moral tingkatan 1

7/23/2019 moral tingkatan 1

http://slidepdf.com/reader/full/moral-tingkatan-1 1/25

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan SatuTahun 2016

Minggu

BidangPembelajaran

KandunganAkademik

Hail Pembelajaran !adangan Akti"itiPembelajaran

Pentakiran Beraakan Sekolah

#ekri$tor %"iden &ntrumen

Minggu1

Minggu 'rientai

Tingkatan 1

2 (&)A& B%RKA&TA(#%(*A(P%RK%MBA(*A(#&R&

1+1Ke$erca,aanKe$ada Tuhan

Keyakinanwujudnya Tuhan

sebagai penciptaalam danmematuhi segalasuruhan-Nyaberlandaskanpegangan agamamasing-masingselaras denganprinsip RukunNegara.

Tuhan $enci$taalam

Keistimewaan dankeunikan ciptaan Tuhan

• Manusia dan

alamsemestaialah ciptaan Tuhan

• Anggota

yangtersusun rapidan

• Wajah yang

menarikkurnia Tuhan

• Keunikansetiapindiiduwalaupuncacatanggota

•

Keunikanalamsemesta!"lora dan#auna$bentuk mukabumi sepertisungai$gunung-ganang dan

%. Menerima hakikatbahawa kekurangan

dan kelebihan diriialah anugerah Tuhan

&. Memeliharakeuniukan

alam semestaciptaan

Tuhan'. Rujuk juga objekti#(nit %

%. )erbincangan tentang kelebihan dan kekurangan diri&. Mengumpul

maklumat tentang pencapaian dan keunikan golongan yang cacat anggota

'. *awatan ke hutansimpan atau hutan

rekreasi+. Rujuk juga aktiiti buku teks (nit %

,%Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan)erkembangan iri/KepercayaanKepada Tuhan

,%%0',olehmenyenaraikancontoh ciptaan Tuhan

,&%0%,oleh

menjelaskankeunikanmanusia danalam semestasebagai ciptaan Tuhan

,'%0%,olehmenunjukkanperlakuanmenghargaiciptaan Tuhan

,+%0%,olehmengamalkanperlakuan

Menyenaraikan tiga contohciptaan Tuhansecara bertulis

Menunjukkancara atauperlakuanseseorangindiidumenghargai

ciptaan Tuhansecara bertulis

1



laut1 menghargaiciptaan Tuhanberlandaskanperaturanagama denganrela hati

- 1+2 Amanah

2ikapbertanggungjawabyang bolehmenimbulkankepercayaan dankeyakinan oranglain.

Amanahtanggungja.ab

emuaAmanah dalamsetiap urusan

• Tugasan dantanggungjawab yangdilaksanakandi sekolah

• )engurusan

wangpersatuanatau kelabtanpapenyeleweng

an• (rusan jual

belibarangan

%. Amanah dalammenjalankan tugas disekolah

&. Melaksanakan tugasseharian dengan

amanah'. Rujuk juga objekti#(nit

&

%. )erbincangan tentang tugas yang diamanahkan dan cara

melaksanakannya dengan sempurna agar menimbulkan

kepercayaan dankeyakinan orang lain

&. Rujuk juga aktiitibuku teks (nit &

,%%

Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan)erkembangan iri

• Amanah

,%%0%

,olehmenyatakan caramenjalankantugas dantanggungjawabdengan amanahdi sekolah

,&%0%,olehmenjelaskankepentinganmelaksanakantugas dan

tanggungjawabdengan amanahdi sekolah

Menyatakantigacaramenjalankantugas disekolah secarabertulis

Menjelaskan

tigakepentinganmelaksanakantanggungjawab di sekolahsecara bertulis

Minggu

(ilai danPenerangan

KandunganAkademik

'bjekti/HailPembelajaran

Akti"itiPembelajaran


1+- Harga #iri Keedaran dan

2



Keupayaan dankeyakinan diri agarmampu memuliadan menjagamaruah diri dalamkehidupan.

$enerima diriuntuk menca$aikeejahteraanhidu$Kenali diri sendiri

• Maruah diri

mestidipelihara

• Kekuatan diri

dihargai dankelemahandiridiperbaiki

• 3ala tuju

kehidupanharusditentukan

%. 2entiasa menjaga maruah diri&. Menerima dan menghargai keistimewaan diri'. Rujuk juga objekti#(nit

'

%. 2umbangan tentang cara memelihara maruah diri&. Menghasilkan karangan kreati# tentang hala tuju kehidupan

'. Rujuk juga aktiiti,uku Teks (nit '

,%%

Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan)erkembangan iri

• 3arga iri

,%%0%

,olehmenyatakankekuatan dankelemahan diri

,&%0%,oleh

menjelaskancara memeliharamaruah diri

,'%0%,olehmenunjukkanperlakuanmenjaga maruahdiri di sekolahapabila disuruh

,+%0',oleh menjagamaruah diri disekolah tanpadisuruh

Menjelaskan

tiga caramemeliharamaruah dirisecara bertulis

Menghuraikantiga contohperlakuanmenjagamaruah dirisecara bertulis

1+Bertanggungaj.ab

Kesanggupan diriseseorang untukmemikul danmelaksanakan

tugas sertakewajipan dengansempurna.

Bertanggungja.abterhada$ diri dan$erekitaranKesihatan diri danpersekitaran yangbersih

• )emakan

yang

seimbangan• )enjagaan

tubuh badan

• Kecergas

45ikal

• Kebersihanpersekitaran

• Rumah

• 2ekolah

%. Menjaga kesihatandiri&. Menjaga persekitaran

supaya sentiasabersih'. Rujuk juga objekti#

(nit +

%. )emeriksaan kebersihan tubuh

badan&. Melukis poster tentang pemakanan

yang seimbang

'. Menghasilkan buku 2krap tentang penjagaan tubuh badan+. 6otong-royong7kerja amal membersihkan kelas dan kawasan

sekolah8. Rujuk juga aktiiti

,%%Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan)erkembangan iri

• ,ertanggung

jawab

,%%0%,olehmenyatakan caramenjagakesihatan diridan kebersihanpersekitaran

,&%0%,olehmenjelaskankepentinganmenjagakesihatan diridan kebersihanpersekitaran

Menyatakanempat caramenjagakesihatan dirisecara bertulis

Menyatakantiga #aedahmenjagakebersihanpersekitaransecara bertulis

3



• Tempat

awam

,uku Teks (nit + ,'%0%,olehmenunjukkanperlakuanmenjagakesihatan diridan kebersihanpersekitaranapabila disuruh

,+%08,oleh menjagakesihatan diridan kebersihanpersekitarandengan rela hati

Menunjukkantiga contohperlakuanmenjagakesihatan dirisecara bertulis

Menunjukkancara menjagakebersihanalam sekitarsecara bertulis

6 1+ HemahTinggi ,eradab sopan dan

berbudipekerti muliadalampergaulanseharian.

Berbudi bahaabuda,a hidu$ kitaAmalan bersopansantun dalam

kehidupan seharian• Adab

pertuturanyang sopan

• *embut

dalam tuturkata

• ,ertegur

sapa

• Tingkah lakuyang sopan

• Adab di meja

makan

•

Adabmenyambuttetamu

• Adab

mengguna-kankemudahanawam

%. 2entiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam semua situasi

&. Rujuk juga objekti#(nit

8

%. *akonan untuk menunjukkantingkah

laku yang sopan dalam pelbagai

situasi&. Mengumpulkan gambar tentang tingkah laku yang sopan dan melekatkannya dalam buku skrap'. Rujuk juga aktiiti buku teks (nit 8

,%%Mengetahui nilai-nilai berkaitan

dengan)erkembangan iri

• 3emah

Tinggi

,%%0%,olehmenyatakan

adab pertuturandan tingkah lakuyang sopan

,&%0%,olehmenjelaskankepentinganadab pertuturandan tingkah lakuyang sopan

,'%0&,olehmenunjukkanadab pertuturandan tingkah lakuyang sopanapabila disuruh

,8%0%

Menunjukkantiga contoh

adabpertuturan dantingkah lakuyang sopansecara bertulis

Menjelaskantigakepentinganadabpertuturan dantingkah laku

yang sopansecara bertulis

Menunjukkantiga contohadabpertuturan dantingkah laku

4



,olehmengamalkanadab pertuturandan tingkah lakuyang sopan disekolah dengantertib dan ikhlasdan tekal sertamemupuk nilai

dalam kalanganmasyarakat

yang sopansecara bertulis

Minggu 3

!4T& TAH4(BAR4 !&(A 2016

Minggu

(ilai danPenerangan

KandunganAkademik+

'bjekti/HailPem$elajaran



5 1+6 Tolerani

Kesanggupanbertolakansur$ sabardan mengawaldiri bagi

mengelakkanberlakunyapertelingkahan danperselisihan#aham dankesejahteraanhidup.

Kemam$uanmemahamikeunikan indi"iduaa $er$aduanhidu$ Toleransi menjaminperpaduan

• Kepentinganamalantoleransidalampelbagaiaspek keranasetiapindiidumempunyaipersamaandanperbe5aan

• Kebolehan

• )emikiran

• 2tatus

2osioekonomi

• Agama7

• Kepercayaan

%. ,ertolak ansurterhadap sebarang

perbe5aan yang wujud dalam

masyarakat

&. Rujuk juga objekti#(nit 9

%. Membuatperbandingan dalampelbagai aspek sepertikebolehan$ pemikiran$status sosio ekonomi

dan agama dikalangan murid danmempamerkan hasilperbandingan tersebut di sudut bacaan.&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit 9


• Toleransi

,%%0%,olehmenyatakanperlakuanbertolak ansurterhadap

perbe5aan yangwujud dalammasyarakat

,&%0&,oleh membuatperbandinganantara rakansekelas daripelbagai aspeksepertikebolehanpemikiran$ status

ekonomi danagama ataukepercayaanyang wujuddalammasyarakat

Memberikantiga contohsikap bertolakansur dalammasyarakat

secara bertulis

Menulisperbandinganantara rakandari aspekkebolehanpemikiran$statusekonomi$

agama dankepercayaanmasyarakatsecara bertulis

1+3 Berdikari

Kebolehan dan

Sika$ berdikarimenjaminkeja,aan

%. Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan

%. Menghasilkan peta minda tentang

,%%Mengetahui nilai-

,%%0&,oleh memberi Memberikan

5



kesanggupanmelakukansesuatu tanpabergantungkepada oranglain.

Amalan berdikaridalam kehidupanseharian

• Kepentingan

sikapberdikariuntukkejayaanhidup

• Rumah• 2ekolah

tanpa bergantungkepada orang lain


:

perlakuan yangmenunjukkan sikap berdikari di rumah dan sekolah

&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit :

nilai berkaitandengan)erkembangan iri

• ,erdikari

contoh tugas dirumah dan disekolah yangdilakukan tanpabergantungkepada oranglain

,&%0%

,olehmenjelaskankepentingansikap berdikariuntuk kejayaanhidup

,'%0',oleh melakukantugas di rumahdan sekolahtanpabergantung

kepada oranglain

lima contohtugas di rumahdan di sekolahyang dilakukansendiri secarabertulis

Menjelaskantigakepentingansikap berdikariuntuk berjayadalam hidupsecara bertulis

Menamakanempat tugasyang sering

dilakukan dirumah dansekolah tanpabergantungkepada oranglain secarabertulis

10 1+5 Kerajinan

(saha yangberterusanpenuh dengansemangatketekunan$kec

ekalan$kegigihan$dedikasi danberdaya majudalammelakukansesuatuperkara.

Amalan kerajinanmenjaminkemajuanKerajinan pemangkinuntuk mencapaimatlamat hidup

• 2ikap

kerajinandalammelakukansesuatuperkara

• ;ekal

• aya (saha

• edikasi

• 6igih

%. ,ersikap rajin untukmencapai kejayaandalam hidup


<

%. Mengumpul cerita dan keratan akhbar

tentang sikap raj in beberapa orang murid sehingga

mereka berjaya dan menjadi terkenal

serta membincangkan bagaimana mereka memperoleh kejayaan.&. Rujuk Aktiiti ,uku Teks (nit <


• Kerajinan

,%%0',olehmenyenaraikanciri kerajinanuntuk mencapaikejayaan dalam

hidup

,'%0&,olehmenunjukkansikap rajin untukmencapaikejayaan dalamhidup apabiladisuruh

Menyenaraikan limadaripada tujuhciri kerajinansecara lisan

6



• Tekun

11 1+ Kaih Sa,ang

Kepekaan danperasaancinta yangmendalamsertaberbekalkanyang lahirdaripada hatiyang ikhlas.

Kaih a,ang aakeejahteraanhidu$Nyawa anugerah Tuhan yang amatberharga

• 2ayang akan

nyawa

• iri

• =rang lain

%. Menghargai nyawadan tidak terlibatdalam kegiatan yangmembahayakan

&. Rujuk juga objekti#(nit >

%. )erbincangan tentang gejala yang membahayakan diri

dan menjejaskan maruah.&. Menghasilkansebuah sajak yang bertema sayang akan diri.'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit >


• Kasih

2ayang

,%%0%,olehmenyatakan caramenyayangi danmenghargainyawa diri dannyawa orang lain

,'%0%,olehmenunjukkanperlakuanmenyayangi danmenghargainyawa diri dannyawa orang lain

,8%0%,olehmengamalkansikapmenyayangi dan

menghargainyawa diri dannyawa orang laindengan tertibdan ikhlas dantekal sertamemupuk nilaidalam kalanganmasyarakat

Menyatakantiga caramenyayangidanmenghargainyawa diri dannyawa oranglaing secarabertulis

7



12 1+10 Keadilan

Tindakan dankeputusanyang saksamaserta tidakberat sebelah.

Keadilan aakeharmoniankeluargaAmalan keadilandalam institusikekeluargaan

• Amalan

keadilan dikalangananggotakeluarga

• )embahagi-an tugas dantanggung-

jawab• )embahagi-

an barangan

• )endidikan

%. ,erlaku adil dalamsetiap tindakan

dengan anggotakeluarga

&. Rujuk juga objekti#(nit %?

%. Menghasilkan skrip berdasarkan satu situasi tentang amalan keadilan dalam sebuah

keluarga dan main peranan sebagaisalah seoranganggota dalam

keluarga&. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit %?


• Keadilan

,%%0%,oleh membericontoh amalanyang adil dalamkalangananggota keluarga

,'%0%,olehmenunjukkan

perlakuan adildalam tindakandengan anggotakeluarga

Memberikantiga daripadalima contohamalan yangadil dalamkalangananggotamasyarakatsecara bertulis

Menunjukkantiga contohperlakuan adildalamtindakandengananggotakeluargasecara bertulis

1- !4T& P%RT%(*AHA(S%M%ST%R 1

1 1+11 Raional

,oleh ber4kirberdasarkanalasan dan buktiyang nyata dandapat mengambiltindakanberasaskanpertimbanganyang wajar.

Sika$ raional

dalam membuat$ertimbanganKetelitian menilaipelbagai maklumat

• Ketelitian

menilai danmengkajisesuatu ideaataumaklumat

%. Menilai denganteliti kesahihan sesuatumaklumat

&. Rujuk juga objekti#(nit %%

%. Mengumpul danMembandingkan Maklumat daripadapelbagai sumber

sebelum membuatsesuatu

pertimbang- an&. Rujuk aktiiti buku


• Rasional

,%%0%,olehmenyatakan caramenentukankesahihansesuatumaklumat

,&%0%

Menyatakantiga caramenentukankesahihansesuatumaklumatsecara bertulis

8



daripadapelbagaisumber

• nternet

• Khabar angin

teks (nit %%

,olehmenjelaskankepentinganmenentukankesahihansesuatumaklumat

Menjelaskantiga daripadalimakepentinganmenentukankesahihansesuatumaklumat

secara bertulis

1 1+12Keederhanaan

,ersikap tidakketerlaluan dalammembuatpertimbangan dantindakan sama adadalam pemikiran$pertuturan atauperlakuan tanpa

mengabaikankepentingan diridan orang lain.

Amalankeederhanaanmenjaminkeejahteraanhidu$

Kesederhanaansebagai amalanhidup

• ;ara hidup

sederhanawalaupun

berkemampu-an

• )erbelanjaan

• )emakanan

• Rekreasi

%. ,ersederhanadalam

kehidupan&. Rujuk juga objekti#

(nit %&

%. Merancangperbelanjaanmingguan

&. Mengenalpastiseorang rakan yang

bersikap sederhanadalam perbelanjaan

dan menceritakan perihal sikapnya

yang boleh dijadikan

teladan'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit %&


• Kesederhaan

,%%0%,olehmenyatakan carabersikapsederhana dalamkehidupanseharian

,&%0%,olehmenjelaskan

kepentinganbersikapsederhana dalamkehidupanseharian

Menyatakanenam carabersikapsederhanadalamkehidupansehariansecara bertulis

Menjelaskan

empatdaripada enamkepenting-anbersikapsederhanadalamkehidupansehariansecara bertulis

Minggu

(ilai danPenerangan

KandunganAkademik




9



(&)A& B%RKA&TA( #%(*A( K%K%)4AR*AA(

16 2+1 KaihSa,ang

Terhada$Keluarga

)erasaan cinta$kasih dan

sayang yangmendalam danberkekalanterhadap keluarga.

Kaih a,angamalan uci

Kasih sayangmemupuk hubunganharmonis dengananggota keluarga

• Kepentinganamalan kasihsayangmengikutperspekti#pelbagaiagama

• slam

• ,uddha

• Kristian

• 3indu

• 2ikh

%. Mengamalkan kasih sayang terhadap anggota keluarga

seperti yang dituntut oleh agama

&. Rujuk juga objekti#(nit %'

%. Mencari maklumat tentang kasihsayang mengikut perspekti#

pelbagai agama

&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit %'

,%&Mengetahui nilai-nilai berkaitandenganKekeluargaan

• Kasih 2ayang

Terhadap Keluarga

,%&0%,olehmenyatakanamalan kasihsayang terhadapkeluarga seperti

yang dituntutoleh agama

,&&0%,olehmenjelaskankepentinganamalan kasihsayang terhadapkeluarga sepertiyang dituntutoleh agama

,+&0%,olehmenunjukkansikap kasihsayang terhadapkeluarga dengantertib dan relahati

Menyatakanlima contohamalan kasihsayangterhadap

keluargaseperti yangdituntut olehagama secarabertulis

Menjelaskantigakepentinganamalan kasihsayangterhadapkeluarga

seperti yangdituntut olehagama secarabertulis

13 2+2 Hormat dan Taat Ke$ada Anggota Keluarga

Memuliakan setiapanggotakeluarga denganberinteraksi danmemberi layanansecara bersopanuntuk mewujudkankeluarga yangharmoni.

Hormat7menghormati aakeluarga harmoni

3ormat-menghormatisesama anggotakeluarga

• ;ara

menghormatianggotakeluarga

• *ayanan

• Memberi

%. Menghormati setiap

anggota keluarga&. Rujuk juga objekti#

(nit %+

%. Melakonkan cara

menghormatianggota keluarga

&. Menghasilkan sajak yang bertemakan

@3ormat-menghormati

antara anggotakeluarga

'. Rujuk aktiiti bukuteks

,%&Mengetahui nilai-nilai berkaitan

denganKekeluargaan

• 3ormat dan

Taat KepadaAnggotaKeluarga

,%&0%,olehmenyatakan cara

menghormatisetiap anggotakeluarga

,&&0%,olehmenjelaskankepentingan

Menyatakanempat

daripada enamcaramenghormatisetiap anggotakeluargasecara bertulis

Menjelaskan

10



perlindungan

• Meraikan

• Mendoakan

(nit %+ menghormatisetiap anggotakeluarga

,+&0%,oleh memberilayanan secara

bersopan kepadasetiap anggotakeluarga dengantertib dan relahati

,8&0%,olehmengamalkansikapmenghormatianggota keluargasecara tertib dan

tekal sertamemupuk nilaidalam kalangananggota keluarga

empatkepentinganmenghormatisetiap anggotakeluargasecara bertulis

Minggu

(ilai danPenerangan

KandunganAkademik




11



15 2+-MengekalkanTradiiKekeluargaan

Menerima$menghormati danmengamalkansesuatu kebiasaan$adat dan

kepercayaan yangdiwarisi secaraturun-temurundalam keluarga.

Tradii keluarga$erlu di$elihara

Amalan tradisikekeluargaanmenjamin kehidupanberkeluarga

• Amalan

tradisi

kekeluargaandalamkehidupanseharian

• )anggilan

berdasarkanikatankekeluargaan

• Biarah-

men5iarahi

%. Mengenal pasti danmenerima tradisi

yangdiamalkan dalamkeluarga


%8

%. Menyediakan carta salasilah keluarga&. 2imulasi tentang

amalan tradisikekeluargaansemasa 5iarah-

men5iarahi

'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit %8


• Mengekalkan

TradisiKekeluargaan

,%&0%,olehmenyatakantradisi yangdiamalkan dalamkeluarga

,&&0%,olehmenjelaskankepentingantradisi yangdiamalkan dalamkeluarga

,'&0%,olehmenunjukkanperlakuanmenerima dan

menghormatiadat atau tradisiyang diamalkanoleh keluarga

Menyatakantradisi yangdiamalkandalamkeluargasecara bertulis

Menjelaskankepentingantradisi yangdiamalkandalamkeluargasecara lisan

Menunjukkancara atau

perlakuanmenerima danmenghormatiadat atautradisi yangdiamalkanoleh keluarga

12



1 2+Tanggungja.abTerhada$Keluarga

Kewajipan yangharus dilaksanakanoleh setiap indiiduterhadap keluarga

untuk melahirkankeluargabahagia$meningkatkan imej danmenjaga maruahkeluarga.

Anggota keluargabertanggungja.abkeluarga ejahtera

Kewajipan dalamkeluargatanggungjawabbersama

• )eranan

setiapanggotakeluarga

• Anak-anak

• bu bapa

• Anggota

keluarga lain

%. Melaksanakankewajipan sebagai

anggota keluarga&. Rujuk juga objekti#(nit %9

%. Main peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihan&. Menghasilkan esei tentang kewajipan

setiap anggotakeluarga

'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit %9


• Tanggung-

jawab TerhadapKeluarga

,%&0%,olehmenyatakanperanan sebagaianggota keluarga

,&&0%,oleh

menjelaskankepentinganmelaksanakanperanan sebagaianggota keluarga

,+&0%,oleh menjagamaruah keluargadengan tertibdan rela hati

,8&0%,oleh

mengamalkansikapmelaksanakankewajipanterhadapkeluarga secaratertib dan tekalserta memupuknilai dalamkalangananggota keluarga

Menyenaraikan empatperanan setiapanggotakeluargasecara bertulis

Menjelaskanempatdaripada limakepentinganmelaksanakanperanansebagaianggotakeluargasecara bertulis

Menyatakanlima cara

menjagamaruahkeluargasecara lisan

20721 P%P%R&KSAA( P%RT%(*AHA(

TAH4(2272- !4T&

P%RS%K')AHA(S%M%ST%R P%RTAMA

Minggu

(ilai danPenerangan

KandunganAkademik




B&#A(* (&)A& - 8 (&)A& B%RKA&TA( #%(*A( A)AM S%K&TAR

13



2 -+1 Men,a,angidan MenghargaiAlam Sekitar

Kesedaran tentangperlunyamemelihara danmemulihara alamsekeliling untuk

mengekalkankeseimbanganekosistem.

Alam ekitar.arian kita

Keseimbangan alamsekitar menjaminkesejahteraan semuahidupan

• Kepentingan

keseimbang-

an alamsekitarkepadasemuahidupan

• Manusia

• 3aiwan

• Tumbuh-

tumbuhan

%. Menjaga alam sekitar dengan bertanggung - jawab&. Rujuk juga objekti#(nit %:

%. Melukis poster 7Mencipta cogankata tentangkeseimbangan alamsekitar

&. 2umbang saran tentang kepentingan

keseimbanganalam sekitar

'. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit %:

,%'Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan Alam2ekitar

• Menyayangi

danMenghargai

Alam2ekitar

,%'0%,olehmenyatakan caramenjagakeseimbanganalam sekitar

,''0%

,olehmenunjukkanperlakuanmenjagakeseimbanganalam sekitar

Menyatakanempat caramenjagakeseimbanganalam sekitarsecara bertulis

2 -+2 Keharmonian Antara Manuia

#engan

Alam Sekitar

Keadaan salingmemerlukanhubungan yangharmonis antaramanusia denganalam sekelilingsupaya kualitikehidupanmanusia dan alamsekelilingterpelihara.

)erekitaran ,angberih dan eleame.ujudkanuaana harmoni

)enjagaanpersekitarantanggungjawabbersama

• )enjagaan

persekitaranuntukkeselesaanhidup

• Rumah

• 2ekolah

• Tempat

awam

%. Menjaga persekitaran

supaya bersih untukmenjamin hidup yang

selesa&. Rujuk juga objekti#(nit

%<

%. 2umbang saran

tentang kepentingan penjagaan persekitaran&. 6otong-royong'. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit %<

,%'Mengetahui nilai-nilai berkaitan

dengan Alam2ekitar

• Keharmonian

AntaraManusiaenganAlam2ekitar

,%'0%,olehmenyatakan cara

menjagakebersihanpersekitaranrumah atausekolah atautempat awam

,&'0%,olehmenjelaskankepentinganmenjagakebersihan

persekitaranrumah atausekolah atautempat awam

Menyatakantiga cara

menjagakebersihanpersekitaranrumah$sekolah dantempat awamsecara bertulis

Menjelaskantigakepentinganmenjaga

kebersihanpersekitaranrumah$sekolah dantempat awamsecara bertulis

26 -+- Kema$ananAlam Sekitar

Hutan ebagaikha9anah ,%' ,%'0%

14



)engekalankeseimbanganalam sekelilingsebagaitanggungjawabbersama untukkesejahteraanhidup.

kehidu$an

2umbangan hutankepada kehidupandan tanggungjawabmanusiamengekalkan

• )erlindungan

terhadap

hidupan liar• )emeliharaa

n hutansebagaisumberekonomi

%. Menyokong pelbagaiusaha melindungikha5anah hutandaripada

kemusnahan&. Rujuk juga objekti#(nit %>

%. 2umbang sarantentang isu-isu alam

sekitar&. Menyenaraikan cara

mengekalkan hutan'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit %>.

Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan Alam2ekitar

• Kemapanan

Alam2ekitar

,olehmenyatakan caramenyokongusahamelindungikha5anah hutan

,&'0%,olehmenjelaskancara menyokongusahamelindungikha5anah hutan

Menyatakanempatdaripada limacaramenyokongusahamelindungikha5anahhutan secara

bertulis

Menjelaskancaramenyokongusahamelindungikha5anahhutan secaralisan

23 -+ PekaTerhada$

&u7iu Alam Sekitar

)rihatin terhadappersoalan yangberkaitan denganalam sekeliling danberusahamenyelesaikannya.

Manuia ,angraional entiaa

$eka terhada$maalah alamekitar

)rihatin terhadapmasalah berkaitandengan alam sekitar

• )encemaran

alam

• (dara

• Air

• arat

%. )rihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar&. Rujuk juga objekti#(nit &?

%. Menghasilkan buku skrap tentang jenis$

sebab dan akibatpencemaran alam

&. Kajian kes tentang pencemaran alam'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit &?

,%'

Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan Alam2ekitar

• )eka

Terhadapsu-isu Alam2ekitar

,%'0%

,olehmenyatakan jenispencemaranalam sekitar

,&'0%,olehmenjelaskankesanpencemaranalam sekitar

,''0&,olehmenunjukkansikap prihatinterhadap kesanpencemaranalam sekitar

Menyatakanlima daripadatujuh jenispencemaranalam sekitarsecara bertulis

Menjelaskanempat kesanpencemaranalam sekitarsecara bertulis

Menunjukkansikap prihatinterhadapkesanpencemaranalam sekitar

15



B&#A(* (&)A& 8 (&)A& B%RKA&TA( #%(*A( PATR&'T&SM%Mingg

u(ilai dan

PeneranganKandunganAkademik


Akti"iti Pembelajaran #ekri$tor %"iden &ntrumen

25 +1 !inta akan(egara

)erasaan sayangdan banggakepada negara

serta meletakkankepentingannegara melebihikepentingan diri.

Kenali negara:cintai negara

Keindahan alamsemula jadikebanggaan kita

• )erasaanmenghargaidanmenyayangikeindahanalam semula jadi

• 2ungai danpantai

• 6unung-

ganang

%. ,erbangga dan menyayangi

keindahan alam dinegara sendiri

&. Rujuk juga objekti#(nit &%

%. Membuat kolaj 7 modeltentang keindaha alamsemula jadi

&. Mencipta 7

mendeklamasikan puisi yang menggambar kan

keindahan alam semula jadi'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit &%

,%+Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan )atriotisme

• ;inta Akan

Negara

,%+0&,olehmenyenaraikantempat-tempatpelancongan

yang mempunyaialam semula jadiyang indah

,&+0%,olehmenjelaskancaramenunjukkankebanggaanterhadapkeindahan alamsemula jadi dinegara sendiri

,'+0%,olehmenunjukkansikap banggaterhadapkeindahan alamdi negara sendiri

,++0%,olehmenceritakanperasaan sayangdan bangga

terhadapkeindahan alamdi negara sendiridengan rela hatidan ikhlas

Menyenaraikan tiga tempatpelanconganyang

mempunyaialam semula jadi yangindah secarabertulis

Menceritakandanmelahirkan

perasaansayang danbanggaterhadapkeindahanalam di negarasendiri secaralisan

16



2 +2Taat SetiaKe$ada Rajadan (egara

Kepatuhan dankesetiaan yangberkekalan kepadaRaja dan negara.

&dentiti negaralambangkedaulatannegara

*ambang dan laguidentiti negara tandakesetiaan kepada

raja dan negara• Kepentingan

menghormatidanmenghayatiidentitinegeri dannegara

• ,endera

• Cata

• *agu

Kebangsaandan *aguNegeri

%. Mengenali lambang kebesaran negara&. Menghormati

lambang danidentiti negara

'. Rujuk juga objekti#(nit &&

%. Menghasilkan bukuskrap tentang gambar-

gambar lambang kebesaran negara&. Rujuk aktiiti buku

teks (nit &&.


• Taat 2etia

Kepada Rajadan Negara

,%+0%,olehmenyatakanlambangkebesaran danidentiti negara

,&+0%,olehmenjelaskankepentinganmenghormatidan menghayatilambangkebesaran danidentiti negara

,'+0&,olehmenunjukkanperlakuan

menghormatilambangkebesaran danidentiti negaraapabila diarah

,++0&,olehmenunjukkansikapmenghormatilambangkebesaran danidentiti negara

dengan rela hati

Menyatakanlambangkebesaran danidentiti negarasecara lisan

Menjelaskantigakepentinganmenghormatidanmenghayatilambangkebesaran danidentiti negarasecara bertulis

Menunjukkan

perlakuanmenghormatilambangkebesaran danidentiti negaraapabila diarah

-0 +- Sanggu$Berkorban4ntuk (egara

Kerelaanmelakukan ataumenyerahkansesuatu termasuk

Sanggu$berkorban demimem$ertahankanibu $erti.i

Rakyat berkorbannyawa demi negara

• Tanggungjaw

%. 2anggup berkorban jiwa dan raga untuk negara&. Rujuk juga objekti# (nit &'

%. Menemuramah seorang anggota keselamatan tentang

tanggungjawab danperanannya

&. Memilih seorang tokoh


• 2anggup

,erkorban(ntuk

,%+0&,olehmenyenaraikantokoh yangsanggupberjuang deminegara

Menyenaraikan tiga daripadalima tokohyang sanggupberjuang deminegara secara

17



nyawa sebagaitanda kebaktianuntuk negara.

ab danperananpasukankeselamatan

• Tentera

• )olis

• ,omba

• )erjuangan

tokoh yang

mempertahankan negara

• *t Adnan

2aidi

• atuk

,ahaman

• Tok Canggut

dan menulis tentang biodata dan perjuangannya'. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit &'

Negara

,&+0%,olehmenjelaskanperanan pasukankeselamatan danperjuangantokoh yang

sanggupberkorban untuknegara

bertulis

Menjelaskantiga perananpasukankeselamatandanperjuangan

tokoh yangsanggupberkorbanuntuk negarasecara bertulis

(&)A& B%RKA&TA( B&#A(* HAK ASAS&Mingg

uBidang

PembelajaranKandunganAkademik



-1 +1MelindungiHak Kanak7kanak

Membela$ memberinaungan danmemelihara hakkanak-kanak bagimenjaminkehidupan merekayang sempurna.

Hak kanak7kanakterjaga: generaiakan datang

ejahtera

3ak asasi kanak-kanaktanggungjawabbersama

• Tanggung-

jawabgolongandewasamemastikansetiap kanak-kanak berhakmendapat

danmenikmatikeperluanhidup

• Makanan

• )akaian

%. Menerima hakikatbahawa setiap

kanak- kanak mempunyai hakuntuk menikmatikehidupan yangsempurna

&. Rujuk juga objekti#(nit &+

%. Mengumpul dan Melaporkan maklumat

tentang pencabulan hak asasi kanak- kanak di seluruh dunia&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit &+

,%8Mengetahui nilai-

nilai berkaitandengan 3ak AsasiManusia

• Melindungi

3ak Kanak-kanak

,%80%,oleh

menyatakankeperluan asasuntukmemastikankanak-kanakhidup sempurna

,&80%,olehmenjelaskankepentingankeperluan asaskepada kanak-kanak

Menyatakan tiga

daripada limakeperluan asaskanak-kanaksecara lisan

Menjelaskan tigakepentingankeperluan asaskepada kanak-kanak secaralisan

-2 !4T& HAR& RA;AA&#&)<&TR&

-- +2Menghormati =anita berhak

18



Hak =anita Melindungi danmengiktira# wanitasebagai indiiduyang bolehmemberisumbangan dalampembangunan

keluarga$masyarakat dannegara.

menda$at la,anan,ang baik

*ayanan yang baikmerupakankeistimewaan untukanita

• 2i#at

kelembutan

wanita bukanpenghalangdaripadamendapatkeistimewaan

• )engagihan

tugas

• )enjagaan

maruah diri

• !Tiada

gangguanseksual1

%. Memberikan layanan yang baik kepada wanita&. Rujuk juga objekti# (nit &8

%. Memberikan layananyang baik kepadawanita

&. Rujuk juga objekti#(nit &8

,%8Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan 3ak AsasiManusia

• Menghormati

3ak Wanita

,%80%,olehmenyatakan caramemberikanlayanan yangbaik kepadawanita

,&80%

,olehmenjelaskankepentinganmemberi layananyang baikkepada wanita

,'80%,olehmenunjukkancara memberilayanan yangbaik kepadawanita

Menyatakan tigacara memberikanlayanan yangbaik kepadawanita secarabertulis

Menjelaskan tigakepentinganmemberi layananyang baikkepada wanitasecara bertulis

Menunjukkandua caramemberi layananyang baikkepada wanita

- +-MelindungiHak Pekerja

Menghormati$menghargai danmengiktira#perkhidmatan$jasadan sumbangangolongan pekerjadalampembangunannegara.

Hak aai $ekerjadi$elihara:kebajikan merekaterbela

Kebajikan pekerjatanggungjawabbersama

• 2etiap

pekerjaberhakmendapatpelbagai

kemudahan• 6aji

• ;uti

• Keselamatan

%. Menerima hakikatbahawa semua

pekerjamempunyai hak

yang perlu dihormati.&. Rujuk juga objekti# (nit &9

%. Menyenaraikan danMembincangkan Kemudahan yang diperlukan di tempatkerja.

&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit &9


• Melindungi

3ak )ekerja

,%80%,olehmenyatakan hakpekerja ditempat kerja

,&80%,olehmenjelaskankepentinganmelindungi hak

pekerja ditempat kerja

Menyatakan tigadaripada empathak pekerja ditempat kerjasecara bertulis

Menjelaskan tigakepentinganmelindungi hakpekerja di

tempat kerjasecara bertulis

- +MenghormatiHak*olonganKurang

Semua inan ,angdilahirkan mulia diii Penci$ta

%. Menerima hakikat %. Menulis esei bertajuk

,%8Mengetahui nilai-nilai berkaitan

,%80%,olehmenyatakan

Menyatakan tigapunca kecacatan

19



Beru$a,a

Memberi layananyang bersopankepada golongankurang berupayasupaya tidakberasa tersisih danmengiktira#

mereka sebagaiinsan ciptaan Tuhan.

3argai golongankurang berupayadengan memahamimereka

• Kemampuan

memahamipuncakecacatanseseorang

akanmenginsa#kan diri

• Kelahiran

• Keturunan

• kemalangan

• )enyakit

dan menginsa#kan diri bahawa tiada seorang insan pun dilahirkan dengan penuh

kesempurnaan.&. Rujuk juga objekti# (nit &:

menghormati hak golongan kurang berupaya&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit &:.

dengan 3ak AsasiManusia

• Menghormati

3ak6olonganKurang,erupaya

punca kecacatangolongan kurangberupaya

,&80%,olehmenjelaskankepentinganmenghormati

golongan kurangberupaya

golongan kurangberupaya secarabertulis

Menjelaskan tigakepentinganmenghormatigolongan kurang

berupaya secaralisan

-6 +MelindungiHakPengguna

Membela danmemelihara hak

indiidu untukmenjadi penggunayang berilmu$mendapatperkhidmatanserta baranganyang berkualiti dantidak mudahdieksplotasi.

Kone$ $enggunaaa keedaranemua

3ormati hakpengguna untuk

mendapatkankeperluan asas

• 3ak

penggunauntukmendapatbarangandankeperluanasas untukkehidupan

• Makanan

• )akaian

•

Tempat Tinggal

• Kesihatan

• )endidikan

• 2anitasi

%. Menerima hakikatbahawa diri sendiriadalah pengguna

yang mempunyai hak dan

tanggungjawab&. Rujuk juga objekti#

(nit &<.

i. Menulis surat kepadapihak berkenaan

membuat aduan

tentang perkhidmatan kesihatan 7 sanitasi yang kurang

memuaskanii. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit &<.


• Melindungi

3ak)engguna

,%80%,olehmenyatakan hakdantanggungjawab

pengguna untukmendapatkankeperluan asas

,&80%,olehmenjelaskan hakdantanggungjawabpengguna untukmendapatkankeperluan asas

Menyatakan duadaripada tiga hakdantanggungjawab

pengguna untukmendapatkankeperluan asassecara bertulis

Menjelaskan duahak dantanggungjawabpengguna secaralisan

Minggu

(ilai danPenerangan

KandunganAkademik


Akti"iti Pembelajaran #ekri$tor %"iden &ntrumen

20



-3 6+1 MematuhiPeraturan dan4ndang7undang+

Menerima danmematuhiperaturan danundang-undangyang telah

ditentukan tanpa mengira sesiapadan di manaseseorang itu berada

#ii$lin diri aa$embentukanahiah mulia

)embentukan disiplinbermula di rumahdan sekolah)embentukan disiplinbermula di rumah

dan sekolah• Tanggung-

jawabmematuhisetiapperaturan

• i rumah

• i sekolah

%. Mematuhi segalaperaturan di

rumahdan di sekolah

&. Rujuk juga objekti#(nit &>.

%. Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk

mengelakkan murid- murid terlibat dalam kegiatan salah laku

&. Rujuk aktiiti bukuteks(nit &>

,%9Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan emokrasi

• Mematuhi

)eraturandan(ndang-

undang

,%90%,olehmenyatakanperaturan yangperlu dipatuhi dirumah dan disekolah

,&90%,olehmenjelaskankesan melanggarperaturan dirumah dan disekolah

Menyatakan limadaripada enamperaturan yangperlu dipatuhi dirumah dan disekolah secarabertulis

Menjelaskan tigakesan melanggarperaturan dirumah dan disekolah secarabertulis

-5 6+2 KebebaanBeruara

Kebebasanberucap dan

mengeluarkan4kiran denganbatasan tertentubagi menjagakeselamatandan ketenteraman.

Kebebaanberuara aama,arakatdemokrai

Keperluan kebebasanbersuara memupukkesejahteraan hidupbermasyarakat

• Kebebasan

memberipendapatataupandangan

• Kebebasan

menyatakanperasaan

%. Memberikan pendapat

dan meluahkanperasaan mengikutbatasan

&. Rujuk juga objekti#(nit '?

%. 2imulasi tentang @)arlimen Mini

&.Rujuk aktiiti buku teks (nit '?.


• Kebebasan,ersuara

,'90&,oleh memberipendapat danmeluahkan

perasaan apabiladisuruh

Memberipendapat danmeluahkan

perasaan secaralisan

- 6+- KebebaanBeragama

Kebebasan setiapindiiduuntuk menganuti

Rak,at Mala,iamenganuti$elbagai agama

Amalan keagamaanmembentuk pribadi

%. Menghormatiamalan pelbagai

agama&. Rujuk juga objekti#

%. Mengumpul malumat dan membincangkan amalanpelbagai

agama


• Kebebasan

,%90%,olehmenyatakanamalan pelbagaiagama dalam

Menyatakan tigacontoh amalanpelbagai agamadalam kehidupan

21



danmengamalkanagamanyaseperti yangdiperuntukkandalam)erlembagaanMalaysia.

• Amalan

keagamaandalamkehidupanharianmengikutsetiapagama

• ;ara

beribadat• )erihal

makanan

(nit '% &. Rujuk aktiiti bukuteks (nit '%.

,eragama kehidupanseharian

,&90%,olehmenjelaskankepentinganmenghormatiamalan pelbagai

agama

seharian secarabertulis

Menjelaskan tigakepentinganmenghormatiamalan pelbagaiagama secara

bertulis

0 6+ Penglibatan#iri dalamPembangunan (egara

Kebebasanuntukmelibatkan diridalam

pelbagaiaktiitipembangunannegara denganmematuhiperaturan$undang-undang dan)erlembagaanMalaysia.

Murid berja,a:ekolah cemerlang

Warga sekolah yanggiat cergasmenjamin kejayaansesebuah sekolah

• )angagihan

tugas bagi

menjayakanaktiitianjuransekolah

• 3ari 6uru

• 3ari 2ukan

• Minggu

Kokurikulum

• 3ari

Anugerah;emerlang

%. ,ertanggungjawabmenjalankan tugasyang diberi bagimenjayakan aktiiti

anjuran sekolah&. Rujuk juga objekti#

(nit '&.

%. Membina carta aliran pelan tindakan bagi

menunjukkancara melaksanakan tugas yang diberi

&. Membuat laporankumpulan tentang

tugas yang dijalankansemasa menjayakan

aktiiti sekolah'. Rujuk aktiiti bukuteks (nit '&.


• )englibatan

iri alam)embangun-an Negara

,%90%,olehmenyatakanaktiiti anjuransekolah yangmelibatkan diri

,&90%,olehmenjelaskankepentinganpenglibatansemua muriddalammenjayakanaktiiti anjuransekolah

,+90+,oleh

melaksanakanaktiiti anjuransekolah dengantertib dan relahati

Menyatakan limadaripada tujuhaktiiti anjuransekolah yangdisertai secarabertulis

Menjelaskan tigakepentinganpenglibatansemua muriddalammenjayakanaktiiti anjuransekolah

0 6+ Sika$Keterbukaan

,ersedia

Sika$ terbukamembinake,akinan diri %. ,ersikap terbuka

dan mampu%. Menghasilkan dialog tentang sikap

,%9Mengetahui nilai-nilai berkaitan

,%90%,olehmenyatakan cara

Menyatakan duacara

22



memberi danmenerimapandangan$pembaruandan kritikanselarasdengankebenaran#akta dan

normamasyarakatMalaysia.

2ikap terbuka dalamtindakan

• 2etiap

pandangandankeputusanditerima dandihormati

• Mengawal

emosi

mengawalperasaaan

&. Rujuk juga objekti# (nit ''.

keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut.&. Rujuk aktiiti bukuteks (nit ''.

dengan emokrasi

• 2ikap

Keterbukaan

mengamalkansikapketerbukaan

,'90',olehmenunjukkansikap

keterbukaanapabilamenerimateguran dalamsesuatu tindakan

mengamalkansikapketerbukaansecara lisan

Minggu

BidangPembelajaran

KandunganAkademik



1 3+1 Hidu$BeramaSecara Aman

3idup berbaik-

baik antarasatu sama laindenganmengutama-kan kedamaiandankeharmonianhidup tanpamengiraagama$bangsa$dan budaya.

Amalan hidu$,ang harmoniaakeejahteraan

3ubungan yangharmonis memupukkemesraan

• 3ubunganyang baikdalam semuaperingkat

• 2ekolah

• Masyarakat

%. Menunjukkan sikap yang mesra demi

keharmonian hidup&. Rujuk juga objekti# (nit '+.

%. Mengadakan kempen untuk mewujudkan

hubungan mesradi kalangan warga sekolah dan masyarakat

;ontoh D Kempen Masyarakat

)enyayang peringkat sekolah.&. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit '+.

,%:Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan Keamanan

dan Keharmonian• 3idup

,ersama2ecaraAman

,%:0%,olehmenyatakan caramenjalin

hubungan yangbaik denganwarga sekolahdan masyarakat

,':0%,olehmenunjukkaninteraksi dankomunikasidengan wargasekolah ataumasyarakat

Menyatakan tigacara menjalinkanhubungan yang

baik denganwarga sekolahdan masyarakatsecara bertulis

Menunjukkaninteraksi dankomunikasidengan wargasekolah ataumasyarakat

1 3+2 SalingMembantudanBekerjaama

(saha yangbaik danmambina yangdilakukan

Semangatkekitaanme.ujudkanuaana ,angaman

2aling membantuuntuk kesejahteraanbersama

%. Menunjukkan sikap suka membantu untuk kebaikan

bersama&. Rujuk juga objekti#

(nit '8

%. Menyediakan satu )elan tindakan bagi

Mengadakan projek kemasyarakatan&. Rujuk aktiiti bukuteks

,%:Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan Keamanandan Keharmonian

• 2alingMembantudan

,%:0%,olehmenyatakanamalan salingmembantudalam hidupbermasyarakat

Menyatakanempat contohamalan salingmembantudalam hidupbermasyarakatsecara bertulis

23



bersama padaperingkatindiidu$komuniti atau negarauntukmencapaisesuatumatlamat.

• 3idup ber-

masyarakat

• Ciran

tetangga

• ,erpersatuan

(nit '8. ,ekerja-sama

,&:0%,olehmenjelaskankepentingansikap sukamembantudalam hidup

bermasyarakat

Menjelaskan tigakepentingansikap sukamembantudalam hidupbermasyarakat

secara lisan

2 3+- SalingMenghormatiantara(egara

Menghargaidanmemuliakanhubunganantara negarauntukmenjamin

kesejahteraansejagat.

Salingmenghormatikedaulataneebuah negaraaa kemanta$anhubungan

2aling menghormatikedaulatan sesebuahnegara

• 3ormati

system

pemerintahan$ ideologidabkedaulatanundang-undangnegara lain!0ksekuti#$legislatiedankehakiman1

%. Menghormatikedaulatan

negara sendiri dan negara lain demi mengekalkan

keamanan sejagat&. Rujuk juga objekti#

(nit '9.

%. Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideologi

negara di dunia danmembincangkannya.

&. Rujuk aktiiti bukuteks

(nit '9

(nit '9.

,%:Mengetahui nilai-nilai berkaitandengan Keamanandan Keharmonian

• 2aling

MenghormatiAntaraNegara

,%:0%,olehmenyatakanpelbagai ideologinegara di dunia

,&:0%,olehmenjelaskankepentinganmenghormati

kedaulatansesebuah negara

Menjelaskan duakepentinganmenghormatikedaulatan

sesebuah negara

- P%P%R&KSAA(AKH&R

TAH4( 201-

isediakan olehD3jh Rohana bt AdnanKetua )anitia )endidikan Moral$2MK Raja )erempuan$ poh$ )erak

24



http://www.sistemguruonline.my

25

moral tingkatan 1

Documents