kelas 4 tema 9.doc

7/24/2019 Kelas 4 Tema 9.doc

1/8

KKG PAI KAB MALANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : IV / Genap

Tema Pokok : 9. MAR MELAKSANAKAN SALATS!"tema : a. Keutamaan Salat

b. Makna Bacaan Salat

c. Perilaku ang Mencerminkan Pema!aman Ibada! Salat

d. Pengalaman Salat di "uma! dan di Mas#id

Alokas# $akt! : $ % & 'am Pela#aran

A. Kom%etens# nt#

KI() Menerima* men#alankan dan meng!argai a#aran agama ang dianutna.

KI(+ Memiliki perilaku #u#ur* disiplin* tanggung #a,ab* santun* peduli* dan

percaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga* teman* dan guru.

KI($ Mema!ami pengeta!uan -aktual dengan cara mengamati mendengar* meli!at* membaca danmenana berdasarkan rasa ingin ta!u tentang dirina* mak!luk ciptaan 0u!an dan

kegiatanna* dan benda(benda ang di#umpaina di ruma! dan di sek1la!

KI(& Mena#ikan pengeta!uan -aktual dalam ba!asa ang #elas dan l1gis* dalam kara ang

estetis* dalam gerakan ang mencerminkan anak se!at* dan dalam tindakan ang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berak!lak mulia

B. Kom%etens# &asar 'an n'#kator

N. KMPETENS &ASAR N&KATR PENCAPAAN KMPETENS

). 1.2 Menunaikan Shalat secaratertib sebagai wujud daripenghambaan diri kepada Aah!wt.

1.2.1. Menunaikan !aat secara tertib

1." Menerapkan kebajikansebagai impementasi daripemahaman ibadah !halat.

1.".1. Membiasakan berperiaku kebajikansebagai impementasi daripemahaman ibadah Shalat.

1.# Menghindari periaku terceasebagai impementasi daripemahaman ibadah shalat.

1.#.1. Membiasakan tidak berperiakutercea $ang mencerminkanpemahaman ibadah shalat.

+. ".% Memahami makna bacaanshalat.

$.2.). Menebutkan arti niat Salat$.2.+. Menebutkan arti Surat Al 3ati!a!

$.2.$. Menebutkan makna bacaan "uku4$.2.&. Menebutkan makna bacaan I4tidal

$.2.2. Menebutkan makna bacaan su#ud$.2.5. Menebutkan makna bacaan duduk diantara

dua su#ud

$. #.%.1 Memberikan c&nt&h'c&nt&h makna ibadah shalat.

#.%.1.1. Memberikan c&nt&h'c&nt&hmakna ibadah

shalat.

#.%.2 Menceritakan pengaamanmeaksanakan shalat di rumah(atau di masjid

ingkungan sekitar rumah.

#.%.2.1. Menceritakan pengaaman shalatdi rumah

dan masjid.

)PP K*)IK*L*M 2+1" K,LA! +#


2/8

KKG PAI KAB MALANG

C. Mater# Pem"elajaran

)PP K*)IK*L*M 2+1" K,LA! +#


3/8

KKG PAI KAB MALANG

)PP K*)IK*L*M 2+1" K,LA! +#


4/8

KKG PAI KAB MALANG

&. Me'#a Alat 'an S!m"er Pem"elajaran

). Media:

Audi1 Visual* Media 6etak

+. Alat:

76D* Gambar.

$. Sumber Pembela#aran:a. Buku Guru

b. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kls IV.

c. 81utube.c1m

E. Lan*kah+lan*kah Pem"elajaran

Pertem!an Pertama

No. Ke*#atan $akt!

). Pen'ah!l!an

a. Memberikan salam dan berd14a sebelum Bela#arb. Membaca Al 9ur4an surat pendek pili!an dengan lancar dan benar

c. Absensi ke!adiran sis,ad. Guru menampaikan KD dan tu#uan ang akan dicapai

e. Melantunkan lagu ang berkaitan dengan materi

) menit

+.

Ke*#atan nt#

a. Men*amat#

Mengamati gambar 1rang s!alat secara Klasikal ang ada di buku teks

Guru meminta peserta didik untuk mengamati dan membaca tentang

keutamaan s!alat ;buku sis,a !al


5/8

KKG PAI KAB MALANG

No. Ke*#atan $akt! Setiap kel1mp1k diminta untuk menampaikan !asil diskusina di depan

kel1mp1k lain. Kel1mp1k lain diminta untuk mencermati paparan !asil diskusi kel1mp1k

dan menanakan beberapa pertanaan ang rele>an. Meng!ubungkan salat dengan ke!idupan se!ari(!ari

e. Kom!n#kas#.

Menampaikan !asil diskusi tentang keutamaan salat

Menanggapi !asil presentasi

Membuat kesimpulan bersama guru

$. Pen!t!%

a.Melaksanakan penilaian dan re-leksi dengan menga#ukan pertanaan

atau tanggapan peserta didik dari kegiatan ang tela! dilaksanakansebagai ba!an masukan untuk perbaikan langka! selan#utna

b. Merencanakan kegiatan tin#ak lan#ut dengan memberikan tugassecara indi>idu

c. Menampaikan rencana pembela#aran berikutna

) menit

Pertem!an Ke'!a

N1. Ke*#atan @aktu

). Penda!uluana. Memberikan salam dan berd14a sebelum Bela#ar

b. Membaca Al 9ur4an surat pendek pili!an dengan lancar dan benarc. Absensi ke!adiran sis,a

d. Guru menampaikan KD dan tu#uan ang akan dicapaie. Melantunkan lagu ang berkaitan dengan materi

) menit

+ Kegiatan Intia. Mengamati

Peserta didik mengamati gambar urutan 1rang s!alat.

Guru meminta peserta didik untuk mengamati dan membaca tentang bacaan

dan makna s!alat ;buku sis,a !al asi guru* peserta didik menanakan tentang apa ang

tidak dipa!ami dari gambar dan keterkaitanna dengan bacaaan danmakna s!alat

b. Mengeksperimen/Menge%pl1rasi Peserta didik mendem1nstrasikan bacaan s!1lat

Peserta didik membaca dan mema!ami makna bacaan s!1lat

c. As1siasi Setela! Peserta didik mema!ami makna bacaan s!alat* guru membagikan

kartu pada peserta didik ;satu kel1mp1k kartu ber,arna mera! angbertuliskan bacaan s!alat dan satu kel1mp1k kartu ang lain ber,arna

!i#au ang bertuliskan makna bacaan s!alat= Setiap Peserta didik mendapat satu bua! kartu dan memikirkan bacaan

s!alat / makna bacaan s!alat dari kartu ang dipegang. Setiap Peserta didik mencari pasangan ang mempunai kartu ang c1c1k

dengan kartu milikna ;bacaan s!alat ? maknana= Setiap Peserta didik ang menemukan kartu pasanganna diminta untuk

membacana

Setiap Peserta didik ang dapat mencari pasangana sebelum batas ,aktudiberi p1in.

)+menit

)PP K*)IK*L*M 2+1" K,LA! +#


6/8

KKG PAI KAB MALANG

Setela! satu babak* p1t1ngan kartu dik1c1k lagi agar setiap peserta didik

mendapat p1t1ngan kartu ang berbeda dari sebelumna Permainan ini selesai manakala Peserta didik suda! dapat dipastikan

mampu mambaca bacaan s!alat dan mema!ami maknana.

d. K1munikasi. Peserta didik mela-alkan bacaan s!alat beserta maknana secara klasikal

$. Penutup

a.Melaksanakan penilaian dan re-leksi dengan menga#ukan pertanaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan ang tela! dilaksanakan

sebagai ba!an masukan untuk perbaikan langka! selan#utnab. Merencanakan kegiatan tin#ak lan#ut dengan memberikan tugas

secara indi>iduc. Menampaikan rencana pembela#aran berikutna

) menit

Pertem!an Ket#*a

No. Ke*#atan $akt!

). Pen'ah!l!ana. Memberikan salam dan berd14a sebelum Bela#ar

b. Membaca Al 9ur4an surat pendek pili!an dengan lancar dan benarc. Absensi ke!adiran sis,a

d. Guru menampaikan KD dan tu#uan ang akan dicapai

) menit

+ Ke*#atan nt#

a. Men*amat#

Peserta didik mengamati gambar 1rang s!alat ber#amaa!.

". Menan,a

Melalui m1ti>asi guru* peserta didik saling menanakan tentang apa ang

tidak dipa!ami dari gambar

-. Men*eks%er#men/Men*e%loras#

Guru membagi peserta didik kedalam beberapa kel1mp1k untuk

mendiskusikan pengalaman mereka s!alat di ruma! dan di mas#id Masing(masing kel1mp1k memaparkan !asil diskusina dan kel1mp1k lain

ikut mangamati dan menga#ukan pertanaan sekitar pengalaman melakukan

s!alat di ruma! dan di mas#id

'. Asos#as#

Guru memberikan simpulan dan penguatan ba!,a selain s!alat di ruma!*

peserta didik terutama ang laki(laki dapat melakukan s!alat di mas#id.

Mereka ang senantiasa s!alat di mas#id akan mendapat keutamaan dariAlla! S@0. Semua #enis s!alat baik s!alat ,a#ib maupun s!alat sunna! dapat

dilakukan di mas#id. S!alat ,a#ib sebaikna dilakukan secara ber#amaa!*karena s!alat ,a#ib ber#amaa! lebi! utama dari pada s!alat sendirian

e. Kom!n#kas#.

P eserta didik diminta untuk menceritakan kembali pengalaman ang paling

berkesan ketika melaksanakan s!1lat di mas#id secara tertulis disera!kankepada guru.

)+

menit

$. Pen!t!%

a.Melaksanakan penilaian dan re-leksi dengan menga#ukan pertanaan

atau tanggapan peserta didik dari kegiatan ang tela! dilaksanakansebagai ba!an masukan untuk perbaikan langka! selan#utna

)

menit

)PP K*)IK*L*M 2+1" K,LA! +#


7/8

KKG PAI KAB MALANG

No. Ke*#atan $akt!

b. Merencanakan kegiatan tin#ak lan#ut dengan memberikan tugas

secara indi>iduc. Menampaikan rencana pembela#aran berikutna

. Pen#la#an 0as#l Belajar

1. Pen#la#an S%#r#t!al

).). a. 'enis penilaian : N1n 0es

b. 0e!nik 0es : bser>asi guru/Penilaian Diri Sendiri/ Penilaian Antar 0eman

c. Bentuk Instrumen : "ubrik

N1 Aspek Penilaian 01tal

Selalu Sering Kadang(

Kadang

Belum

) Beribada! setiap !ari

+ Membaca Al(Cur4an

$ Membaca d1a sebelum akti>itas

& 01leransi Beragama

Kr#ter#a Penskoran 2

Selalu & Kadang(kadang +

Sering $ Belum )

Pet!nj!k Penskoran 2

Per!itungan sk1r ak!ir menggunakan rumus :

1.3. Pen#la#an S%#r#t!al (J4RNAL)

N 0AR/

TAN55AL NAMA CATATAN 54R4

TN&AK

LANJ4T

) Selasa* +2 Sep

+)&

Eamdi 0idak mengikuti s!alat

ber#amaa! di sek1la! tanpa

alasan

6. Pen#la#an Pen*etah!an.

No n'#kator nstr!men$.2.). Menebutkan arti niat Salat ). Sebutkan arti niat Salat$.2.+. Menebutkan arti Surat Al 3ati!a! +. Sebutkan arti Surat Al 3ati!a!$.2.$. Menebutkan makna bacaan "uku4 $. Sebutkan makna bacaan "uku4$.2.&. Menebutkan makna bacaan I4tidal &. Sebutkan makna bacaan I4tidal$.2.2. Menebutkan makna bacaan su#ud 2. Sebutkan makna bacaan su#ud

$.2.5. Menebutkan makna bacaan dudukdiantara dua su#ud 5. Sebutkan makna bacaan dudukdiantara dua su#ud

)PP K*)IK*L*M 2+1" K,LA! +#


8/8

KKG PAI KAB MALANG

7. Pen#la#an Ketram%#lan

". R!"r#k 4nj!k Kerja %raktek Makna Ba-aan shalat

KELAS 88.TAN55AL 88

N1

Abs

Nama Aspek Penilaian 01tal Nilai

Niat

s!alat

3atu!a! Bacaan

"uku4

I4tidal Su#ud

) AMIN & & $ $ $ ) $.& ; B=

+

$&

2

5

F

kelas 4 tema 9.doc

Documents