rpp kelas xi jadi

7/24/2019 RPP Kelas XI Jadi

1/47

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan uniaAlokasi Waktu : !" # $5 %enit &5 'erte%uan(

A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai

'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)

3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)

$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u

%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)

B Kom!etensi $asar1)1) Mens+ukuri kondisi keraga%an ora dan .auna di Indonesia +ang %eli%'a* sebagai

karunia 2u*an ang Ma*a 4sa!)1) Menun,ukkan 'erilaku 'eduli ter*ada' 'elestarian dan 'erlindungan ora dan .auna langka

di Indonesia dan dunia)3)!) Menganalisis sebaran ora dan .auna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik

ekosiste% dan region ikli%$)!) Mengo%unikasikan sebaran ora dan .auna di Indonesia dan dunia berdasarkan

karakteristik ekosiste% dan region ikli% dala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau ba*an'ublikasi lainn+a)

C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)1)1 Me%a*a%i .aktor.aktor +ang %e%'engaru*i 'ersebaran ora dan .auna3)1)! Me%a*a%i 'ersebaran ora dan .auna di Indonesia3)1)3 Menganalisisi %an.aat keanekaraga%an *a+ati dan u'a+a 'e%budida+aann+a dala%

%endukung 'en+edian ba*an 'angan obatobatan dan industri kreati.$)1)1) Mengko%unikasikan sebaran ora dan .auna di Indonesia dan dunia berdasarkan

karakterrisstik ekosiste% dan region ikli% dala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau

ba*an 'ublikasi lainn+a)

$ Materi

1) Fakta

Feno%ena ala% :

Peristi0a -ua-a *u,an gurun angin) 2ana* *utan tro'is *utan %angro6e 7elie. 8utan Musi%

1 |R P P G e o g r a f i K e l a s X I S M A N 5 3 J a k a r t a


2/47

Feno%ena Sosial :

Penebangan 8utan Global 9ar%ing e'adatan Penduduk

!) onse';ios.er adala* la'isan bu%i +ang %endukung ke*idu'an suatu organis%e) 2idak se%ua

la'isan +ang %en+elubungi bu%i da'at %endukung ke*idu'an ole* karena itu 'ersebaran%ak*luk *idu' di 'er%ukaan bu%i tidak %erata) Persebaran tersebut tergantung dari bebera'a.aktor :

a) Faktor Abiotik terdiri dari .aktor kli%atik .aktor edafk .aktor fsiograf)b) Faktor ;iotik +ang sangat ber'engaru* ter*ada' 'ersebaran ora dan .auna adala*

%anusia)2u%bu*an di 'er%ukaan bu%i beranekaraga% %aka 'ersebaran ora di 'er%ukaan

bu%idibagi %en,adi :1)

Penutu!

Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan

Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau

bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik

Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a

dan ke'er-a+an %asing%asing)

15>

Pertemuan ""

aha!an Ke'iatan Waktu

Pen%ahuluan

Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :

- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a

Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a

'e%bela,aran

15>

Ke'iatan Menan*a 15">



3/47

"nti

Peserta didik di%inta untuk %enga,ukan 'ertan+aan

tentang .aktor.aktor sebaran ora dan .auna Indonesiadan dunia ke'ada nara su%ber +ang ko%'eten didaera*n+a atau

Peserta didik %enga,ukan *i'otesis tentang 'e%an.ataan

keanekaraga%an *a+ati dan u'a+a konser6asi ora dan.auna kaitan+a dengan 'engrusakan *utan dan ala%

sekitar Peserta didik berdiskusi untuk %e%buat da.tar 'ertan+aan

+ang da'at di,adikan 'edo%an dala% %en-ari data)

Penutu!






15>

Pertemuan " ""


Pen%ahuluan

Persia'an 'sikis dengan %e%buka 'ela,aran se'erti :- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a- %enge-ek ke*adiran sis0a


'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan %ata

Peserta didik di%inta untuk %engidentifkasi .aktor.aktor

+ang %e%engaru*i sebaran ora dan .auna sebaran oradan .auna di Indonesia sebaran ora dan .auna di dunia'e%an.ataan keanekaraga%an *a+ati Indonesia dankonser6asi ora dan .auna)

Peserta didik di%inta untuk berdiskusi dan %engeks'lorasi'e%an.ataan keanekaraga%an *a+ati dan u'a+akonser6asi ora dan .auna kaitan+a dengan 'engrusakan*utan dan ekosiste%n+a atau

Peserta didik %e%buat katalog ora dan .auna +ang

dilindungi) atalog terdiri da.tar na%a ora dan .ana asaldaera* dan keunikann+a)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan "+


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi

Peserta didik ditugasi untuk %enganalisis in.or%asi dari

buku teks 'ela,aran dan ba-aan lainn+a untuk%enda'atkan kesi%'ulkan tentang .a-tor +ang%e%engaru*i sebaran ora dan .auna di Indonesia dan

dunia) Peserta didik %en-ari -onto* kasus keterkaitan teori +ang

tela* di'ela,arin+a dengan ge,ala dan .eno%ena n+atatentang sebaran ora dan .auna Indonesia dan duniase*ingga %en,adi lebi* ber%akna atau

Peserta didik %enelaa* dan %eru%uskan -onto* konse'

'elestarian keanekaraga%an *a+ati +ang ada di Indonesiaatau dunia)

15">

Penutu! Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan 15>



4/47





Pertemuan +


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'omunikasikan

Peserta didik di%inta %engo%unikasikan *asil analisisn+a

dala% bentuk tulisan +ang dilengka'i dengan ga%barilustrasi ani%asi audio 6isual serta dibantu dengan'erangkat teknologi in.or%asi dan ko%unikasi

Peserta didik di%inta untuk %e%buat 'oster a,akan'elestarian ora dan .auna langka)

15">

Penutu!






15>

, Penilaian- Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan

. Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian


5/47

a'at %en+a%'aikan 'enda'at dengan suara +ang baik ba*asa +ang santundan siste%atis

Men+a%'aikan 'enda'at dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang %e+akinkanPenda'at %en-er%inkan 'enera'an konse' +ang di,elaskan

Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian

Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "; 3 B5 C "

? ! B! B$ 1 D B!

Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!okAs!ek Nilai

A) "si Materi

etikan %enarik dan %uda* di%engerti serta siste%atis

8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au*

2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*B Kerjasama Kelom!ok

Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi

Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri

+ang di diskusikan

C Presentasi

;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan audien

a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +angsantun dan siste%atis

Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang%en+akinkan audien

Me%berikan tangga'an/,a0aban +ang benar dan sesuai 'e%e-a*an%asala*

Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian#Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5

A $ @ "; 3 B5 C "

? ! B! B$ 1 D B!

No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'a

n1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an

! %e%iliki rasa ingin ta*u (curiosity)

3 %enun,ukkan ketekunan dan tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baik se-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok

Rurik Penilaian Sika!No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur

ke'ada 2u*an M43: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'ada

satu atau lebi* kese%'atan &to'ik(!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atau

ungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi

1: belu% %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur atau %enaru*%inat ter*ada' ter*ada' kebesaran 2u*an saat reeksi

! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibatakti. dala% kegiatan kelo%'ok

!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*

1: tidak %enun,ukkan antusias dala% 'enga%atan sulitterlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok 0alau'un tela*didorong untuk terlibat

3 Menun,ukkan ketekunan dan 3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik



6/47

tanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok

+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%un

belu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikan

tugas dan tugasn+a tidak selesai

Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profl siswa.

Keteram!ilan

No Nama

Ke'iatan

Presentasi

Berar'ument

asi

Menja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai

1

!3

st

a)


7/47

.) *asil +ang di'erole* sertakan ga%bar *asil %engu%'ulkan data serta datadata lainn+a+ang rele6ang) kesi%'ulan)

For%at Penilaian Pro+ek

Mata Pela,aran : GeografMateri : Persebaran Flora dan Fauna8ari/2anggal :Anggota elo%'ok :elas :

No As!ek 8asil Penilaian

Baik (Skor 6) Cuku! (Skor7)

Kuran' (Skor.)

1) P474N?ANAANa) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi

!) P4


8/47

Ga%bar 1 Ga%bar !a Essai1) Feno%ena geosera'a +ang ada 'ada ga%bar 1 K:

?iri-irin+aLLLLLLLLLL

?onto*n+aLLLLLL)))!) Feno%ena geosera'a +ang ada 'ada ga%bar ! K:

?iri-irin+aLLLLLLLLLL ?onto*n+aLLLLLL)))3) A'aperbedaansabana dengan *utan tro'isK LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL))$) Jelaskan interakasi antara %anusia dengan lingkungan *utan sabana dan lingkungan *utan

tro'is)

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL))

Pilihan Ber'an%a1) Il%u +ang %e%'ela,ari *ubungan antara %ak*luk *idu' dengan lingkungan disebut

dengan ))))a) ekologi d) geogerafb) biograf e)


9/47

3)!5$)"" H S; &Sangat ;aik(!)5"3)!$ H ; &;aik(1)B5!)$ H ? &?uku'(1)""1)B$ H &urang(

Kun&i Ja1aana Essai

1) 8utan 2aiga: ?iri-irin+a :

8utann+a ber,aru% ;erada 'ada ikli% sub tro'ik dan sedang 8utann+a *o%ogen

?onto* : 4ro'a

8utan Ste''a

?iri-irin+a :

;erada 'ada ikli% tro'ik

?onto* : 8utan di Indonesia dan ;ra=il)

!) Interaksi %anusia di *utan sabana adala* : %ata 'en-a*ariann+a adala* beternakInteraksi %anusia di *utan tro'is adala* 'ertanian sa0a* dan 'erekebunan)

Pilihan Ber'an%a1) ? $) ?!) 5) 3) ;

Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan

Me%ia/Alat- Bahan- %an Sumer Belajar

Me%ia/Alat Foto dara Ga%bar

Bahan

Sumer Belajar Geograf elas XII) Jakarta: 4rlangga

Mengeta*ui Jakarta Juli !"15e'ala SMA Negeri 53 Jakarta Guru Mata Pela,aran

$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= .9?;;:.77;;>;.7;67



10/47


Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : Sebaran ;arang 2a%bang IndonesiaAlokasi Waktu : 1 # $5 %enit &5 'erte%uan(



3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta%enera'kan 'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai denganbakat dan %inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)

$) Mengola* %enalar dan %en+a,i dala% rana* konkret dan rana* abstrak terkait dengan'enge%bangan dari +ang di'ela,arin+a di sekola* se-ara %andiri dan %a%'u%enggunakan %etoda sesuai kaida* keil%uan)

B Kom!etensi $asar1)!) Mens+ukuri keraga%an dan keli%'a*an su%ber da+a ala% Indonesia sebagai karunia

2u*an ang Ma*a Pengasi*)!)!) Menun,ukkan 'erilaku efsien dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala% bidang 'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata +ang digunakan

se*ari*ari3)!) Menganalisis sebaran barang ta%bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisn+a$)!) Mengo%unikasikan sebaran barang ta%bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisn+a

dala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau ba*an 'ublikasi lainn+a)

C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)!)1) Me%a*a%i 'roses 'e%bentukan barang ta%bang3)!)!) Menganalisis ''otensi dan 'ersebaran barang ta%bang3)!)3) Menganalisisi eks'lorasi eks'loitasi barnag ta%bang ra%a* lingkungan3)!)$) Me%a*a%i tata kelola 'erta%bangan

$)!)1) Mengo%unikasikan sebaran barang ta%bang di Indonesia berdasarkan nilai strategisn+adala% bentuk artikel il%ia* %akala* atau ba*an 'ublikasi lainn+a)

$ Materi

Proses 'e%bentukan barang ta%bang

Potensi dan 'ersebaran barang ta%bang

4ks'lorasi dan eks'loitasi barang ta%bang ra%a* lingkungan

P'e%an.aatan efsiensi dan rekla%asi lokasi 'erta%bangan)



11/47

2ata kelola 'erta%bangan

E Ke'iatan Pemelajaran

Pertemuan "


Pen%ahuluan



Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'amati

Peserta didik di%inta untuk %enga%ati 'eta 'ersebaran

'otensi barang ta%bag Indonesia berdasarkan ,enis dan6olu%en+a atau

Peserta didik di%inta untuk %enga%ati ta+angan audio

6isual %e%ba-a buku teks 'ela,aran %edia %asa daninternet berkun,ung ke %useu% geologi atau obser6asi di

lingkungan sekitar untuk %enda'at 0a0asan 'engeta*uantentang 'roses 'e%bentukan barang ta%bang 'otensi dan'ersebaran barang ta%bang eks'lorasi dan eks'loitasibarang ta%bang ra%a* lingkungan 'e%an.aatan efsiensidan rekla%asi lokasi 'erta%bangan serta tata kelola'erta%bangan)

Menanya

Peserta didik ditugasi untuk %enga,ukan 'ertan+aan se-ara

tertulis atau lisan berbagai *al +ang belu% diketa*uin+atentang sebaran barang ta%bang Indonesia atau

Peserta didik di%inta untuk %e%buat *i'otesis

/%enga,ukan 'ertan+aan &se-ara indi6idu ataukelo%'ok(tentang alternati. 'e%an.aatan efsiensi dan

rekla%asi lokasi 'erta%bangan serta tata kelola'erta%bangan)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan ""


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan $ata

Peserta didik di%inta %en-ari data dan in.or%asi terkait

'roses 'e%bentukan barang ta%bang 'otensi dan'ersebaran barang ta%bang eks'lorasi dan eks'loitasibarang ta%bang ra%a* lingkungan 'e%an.aatan efsiensidan rekla%asi lokasi 'erta%bangan serta tata kelola'erta%bangan)

Peserta didik se-ara berkelo%'okdi%inta untuk %e%buat

'eta sebaran barang ta%bang +ang ada di daera*n+alengka' dengan katalogn+a)

Peserta didik di%inta untuk %en+usun konse' rekla%asi

lokasi 'erta%bangan dan tata kelola 'erta%bangan diIndonesia

15">

Penutu! Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan




15>



12/47


Pertemuan " ""


Pen%ahulua

n


- %engu-a'kan sala% dan berdoa bersa%a

- %enge-ek ke*adiran sis0a Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a

'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi

Peserta didik di%inta untuk %enganalisis data danin.or%asi atau %en-ari -onto* n+ata dala% ke*idu'anse*ari*ari se*ingga da'at %enarik kesi%'ulan tentangarti 'enting barang ta%bang dala% 'e%bangunannasional)

Peserta didik se-ara berkelo%'ok di%inta untuk

%eru%uskan konse' 'e%e-a*an 'er%asala*ankelangkaan barang ta%bang sesuai dengan 'engeta*uan+ang tela* %ereka %iliki

15">

Penutu!

Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau




15>

Pertemuan " +


Pen%ahulua

n




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'omunikasikan

Peserta didik di%inta %en+a,ikan *asil 'eker,aann+a &'eta

'ersebaran barang ta%bang( di de'an kelas dengan'erangkat teknologi in.or%asi dan ko%unikasi atau

Peserta didik %e%buat artikel atau %akala* tentang

ketersediaan barang ta%bang dan 'e%an.aatann+a +angada di daera*n+a)

Peserta didik %en+a,ikan %odel konse' rekla%asi lokasi

'erta%bangan dan tata kelola 'erta%bangan dala% .oru%diskusi dengan 'erangkat teknologi in.or%asi dan

ko%unikasi

15">

Penutu!






15>


7 Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian


13/47

Belajar1)

!)

3)$)

)))eterangan :

$) Sangat tinggi3) 2inggi!) ?uku' 2inggi1) urang

Jurnal

No Nama Sis1a Waktu Keja%ian / Perilaku 2/3 Nilai1

!3

$5

dst

Rurik u'as "n%i4i%u

As!ek Nilai;erdiri tega' %eng*ada' dan da'at %en,aga kontak %ata dengan gurua'at %en+a%'aikan 'enda'at dengan suara +ang baik ba*asa +ang santundan siste%atis


Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian

Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5

A $ @ "; 3 B5 C "? ! B! B$

1 D B!

Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!ok

As!ek NilaiA) "si Materi



2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan'enginderaan ,au*

B Kerjasama Kelom!ok Se%ua anggota kelo%'ok ber'artisi'asi akti. dala% diskusi

Se%ua anggota kelo%'ok %engerti dan %e%a*a%i %engenai %ateri+ang di diskusikan

C Presentasi





Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian#

Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5A $ @ "

; 3 B5 C "? ! B! B$

1 D B!



14/47

No As!ek *an' %inilai 6 7 . Keteran'an

1 Menun,ukkan rasa s+ukur ke'ada 2u*an











3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok

3: tekun dala% %en+elesaikan tugas dengan *asil terbaik+ang bisa dilakukan beru'a+a te'at 0aktu)

!: beru'a+a te'at 0aktu dala% %en+elesaikan tugas na%unbelu% %enun,ukkan u'a+a terbaikn+a

1: tidak beru'a+a sunggu*sunggu* dala% %en+elesaikantugas dan tugasn+a tidak selesai


Keteram!ilan

No Nama

Ke'iatan

Presentasi

Berar'ument

asi

Menja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai

1!3

dst

b)


15/47

1) urang-) Penilaian Pengeta*uan1( Penugasan/Pro+ek


Mata Pela,aran : GeografMateri : Sebaran ;arang 2a%bang Indonesia8ari/2anggal :Anggota elo%'ok :elas :



Kuran' (Skor.)

1) P474N?ANAANa) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi

!) P4;.7;67



16/47


Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : Potensi Geograf IndonesiaAlokasi Waktu : 1 # $5 %enit &5 'erte%uan(

A Kom!etensi "nti#

1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai




B Kom!etensi $asar1)3) Mens+ukuri 'otensi 0ila+a* Indonesia dala% 'en+ediaan 'angan ba*an industri dan

energi alternati. sebagai karunia 2u*an ang Ma*a Pengasi*!)3) Menun,ukkan sika' 'eduli dan tanggung ,a0ab dala% %eng*argai 'otensi geografs

Indonesia untuk keta*anan 'angan nasional 'en+ediaan ba*an industri dan energialternati.

3)3) Menganalisis kondisi geografs Indonesia untuk keta*anan 'angan nasional 'en+ediaanba*an industri dan energi alternati.



17/47

$)3) Men+a,ikan data dan .akta kondisi geografs Indonesia untuk %e%'erkuat keta*anan'angan nasional 'en+ediaan ba*an industri dan energi alternati. dala% bentuk narasitabel 'eta grafk dan atau 'eta konse')

C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)!)1) Me%a*a%i luas dan batas teritorial Indonesia3)!)!) Me%a*a%i 'otensi fsik dan sosial 0ila+a* Indonesia3)!)3) Menganalisis geograf Indonesia untuk keta*anan 'angan

3)!)$) Menganalisis geograf Indonesia untuk 'en+ediaan ba*an industri3)!)5) Menganalisis geograf Indonesia untuk 'enge%bangan energi alternati.

$)3)1) Men+a,ikan data dan .akta kondisi geografs Indonesia untuk %e%'erkuat keta*anan'angan nasional 'en+ediaan ba*an industri dan energi alternati. dala% bentuk narasitabel 'eta grafk dan atau 'eta konse')

$ Materi

Pertemuan ""


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan $ata

Peserta didik di%inta untuk %en-ari data dan in.or%asi

15">



18/47

dari berbagai su%ber &buku teks 'elaa,aran 'eta -itraindera,a internet %edia %assa( tentang luas dan batasteritorial 'otensi fsik dan sosial 'otensi geografs untukketa*anan 'angan 'otensi geografs untuk 'en+ediaanba*an industri 'otensi geografs untuk energi alternati.)

Peserta didik di%inta untuk %en,a0ab *i'otesis +ang

dia,ukan tentang keta*anan 'angan ba*an industri danenergi +ang 'otensin+a %akin terbatas di Indonesia)

Penutu!






15>

Pertemuan " ""


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi

Peserta didik di%inta untuk %e%beri -onto* tentang

'otensi geografs Indonesia se*ingga 'eserta didik da'at%en+i%'ulkan tentang 'otensi geografs Indonesia untukkese,a*teraan rak+at Indonesia atau

Peserta didik di%inta untuk %e%buat artikel +ang berisi

gagasan untuk %engatasi kelangkaan keta*anan 'anganba*an industri dan energi alternati. di Indonesia)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan " +


Pen%ahuluan



'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'omunikasikan

Peserta didik %en+a%'aikan gagasan +ang tela*

dituangkann+a dala% artikel tentang 'otensi dan keka+aangeografs Indonesia %elalui lisan tulisan narati. tabel'eta grafk dan atau 'eta konse') egiatan%engo%unikasikan didukung ole* 'eta -itra 'enginderaan

,au* %edia audio 6isual dan atau diungga* di internet)

15">

Penutu!


Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian ataubentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik



15>


6 Penilaian



19/47

eknik %an "nstrumen Penilaian


20/47

Nilai rata3rata


A $ @ "; 3 B5 C "

? ! B! B$ 1 D B!


















Keteram!ilan

No Nama

Ke'iatan

Presentasi

Berar'ument

asi

Menja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai

1!3

dst

-)


21/47

&1( &!( &3( &$( &5( &(11)

1!)

13)

1$)

15)

eterangan 'engisian skor$) Sangat tinggi3) 2inggi!) ?uku' tinggi1) urang-) Penilaian Pengeta*uan1( Penugasan/Pro+ek


Mata Pela,aran : GeografMateri : Potensi Geografs Indonesia

8ari/2anggal :Anggota elo%'ok :elas :



Kuran' (Skor.)

1) P474N?ANAAN

a) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi

!) P4


22/47

$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= N"P.9?;;:.77;;>;.7;67


Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ 1Materi : ina%ika dan Masala* e'endudukanAlokasi Waktu : !" # $5 %enit &5 'erte%uan(

A Kom!etensi "nti#1) Meng*a+ati dan %enga%alkan a,aran aga%a +ang dianutn+a)

!) Menge%bangkan 'erilaku dan %enun,ukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai'er%asala*an bangsa dala% berinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan ala%serta %ene%'atkan diri sebagai -er%inan bangsa dala% 'ergaulan dunia)




23/47


B Kom!etensi $asar1)$) Meng*a+ati 'eranan dirin+a sebagai %ak*luk 2u*an ang Ma*a 4sa +ang diberi tanggung

,a0ab untuk %engelola dan %elestarikan lingkungan ala%!)$) Menun,ukkan sika' tanggung ,a0ab sebagai bagian dari 0arga negara Indonesia dengan

berusa*a %eningkatkan kualitas diri sendiri)3)$) Menganalisis dina%ika dan %asala* ke'endudukan serta su%ber da+a %anusia di

Indonesia untuk 'e%bangunan$)$) Men+a,ikan la'oran obser6asi tentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan serta su%ber

da+a %anusia di Indonesia dengan %e%'er*atikan 'rinsi''rinsi' geograf dala% bentuk%akala* atau bentuk 'ublikasi lainn+a)

C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)$)1) Me%a*a%i Su%ber data ke'endudukan3)$)!) Me%a*a%i uantitas dan analisis geograf3)$)3) Me%a*a%i kualitas 'endidik3)$)$) Me%a*a%i %obilitas 'enduduk dan 'engendaliann+a3)$)5) Mengindentifkasi 'er%asala*an ke'endudukan di Indonesia dan solusin+a

3)$)) Menganalisis 'eta ,alan &road map( 'enge%bangan Su%ber a+a Manusia Indonesia

$)$)1) Men+a,ikan la'oran obser6asi tentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan sertasu%ber da+a %anusia di Indonesia dengan %e%'er*atikan 'rinsi''rinsi' geografdala% bentuk %akala* atau bentuk 'ublikasi lainn+a)

$ Materi

$"NAM"KA $AN MASALA8 KEPEN$@$@KAN

Su%ber data ke'endudukan

uantitas dan analisis de%ograf

ualitas 'enduduk

Mobilitas 'enduduk dan 'engendaliann+a)

Per%asala*an ke'endudukan di Indonesia dan solusin+a)

Peta ,alan &road map( 'enge%bangan Su%ber a+a Manusia Indonesia


Pertemuan "


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'amati

Peserta didik di%inta untuk %e%ba-a tabel %enga%ati

'eta %e%ba-a buku su%ber %edia %asa dan internetuntuk %enda'at 0a0asan 'engeta*uan tentangsu%berdata ke'endudukan kuantitas dan analisisde%ograf kualitas 'enduduk %obilitas 'enduduk dan'engendaliann+a 'er%asala*an ke'endudukan dansolusin+a dan 'eta ,alan &road map( 'enge%banganSu%ber a+a Manusia Indonesia)

Peserta didik ditugasi untuk %en+aksikan ta+angan audio

6isual tentang ledakan 'enduduk dunia dan da%'akn+ater*ada' kera0anan sosial atau

Peserta didik di%inta untuk obser6asi lingkungan sekitaratau berkun,ung ke ;PS dan instansi terkait guna%enda'atkan in.or%asi 'er%asala*an ke'endudukan)

15">

Penutu!






15>



24/47

Pertemuan ""


Pen%ahuluan



Guru %engin.or%asikan tu,uan +ang akan di-a'ai sela%a'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Menan*a

Peserta didik di%inta untuk %enga,ukan 'ertan+aan +ang

akan disa%'aikan ke'ada nara su%ber 'ada saatkun,ungan atau obser6asi la'angan atau

Peserta didik di%inta untuk %eru%uskan %asala*

%enga,ukan *i'otesis dan %engkritik teori +ang adatentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan)

15">

Penutu!




Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%adan ke'er-a+an %asing%asing)

15>

Pertemuan """


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan $ata


dari buku teks ,urnal internet dan ba-aan lain untuk%en,a0ab %asala* 'ertan+aan *i'otesis danberargu%entasi tentang dina%ika dan %asala*ke'endudukan atau

Peserta didik berdiskusi untuk %en-ari solusi terkait

dengan 'engendalian ,u%la* 'enduduk 'eningkatankualitas 'enduduk dan %obilitas 'enduduk)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan " +


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi

Peserta didik di%inta untuk %enganalisis data dan

in.or%asi untuk da'at %en+i%'ulkan dina%ika dan%asala* ke'endudukan di Indonesia atau

Peserta didik %en-ari -onto* keterkaitan antara teori

ke'endudukan +ang tela* di'ela,arin+a dengan ke*idu'an

15">



25/47

n+ata)

Penutu!






15>

Pertemuan "+


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan

"nti

Men'omunikasikan

8asil analisis dala% bentuk tulisan +ang tela* dibuat

'eserta didik disa%'aikan se-ara 'erorangan ataukelo%'ok di de'an kelasdi'a%erkan atau diungga* di

internet) Peserta didik disarankan %engikuti lo%ba %enulis artikel

tentang solusi %engatasi %asala* ke'endudukan untukdi%uat di koran daera*)

15">

Penutu!






15>



26/47

st

Rurik u'as "n%i4i%u


Men+a%'aikan 'enda'at dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang %e+akinkan

Penda'at %en-er%inkan 'enera'an konse' +ang di,elaskanNilai rata3rata

Kriteria Penilaian


; 3 B5 C "? ! B! B$

1 D B!

Rurik Pen'amatan Sika! $iskusi Kelom!ok

As!ek NilaiA) "si Materi




B Kerjasama Kelom!ok



C Presentasi


a'at %en+a%'aikan %ateri dengan suara +ang baik ba*asa +ang

santun dan siste%atis Men+a%'aikan %ateri dengan intonasi dan ba*asa tubu* +ang

%en+akinkan audien


Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian#


; 3 B5 C "? ! B! B$

1 D B!





Rurik Penilaian Sika!

No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukurke'ada 2u*an M4

3: %enun,ukkan eks'resi rasa s+ukur ke'ada 2u*an M4 'adasatu atau lebi* kese%'atan &to'ik(

!: belu% se-ara eks'lisit %enun,ukkan eks'resi atauungka'an s+ukur na%un %enaru* %inat ter*ada'kebesaran 2u*an saat reeksi



!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusias



27/47

dan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*







Keteram!ilan

No Nama

Ke'iatan

Presentasi

Berar'ument

asi

Menja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai

1!3

dst

d)


28/47

a) Meru%uskan Judulb) Menentukan tu,uan-) Menentukan su%berin.or%asid) Me%ili* su%ber in.or%asi

!) P4;.7;67


Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ !Materi : ;uda+a Nasional dan Interaksi GlobalAlokasi Waktu : 1 # $5 %enit &5 'erte%uan(



29/47



3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaan

kebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)



,a0ab untuk %engelola dan %elestarikan lingkungan ala%!)5) Menun,ukkan sika' toleran sebagai bangsa +ang %e%iliki keraga%an buda+a dengan teta'

%e%'erta*ankan identitas nasional dala% konteks interaksi global

3)5) Menganalisis keraga%an buda+a bangsa sebagai identitas nasional dala% konteksinteraksi global)

$)5) Men+a,ikan analisis keraga%an buda+a bangsa sebagai identitas nasional 'ada konteksinteraksi global dala% bentuk ga%bar dan 'eta)

C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3)5)1) Me%a*a%i sebaran keraga%an buda+a nasional3)5)!) Mengindentifkasi keari.an lokal dala% buda+a nasional3)5)3) Menganalisis interaksi global dan 'engaru*n+a ter*ada' buda+a nasional3)5)$) Menganalisis buda+a tradisional sebagai 'otensi 0isata dan ekono%i kreati.

$)5)1) Men+a,ikan la'oran obser6asi tentang dina%ika dan %asala* ke'endudukan sertasu%ber da+a %anusia di Indonesia dengan %e%'er*atikan 'rinsi''rinsi' geograf

dala% bentuk %akala* atau bentuk 'ublikasi lainn+a)

$ Materi

B@$AA NAS"NAL $AN "NERAKS" LBAL

Sebaran keraga%an buda+a nasional

Identifkasi keari.an lokal dala% buda+a nasional

Interaksi global dan 'engaru*n+a ter*ada' buda+a nasional

;uda+a tradisional sebagai 'otensi 0isata dan ekono%i kreati.)


Pertemuan "


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'amati

Peserta didik di%inta untuk %e%ba-a buku su%ber

%enga%ati 'eta %e%ba-a tabel %edia %asa dan internetuntuk %enda'at 0a0asan 'engeta*uan tentang sebarankeraga%an buda+a nasional identifkasi keari.an lokaldala% buda+a nasional interaksi global dan 'engaru*n+a

ter*ada' buda+a nasional serta buda+a tradisional sebagai'otensi 0isata dan ekono%i kreati.)

Peserta didik ditugasi untuk %en+aksikan ta+angan audio

6isual tentang buda+a nasional atau

Peserta didik di%inta untuk obser6asi di lingkungann+a

terkait dengan 'elestarian kesenian tradisional)Menan*a

Peserta didik di%inta untuk %enga,ukan 'ertan+aan +ang

akan disa%'aikan ke'ada nara su%ber 'ada saat obser6asi

15">



30/47

la'angan

Me%inta 'eserta didik untuk %eru%uskan %asala*

%enga,ukan *i'otesis atau %engkritisi teori +ang adatentang 'elestarian buda+a nasional di tenga* buda+aglobal)

Penutu!






15>

Pertemuan ""


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan %ata Peserta didik di%inta untuk %en-ari data dan in.or%asi

dari buku teks ,urnal internet dan ba-aan lain untuk%en,a0ab %asala* 'ertan+aan *i'otesis danberargu%entasi tentang 'elestarian buda+a dan interaksiglobal atau

Peserta didik berdiskusi untuk %en-ari solusi terkait

dengan 'enge%bangan 0isata dan ekono%i kreati.berbasis buda+a nasional)

Peserta didik di%inta untuk %e%buat 'eta sebaran buda+anasional lengka' dengan katalogn+a)

15">

Penutu!


Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian ataubentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a+ang da'at %en,a0ab dengan baik



15>

Pertemuan """


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi


in.or%asi untuk da'at %en+i%'ulkan %asala* buda+a daninteraksi global)

Peserta didik %en-ari -onto* keterkaitan antara teori +ang

tela* di'ela,arin+a dengan ke*idu'an n+ata)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan "+


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>



31/47

Ke'iatan"nti

Men'omunikasikan

8asil analisis dala% bentuk tulisan +ang tela* dibuat

'eserta didik disa%'aikan se-ara 'erorangan ataukelo%'ok di de'an kelasdi'a%erkan atau diungga* diinternet)

Peserta didik disarankan %engikuti lo%ba %enulis artikel

tentang 0isata buda+a nasional untuk di%uat di koran

daera*)

15">

Penutu!






15>


= Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian


32/47


A) "si Materi







C Presentasi





Nilai rata3rata


A $ @ "; 3 B5 C "

? ! B! B$ 1 D B!










! Menun,ukkan rasa ingin ta*u 3: %enun,ukkan rasa ingin ta*u +ang besar antusias terlibat

akti. dala% kegiatan kelo%'ok!: %enun,ukkan rasa ingin ta*u na%un tidak terlalu antusiasdan baru terlibat akti. dala% kegiatan kelo%'ok ketikadisuru*







Keteram!ilan

No Nama

Ke'iatan

Presentasi

Berar'ument

asi

Menja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai



33/47

1!3

dst

e)


34/47

Skor Maksimum 33

Nilai H Skor Perole*an # 1""33

Pemelajaran Reme%ial %an Pen'a*aan Me%ia/Alat- Bahan- %an Sumer Belajar

Me%ia/Alat Atlas Ga%bar ebuda+aan ;uku ideoBahan

Sumer Belajar Geograf elas XI) Jakarta: 4rlangga


$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= N"P .9?;;:.77;;>;.7;67



35/47


Sekolah : SMA Negeri JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ !Materi : ari.an dala% Pe%an.aatan Su%ber a+a Ala% &SA(Alokasi Waktu : !$ # $5 %enit & 'erte%uan(



3) Me%a*a%i dan %enera'kan 'engeta*uan .aktual konse'tual 'rosedural dala% il%u

'engeta*uan teknologi seni buda+a dan *u%aniora dengan 0a0asan ke%anusiaankebangsaan kenegaraan dan 'eradaban terkait .eno%ena dan ke,adian serta %enera'kan'engeta*uan 'rosedural 'ada bidang ka,ian +ang s'esifk sesuai dengan bakat dan%inatn+a untuk %e%e-a*kan %asala*)



,a0ab untuk %engelola dan %elestarikan lingkungan ala%!)!) Menun,ukkan 'erilaku efsien dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala% bidang 'ertanian

'erta%bangan industri dan 'ari0isata +ang digunakan se*ari*ari

3)) Menganalisis bentukbentuk keari.an lokal dala% 'e%an.aatan su%ber da+a ala% bidang'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata

$)) Men+a,ikan -onto* tindakan bi,aksana 'ada 'e%an.aatan su%ber da+a ala% bidang'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata dala% bentuk %akala* atau bentuk'ublikasi lainn+a

C "n%ikator Pen&a!aian Kom!etensi3))1) Me%a*a%i kegiatan 'ertanian +ang berkelan,utan3))!) Me%a*a%i kegiatan 'erta%bangan +ang berkelan,utan3))3) Me%a*a%i industri +ang berkelan,utan3))$) Me%a*a%i kegiatan 'ari0isata +ang berkelan,utan3))5) Menganalisis 'e%an.aatan SA dengan 'rinsi' ekoefsiensi3))) Menganalisis AMA< dan ekolabel dala% 'e%an.aatan SA

$))1) Men+a,ikan -onto* tindakan bi,aksana 'ada 'e%an.aatan su%ber da+a ala% bidang'ertanian 'erta%bangan industri dan 'ari0isata dala% bentuk %akala* atau bentuk'ublikasi lainn+a

$ Materi

KEAR",AN $ALAM PEMAN,AAAN S@MBER $AA ALAM

egiatan 'ertanian +ang berkelan,utan

egiatan 'erta%bangan +ang berkelan,utan

egiatan industri +ang berkelan,utan

egiatan 'ari0isata +ang berkelan,utan

Pe%an.aatan su%berda+a ala% dengan 'rinsi' ekoefsiensi AMA< dan ekolabel dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala%)


Pertemuan "

aha!an Ke'iatan WaktuPen%ahuluan



15>



36/47

- %enge-ek ke*adiran sis0a


'e%bela,aran

Ke'iatan"nti

Men'amati

Peserta didik di%inta untuk %enga%ati 'eta %e%ba-a

buku su%ber %edia %asa dan internet untuk %enda'at0a0asan 'engeta*uan tentang keari.an dala%

'e%an.aatan su%berda+a ala% dala% bidang 'ertanian'erta%bangan industri dan 'ari0isata serta kebi,akantentang AMA< dan ekolabel)

Peserta didik di%inta untuk %en+aksikan ta+angan audio

6isual tentang 'e%an.aatan su%ber da+a ala% dengan'rinsi' ekoefsiensi)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan ""


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'amati

Peserta didik di%inta untuk obser6asi lingkungan sekitar

atau berkun,ung ke instansi terkait &4SM

Ke'iatan"nti

Menan*a

Peserta didik di%inta untuk %eru%uskan %asala*

%enga,ukan *i'otesis atau %engkritisi teori &dankebi,akan( tentang 'e%an.aatan su%ber da+a ala%)

Peserta didik di%inta untuk %e%buat da.tar 'ertan+aan

sebagai 'anduan dala% bela,ar tentang keari.an dala%'e%an.aatan su%ber da+a ala%)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan "+




37/47

Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan $ata


untuk %en,a0ab 'ertan+aan atau berargu%entasi tentangtindakan ari. dala% 'e%an.aatan su%berda+a ala%)

Peserta didik di%inta berdiskusi dan %e%buat 'oster +ang

isin+a tentang tindakan ari. dala% 'e%an.aatansu%berda+a ala%)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan +


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi


in.or%asi +ang di'erole* dari buku teks 'ela,aran re.erensilain guna %eru%uskan kesi%'ulan tentang keari.an dala%'e%an.aatan su%berda+a ala%)

egiatan lainn+a adala* %eng*ubungkan teori +ang tela*di'ela,arin+a dengan ke*idu'an n+ata dengan -ara%e%beri -onto* konkrit tentang keari.an dala%'e%an.aatan su%ber da+a ala%)

15">

Penutu!






15>

Pertemuan +"


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'omunikasikan

8asil analisis dan kesi%'ulan +ang dibuat 'eserta didik

se-ara tertulis disa%'aikan dala% .oru% diskusi) 2ulisandilengka'i dengan ga%bar) Presentasi dilengka'i dengan6ideo dan ani%asi +ang didukung ole* 'erangkat teknologiin.or%asi) ;entuk ko%unikasi ,uga da'at di'a%erkan ataudiungga* di internet) Gagasan da'at diusulkan ke'adaintansi terkait)

15">

Penutu!






15>



38/47


: Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian

LEMBAR PENAMAAN S"KAP

Mata Pela,aran : Geografelas/Progra% : XI IISo%'etensi : 5)1

NoNama Peserta

$i%ik

KriteriaPro0l S"ka!Seman'at

BelajarSantun Pe%uli

1)

!)3)

$))))

eterangan :$) Sangat tinggi3) 2inggi!) ?uku' 2inggi1) urang

Jurnal

No Nama Sis1a Waktu Keja%ian / Perilaku 2/3 Nilai1

!3

$

5dst

Rurik u'as "n%i4i%u



Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian


; 3 B5 C "? ! B! B$

1 D B!


A) "si Materi








39/47


C Presentasi





Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian#

Nilai Kualitati5 Nilai Kuantitati5

A $ @ "; 3 B5 C "

? ! B! B$

1 D B!






No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur













Keteram!ilan

No Nama

Ke'iatan

P

resentasi

Be

rar'ument

asi

M

enja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai

1!3

dst

.)


40/47


41/47

Me%ia/Alat- Bahan- %an Sumer Belajar

Me%ia/Alat Atlas Ga%bar ebuda+aan ;uku ideo

Bahan

Sumer Belajar Geograf elas XI) Jakarta: 4rlangga


$ra $umaria Simanjuntak- M 8um Puji "srini- SP%N"P .9:.;?;67;;= N"P .9?;;:.77;;>;.7;67


Sekolah : SMA Negeri 53 JakartaMata Pelajaran : GeografKelas/Semester : XI IPS/ !Materi : Pelestarian


42/47

ualitas dan baku %utu lingkungan

Pen-e%aran 'erusakan dan resiko lingkungan

ebi,akan dan 'eta ,alan &road map( i%'le%entasi 'e%bangunan berkelan,utan di Indonesia


Pertemuan "


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'amati

Peserta didik di%inta untuk %e%ba-a buku teks 'ela,aran%enga%ati 'eta %e%ba-a tabel, %edia %asa dan internetuntuk %enda'at 0a0asan tentang lingkungan *idu' &aliranenergi rantai %akanan siklus biogeoki%ia( kualitas danbaku %utu lingkungan 'en-e%aran 'erusakan dan resiko

lingkungan kebi,akan dan 'eta ,alan &roa' %a'(i%'le%entasi 'e%bangunan berkelan,utan di Indonesia)

Peserta didik di%inta untuk %en+aksikan ta+angan audio

6isual dengan te%a +ang terkait dengan 'e%bangunan+ang berkelan,utan

Peserta didik di%inta untuk obser6asi lingkungan sekitar

atau berkun,ung ke instansi terkait &

Ke'iatan Men'um!ulkan $ata 15">



43/47

"nti

Peserta didik ditugasi untuk %en-ari data dan in.or%asi

untuk %en,a0ab 'ertan+aan dan *i'otesis +ang dia,ukansebagai ba*an berargu%entasi tentang 'elestarianlingkungan *idu' dan 'e%bangunan berkelan,utan)

Penutu!



bentuk 'eng*argaan lain &+ang rele6an( ke'ada sis0a

+ang da'at %en,a0ab dengan baik Menutu' 'ela,aran dengan berdoa sesuai dengan aga%a


15>

Pertemuan "+


Pen%ahuluan




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'um!ulkan $ata

Peserta didik berdiskusi tentang u'a+a 'elestarianlingkungan *idu' dengan 'roduk kar+a beru'a 'oster))

15">

Penutu!






15>

Pertemuan +


Pen%ahuluan



'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'asosiasi

Peserta didik di%inta untuk %e%beri -onto*

%eng*ubungkan antara teori dan ken+ataan atau%enge6aluasi tindakan dan 'eran 'enduduk dala%'elestarian lingkungan *idu' dan 'e%bangunanberkelan,utan)

Peserta didik %e%buat artikel +ang %enganalisis .aktor

'eng*a%bat u'a+a 'elestarian lingkungan *idu')

15">

Penutu!

Melaksanakan 'enilaian dala% bentuk test lisan Guru %e%berikan 'eng*argaan dala% bentuk 'u,ian atau




15>

Pertemuan +"


Pen%ahulua

n




'e%bela,aran

15>

Ke'iatan"nti

Men'omunikasikan

Peserta didik %engo%unikasian *asil analisis data dan

kesi%'ulan baik dala% bentuk tulisan %au'un lisandibantu dengan 'erangkat teknologi in.or%asi danko%unikasi se*ingga da'at di'resentasikan di'a%erkandiungga* di internet)Gagasann+a diusulkan ke'ada intansi terkait)

15">



44/47

Penutu!






15>


? Penilaianeknik %an "nstrumen Penilaian


45/47

? ! B! B$ 1 D B!


A) "si Materi


8asil diskusi %engga%barkan konse' 'enginderaan ,au* 2erli*at *ubungan antara ,enis as'ek %an.aat dan keunggulan

'enginderaan ,au*B Kerjasama Kelom!ok



C Presentasi





Nilai rata3rata

Kriteria Penilaian#


; 3 B5 C "? ! B! B$

1 D B!






No As!ek *an' %inilai Rurik 1 Menun,ukkan rasa s+ukur








3 Menun,ukkan ketekunan dantanggung,a0ab dala%

bela,ar dan beker,a baikse-ara indi6idu %au'unberkelo%'ok





Keteram!ilan

No Nama Ke'iatan



46/47

Presentasi

Berar'ument

asi

Menja1a(

Pen'uasaan

Materi

Nilai

1!

3dst

g)


47/47

rele6an)3) ;.7;67

rpp kelas xi jadi

Documents