rpp bab v kelas xi

7/23/2019 RPP bab V kelas XI

1/32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Banguntapan

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Semester : XI / Semester 1

Materi Pokok : Perpajakan

Alokasi Waktu: 1 !P

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Meng"a#ati dan mengamalkan ajaran agama #ang dianutn#a

KI $ : Meng"a#ati dan pengamalkan perilaku jujur% disiplin%

tanggung ja&a'% peduli (gotong ro#ong% kerjasama% toleran%

damai)% santun% responsi* dan proakti* dan menunjukkan

sikap se'agai 'agian dari solusi atas 'er'agai permasala"an

dalam 'erinteraksi se+ara e*ekti* dengan lingkungan sosial

dan alam serta dalam menempatkan diri se'agai +erminan

' d l l d i


2/32

'angsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Dasar Indiator Pen!apaian Kompetensi

121 Mengamalkan nilai3nilai

agama dalam peranann#a

se'agai pelaku ekonomi

12 Menerapkan prinsip3prinsip agama

dalam kaitan dengan perpajakan2

$21 Bersikap jujur dan

tanggungja&a' dalam

upa#a mengatasi

permasala"an

pem'angunan di

Indonesia

12 Bersikap jujur dalam melaksanakan

setiap akti4itas selama pem'elajaran

tentang perpajakan

$2 Bertanggung ja&a' dalam

melaksanakan setiap akti4itas selama

pem'elajaran tentang perpajakan

,2 Menganalisis peran%

*ungsi serta man*aat

pajak2

12 Mende*inisikan #ang dimaksud dengan

pengertian pajak2$2 Men#e'utkan *ungsi dan man*aat pajak

,2 Menunjukkan per'edaan pajak dengan

pungutan resmi lain

-2 Menjelaskan asas pemungutan pajak

2 Men#e'utkan tari* dan jenis Pajak

2 Sisem pemungutan pajakdi Indonesia

5 Al r administrasi perpajakan di


3/32

,2 Bertanggung ja&a' dalam melaksanakan setiap akti4itas selama


-2 Mende*inisikan #ang dimaksud dengan pengertian pajak2

2 Men#e'utkan *ungsi dan man*aat pajak

%. Materi Pem%e&a$aran

Pengertian Pa$a

Menurut undang3undang nomor ta"un 186, tentang Ketentuan dan

ata 9ara Perpajakan Indonesia #ang tela" disempurnakan dengan

ndang3ndang ta"un $00%pajakadala" iuran &aji' #ang di'a#ar ole"

&aji' pajak 'erdasarkan norma3norma "ukum untuk mem'ia#ai

pengeluaran3pengeluaran kolekti* guna meningkatkan keseja"teraan umum

#ang 'alas jasan#a tidak diterima se+ara langsung2

Berdasarkan pengertian di atas% dapat disimpulkan pajak mempun#ai

lima +iri% #aitu :

12 Iuran &aji' #ang dikenakan pada mas#arakat &aji' pajak

$2 Iuran &aji' #ang ditetapkan 'erdasarkan norma "ukum

,2 ;igunakan untuk mem'ia#ai kepentingan umum

-2 Bertujuan meningkatkan keseja"teraan mas#arakat

2 Balas jasan#a tidak diterima se+ara langsung2

' i P $


4/32

d2


5/32

'2 ?ie&er

+2 Spidold2 Papan tulis


6/32

guru mem'agi pertan#aan ke peserta didik sesuai nomor

misal% peserta didik dengan nomor 1 mendapat pertan#aan

1% peserta didik nomor $ mendapat pertan#aan $ dst sampai

pertan#aan ter'agi rata2

+2 Mengumpulkan data/in*ormasi (eksplorasi)

;alam kelompok terse'ut peserta didik "arus meme+a"kan

masala" dari pertan#aan #ang di'erikan menggunakan'er'agai sum'er ('uku% internet% dll)2

d2 Mengasosiasi

Setela" mengumpulkan data/ja&a'an maka peserta didik

menganalisis in*ormasi dan data3data #ang tela" diperole"

dari 'uku3'uku maupun sum'er lainn#a untuk

mendapatkan kesimpulan dan untuk mem'uat ren+ana

peme+a"an masala"%2

e2 Mengkomunikasikan

Setiap kelompok dengan nomor #ang sama kemudian

memaparkan "asil diskusi 'erupa ja&a'an di depan kelas2

92 Penutup

K i l

10

it


7/32



-2 Menunjukkan per'edaan pajak dengan pungutan resmi lain

B. Materi Pem%e&a$aran

Per%edaan pa$a dengan pungutan resmi &ainn*a.

No Indikator Pajak Pungutan .esmi

ainn#a1 Im'alan jasa

(kontraprestasi)

idak diterima se+ara

langsung

;iterima se+ara

langsung

$ ;asar

pemungutan

Menurut undang3

undang

PP% Kepmen% Kep2

;aera"

, 9ara per"itungan ;i"itung sendiri ole"

&aji' pajak

Aparatur

pemerinta"- !atu" tempo Sesuai ta"un pajak Sesuai dengan

pemakaian

Sanksi "ukum Ada dalam undang3

undang

Sesuai dengan

ke'ijakan

pemerinta"

S t k t t Ad t k t t id k d k "i


8/32

a2 aptop

'2 ?ie&er+2 Spidol

d2 Papan tulis

'. Langah Pem%e&a$aran

Kegiatan Pem%e&a$aran A&oasi

)atuA2 Penda"uluan

a2 @uru mem'uka pelajaran dengan salam dan doa 'ersama2

'2 @uru menge+ek ke"adiran peserta didik2

+2 @uru mengin*ormasikan standar kompetensi% kompetensi

dasar #ang "endak di+apai2

d2 Moti4asie2 @uru men#ampaikan +akupan materi se+ara garis 'esar

tentang perpajakan

*2 Apersepsi

@uru menggali pengeta"uan peserta didik tentang konsep

perpajakan

g2 Pen#ampaian tujuan pem'elajaran

1 menit

B 1 ti it


9/32


10/32



-2 Menjelaskan asas pemungutan pajak


Asas Pengenaan Pa$a

Agar negara dapat mengenakan pajak kepada &argan#a atau

kepada orang pri'adi atau 'adan lain #ang 'ukan &argan#a% tetapi

mempun#ai keterkaitan dengan negara terse'ut% tentu saja "arus ada

ketentuan3ketentuan #ang mengaturn#a2 Se'agai +onto" di Indonesia%

se+ara tegas din#atakan dalam Pasal $, a#at ($) ndang3ndang ;asar

18- 'a"&a segala pajak untuk keuangan negara ditetapkan 'erdasarkan

undang3undang2 ntuk dapat men#usun suatu undang3undang perpajakan%

diperlukan asas3asas atau dasar3dasar #ang akan dijadikan landasan ole"

negara untuk mengenakan pajak2

erdapat 'e'erapa asas #ang dapat dipakai ole" negara se'agai

asas dalam menentukan &e&enangn#a untuk mengenakan pajak%

k"ususn#a untuk pengenaan pajak peng"asilan2 Asas utama #ang paling

i di k l " ' i l d t k k j k


11/32

Negara #ang menganut asas sum'er akan mengenakan pajak atas

suatu peng"asilan #ang diterima atau diperole" orang pri'adi atau

'adan "an#a apa'ila peng"asilan #ang akan dikenakan pajak itu

diperole" atau diterima ole" orang pri'adi atau 'adan #ang

'ersangkutan dari sum'er3sum'er #ang 'erada di negara itu2

;alam asas ini% tidak menjadi persoalan mengenai siapa dan apa

status dari orang atau 'adan #ang memperole" peng"asilan terse'ut

se'a' #ang menjadi landasan pengeDnaan pajak adala" o'jek pajak

#ang tim'ul atau 'erasal dari negara itu2 9onto": enaga kerja

asing 'ekerja di Indonesia maka dari peng"asilan #ang didapat di

Indonesia akan dikenakan pajak ole" pemerinta" Indonesia2

,2 Asas ke'angsaan atau asas nasionalitas;ise'ut juga asas ke&arganegaraan (nationality/citizenship

principle)2 ;alam asas ini% #ang menjadi landasan pengenaan pajak

adala" status ke&arganegaraan dari orang atau 'adan #ang

memperole" peng"asilan2 Berdasarkan asas ini% tidakla" menjadi

persoalan dari mana peng"asilan #ang akan dikenakan pajak


12/32

$2 Alat dan 'a"an

a2 aptop'2 ?ie&er

+2 Spidol

d2 Papan tulis



)atu

A2 Penda"uluan



+2 @uru mengin*ormasikan standar kompetensi% kompetensi dasar

#ang "endak di+apai2d2 Moti4asi

@uru men#ampaikan +akupan materi se+ara garis 'esar tentang

konsep perpajakan

e2 Apersepsi


perpajakan

1 menit


13/32

masala" dari pertan#aan #ang di'erikan menggunakan

'er'agai sum'er ('uku% internet% dll)2

d2 Mengasosiasi

Setela" mengumpulkan data atau ja&a'an maka peserta didik

menganalisis in*ormasi dan data3data #ang tela" diperole"

dari 'uku3'uku maupun sum'er lainn#a untuk mendapatkan

kesimpulan dan untuk mem'uat ren+ana peme+a"anmasala"%2


Setiap kelompok memaparkan "asil diskusi mereka di depan

kelas2

92 Penutup

a2 KesimpulanPeserta didik 'ersama guru mem'uat kesimpulan dari "asil

'elajar

'2 E4aluasi

@uru mem'erikan uji kompetensi kepada peserta didik untuk

meli"at sejau" mana pema"aman peserta didik ter"adap materi

di ik

10

menit


14/32

Jenis "ari( Pa$a

12 ari* Proporsionalari* 'erupa persentase #ang tetap ter"adap 'erapapun jumla"

#ang dikenai pajak se"ingga 'esarn#a pajak #ang terutang

se'anding dengan 'esarn#a nilai #ang dikenai pajak2 9onto"n#a

pengenaan tari* PP" dan PPN

$2 ari* etap% tari* 'erupa jumla" #ang tetap ter"adap 'erapapun

jumla" #ang dikenai pajak se"ingga 'esarn#a pajak #ang terutang

tetap2 9onto"n#a tari* Bea Materai

,2 ari* Progresi*% persentase #ang digunakan semakin 'esar sesuai

dengan jumla" #ang dikenai pajak2 9onto"n#a pengenaan tari* PP"

(Pasal 15 PP")

-2 ari* ;egresi*% persentase tari* #ang digunakan semakin ke+il

sesuai dengan 'ertam'a"n#a jumla" #ang dikenai pajak2

Jenis Pa$a

12 !enis pajak menurut si*atn#a :

a2 Pajak langsung

adala" pajak #ang pem'e'anann#a tidak dapat dilimpa"kan

k d i" k l i t t i " j di ' ' l ji'


15/32

'2 Pajak daera" adala" pajak #ang dipungut ole" pemerinta"

daera" dan digunakan untuk mem'ia#ai ruma" tangga

daera"2 9onto" : Pajak reklame% pajak "i'uran% dan lain3lain2

-2 !enis pajak menurut Su'#ek pajakn#a :

a2 Pajak perseorangan2

'2 Pajak 'adan2

2 !enis pajak menurut asaln#a :

a2 Pajak dalam negeri adala" pajak #ang diperole" dari seluru"

&arga negara Indonesia #ang menetap di Indonesia2

'2 Pajak luar negeri adala" pajak #ang diperole" dari orang3

orang asing #ang 'erpeng"asilan di Indonesia2

2 !enis pajak menurut o'#ek pajakn#a :

a2 7'#ek pajak keadaan2 9onto" : PP" dan PBB2

'2 7'#ek pajak kejadian2 9onto" : 'ea keluar dan 'ea masuk2

+2 7'#ek pajak pemakaian2 9onto" : 'ea +ukai dan materai2d2 7'#ek pajak per'uatan2 9onto" : PPN dan BBN2

C. Metode Pem%e&a$aran

12 Metode Sainti*ik

$2 Pem'elajaran Kooperati* !igsa&

D. Sum%er Be&a$ar

1 Wi k E i d E d M l di $01, Ek i SMA K l XI


16/32

A2 Penda"uluan




dasar #ang "endak di+apai2

d2 Moti4asi

@uru men#ampaikan +akupan materi se+ara garis 'esar

tentang konsep perpajakane2 Apersepsi


perpajakan

*2 Pen#ampaian tujuan pem'elajaran

1 menit

B2 1nti

a2 MengamatiPeserta didik di'agi kedalam kelompok asal #ang masing3

masing kelompok terdiri dari orang kemudian

penomoran setiap peserta didik2 Kemudian peserta didik

disajikan kasus #ang 'erkaitan dengan penggunaan tari*

dan jenis pajak

' M

menit


17/32

didik menganalisis in*ormasi dan data3data #ang tela"

diperole" dari 'uku3'uku maupun sum'er lainn#a untuk


peme+a"an masala"%2


a2 Setiap kelompok kemudian memaparkan atau

mempresentasikan "asil dari analisis/rumusan

simpulan di depan kelas

'2 =asil simpulan kemudian ditempel ke mading kelas

agar semua peserta didik dapat mem'a+an#a2

92 Penutup

a2 Kesimpulan

Peserta didik 'ersama guru mem'uat kesimpulan dari "asil

'elajar'2 E4aluasi


meli"at sejau" mana pema"aman peserta didik ter"adap

materi #ang disampaikan2

+2 .e*leksi

A "ik " 'i di 'il d i " il ' l j C

10 menit


18/32

sistem pemungutan pajak ini mem'erikan &e&enang kepada

pemerinta" (petugas pajak) untuk menentukan 'esarn#a pajak

ter"utang &aji' pajak2 Sistem pemungutan pajak ini suda" tidak

'erlaku lagi setela" re*ormasi perpajakan pada ta"un 186-2 9iri3

+iri sistem pemungutan pajak ini adala" (i) pajak ter"utang

di"itung ole" petugas pajak% (ii) &aji' pajak 'ersi*at pasi*% dan (iii)

"utang pajak tim'ul setela" petugas pajak meng"itung pajak #ang

ter"utang dengan diter'itkann#a surat ketetapan pajak2

$2 Sel* Assessment S#stem

sistem pemungutan pajak ini mem'erikan &e&enang kepada &aji'

pajak untuk meng"itung sendiri% melaporkan sendiri% dan

mem'a#ar sendiri pajak #ang ter"utang #ang se"arusn#a di'a#ar2

9iri3+iri sistem pemungutan pajak ini adala" (i) pajak ter"utang

di"itung sendiri ole" &aji' pajak% (ii) &aji' pajak 'ersi*at akti*

dengan melaporkan dan mem'a#ar sendiri pajak ter"utang #ang

se"arusn#a di'a#ar% dan (iii) pemerinta" tidak perlu mengeluarkan

surat ketetapan pajak setiap saat ke+uali ole" kasus3kasus tertentu


19/32

$2 >uni% S2W2 $01,2 Buku Pendamping Ekonomi untuk SMA/MA Kelas

11A2 Solo : 9?2 =aka M!2 =alaman 0362

E. Media Pem%e&a$aran

12 Media

a2 Be'erapa kasus #ang 'erkaitan sistem pemungutan pajak di

Indonesia

'2 Ppt tentang sistem pemungutan pajak di Indonesia

$2 Alat dan 'a"an

a2 aptop

'2 ?ie&er

+2 Spidol

d2 Papan tulis



)atu

A2 Penda"uluan




1 menit


20/32

pem'elajaran2 Misaln#a% apa sistem pemungutan pajak

di IndonesiaC Kemudian guru menentukan pertan#aan

dan 'isa menam'a"kan pertan#aan #ang 'erkaitan

dengan materi #ang akan dipelajari2 ;alam kelompok%

peserta didik mengident*ikasi sistem pemungutan pajak

#ang terjadi di Indonesia2

+2 Mengumpulkan data/in*ormasi (eksplorasi);alam kelompok terse'ut peserta didik "arus

meme+a"kan masala" dari pertan#aan #ang di'erikan

menggunakan 'er'agai sum'er ('uku% internet% dll)2

d2 Mengasosiasi

Setela" mengumpulkan data atau ja&a'an maka peserta


diperole" dari 'uku3'uku maupun sum'er lainn#a untuk


peme+a"an masala"%2


Setiap kelompok memaparkan "asil diskusi mereka di


21/32

12 Menerapkan prinsip3prinsip agama dalam kaitan dengan perpajakan

$2 Bersikap jujur dalam melaksanakan setiap akti4itas selama




-2 Menjelaskan Alur administrasi perpajakan di Indonesia


C. Metode Pem%e&a$aran

12 Metode Sainti*ik InFuir#

$2 Pem'elajaran Kooperati* @I

D. Sum%er Be&a$ar

12 Wi+aksono%Eri+ dan Endang Mul#adi2 $01,2 Ekonomi SMA KelasXI2 !akarta : >ud"istira2 =alaman 603682




12 Media

?id i l d i i i j k di I d i


22/32


perpajakan

*2 Pen#ampaian tujuan pem'elajaran

B2 1nti

a2 Mengamati

Peserta didik di'agi kedalam kelompok #ang terdiri dari

masing3masing tiga orang2 Kemudian peserta didik disajikan

'erita #ang 'er'eda terkait dengan alur administrasi

perpajakan di Indonesia

'2 Menan#a

Setela" disajikan 'erita #ang 'er'eda terkait dengan asas

pemungutan pajak% guru meman+ing peserta didik dalam satu

kelompok untuk mem'uat kerangka pertan#aan dan mem'uat

rumusan pertan#aan #ang sesuai dengan tujuan pem'elajaran2

Misaln#a% 'agaimana alur administrasi perpajakan di

IndonesiaC Kemudian guru menentukan pertan#aan dan 'isa

menam'a"kan pertan#aan #ang 'erkaitan dengan materi #ang

akan dipelajari2

menit


23/32

#ang disampaikan2

+2 .e*leksiApa "ikma" #ang 'isa diam'il dari "asil pem'elajaran C

Apaka" pem'elajarann#a men#enangkan C

d2 @uru men#ampaikan materi pada pertemuan #ang akan datang

serta meng"im'au peserta didik agar mempelajari materi #ang

akan datang2

PER"EM#AN +II :

A. "u$uan Pem%e&a$aran

Setela" mengikuti serangkaian kegiatan pem'elajaran peserta didik dapat :

12 Menerapkan prinsip3prinsip agama dalam kaitan dengan perpajakan

$2 Bersikap jujur dalam melaksanakan setiap akti4itas selama




-2 Menjelaskan o'jek pajak dan +ara pengenaan pajak



24/32



)atu

A2 Penda"uluan



+2 @uru mengin*ormasikan standar kompetensi% kompetensi dasar

#ang "endak di+apai2

d2 Moti4asi

@uru men#ampaikan +akupan materi se+ara garis 'esar tentang

konsep perpajakan

e2 Apersepsi


perpajakan*2 Pen#ampaian tujuan pem'elajaran

1

menit

B2 1nti

a2 Mengamati

Peserta didik di'agi kedalam kelompok #ang terdiri dari

masing3masing lima orang2

'2 Menan#a

menit


25/32


26/32

D. Sum%er Be&a$ar

12 Wi+aksono%Eri+ dan Endang Mul#adi2 $01,2 Ekonomi SMA Kelas XI2

!akarta : >ud"istira2 =alaman 603682




12 Media

a2 Kasus terkait tantangan pemungutan pajak

'2 Ppt tentang tantangan pemungutan pajak

$2 Alat dan 'a"an

a2 aptop

'2 ?ie&er

+2 Spidold2 Papan tulis



)atu


27/32

kelompok untuk mem'uat kerangka pertan#aan dan

mem'uat rumusan pertan#aan #ang sesuai dengan tujuan

pem'elajaran2 @uru mem'entuk sis&a menjadi 'e'erapa

kelompok2 Setiap kelompok terdiri dari - G sis&a

dengan kemampuan #ang 'er'eda3'eda (tinggi% sedang

dan renda")2 !ika mungkin anggota kelompok 'erasal

dari ras% 'uda#a% suku #ang 'er'eda serta kesetaraan

jender2

+2 Mengumpulkan data/in*ormasi (eksplorasi)

;alam kelompok terse'ut peserta didik "arus

meme+a"kan masala" dari pertan#aan #ang di'erikan

menggunakan 'er'agai sum'er ('uku% internet% dll)2d2 Mengasosiasi

Setela" mengumpulkan data atau ja&a'an maka peserta


diperole" dari 'uku3'uku maupun sum'er lainn#a

untuk mendapatkan kesimpulan dan untuk mem'uat


28/32

'2 E4aluasi


meli"at sejau" mana pema"aman peserta didik ter"adap

materi #ang disampaikan2

+2 .e*leksi

Apa "ikma" #ang 'isa diam'il dari "asil pem'elajaran C

Apaka" pem'elajarann#a men#enangkan C

d2 @uru men#ampaikan materi pada pertemuan #ang akandatang serta meng"im'au peserta didik agar mempelajari

materi #ang akan datang2

I. Peni&aian

Penilaian terdiri dari dua aspek #aitu:

a Aspe Kogniti( ,termasu di da&amn*a psiomotori-

1 eknik penilaian : est

$ Bentuk penilaian : Esa#/ raian

, InstrumenPengamatan:

a ugas Kelompok:

' ugas Indi4idu (Pre test)

@uru mem'erikan test pemanasan se'elum memulai


29/32

Keterangan skor:

12 Akti* H Ak (6 G 10)

$2 Sedang H Sd ( G 5)

,2 Pasi* H Ps (0 G )

Men#etujui% Banguntapan% 1 Septem'er $01-

@uru Pem'im'ing Ma"asis&a

;rs2 Parmanto =est#


30/32

Mengakui kesala"an atau kekurangan #ang dimiliki

!umla" Skor

Petunjuk :

em'aran ini diisi ole" guru untuk menilai sikap sosial peserta didik

dalam kejujuran2 Berila" tanda +ek (4) pada kolom skor sesuai sikap jujur

#ang ditampilkan ole" peserta didik% dengan kriteria se'agai 'erikut :

- H selalu% apa'ila selalu melakukan sesuai pern#ataan

, H sering% apa'ila sering melakukan sesuai pern#ataan dan

kadang3kadang tidak melakukan

$ H kadang3kadang% apa'ila kadang3kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 H tidak perna"% apa'ila tidak perna" melakukan

Perhitungan sor ahir menggunaan rumus :

Skor

SkorTertinggix 4=skorakhir


31/32

, H sering% apa'ila sering melakukan sesuai pern#ataan dan

kadang3kadang tidak melakukan

$ H kadang3kadang% apa'ila kadang3kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 H tidak perna"% apa'ila tidak perna" melakukan

Petunjuk Penskoran :

Perhitungan sor ahir menggunaan rumus :

Skor

SkorTertinggix 4=skorakhir


32/32

rpp bab v kelas xi

Documents