rpp hasan.docx

7/24/2019 rpp hasan.docx

1/33

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA KARTIKA Banda Aceh

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI/1

Materi Pokok : Asam Basa

Alokasi Waktu : ! "# menit $# ! %ertemuan&

A'Kom%etensi Inti:

KI 1 : Men(ha)ati dan men(amalkan ajaran a(ama )an( dianutn)a'

KI * : Men(ha)ati dan men(amalkan %erilaku jujur+ disi%lin+ tan((un( ja,a-+ %eduli

$(oton( ro)on(+ kerjasama+ toleran+ damai&+ santun+ res%onsi. dan %roakti.+

dan menunjukan sika% se-a(ai -a(ian dari solusi atas -er-a(ai %ermasalahan

dalam -erinteraksi secara e.ekti. den(an lin(kun(an sosial dan alam serta

dalam menem%atkan diri se-a(ai cerminan -an(sa dalam %er(aulan dunia

KI : Memahami+ menera%kan+ dan men(analisis %en(etahuan .aktual+ konse%tual+

%rosedural+ dan metako(niti. -erdasarkan rasa in(in tahun)a tentan( ilmu

%en(etahuan+ teknolo(i+ seni+ -uda)a+ dan humaniora den(an ,a,asan

kemanusiaan+ ke-an(saan+ kene(araan+ dan %erada-an terkait %en)e-a-

.enomena dan kejadian+ serta menera%kan %en(etahuan %rosedural %ada

-idan( kajian )an( s%esi.ik sesuai den(an -akat dan minatn)a untuk

memecahkan masalah

KI " : Men(olah+ menalar+ dan men)aji dalam ranah konkret dan ranah a-strak terkait

den(an %en(em-an(an dari )an( di%elajarin)a di sekolah secara mandiri+

-ertindak secara e.ekti. dan kreati.+ serta mam%u men((unakan metoda sesuai

kaidah keilmuan


2/33

B' Kom%etensi 0asar dan Indikator

1'1 Men)adari adan)a keteraturan dari si.at hidrokar-on+ termokimia+ laju reaksi+

kesetim-an(an kimia+ larutan dan koloid se-a(ai ,ujud ke-esaran Tuhan M2 dan

%en(etahuan tentan( adan)a keteraturan terse-ut se-a(ai hasil %emikiran kreati. manusia

)an( ke-enarann)a -ersi.at tentati.'

*'1 Menunjukkan %erilaku ilmiah $memiliki rasa in(in tahu+ disi%lin+ jujur+ o-jekti.+ ter-uka+

mam%u mem-edakan .akta dan o%ini+ ulet+ teliti+ -ertan((un( ja,a-+ kritis+ kreati.+

ino3ati.+ demokratis+ komunikati.& dalam merancan( dan melakukan %erco-aan serta

-erdiskusi )an( di,ujudkan dalam sika% sehari4hari'

*'* Menunjukkan %erilaku kerjasama+ santun+ toleran+ cintadamai dan %eduli lin(kun(an

serta hemat dalam meman.aatkan sum-er da)a alam'

*' Menunjukkan %erilaku res%onsi. dan %ro4akti. serta -ijaksana se-a(ai ,ujud kemam%uan

memecahkan masalah dan mem-uat ke%utusan'

'15 Men(analisis si.at larutan -erdasarkan konse% asam -asa dan/atau %6 larutan'

Indikator :

1' Menjelaskan teori asam dan -asa menurut Arrhenius+ Bronsted 7o,r) dan 7e,is

*' Mem-edakan larutan asam+ -asa dan netral den(an -er-a(ai indikator' Men(ukur tin(kat keasaman $%6& suatu larutan asam dan -asa

"' Men)im%ulkan hu-un(an antara -esarn)a har(a %6 terhada% kekuatan asam dan

-asa

#' Men(hu-un(kan kekuatan asam dan -asa den(an derajat ionisasi dan teta%an

kesetim-an(an ionisasi8' Men(amati tra)ek %eru-ahan %6

9' Menuliskan reaksi %enetralan asam -asa'

"'15 Men(ajukan ide/(a(asan tentan( %en((unaan indikator )an( te%at untuk menentukan

keasaman asam/-asa atau titrasi asam/-asa'

Indikator:


3/33


4/33

6arnanto+ Ari' *55' Kimia untuk SMA/MA kelas XI' ;akarta:Pusat Per-ukuan

02P0IK


5/33

secara (aris -esar )an( disam%aikan oleh (uru'

c' Setia% kelom%ok di-eri 7KS -eru%a soal tentan( teori

asam dan -asa menurut Arrhenius+ Bronsted 7o,r) dan

7e,is dan Mem-edakan larutan asam+ -asa dan netral

den(an -er-a(ai indikator'

Menan,a

a' Men(ajukan %ertan)aan )an( akan meran(san( sis,a

untuk menja,a- %ertan)aan )an( ada didalam 7KS'

-' Sis,a melakukan tan)a ja,a- sehu-un(an den(an

tu(as )an( di-erikan (uru )an( terda%at dalam 7KS'

Pen*um-ulan Data

a' Setia% kelom%ok mendiskusikan 7KS )an( di-erikan

(uru'

Men*aoiai'an

a' Setia% kelom%ok mem-uat kesim%ulan tentan( teori

asam dan -asa menurut Arrhenius+ Bronsted 7o,r) dan

7e,is dan mem-edakan larutan asam+ -asa dan netral

den(an -er-a(ai indikator'

Men*'omuni'ai'an

a. Setia% kelom%ok mem%ersentasikan hasil diskusi

mereka'

-' Sis,a men(am-il selem-ar kertas dan mem-uat satu

%ertan)aan men)an(kut materi teori asam dan -asa

menurut Arrhenius+ Bronsted 7o,r) dan 7e,is dan

mem-edakan larutan asam+ -asa dan netral den(an

-er-a(ai indikator'

c' Sis,a mem-uat kertas terse-ut se%erti -ola dan

melem%arkann)a kede%an kelas'd' Seluruh sis,a men(am-il -ola )an( telah di lem%arkan'

e' Sis,a )an( telah menda%at -ola menja,a- %ertan)aan

)an( ada dikertas secara -er(iliran'

.' Sis,a )an( tidak -isa menja,a- soal+ di-eri hukuman'(' Sis,a mena)akan materi )an( -elum di%ahami'

h' Sis,a men)imak %en(uatan )an( disam%aikan oleh


6/33

(uru'

Penutu% a' Sis,a mem-uat ran(kuman )an( di-im-in( oleh (uru'

-' Kelom%ok )an( kinerjan)a -aik di-erikan %en(har(aan

oleh (uru'

c' Sis,a men)imak re.leksi terhada% %em-elajaran )an(

di-erikan oleh (uru'd' Sis,a di-erika PR oleh (uru'

e' Sis,a menden(arkan in.ormasi men(enai materi

selanjutn)a men(enai Men(ukur tin(kat keasaman

$%6& suatu larutan asam dan -asa

15 menit

%.Pertemuan 'edua (% 1 /2 menit)

K2>IATA< 02SKRIPSI K2>IATAIATA< 02SKRIPSI K2>IATAuru Men)am%aikan tujuan %em-elajaran )an( harus

dica%ai'

Inti Men*amati

a' Sis,a duduk -erdasarkan kelom%ok min((u lalu'-' Sis,a men)imak in.ormasi )an( disam%aikan (uru

men(enai hu-un(an antara -esarn)a har(a %6 terhada%

kekuatan asam dan -asa dan men(hu-un(kan kekuatan

asam dan -asa den(an derajat ionisasi dan teta%an

kesetim-an(an ionisasi'

c' Sis,a mem-aca -uku tentan( materi men(ukur tin(kat

hu-un(an antara -esarn)a har(a %6 terhada% kekuatan

asam dan -asa dan men(hu-un(kan kekuatan asam dan

-asa den(an derajat ionisasi dan teta%an kesetim-an(an

ionisasi den(an kelom%ok masin(4 masin('

Menan,a

a. Sis,a melakukan tan)a ja,a- men(enai -a(aimana

kekuatan asam dan -asa den(an derajat ionisasi dan

teta%an kesetim-an(an ionisasi'

Pen*um-ulan Data

a' Setia% kelom%ok men(um%ulkan in.ormasi dari

-e-a(ai sum-er -elajar tentan( men(ukur tin(kat

hu-un(an antara -esarn)a har(a %6 terhada% kekuatan

asam dan -asadan men(hu-un(kan kekuatan asam dan

95 menit


10/33

-asa den(an derajat ionisasi dan teta%an kesetim-an(an

ionisasi'-' Setia% kelom%ok -erdiskusi mem-ahasan materi

men(ukur tin(kat hu-un(an antara -esarn)a har(a %6

terhada% kekuatan asam dan -asa dan men(hu-un(kan

kekuatan asam dan -asa den(an derajat ionisasi dan

teta%an kesetim-an(an ionisasi'

Men*aoiai'an

a' Setia% kelom%ok -erdiskusi hu-un(an antara -esarn)a

har(a %6 terhada% kekuatan asam dan -asadan

men(hu-un(kan kekuatan asam dan -asa den(an

derajat ionisasi dan teta%an kesetim-an(an ionisasi'

Men*'omuni'ai'an

a' Setia% kelom%ok mem%ersentasiakan hasil diskusin)a'-' Sis,a men(am-il selem-ar kertas dan mem-uat satu

%ertan)aan men)an(kut materi tentan( hu-un(an

antara -esarn)a har(a %6 terhada% kekuatan asam dan

-asadan men(hu-un(kan kekuatan asam dan -asa

den(an derajat ionisasi dan teta%an kesetim-an(anionisasi'

d' Sis,a mem-uat kertas terse-ut se%erti -ola dan

melem%arkann)a kede%an kelas'

e' Seluruh sis,a men(am-il -ola )an( telah di lem%arkan'

.' Sis,a )an( telah menda%at -ola menja,a- %ertan)aan

)an( ada dikertas secara -er(iliran'

(' Sis,a )an( tidak -isa menja,a- soal+ di-eri hukuman'

h' Sis,a men)akan materi )an( -elum di%ahami'i' Sis,a men)imak %en(uatan )an( disam%aikan oleh

(uru'

Penutu% a' Sis,a mem-uat ran(kuman )an( di-im-in( oleh (uru'-' >uru mem-erikan re.leksi'

c' Sis,a men(erjakan kuis )an( di-erikan oleh (uru'

d' Sis,a menden(arkan in.ormasi men(enai materi

15 menit


11/33

min(u de%an tentan( tra)ek %eru-ahan %6'

/.Pertemuan Keem-at (% 1 /2menit)

K2>IATA< 02SKRIPSI K2>IATAuru men)am%aikan tujuan %em-elajaran )an(

harus dica%ai'

15 menit

Inti Men*amati

a. Sis,a duduk -erdasarkan kelom%ok min((u lalu'

b. Sis,a men)imak in.ormasi )an( disam%aikan(uru -erkenaan den(an tra)ek %eru-ahan

%6+secara (aris -esar'

+. Setia% kelom%ok menda%atkan -ahan )an(

-er-eda -eda -erdasarkan su- -a- materi

men(enai tra)ek %eru-ahan %6'

Menan,a

a' Men(ajukan %ertan)aan )an( akan meran(san(

sis,a untuk da%at menjelaskan %eru-ahan tra)ek

%6'

-' Sis,a melakukan tan)a ja,a- sehu-un(an den(an

su- -a- materi masin(4masin( kelom%ok'

Pen*um-ulan Data

a' Setia% kelom%ok men(um%ulkan in.ormasi dari

95 menit


12/33

-e-a(ai sum-er -acaan men(enai su- -a- materi

)an( dida%at %ada tia%4tia% kelom%ok'

b. Setia% kelom%ok -erdiskusi mem-ahas tentan(

su- -a- materi )an( telah di-a(ikan'

Men*aoiai'an

a. Setia% kelom%ok men)im%ulkan hasil diskusin)a

men(enai tra)ek %eru-ahan %6

Men*'omuni'ai'an

a' Setia% kelom%ok mem%ersentasikan hasil

diskusin)a'

-' Sis,a men(am-il selem-ar kertas dan mem-uat

satu %ertan)aan men)an(kut materi tentan( tra)ek

%eru-ahan %6 '

c' Sis,a mem-uat kertas terse-ut se%erti -ola dan

melem%arkann)a kede%an kelas'

d' Seluruh sis,a men(am-il -ola )an( telah di

lem%arkan'e' Sis,a )an( telah menda%at -ola dan menja,a-

%ertan)aan )an( ada dikertas secara -er(iliran'

.' Sis,a )an( tidak -isa menja,a- soal+ di-erihukuman'

(' Sis,a men)akan materi )an( -elum di%ahami'

h' Sis,a men)imak %en(uatan )an( disam%aikan

oleh (uru'

Penutu% a' Sis,a mem-uat ran(kuman )an( di-im-in( oleh

(uru'-' >uru mem-erikan %en(har(aan ke%ada kelom%ok

)an( %alin( -aik'

c' >uru mem-erikan re.leksi'd' >uru mem-erikan tu(as PR ke%ada sis,a'

e' >uru men)am%aikan in.ormasi men(enenai

materi selanjutn)a tentan( reaksi %enetralan asam

-asa'

1# menit


13/33

E.Pertemuan 2 ($ 1 /2menit)

K2>IATA< 02SKRIPSI K2>IATAuru mem-erikan re.leksi'd' >uru men)am%aikan in.ormasi -ah,a min((u de%an

ujian semester'

1#menit

3. Penilaian

1' ;enis /teknik %enilaian: %enu(asan+ o-ser3asi+ tes tertulis

*' -entuk instrument: PR+ sika%+ uraian

' Instrumen

Soal PR -ertemuan $

1' A%a %er-edaan teori asam dan -asa menurut Arrhenius+ Bronsted 7o,r) dan 7e,is

*' Ba(aimanakah %eru-ahan ,arna %ada lakmus merah dan lakmus -iru jika dicelu%kan

%ada larutan asam+ -asa+ dan netral

Kun+i ja4aban oal 'ui

Nomor oal Ja4aban oal 'or$. Menurut Arrhenius+ asam adalah Cat )an( da%at

mele%askan ion 6D di dalam air sehin((a

konsentrasi ion 6D dalam air menin(kat' Basa

adalah Cat )an( da%at mele%askan ion ?6E di

dalam air sehin((a konsentrasi ion

?6E dalam air menin(kat'

Menurut Bronsted47o,r)+ dalam reaksi )an(

meli-atkan trans.er %roton+ asam adalah s%esi

)an( -ertindak se-a(ai donor %roton+

sedan(kan -asa adalah s%esi )an( -ertindak

se-a(ai akse%tor %roton'

Menurut 7e,is+ asam adalah s%esi )an(

25


16/33

-ertindak se-a(ai akse%tor %asan(an elektron

-e-as dari s%esi lain mem-entuk ikatan ko3alen

koordinasi' Basa adalah s%esi )an( -ertindak

se-a(ai donor %asan(an elektron -e-as ke%ada

s%esi lain mem-entuk ikatan ko3alen koordinat'

% 7arutan asam memerahkan lakmus -iru'

7arutan -asa mem-irukan lakmus

merah'

7arutan netral tidak rnen(u-ah ,arna

lakmus'

25

Soal 'ui -ertemuan

1' A%a )an( dimaksud den(an derajat ionisaisi

%. Bera%akah konsentrasi 6D+ lE+ dan 6l dalam larutan 6l 5+1 M

. 6itun(lah konsentrasi ion4ion dalam larutan M($?6&* 5+1 M

Kun+i ja4aban tu*a

1' 0erajat ionisaisi adalah 0erajat ionisasi adalah %er-andin(an antara jumlah molekul

Cat )an( terionisasi den(an jumlah molekul Cat'

*' 6l ter(olon( asam kuat' 0alam air dian((a% terionisasi sem%urna $155F&' Reaksi

ionn)a:

6l$aq& G6D$aq& D lE$aq&

Perhatikan konsentrasi molar masin(4masin( s%esi dalam larutan 6l 5+1 M -erikut

;adi+ setelah terionisasi+ dalam larutan 6l 5+1 M terda%at H6D J 5+1 M HlE J 5+1

M dan H6l dian((a% tidak ada'


17/33

' M($?6&* adalah -asa kuat di3alen+ %ersamaan ionisasin)a adalah

M($?6&*$aq& G M(*D$aq& D *?6E$aq&

Karena M($?6&* -asa kuat+ seluruh M($?6&* akan terurai sem%urna menjadi

ionionn)a' Berdasarkan koe.isien reaksi+ konsentrasi masin(4masin( s%esi di dalam

larutan da%at dihitun( se-a(ai -erikut'

HM(*D J 5+1 M H?6E J 5+* M HM($?6&* J 5

Tu*a PR -ertemuan /

1' Tentukan har(ap6 danp?6 larutan 6l 5+51ML

*' Tentukan har(ap6 danp?6 larutan


18/33

J * E lo( *

J * E 5+51

J 1+8

;adi+p6 larutan:

p6 Dp?6 J 1"

p6 J 1" Ep?6

J 1" E 1+8

J 1*+51

7an(kah 1:

=-ah 19+1 (ram Ba$?6&* dalam #55 m7

larutan

menjadi molaritas'M J Massa BaH?6 ! 1'555 m7

Mr BaH?6 ! N m7

J 19+1 ! 1'555

19+1 !#55

J 5+* M

7an(kah *:

Tulis %ersamaan reaksi ionisasi dari Ba$?6&*'

Ba$?6&* Ba*D D * ?6E

5+* M 5+* M 5+* M

H?6E J * 5+* M

J 5+" M

%?6 J Elo( 5+"

J Elo( " 15E1

J 1 E lo( "

J 1 E 5+85*

J 5+O

7an(kah :

Tentukan har(a %6'

/5


19/33

%6 D %?6 J 1"

%6 J 1" E 5+O

J 1+85*

LKS -ertemuan $

Judul " Asam Basa

Tujuan " A(ar sis,a da%at Menjelaskan %en(ertian asam dan -asa menurut

Arrhenius+ Bronsted 7o,r)+ dan7e,is dan Mem-edakan larutan asam+

-asa dan netral den(an -er-a(ai indikator'

&nd'iator " 1. Menjelaskan teori asam dan -asa menurut Arrhenius+ Bronsted 7o,r)dan 7e,is'

*' Mem-edakan larutan asam+ -asa dan netral den(an -er-a(ai

indikator'

Daar teori " 7arutan asam dan larutan -asa meru%akan larutan elektrolit' 7arutan

terse-ut da%at %ula dikenali den(an cirri lainn)a+ )aitu se-a(ai -erikut'

Asam mem%un)ai rasa masam' ontoh cuka da%ur mem%un)ai rasa

masam karena di dalamn)a terkandun( asam asetat' Nitamin + rasan)a

ju(a masam karena di dalamn)a terkandun( asam askor-at' Buah jeruk

ni%is %un mem%un)ai rasa masam karena men(andun( asam sitrat' Basa

mem%un)ai rasa %ahit dan licin -ila di %e(an(' ontohn)a+ ka%ur sirih

mem%un)ai rasa %ahit dan sa-un -ila di%e(an( terasa licin' Perlu di

ketahui tidak semua asam dan -asa da%at dicici%i' =ntuk menentukan

larutan asam dan -asa diuji den(an men((unakan indikator'

Lan*'a#lan*'a"

1' Berdasarkan ta-le di-a,ah ini+ cocokan kalimat den(an men(unakan tanda %anah

den(an -enarL

Teori Pen*ertian dan rea'i


20/33

a' teori Arrhenius' a' Teori asam dan -asa )an( tidak meli-atkan

trans.er %roton+ teta%i meli-atkan

%en)erahan dan %enerimaan %asan(an

elektron -e-as'

-'

-' Bronsted 7o,r) c' Asam dide.inisikan se-a(ai Cat4Cat )an(

da%at mem-erikan ion hidro(en $6D& atau

ion hidronium $6?D& -ila dilarutkan

dalam air'Basa dide.inisikan se-a(ai Cat4Cat )an(

dalam air men(hasilkan ion hidroksida

$?6E&'

d'

c' Teori le,is e' Asam adalah sen)a,a )an( da%at

mem-erikan %roton $6D& ke%ada sen)a,a

lain' 0ise-ut ju(a donor %roton' Basa ialah

sen)a,a )an( menerima %roton $6D& dari

sen)a,a lain' 0ise-ut ju(a akse%tor %roton'

f. 6l(aq) 6D(aq) D lE(aq)

Ion klorida


21/33

7arutan 6l larutan


22/33

-' Bronsted 7o,r) c' Asam dide.inisikan se-a(ai Cat4Cat )an(

da%at mem-erikan ion hidro(en $6D& atau

ion hidronium $6?D& -ila dilarutkan

dalam air'Basa dide.inisikan se-a(ai Cat4Cat )an(

dalam air men(hasilkan ion hidroksida

$?6E&'

d'

c' teori le,is e' Asam adalah sen)a,a )an( da%atmem-erikan %roton $6D& ke%ada sen)a,a

lain' 0ise-ut ju(a donor %roton' Basa ialah

sen)a,a )an( menerima %roton $6D& dari

sen)a,a lain' 0ise-ut ju(a akse%tor %roton'

f. 6l(aq) 6D(aq) D lE(aq)

Ion klorida


23/33

Tujuan : Menentukan kekuatan asam atau -asa suatu larutan'

&ndi'ator : 1' Men(ukur tin(kat keasaman $%6& suatu larutan asam dan -asa'

Daar teori : Asam adalah suatu Cat )an( -ila dilarutkan ke dalam air akan

men(hasilkan ion hidro(en $6D&'Asam umumn)a meru%akan

sen)a,a ko3alen' Misaln)a (as hidro(en klorida )an( meru%akan

sen)a,a ko3alen+ teta%i a%a-ila dilarutkan ke dalam air akan terurai

menjadi ion4ionn)a' Ada -e-era%a jenis indikator )an( da%at

di(unakan untuk mem-edakan larutan )an( -ersi.at asam dari

larutan )an( -ersi.at -asa+ antara lain kertas lakmus+ indikator+ dan

indikator alami'

0erajat ionisasi adalah %er-andin(an antara jumlah molekul Cat )an(

terionisasi den(an jumlah molekul Cat mula4mula' Pada %elajaran

)an( lalu+ telah diketahui -ah,a %er-andin(anmolekul sama den(an

%er-andin(an mol'

Alat :1' Indikator uni3ersal

*' Konduktometer atau am%eremeter

' Ta-un( reaksi

Baan : 1' #5 m7 7arutan 6l 5+# M

*' #5 m7 7arutan 6??6 5+# M

' #5 m7 7arutan


24/33

Pertan,aan : 1' Manakah larutan )an( -ersi.at asam kuat+ asam lemah+ -asa kuat+

dan -asa lemah

*' A%akah )an( men)e-a-kan suatu larutan -ersi.at asam kuat atau

-asa kuat

' A%akah )an( da%at Anda sim%ulkan dari %erco-aan ini

0iskusikan den(an teman4teman Anda'

Conto ormat Penilaian Si'a- Si4a

rpp hasan.docx

Documents