sumber organisasi menegemen ptk

7/24/2019 Sumber Organisasi Menegemen PTK

1/21

https://navelmangelep.wordpress.com/2012/02/14/pengertian-evaluasi-

pengukuran-dan-penilaian-dalam-dunia-pendidikan/

PENGE!"#N E%#&'#(") PENG'*'#N) +#N PEN""#N +#,

+'N"# PEN+"+"*#N

#. Pendahuluan

+alam kehidupan sehari-hari tanpa disadari seenarna kita sering

memuat suatu kegiatan evaluasi dan selalu menggunakan prinsip mengukur dan

menilai. Namun) anak orang elum memahami secara tepat arti kata evaluasi)

pengukuran) dan penilaian ahkan masih anak orang ang leih cenderung

mengartikan ketiga kata terseut dengan suatu pengertian ang sama.

(ecara umum orang hana mengidentikkan kegiatan evaluasi sama dengan

menilai) karena aktiitas mengukur iasana sudah termasuk didalamna.

Pengukuran) penilaian dan evaluasi merupakan kegiatan ang ersiat hierarki.

#rtina ketiga kegiatan terseut tidak dapat dipisahkan satu sama lain dan dalam

pelaksanaanna harus dilaksanakan secara erurutan.

. Pengertian Pengukuran) Penilaian) dan Evaluasi

#paila ada seseorang ang memerikan kepada kita 2 pensil ang

ereda ukuran )ang satu panang dan ang satu leih pendek dan kita diminta

untuk memilihna) maka otomatis kita akan cenderung memilih pensil ang

panang karena akan isa leih lama digunakan. *ecuali memang ada kriteria lainsehingga kita memilih sealikna.

Peristiwa menual dan memeli di pasar. *adang kala seelum kita

memeli durian di pasar) sering kali kita memandingkan terleih dahulu durian

ang ada seelum memelina. iasana kita akan mencium) melihat entukna)

enisna ataupun tampak tangkai ang ada pada durian terseut untuk mengetahui

durian manakah ang aik dan laak dieli.

+ari kedua contoh diatas maka dapat kita simpulkan ahwa kita selalu

melakukan penilaian seelum menentukan pilihan untuk memilih suatu

oek/enda. Pada contoh pertama kita akan memilih pensil ang leih panangdari pada pensil ang pendek karena pensil ang leih panang dapat kita gunakan

leih lama. (edangkan pada contoh ang kedua kita akan menentukan durian

mana ang akan kita eli erdasarkan au) entuk) enis) ataupun tampak tangkai

dari durian ang diual terseut. (ehingga kita dapat memperkirakan mana durian

ang manis.

'ntuk mengadakan penilaian) kita harus melakukan pengukuran terleih

dahulu. +alam contoh 1 diatas) ika kita mempunai pengaris) maka untuk

menentukan pensil mana ang leih panang maka kita akan mengukur kedua

pensil terseut dengan menggunakan pengaris kemudian kita akan melakukan


2/21

penilaian dengan memandingkan ukuran panang dari masing-masing penggaris

sehingga pada akhirna kita dapat mengatakan ahwa 3ang ini panang dan

3ang ini pendek lalu ang pananglah ang kita amil.

+alam contoh ang ke 2) kita memilih durian ang teraik lewat au)tampak tangkai) maupun enisna. 5al itu uga diawali dengan proses pengukuran

dimana kita memanding-andingkan eerapa durian ang ada sekalipun tidak

menggunakan alat ukur ang paten tetapi erdasarkan pengalaman. arulah kita

melakukan penilaian mana durian ang teraik erdasarkan ukuran ang kita

tetapkan ang akan dieli.

+ari hal ini kita dapat mengetahui ahwa dalam proses penilaian kita

menggunakan 6 ukuran) akni ukuran aku 7meter) kilogram) takaran) dan

seagaina8) ukuran tidak aku 7depa) engkal) langkah) dan seagaina8 dan

ukuran perkiraan akni erdasarkan pengalaman.

&angkah 9 langkah mengukur kemudian menilai sesuatu seelum kita

mengamilna itulah ang dinamakan mengadakan evaluasi akni mengukur dan

menilai. *ita tidak dapat mengadakan evaluasi seelum melakukan aktivitas

mengukur dan menilai.

erdasarkan contoh diatas dapat kita simpulkan pengertian pengukuran) penilaian)

dan evaluasi seagai erikut :

Pengukuran adalah kegiatan memandingkan sesuatu dengan ukuran tertentu dan

ersiat kuantitati.

Penilaian adalah kegiatan mengamil keputusan untuk menentukan sesuatu

erdasarkan kriteria aik uruk dan ersiat kualitati. (edangkan

Evaluasi adalah kegiatan ang meliputi pengukuran dan penilaian

. Evaluasi dalam Pendidikan

(ecara haraiah evaluasi erasal dari ahasa "nggris evaluation ang

erarti penilaian atau penaksiran 7;ohn ,. Echols dan 5asan (hadil: 1


3/21

dengan menggunakan inormasi ang diperoleh melalui pengukuran hasil elaar)

aik ang menggunakan instrumen tes maupun non tes.

(ecara garis esar dapat dikatakan ahwa evaluasi adalah pemerian nilai

terhadap kualitas sesuatu. (elain dari itu) evaluasi uga dapat dipandang seagai

proses merencanakan) memperoleh) dan menediakan inormasi ang sangat

diperlukan untuk memuat alternati-alternati keputusan. +engan demikian)

Evaluasi merupakan suatu proses ang sistematis untuk menentukan atau

memuat keputusan sampai seauhmana tuuan-tuuan pengaaran telah dicapai

oleh siswa 7Purwanto) 20028.

#rikunto 720068 mengungkapkan ahwa evaluasi adalah serangkaian

kegiatan ang dituukan untuk mengukur keerhasilan program pendidikan.

!ainapis 720008 dalam hal ini leih meninau pengertian evaluasi programdalam konteks tuuan aitu seagai proses menilai sampai seauhmana tuuan

pendidikan dapat dicapai.

erdasarkan tuuanna) terdapat pengertian evaluasi sumati dan evaluasi

ormati. Evaluasi ormati dinatakan seagai upaa untuk memperoleh eedack

peraikan program) sementara itu evaluasi sumati merupakan upaa menilai

manaat program dan mengamil keputusan 7&ehman) 1


4/21

E. Pengukuran dalam pendidikan

Pengukuran adalah penentuan esaran) dimensi) atau kapasitas) iasana

terhadap suatu standar atau satuan pengukuran. Pengukuran tidak hana teratas

pada kuantitas isik) tetapi uga dapat diperluas untuk mengukur hampir semua

enda ang isa diaangkan) seperti tingkat ketidakpastian) atau kepercaaan

konsumen.

Pengukuran adalah proses pemerian angka-angka atau lael kepada unit

analisis untuk merepresentasikan atriut-atriut konsep. Proses ini seharusna

cukup dimengerti orang walau misalna deinisina tidak dimengerti. 5al ini

karena antara lain kita sering kali melakukan pengukuran.

,enurut angelosi 71


5/21

ang diperoleh melalui pengukuran hasil elaar aik ang menggunakan tes

maupun nontes. Pengukuran adalah memandingkan hasil tes dengan standar

ang ditetapkan. Pengukuran ersiat kuantitati. (edangkan menilai adalah

kegiatan mengukur dan mengadakan estimasi terhadap hasil pengukuran atau

memanding-andingkan dan tidak sampai ke tara pengamilan

keputusan.Penilaian ersiat kualitati.

#gar leih elas peredaanna maka perlu dispesiikasi lagi untuk pengertian

masing-masing :

Evaluasi pemelaaran adalah suatu proses atau kegiatan untuk

menentukan nilai) kriteria-udgment atau tindakan dalam pemelaaran.Penilaian

dalam pemelaaran adalah suatu usaha untuk mendapatkan eragai inormasi

secara erkala) erkesinamungan) dan meneluruh tentang proses dan hasil dari

pertumuhan dan perkemangan ang telah dicapai oleh anak didik melalui

program kegiatan elaar.

Pengukuran atau measurement merupakan suatu proses atau kegiatan

untuk menentukan kuantitas sesuatu ang ersiat numerik. Pengukuran leih

ersiat kuantitati) ahkan merupakan instrumen untuk melakukan penilaian.

+alam dunia pendidikan) ang dimaksud pengukuran seagaimana disampaikan

angelosi 71


6/21

(tiggins) .;. 71


7/21

,enurut Endang Purwanti 7200=:48 pengukuran dapat diartikan seagai kegiatan

atau upaa ang dilakukan untuk memerikan angka-angka pada suatu geala atau

peristiwa) atau enda) sehingga hasil pengukuran akan selalu erupa angka.

Pengukuran dapat diartikan dengan kegiatan untuk mengukur sesuatu. Padahakekatna) kegiatan ini adalah memandingkan sesuatu dengan atau sesuatu

ang lain 7#nas (udiono) 20018.

Pengukuran adalah suatu proses atau kegiatan untuk menentukan kuntitas sesuatu

7@aenal #riin) 20128.

5opkins dan #ntes 71


8/21

ukuran standar ang disesuaikan sesuai dengan oek ang akan diukur.

Pengukuran ukan hana dapat mengukur hal-hal ang tampak saa namun dapat

uga mengukur enda-enda ang dapat di aangkan seperti kepercaaan

konsumen) ketidak pastian dll. Pengukuran dalam idang pendidikan erarti

mengukur atriut atau karakteristik peserta didik tertentu. +alam hal ini ang

diukur ukan peserta didik terseut) akan tetapi karakteristik atau atriutna.

Pengertian Penilaian 7#ssessment8

,enurut onnie ampell 5ill C nthia uptic 71


9/21

,enurut N( +epartement o Education 7dikutip #rthur) 1


10/21

Paloma and anta 71


11/21

rightstone) dkk 71


12/21

#nas (udiono 720018 mengemukakan ahwa secara hariah kata evaluasi erasal

dari ahasa "nggris evaluation) dalam ahasa "ndonesia erarti penilaian. #kar

katana adalah value ang artina nilai. ;adi istilah evaluasi menunuk pada suatu

tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai dari sesuatu.

Dre) arara #.) and (usan . #lman. 720068: Evaluation !he sstematic process

o collecting) analing) and interpreting inormation to determine the eJtent to

which pupils are achieving instructional oectives. 7#rtina: Evaluasi adalah

proses sistematis pengumpulan) analisis) dan interpretasi inormasi untuk

menentukan seauh mana siswa ang mencapai tuuan instruksional8.

@ainul) #smawi dan Noehi Nasution 720018) mengartikan penilaian adalah suatu

proses untuk mengamil keputusan dengan menggunakan inormasi ang

diperoleh melalui pengukuran hasil elaar aik ang menggunakan tes maupun

nontes.

Evaluasi adalah suatu proses merencanakan) memperoleh) dan menediakan

inormasi ang sangat diperlukan untuk memuat alternati-alternati keputusan

7,ehrens C &ehmann) 1=:?8.

*omite (tudi Nasional tentang evaluasi 7National (tud ommittee on

Evaluation8 dari ' 7(tark C !homas) 1


13/21

Penilaian dalam pemelaaran adalah suatu usaha untuk mendapatkan eragai

inormasi secara erkala) erkesinamungan) dan meneluruh tentang proses dan

hasil dari pertumuhan dan perkemangan ang telah dicapai oleh siswa melalui

program kegiatan elaar.

Evaluasi pemelaaran adalah suatu proses atau kegiatan untuk menentukan nilai)

kriteria-udgment atau tindakan dalam pemelaaran.

Persamaan antara pengukuran) penilaian dan evaluasi: (ama-sama menentukan

nilai dari sesuatu) alat ang digunakan untuk mengumpulkan datana uga sama)

sama-sama proses memuat keputusan tentang nilai suatu oek)

agan *edudukan Pengukuran 7measurement8) Penilaian 7assessment8 dan

Evaluasi 7evaluate8

eerensi

#lwasilah) et al. 71


14/21

*umano) 3. 720018. #uthentic #ssessment and Portolio #ssessment-"ts !heor

and Practice. ;apan: (hiuoka 'niversit.

&ehman) 5. 71


15/21

,ardapi) +emari 720068. +esain Penilaian dan Pemelaaran ,ahasiswa.

,akalah +isaikan dalam &okakara (istem Penaminan ,utu Proses

Pemelaaran tanggal 1< ;uni 2006 di 'niversitas Gadah ,ada 3ogakarta.

,c&oughlin) ;ames #. C ena . &ewis 71


16/21

http://penelitiantindakankelas.logspot.co.id/2016/01/pengertian-evaluasi-

pengertian-penilaian-pengertian-pengukuran.html

Pengertian Evaluasi 7Penilaian8) Pengukuran) !es)dan #sesmen

Pengertian Evaluasi 7Penilaian8) Pengukuran) !es)dan #sesmen

*ali ini log ptk 7penelitian tindakan kelas8 dan model-model pemelaaran

kemali mengangkat topik penilaian)setelah seelum menulis tentang Prinsip-

Prinsip Penilaian) kemudian tentang Penilaian #ekti) dan uga Penilaian

Psikomotor. !opik kali ini ersiat mendasar sekali) aitu tentang pengertian

evaluasi) pengertia penilaian) pengertian pengukuran) pengertian tes) dan

pengertian asesmen. !opik ini tampakna sangat menarik dan perlu untuk diahas

karena egitu simpang siurna deinisi istilah-istilah terseut di internet. (etelah

melakukan kaian terhadap eragai deinisi tentang evaluasi) penilaian) tes)

pengukuran) hingga asesmen) maka dapatlah diuat artikel ini ang tuuanna

untuk mendudukkan kemali semua istilah itu pada tempatna ang tepat. Padatulisan ini kami hana mengamil deinisi-deinisi dari para ahli ang telah

diakui krediilitasna di idang pendidikan dan psikologi pendidikan.

Pengertian Evaluasi 7Penilaian8 ,enurut Para #hli

(udiono) #nas 7200?8 mengemukakan ahwa secara hariah kata evaluasi erasal

dari ahasa "nggris evaluation) dalam ahasa "ndonesia erarti penilaian. #kar

katana adalah value ang artina nilai. ;adi istilah evaluasi menunuk pada suatu

tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai dari sesuatu.

Dre) arara #.) and (usan . #lman. 720068: Evaluation !he sstematic process

o collecting) analing) and interpreting inormation to determine the eJtent to

which pupils are achieving instructional oectives. 7#rtina: Evaluasi adalah

proses sistematis pengumpulan) analisis) dan interpretasi inormasi untuk

menentukan seauh mana siswa ang mencapai tuuan instruksional8.

,ardapi) +emari 720068) penilaian adalah kegiatan menasirkan atau

mendeskripsikan hasil pengukuran.

@ainul) #smawi dan Noehi Nasution 720018) mengartikan penilaian adalah suatu

proses untuk mengamil keputusan dengan menggunakan inormasi ang
http://penelitiantindakankelas.blogspot.co.id/2013/01/pengertian-evaluasi-pengertian-penilaian-pengertian-pengukuran.htmlhttp://penelitiantindakankelas.blogspot.co.id/2013/01/pengertian-evaluasi-pengertian-penilaian-pengertian-pengukuran.htmlhttp://penelitiantindakankelas.blogspot.co.id/2013/01/pengertian-evaluasi-pengertian-penilaian-pengertian-pengukuran.htmlhttp://penelitiantindakankelas.blogspot.co.id/2013/01/pengertian-evaluasi-pengertian-penilaian-pengertian-pengukuran.html


17/21

diperoleh melalui pengukuran hasil elaar aik ang menggunakan tes maupun

nontes.

*esimpulan !entang Pengertian Evaluasi:

Evaluasi erasal dari akar kata ahasa "nggris value ang erarti nilai) adi istilah

evaluasi sinonim dengan penilaian.

Evaluasi merupakan proses sistematis dari mengumpulkan) menganalisis) hingga

interpretasi 7menasirkan8 data atau inormasi ang diperoleh.

+ata atau inormasi diperoleh melalui pengukuran 7measurement8 hasil

elaar.melalui tes atau nontes.

Evaluasi ersiat kualitati.

Pengertian Pengukuran 7,easurement8 ,enurut Para #hli

#lwasilah et al.71


18/21

#ngelo !.#.71


19/21

#sesmen erupa nontes misalna penggunaan metode oservasi) wawancara)

monitoring tingkah laku) ds.

5asilna dapat digunakan untuk pengamilan keputusan.

ertuuan meningkatkan elaar 7pemelaaran8 dan perkemangan siswa.

Pengertian !es ,enurut Para #hli

aan Nurkencana 71


20/21

+iagram ang menunukkan kedudukan istilah-istilah LEvaluasiL) LPenilaianL)

LPengukuranL) L#sesmenL) dan L!esL

eerensi:

#lwasilah) et al. 71


21/21

Paloma) atherine #. #nd anta) !rud . 71

sumber organisasi menegemen ptk

Documents