7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

1/13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sapen

Kelas/ Semester : IV/ 1 ( Satu )

Tema/ Subtema : 1. Selalu berhemat energi

/ 1.a!am"ma!am energi / #

Pembela$aran ke : #

%l&kasi 'aktu : 1 Pertemuan ( *+ enit)

A. KOMPETENSI INTI

1. enerima, men$alankan, dan menghargai a$aran agama -ang dianutn-a.

. enun$ukkan perilaku $u$ur, disiplin, tanggung $aab, santun, peduli, dan per!a-a diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetanggan-a.*. emahami pengetahuan 0aktual dengan !ara mengamati dan menan-a berdasarkan

rasa ingin tahu tentang dirin-a, makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatann-a, dan benda"

benda -ang di$umpain-a di rumah, di sek&lah, dan tempat bermain.

#. en-a$ikan pengetahuan 0aktual dalam bahasa -ang $elas, sistematis dan l&gis, dalam

kar-a -ang estetis, dalam gerakan -ang men!erminkan anak sehat, dan dalam tindakan

-ang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

BAHASA INDONESIA

*.1. Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

3.1.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energilistrik menggunakan bahasa Indonesia

4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang

gaya,gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan

tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.1.1 Menerangkan secara lisan dan tulisan tentang manfaat dan cara pemakaian

bendabenda elektronik secara mandiri menggunakan bahasa Indonesia

4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang emeliharaan

pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional secara

mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah

kosakata baku

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

2/13

IPA

3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan

pemanfaatannya dalam kehidupan sehari!hari

3.4.1 Mengidenti"kasi berbagai bentuk energi dan menjelaskan manfaatnya dalam

bentuk tulisan, melalui kegiatan obser#asi

4.$ Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di

kehidupan sehari hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan

memanfaatkan teknologi tersebut.

4.$.1 Melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat sumber energi listrik bagi

kehidupan manusia,setelah kegiatan obser#asi berbagai benda elektronik

MATEMATIKA3.1% Menyederhanakan kesamaan dua ekspresi

menggunakanpenjumlahan,pengurangan, atau perkalian pada kedua ruas

sehingga diperoleh bentuk yang paling sederhana

3.1%.1 Mengaplikasikan pemahaman persamaan ekspresi matematika dalam

operasi hitung penjumlahan,pengurangan, dan perkalian

4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat

matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang

berkaitan dengan && dan '(, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait

dengan akti#itas sehari!hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta

memeriksa kebenarannya

C. TUJUAN

1. )engan kegiatan eksplorasi, sis*a mampu melaporkan hasil

pengamatan tentang manfaat benda!benda elektronik.2. )engan kegiatan obser#asi, sis*a mampu melaporkan hasil

pengamatan tentang manfaat berbagai benda elektronik dengan

benar.3. )engan kegiatan eksplorasi mengerjakan soal!soal latihan hitung

campur, sis*a mampu mengaplikasikan konsep persamaan

ekspresi kalimat matematika dalam operasi hitung penjumlahan,

pengurangan, dan perkalian secara benar.4. )engan kegiatan eksplorasi, sis*a mampu menyajikan teks

laporan hasil pengamatan dalam bentuk tabel tentang manfaat

benda!benda elektronik dan perubahan bentuk energi listrik

dengan benar.+. )engan kegiatan pengamatan terhadap benda!benda elektronik ,

sis*a mampu menyajikan dan menerangkan teks

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

3/13

arahan/petunjuk tentang cara penggunaan benda!benda

elektronik dengan benar dalam bentuk buklet.

D. MATERI

1. ahasa Ind&nesia : er!erita tentang perubahan energi listrik

. IP% : Sumberenergidan ma!am"ma!am sumber energi

*. atematika : Strategi menghitung pada &perasi pen$umlahan,pengurangan

danperkalian

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Saintifik mengamati, menan-a, mengumpulkan in0&rmasi,

eksperimen, mengas&siasi/menalar, dan mengk&munikasikanet&de : Diskusi (Discussion).dan tan-a $aab

F. MEDIA , ALAT , DAN SUMBER BELAJAR

1. Media dan Ala

a.2ambar sisa sedang menekan saklar diruang kelas

b.Saklar

!. S"#$e% Belaa%

a.Permendikbud

b.uku 2uru Tema : 3Selalu berhemat energi4 Subtema 1 3a!am"ma!am energi4

Pembela$aran 1 halaman 1"1

!.uku Sisa Tema : 3Selalu berhemat energi4 Subtema 1 3a!am"ma!am energi4

Pembela$aran 1 halaman 1"

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

4/13

KE'IATAN PEMBELAJARAN

Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

-a*"

Penda"l"an 1. 2uru memberikan salam dan menga$ak berd&a (religius).

. enge!ek kehadiran sisa

*. 2uru memberi m&ti5asi kepada sisa agar semangat dalam

mengikuti pembela$aran -ang akan dilaksanakan

#. Sisa mendengarkan pen$elasan dari guru kegiatan -ang akan

dilakukan hari ini dan tu$uan -ang akan di!apai dari kegiatan

tersebut dengan bahasa -ang sederhana dan dapat dipahami.

16

menit

Ini 1. 2uru menun$ukkan gambar anak -ang sedang menekan saklarlampu.

2. Sisa mengamati gambar anak -ang sedang menekan saklar lampu.

( Mengamati )

3. 2uru menga$ukan pertan-aan berdasarkan gambar tersebut

(menan-a)

4. Sisa men$aab pertan-aan -ang terdapat dalam buku sisa tema

.(hal 1) . (menalar)

5. Sisa melakukan pengamatan benda"benda elektr&nik di sekitarsek&lah

6. Sisa mendiskusikan tentang benda"benda elektr&nik serta

hubungann-a dengan arus listrik -ang merupakan salah satusumber

energi (enalar)

7. Sisa mendengarkan pen$elasan tentang sumber energi.

( Pengumpulan informasi )

. Setelah mendengar pen$elasan guru, sisa dapat men$aab

kegunaan benda serta hubungann-a dengan arus listrik. (menalar)

!. Sisa menghitung ban-akn-a da-a listrik -ang digunakan di

rumah.(engk&munikasikan)

1". Sisa beker$a kel&mp&k tentang pamplet atau buklet bersamakel&mp&kn-a dan men$aab pertan-aan (buku sisa hal #).

1+6menit

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

5/13

Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

-a*"

(Menalar)

11. Sisa membuat lap&ran hasil kel&mp&k(mengk&munikasikan)

1. ersama sisa, guru men-impulkan $aaban sisa. Peserta didik dengan bimbingan guru men-impulkan hasil

pembela$aran -aitu tentang sumber energi listrik.ertan-a $aab

tentang materi -ang telah dipela$ari (untuk mengetahui hasil

keter!apaian materi)

*. Salam dan d&a penutup

/. PENILAIAN

1 Te*ni* +enilaian

a. Penilaian sikap: rasa ingin tahu,tekun,teliti dan tertib

b. Penilaian Pengetahuan: tan-a $aab!. 7n$uk ker$a: en!eritakan

entuk Instrumen Penilaian

a. Le#$a% Penilaian Si*a+

n& Nama sisa Penilaian sikap

8asa ingin

tahu

Tekun dan

teliti

kreati0

1 * # 1 * # 1 * #

1 %mir

andi

*

Keterangan :

1 : Tidak pernah ditun$ukkan

: kadang"kadang ditun$ukkan

* : sering ditun$ukkan

# : selalu ditun$ukan

$. Le#$a% Penilaian Peea"an

Penilaian *%

en$aab pertan-aan ( uraian )

9umlah s&al : buah

Sk&r maksimal : 166

S&al

1. Mengapa lampu itu bisa menyala dan padam -karena ada tombol saklaryangdigerakkan

2. pa fungsi saklar lampu di dinding tersebut -untuk menyalakan danmemadamkan lampu

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

6/13

3. pa yang terjadi jika tidak terdapat arus listrik yang mengalir padabendabendatersebut -benda tidak dapat bekerja

4 (agaimana peranan benda!benda tersebut dalam kehidupan sehari!hari-mempermudah pekerjaan manusia

+. (agaimana peranan bentuk energi listrik dalam kehidupan manusia-mempermudah

pekerjaan manusiaLe#$a% +enilaian +enea"an

n& kriteria ter!apai

-a tidak

1 Sisa mampu menekan t&mb&l saklar

Sisa mampu men-alakan dan memadamkan lampu

* Sisa mampu men$elaskan benda -ang tidak mendapat arus

listrik -ang mengalir

# Sisa mampu men$elaskan peranan benda"benda elektr&nik

dalam kehidupan sehari"hari

+ Sisa mampu men$elaskan peranan energi listrik

dalamkehidupan manusia

!. embar penilaian ketrampilan

kriteria agus sekali agus !ukup erlatih lagi

0ercantuminformasi tentang

manfaat bendaelektronik.

0ercantum4 informasi

tentang bendaelektronik.-4

0ercantum3 informasi

tentangbendaelektronik.-3

0ercantum2 informasi

tentangbendaelektronik.-2

0idaktercantum

informasitentangbendaelektronik.

0ercantum informasitentangsumber energiyang digunakandan bentukperubahan energi

0ercantuminformasitentangsumber danperubahanbentukenergi.-4

anyamencantumkanperubahanbentuk energi.-3

anyamencantumkansumberenergi.-2

0idakmencantumkankeduanya.-1

0ercantum informasitentang caraaman penggunaanbenda elektronik.

0ercantum3 informasicara amanpenggunaanbendaelektronik.-4 0idakmencantumkan

0ercantum2 informasicara amanpenggunaanbendaelektronik.-3

0ercantum1 informasicara amanpenggunaanbendaelektronik.-2

informasicara amanpenggunaanbenda

elektronik

-1

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

7/13

0ercantuminformasi tentangcara pera*atanbenda sehinggaakan tahan lama

0ercantum 3informasitentangcara pera*atanbenda sehinggatahan lama.

-4

0ercantum2 informasitentang carapera*atanbendasehingga

cukuptahan lama.-3

0ercantum1 informasitentang carapera*atanbendasehingga

kurang tahanlama.-2

0idaktercantuminformasitentang carapera*atanbenda

sehinggatidaktahan lama.-1

Sa+en, !01

Menea"i

Ke+ala Se*la, '"%" Kela 12

Ren %i a%inini, S.Pd ai 3ai

NIP .14540!14 14670! ! 005 NIP . 147606!4 !00408 1 001

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

8/13

Pena9aan

Pada saat istirahat, sisa dapat bermain musik dengan menggunakan benda"benda

di

sekitar sek&lah.

Re#edial

:

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

9/13

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

10/13

LEMBAR KERJA

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

11/13

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

12/13

LEMBAR KERJA

7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

13/13

LEMBAR KERJA