rpp tema 1 st 1 pb 1

Author: epita-listya

Post on 15-Feb-2018

226 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    1/13

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SD Negeri Sapen

    Kelas/ Semester : IV/ 1 ( Satu )

    Tema/ Subtema : 1. Selalu berhemat energi

    / 1.a!am"ma!am energi / #

    Pembela$aran ke : #

    %l&kasi 'aktu : 1 Pertemuan ( *+ enit)

    A. KOMPETENSI INTI

    1. enerima, men$alankan, dan menghargai a$aran agama -ang dianutn-a.

    . enun$ukkan perilaku $u$ur, disiplin, tanggung $aab, santun, peduli, dan per!a-a diri

    dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetanggan-a.*. emahami pengetahuan 0aktual dengan !ara mengamati dan menan-a berdasarkan

    rasa ingin tahu tentang dirin-a, makhluk !iptaan Tuhan dan kegiatann-a, dan benda"

    benda -ang di$umpain-a di rumah, di sek&lah, dan tempat bermain.

    #. en-a$ikan pengetahuan 0aktual dalam bahasa -ang $elas, sistematis dan l&gis, dalam

    kar-a -ang estetis, dalam gerakan -ang men!erminkan anak sehat, dan dalam tindakan

    -ang men!erminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

    B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

    BAHASA INDONESIA

    *.1. Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

    3.1.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energilistrik menggunakan bahasa Indonesia

    4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang

    gaya,gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan

    tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

    4.1.1 Menerangkan secara lisan dan tulisan tentang manfaat dan cara pemakaian

    bendabenda elektronik secara mandiri menggunakan bahasa Indonesia

    4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang emeliharaan

    pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional secara

    mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah

    kosakata baku

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    2/13

    IPA

    3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan

    pemanfaatannya dalam kehidupan sehari!hari

    3.4.1 Mengidenti"kasi berbagai bentuk energi dan menjelaskan manfaatnya dalam

    bentuk tulisan, melalui kegiatan obser#asi

    4.$ Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di

    kehidupan sehari hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan

    memanfaatkan teknologi tersebut.

    4.$.1 Melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat sumber energi listrik bagi

    kehidupan manusia,setelah kegiatan obser#asi berbagai benda elektronik

    MATEMATIKA3.1% Menyederhanakan kesamaan dua ekspresi

    menggunakanpenjumlahan,pengurangan, atau perkalian pada kedua ruas

    sehingga diperoleh bentuk yang paling sederhana

    3.1%.1 Mengaplikasikan pemahaman persamaan ekspresi matematika dalam

    operasi hitung penjumlahan,pengurangan, dan perkalian

    4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat

    matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang

    berkaitan dengan && dan '(, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait

    dengan akti#itas sehari!hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta

    memeriksa kebenarannya

    C. TUJUAN

    1. )engan kegiatan eksplorasi, sis*a mampu melaporkan hasil

    pengamatan tentang manfaat benda!benda elektronik.2. )engan kegiatan obser#asi, sis*a mampu melaporkan hasil

    pengamatan tentang manfaat berbagai benda elektronik dengan

    benar.3. )engan kegiatan eksplorasi mengerjakan soal!soal latihan hitung

    campur, sis*a mampu mengaplikasikan konsep persamaan

    ekspresi kalimat matematika dalam operasi hitung penjumlahan,

    pengurangan, dan perkalian secara benar.4. )engan kegiatan eksplorasi, sis*a mampu menyajikan teks

    laporan hasil pengamatan dalam bentuk tabel tentang manfaat

    benda!benda elektronik dan perubahan bentuk energi listrik

    dengan benar.+. )engan kegiatan pengamatan terhadap benda!benda elektronik ,

    sis*a mampu menyajikan dan menerangkan teks

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    3/13

    arahan/petunjuk tentang cara penggunaan benda!benda

    elektronik dengan benar dalam bentuk buklet.

    D. MATERI

    1. ahasa Ind&nesia : er!erita tentang perubahan energi listrik

    . IP% : Sumberenergidan ma!am"ma!am sumber energi

    *. atematika : Strategi menghitung pada &perasi pen$umlahan,pengurangan

    danperkalian

    E. PENDEKATAN & METODE

    Pendekatan : Saintifik mengamati, menan-a, mengumpulkan in0&rmasi,

    eksperimen, mengas&siasi/menalar, dan mengk&munikasikanet&de : Diskusi (Discussion).dan tan-a $aab

    F. MEDIA , ALAT , DAN SUMBER BELAJAR

    1. Media dan Ala

    a.2ambar sisa sedang menekan saklar diruang kelas

    b.Saklar

    !. S"#$e% Belaa%

    a.Permendikbud

    b.uku 2uru Tema : 3Selalu berhemat energi4 Subtema 1 3a!am"ma!am energi4

    Pembela$aran 1 halaman 1"1

    !.uku Sisa Tema : 3Selalu berhemat energi4 Subtema 1 3a!am"ma!am energi4

    Pembela$aran 1 halaman 1"

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    4/13

    KE'IATAN PEMBELAJARAN

    Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

    -a*"

    Penda"l"an 1. 2uru memberikan salam dan menga$ak berd&a (religius).

    . enge!ek kehadiran sisa

    *. 2uru memberi m&ti5asi kepada sisa agar semangat dalam

    mengikuti pembela$aran -ang akan dilaksanakan

    #. Sisa mendengarkan pen$elasan dari guru kegiatan -ang akan

    dilakukan hari ini dan tu$uan -ang akan di!apai dari kegiatan

    tersebut dengan bahasa -ang sederhana dan dapat dipahami.

    16

    menit

    Ini 1. 2uru menun$ukkan gambar anak -ang sedang menekan saklarlampu.

    2. Sisa mengamati gambar anak -ang sedang menekan saklar lampu.

    ( Mengamati )

    3. 2uru menga$ukan pertan-aan berdasarkan gambar tersebut

    (menan-a)

    4. Sisa men$aab pertan-aan -ang terdapat dalam buku sisa tema

    .(hal 1) . (menalar)

    5. Sisa melakukan pengamatan benda"benda elektr&nik di sekitarsek&lah

    6. Sisa mendiskusikan tentang benda"benda elektr&nik serta

    hubungann-a dengan arus listrik -ang merupakan salah satusumber

    energi (enalar)

    7. Sisa mendengarkan pen$elasan tentang sumber energi.

    ( Pengumpulan informasi )

    . Setelah mendengar pen$elasan guru, sisa dapat men$aab

    kegunaan benda serta hubungann-a dengan arus listrik. (menalar)

    !. Sisa menghitung ban-akn-a da-a listrik -ang digunakan di

    rumah.(engk&munikasikan)

    1". Sisa beker$a kel&mp&k tentang pamplet atau buklet bersamakel&mp&kn-a dan men$aab pertan-aan (buku sisa hal #).

    1+6menit

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    5/13

    Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

    -a*"

    (Menalar)

    11. Sisa membuat lap&ran hasil kel&mp&k(mengk&munikasikan)

    1. ersama sisa, guru men-impulkan $aaban sisa. Peserta didik dengan bimbingan guru men-impulkan hasil

    pembela$aran -aitu tentang sumber energi listrik.ertan-a $aab

    tentang materi -ang telah dipela$ari (untuk mengetahui hasil

    keter!apaian materi)

    *. Salam dan d&a penutup

    /. PENILAIAN

    1 Te*ni* +enilaian

    a. Penilaian sikap: rasa ingin tahu,tekun,teliti dan tertib

    b. Penilaian Pengetahuan: tan-a $aab!. 7n$uk ker$a: en!eritakan

    entuk Instrumen Penilaian

    a. Le#$a% Penilaian Si*a+

    n& Nama sisa Penilaian sikap

    8asa ingin

    tahu

    Tekun dan

    teliti

    kreati0

    1 * # 1 * # 1 * #

    1 %mir

    andi

    *

    Keterangan :

    1 : Tidak pernah ditun$ukkan

    : kadang"kadang ditun$ukkan

    * : sering ditun$ukkan

    # : selalu ditun$ukan

    $. Le#$a% Penilaian Peea"an

    Penilaian *%

    en$aab pertan-aan ( uraian )

    9umlah s&al : buah

    Sk&r maksimal : 166

    S&al

    1. Mengapa lampu itu bisa menyala dan padam -karena ada tombol saklaryangdigerakkan

    2. pa fungsi saklar lampu di dinding tersebut -untuk menyalakan danmemadamkan lampu

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    6/13

    3. pa yang terjadi jika tidak terdapat arus listrik yang mengalir padabendabendatersebut -benda tidak dapat bekerja

    4 (agaimana peranan benda!benda tersebut dalam kehidupan sehari!hari-mempermudah pekerjaan manusia

    +. (agaimana peranan bentuk energi listrik dalam kehidupan manusia-mempermudah

    pekerjaan manusiaLe#$a% +enilaian +enea"an

    n& kriteria ter!apai

    -a tidak

    1 Sisa mampu menekan t&mb&l saklar

    Sisa mampu men-alakan dan memadamkan lampu

    * Sisa mampu men$elaskan benda -ang tidak mendapat arus

    listrik -ang mengalir

    # Sisa mampu men$elaskan peranan benda"benda elektr&nik

    dalam kehidupan sehari"hari

    + Sisa mampu men$elaskan peranan energi listrik

    dalamkehidupan manusia

    !. embar penilaian ketrampilan

    kriteria agus sekali agus !ukup erlatih lagi

    0ercantuminformasi tentang

    manfaat bendaelektronik.

    0ercantum4 informasi

    tentang bendaelektronik.-4

    0ercantum3 informasi

    tentangbendaelektronik.-3

    0ercantum2 informasi

    tentangbendaelektronik.-2

    0idaktercantum

    informasitentangbendaelektronik.

    0ercantum informasitentangsumber energiyang digunakandan bentukperubahan energi

    0ercantuminformasitentangsumber danperubahanbentukenergi.-4

    anyamencantumkanperubahanbentuk energi.-3

    anyamencantumkansumberenergi.-2

    0idakmencantumkankeduanya.-1

    0ercantum informasitentang caraaman penggunaanbenda elektronik.

    0ercantum3 informasicara amanpenggunaanbendaelektronik.-4 0idakmencantumkan

    0ercantum2 informasicara amanpenggunaanbendaelektronik.-3

    0ercantum1 informasicara amanpenggunaanbendaelektronik.-2

    informasicara amanpenggunaanbenda

    elektronik

    -1

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    7/13

    0ercantuminformasi tentangcara pera*atanbenda sehinggaakan tahan lama

    0ercantum 3informasitentangcara pera*atanbenda sehinggatahan lama.

    -4

    0ercantum2 informasitentang carapera*atanbendasehingga

    cukuptahan lama.-3

    0ercantum1 informasitentang carapera*atanbendasehingga

    kurang tahanlama.-2

    0idaktercantuminformasitentang carapera*atanbenda

    sehinggatidaktahan lama.-1

    Sa+en, !01

    Menea"i

    Ke+ala Se*la, '"%" Kela 12

    Ren %i a%inini, S.Pd ai 3ai

    NIP .14540!14 14670! ! 005 NIP . 147606!4 !00408 1 001

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    8/13

    Pena9aan

    Pada saat istirahat, sisa dapat bermain musik dengan menggunakan benda"benda

    di

    sekitar sek&lah.

    Re#edial

    :

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    9/13

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    10/13

    LEMBAR KERJA

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    11/13

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    12/13

    LEMBAR KERJA

  • 7/23/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 1

    13/13

    LEMBAR KERJA