pilih empat konsep muzik dengan pergerakan yang boleh diajar kepada kanak.docx

7/24/2019 Pilih empat konsep muzik dengan pergerakan yang boleh diajar kepada kanak.docx

1/4

Minggu 10

Pilih Konsep muzik dengan pergerakan yang boleh diajar kepada kanak-kanak

prasekolah

Muzik

1. Muzik dapat membantu perkembangan sosial emosi kanak-kanak secara

umumnya emosi bermaksud perasaan. kanak-kanak mempunyai perasaan yang

tinggi dan halus manakala sosial pula bermaksud pergaulan kanak-kanak dengan

orang lain. Muzik dapat membantu perkembangan sosial emosi kanak-kanak di

mana mereka dapat meluahkan perasaan gembira atau seronok melalui aktiviti

muzik. Mereka merasa dihargai apabila guru menyelitkan nama-nama mereka dalamnyanyian yang dinyanyikan.

Pembelajaran akan lebih berkesan sekiranya mereka terlibat secara langsung

dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran di mana guru boleh mengadakan aktiviti

dalam kumpulan yang melibatkan semua kanak-kanak, melalui aktiviti ini mereka

akan menyanyi dan menari bersama rakan-rakan yang lain. selain itu aktiviti ini juga

membolehkan kanak-kanak meluahkan perasaan takut, gembira, sedih, cemas, dan

sebagainya.

2. Di samping itu aktiviti ini juga dapat membina disiplin diri pada kanak-kanakmisalnya ketika menunggu giliran untuk bermain alatan muzik dan akhir sekali aktiviti

muzik ini akan dapat meningkatkan konsep kendiri pada kanak-kanak dengan

berkongsi alatan muzik bersama rakan-rakan yang lain. selain itu lagu-lagu yang

diperdengarkan juga dapat membantu perkembangan sosial emosi kanak-kanak

contohnya agu pop atau rancak boleh meningkatkan semangat kanak-kanak,

menjadikan mereka gembira dan bertenaga, apabila mereka menari mengikut irama

muzik.

!ebaliknya, muzik klasikal membantu mengekalkan perhatian dan tumpuankanak-kanak, menjadikan mereka tenang dan patuh. kanak-kanak yang akti" bermain

muzik secara berkumpulan pula dapat memperkembangkan kemahiran berinteraksi

secara sosial. keyakinan diri pula diperkembangkan apabila seseorang kanak-kanak

berjaya mengha"al sesebuah lagu.


2/4

#. !elain itu muzik juga dapat membantu perkembangan kognitif kanak-kanak.

kemahiran kogniti" merupakan kebolehan individu untuk ber"ikir, berdikari, memberi

pendapat memahami dan mengingati perkara-perkara yang berlaku di persekitaran

masing-masing .menurut teori perkembangan kogniti" jean piaget proses pemikiran

manusia berubah secara menyeluruh bermula selepas lahir sehingga mencapai

kematangan. !etiap individu akan mencuba menghadapi perubahan-perubahan

yang berlaku di persekitaran mereka.

4. Perkembangan fizikal

Meningkatkan kemahiran motor.

Menggalakkan koordinasi anggota badan, mata dan tangan.

Meningkatkan kemahiran motor halus misalnya dengan pergerakan jejari dan

menggunakan alat muzik tertentu.

5. Perkembangan kreatif

Meningkatkan kreativiti dan imaginasi dengan memberi maklum balas kepada

muzik dan pergerakan.


3/4

Minggu 11

Pilih Konsep muzik dengan pergerakan yang boleh diajar kepada kanak-kanak

prasekolah

Pergerakan

1. $erdapat # jenis gerakan yang dapat dilakukan iaitu gerakan setempat, gerakan

menggunakan aras dan gerakan menggunakan ruang. %ontoh untuk bergeraka

setempat ialah menepuk, mengoyangkan badan atau anggita badan,

membengkokkan lutut, merenjis dan lain-lain. &erakan yang menggunakan aras pula

merujuk kepada gerakan yang dapat dilakukan pada aras tinggi, tengah dan pada

aras rendah seperti angkat tangan dan hayun, merenjis dan sebagainya. &erakanyang menggunakan ruang menggalakkan individu bergerak menggunakan ruang di

sekelilingnya pada semua arah seperti berjalan, merangkak, melompat, bergalop dan

lain-lain lagi.

2. 'lemen kedua iaitu kaedah nyanyian !o"la bertujuan untuk melatih kemahiran

pendengaran secara dalaman (inner hearing) dan memperkenalkan konsep harmoni.

Dalcroze berpendapat baha*a kaedah nyanyian so"la, kanak-kanak dapat

mempelajari konsep pic dan kaitan antara ton. Dengan cara-cara inin kanak-kanak

akan dapat membezakan kualiti ton yang dihasilkan. Dalcroze menggunakan system

+Do $etap di mana do yang digunakan adalah berasaskan not %. aktiviti nyanyian

so"la juga dikaitkan dengan aktiviti gerakan supaya kanak-kanak dapat merasai

kaitan antara pic.

#. 'lemen ketiga iaitu improvisasi memainkan peranan yang penting dalam pendekatan

Dalcroze. 2 jenis improvisasi terlibat dalam pendekatan ini. mprovisasi oleh guru

dengan menggunaka piano dapat member panduan yang asas kepada kanak-kanak

dalam kemahiran pendengaran dan menggerakkan semangat kanak-kanak untukpenglibatan yang akti". mprovisasi yang dilakukan oleh kanak-kanak memberi

peluang dan kebebasan kepada kanak-kanak untuk menunjukkan pemahaman

terhadap konsep muzik yang telah dipelajari secara kreati" dan spontan.


4/4

anak-kanak membuat improvisasi dalam gerakan, nyanyian dan permainan

alat muzik. Pemahaman yang sebenar terhadap muzik dapat ditunjukkan dalam

kemahiran seseorang memanipulasikan konsep muzik. Melalui improvisasi yang

dilakukan oleh kanak-kanak, guru-guru juga dapat menilai sejauh manakah kanak-

kanak telah memahami konsep yang disampaikan dan merancangkan aktiviti

susulan yang berkesan.

pilih empat konsep muzik dengan pergerakan yang boleh diajar kepada kanak.docx

Documents