studi kasus - kelompok 2

7/23/2019 Studi Kasus - Kelompok 2

1/12

1

MAKALAH PERISTIWA PERPINDAHAN

MENGAMATI WAKTU YANG DIBUTUHKAN SEBUAH PERAHU

UNTUK MELAJU DALAM SELOKAN

Oleh:

Feizal Ibrahim (1106068415)

Ika Putri Adripratiwi (1306403693)

Mutiara Primaster (1306405723)

Raden Ridzki Aditya (1306370530)

Risya Utaviani Putri (1306370423)

Ryan Andriant (1306409356)

TEKNIK KIMIA

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS INDONESIA

DEPOK

2014


2/12

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-

Nya,kami dapat menyelesaikan penyusunan project akhir mata kuliah Peristiwa

Perpindahan yaitu studi kasus mengenai Bab 7, yaitu Neraca Makroskopis Sistem

Isotermal, dengan judul kasusMengamati Waktu yang Dibutuhkan Perahu untuk Melaju

dalam Selokan.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Ir. Slamet M.T, selaku dosen Peristiwa Perpindahan Departemen Teknik

Kimia semester ganjil tahun ajaran 2013/2014 yang senantiasa memberikan

bimbingan kepada mahasiswanya agar selalu dapat mengembangkan

kemampuannya terutama pada bidang keilmuan

2. Orang tua penulis yang telah berkontribusi banyak dalam hidup penulis, yang

tanpa mereka makalah ini tidak mungkin terwujud

3. Teman-teman penulis yang senantiasa menyemangati dan mendukung penulis

Penulis menyadari bahwa makalah ini masih memiliki kekurangan. Oleh karena itu,

penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari pembaca untuk memperbaiki

pembuatan makalah-makalah selanjutnya. Adapun harapan penulis selaku pembuat

makalah ini adalah semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua.

Depok, 10 Desember 2014

Tim Penulis


3/12

3

DAFTAR ISI

COVER................................................................................................................................1

KATA PENGANTAR.........................................................................................................2

DAFTAR ISI........................................................................................................................3

BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang..............................................................................................................4

1.2.Tujuan Penulisan...........................................................................................................4

1.3.Manfaat Penulisan.........................................................................................................5

BAB II. ISI

2.1. Kasus.............................................................................................................................6

2.2. Penyelesaian..................................................................................................................6

BAB III KESIMPULAN....................................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................12


4/12

4

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pada zaman modern seperti sekarang, kegemaran anak-anak sudah beralih dari

bermain mainan tradisional hingga bermain dengan menggunakan alat elektronik.

Peristiwa ini tentu saja memiliki kekurangan dan kelebihan. Di satu sisi, jaman sudah

berubah sehingga anak-anak juga harus mengikuti perkembangan tersebut. Dengan

alat elektronik yang telah banyak digunakan oleh anak-anak dari usia dini, dengan

penggunaan yang tepat mereka dapat lebih mudah mengakses informasi dari sumber

manapun.

Namun, hal ini tentu saja memiliki kekurangannya. Jika anak-anak terlalu sering

menggunakan alat elektronik, secara berlebihan, akan banyak aspek-aspek yang

kurang dari hidup mereka seperti bermain dengan mainan tradisional, bersama teman-

temannya yang bukan hanya berkomunikasi melalui layar. Untuk menumbuhkan

keinginan anak untuk bermain dengan mainan tradisional, diperlukan berbagai cara

yang unik, kreatif, dan merangsang ketertarikan dan rasa ingin tahu anak untuk

mempelajari hal tersebut. Salah satu dari cara tersebut dapat dengan memberikan

anak permasalahan yang harus dipecahkan, seperti soal yang tercantum pada makalah

ini.

1.2. Tujuan Penulisan

Sebagai aplikasi ilmu peristiwa perpindahan dalam proyek tugas akhir mata

kuliah peristiwa perpindahan.

Mencari besar kecepatan aliran pada suatu pipa

Mencari waktu yang diperlukan aliran untuk melewati pipa dengan panjang

tertentu


5/12

5

1.3. Manfaat Penulisan

Dapat memahami ilmu peristiwa perpindahan lebih dalam

Dapat mengaplikasikan ilmu peristiwa perpindahan dengan permasalahan di kehidupan

sehari-hari.


6/12

6

BAB II

ISI

2.1. Kasus

Ada seorang anak ingin bermain perahu mainan dan memainkannya di sebuah

selokan dekat rumahnya. Ia ingin mengetahui waktu yang diperlukan perahu mainannya

untuk mencapai ujung selokan rumahnya dengan data-data yang diberikan pada dibawah

ini :

Lebar selokan 0,5 meter = 1,64 ft

Tinggi selokan 0,4 meter = 1,31 ft

Panjang selokan yang ingin diukur (L) 2,5 meter = 8,2 ft

Densitas selokan () 1 gr/cm3

= 6,79 x 10-3

lbm/ft3

Viskositas selokan () 1,39cp = 1,39 x 10-2

gr/cm.det = 1,39 x 10-3

kg/cm.det =

1,02 x 10-3

lbm/ft.det

Perbedaan tekanan (P) 2,5 psia

= 2 , 5 32,17 .. .144 = 1,1581 10 . Berapa waktu yang diperlukan suatu perahu (t) untuk melaju pada selokan?

2.2. Penyelesaian

Pertama-tama yang dicari kecepatan alir dari selokan

= = = 2 +


7/12

7

= 1,64 1,311,64+21,31 = 2,154,26 =0,5047a= tinggi selokan, b= lebar selokan

= ( ) = ( )

=

= ( )

=

(

)

= 0,5047 6,79 x 10 1,1581 108,2 6,79 10 1,641,02 10

= 458,2110,92 = 5003,65


8/12

8

Grafik 1. F vs Re vs Dari data-data Re dan f pada grafik di atas, kita dapat membuat plot dan tabelseperti tabel dibawah ini:

Re F 0,5 50 25

1 30 30

5 8 40

20 3 60


9/12

9

100 1 100

Selanjutnya, kita dapat membuat grafik antara Re dengan

, lalu

memasukkan nilai yang tadi sudah dihitung sehingga di dapatkan nilai Re nya.

Grafik 2. Grafik Re vs

Grafik diatas memiliki persamaan garis y = 0,6907x + 33,525, dengan

memasukkan bilangan 0,0522 ke variabel y, maka akan didapatkan nilai x atau Re.

y = 0,6907x + 33,525

5003,65 = 0,6907x + 33,525

x = 7195,78

Kemudian dari rumus

= Didapatkan nilai , yaitu

y = 0.6907x + 33.525R = 0.9267

0

20

40

60

80

100

120

0 20 40 60 80 100 120

Ref

Re

Grafik Re vs Re


10/12

10

=

7195,78= 6,79 10

1,641,02 x 10

= 7195,78 1,02 106,79 10 1,64 =659,05 /

Untuk mengetahui waktu yang diperlukan perahu untuk menempuh selokan yang

panjangnya 2,5 meter menggunakan rumus

= = 8,2659,05 = 0,012

dengan asumsi, di sepanjang selokan tidak ada sampah ataupun benda-benda penghambatyang menghambat laju perahu sehingga waktu yang dibutuhkan oleh perahu untuk

melintas pada selokan sebesar 0,012 detik.


11/12

11

BAB III

KESIMPULAN

Waktu yang dibutuhkan oleh perahu mainan seorang anak untuk melintasi selokan

dan mencapai ujungnya dengan lebar selokan 0.5m, tingginya 0.4m, panjang

2.5m, viskositas 1.39 Cp, perbedaan tekanan 2.5 psia adalah 0.012 detik.

Semakin kecil diameter selokan, maka semakin besar kecepatan aliran dan waktu

yang dibutuhkan oleh perahu untuk melintasi selokan semakin kecil.

Penelitian ini tidak memperhitungkan gaya luar, seperti gaya gesek ataupun

hambatan yang mungkin ada pada selokan , seperti sampah yang jelas akan

menghambat aliran air pada selokan.


12/12

12

DAFTAR PUSTAKA

Bird, Byron R., Warren E. Stewart, dan Edwin N. 1994. Transport

Phenomena.New York : John Wiley and Sons, Pte. Ltd.

studi kasus - kelompok 2

Documents