5.3 handout kepemimpinan pembelajaran final 22 mei 2013

7/22/2019 5.3 Handout Kepemimpinan Pembelajaran Final 22 Mei 2013

http://slidepdf.com/reader/full/53-handout-kepemimpinan-pembelajaran-final-22-mei-2013 1/16



Kepemimpinan pembelajaran adalah

kepemimpinan yang fokus pada

pengembangan kurikulum dan pembelajaran,

pengembangan staf, supervisi pembelajaran,

program pembelajaran, evaluasi program guru

dan siswa, penelitian tindakan, penyiapan

sumber daya organisasi, dan peningkatanmutu hasil dan proses pembelajaran secara

terus-menerus



TUJUAN UMUM

• Setelah mengikuti pelatihan

kepala sekolah mampu

mengelola sumber daya yang

sekolah miliki secara efektif

dalam menjamin

terwujudnya keunggulan

pemenuhan standar

kompetensi lulusan pada

melaksanakan kurikulum2013 melalui penerapan

kepemimpinan pembelajaran

dan supervisi akademik.



TUJUAN KHUSUS

Kepala sekolah sebagai pengelolaperubahan pada pelaksanaan kurikulum

2013 pada dimensi sikap:

• Meningkatnya keyakinan bahwa

supervisi akademik sebagai strategi

utama penjamin keberhasilan

pelaksanaan kurikulum

•

Memiliki komitmen melaksanakansupervisi akademik



TUJUAN KHUSUS

Kepala sekolah sebagai pengelola

perubahan pada pelaksanaan kurikulum

2013 pada dimensi pengetahuan:

• Merumuskan konsep kepemimpinan

pembelajaran

• Membandingkan kondisi nyata dengan

kondisi yang diharapkan

• Mengembangkan strategi meningkatkan

peran kepemimpinan pembelajaran



TUJUAN KHUSUS

Kepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada

pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi

keterampilan:

• Membimbing guru dalam melaksanakan

pembelajaran sesuai dengan karakteristik kurikulum

2013

• Memantau keterlaksanaan dan keberhasilan

implementasi kurikulum

• Melaksanakan pembinaan pendidik.

•Menerapkan teknik memantau dalam merealisasikankurikulum 2013

• Mengidentifikasi data yang diperlukan untuk

melakukan perbaikan proses perubahan



Ruang Lingkup Materi

•Definisi kepemimpinanpembelajaran.

• Pentingnya penerapan


• Prosedur penerapan konsep

kepemimpinan.• Analisis kondisi nyata dan kondisi

yang diharapkan.

• Rencana tindakan dalam dimensi


melalui kegiatan supervisi padapenerapan kurikulum 2013



MODEL KEGIATAN



AKTIVITAS PEMBELAJARANKepala sekolah:

• Memonton video tentang pembelajaran

efektif atau lesson study

• Berdiskusi tentang isi video

• Praktik merancang kegiatan supervisi

pembelajaran• Mendisain instrumen supervisi

• Praktik menggunakan instrumen

melaksanakan supervisi

• Praktik merumuskan hasil supervisi

sebagai bahan pembimbingan danpembinaan.

• Praktik evaluasi hasil penilaian kinerja

sekolah dalam memenuhi target SKL



KETERAMPILAN KEPALA SEKOLAH

• Praktik merancang kegiatan supervisi

pembelajaran

• Mendisain instrumen supervisi

• Praktik menggunakan instrumen

melaksanakan supervisi• Praktik merumuskan perumusan

refleksi dan rekomendasi perbaikan

proses pembelajaran

• Praktik merumuskan kesimpulan hasil

supervisi sebagai bahanpembimbingan dan pembinaan.



HASIL KARYA KEPALA SEKOLAH

• Rencana pelaksanaan

kegiatan supervisi

pembelajaran

• Instrumen supervisi

• Instrumen melaksanakan

supervisi

• Laporan hasil supervisi

sebagai bahan

pembimbingan dan

pembinaan.



Model Perumusan Hasil Supervisi

Kesimpulan hasil Supervisi: •

•

•

•

Refleksi • •

•

•

Rekomendasi •

•

•

•

K i t t KS d l k i i



Kegiatan utama KS dalam kepemimpinan

Pembelajaran

1. Membangun tujuan bersama

2. Mengembangkan kurikulum

3. Meningkatkan kompetensi pendidik

4. Menjamin pelaksanaan proses pembelajaran melalui

pelaksanaan supervisi

5. Mengembangkan sistem penilaian

6. Mengambil keputusan berbasis data.



PENUTUP

Pelatihan yang sangat singkat ini diharapkan dapat membantu

saudara dalam meningkatkan kompetensi tentang kepemimpian

pembelajaranPelatihan ini hanya sebagai Stimulan dan Inspirasi

KP

Selanjutan anda dapat mengembangkan materi dari berbagai

sumber Efektivitas anda dalam KP sangat mempengaruhi

efektivitas implementasi kurikulum 2013

PPT. 5.1.11

5.3 handout kepemimpinan pembelajaran final 22 mei 2013

Documents