pkm-m_2011_uajy_odilia_arif memilah dan mengolah sampah berwawasan gender

7/22/2019 Pkm-m_2011_uajy_odilia_arif Memilah Dan Mengolah Sampah Berwawasan Gender

http://slidepdf.com/reader/full/pkm-m2011uajyodiliaarif-memilah-dan-mengolah-sampah-berwawasan-gender 1/18

i

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

ARIF MEMILAH DAN MENGOLAH SAMPAH BERWAWASAN GENDER

BIDANG KEGIATAN:

PKM-M

Diusulkan oleh:

ODILIA KRISTIASIH 110904386 / 2011

YOSEPHINE LAURA RACHELITA 100904052 / 2010

PETRUS CHRISTOLOGUS SUSANTO SIDHI V. 090903837 / 2009

UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2011



ii

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan : Arif Memilah dan Mengolah Sampah Berwawasan Gender

2. Bidang Kegiatan : ( ) PKM-P ( ) PKM-K ( ) PKM-KC

( ) PKM-T ( √ ) PKM-M

3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Odilia Kristiasih

b. NPM : 110904386

c. Jurusan : Ilmu Komunikasi

d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

e. Alamat Rumah dan No. Tel./HP. : Tlogomukti IV/1202, Grahamukti, Semarang

f. Alamat email : [email protected]

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 orang

5. Dosen Pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar : Dhyah Ayu Retno Widyastuti, M. Si.

b. NPP : 11.10.802

c. Alamat Rumah dan No. Tel./HP. : Temuireng RT 02/IV, Trengguli, Jenawi,Karanganyar

6. Biaya Kegiatan Total :

a. Dikti : Rp. 10.000.000,00

b. Sumber lain : Rp. -

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan

Yogyakarta, 10 Oktober 2011

MenyetujuiKetua Program Studi Teknik Industri Ketua Pelaksana Kegiatan

Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Dhyah Ayu Retno W., M.Si. Odilia Kristiasih

NIP. 11.10.802 NPM. 110904386

Wakil Rektor III Dosen Pendamping

Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Mario Antonius Birowo, Ph.D. Dhyah Ayu Retno W., M.Si.

NIP. 1967 0403 1994 031003 NIP. 11.10.802



iii

DAFTAR ISI

Halaman Judul.............................................................................................................. i

Halaman Pengesahan.................................................................................................... ii

Daftar Isi....................................................................................................................... iii

I. Latar Belakang................................................................................................ 1

II. Rumusan Masalah............................................................................................ 3

III. Tujuan............................................................................................................... 3

IV. Luaran............................................................................................................... 3

V. Manfaat............................................................................................................ 4

VI. Gambaran Masyarakat...................................................................................... 4

VII. Metode Sosialisasi............................................................................................ 5

VIII. Jadwal Kegiatan................................................................................................ 8

IX. Rincian Biaya.................................................................................................... 9

X. Referensi........................................................................................................... 9

Lampiran

Curriculum Vitae Odilia Kristiasih.............................................................................. iv

Curriculum Vitae Yosephine Laura Rachelita............................................................ v

Curriculum Vitae Petrus Christologus Susanto Sidhi V............................................. vi

Curriculum Vitae Dhyah Ayu Retno Widyastuti, M.Si............................................... vii

Lembar Kerjasama....................................................................................................... ix

Daftar Gambar

Gambar 1: Bagan Kesinambungan Program Sosialisasi Sampah berwawasan Gender.. 8

Daftar Tabel

Tabel 1: Jadwal Kegiatan............................................................................................... 9



1

I. Latar Belakang

CPNS Dinas Pekerjaan Umum memasuki program pelatihan (September 2011)

tentang pengolahan sampah yang benar. Masalah pengolahan sampah ini sebenarnya

sudah menjadi wacana sejak beberapa tahun silam, terkait isu lingkungan terlebih

efeknya bagi tanah, air dan kesehatan masyarakat sendiri. Endang Setyaningrum,

Kasubdit Pengaturan dan Pembinaan Kelembagaan Kementerian Pekerjaan Umum,

dalam presentasi pelatihan Dinas Pekerjaan Umum (2011: Dasar Teknik Persampahan)

menjelaskan bahwa tingkat pelayanan persampahan di Indonesia baru 54,4%. Dijelaskan

pula latar belakang perlunya pengolahan sampah ke depan, yaitu masih adanya

pencemaran sungai/laut akibat adanya sampah yang dibuang.

Salah satu isu lokal yang menjadi perhatian terkait dengan sistem pengelolaan

sampah menurut aturan-aturan yang ada (Setyaningrum, 2011: Dasar Teknik

Persampahan, pelatihan CPNS Dinas PU di Bali, September 2011) adalah masalah

partisipasi masyarakat yang masih rendah. Hal ini menjadi kontras dengan UU No 18

Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah. Dalam UU ini dijelaskan bahwa pola kumpul-

angkut-buang perlu dibenahi dengan adanya pola pengurangan dan pemanfaatan. Hal ini

terkait dengan aturan tidak dibolehkannya open dumping tahun 2013. Aturan lain yang

membutuhkan partisipasi masyarakat adalah SNI 3243-2008 (Setyaningrum, 2011: Slide

3 Penanganan Sampah di Sumber, pelatihan CPNS Dinas PU di Bali, September 2011)

terkait teknis operasional penanganan sampah di sumber meliputi penerapan pemilahan

sampah baik organik maupun non organik serta menerapkan pola 3R (reuse, reduce,

recycle) di sumber. Oleh karenanya, peningkatan partisipasi masyarakat terkait

kesadaran untuk mengelola sampah rumah tangga sangat perlu dilakukan.

Peningkatan tersebut tidak hanya perlu dilakukan dalam skala kuantitas, melainkan

juga kualitas. Hal ini dapat dijelaskan dengan mengaitkan pemilahan sampah organik dan

non organik. Setyaningrum dalam presentasinya menjelaskan pula bahwa masih ada

kategori sampah lain yang perlu diperhatikan, yaitu sampah B3 atau sampah berbahaya.

Sampah B3 (Setyaningrum: 2011, Dasar Teknik Persampahan, pelatihan CPNS Dinas

PU di Bali, September 2011) yang dihasilkan rumah tangga saat ini mencapai 2-5%.

Belum banyak masyarakat yang mengerti jenis sampah b3 ini sehingga masih perlu

sosialisasi terkait pemilahan skala rumah tangga sebelum diolah oleh pihak-pihak terkait.



2

Melihat pentingnya perlakuan sampah (baik pemilahan, pengolahan, dll) skala

rumah tangga adalah sesuatu yang penting, maka sosialisasi lebih terhadap isu-isu ini

pun menjadi sesuatu yang sangat penting. Komunitas Pojok Budaya, Pandes,

Panggungharjo, Sewon, Bantul merupakan salah satu dusun percontohan yang mampu

mengolah sampah menjadi dolanan anak sehingga mampu memberikan nilai lebih pada

pengurangan sampah skala rumah tangga. Dusun ini juga sudah memanfaatkan sampah

organik untuk dijadikan kompos. Hal yang belum menjadi perhatian adalah masalah

sampah berbahaya juga pemilahan sampah untuk disalurkan ke TPA dalam skala rumah

tangga. Hal tersebut sangat terasa melihat sampah yang dicampur pada satu tong sampah

dan belum dipilah.

Penyadaran komunitas akan pentingnya sampah ini juga perlu dilakukan dengan

kerjasama seluruh elemen masyarakat. Selama ini, Trihadiningrum mengatakan secara

empirik pola umum pembuangan sampah tingkat rumah tangga yang ada adalah seluruh

anggota keluarga membuang sampah, ibu yang menangani (membuang) ke bak sampah

besar (Sulistyo, dkk, 2010: 138). Masih terjadi bias gender dalam penanganan sampah

rumah tangga, terdapat perbedaan fungsi ibu dan ayah dalam pengolahan sampah.

Salah satu program pemerintah dan Internasional adalah illeniumDevelopment

Goals (MDG’s). Salah satu hal yang diusung dalam MDG’s ini adalah masalah

kesetaraan dan keadilan gender serta pemberdayaan perempuan ( p3b.bappenas.go.id ).

Melihat sebuah keadaan bias gender dalam masalah penanganan sampah dan juga

potensi perempuan (ibu) dalam menularkan ilmu tentang penanganan sampah, maka

perlu juga sebuah pendidikan terpadu untuk melibatkan semua elemen rumah tangga

(mikro) juga semua elemen masyarakat (makro), baik laki-laki maupun perempuan.

Oleh karenanya menjadi sangat penting untuk menyosialisasikan pentingnya

pemilahan sampah juga memperkuat kembali pengolahan sampah yang sudah di lakukandi Komunitas Pojok Budaya dengan berwawasan gender. Selain itu, Komunitas ini juga

memiliki potensi yang besar dengan adanya playgroup Among Siwi. Membiasakan

pemilahan sampah berwawasan gender sejak dini merupakan sesuatu yang sangat perlu

dilakukan. Setiap Senin-Sabtu kelompok anak-anak di bawah umur sekolah ini juga

ditemani orang tuanya belajar. Dengan melakukan pembelajaran yang tersinkronisasi

antara orang tua dan anak dan latar belakang pengolahan sampah yang cukup, sosialisasi

ini tentu akan mempunyai efek yang besar bagi pengelolaan sampah seluruhnya.



3

II. Rumusan Masalah

1. Bagaimana pola pemilahan sampah warga komunitas Pojok Budaya terkait dengan

pemilahan sampah berbahaya?

2. Bagaimana pola penanganan sampah skala rumah tangga warga komunitas Pojok

Budaya dilihat dari segi gender?

3. Bagaimana sistem pengajaran yang tepat untuk membiasakan peserta didik Among

Siwi (bagian dari komunitas) memilah sampah dengan tepat?

III. Tujuan

1. Mengetahui pola pemilahan sampah warga komunitas Pojok Budaya terkait dengan

pemilahan sampah berbahaya.2. Mengetahui pola pengolahan sampah skala rumah tangga warga komunitas Pojok

Budaya yang berhubungan dengan gender.

3. Mengetahui sistem pengajaran yang tepat untuk membiasakan peserta didik Among

Siwi (bagian dari komunitas) memilah sampah dengan tepat.

IV. Luaran

Luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah semakin besarnya kesadaran

masyarakat komunitas Pojok Budaya, khususnya orang tua dan peserta didik Among

Siwi dalam penanganan sampah yang benar. Penanganan sampah ini punya keterkaitan

dengan pemilahan dan pengolahan sampah (3R) dalam skala rumah tangga. Luaran lebih

jauh yang diharapkan adalah, dengan pemilahan sampah yang tepat dalam jangka waktu

yang kontinyu, akan menularkan pola penanganan sampah yang benar dalam lingkup

komunitas.

Luaran besar yang diharapakan juga adalah adanya penanganan sampah yang

berwawasan gender. Ibu menjadi fasilitator rumah tangga untuk menurunkan ilmunyamengenai penangnan sampah kepada anak-anak dan juga ayah, sehingga penanganan

sampah rumah tangga dapat dilakukan dengan sistem kerjasama terpadu. Harapan lanjut

dari wawasan gender ini adalah semua elemen masyarakat ini mampu bersatu padu untuk

mengatasi masalah sampah.

Luaran konkrit yang diharapkan adalah adanya sistem pemilahan yang kontinyu

sebagai hasil pembelajaran bagi orang tua. Bagi anak, luaran yang diharapkan adalah



4

berupa pengetahuan dan kebiasaan terkait dengan kurikulum pembelajaran informal yang

akan diingat dalam pendidikan selanjutnya.

V. Manfaat

Penelitian ini bermanfaat bagi aspek-aspek kebiasaan yang dijelaskan di dalam

Luaran. Akan tetapi, manfaat sosialisasi bagi masyarakat ini adalah pemberian gambaran

umum mengenai cara sosialisasi yang tepat terkait dengan penanganan sampah. Hal ini

dapat menjadi pemantik awal bagi implementasi RPP tentang Pengelolaan Sampah pada

tahun 2013.

Selain itu, manfaat umum yang dapat diberikan oleh sosialisasi dan pengabdian

masyarakat ini adalah sebuah model percontohan pembelajaran bagi masyarakat, baik

anak maupun orang tua. Hal ini berimplikasi lanjut pada kelestarian penanganan sampah

yang tepat juga menjadi sebuah metode penularan yang efektif bagi peningkatan peran

masyarakat. Manfaat lain yang diberikan dari program ini adalah sebuah pemahaman

awal akan salah satu aspek MDG’s yaitu tentang kesetaraan dan keadilan gender.

Dengan pemahaman sederhana dari pentingnya kerjasama, diharapkan mampu

meningkatkan kesadaran kerjasama anatara laki-laki dan perempuan dalam berbagai

aspek kehidupan lainnya. Luaran ini kemudian akan dituangkan dalam bentuk buletin

berwarna yang dipublikasikan secara online dan cetak.

VI. Gambaran Masyarakat

Masyarakat yang akan diberi pembelajaran tentang penanganan sampah adalah

warga komunitas Pojok Budaya, lebih spesifik lagi adalah orang tua dan peserta didik

Among Siwi. Letak geografis dari komunitas ini adalah di Jalan Parangtritis km 6, Dusun

Pandes, Panggungharjo, Sewon, Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Dilihat secara

geografis, mata pencaharian penduduk berkisar pada pertanian dan juga pedagang. Akan

tetapi melihat pola kegiatan dari target sosialisasi ini, maka dapat dikatakan bahwa

targetnya adalah ibu rumah tangga.

Target ibu rumah tangga juga merupakan sebuah gambaran bahwa dalam

pengolahan sampah di masyarakat ini, kerjasama yang terjadi antara ayah dan ibu adalah

pada pengumpulan sampah. Ibu cenderung menjadi pelaku penanganan sampah yang

aktif. Hal tersebut menunjukkan bahwa masih terjadi bias gender dalam pelaksanaan

penanganan sampah di masyarakat.



5

Jumlah kuantitatif dari warga yang akan dibina adalah 42 peserta didik dan rata-rata

30 orang tua per harinya. Orang tua yang mengantarkan anak juga diberi pelatihan-

pelatihan sebagai sebuah sinkronisasi pendidikan formal dan informal. Pelatihan yang

sudah diadakan adalah pelatihan tentang pengasuhan, pendidikan kepribadian,

pendidikan ketrampilan hidup, dll. Pendidikan anak sendiri lebih menekankan pada

pengembangan ketrampilan, doa dan kesopanan.

Dari segi penanganan sampah sebagai topik utama dalam sosialisasi ini, warga yang

akan dibina sudah memiliki penanganan yang cukup. Cukup bukan dalam arti memiliki

alat yang cukup untuk melakukan pengolahan, tapi memilki kesadaran yang tinggi untuk

mengelola sampah dengan baik. Pengelolaan sampah ini dilakukan dalam skala rumah

tangga, belajar dari pembuat dolanan anak , warga sekitar juga belajar mengolah sampah

menjadi sebuah pembelajaran yang efektif bagi anak. Bahkan, pembiayaan pendidikan

Among Siwi dilakukan dengan mengumpulkan hasil olahan rumah tangga untuk

kemudian secara kolektif diubah menjadi fasilitas pembelajaran.

Gambaran fasilitas yang kurang adalah fasilitas pembelajaran yang terpadu. Among

Siwi mengharapkan adanya sistem pembelajaran semi riil yang berarti anak-anak belajar

langsung menjadi profesi yang diinginkan (contohnya dengan adanya sawah, anak-anak

bisa belajar menjadi petani). Fasilitas yang diharapkan ada, yang juga menunjang

kegiatan sosialisasi sampah ini, adalah fasilitas puskesmas kecil dan juga pasar.

Penyediaan lahan semi profesi ini sekaligus dapat memberikan gambaran tentang sampah

berbahaya dan bukan sampah berbahaya, sehingga dalam pendidikan selanjutnya dapat

ditularkan ke teman-teman peserta didik lainnya.

Pemahaman yang komperehensif tentang sampah berbahaya dan bukan masih

kurang, dilihat dari segi penanganan sampahnya. Hal ini dapat dilihat dari jumlah tong

sampah yang hanya satu pada setiap rumah dengan pencampuran semua elemen sampah.

VII. Metode Sosialisasi

Metode Sosialisai ini akan dibagi menjadi dua bagian, yaitu bagian orang tua dan

anak. Hal ini dimaksudkan untuk memudahkan pengarahan pada satu topik sesuai pola-

pola kebiasaan orang tua dan anak, sehingga ketika berada dalam satu kondisi rumah

tangga, pertemuan anak dan orang tua dapat memperkuat kebiasaan penanganan sampah

yang tepat.

7.1. Metode untuk Orang Tua:



6

Orang tua yang ditargetkan dalam sosialisasi ini adalah orang tua peserta didik Among

Siwi yang setiap harinya berjumlah kurang lebih 30 orang. Dengan memanfaatkan

metode pembelajaran yang sudah dilakukan, maka metode pertama yang akan dilakukan

adalah sosialisasi verbal tentang penanganan sampah yang benar. Sosialisasi verbal

adalah sebuah metode kontinyu yang sekaligus dapat digunakan sebagai tolak ukur

evaluasi kegiatan.

Sosialisasi verbal ini akan terbagi menjadi beberapa topik:

7.1.1.Penanganan Sampah.

7.1.2.Kerjasama antara ayah dan ibu dalam penanganan sampah berwawasan

gender.

7.1.3. Sampah B3, organik dan non organik serta pemilahannya.

7.1.4.Cara penerapan pemilahan sampah dan efeknya bagi lingkungan juga

pengolahan lanjut di TPA.

Metode sosialisasi verbal adalah metode awal pengenalan masalah sampah

kepada masyarakat, pengenalan selanjutnya kemudian harus berada pada tataran

praktis. Pada tataran praktis ini, penggunaan tanda-tanda mulai diberlakukan. Tanda-

tanda ini dilakukan dengan mewarnai tempat sampah sesuai dengan kategorinya:

Merah (Sampah Berbahaya B3), Kuning (Sampah non organik yang masih bisa

diolah), Hijau (Sampah organik tidak berbahaya yang bisa dijadikan kompos).

Penandaan ini terlihat sudah biasa, sehingga kadang pembuangan di TPA pun

dilakukan tanpa memperhatikan tanda yang ada. Oleh karenanya dilakukan metode

yang lebih efektif yaitu dengan pembungkusan sampah dengan tanda. Tanda yang

digunakan masih sama: Merah, Kuning, Hijau dengan masing-masing kategori yang

sama. Akan tetapi, implementasi dari penandaan ini adalah pembungkusan sampah

pada plastik-plastik berwarna sehingga memudahkan pengenalan sampah di TPAsebelum diolah. Untuk hal ini, akan ada sinkronisasi lebih lanjut dengan TPA yang

ada di Bantul tentang penggunaan tanda untuk tiap kategori sampah.

Untuk meningkatkan kesadaran penanganan sampah berwawasan gender, akan

diberikan program Hari Buang dan Olah Sampah, Bersih Lingkungan yang

melibatkan ayah, ibu dan anak. Hari Olah Sampah ini memanfaatkan pengetahuan

yang sudah dibekalkan pada ibu untuk mengajarkan pada ayah dan anak mengenai

aplikasi terpadu dari penanganan sampah yang benar. Ibu merupakan fasilitator utama



7

dalam kegiatan Hari Olah Sampah ini, dengan harapan juga menjadi fasilitator

penyadaran kepada semua elemen masyarakat.

7.2. Metode untuk Anak:

Metode yang digunakan pada anak adalah metode semi riil. Metode ini

mensyaratkan adanya fasilitas bagi anak untuk mengenal berbagai profesi. Hal ini

memudahkan penjelasan bagi anak khususnya untuk pengenalan sampah organik, non

organik dan sampah B3.

Bagian pertama untuk sosialisasi ini tentu adalah pengadaan fasilitas:

7.2.1. Puskesmas kecil (berupa ruang bilik dan peralatan). Sampah-sampah

berbahaya banyak di temukan dalam alat-alat kedokteran, sehingga

pengadaan fasilitas puskesmas ini dapat memberi gambaran tentang sampah

berbahaya tersebut. Selain itu, pembelajaran di puskesmas kecil juga bisa

disisipi kesehatan lingkungan sehingga memperkuat ingatan anak tentang

bagaimana cara pembuangan sampah yang tepat.

7.2.2. Pasar kecil. Banyak sampah ditemukan ketika berkunjung ke pasar, harapan

dengan pengadaan fasilitas pasar kecil ini anak-anak mendapatkan

gambaran tentang pentingnya mengelola sampah di pasar. Selain itu,

berbagai jenis sampah di pasar juga dapat menjadi fasilitas pembelajaran

yang efektif.

7.2.3. Tempat sampah berwarna dan bergambar, penandaannya sama dengan

metode penandaan untuk orang tua, dimaksudkan agar pembelajaran tidak

berhenti di sekolah tapi terus berlanjut di rumah.

7.2.4. Kantong sampah sementara. Kantong sementara ini dibawa anak ketika jeda

istirahat, digunakan untuk mengumpulkan sampah yang kemudian dipilah

berdasarkan kategori yang ada pada tempat sampah bertanda yang sudahdisediakan.

Metode Sosialisasi baik untuk orang tua dan anak akan dilakukan secara kontinyu

dalam dua bulan. Hasil tersebut akan dievaluasi secara kualitatif untuk mengetahui

kekurangan dari metode yang telah diterapkan. Evaluasi ini sekaligus menjadi bahan

pembelajaran yang lebih komprehensif terkait dengan pola-pola kebiasaan masyarakat

sebelum dan sesudah sosialisasi sehingga dapat menjadi acuan untuk pembentukan

atau perbaikan metode yang sudah dijalani.



8

Metode berwawasan gender untuk anak cenderung dilaksanakan dengan lebih

mudah karena anak-anak bermain bersama tanpa membedakan gender itu sendiri.

Dengan penananaman kerjasama yang baik anatara perempuan dan laki-laki sejak

dini, maka penanganan sampah di masa mendatang pun akan lebih baik. Metode

utama yang dikenalkan dalam kegiatan ini adalah metode pengadaan tanda.

Sinkronisasi metode ini pada anak dan orang tua akan membuat kontinuitas sosialisasi

berjalan hingga di tingkat rumah tangga, bahkan warga komunitas.

Gambar 1: Bagan Kesinambungan Program Sosialisasi Sampah berwawasan Gender

VIII.Jadwal Kegiatan

Tabel I

Jadwal Kegiatan

Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV Bulan V

Minggu I Pengenalan

Pendampingan,

Penjelasan

menganai

Sosialisasi

Pengadaan

Sarana

Tempat

Sampah dan

Kantong

Berwarna

- Penanganan

Sampah

Rumah

Tangga

Berwawasan

Gender

Penanganan

Sampah

Rumah

Tangga

Berwawasan

Gender

Minggu II Pengadaan

Tahap I,Fasilitas

Puskesmas

Kecil

Sosialisasi

Topik III:Penggunaan

Simbol

warna

kaitannnya

dengan

sampah

berbahaya

Pengadaan

FasilitasPasar.

Penanganan

SampahRumah

Tangga

Berwawasan

Gender

Anak

Belajar sampah dari

profesi

Minggu

III

Sosialisasi

Topik I:

Penanganan

Sampah

Mengenalkan

lebih dalam

sampah

berbahaya

Sosialisasi

tahap IV:

Fungsi

Pengolahan

Target

Fasilitas

Pasar

terpenuhi

Penanganan

Sampah

Rumah

Tangga

Orang Tua Anak

Tempat

Sampah

Berwarna

Kantong

Sampah

Sosialisasi

B3

Hari Buang

dan Olah

Sampah

Kantong

Sampah

Belajar

sampah

dari

profesi



9

Sampah dan

Efek bagi

Lingkungan

Berwawasan

Gender

Minggu

IV

Sosialisasi

Topik II:Penanganan

Sampah

Berwawasan

Gender

Target

FasilitasPuskesmas

terpenuhi

Sosialisasi

Hari BersihLingkungan

Anak

Belajar sampah dari

profesi

Anak

Belajar sampah dari

profesi

IX. Rincian Biaya

Fasilitas-Fasilitas:

1. Tong Sampah untuk Rumah Tangga 42x3x10.000 : Rp 1.260.000,00

2. Tong Sampah Sekolah 2x3 warna x 50.000 : Rp 300.000,00

3. Plastik Sampah Rumah Tangga 42x3 warnax 5kali x2000 : Rp 1.260.000,00

4. Fasilitas Puskesmas:

a. Subsidi Bangunan : Rp 1.500.000,00

b. Alat-alat : Rp 1.000.000,00

5. Fasilitas Pasar:

a. Subsidi bangunan : Rp 2.000.000,00 b. Alat-alat : Rp 500.000,00

6. Transportasi 3 x 100.000 : Rp 300.000,00

7. Biaya Pembicara 4 x 250.000 : Rp 1.000.000,00

8. Pembuatan buletin : Rp 880.000,00

Total : Rp 10.000.000,00

X. Referensi

p3b.bappenas.go.id/Loknas_Wonosobo/content/docs/materi/3-Bappeda%20Jateng%20-

%20Makalah%20MDG%27s.pdf (diakses 10 Oktober 2011)

Setyaningrum, Endang. 2011. Dasar Teknik Persampahan dan Penanganan Sampah

di Sumber : dipresentasikan pada pelatihan CPNS Dinas PU di Bali, September 2011

Sulistyo, dkk. 2010. MDGs Sebentar Lagi. Jakarta: Penerbit Buku Kompas



iv

CURRICULUM VITAE IDENTITAS DIRI

Nama : Odilia Kristiasih

NPM : 110904386

Tempat dan Tanggal Lahir : Semarang, 11 Mei 1993

Jenis Kelamin : Laki-laki PerempuanJurusan/Program Studi : Ilmu Komunikasi

Perguruan Tinggi : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Alamat : Jl. Babarsari 43 Yogyakarta 55281

Telp./Faks. : +62-274-487711/+62-274-485223

Alamat Rumah : Tlogomukti IV/1202, Grahamukti, Semarang

Telp./HP. : 085640013510

Alamat e-mail : [email protected]

RIWAYAT PENDIDIKAN

Tahun Lulus Jenjang Pendidikan Institusi Pendidikan Jurusan/Program Studi

2005 SD SD Cor Jesu, Semarang

2008 SMP SMP Maria Mediatrix, Semarang

2011 SMU SMA Kolese Loyola, Semarang IPA

S1 Universitas Atma Jaya Yogyakarta Ilmu Komunikasi

KARYA ILMIAH

Judul Tahun Keterangan

PENGHARGAAN ILMIAH YANG PERNAH DIRAIH

Penghargaan Tahun Keterangan

PENGALAMAN ORGANISASI KEMAHASISWAAN

Tahun Jenis/Nama Organisasi Jabatan

2011 P.S. I Love U (Futsal Fakultas) Anggota

Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat

kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.


Yang menyatakan,

Odilia Kristiasih

Foto



v


Nama : Yosephine Laura Rachelita

NPM : 100904052

Tempat dan TanggalLahir : Yogyakarta, 5 Maret 1992




Telp./Faks. : +62-274-487711/+62-274-485223

Alamat Rumah : Kompleks RS Bethesda, GK 2/59 Yogyakarta

Telp./HP. : 085643533456


RIWAYAT PENDIDIKAN


2004 SD SD Gondolayu, Yogyakarta

2007 SMP SMP Pangudi Luhur 2, Yogyakarta2010 SMU SMA Stela Duce 2, Yogyakarta IPS


KARYA ILMIAH






2010 Teras Pers Anggota

Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat

kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.


Yang menyatakan,

Yosephine Laura Rachelita

Foto



vi


Nama : Petrus Christologus Susanto Sidhi Vhisatya

NPM : 090903837

Tempat dan TanggalLahir : Magelang, 30 Juli 1991




Telp./Faks. : +62-274-487711/+62-274-485223

Alamat Rumah : Seketi RT 02/ RW 01, Butuh, Sawangan, Magelang

Telp./HP. : 082133829107


RIWAYAT PENDIDIKAN


2003 SD SD Katolik K anisius, Sawangan, Magelang

2006 SMP SMP Katolik Santa Maria, Sawangan,Magelang

2009 SMU SMA PL van Lith, Muntilan, MAgelang IPA


KARYA ILMIAH




Beasiswa PSSB 2009-sekarang Universitas Atma Jaya Yogyakarta



2010 Atma Jaya Broadcasting Network Ketua

2009 Atma Jaya Radio Anggota

Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae

ini adalah benar dan apabila terdapatkesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.


Yang menyatakan,

Petrus C. Susanto Sidhi V.

Foto



vii

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

IDENTITAS DIRI

Nama Lengkap : Dhyah Ayu Retno Widyastuti, M.Si.

Tempat/ Tanggal Lahir : Karanganyar, 9 April 1984

Jenis Kelamin : Perempuan

No. Telp./ HP : 0271-887269/ 0815 4855 1056

Alamat Email : [email protected] atau [email protected]

PENDIDIKAN

NO. TINGKAT

PENDIDIKAN

TEMPAT BIDANG

SPESIALISASI

1 S-1 FISIPOL Universitas Sebelas MAret

Surakarta

Ilmu Komunikasi

2 S-2 Pasca Sarjana Program lmu Komunikasi

Universitas Sebelas MAret Surakarta

Manajemen Komunikasi

PENGALAMAN RISET & PUBLIKASI

NO. RISET & PUBLIKASI TAHUN

1. Advertising, Consumerism, and Environment (Studies of the Beauty

Product Advertisement Process in Influencing the Consumption Pattern

of Sub-Urban Women that cause negative impact to environment)

International Conference On Creative Industry 2011

2011

2. Duniaku, Dunia Facebook (Kajian Komunikasi pada Perilaku Remaja

Facebooker)

2011

3. Manajemen Komunikasi Dalam Pe ningkatan Kualitas Guru Agama

Hindu Kabupaten Karanganyar

2011

4. Koran Ibu: Tantangan Menjawab Persoalan & Kebutuhan Perempuan

Marginal (Menuju Masyarakat Anti Kekerasan)

Konferensi Nasional Literasi Media Yogyakarta, November 2010

2010

5. Komik Saku: Media Pendidikan Pemilih dan Pemilu (Studi MengenaiEfektivitas Komik Saku Sebagai Media Pendidikan Pemilih dan pemilu

Guna Meningkatkan Partisipasi Politik Perempuan sebagai Evaluator diWilayah Surakarta)

Kopertis Wilayah VI Kementrian Pendidikan Nasional (Ke tua)

2009/2010

6. Electoral Education: The Women’s Political Inspiring Method in Central

Java

Action Research PPSG UKSW – Civic Education MDP UNDP Election

Program (Tim Media)

2008/2009



viii

Good Governance: Strategi Public Relations dalam MenunjangPemasaran Pariwisata (Widya Sari, Salatiga)

2009

1. Komodifikasi Upacara Religi Saraswati Dalam Komunikasi

Pemasaran Pariwisata Candi Ceto, Kabupaten Karanganyar (Widya

Sari, ISBN978-979-1098-60-0)

2009

2. Iklan Televisi dan Perilaku Konsumtif Anak (Studi Korelasi Antara

Tayangan Iklan Tango dengan Perilaku Membeli Wafer di Kalangan

Siswa Kelas V SD Negeri 3 Jaten, Karanganyar)--DIPA P3G – UNS(Anggota)

2006/2007

3. Studi Kesetaraan Gender Pada Tingk at Pengambilan Keputusan

Dalam Ranah Pekerja Media Solopos (Anggota)

2007

4. Strategi Public Relations Dalam Pemasaran Pariwisata (Mandiri) 2006

KEGIATAN PENGABDIANMASYARAKAT

NO. KEGIATAN TAHUN

1 Redaktur Pelaksana Koran Ibu “PARAHITA”, Media Pemberdaya anPerempuan” Kerjasama Diknas dan PKBM Satya Parahita

2010

2 Fasilitator Pendidikan Pemilih dan Pemilu “Perempuan Pemilih Cerdas”

di Kota Surakarta

2009

3 Fasilitator Pendidikan Pemilu “Rembug Bareng Legislatif Perempuan” di

Kabupaten Salatiga

2009

4 Pembicara Pembekalan Studi Live In Mahasiswa FISKOM “Bertindak dan Belajar Bersama Masyarakat” 2009

5 Fasilitator Pembekalan PPMB “Pelayanan dan Pengembangan

Mahasiswa”

2009

6 Fasilitator Latihan Kepemimpinan Pra Dasar UKSW 2009

Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar

dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.


Yang menyatakan,

Dhyah Ayu Retno Widyastuti, M.Si



ix

SURAT PERNYATAANKESEDIAANKERJASAMA

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Wahyudi Anggoro Hadi

Jabatan : Koordinator

Nama Komunitas : Pojok Budaya

Alamat : Jalan Parangtritis Km 6, Pandes Panggungharjo, Sewon,

Bantul

Dengan ini menyatakan BERSEDIA UNTUK BEKERJASAMA dengan Pelaksana Kegiatan

Program PKM-M,

Nama Ketua Tim Pengusul : Lusia Sri Retno PamungkasPerguruan Tinggi : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Dengan ini menyatakan bersedia untuk bekerjasama dan mengkoordinasi komunitas Pojok

Budaya dalam program sosialisasi tentang penanganan sampah yang berbasis gender.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara komunitas kami dengan

Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan usaha dalam wujud apapun

uga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada

unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.


Yang membuat pernyataan,

Wahyudi Anggoro Hadi

Odilia Kristiasih

pkm-m_2011_uajy_odilia_arif memilah dan mengolah sampah berwawasan gender

Documents