kuliah ... keingintahuan dan ilmu pengetahuan

7/24/2019 Kuliah ... Keingintahuan Dan Ilmu Pengetahuan

1/19

KEINGINTAHUANKEINGINTAHUAN

DANDAN

ILMU PENGETAHUANILMU PENGETAHUAN


2/19

Mengapa ingin tahu?Mengapa ingin tahu?

Sifat dasar manusiaSifat dasar manusia Tahu tentang keadaan dari suatu hal,Tahu tentang keadaan dari suatu hal, Tahu tentang alasan terjadinya suatu hal,Tahu tentang alasan terjadinya suatu hal,

Tahu tentang konsekuensi atas suatu halTahu tentang konsekuensi atas suatu hal

Memberian dasar

!agi tindaan atau eputusan

Antisipasi terhadap masa"ah untuAntisipasi terhadap masa"ah untu

e"angsungan hidupe"angsungan hidup


3/19

#ara$%ara manusia mempe"a&ari#ara$%ara manusia mempe"a&ari

dunian'adunian'a MitosMitos Mengamati alamMengamati alam

Mengolah logikaMengolah logika

IlmiahIlmiah Menggabungkan pengamatan dan logikaMenggabungkan pengamatan dan logika


4/19

Mit(s$mit(sMit(s$mit(s

Penjelasan tentang perjalanan kehidupan duniaPenjelasan tentang perjalanan kehidupan dunia Tidak memerlukan bukti empirisTidak memerlukan bukti empiris

Tidak memerlukan penjelasan rasionalTidak memerlukan penjelasan rasional

Contoh:Contoh: Mitos pergantian musim dingin, semi, panas, danMitos pergantian musim dingin, semi, panas, dan

gugur (Mitos tentang Thor, Freyja, dan Jotun darigugur (Mitos tentang Thor, Freyja, dan Jotun dari

Skandinaia!" Mitos tanaman dan hama (#e$i SriSkandinaia!" Mitos tanaman dan hama (#e$i Sri

dan %ala &umarang dari Ja$a!, Mitos gerhanadan %ala &umarang dari Ja$a!, Mitos gerhana

matahari'bulan (atara %ala dari Ja$a dan ali!matahari'bulan (atara %ala dari Ja$a dan ali!


5/19

Gugurn'a mit(s$mit(sGugurn'a mit(s$mit(s

)omer dan )esiod (*++ SM! membuat)omer dan )esiod (*++ SM! membuat

ensiklopedia- de$a.de$a /unaniensiklopedia- de$a.de$a /unani

0enophane (1*+ SM!: #e$a.de$a mirip0enophane (1*+ SM!: #e$a.de$a miripmanusia yang membuatnyamanusia yang membuatnya

Perlu penjelasan alamiah atas 2enomena alamPerlu penjelasan alamiah atas 2enomena alam


6/19

Mengamati a"amMengamati a"am

Menaruh perhatian pada kejadian alam danMenaruh perhatian pada kejadian alam dan

proses.prosesnyaproses.prosesnya

3lam selalu berubah3lam selalu berubah 3da skenario perubahan3da skenario perubahan

Memun4ulkan perdebatan:Memun4ulkan perdebatan:

3lam diper4aya tidak berubah3lam diper4aya tidak berubah Indra dipersalahkan sebagai tidak dapat diper4ayaIndra dipersalahkan sebagai tidak dapat diper4aya

Pemikiran menerjemahkan proses perubahanPemikiran menerjemahkan proses perubahan


7/19

Perdebatan tentang pengamata a"amPerdebatan tentang pengamata a"am

'ang se"a"u berubah'ang se"a"u berubah

5nsur penyusun alam tidak berubah, indra5nsur penyusun alam tidak berubah, indra

pengamat yang tidak dapat diper4ayapengamat yang tidak dapat diper4aya

Indra dapat diper4aya, alam memang berubahIndra dapat diper4aya, alam memang berubah


8/19

Senari( PerubahanSenari( Perubahan

#ipahami sebagai takdir#ipahami sebagai takdir

Memun4ulkan ramalanMemun4ulkan ramalan


9/19

Pemiiran mener&emahan pr(sesPemiiran mener&emahan pr(ses

perubahan a"amperubahan a"am

S6C73T8SS6C73T8S Filoso2 dari /unaniFiloso2 dari /unani

Mempelopori diskusi sebagai upaya men4ariMempelopori diskusi sebagai upaya men4ari

pengetahuanpengetahuan

Mempelopori sikap kritis untuk men4ariMempelopori sikap kritis untuk men4ari



10/19



P93T6 (murid So4rates!P93T6 (murid So4rates! 7ealitas Indra$i7ealitas Indra$i

tidak tepat, berubah.ubahtidak tepat, berubah.ubah

7ealitas Idea7ealitas Idea sejati, tetapsejati, tetap

Plato tidak memper4ayai pengamatanPlato tidak memper4ayai pengamatan

Pandangannya memiliki banyak pengikut di daerahPandangannya memiliki banyak pengikut di daerah8ropa jajahan 7oma$i8ropa jajahan 7oma$i


11/19



37IST6T898S (murid Plato!37IST6T898S (murid Plato! Filsa2at PenginderaanFilsa2at Penginderaan

tidak tepat, berubah.ubahtidak tepat, berubah.ubah

7ealitas adalah hal yang tertangkap indra7ealitas adalah hal yang tertangkap indra

3da 4iri khas dari setiap realitas3da 4iri khas dari setiap realitas

Mempelopori kategorisasiMempelopori kategorisasi

Pandangannya memiliki banyak pengikut di daerahPandangannya memiliki banyak pengikut di daerah

jajahan 7oma$i di Timur Tengah dan 32rika 5tarajajahan 7oma$i di Timur Tengah dan 32rika 5tara


12/19

Meng("ah L(giaMeng("ah L(gia

#iskusi #ialektika Tesis.3ntitesis#iskusi #ialektika Tesis.3ntitesis

(So4rates!(So4rates!

7asionalisme (Plato!7asionalisme (Plato! 6rganisasi Pemikiran (3ristoteles!6rganisasi Pemikiran (3ristoteles!


13/19

Kedua a"iran fi"safat dan sumberKedua a"iran fi"safat dan sumber


#iberitahu dan memper4ayainya#iberitahu dan memper4ayainya Fakta jelas mendukungFakta jelas mendukung

6rang banyak juga memper4ayainya6rang banyak juga memper4ayainya Mengalami atau mengamati sendiriMengalami atau mengamati sendiri


14/19

)aman ege"apan er(pa)aman ege"apan er(pa

8ropa sebagai pusat kebudayaan mengalami8ropa sebagai pusat kebudayaan mengalami

kemunduran karena terlalu menjunjung 2ilsa2atkemunduran karena terlalu menjunjung 2ilsa2at

pemikiran yang digabungkan dengan agamapemikiran yang digabungkan dengan agama

3tas nama Tuhan terjadi pemberangusan ide.3tas nama Tuhan terjadi pemberangusan ide.

ide yang berbeda dengan institusi agamaide yang berbeda dengan institusi agama


15/19

)aman ebangitan er(pa)aman ebangitan er(pa

Penguasaan 8ropa selatan oleh kekuatan IslamPenguasaan 8ropa selatan oleh kekuatan Islam

yang berasal dari Timur Tengah dan 32rikayang berasal dari Timur Tengah dan 32rika

5tara (dengan budaya 3ristoteles, yang5tara (dengan budaya 3ristoteles, yang

ber2ilsa2at pengindraan! menyatukanber2ilsa2at pengindraan! menyatukan

pandangan 2ilsa2at pemikiran dan 2ilsa2atpandangan 2ilsa2at pemikiran dan 2ilsa2at

pengindraanpengindraan


16/19

Sintesis edua fi"safatSintesis edua fi"safat

7asionalisme: Mendasarkan diri pada akal7asionalisme: Mendasarkan diri pada akal

(logika dedukti2! karena ketidak.(logika dedukti2! karena ketidak.

konsistenan pengamatankonsistenan pengamatan

8mpirisme: Mendasarkan diri pada indra8mpirisme: Mendasarkan diri pada indra

(logika indukti2! karena akal bersi2at(logika indukti2! karena akal bersi2at

subyekti2subyekti2


17/19

KHASANAH

PENGETAHUAN

DUGAAN

FAKTA BARU/

PENGETAHUAN BARUPENGAMATAN

Rasional

Empiris


18/19

I"mu PengetahuanI"mu Pengetahuan

/ang ditelaah adalah hal.hal yang dapat/ang ditelaah adalah hal.hal yang dapat

diinderai (8mpiris!diinderai (8mpiris! #ipergunakan untuk membantu mengatasi#ipergunakan untuk membantu mengatasi

masalah keseharian yang dihadapimasalah keseharian yang dihadapi

Cara memperoleh pengetahuan melalui prosesCara memperoleh pengetahuan melalui proses

yang menggabungkan keumumanyang menggabungkan keumuman

(rasionalisme! dan pengalaman (empirisme!(rasionalisme! dan pengalaman (empirisme!


19/19

*anah Agama+ I"mu dan Seni*anah Agama+ I"mu dan Seni

6ntologi6ntologi

(substansi!(substansi!8pistemologi8pistemologi

(4ara!(4ara!3iologi3iologi

(kegunaan!(kegunaan!

3&3M33&3M3 8mpiris dan8mpiris dan

non empirisnon empiris7asionalisme7asionalisme 7ohani7ohani

I9M5I9M5 8mpiris8mpiris 7asionalisme7asionalisme

dandan

8mpirisme8mpirisme

adaniadani

S8;IS8;I 8mpiris8mpiris 8mpirisme8mpirisme 7ohani7ohani

kuliah ... keingintahuan dan ilmu pengetahuan

Documents