draf pedoman magang 2016

7/25/2019 Draf Pedoman Magang 2016

http://slidepdf.com/reader/full/draf-pedoman-magang-2016 1/32

PANDUAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDRAMAYU

TA 2015/2016

18 Januari - 17 Februari 2016

PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) INDRAMAYU

2016



ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah SWT, dengan segala rahmat

dan karuniaNya akhirnya pembuatan buku pedoman Kegiatan Praktek Kerja Lapangan

(PKL) Mahasiswa ini dapat diselesaikan.

Buku panduan ini menguraikan tata laksana program PKL bagi Mahasiswa

semester VII Regular dan III Non Reguler Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat

STIKes Indramayu. Buku panduan ini disusun sejelas-jelasnya bagi mahasiswa,

pembimbing akademik, pembimbing lapangan. Diharapkan buku ini dapat dijadikan

pegangan untuk mempermudah pelaksanaan Program PKL. Bersama buku pedoman

ini juga kami lampirkan uraian kegiatan PKL, formulir penilaian PKL, petunjuk teknis, tata tertib dan pedoman penulisan laporan PKL.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu,

memotivasi, dan mengilhami usaha penerbitan buku pedoman kegiatan PKL

mahasiswa ini dan mohon maaf apabila masih terdapat kekurangan/kesalahan dalam

penyusunan buku panduan ini. Semoga buku panduan ini bermanfaat.

Indramayu, Januari 2016

Tim Penyusun



iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................ ii

DAFTAR ISI .............................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

A. Latar Belakang................................................................................ 1

B. Tujuan PKL..................................................................................... 2

C. Manfaat PKL................................................................................... 3

BAB II........................................................................................................ 4

A. Peserta............................................................................................. 4

B. Koordinator. Pembimbing, dan Supervisor...................................... 6

C. Waktu dan Tempat .......................................................................... 8BAB III PENILAIAN PKL......................................................................... 9

A. Presentasi Laporan PKL.................................................................. 9

B. Kegiatan PKL.................................................................................. 10

C. Laporan PKL................................................................................... 10

BAB IV SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN .................................. 12

A. Format Laporan PKL....................................................................... 12

B. Penjelasan Isi Laporan PKL ............................................................ 13

LAMPIRAN



1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk

ketrampilan dan kecakapan seseorang untuk memasuki dunia kerja. Pendidikan

yang dilakukan di perguruan tinggi masih terbatas pada pemberian teori dan

praktek dalam skala kecil dengan intensitas yang terbatas. Agar dapat memahami

dan memecahkan setiap permasalahan yang muncul di dunia kerja, maka

mahasiswa perlu melakukan kegiatan pelatihan kerja secara langsung di

instansi/lembaga yang relevan dengan program pendidikan yang diikuti. Sehinggasetelah lepas dari ikatan akademik di perguruan tinggi yang bersangkutan,

mahasiswa bisa memanfaatkan ilmu dan pengalaman yang telah diperoleh selama

masa pendidikan dan masa pelatihan kerja untuk melanjutkan kiprahnya di dunia

kerja yang sebenarnya. Sebab, untuk dapat terjun langsung di masyarakat tidak

hanya dibutuhkan pendidikan formal yang tinggi dengan perolehan nilai yang

memuaskan, namun diperlukan juga ketrampilan (skill) dan pengalaman

pendukung untuk lebih mengenali bidang pekerjaan sesuai dengan keahlian yang

dimiliki. Salah satu program yang dapat ditempuh adalah dengan melaksanakan

PKL.

PKL adalah kegiatan mandiri mahasiswa yang dilaksanakan di luar

lingkungan kampus untuk mendapatkan pengalaman kerja praktis yang sesuai

dengan bidang peminatannya melalui metode observasi dan partisipasi. Kegiatan

PKL dilaksanakan sesuai dengan formasi struktural dan fungsional pada instansi

tempat PKL baik pada instansi pemerintah, lembaga swadaya masyarakat maupun

perusahaan atau lembaga yang relevan dengan pendidikan yang diambil

mahasiswa dalam perkuliahan. Wawasan mahasiswa tentang dunia kerja perlu

ditingkatkan dengan manambahkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. Sehingga

dapat diharapkan bahwa nantinya mahasiswa sebagai calon output dari Perguruan

Tinggi Ilmu Kesehatan akan lebih mengenal perkembangan dunia kerja.



2

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Indramayu merupakan salah satu

lembaga pendidikan tinggi yang diharapkan mampu menghasilkan sumber daya

manusia, yang akan mengisi posisi manajerial menengah sampai puncak dengan

bekal pengetahuan dan kemampuan yang didapat di perguruan tinggi. Kenyataan

di lapangan seringkali menunjukkan bahwa lulusan perguruan tinggi (fresh

graduate) belum mampu secara optimal mengaplikasikan pengetahuan yang

didapatnya ke dalam dunia kerja. Hal ini disebabkan karena adanya kesenjangan

antara teori yang diperoleh dengan kenyataan di lapangan yang lebih kompleks, di

instansi pemerintah, lembaga swadaya masyarakat maupun perusahaan atau

lembaga yang relevan dengan program pendidikan yang diikuti.

Untuk melengkapi kemampuan mahasiswa dengan pengalaman praktis di

lapangan Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (PSIKM) STIKes Indramayumengadakan kegiatan PKL ini. Diharapkan dengan kegiatan PKL ini mahasiswa

mampu belajar secara langsung kepada instansi tempat PKL mengenai teknis

pekerjaan serta mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku perkuliahan

sehingga bila memungkinkan mampu memberikan masukan kepada instansi.

B. Tujuan PKL

1. Tujuan Umum

Mahasiswa memperoleh pengalaman keterampilan, penyesuaian sikap dan

pengahayatan pengetahuan, mahasiswa mampu bekerjasama dengan tim,

kedisplinan, semangat kerja, dan etos kerja sehingga setelah praktek kerja

lapangan ini berakhir, mahasiswa telah memiliki banyak pengalaman kerja.

2. Tujuan Khusus

a. Mengembangkan wawasan dan pengalaman mahasiswa dalam

melakukan pekerjaan yang sesuai dengan keahlian yang dimiliki.

b. Mahasiswa memperoleh keterampilan dan pengalaman kerja praktis

sehingga secara langsung dapat memecahkan permasalahan yang ada di tempat

Praktek Kerja Lapangan.

c. Mahasiswa dapat meningkatkan kedisiplinan dan memiliki etos kerja

yang tinggi.



3

d. Mahasiswa dapat melakukan dan membandingkan penerapan teori

yang diterima di jenjang akademik dengan praktek yang dilakukan di lapangan.

C. Manfaat PKL

1. Manfaat Bagi Mahasiswa

a. Mahasiswa dapat mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang

diperoleh di bangku perkuliahan.

b. Menambah wawasan setiap mahasiswa mengenai dunia industri.

c. Menambah dan meningkatkan keterampilan serta keahlian dibidang

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3), dan Administrasi dan Kebijakan

Kesehatan (AKK).

2. Manfaat Bagi Perguruan Tinggi

a. Terbinanya jaringan kerjasama dengan instansi tempat PKL dalam

upaya meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara substansi akademik

dengan pengetahuan dan keterampilan sumber daya manusia yang dibutuhkan di

lapangan.

b. Perguruan Tinggi akan dapat meningkatkan kualitas lulusannya

melalui pengalaman kerja PKL.

c. Sebagai jembatan penghubung antar dunia pendidikan tinggi dengan

dunia kerja.

d. Mendapatkan masukan tentang perkembangan di bidang keilmuan dan

teknologi yang diterapkan dalam praktik kerja di instansi tersebut.

3. Manfaat Bagi Instansi

a. Sebagai jembatan penghubung antara Institusi dengan lingkungan

pendidikan tinggi.

b. Memberikan kontribusi dalam pelaksanaan konsep link and match

antara dunia kerja dengan dunia pendidikan.

c. Memperoleh informasi tentang sikap dan kemampuan profesionalSarjana Kesehatan Masyarakat.

d. Mendapat bantuan tenaga dari mahasiswa- mahasiswa yang

melakukan praktek.



4

BAB II

KEGIATAN PKL

A. Peserta

Peserta Praktek Kerja Lapangan adalah mahasiswa Program Studi Ilmu

Kesehatan Masyarakat Program Reguler semester VII dan Mahasiswa Program

non Reguler semester III yang terdaftar sebagai mahasiswa aktif di Program Studi

Ilmu Kesehatan Masyarakat dan dinyatakan telah menyelesaikan administrasi

akademik (kewajiban keuangan) meliputi biaya kuliah sampai dengan semester

akhir serta mahasiswa telah menyelesaikan laporan PKM. Peserta pada kegiatan

Praktek Kerja Lapangan ini adalah sejumlah 18 orang. (Daftar nama peserta PKL

terlampir).

Tugas Mahasiswa sebagai peserta PKL:

1. Penyusunan proposal dan pengajuan Praktek Kerja Lapangan ke

instansi tempat Praktek Kerja Lapangan oleh mahasiswa pada tanggal 21

Desember 2015 - 14 Januari 2016.

2. Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan yang akan dilaksanakan tanggal

18 Januari - 17 Februari 2016 oleh mahasiswa, meliputi :

a) Menyusun rencana PKL dibawah bimbingan dosen pembimbing

Praktek Kerja Lapangan dan mengkonsultasikannya dengan pembimbing Praktek

Kerja Lapangan dari instansi tempat PKL.

b) Membuat jurnal harian (kegiatan harian Praktek Kerja Lapangan).

c) Orientasi lapangan dilakukan dengan mempelajari tentang seluruh

bagian kerja yang ada di tempat Praktek Kerja Lapangan.

d) Peserta PKL diikutsertakan dalam kegiatan atau proyek yang ada di

instansi tempat Praktek Kerja Lapangan.

e) Mengikuti tata tertib yang berlaku di instansi tempat pelaksanaanPKL.

f) Melaksanakan PKL sesuai dengan ketentuan lembaga/instansi tempat

PKL.

g) Mengidentifikasi dan menganalisis situasi umum dan khusus di

lingkungan tempat PKL.



5

1) Analisis Situasi Umum

Pada tahap ini mahasiswa melakukan orientasi mengenai gambaran umum

instansi tempat PKL yang mencakup detail umum instansi tempat PKL, jenis dan

fungsi serta bentuk unit kerja di tempat PKL, struktur organisasi dan jabatan

fungsi tiap bidang.

2) Analisis Situasi Khusus

Pada tahap ini mahasiswa melakukan analisis lebih mendalam pada unit

kerja tempat melakukan kegiatan PKL. Mahasiswa membahas lebih detail

mengenai fungsi dan sasaran unit kerja tersebut serta struktur organisasi dan

uraian tugasnya. Sistem manajemen dan cara kerja di unit tersebut ditelaah lebih

dalam untuk melakukan analisis tahap berikutnya.

h) Identifikasi dan Prioritas MasalahPada tahap ini mahasiswa melakukan identifikasi permasalahan yang

timbul sesuai dengan peminatan:

1) Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Identifikasi masalah K3 mulai dari identifikasi hazard sampai penilaian

risiko.

2) Administrasi Kebijakan Kesehatan (AKK)

Identifikasi terkait dengan fungsi dan tugas unit kerja serta penilaian

keberhasilan perencanaan program.

Dari permasalahan yang ditemukan dipilih salah satu yang menjadi

prioritas berdasarkan tingkat kepentingan dan urgensi masalah.

i) Alternatif Pemecahan Masalah

Pada tahap ini mahasiswa melakukan analisis data dan prioritas masalah

yang ditemukan pada tahap sebelumnya untuk menyusun alternatif pemecahan

masalah yang realistis dengan melakukan studi banding dengan literature maupun

praktek-praktek di instansi sejenis lainnya. Hasil dari analisis dan alternatif

pemecahan masalah dibuat dalam bentuk POA ( Planing of Action). POA yang

telah dibuat kemudian dipresentasikan di instansi tempat Praktek Kerja Lapangan,

sebagai bahan dasar untuk melakukan intervensi.



6

j) Intervensi

Pada tahap ini mahasiswa melakukan intervensi dari hasil analisis dan

alternatif pemecahan masalah selama melaksanakan kegiatan PKL. Pelaksanaan

intervensi dapat dilakukan sesuai dengan POA yang telah dibuat dan diajukan

kepada pihak instansi tempat PKL dan dengan persetujuan dari pihak instansi

PKL.

k) Seminar Laporan PKL

Pada tahap ini mahasiswa melakukan presentasi / pemaparan hasil seluruh

kegiatan PKL dan intervensi yang telah dilakukan di instansi tempat PKL. yang

dijadwalkan di STIKes Indramayu. Pelaksanaan seminar laporan Praktek Kerja

Lapangan dilaksanakan pada tanggal 18 - 26 Februari 2016.

B. Koordinator dan Pembimbing

Agar pelaksanaan kegiatan Praktek Kerja Lapangan berjalan sesuai dengan

rencana, perlu adanya koordinator, pembimbing dan supervisor.

1. Koordinator

Koordinator kegiatan Praktek Kerja Lapangan adalah dosen Prodi PSIKM

yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan, dimana

tugasnya adalah membuat perencanaan, melakukan pengorganisasian,

melaksanakan kegiatan, melakukan penilaian dan pengawasan serta pengendalian

pada kegiatan Praktek Kerja Lapangan.

2. Pembimbing

a. Pembimbing Akademik

1) Syarat Pembimbing Akademik

a) Pembimbing akademik adalah dosen dapat memberi saran dan

bimbingan bagi mahasiswa.

b) Pembimbing akademik ditentukan oleh Program Studi Ilmu

Kesehatan Masyarakat (PSIKM) STIKes Indramayu.c) Pembimbing akademik memiliki keahlian yang relevan dengan

masalah yang dipilih oleh mahasiswa.

d) Bidang keahlian pembimbing disesuaikan dengan minat utama

mahasiswa dan ditentukan oleh program studi.



7

2) Tugas Pembimbing Akademik:

a) Membimbing mahasiswa dalam penyusunan rencana kegiatan

PKL. Rencana kegiatan PKL berisi perencanaan metode dan instrument yang

akan digunakan dalam melakukan aktivitas PKL.

b) Melakukan monitoring dan evaluasi bersama-sama dengan

pembimbing PKL dari lembaga mitra.

c) Membimbing mahasiswa dalam membuat laporan PKL.

b. Pembimbing Lapangan

1) Syarat Pembimbing Lapangan

a) Pembimbing lapangan adalah pimpinan institusi tempat PKL atau

staf institusi tempat PKL yang ditunjuk oleh pimpinan institusi untuk

membimbing. b) Pembimbing lapangan memiliki keahlian yang relevan dengan unit

atau bidang kerja yang dipilih mahasiswa.

c) Bidang keahlian pembimbing disesuaikan dengan minat utama

mahasiswa.

2) Tugas Pembimbing Lapangan

a) Membantu mahasiswa untuk mengenal lingkungan

lembaga/instansi tempat PKL.

b) Memberikan tugas-tugas sejalan dengan rencana kerja PKL dan

tugas-tugas lain yang dapat meningkatkan keterampilan dan wawasan

mahasiswa.

c) Memberikan pengarahan, pembinaan, dan pemantauan pelaksanaan

tugas yang dilakukan mahasiswa.

Daftar pembimbing lapangan, pembimbing akademik dan mahasiswa

peserta PKL terlampir.



8

C. Waktu dan Tempat

Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan di lapangan akan dilakukan selama

satu bulan dihitung sejak PKL tersebut mulai dilaksanakan antara 18 Januari - 17

Februari 2016.

Tempat pelaksanaan kegiatan PKL Tahun Akademik 2015/2016 yang

diajukan oleh mahasiswa berdasarkan peminatan, meliputi:

1) Administrasi dan Kebijakan Kesehatan (AKK)

a) Dinas Kesehatan Kabupaten Indaramayu

b) BAPPEDA Kab. Indramayu

c) Dinas Kesehatan Kabupaten Subang

d) BPJS Kesehatan Indramayu

e) BPJS Ketenagakerjaan Indramayuf) BKKBN Kab. Indramayu

2) Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

a) Dinas Sosial Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Indramayu

b) PT. Polytama Propindo

c) PT. Japfa Comfeed Indonesia Tbk.

d) Dinas Kebakaran Kab. Indramayu



9

BAB III

PENILAIAN PKL

Penilaian kegiatan PKM II dilakukan pada 3 (tiga) aspek, yaitu :

A. Presentasi laporan PKL (dinilai oleh pembimbing akademik dan

pembimbing lapangan)

Presentasi laporan PKL oleh peserta PKL akan dinilai dengan kriteria

sebagai berikut :

No KEGIATAN BOBOT NILAI

1.

Mempersiapkan presentasi dengan baik

a. Penampilan presentan

b. Kesesuaian isi dengan judulc. Menguasai dan memahami isi laporan

10

2.

Tujuan presentasi dikemukan dengan jelas

a. Sikap, intonasi, dan cara penyajian jelas

b. Ditampilkan dengan tulisan yang jelas

10

3. Menjelaskan hasil pendataan dari tempat PKL 15

6.

Pembagian waktu diatur dengan baik

a. Pembukaan 5 menit

b. Presentasi dengan alokasi waktu 15-20 menit

c. Diskusi 60 menit

d. Kesimpulan 5 menit

10

7. Menggunakan media dan metode presentasi dengantepat 10

8. Mampu menganalisis isu/pertanyaan secara tepat 35

9.

Sikap penyaji professional (serius dan menjawab

pertanyaan atau menanggapi

kritikan/usulan/masukan dengan benar) selama

proses

10

TOTAL 100



10

B. Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (dinilai oleh pembimbing

lapangan)

kegiatan harian PKL yang dilakukan oleh mahasiswa akan dinilai oleh

pembimbing lapangan dengan kriteria sebagai berikut:

NO Kegiatan PKL Mahasiswa BOBOT NILAI

1 Kedisiplinan Mahasiswa 15

2 Sikap (sopan-santun) 15

3 Kreativitas 15

4 Antusias dalam bekerja 15

5 Kemampuan mahasiswa bekerja sama dalam tim 20

6Kemampuan menganalisis masalah, kominukasi dan penggunaan alat (bila menggunakan alat dalam bekerja)

20

TOTAL 100

C. Laporan Praktek Kerja Lapangan (dinilai oleh pembimbingAkademik)

No LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN BOBOT NILAI

1. Pendahuluan 10

a. Latar belakang sesuai kerangka acuan PKL b. Tujuan sesuai dengan kerangka acuan PKL

c. Waktu dan tempat PKL

d. Langkah-langkah kegiatan PKL

2. Hasil Praktek

a. Gambaran umum tempat PKL (mencakup detail umum

instansi tempat PKL, jenis dan fungsi serta bentuk unitkerja di tempat PKL, struktur organisasi dan jabatan

fungsi tiap bidang.)

b. Identifikasi dan Analisis situasi Khusus di tempat PKL(analisis lebih mendalam pada unit kerja tempat

melakukan kegiatan PKL. Dibahas lebih detailmengenai fungsi dan sasaran unit kerja tersebut serta

struktur organisasi dan uraian tugasnya. Sistem

manajemen dan cara kerja di unit tersebut ditelaahlebih dalam untuk melakukan analisis tahap

berikutnya.)c. Prioritas masalah

d. Aternatif pemecahan masalah,

e. Intervensi yang dilakukan guna menylesaikan masalahtersebut.

80

3. Kesimpulan dan Saran 10

a. Kesimpulan sesuai dengan tujuan

b. Saran dapat diterapkan

JUMLAH 100



11

Nilai akhir yang diperoleh adalah sebagai berikut :

1. Nilai Pembimbing Akademik Nilai A = Nilai Presentasi PKL + Nilai Penulisan Laporan

2

2. Nilai Pembimbing Lapangan Nilai B = Nilai Presentasi PKL + Nilai Kegiatan PKL

2

3. Nilai Akhir = Nilai A + Nilai B

2

Keterangan:

85 – 100 Konversi Nilai Angka : 4,00 Nilai Mutu : A

80 – 84 Konversi Nilai Angka : 3,75 Nilai Mutu : A-

75 – 79 Konversi Nilai Angka : 3,25 Nilai Mutu : B+

70 – 74 Konversi Nilai Angka : 3,00 Nilai Mutu : B

65 – 69 Konversi Nilai Angka : 2,75 Nilai Mutu : B -

60 – 64 Konversi Nilai Angka : 2,25 Nilai Mutu : C+

55 – 59 Konversi Nilai Angka : 2,00 Nilai Mutu : C

50 – 54 Konversi Nilai Angka : 1,75 Nilai Mutu : C -

40 – 49 Konversi Nilai Angka : 1,00 Nilai Mutu : D

< 40 Konversi Nilai Angka : 0,00 Nilai Mutu : E



12

BAB IV

SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN

A. Format Laporan PKL

1. Kertas

Kertas yang digunakan untuk penyusunan laporan PKL adalah kertas HVS

putih 80 gram dengan ukuran kuarto, satu muka (tidak bolak-balik)

2. Bidang Pengetikan

Pengetikan dilakukan secara rata kanan dan kiri dalam bidang yang

berjarak 4 cm dari tepi atas dan kiri, 3 cm dari tepi kanan dan bawah

3. PengetikanPengetikan dilakukan menggunakan komputer dengan huruf Times New

Roman berukuran 12 pt atau arial berukuran 11 pt.

4. Jarak/Spasi

Jarak antar baris dalam laporan PKL adalah 2 spasi kecuali dinyatakan lain

dalam hal-hal tertentu, misalnya : keterangan gambar, tabel, kutipan langsung dari

baris ketik dengan jarak 1 spasi. Jarak antara judul bab dan awal teks 4 spasi.

Jarak penomoran halaman dari batas atas dan teks adalah 1.5 spasi

5. Bahasa

Bahasa yang digunakan dalam penyusunan laporan PKL adalah Bahasa

Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan ejaan yang disempurnakan (EYD).

Apabila diperlukan istilah asing/daerah/setempat, maka penulisan dilakukan

dengan menggunakan huruf yang dicetak miring.

6. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan dilakukan dengan sistem angka romawi dan huruf.

Jadi judul bab menggunakan angka romawi besar, kemudian judul sub bab adalah

huruf kapital, judul anak sub bab-sub bab adalah angka arab dan selanjutnya

bagian dari sub bab-sub bab adalah huruf kecil. Secara sistematis dapat dilihat

dilampiran. Secara sistematis dapat digambarkan sebagai berikut :

Judul Bab : Gambaran Umum Desa

Judul Sub Bab : A. Geografi



13

B. Demografi

Judul Anak Sub Bab : 1. Jumlah Penduduk

2. Jumlak Kepala Keluarga

a. ..................

1)..................

7. Indentasi

Indentasi pada awal alinea adalah 7 ketuk dari tepi kiri bidang pengetikan.

Pada sub bab dan anak sub bab awal alenia adalah 7 ketuk dari tepi kiri bidang

pengetikan

8. Penomoran Halaman

Halaman-halaman sebelum bagian inti laporan PKL diberi nomor halaman

dengan angka romawi kecil. Bagian inti laporan diberi angka arab mulai dari 1

dan seterusnya. Nomor halaman untuk halaman yang mempunyai judul bab

diletakkan di tengah bawah atas, sedangkan untuk halaman lainnya ditulis pada

bagian kanan atas kertas. Lampiran-lampiran tidak diberi halaman, hanya ditulis

nomor lampiran. Keterangan lengkap dapat dilihat pada lampiran.

B. Penjelasan Isi Laporan PKL

1. Bagian Awal

Bagian awal mencakup halaman sampul depan, halaman judul, halaman

persetujuan , halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar

gambar, daftar lampiran, dan daftar istilah (jika ada).

a. Halaman Sampul Depan

Halaman sampul depan memuat judul PKL, maksud PKL, lambang

STIKes Indramayu, nama dan nomor mahasiswa, nama instansi, serta tahun

penyelesaian .

1) Tulisan “LAPORAN PKL” diletakkan simetris tengah2) Judul PKL dibuat sesingkat-singkatnya dan ditulis menggunakan huruf

kapital dan diletakkan di tengah-tengah.

3) Maksud PKL adalah diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat.



14

4) Lambang STIKes Indramayu dengan ukuran lebar 5 cm dan tinggi 4,5

cm dan berada di tengah-tengah halaman

5) Nama Mahasiswa penyusun laporan ditulis lengkap (tidak boleh

memakai singkatan). Dibawah nama dicantumkan nomor induk mahasiswa

(NIM), apabila penyusun dua orang atau lebih maka NIM diletakkan pada sisi

kanan nama dengan dipisahkan dengan Tab. Penulisan Nama Mahasiswa

menggunakan huruf kapital.

6) Nama instansi ialah Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat STIKes

Indramayu. Penulisan nama instansi menggunakan huruf kapital.

7) Tahun penyelesaian ialah tahun saat laporan PKL diselesaikan dan

ditempatkan di tengah-tengah, di bawah nama instansi.

b. Halaman Judul

Halaman judul berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul depan,

tetapi diketik di atas kertas putih.

c. Halaman Persetujuan

Halaman ini berisi persetujuan pembimbing akademik dan pembimbing

lapangan dengan tanda tangan dan tanggal persetujuan.

d. Halaman Pengesahan

Halaman ini memuat tanda tangan para Penguji, dan mengetahui Kaprodi,

serta tanggal ujian.

e. Kata Pengantar

Kata Pengantar mengandung uraian singkat maksud laporan, penjelasan,

dan ucapan terima kasih.

f. Daftar Isi

Daftar isi dimaksudkan untuk memberikan gambaran secara menyeluruh

tentang isi laporan dan sebagai petunjuk bagi pembaca yang ingin langsung

melihat suatu bab atau sub bab dan anak sub bab. Di dalam daftar isi tertera urutan bab, sub bab dan anak sub bab disertai dengan nomor halamannya.

g. Daftar Tabel

Jika dalam laporan terdapat banyak tabel, perlu adanya daftar tabel yang

memuat judul tabel beserta dengan nomor halamannya. Tetapi jika hanya terdapat

kurang dari tiga tabel, daftar ini tidak usah dibuat.



15

h. Daftar Gambar

Daftar gambar berisi urutan judul gambar dan nomor halamannya. Perlu

tidaknya suatu gambar tersendiri, sama persayaratannya dengan daftar tabel.

i. Daftar Lampiran

Sama halnya dengan daftar tabel dan daftar gambar, daftar lampiran dibuat

bila laporan dilengkapi dengan lampiran yang banyak dan isinya adalah urutan

judul lampiran dan nomor halamannya.

2. Bagian Utama

Bagian utama dari laporan berisi bab-bab : pendahuluan, pelaksanaan

kegiatan, hasil dan pembahasan, serta penutup.

a. Pendahuluan (BAB I)

Pendahuluan memuat : latar belakang, ruang lingkup, tujuan, dan manfaat.

1) Latar Belakang dalam laporan berisi uraian mengenai perlunya

dilakukan kegiatan PKL bagi mahasiswa di institusi tempat PKL.

2) Tujuan merupakan uraian mengenai apa yang ingin diperoleh dari

kegiatan PKL yang bersangkutan.

3) Manfaat merupakan uraian mengenai manfaat apa yang dapat diperoleh

dari kegiatan PKL.

b. Tinjauan Pustaka (BAB II)

Pada bab tinjauan pustaka berisi uraian konsep-konsep, teori-teori relevan

yang mendasari teori dasar, sesuai dengan topik pelaksanaan PKL. Teori-teori

yang disusun dalam bab ini juga sangat penting dalam memberikan argumen atau

dasar teori pada pembahasan.

c. Hasil Kegiatan PKL (BAB III)

Berisi hasil kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa selama PKL di

institusi tersebut, meliputi :

1) Analisis Situasi Umum

Pada sub bab Analisis Situasi Umum memuat gambaran umum/ profil

instansi yang memuat uraian mengenai : keadaan umum; sejarah singkat; visi dan



16

misi, struktur organisasi dan tugas dan fungsi unit-unit kerja yang ada di instansi

tempat PKL. Sejarah dari instansi tempat PKL mulai dari proses pendirian sampai

saat ini, dan bagaimana perkembangan dari instansi tersebut. Judul sub-bab ini

juga menyesuaikan dengan tempat PKL.

2) Analisis Situasi Khusus

Pada sub bab Analisis Situasi Khusus memuat mengenai gambaran unit

kerja tempat melakukan kegiatan PKL. Pada sub bab ini dibahas lebih detail

mengenai fungsi dan sasaran unit kerja tersebut, struktur organisasi dan uraian

tugasnya, bagian-bagian di unit kerja serta sistem manajemen dan cara kerja di

unit tersebut.

d. Pembahasan (BAB IV)

Pada bab pembahasan berisi hasil kegiatan analisis dan identifikasi yang

dilakukan sesuai fokus masing-masing mahasiswa. Lakukan kajian dan analisis

dari hasil kegiatan termasuk memberi saran dan rekomendasi dari kegiatan yang

menjadi fokus PKL tiap mahasiswa.

Mahasiswa menjelaskan hasil pengamatan yang diperoleh selama PKL.

Pembahasan dapat dimulai dengan pengkajian norma. Norma dapat berupa

prosedur ( standard operational procedure, manual procedure), peraturan

perundang-undangan, kode etik yang berlaku dan menjadi tolok ukur apakah

penerapan di lapangan sesuai dengan norma ataukah tidak.

Dengan demikian, mahasiswa dapat menganalisis apakah penerapan

tersebut sesuai dengan ketentuan ataukah tidak. Jika mahasiswa menemukan

kesesuaian, analisis yang diutarakan harus mencantumkan dasar teori,

pertimbangan/alasan yang jelas. Meskipun telah berjalan sesuai ketentuan,

mahasiswa harus dapat membuktikan bahwa pelaksanaan di lapangan telah sesuai

dengan ketentuan dan/atau mengevaluasi sisi kekurangan ketentuan yang ada.

Selain itu, mahasiswa menguraikan permasalahan yang ditemukan dilapangan. Permasalahan ini merujuk pada kesenjangan antara aturan dan

pelaksanaan. Mahasiswa harus merujuk pada berbagai teori yang berkaitan

dengan prioritas masalah sehingga mahasiswa dapat merancang alternative

pemecahan masalah yang terjadi.



17

1) Identifikasi dan Prioritas Masalah

2) Alternatif Pemecahan Masalah

3) Planing Of Action (POA)

4) Intervensi

e. Penutup (BAB V)

1) Kesimpulan

Kesimpulan berisi uraian secara ringkas, jelas, padat dan menggunakan

bahasa yang komunikatif tentang temuan-temuan yang diperoleh dalam PKL.

2) Saran

Saran-saran yang perlu disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait

berdasarkan kesimpulan yang diperoleh. Saran harus dirumuskan secara lugas,

operasional dan relevan.

3. Bagian Akhir

a. Daftar Pustaka

Daftar pustaka merupakan daftar dari buku-buku atau referensi yang

dipakai untuk menyusun laporan PKL. Buku yang dicantumkan harus ada

hubungan secara langsung dengan laporan PKL, misal diambil beberapa

paragraph, tetapi bila tidak ada beberapa bagian yang dimasukkan dalam laporan

maka referensi tersebut tidak perlu dimasukkan dalam daftar pustaka.

b. Lampiran

Hal-hal yang berhubungan dengan laporan yang sekiranya perlu

dilampirkan boleh dilampirkan, dan beberapa bagian yang wajib dilampirkan

adalah:

a. Surat Keterangan telah melaksanakan PKL dari instansi tempat PKL.

b. Presentasi PKL

c. Lembar kegiatan harian

d. Dokumentasi



18

LAMPIRAN 1

Contoh teknik penulisan dan pengetikan

Margin Kertas dalam pengetikan laporan PBL I

4 cm

4 cm

3 cm

3 cm

CONTOH



19

LAMPIRAN 2

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Upaya pembangunan kesehatan merupakan bagian terpadu dari

pembangunan nasional melalui pembinaan profesional dalam bidang promotif

dan preventif yang bertujuan untuk meningkatkan keadaan dan kemauan

hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud derajat kesehatan yang optimal

STIKes Indramayu sebagai institusi yang menghasilkan sumber daya

manusia di bidang kesehatan masyarakat dituntut untuk mampu melakukandan menerapkan ilmu kesehatan masyarakat, baik pada institusi pelayanan

kesehatan maupun individu, keluarga atau kelompok masyarakat. Untuk

mendapatkan pengalaman tersebut memerlukan praktek sehingga mahasiswa

mendapatkan pengetahuan dan pengalaman nyata di lapangan. dsb....

B. Tujuan

1. Tujuan Umum

Setelah mengikuti kegiatan PBL I mahasiswa memperoleh

pemahaman tentang manajemen, struktur organisasi dan tugas pokok fungsi

pada institusi pelayanan kesehatan serta memahami masalah-masalah

kesehatan masyarakat.

2. Tujuan Khusus

a. Mahasiswa mampu memahami manajemen, struktur organisasi

dan tata kerja puskesmas dengan cara orientasi pada setiap tingkatan struktur

organisasi.

b. Mahasiswa mampu memahami manajemen, struktur organisasi

dan tata kerja dinas kesehatan dengan cara orientasi pada setiap tingkatan

struktur organisasi.

1,5 Spasi

2 Spasi

3 Spasi

CONTOH



20

c. Mahasiswa mampu memahami manajemen, struktur organisasi

dan tata kerja rumah sakit umum daerah dengan cara orientasi pada setiap

tingkatan struktur organisasi.

d. Mahasiswa mampu memahami masalah-masalah kesehatan

masyarakat meliputi : kesehatan lingkungan, gizi, pengendalian penyakit,

perilaku kesehatan dan upaya pencarían pengobatan dengan cara melakukan

pendataan ke setiap keluarga di masyarakat desa.



21

LAMPIRAN 3

LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN

KERJA DI PT BUKIT MAKMUR MANDIRI UTAMA

JAKARTA 2014

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat

Menempuh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat

Disusun Oleh :

ATIN AGUSTIN R.10.02.001ASIKAH R.10.02.002

atau

Disusun Oleh :

ATIN AGUSTIN

R.10.02.001

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

(STIKes) INDRAMAYU

2015

CONTOH



22

LAMPIRAN 4

LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN


Dengan Judul:

Implementasi keselamatan dan kesehatan kerja

Di pt bukit makmur mandiri utama

Jakarta 2015

Telah disetujui dan siap dipertahankan di hadapan penguji seminar laporan PKL

Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Indramayu

Indramayu, 7 Agustus 2015

Disetujui Oleh,

Pembimbing Lapangan, Pembimbing Akademik,

Diki Suyatmo Pratama Bayu Sela Priyatna S.KM

NIK. 043 213 139

CONTOH



23

LAMPIRAN 5

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN


IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

DI PT BUKIT MAKMUR MANDIRI UTAMA

JAKARTA 2014

Disahkan Oleh,

Penguji I, Penguji II,

Depi Yulianti S.KM RN. Bayu Sela Priyatna S.KM

NIK. 043 213 132 NIK. 043 213 139

Mengetahui,

Ketua Prodi IKM

Muhamad Fauzi, S.KM., M.PH.

NIK. 043 213 096

CONTOH



24

LAMPIRAN 6

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................. iii

KATA PENGANTAR .................................................................................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................. v

DAFTAR TABEL ......................................................................................... vi

DAFTAR GAMBAR...................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Tujuan PKL................................................................................ 5

C. Manfaat PKL.............................................................................. 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kesehatan dan Keselamatan Kerja .............................................. 6

B. Ergonomi .................................................................................. 7

C. Manajemen K3........................................................................... 11

D. Dan Lain-lain ............................................................................ 15

BAB III HASIL KEGIATAN

A. Analisis Situasi Umum .............................................................. 18

B. Analisis Situasi Khusus ............................................................. 25

BAB VI PEMBAHASAN

A. Identifikasi dan Prioritas Masalah .............................................. 19

B. Alternatif Pemecahan Masalah .................................................. 22

C. Planing Of Action (POA)............................................................ 26

D. Intervensi .................................................................................. 33

CONTOH



25

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................ 38

B. Saran ...................................................................................... 40

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN



26

LAMPIRAN 7

PENULISAN JUDUL TABEL DAN GAMBAR

Tabel 4.1

Frekuensi Angkut pada Pekerja Pengangkut Beras

di Gudang Bulog Sub Divisi Regional Ciamis/Tasikmalaya

Tahun 2011

Frekuensi angkut Frekuensi Persentasi ( % )

Sedikit ( <18 ) 11 39

Banyak ( ≥ 18 ) 17 61

Total 28 100

deskripsikan isi tabel…

Tabel 4.1 menunjukkan bahwa tabel tersebut berada di bab 4 danmerupakan tabel pertama (satu).

Gambar 4.1

Teknik Mengangkat Beban

Gambar 4.1 menunjukkan bahwa gambar tersebut berada di bab 4 dan

merupakan gambar pertama (satu).

CONTOH



27

LAMPIRAN 8

LEMBAR KEGIATAN HARIAN PKL

IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

DI PT BUKIT MAKMUR MANDIRI UTAMA

JAKARTA 2014

NAMA : …………………………………………….

NIM : …………………………………………….

PEMBIMBING LAPANGAN : …………………………………………….

NOHARI /

TANGGALURAIAN KEGIATAN

PARAF

PEMBIMBING

LAPANGAN

1

2

3

…

n

CONTOH



28

LAMPIRAN 9

SURAT KETERANGAN

TELAH MENYELESAIKAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama :...........................................................

NIM :...........................................................

Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat

Perguruan Tinggi : STIKes Indramayu

Judul PKL :...........................................................

Lokasi :...........................................................

Telah selesai dalam melaksanakan PKL yang dimulai pada

............................................... s/d...................................................... 2016.

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenarnya, dan untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui Indramayu, …………….2016

Pembimbing Lapangan, Peserta PKL,

Deni Suyanto Suci Amaliah

NIM. R.10.02.013



29

LAMPIRAN 10

ALUR PELAKSANAAN KEGIATAN PKL

DiterimaTidak

Penyusunan

proposal pengajuanke instansi tujuan

Orientasi

tempat kerja

Analisis situasi

umum di tempat

kerja

Identifikasi

masalah secara

umum

Analisis situasi

khusus di unit

kerja

Identifikasi masalah

di unit kerja

(berkaitan dengan

peminatan)

Prioritas

Masalah

Alternatif

pemecahan

masalah

Presentasi POA

di tempat kerja

Pengajuan POA

ke instansitempat magang

DiterimaTidak Intervensi

Penyusunan Laporan Magang

Presentasi Hasil Intervensi di

Instansi tempat kerja

SEMINAR

di Prodi

IKM

draf pedoman magang 2016

Documents