isl minggu 5

7/21/2019 Isl Minggu 5

1/12

ISL MINGGU 5

MENTRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI INTERNET

FrogAsia, sebuah syarikat YTL, adalah syarikat pertama di dunia yang menghubungkan

seluruh negara melalui platform pembelajaran tunggal yang berasaskan awan. Bukansekadar melaksanakan teknologi, kami membekalkan penyelesaian yang memfokuskan

kepada pemasangan internet bagi mentransformasi pendidikan dalam kaedah yang

bermakna. Persekitaran pembelajaran maya kami, Frog, adalah mudah, menyeronokkan

dan menarik yang menjadi sebab mengapa sekolahsekolah di seluruh di dunia memilih

Frog sebagai platform pilihan mereka.

FrogAsia memanfaatkan rekod !" tahun dan kepakaran FrogTrade #$%& dalam

mengintegrasikan teknologi ke dalam sekolah, di samping bekerjasama rapat dengan para

pendidik dan organisasiorganisasi pendidikan tempatan untuk menyediakan sistem

pembelajaran bertaraf dunia yang rele'an dengan rantau Asia.

Apakah Frog VLE?

Bayangkan Frog sebagai satu rangkaian sosial untuk sekolah. Frog (irtual Learning

)n'ironment #(L)& ialah satu sistem pembelajaran berasaskan web yang menyerupai dunia

pembelajaran sebenar dengan mengintegrasikan konsep pendidikan kon'ensional dengan

kaedah maya. *ebagai +ontoh, guru dapat memberi tugasan, ujian dan menyemak tugasan

se+ara maya, sementara pelajar dapat menghantar tugasan dan menyemak markah

menerusi (L). bu bapa boleh melihat berita sekolah dan dokumendokumen penting dari

sekolah, manakala pentabir sekolah boleh menguruskan kalendar sekolah danmenyampaikan notis sekolah melalui nternet.

PEMBELAJARAN TANPA SEMPADAN

-engan (L), pendidikan tidak lagi terbatas dalam bilik darjah tradisional. Pembelajaran

boleh dilakukan di mana jua, pada bilabila masa. *istem Frog yang mudah digunakan ini

membolehkan pelajar dan guru untuk menemui hampir segalagalanya di internet #'ideo,

gambar, bahan pendidikan& dan membinanya menjadi sebuah Laman yang menarik, tanpa

memerlukan sebarang kepakaran teknikal. Frog (L) juga adalah gerbang kepada limpahan

sumber pengajaran dan aplikasi hebat dari seluruh web, yang kesemuanya boleh diakses

dalam persekitaran yang selamat dan telah ditapis.

Layari laman web

Guru

Frog adalah ringkas, mudah digunakan dan direka untuk membawa sistem pengajaran ke

satu tahap baru sepenuhnya. Anda boleh memberi tugasan serta mengetahui tentang kerja

dan markah pelajar, menghasilkan sumber pengajaran dan berhubung dengan rakanrakan

pendidik lain. an+ang masa anda dengan lebih baik dengan kalendar yang membolehkan

anda untuk melihat, membuat, menyertai dan memasukkan a+ara.

Pelajar
http://frogasia.com/http://frogasia.com/


2/12

Pembelajaran adalah menyeronokkan dan dapat diperibadikan dengan Frog. Terokai 'ideo,

permainan dan pospos yang mengujakan di The Pond, reka sendiri laman utama anda,

muat naik dan simpan fail di awan, selesaikan tugasan pada bilabila masa, di mana jua dan

kongsikan ideaidea anda yang hebat dengan rakanrakan sekelas serta guruguru.

Iu !apa

%etahui tentang a+araa+ara sekolah, laporan PB/ serta notis sekolah menerusi kalendardan papan notis sekolah, +ari semua butir perhubungan yang anda perlukan di halaman

0ubungi *ekolah dan muat turun borang kei1inan dan dokumendokumen penting yang lain

mengikut keselesaan anda.

APAKA" FROG VLE?

Frog adalah (L) yang dipilih bagi projek #!e$%ar&Ne%. Frog mempunyai fungsi sebagai

komuniti pembelajaran bagi seluruh warga sekolah. Persekitaran Pembelajaran 2aya Frog,atau lebih dikenali sebagai (L) ialah satu sistem pembelajaran er'a$arka( jar&(ga(yang

menyerupai pembelajaran dunia sebenar dengan mengintegrasikan konsep pendidikan

kon'ensional dengan kaedah maya. *ebagai +ontoh, guru)guru 'apa% *e*er& %uga$a(+

uj&a( 'a( *e(,e*ak %uga$a( $e-ara *a,a, sementara pelajar dapat menghantar tugasan

serta menyemak markah menerusi Frog (L)

Para guru dan pelajaroleh *e(gak$e$ er&%a $ekolah 'a( 'oku*e( pe(%&(g yang telah

dikemaskinikan oleh pentadbir sekolah. 2enerusi Frog (L) dan sambungan internet 3/,

pendidikan boleh dilaksanakan di mana jua, pada bilabila masa melalui Frog (L) yang

berasaskan +loud. -engan ini, pembelajaran boleh dilaksanakan di manamana4 di sekolah

ataupun di rumah, 53 jam sehari, 6 hari seminggu.

Bayangkan (L) sebagai ntranet, bilik darjah onlinedan ruang sosial di sekolah, di bawah

satu bumbung. Persekitaran Pembelajaran Virtual#(L)& adalah sistem pembelajaran

berteras laman web yang menyerupai pendidikan dunia realiti dengan menyatukan

konsepvirtualdalam pendidikan kon'ensional. *ebagai +ontoh, guruguru boleh mengajar,

menjalankan ujian dan menyemak kerja sekolah se+ara virtual manakala pelajar boleh

menghantar kerja sekolah dan melihat markah melalui (L). bu bapa boleh berinteraksi

dengan guruguru, dan pihak sekolah boleh mengemas kini kalendar akti'iti sekolah dan

memaparkan notis melalui nternet. (L) boleh diakses pada bilabila masa, di mana saja

adanya +apaian nternet.
http://1bestarinet.net/http://1bestarinet.net/


3/12

ISL MINGGU .

S%ruk%ur "&erark&

-ikenali sebagai struktur pokok. *etiap paparan mewakili topik atau tajuk utama. *etiaptopik utama pula boleh dibahagikan kepada beberapa topik ke+il atau sub topik.

S%ruk%ur Ko*po$&%

*truktur yang lebih kompleks berbanding strukturstruktur yang lain. *ering digunakan bagimenangani keadaan di mana gabungan beberapa struktur diperlukan bagi melengkapkansistem penerokaan yang lebih fleksibel serta memenuhi keperluan perisian.

S%ruk%ur L&(ear

*istem penerokaan yang hanya membenarkan pengguna meneroka sesebuah perisianse+ara linear iaitu sama ada ke hadapan atau ke belakang sahaja.

S%ruk%ur Ra(gka&a(

2enyediakan pautan atau hubungan di antara setiap topik utama. *truktur sebeginimemberikan kebebasan kepada pengguna untuk meneroka dengan lebih mudah danfleksibel

Penggunaan struktur perpautan atau lebih dikenali dengan hyperlink ini begitu pentingdalam merangka


4/12

*truktur 0ierarki dan *truktur %omposit

7ontoh *truktur 0ierarki


5/12

*truktur Linear

*truktur angkaian7ontoh struktur rangkaian


6/12

Aplikasi multimedia menggunakan lebih daripada satu paradigm reka bentuk denganmengaplikasikan senarai linear, menu,hierarki dan rangkaian mengikut kesesuaian.eka bentuk yang menggabungkan paradigm ini digelar sebagai hibrid.7ontoh struktur hibrid


7/12

*L 28//$ !3

Pe(,u(%&(ga( aha(

Per&$&a( %ek$ )) per&$&a( a$a$ ,a(g '&perluka( ag& %ujua( pe*a(gu(a(

$e$euah apl&ka$& *ul%&*e'&a/

Perisian pemproses perkataan 2i+rosoft 9ord dan 9ord Perfe+tboleh digunakan dalam proses pembangunan sesebuah aplikasi multimedia

yang memerlukan penggunaan teks yang banyak.

Teks isi kandungan sesebuah aplikasi multimedia akan ditaip terlebih

dahulu dengan menggunakan perisian pemproses perkataan -engan mudah

ia boleh disalin #+opy : paste& ke dalam perisian pembangunan multimedia.

2enaip terlebih dahulu ke dalam perisian pemprosesan perkataan ; semak

ejaan, tatabahasa boleh dilaksanakan.

Doku*e()dokumen yang telah sedia ada dalam bentuk dokumen elektronik

; mudah disalin ke dalam perisian pembangunan multimedia tanpa perlu

menaip semula. Fail teks dalam format .t


8/12

Peranan perisian grafik42enghasilkan antara muka pengguna

2ereka bentuk sistem na'igasi

Peranan perisian grafik4 2eminda atau memanipulasi imej

2elakukan proses transformasi objek ; rotate, flip et+.>2enghasilkan teks pelbagai bentuk>2enambah kesan khas pada imej ; kesan "-7ontoh perisian grafik4

Perisian Pemindaan mej4 2i+rosoft Paint atau Paint Brush #aplikasi sedia

ada di dalam 2i+rosoft 9indows& Yang lebih +anggih dan kompleksseperti Adobe Photoshop, 7orel Painter, Paint *hop Pro, 7orel Photo

Paint, Photo mpa+t et+.

Perisian Lukisan ? lustrasi4 Adobe llustrator, 2a+romedia Freehand,

-eneba

7an'as, 7orel -raw, 7orel -esigner, Photo -raw dan @ara

Per&$&a( Au'&o

akaman audio yang lebih baik dengan kesankesan khas yang lebih menarik ;

gunakan *ony

*ound Forge #untuk P7& : 2a+romedia *ound )dit

#untuk 2a+intosh&. Boleh meminda format fail audio kepada pelbagai formatseperti ealAudio dan eal2edia #.A dan .2&, A+ti'e *treaming Format


9/12

#.A*F&, 2P)/ Le'el " #.2P"&. 2ampu melakukan penyuntingan audio daripada

manamana fail 'ideo yang diperlukan.

Per&$&a( Au'&o

-isertakan bersamasama dengan kad atau alatan pendigital 'ideo yang dibeli.

Penghasilan klip 'ideo digital yang asas perisian 9indows 2o'ie 2aker #sedia

ada dalam 2i+rosoft 9indows& boleh digunakan. anya menyediakan

kemudahan yang membolehkan beberapa klip 'ideo disusun bagi membentuk

satu klip 'ideo yang baru mengikut keperluan. Beberapa kesan khas yang

mudah juga boleh ditambahkan kepadanya.

$ntuk menghasilkan klip 'ideo yang lebih berkualiti dengan pelbagai kesan khas

; perisian spt. AdobePremiere, (ideo Fusion, Pinna+le *tudio dan $lead 2edia*tudio Pro boleh

digunakan.

Perisianperisian ini memerlukan masa yang agak lama untuk dikuasai

sepenuhnya

2empunyai pelbagai kelebihan serta kegunaan di dalam menghasilkan 'ideo

digital yang berkualiti tinggi.

Per&$&a( A(&*a$&

Animasi sering dikaitkan dengan sesuatu yang dinamik dan menarik mampu


10/12

memberi impak yang

signifikan terhadap keberkesanan sesebuah persembahan.

enis animasi digunakan di dalam sesebuah aplikasi multimedia iaitu4

Animasi 5 dimensi #5-& Animasi " dimensi #"-& dan

Animasi kesan khas

Animasi 5 dimensi #5-&4 Paling popular pada masa kini4 2a+romedia Flash

Toon Boom *tudio.

-igunakan bagi tujuan menghasilkan animasi 5- bagi sesebuah aplikasi

multimedia atau pun halaman web. -igunakan juga di dalam menghasilkan

animasi bagi tujuan siaran tele'isyen khususnya iklan dan juga kartun

Animasi " dimensi #"-&4 Peringkat asas, perisian animasi "- yang

mudah, murah dan senang dikendalikan boleh digunakan.

Asymmetri< "-F@, $lead 7ool "- *tudio, @ara "- dan

ay -ream "-.

Peringkat pertengahan *pe+ular nfini -, (isual

eality, ay -ream *tudio dan 2a+romedia )


11/12

*L 28//$ !C

7akera padat merupakan sejenis peranti daripada kepingan bersalut magnet yang

digunakanuntuk menyimpan data dan atur +ara komputer.

Me(eroka 'a( *e(gkla$&0&ka$&ka( -akera pa'a%

7akera padat boleh diklasifikan kepada beberapa jenis +akera padat. Antaranya

ialah4

7akera permainan

7akera 'ideo

7akera prosa klasik

7akera audio

7akera latihan

Me*&l&h -akera pa'a% pe*elajara( aha$a Mela,u

7akera padat untuk pembelajaran bahasa 2elayu telah diwujudkan oleh pihak

penerbit buku teks. 7-om ini diharap dapat membantu meningkatkan minat pelajar untuk

mempelajari Bahasa 2elayu.

7-D24

7akera padat jenis memba+a memori sahaja

-igunakan oleh syarikat perisian dan pengguna bahasa . Boleh dapat di manamana

sahaja.

D2 singkatan daripada Eread only memory

0anya membenarkan memba+a data sahaja tapi boleh menulisnya atasnya.

P)2L0A8 7A%)A PA-AT4

G 7akera padat juga digunakan untuk ensiklopedia pendidikan

G 7-D2 digunakan simpan mu1ik dan animasi pendidikan

G -alam bidang pendidikan kebanyakannya guna 7-D2

G Bagi buku teks di sekolah, dibekalkan 7-D2 pendidikan mengikut subjek

G -i sekolah 7-D2 digunakan untuk memuatkan data soalan dan latihan untuk

Pelajar.

*elain itu, +akera padat yang turut digunakan ialah4

Puisi tradisional dan kesusasteraan

Latihan dan soalan


12/12

Me(ggu(aka( -akera pa'a% 'ala* ak%&1&%& pe(gajara(

Penggunaan +akera atau 7-om boleh diaplikasikan dalam akti'iti pengajaran dan

pembelajaran bahasa 2elayu.

AKTIVITI 2ENIS 3AKERA

%esusasteraan 7akera sastera seperti pantun, syair atau

+erpen pendek

Tatabahasa 7akera latihan tatabahasa.

PANDUAN MEN2AGA KESELAMATAN 3AKERA PADAT 4

angan mendedahkan +akera padat pada +ahaya matahari atau haba yang panas.

angan menyentuh bahagian bawah permukaan +akera padat.

angan menulis menggunakan pen mata bulat di permukaan atas +akera padat

sebaliknya gunakan alat tulis seperti marker pen. angan simpan +akera padat se+ara tindih menindih.

angan makan atau minum berdekatan +akera padat

Pegang +akera padat dengan +ara yang betul ika tidak digunakan, simpan +akera padat ke dalam bekas yang disediakan

isl minggu 5

Documents