar4





dihasilkan4



Kn-irmasi


Mem!erikan umpan !alik positi' dan pen"uatan dalam !entuk lisan% tulisan% is$arat%maupun hadiah terhadap ke!erhasilan peserta didik%


33/50


!er!a"ai sum!er%











akti'.



C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4







. Sumber belajar


!. 5D / kaset.

. am!ar3"am!ar $an" relevan

d. Scriptperakapan dan/atau rekaman perakapan

/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Mem!aa n$arin" dan

!ermakna teks essai

!er!entuk narrative /

recount

Men"identi'ikasi

!er!a"ai makna teks

narrative / recount

*es lisan

*es tulis

Mem!aa

n$arin"

aa!an

sin"kat

6ead the story aloud

)hoose the right ans"er based on the

text


34/50

a. Instrumen:

Da'tar petun&uk:

)hoose one of the titles of the reading passages belo" and (a$e a su((ary in your o"n "ords

The students are to retell the su((ary in front of the class in B (ins

The titles0

a Haunted )astles

b The >nited Cingdo(

c The >nited States of 9(erica



. 0u!rik Penilaian

Flement Sore

Pronuniation 2

Deliver$ 2

Per'ormane 2

5larit$ 2


Men"eta$ui3Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....6uru Ma%el Ba$asa ,n""ris4

( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

F-ellent 2#32

Ver$ "ood #?32

ood ##3#

+vera"e ?3#

Poor G


35/50


(RPP)




Kompetensi Dasar : ##.2 Merespon makna dalam teks tulis 'un"sional pendek sederhana seara

akurat% lanar dan !erterima $an" !erkaitan den"an lin"kun"an sekitar

enis teks : lisan 'un"sional

*ema : Traveling and Holidays dan.laces and 7uildings





a. Menentukan kalimat $an" tepat !erdasarkan "am!ar

!. Menentukan instruksi dan laran"an $an" tepat !erdasarkan tanda dan "am!ar

. Memilih &aa!an !erdasarkan "am!ar dan tanda $an" tersedia

d. Men&aa! pertan$aan !erdasarkan arah mata an"in

e. Melen"kapi kalimat !erdasarkan !aaan

'. Melen"kapi dialo" !erdasarkan in'ormasi pada &adal



*ekun ( diligence)


a. 5ommuniation Pratie (halaman >% #2% ##% ##)

am!ar dan pilihan &aa!an

9n"kapan3un"kapan seperti: BJou must !e at the station at 'ive to ei"htC

Da'tar pertan$aan % pilihan &aa!an dan "am!ar tanda

adal dan dialo" rumpan"

!. rammar Pratie (halaman > dan #?)

am!ar dan un"kapan3un"kapan seperti: BJou must stopC

Pen&elasan arah mata an"in% da'tar pertan$aan

. Voa!ular$ ,ork (halaman >


36/50




+persepsi:

Men$e!utkan hal3hal $an" !oleh dan tidak !oleh dilakukan di dalam kelas Men$e!utkan arah mata an"in dalam !ahasa Indonesia

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi



materi $an" akan dipela&ari den"an menerapkan prinsip alam takam!an" &adi "uru dan!ela&ar dari aneka sum!er4

Menden"arkan pen&elasan tentan" per&alanan ulia dan teman3temann$a

Menentukan kalimat $an" tepat !erdasarkan "am!ar


!ela&ar lain4





Elabrasi









Mem'asilitasi peserta didik !erkompetisi seara sehat untuk menin"katkan prestasi!ela&ar4





dihasilkan4



Kn-irmasi


37/50





C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4








. Sumber belajar


!. 5D / kaset.


/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk

,nstrumen ,nstrumen Sal

Men"identi'ikasi tu&uan

komunikati' teks

narrative / recount

Men"identi'ikasi lan"kah

retorika dan iri

ke!ahasaan teks

narrative / recount

*es tulis Isian sin"kat

Pertan$aan

tertulis

)o(plete the follo"ing sentences

using the infor(ation fro( the text

9ns"er the follo"ing Auestions

based on the text

a. Instrumen:Da'tar petun&uk:

Write the reports based on the (ap given%(in 1;; "ords'

%copies on page 1;+, the "eather in Europe'



. 0u!rik Penilaian

Flement SoreSpellin" 2


38/50

5ohesion 2

Dition 2

rammar 2


Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

.

F-ellent 2#32

Ver$ "ood #?32

ood ##3#


39/50


(RPP)




Kompetensi Dasar : ##.6 Merespon makna dan lan"kah retorika dalam esei pendek sederhana

seara akurat% lanar dan !erterima $an" !erkaitan den"an lin"kun"an sekitar

dalam teks !er!entuk recount dan narrative

enis teks : recount/narrative






a. Men&aa! pertan$aan !erdasarkan in'ormasi dalam !aaan

!. Menulis &aa!an sin"kat atas suatu pern$ataan



*ekun ( diligence)


a. Developin" Skills (halaman >% #% #2% #2#% #% ##% #?% #?#)

1aaan narati' Baunted 5astlesC dan da'tar pertan$aan

1aaan B*he 9nited Kin"domC dan da'tar pertan$aan

1aaan B*he 9nited StatesC dan da'tar pern$ataan

1aaan B*he Stor$ o' the 8ondon 9nder"roundC dan da'tar pern$ataan

1aaan B+ 1rie' istor$ o' 8ondonC% da'tar pertan$aan dan da'tar pern$ataan

!. 5ulture ile (halaman #? )

Da'tar pertan$aan% !aaan B*he Stor$ o' 1i" 1enC





+persepsi:

Menulis hal3hal $an" in"in diketahui !erkaitan den"an !aaan $an" akan

di!ahas

Motivasi :


40/50


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi





Men&aa! pertan$aan !erdasarkan in'ormasi dalam !aaan


!ela&ar lain4





Elabrasi










!ela&ar4





dihasilkan4



Kn-irmasiDalam ke"iatan kon'irmasi% "uru:




C. Ke"iatan Penutu%



pela&aran4




41/50






. Sumber belajar


!. 5D / kaset.


/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Men"identi'ikasi!er!a"ai in'ormasi dalam

teks 'un"sional

Men"identi'ikasi tu&uan

komunikati' teks

'un"sional

Men"indenti'ikasi iri

ke!ahasaan teks

'un"sional

*es *ulis aa!ansin"kat

)hoose the best option, a,b,c or d

9ns"er the follo"ing Auestions

2ive short ans"ers D

a. Instrumen:

6ead the text about The Windy )ity4 and ans"er the Auestions belo" %copies on page *,

Wor$boo$'

uestions0

1 Why is )hicago called the "indy city?

# What are the characteristics of )hcagoans?

* Ho" (any ethnic areas are there in )hicago?

+ What are the descriptions about the Sears To"er?

What can "e visit and find in )hicago?




6. ;ilai maksimal #

. ;ilai Sisa

#/xalS$or-a$si(

hanS$or.erole

. 0u!rik Penilaian

2raian SkrIsi !enar% tata !ahasa !enar 6


42/50



*idak men&aa!

2

#

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

.


43/50


(RPP)


Standar Kompetensi : #2. Men"un"kapkan makna dalam teks tulis 'un"sional dan esei pendek

sederhana !er!entuk recount dannarrativeuntuk !erinteraksi den"an

lin"kun"an sekitar

Kompetensi Dasar : #2. # Men"un"kapkan makna dalam !entuk teks tulis 'un"sional pendek

sederhana den"an men""unakan ra"am !ahasa tulis seara akurat% lanar dan

!erterima untuk !erinteraksi den"an lin"kun"an sekitar

enis teks : tulis 'un"sional

*ema : Travelling and Holidays dan.laces and 7uildings

+spek/Skill : Menulis



Pada akhir pem!ela&aran% sisa dapat:

a. Menentukan letak suatu tempat !erdasarkan "am!ar

!. Mem!erikan tan""apan atas situasi tertentu den"an men""unakan !entuk 'uture

. Melen"kapi kalimat rumpan" den"an men""unakan Bhave toC

d. Menulis kalimat dalam !entuk uture



*ekun ( diligence)


a. Developin" skills (halaman ##% #% ##?% ##7% ##


44/50




+persepsi:

Menulis lima ke"iatan $an" akan dilakukan pada esok hari% misal:

"atching cine(a, going to 7ogor, etc

*an$a &aa! tentan" "am!ar $an" !erkaitan den"an materi pem!ahasan

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi


Menden"arkan pen&elasan tentan" pen""unaan preposisi untuk men$atakan letak suatu

tempat

Menulis kalimat tentan" letak suatu tempat !erdasarkan in'ormasi $an" terdapat dalam

"am!ar

Menulis &aa!an di depan kelas

Menulis dialo" !erdasarkan in'ormasi pada "am!ar

Menulis respon atas situasi tertentu den"an men""unakan !entuk 'uture

Melen"kapi kalimat rumpan" den"an men""unakan !entuk 'uture

Melen"kapi kalimat den"an men""unakan Bhave toC

Melen"kapi dialo" den"an !erdasarkan petun&uk $an" tersedia den"an men""unakan ill

Menulis kalimat3kalimat $an" termasuk dalam permintaan% &an&i atau prediksi

Mener&emahkan kalimat dalam !ahasa Indonesia

Elabrasi










!ela&ar4





dihasilkan4


45/50



Kn-irmasi





!er!a"ai sum!er%











akti'.




C. Ke"iatan Penutu%Dalam ke"iatan penutup% "uru:


pela&aran4








. Sumber belajar


!. 5D / kaset.


/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Menulis teks 'un"sional

pendek !er!entuk : 3

*es tulis Essay 1 Write sentences based on the

situation given


46/50

;oties

3 Iklan

Produt

5ompletion

Penu"asan

# )o(plete the text using suitable

"ord/"ords

* Write notices related to certain

places

. Write an advertise(ent pro(oting

a certain product

a. Instrumen:

Write t"o sentences for each situation %use the uture for( to (a$e the sentences'

1 I a( the fresh graduate fro( Funior High School

# Tina is a la"yer

* The phone is ringing

+ The "ouldGbe presidents are having ca(paign

I a( so thirsty




6. ;ilai maksimal #

. ;ilai Sisa

#/xalS$or-a$si(

hanS$or.erole

. 0u!rik Penilaian2raian Skr

Isi !enar% tata !ahasa !enar



*idak men&aa!

6

2

#

Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................


47/50


(RPP)

SMP/M*S : ..........................

Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2

Standar Kompetensi : #2. Men"un"kapkan makna dalam teks tulis 'un"sional dan esei pendek

sederhana !er!entuk recount dannarrativeuntuk !erinteraksi den"an

lin"kun"an sekitar

Kompetensi Dasar : #2.2 Men"un"kapkan makna dan lan"kah retorika dalam esei pendek

sederhana den"an men""unakan ra"am !ahasa tulis seara akurat% lanar dan

!erterima untuk !erinteraksi den"an lin"kun"an sekitar !er!entuk recount

dan narrative

enis teks : monolo" descriptive/recount


+spek/Skill : Menulis+lokasi ,aktu : < - menit ( - pertemuan )



a. Merin"kas suatu !aaan

!. Menulis kem!ali kalimat den"an !entuk kata ker&a $an" sesuai

. Melen"kapi ta!le tin"kat per!andin"an

d. Menulis kem!ali kalimat dalam !entuksuperlative

e. Menulis in'ormasi tentan" "edun" atau monumen $an" !erada si sekitar lin"kun"an



*ekun ( diligence)


a. Developin" skills (halaman >% >?% #2% #2#)

1aaanHaunted )astles% da'tar pertan$aan dan pen&elasan ke"iatan

1aaan The >nited States% da'tar pertan$aan dan pen&elasan ke"iatan

!. rammar Pratie (halaman #6#% #% #?% #7% #7% #)

Pen&elasan kalimat pen"andaian den"an i' dan hen Da'tar kalimat rumpan"


48/50

Pen&elasan !entuk komparati' untuk men$atakan le!ih dari

*a!el per!andin"an

Pen&elasan pen""unaan !entuk superlati'

. 1uild up $our porto 'olio

Wor$ in groups "ith your class(ates 2ather infor(ation on i(portant (onu(ents orbuildings in to"n



Pertemuan %ertama4 ke#ua4 keti"a #an keem%at.


+persepsi:

Menulis lima per!andin"an antara setiap an""ota dalam keluar"a% misal:

(y brother is taller than I a(

Motivasi :


sisa

B. Ke"iatan ,nti

Eks%lrasi


Mem!uat rin"kasan Baunted 5astlesC !erdasarkan &aa!an3&aa!an atas pertan$aan3pertan$aan !erdasarkan !aaan

Menulis kem!ali kalimat den"an !entuk kata ker&a $an" sesuai (men""u!akan kalimat

pen"andaian i' dan hen)

Menulis kalimat3kalimat !erdasarkan kata si'at $an" tersedia

Menulis kalimat3kalimat terse!ut di papan tulis untuk memeriksa &aa!an

Melen"kapi ta!el tin"kat per!andin"an $an" memuat kata si'at dan kata keteran"an

Elabrasi


1erdiskusi den"an seluruh kelas tentan" &aa!an $an" sesuai

Menulis kem!ali kalimat den"an menulis !entuk superlati'n$a

Men"un"kapkan pendapat !erdasarkan "am!ar $an" tersedia

Melen"kapi kalimat rumpan"

Menulis in'ormasi tentan" monumen/"edun" $an" ada di sekitar

Kn-irmasi





C. Ke"iatan Penutu%


49/50



pela&aran4








. Sumber belajar


!. 5D / kaset.


/. Penilaian

,n#ikatr Pen0a%aian

Km%etensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Menulis teks pendek dan

sederhana dalam !entuk

reount / narrative den"an

lan"kah retorika $an" !enar

*es tertulis

Pro$ek

9raian

Penu"asan

Write a short recount/narrative text

based on0

a 3our experience happend to you

b The story 3ou have ever read

c Series of pictures given

ind short texts of recount or

narratives and expose the(

a. Instrumen:

-a$e an essay based on these outlines0

The Haunted 7uilding

Why this building beco(es a haunted building

The (ost sacred part in the building

What "ill happen if "e enter the building


;ilai maksimal masin"3masin" elemen 2

;ilai maksimal #

;ilai perolehan

#/xalS$or-a$si(

hanS$or.erole

. 0u!rik Penilaian

Flement Sore

rammar 2


50/50

Spellin" 2

Dition 2

Para"raph Development 2


Men"eta$ui3

Ke%ala Sekla$ ....................

( ....................................................... )

N,P N,K & ..............................

.........4 ....................'5.....


( .............................................. )

N,P N,K & ..............................

F-ellent 2#32

Ver$ "ood #?32

ood ##3#

+vera"e ?3#

Poor G

rpp pvds.docx

Documents