8/18/2019 tugas diskusi bindo

1/3

KURIKULUM 2013

Baik Atau Buruk?Isu (masalah) :

Dunia pendidikan Indonesia saat ini mengalami suatu perubaan !ang sangat signi"ikan# $aitu dengan

beruban!a s!stem kurikulum 200% men&adi s!stem kurikulum 2013#

  Kementrian 'endidikan dan Kebuda!aan (kemendikbud)memprioritaskan kurikulum ini untuk

sekola !ang dulu masuk ktegori R*BI (Rintisan *ekola Berstandar Internasional) dan berakreditasi

 A#*ekola &uga arus memenui s!arat keter&angkauan distribusi buku#kemendikbud &uga mengatakan

ba+a s!stem kurikulum 2013 ini menitik beratkan pada sikap,pengetauan,keterampilan,karakter

 !ang berdasarkan pada pendekatan ilmia atau s-ienti"i- approa-#

  Di samping itu,kurikulum 2013 &uga menitikberatkan kepada korelasi antara pembela&aran dengan

apa !ang diberikan Alla .uan $ang Maa /sa kepada manusia selaku pengelola alam sekitar#

Kususn!a menga-u pada pembela&aran !ang dia+ali dengan mengamati,menan!a,menalar,dan

men-oba atau men-ipta#

  akil Menteri 'endidikan dan Kebu!aan Musliar Kasim beranggapan,Kurikulum 2013 lebi

menekankan praktik daripada a"alan#*ebab selama ini,anakanak ban!ak terbenani a"alan,!ang ala

kurang meningkatkan kreatiitas#Dengan kurikulum 2013,pemerint ingin mengasilkan bangsa

Indonesia !ang produkti",kreati",a"ekti"# Dalam kurikulum tersebut agar anak dibentuk untuk memiliki

pengetauan,keterampilan,dan sikap# Ban!ak pela&aran !ang diapus &uga#

  *elain itu,Meutia atta,Anggota De+an 'ertimbangan 'residen megungkapkan ba+a s!stem

pendidikan ini mengara pada pembentukan karakter generasi berkualitas,-inta tana air dan

bangsan!a# *elain itu kurikulum 2013 &uga menekankan peran akti" sis+a dalam proses bela&ar

menga&ar,seingga generasi mendatang tetap memiliki &ati diri bangsa Indonesia dan berkualitas#

8/18/2019 tugas diskusi bindo

2/3

  4amun ban!ak &uga mas!arakat !ang menolak kurikulum 2013 ini#'erubaan kurikulum ini

dianggap sangat mendadak dan di paksakan# Ban!ak pela&aran !ang di-ampur adukkan# *eperti ipa

dimasukkan ke baasa Indonesia dan lainlain#

  Argumen mendukung :

4iat pemerinta untuk meruba kurikulum dari kurikulum tingkat satuan pendidikan men&adikurikulum 2013 arus disambut baik# 'emerinta pasti mempun!ai niat baik untuk mema&ukanIndonesia# kurikulum 2013 ini diran-ang untuk men&a+ab permasalaan !ang ada padakurikulum 200% (K.*')A akan diselesaikan di kurikulum 2013, seingga ter-iptan!apembela&aran !ang berkualitas# 'emerinta mulai sekarang arus menun&uk sala satu sekolauntuk mengu&i-obakan kurikulum 2013 agar dapat diketaui kelebian dan kelemaann!a#Kelemaankelemaan !ang ada akan diperbaiki sebelum diterapkan se-aa en!eluru padataun 20132015# kurikulum 2013 mempun!ai isi dan tu&uan !ang baik, kalau kita

memandangn!a dengan pesimistis, maka asiln!a akan kurang memuaskan# Ban!akkeuntungan dari kurikulum 2013 ini antara lain *is+a lebi dituntut untuk akti", kreati" daninoati" dalam setiap peme-aan masala !ang mereka adapi di sekola# Adan!a penilaian darisemua aspek# 'enentuan nilai bagi sis+a bukan an!a didapat dari nilai u&ian sa&a tetapi &ugadidapat dari nilai kesopanan, religi, praktek, sikap dan lainlain# Mun-uln!a pendidikan karakterdan pendidikan budi pekerti !ang tela diintegrasikan ke dalam semua program studi# Adan!akompetensi !ang sesuai dengan tuntutan "ungsi dan tu&uan pendidikan nasional#

 Argumen menentang :

.entang pela&aran I'A !ang dilebur ke dalam pela&aran baasa Indonesia sa!a &uga tidak setu&u,sangatla beda pela&aran tentang berbaasa !ang sebenarn!a adala bela&ar -ara berkomunikasi denganpela&aran I'A !ang ilmia, !ang ada nanti mala membuat kerumitan, karena segala pela&aran adalamuda dipela&ari bila pemaaman dasarn!a suda di-apai# 'asti berbeda pemaaman dasar tentang

baasa !ang meliputi ban!ak unsur !ang arus dipela&ari, misaln!a tentang, penggunaan kalimat, sub&ek,predikat, ob&ek, kata si"at, kata benda, ma&as, pantun, puisi, bela&ar mengarang, dan lain

lain#'emaaman dasar di pela&aran I'A meliputi, alam, tumbuan, manusia, si"atsi"at ilmian!a, prosesilmian!a# Apaka penggabungan 2 mapel ini karena para perumus kurikulum 2013 pun menganggapBaasa Indonesia dan I'A adala muda dipela&ari? Du, &angan mentangmentang anak Indonesialuma!an ban!ak !ang berprestasi di ol!mpiade sains tingkat internasional, maka menganggap I'Apela&aran gampang# Mereka itu tu -uma sedikit &umlan!a dibandingkan anakanak !ang kurang paamsains# 6( .entang mapel Baasa Inggris !ang &uga akan diapuskan atau keputusan ditentukan ke piak

sekola akan tetap dia&arkan atau tidakn!a# Kenapa arus begitu si? aktu sa!a *D memang tidak adapela&aran Baasa Inggris, mulai dia&arkan saat mulai &en&ang *M'# Betapa sulitn!a sa!a dan temanteman

mempela&arin!a, maklum baasa asing, ban!ak pula !ang tidak men!ukai mapel baasa Inggris, bakan

8/18/2019 tugas diskusi bindo

3/3

biasan!a kalau mapeln!a gak disukai maka otomatis sang murid tidak terlalu suka guru mapel tersebut# Alasil ingga kini tidak bisa berbaasa Inggris# *angatla berbeda dengan anakanak 7aman sekarang,sa!a sering men&umpai anakanak kampung suda berani dan per-a!a diri berkomunikasi pakai baasa

Inggris ke bule, keren kan? Ini pasti gurun!a bagus dalam menga&arkan baasa Inggris# 'asti adabenarn!a pendapat tentang usia dini adala usia !ang baik untuk anak bela&ar ban!ak baasa# .amba

de+asa pasti anak itu tamba pintar lagi# .api bagaimana bila pela&aran baasa Inggris diapuskan?pastila generasin!a akan seperti generasi 7aman sa!a, tidak ban!ak !g berminat atau pandai dalam

berbaasa Inggris#

Kesimpulan :

Kurikulum 2013 ini memiliki sisi positi" dan sisi negati"#*isi positi" dari kurikulum ini adala kurikulum inilebi bisa mengeluarkan kreati"itas anak,anak tidak terlalu terbebani dengan materin!a dan &uga anak

men&adi lebi akti" dan lebi bersosialisasi dengan adan!a ker&a kelompok#*isi negati"n!a adala dengandiringkasn!a materi tidak sedikit anak !ang tidak terasa kemampuann!a dalam pela&aran itu dan &ugabagi beberapa anak,mereka merasa dipaksa untuk bisa menaklukan materimateri tersebut karena guru

di kurikulum ini tidak terlalu men&elaskan se-ara mendetail tentang materi#