program kerja supervisi akademik.doc

7/25/2019 PROGRAM KERJA Supervisi Akademik.doc

1/28

PROGRAM KERJASUPERVISI AKADEMIK

SEKOLAH ..........................

PEMERINTAH KABUPATEN ....................

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH...................2013

LOG

O


2/28

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu tugas kepala sekolah/madrasah adalah

melaksanakan supervisi akademik. Untuk melaksanakan supervisi

akademik secara efektif diperlukan keterampilan konseptual,

interpersonal dan teknikal (Glickman, at al; 2007. !leh se"a" itu,

setiap kepala sekolah/madrasah harus memiliki dan menguasai

konsep supervisi akademik #ang meliputi$ pengertian, tu%uan dan

fungsi, prinsip&prinsip, dan dimensi&dimensi su"stansi supervisi

akademik.

Supervisi akademik #ang dilakukan kepala sekolah/madrasah

antara lain adalah se"agai "erikut.

'. emahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan

kecenderungan perkem"angan tiap "idang pengem"angan

pem"ela%aran kreatif, inovatif, pemecahan masalah, "erpikir kritis

dan naluri ke)irausahaan2. em"im"ing guru dalam men#usun sila"us tiap "idang

pengem"angan di sekolah/madrasah atau mata pela%aran di

sekolah/madrasah "erlandaskan standar isi, standar kompetensi

dan kompetensi dasar, dan prinsip&prinsip pengem"angan *+S.-. em"im"ing guru dalam memilih dan menggunakan strategi/

metode/teknik pem"ela%aran/"im"ingan #ang dapat

mengem"angkan "er"agai potensi sis)a.


3/28

. em"im"ing guru dalam melaksanakan kegiatan pem"ela%aran/

"im"ingan (di kelas, la"oratorium, dan/atau di lapangan untuk

mengem"angkan potensi sis)a.. em"im"ing guru dalam mengelola, mera)at, mengem"angkan

dan menggunakan media pendidikan dan fasilitas pem"ela%aran.. emotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi untuk

pem"ela%aran.

*ompetensi supervisi akademik intin#a adalah mem"ina guru

dalam meningkatkan mutu proses pem"ela%aran. Sasaran supervisi

akademik adalah guru dalam melaksanakan proses pem"ela%aran,

#ang terdiri dari materi pokok dalam proses pem"ela%aran, pen#usunan

sila"us dan 1, pemilihan strategi/metode/teknik pem"ela%aran,

penggunaan media dan teknologi informasi dalam pem"ela%aran,

menilai proses dan hasil pem"ela%aran serta penelitian tindakan kelas.

!leh karena itu, pelatihan ini "ertu%uan untuk meningkatkan

kompetensi supervisi akademik #ang meliputi (' emahami konsep

supervisi akademik; (2 mem"uat rencana program supervisi

akademik; (- menerapkan teknik&teknik supervisi akademik; (

menerapkan supervisi klinis; ( elaksanakan tindak lan%ut supervisi

akademik.

B. Tujuan dan fungsi supervisi akademik

+u%uan supervisi akademik adalah$

a. mem"antu guru mengem"angkan kompetensin#a,

". mengem"angkan kurikulum,

c. mengem"angkan kelompok ker%a guru, dan mem"im"ing penelitian

tindakan kelas (+* (Glickman, et al; 2007, Sergiovanni, '37.

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3


4/28

C. Prinsipprinsip supervisi akademik

a. raktis, artin#a mudah diker%akan sesuai kondisi sekolah.

". Sistematis, artin#a dikem"angan sesuai perencanaan program

supervisi #ang matang dan tu%uan pem"ela%aran.

c. !"%ektif, artin#a masukan sesuai aspek&aspek instrumen.

d. 1ealistis, artin#a "erdasarkan ken#ataan se"enarn#a.

e. 4ntisipatif, artin#a mampu menghadapi masalah&masalah #ang

mungkin akan ter%adi.

f. *onstruktif, artin#a mengem"angkan kreativitas dan inovasi guru

dalam mengem"angkan proses pem"ela%aran.

g. *ooperatif, artin#a ada ker%a sama #ang "aik antara supervisor dan

guru dalam mengem"angkan pem"ela%aran.

h. *ekeluargaan, artin#a mempertim"angkan saling asah, asih, dan

asuh dalam mengem"angkan pem"ela%aran.

i. 5emokratis, artin#a supervisor tidak "oleh mendominasi

pelaksanaan supervisi akademik.

%. 4ktif, artin#a guru dan supervisor harus aktif "erpartisipasi.

k. 6umanis, artin#a mampu menciptakan hu"ungan kemanusiaan

#ang harmonis, ter"uka, %u%ur, a%eg, sa"ar, antusias, dan penuh

humor

l. erkesinam"ungan (supervisi akademik dilakukan secara teraturdan "erkelan%utan oleh *epala sekolah.

m. +erpadu, artin#a men#atu dengan dengan program pendidikan.

n. *omprehensif, artin#a memenuhi ketiga tu%uan supervisi akademik

di atas (5odd, '72.



5/28

D. Dimensidimensi su!tansi supervisi akademik

a. *ompetensi kepri"adian.

". *ompetensi pedagogik.

c. *ompotensi profesional.

d. *ompetensi sosial.

BAB II

"A#BA$AN U#U# %&NDI'I 'E%&LAH



6/28

A. 'E(A$AH 'IN"%AT '#P...................................

Sekolah .................................. didirikan pada tahun .........., yang berlokasi

di .......................................... Pada mulanya sekolah ini didirikan sebagai sekolah

.................................... yang bertujuan upaya menyediakan pendidikan masyarakat

di sekitar Desa/Kota .......................

........................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

B. DATA KESISWAAN DATA SISWA 4 (EMPAT) TAHUNTERAKHIR

Th.

Pelajaran

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX VII+VIII+IX

Jml

JML

Rombel

Jml

JML

Rombel

Jml

JML

Rombel

Jml

Siswa

JML

Rombel

2010/20112011/20122012/2012012/201!

C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANa. Kepala Sekolah

No

Jabatan Naa

Jen!"Kela

!nU"!a

Pen#.Akh!$

Ma"a

Ke$%aL P

1 Ke"ala



7/28

Se#olah

b. G&$&K&al!'ka"! Pen#!#!kan Stat&" Jen!" Kela!n J&lah

No

T!nkatPen#!#!k

an

J&lah #an Stat&" G&$&J&lah

GT*PNS GTT*G&$& +ant&, P , P

S/S2

S1$!$/Sarm%&$2$1SM'/Se&eraja(

D. Data Sa$ana R&an #an ,apanana) $a(a R%an* elajar ,Kelas)-

Kon#!"

!

J&lah #an Uk&$an J&lah$&anla!nn-a-#!&nakan

&nt&k$&ankela"

J&lah$&an-an#!&nakan &nt&k

$&ankela"

J%mlah

$a+b+

e &+e

ai#Rs#

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah


8/28

rin*anRs#

Se&an*Rs#

era(Rs#

To(al

Ke(eran*an Kon&isi -ai# Ker%sa#an 13R%sa# Rin*anR%sa# Se&an*R%sa# era(R%sa# To(al

b) $a(a R%an* elajar Lainn4aJenis R%an*an J%mlah 5#%ran ," 6

l)

Kon&isi

Ke(eram"ilanPer"%s(a#aanLab IP'Lab Komn"%(er&s(

) $a(a R%an* Kan(orJenis R%an*an J%mlah 5#%ran ," 6 l) Kon&isiKe"ala Se#olah 7 7 78a#il Ke"ala

Se#olah9%r%T5

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah !


9/28

Tam%&s(

E. 'arana)Prasarana 'ek*la+ #eliputi,Gedung ermanan status hak milik, luas tanah .......... m24dapun fasilitas dan prasana pendukung #ang ada padaSekolah.................. adalah se"agai "erikut$a. 1uang *elas 8 .......... ruang". 1uang *epala Sekolah 8 .......... ruangc. 1uang Guru 8 .......... ruangd. 1uang +U 8 .......... ruange. 1uang * 8 .......... ruangf. 1uang *operasi Sis)a 8 .......... ruangg. 1uang !S9S 8 .......... ruangh. dst

-. isi 'ek*la+

:isi Sekolah adalah ima%inasi moral #ang di%adikan dasar atau

ru%ukan dalam menentukan tu%uan atau keadaan masa depan sekolah#ang secara khusus diharapkan oleh Sekolah. :isi Sekolah merupakan

turunan dari :isi endidikan asional, #ang di%adikan dasar atau ru%ukan

untuk merumuskan isi, +u%uan sasaran untuk pengem"angan sekolah

dimasa depan #ang diimpikan dan terus ter%aga kelangsungan hidup dan

perkem"angann#a.

4dapun visi Sekolah.................. $

'. .........................................

2. ........................................

-. ........................................

9ndikator $

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah "


10/28

'. endorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada

seluruh komponen sekolah terutama para sis)a

2. engoptimalkan pem"ela%aran dalam rangka meningkatkan

keterampilan sis)a supa#a mereka memiliki prestasi #ang dapat

di"anggakan.

-. elaksanakan pem"ela%aran dan "im"ingan secara efektif

sehingga kecerdasan sis)a terus diasah agar terciptan#a kecerdasan

intelektual dan emosional #ang mantap.. 4ntusias terhadap perkem"angan dan kema%uan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

. enanamkan cinta ke"ersihan dan keindahan kepada

semua komponen sekolah.

. enim"ulkan pengha#atan #ang dalam dan pengalaman

#ang tinggi terhadap a%aran agama (1eligi sehinggan tercipta

kematangan dalam "efikir dan "ertindak.

". #isi 'ek*la+

en#elenggarakan pendidikan secara professional, inovatif dan

selalu "erupa#a meningkatkan pela#anan dan kepuasan stake holder .

Untuk me)u%udkan misi #ang telah dirumuskan maka langkah&

langkah n#ata #ang harus dilakukan oleh sekolah adalah $

'. endorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh

komponen sekolah terutama para sis)a

2. engoptimalkan pem"ela%aran dalam rangka meningkatkan

keterampilan sis)a supa#a mereka memiliki prestasi #ang dapat

di"anggakan.

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah #$


11/28

-. elaksanakan pem"ela%aran dan "im"ingan secara efektif sehingga

kecerdasan sis)a terus diasah agar terciptan#a kecerdasan

intelektual dan emosional #ang mantap.

. 4ntusias terhadap perkem"angan dan kema%uan ilmu pengetahuan

dan teknologi.

. enanamkan cinta ke"ersihan dan keindahan kepada semua

komponen sekolah.

. enim"ulkan pengha#atan #ang dalam dan pengalaman #ang tinggiterhadap a%aran agama (1eligi sehinggan tercipta kematangan dalam

"efikir dan "ertindak.

H. Tujuan (angka Panjang 'ek*la+

erdasarkan :isi dan isi #ang telah dirumuskan dalam kurun

)aktu tahun kedepan, tu%uan #ang diharapkan tercapai oleh sekolah

pada tahun 20'-/20' adalah $

' erolehan ilai U%ian asional rata&rata naik memenuhi standar

kelulusan

2 emiliki kegiatan ekstra kurikuler #ang ma%u dan "erprestasi disegala

"idang

- +er)u%udn#a disiplin #ang tinggi dari seluruh )arga sekolah.

+er)u%udan#a suasana pergaulan sehari&hari #ang "erlandaskan

keimanan dan keta


12/28

BAB III

P$&"$A# %E$(A 'UPE$I'I A%ADE#I%

A. $uang Lingkup

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah #%


13/28

1uang lingkup program *er%a supervisi akademik di

Sekolah.................. meliputi$

'. elaksanaan *+S

2. ersiapan, pelaksanaan dan penilaian pem"ela%aran oleh guru.

-. encapaian standar kompetensi lulusan, standar proses, standar 9si,

dan peraturan pelaksanaann#a.

. eningkatan mutu pem"ela%aran melalui pengem"angan se"agai

"erikut$a model kegiatan pem"ela%aran #ang mengacu pada Standar roses;

" peran serta peserta didik dalam proses pem"ela%aran secara aktif,

kreatif, demokratis, mendidik, memotivasi, mendorong kreativitas

dan dialogis;

c peserta didik dapat mem"entuk karakter dan memiliki pola pikir

serta ke"e"asan "erpikir sehingga dapat melaksanakan aktivitas

intelektual #ang kreatif dan inovatif, "erargumentasi,

mempertan#akan, mengka%i, menemukan, dan memprediksi;

d keterli"atan peserta didik secara aktif dalam proses "ela%ar #ang

dilakukan secara sungguh&sungguh dan mendalam untuk mencapai

pemahaman konsep, tidak ter"atas pada materi #ang di"erikan

oleh guru.

e "ertanggung %a)a" terhadap mutu perencanaan kegiatan

pem"ela%aran untuk setiap mata pela%aran #ang diampun#a agar

sis)a mampu$

meningkat rasa ingin tahun#a;

mencapai ke"erhasilan "ela%arn#a secara konsisten sesuai

dengan tu%uan pendidikan;

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah #3


14/28

memahami perkem"angan pengetahuan dengan kemampuan

mencari sum"er informasi;

mengolah informasi men%adi pengetahuan;

menggunakan pengetahuan untuk men#elesaikan masalah;

mengkomunikasikan pengetahuan pada pihak lain; dan

mengem"angkan "ela%ar mandiri dan kelompok dengan

proporsi #ang )a%ar.

. *egiatan "ela%ar menga%ar dan pelaksanaan "im"ingan dan konseling.

B. 'asaran utama supervisi akademik .

Sasaran utama supervisi akademik adalah kemampuan&

kemampuan guru dalam merencanakan kegiatan pem"ela%aran,

melaksanakan kegiatan pem"ela%aran, menilai hasil pem"ela%aran,

memanfaatkan hasil penilaian untuk peningkatan la#anan pem"ela%aran,

menciptakan lingkungan "ela%ar #ang men#enangkan, memanfaatkan

sum"er "ela%ar #ang tersedia, dan mengem"angkan interaksi

pem"ela%aran (strategi, metode, teknik #ang tepat. Supervisi edukatif %uga

harus didukung oleh instrumen&instrumen #ang sesuai.

C. Teknik supervisi akademik /ang Digunakan

+eknik supervisi akademik ada dua, #aitu teknik supervisi individual

dan teknik supervisi kelompok.



15/28

0. Teknik supervisi individual

+eknik supervisi individual adalah pelaksanaan supervisi

perseorangan terhadap guru. Supervisor di sini han#a "erhadapan

dengan seorang guru sehingga dari hasil supervisi ini akan

diketahui kualitas pem"ela%arann#a.

e"erapa kegitan #ang dapat digolongkan se"agai teknik supervisi

individual adalah$$

a. kun%ungan kelas,". o"servasi kelas,

c. pertemuan individual,

d. kun%ungan antarkelas, dan

e. menilai diri sendiri.

2. 'upervisikelompok

+eknik supervisi kelompok adalah satu cara melaksanakan

program supervisi #ang ditu%ukan pada dua orang atau le"ih.

Guru&guru #ang diduga, sesuai dengan analisis ke"utuhan,

memiliki masalah atau ke"utuhan atau kelemahan&kelemahan

#ang sama dikelompokkan atau dikumpulkan men%adi

satu/"ersama&sama. *emudian kepada mereka di"erikan la#anan

supervisi sesuai dengan permasalahan atau ke"utuhan #ang

mereka hadapi. +eknik supervisi kelompok #ang dsapat

dilaksanakan di Sekolah.................. #aitu$

a. kepanitiaan&kepanitiaan,

". ker%a kelompok,

c. demonstrasi pem"ela%aran,

d. darma)isata/kar#a)isata,

e. diskusi,



16/28

f. pertemuan guru atau rapat guru, dan

g. mengikutsertakan guru dalam kegiatan lokakar#a atau

konferensi kelompok.

D. (ad1al Pelaksanaan

4dapun %ad)al supervisi #ang akan dilaksanakan

Sekolah.................., adalah se"agai "erikut$

0. (ad1al 'upervisi 2Pem!inaan3 'emseter 0 Ta+un Pelajaran

4506)4507

!

U=4 /9GGU *>

44 GU1U?4G

59SU>1:9S9

4+4>=4@414

SU:>1:9S!1

'

2

-

7

3

'0

''



17/28

!

U=4 /9GGU *>

44 GU1U?4G

59SU>1:9S9

4+4>=4@414

SU:>1:9S!1

'2

'-

'

'

'

A @ad)al s)e)aktu&)aktu dapat "eru"ah

4. (ad1al 'upervisi 2Pem!inaan3 'emseter 4 Ta+un Pelajaran

4506)4507

!

U=4 / 9GGU

*>

44 GU1U

?4G59SU>1:9S9

4+4

>=4@414 SU:>1:9S!1

'

2

-

7

3

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah #


18/28

!U=4 / 9GGU

*>

44 GU1U?4G

59SU>1:9S9

4+4>=4@414

SU:>1:9S!1

'0

''

'2

'-

'

'

'

A @ad)al s)e)aktu&)aktu dapat "eru"ah

E. Instrumeninstrumen supervisi akademik /ang digunakan

Bormat&format 9nstrumen&instrumen supervisi akademik #ang

digunakan dapat dilihat pada lampiran.

BAB I

PENUTUP

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah #!


19/28

5emikian program ker%a supervisi akademik ini di "uat dengan

harapan dapat di%adikan "ahan masukan dan men%adi pedoman dalam

pen#usunan dan pelaksanaan program kegiatan di sekolah, khususn#a

#ang "erkaitan dengan kegiatan supervisi akademik.

*ami men#adari "ah)a masih cukup "an#ak kekurangan dan

kelemahan dalam pen#usunan program ini. !leh karena itu, kami

mengharapkan saran kontruksif untuk per"aikan program ker%a ini di masa

#ang akan datang.amun demikian, program ker%a ini han#a salah satu "agi dalam

pensuksesan kegiatan sekolah. 6al #ang le"ih penting tentun#a adalah

partisipasi semua pihak dalam "er"agai kegiatan sekolah secara aktif dan

"ertanggung %a)a".

.......... ,.............. 20.....

*epala Sekolah,

..................................

9. ..........................

,AMPIRAN ,AMPIRANLEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN (PBM 01)

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah #"

&ama Sekolah '(((((((.((((((((..)*P S+K-*uru '((((((((((((((((((((((..Kelas '((((((((((((((((((((((..0ata Pelajaran '((((((((((((((((((((((..1ema/1opik Pembelajaran '((((((((((((........((((((((..2aktu '((((..........................................................................

ari/1anggal '(((((((....((((((((((((((..


20/28

Petunjuk

#. erilah penilaian renana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek

aspek yang ada.

%. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya #47.

*. 0+8+&)*&*K*& P+&+--**& P+0+-*9*8*&

Skala &ilai

# 0erumuskan kompetensi dasar dan indikator # % 3 4

% 0enentukan metode pembelajaran # % 3 4

3 0enentukan langkahlangkah pembelajaran # % 3 4

4 0enentukan araara memoti:asi sis;a # % 3 4

5 0enentukan pengalaman belajar sis;a # % 3 46 0enentukan alokasi ;aktu # % 3 4

8atarata'

. 0+8+&)*&*K*& P+&8*&


21/28

8atarata'

D. 0+8+&)*&*K*& P+&>&**& S>0+8 0+D


22/28

Penilai

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN (PBM 02)

Petunjuk


aspek yang ada.


*. 0+0>K* K+


23/28

4 0engarahkan sis;a untuk akti= berpartisipasi # % 3 45 0emberi penguatan # % 3 4

6 0elaksanakan kegiatan pembelajaran dengan

urutan yang logis/teratur# % 3 4

0erespon seara positi= keingintahuan sis;a # % 3 4

! 0enunjukkan antusiasme/gairah mengajar # % 3 4

8atarata'

). 0+&8*&, S0+8 D*& *-*1/0+D1>P K+


24/28

8atarata'

9umlah &ilai 8atarata

&ilai *khir @ @

6

Komentar/Saran

((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((

((((((..,((((%$....

Penilai

LEMBAR PENILAIAN

KE!ERAMPILAN MELAK"ANAKAN #$B$NGAN PRIBA%I (PBM 0&)

Petunjuk


aspek yang ada.

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah %4

&ama Sekolah '(((((((.(((((.)*P S+K-*

uru '((((((((((((((((((..

Kelas '((((((((((((((((((..

0ata Pelajaran '((((((((....(((((((((..

1ema/1opik Pembelajaran '(((((((((((....((((((..2aktu '((((..........................................................

ari/1anggal '((((((((((((((((((..

Keteranan

* @ 3.%! A 4.$$ Sangat 0emuaskan @ %.! A 3.% 0emuaskan

) @ %.3! A %. Kurang 0emuaskan


25/28


*. 0+0*&1> 0+&+0*&K*& P+8 PS


26/28

Komentar/Saran(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((

((((((..,((.....%$....

Penilai

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Keteranan

* @ 3.%! A 4.$$ Sangat 0emuaskan

@ %.! A 3.% 0emuaskan

) @ %.3! A %. Kurang 0emuaskan

LEMBAR PENILAIAN

AK!I'I!A" "I"A %ALAM PEMBELAJARAN (PBM 0)

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah %6

&ama Sekolah '(((((((.((((..)*P S+K-*

uru '((((((((((((((((((..

Kelas '((((((((((((((((((..

0ata Pelajaran '((((((((((((((((((..

1ema/1opik Pembelajaran '((((((((((((((((((..

2aktu '((((..........................................................ari/1anggal '((((((((((((((((((..


27/28

Petunjuk


aspek yang ada.


Skala &ilai

# Sis;a antusias dalam mengikuti pelajaran # % 3 4

% Sis;a menyimak ketika guru memberikan

penjelasan# % 3 4

3 Sis;a mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat # % 3 4

4 Sis;a tidak anggung bertanya atau mengajukan

pendapat# % 3 4

5 Sis;a melakukan akti:itas sesuai dengan

pengalaman belajar yang direnanakan# % 3 4

6 Sis;a menunjukkan keinginan untuk menguasaimateri

# % 3 4

Sis;a berbahasa dengan baik dan benar # % 3 4

8atarata'

9umlah &ilai 8atarata

&ilai *khir @ @

Komentar/Saran

(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((((((((((((((((((((((((((((((((

(((

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah %


28/28

((((((..,((..%$.....

Penilai

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Keteranan

* @ 3.%! A 4.$$ Sangat 0emuaskan

@ %.! A 3.% 0emuaskan

) @ %.3! A %. Kurang

Program Kerja Supervisi Akademik Kepala Sekolah %!

program kerja supervisi akademik.doc

Documents