kisi mekanisasi pertanian smk

7/22/2019 KISI Mekanisasi Pertanian SMK

1/15

KISI MEKANISASI PERTANIAN

Kompetensi

Utama

Standar Kompetensi guru Standar Isi

Indikator Esensial

Kognitif Bloom

Kompetensi Inti Kompetensi GuruMapel/Guru Kelas

StandarKompetensi

KompetensiDasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

1.Pedagogik

Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik,moral, sosial, kultural,emosional dan intelektual

Memahami karakeris ik peser a didikyangberkaitan dengan aspekfisik,intelektual,sosial-emosional, moral,spiritual,dan latar belakang sosial-budaya

Mengenalkarakteristik pesertadidik

Guru mencatat danmenggunakaninformasi tentangkarakteristik pesertadidik terkait denganaspek fisik intelektual,sosial emosional,moral, dan latarbelakang sosialbudaya, untukmembantu prosespembelajaran.

Guru dapatmengidentifikasikarakteristik belajar setiappeserta didik di kelasnya.

Mengidenifikasi poensi pesera didikdalam bidang pengembangan sosial,kultural, emosional dan intelektual.

Menguasai teoribelajar dan prinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik

Guru menetapkanberbagai pendekatan,strategi, metode, danteknik pembelajaranyang mendidik secarakreatif sesuai denganstandar kompetensiguru.

Guru selalu memastikantingkat pemahamanpeserta didik terhadapmateri pembelajarantertentu dan menyesuaikanaktivitas pembelajaranberikutnya berdasarkantingkat pemahamantersebut.

Guru menyesuaikanmetode pembelajaransupaya sesuai dengankarakteristik pesertadidik dan memotivasimereka untuk belajar.

Guru memperhatikanrespon peserta didik yangbelum/kurang memahamimateri pembelajaran yangdiajarkan danmenggunakannya untukmemperbaiki rancanganpembelajaran berikutnya

1.3.Mengidentifikasi bekal ajar awalpeserta didik dalam mata pelajaranmekanisasi pertanian

Pengembangankurikulum

Guru menyusunsilabus sesuai dengantujuan terpentingkurikulum danmenggunakan RPP

Mengetahui berbagaitingkat pemahaman siswaterhadap mata pelajaranmekanisasi pertanian.


2/15

Kompetensi

Utama


Indikator EsensialKognitif Bloom

Kompetensi IntiKompetensi Guru

Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarC1 C2 C3 C4 C5 C6

sesuai dengan tujuan

dan lingkunganpembelajaran.

1.4. Mengidenifikasi kesulitan belajarsiswa pada mata pelajaranpengawasan mutu

menganalisiskesulitan belajar yangmungkin timbul padapeserta didik matapelajaranpengawasan mutu

mendeskripsikankesulitan belajarpeserta didik padamata pelajaranpengawasan mutu.

1.1.4 Mendeskripsikankesulitan belajarpada siswa danmemberi alternatifsolusi.

Menguasai teori belajar danprinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik

2.1 Memahami berbagai eoribelajardan prinsip-prinsippembelajaran yang mendidikterkait dengan mata pelajaranMekanisasi Pertanian

Merancang metodepembelajaran yangsesuai dengankarakteristik belajarsiswa mata pelajaranmekanisasipertanian.

mendeskripsikanmetode pembelajaranyang bisa diterapkanpada mata pelajaranmekanisasi pertanian.

2.1.1 Mengetahuiberbagai metodepembelajaran yangsesuai dengankompetensimekanisasipertanian

2.2 Menerapkan berbagaipendekatan, strategi, metode,dan teknik pembelajaranyangmendidik secara kreatifdalam mata pelajaranmekanisasi pertanian.

Merancang metodepembelajaran yangmerancang siswauntuk berpikir kreatif.

menjelaskanbeberapa metodepembelajaran

2.2.1 Menerapkanpendekatanstrategi danmetodapembelajaransecara kreatifdalam proses

pembelajaran.

2.2.3 Merumuskanmetoda yang tepatdalam penyajianmateri ajarmekanisasi


3/15

Kompetensi

Utama




Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi


pertanian

Menge bangkan kurikulumyang terkait dengan matapelajaran MekanisasiPertanian

3.1 Memahami prinsip-prinsippengembangan kurikulum matapelajaran Mekanisasi Pertanian.

Menjelaskanprinsip-prinsippengembangankurikulum matapelajaranMekanisasiPertanian.

mengetahui kurikulupengawasan mutuserta arahpengembangannya.

3.1.1 mengetahui prinsipdan arahpengembangankurikulum

3.2. Menentukan tujuan pe belajaraMekanisasi Pertanian

mengetahuiPengertiankurikulum tingkatsatuan pendidikan

pada matapelajaranMekanisasiPertanian

3.1.2 Guru merancangrencana pembelajaranyang sesuai dengansilabus untuk membahas

materi ajar tertentu agarpeserta didik dapatmencapai kompetensidasar yang ditetapkan.

3.3. Menentukan pengalaman belajaryang sesuai untuk mencapaitujuan pembelajaran Mekanisasi

Pertanian.

mengaplikasimetodepembelajaran yang

sesuai untuk matapelajaranMekanisasiPertanian

3.4 Memilih ateri pe belajaranMekanisasi Pertanian yangterkait dengan pengalamanbelajar dan tujuan pembelajaran

mengaplikasikanmateri pembelajaranMekanisasi Pertaniandengan kehidupanaktual di masyarakat

3.5. Menata materi pembelajaran menentukan


4/15

Kompetensi

Utama




Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi


secara benar sesuai dengan

pendekatan yang dipilih dankarakteristik peserta didik

metode

pembelajaran yangsesuai dengan matapelajaranMekanisasiPertanian

3.6. Menge bangkan indi ator daninstrumen penilaian.

merancang alatevaluasi yangsesuai dengan matapelajaranMekanisasiPertanian

mengetahui jenis-jenis instrumenpenilaian

3.4.1 merancanginstrumen evaluasilalumengaplikasikannyapada prosespembelajaran.

1. MenyelenggarakanKegiatan pembelajaranyang mendidik

4.1 Memahami prinsip-prinsipperancangan pembelajaranmata pelajaran MekanisasiPertanian yang mendidik

Mengetahui prinsipperancanganpembelajaran efektif

Mengetahui prinsippembelajaran efektif.

4.1.1 Merancangpembelajaran efektifsesuai matapelajaranMekanisasiPertanian.

2. 4.2 Mengembangkan komponen-komponen rancanganpembelajaran

mengembangkankomponenrancanganpembelajaran yangsesuai dengan mata

pelajaranMekanisasiPertanian.

Mengetahuikomponen dalammenyusun rancanganpembelajaran

mengetahui komponenpenyusun dalammerancangpembelajaran efektifuntuk mata

pelajaranMekanisasiPertanian.

3. 4.3 Menyusun rancanganpembelajaran yang lengkap,baikuntuk kegiatan di kelas,laboratorium,dan lapangan

mengelaborasikomponenpembelajaran untukmenciptakanpembelajaran yanglengkap pada matapelajaranMekanisasi

mengetahuipembelajaran efektifyang sesuai untukmata pelajaranMekanisasi Pertanian.

merancang pembelajaranefektif untuk matapelajaranMekanisasiPertanian.


5/15

Kompetensi

Utama




Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi


Pertanian.

4. 4.4 Melaksanakan pembelajaranyang mendidik di kelas,laboratorium dan di lapangandengan memperhatikan standarkeamanan yang dipersyaratkan

mengetahui prosespembelajaranmendidik di kelasdan laboratoriumyang sesuai denganmata pelajaranMekanisasiPertanian.

emahamipembelajaran yangmendidik sesuaidengan matapelajaran MekanisasiPertanian.

menganalisis carapembelajaran yangmendidik di kelasdan di laboratoriumyang sesuai dengnmata pelajaranMekanisasiPertanian.

5. 4.5 Menggunakan mediapembelajaran dan sumberbelajar yang relevan dengankarak-teristik peserta didik danmata pelajaran MekanisasiPertanian untuk mencapaitujuan pembelajaran secarautuh

Mengetahui jenis-jenis mediapembelajaran yangdigunakan untukmenunjang tujuanpembelajaran

mengaplikasikanpenggunaan mediapembelajaran untukmenunjang tujuanpembelajaran matapelajaran MekanisasiPertanian.

menggunakan mediapembelajaran untukmenunjang prosespembelajaran

6. 4.6 Mengambil keputusantransaksional dalampembelajaran MekanisasiPertanian sesuai dengansituasi yang berkembang

5. Memanfaat an teknologiinfor-masi dan komu-nikasi untukkepentinganpembelajaran

5.1 Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasidalam proses pembelajaranMekanisasi Pertanian

6. Me

fasilitasipengembanganpotensipeserta didikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensi yang

6.1 Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran untukmendorong peserta didikmencapai prestasi secaraoptimal.

merancangkegiatanpembelajaran yangmendorongkreativitas siswa.

melaksanakankegiatanpembelajaran yangdapat mendorongprestasi pesertadidik.

menyelenggarakankegiatan pembelajaranyang mendorongkreativitas peserta didik


6/15

Kompetensi

Utama




Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi


dimiliki.

6.2 Menyediakan berbagai kegiatanpembelajaran untukmengaktualisasikan potensipeserta didik, termasukkreativitasnya.

6.2.1 Mengembangkanberbagaikegiatanpembelajaranyang variatifuntukmenstimuluspotensi dankreativitaspeserta didik.

7.Berko unikasisecaraefektif,empatik,dansantun denganpesertadidik.

7.1 Memahami berbagai strategiberkomunikasi yang efektif,empatik, dan santun, secaralisan, tulisan, dan/atau bentuklain.

memahami strategiberkomunikasiefektif secara lisanterhadap pesertadidik

melaksanakankomunikasi efektifdengan pesertadidik untukmenunjangpembelajaran.

melaksanakankomunikasi efektif dalamkegiatan pembelajaranmata pelajaranMekanisasi Pertanian.

7.2 Berko unikasi secaraefektif,empatik, dan santundengan pesertadidik denganbahasa yang khas dalam

interaksi kegiatan/permainanyang mendidik dan terbangunsecara siklikal dari

(a) penyiapan kondisipsikologis peserta didikuntuk ambil bagian dalampermainan melalui bujukandan contoh,

(b) ajakan kepada peserta didikuntuk ambil bagian,

melakukankomunikasi secaraefektif melaluiajakan kepada

peserta didik untukambil bagian padaprosespembelajaran.

mengajak pesertadidik untuk ambilbagian pada prosespembelajaran

melalui komunikasiyang efektif.

melaksanakan kegiatanyang melibatkan banyakpeserta didik untukmelatih komunikasi

efektif.


7/15

Kompetensi

Utama




Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi


(c) respons peserta didik

terhadap ajakan guru, dan

(d) reaksi guru terhadap responspeserta didik, dan seterusnya.

Menyelenggarakan penilaiandan evaluasi proses danhasil beajar

Memahami prinsip-prinsip penilaiandan evaluasi dari proses dan hasilbelajar sesuai dengan karakteristikmata pelajaran MekanisasiPertanian

Gurumenyelenggarakanpenilaian prosesdan hasil belajarsecaraberkesinambungan

Guru melakukanevaluasi atasefektivitas prosesdan hasil belajar danmenggunakaninformasi hasilpenilaian danevaluasi untukmerancang programremedial danpengayaan.

8.1.1 Gurumelaksanakan penilaiandengan berbagai teknikdan jenis penilaian,selain penilaian formalyang dilaksanakansekolah, danmengumumkan hasilserta implikasinyakepada peserta didik,tentang tingkatpemahaman terhadapmateri pembelajaranyang telah dan akandipelajari.

2 Menentukana pek-aspek prosesdan hasil belajar yangpentinguntuk dinilai dandievaluasi sesuai dengankarakteristik mata pelajaranMekanisasi Pertanian

8.1.2 Gurumenggunakan hasilanalisis penilaiandalam prosespembelajarannya

8.1.2 Guru menganalisishasil penilaian untukmengidentifikasitopik/kompetensi dasaryang sulit sehinggadiketahui kekuatan dankelemahan masing-masing peserta didikuntuk keperluanremedial dan


8/15

Kompetensi

Utama




Mapel/Guru Kelas

Standar

Kompetensi

Kompetensi


pengayaan.

. 9. Memanfaatkan hasilpenilaian dan evaluasiuntuk kepenting-anpembelajaran

Memanfaatkan informasi hasilpenilaian dan evaluasi pembe-lajaran dalam meningkatkankualitas pembelajaran

10. Melakukan tindak-anreflektif untuk peningkatankua-litas pembelajaran

10.1 Melakukan refleksi terhadappembelajaran yang telahdilaksanakan

melakukan evaluasiterhadap prosespembelajaran yangtelah dilaksanakan.

melaksanakanproses evaluasisetelahpembelajaran mata

pelajaranmekanisasipertanian .

melaksanakan evaluasiterhadap pembelajarandari mata pelajaranmekanisasi pertanian

yang telah dilaksanakan

10.2 Memanfaatkan hasil refleksiuntuk perbaikan danpengembangan pembelajaranmata pelajaran mekanisasipertanian.

Mengembangkanperencanaan danpelaksanaanpembelajaranselanjutnyaberdasarkan hasilrefleksi.

Menyusun rencanapembelajaranberdasarkan hasilrefeksi.

Membuat rencanapembelajaranberdasarkan hasilevaluasi dan refleksi.

10.3 Melakukan penelitian tindakankelas untuk meningkatkan

kualitas pembelajaran

melaksanakanpeneltian tindakan

kelas untukmeningkatkankualitaspembelajarandalam matapelajaranmekanisasipertanian.

Melaksanakanpenelitian tindakan

kelas untukperbaikan kualitaspembelajaran matapelajaranmekanisasipertanian.

melakukan penelitiantindakan kelas dan aktif

dalam melaksanakanPenilaian Kinerja Guru.


9/15

2.Profesional 2.1. Menguasai standarkompetensi dan kompetensidasar program keahlianmekanisasi pertanian .

2.1. 1. Menguasaistandar kompetensidan kompetensi dasarkompetensi keahlianmekanisasi pertanian .

MenerapkanKeselamatanKesehatan Kerja danLingkungan Hidup(K3LH)

Mengevaluasipelaksanaankeselamatan dankesehatan kerja (K3)

Menganalisis penyebabterjadinya kecelakaan kerja

Mengevaluasipenerapan konseplingkungan hidup

Menilai penerapan konseplingkungan hidup

Menganalisispelaksanaanketentuan pertolonganpertama padakecelakaan

Menganalisis pelaksanaanketentuan pertolongan pertamapada kecelakaan

Menggambar teknik Mengevaluasi gambarteknik

Menilai pelaksanaan gambarteknik

Menggunakanperalatan gambarteknik

Menggunakan peralatan gambarteknik

Mengevaluasi sistempenyaluran tenaga

Menganalisiskomponen roda gigi

Menghitung penyaliran tenagaroda gigi

Menganalisiskomponen power takeoff

Menjelaskan fungsi Power TakeOff

Mengevaluasi sifat-sifat fisik tanah

Menganalisa teksturtanah

Menentukan tekstur tanah

Menganalisis strukturtanah

Menganalisis struktur tanah

Menganalisis partikeldensitas tanah

Menentukan partikel densitastanah

Menganalisisporositas danpermeabilitas

Menentukan permeabilitastanah


10/15

Menganalisiskonsistensi tanah

Menjelaskan konsistensi tanah

Menganalisistemperatur tanah

Mengevaluasibahan yang

digunakan padaalat mesinpertanian

Menganalisisbahan logam

Menganalisis sifat-sifatbahan logam

Mengevaluasi sifat-sifatbahan logam

Menganalisisbahan non logam

Menganalisis bahan nonlogam

Mengevaluasilahan pertanian

Menganalisispertanianberkelanjutan

Menjelaskan ciri-ciripertanian berkelanjutan

Menganalis kondisitanah sebagaisumber daya ala

Mendiagnosisi tanah sebagaisumber daya alam

Mengendalikanerosi lahanpertanian

Menanggulangi erosi lahan

Menjagakelestarianlingkungan lahanpertanian

Merencanakan kelestarianlingkungan lahan pertanian

Mengoperasikanmotor tenagapenggerak alatmesin pertanian

Mengidentifikasimotor tenagapenggerak alatmesin pertanian

Menguraikan prinsip kerjamotor tenaga penggerakalat mesin pertanian

Mengklasifikasikan motortenaga penggerak alatpertanian

Menyiapkan motortenaga penggerakalat mesinpertanian

Melakukan pengecekanrutin motor tenagapenggerak alat mesinpertanian


11/15

Menjelaskan prinsip kerjamotor tenaga penggerakalat mesin pertanian

Mengoperasikanmotor tenagapenggerak alatmesin pertanian

Mengoperasikan motortenaga penggerak alatmesin pertanian

Merawat motortenaga penggerakalat mesinpertanian

Menanggulangi kerusakanmotor tenaga penggerakalat mesin pertanian

Mengoperasikantraktor pertanianroda dua

Mengidentifikasitraktor pertanianroda dua

Membandingkan traktorpertanian roda dua

Menjelaskan prinsip kerja

traktor roda dua

Mengoperasikantraktor pertanianroda dua

Menggunakan traktorpertanian roda dua

Mengoperasikan traktorroda dua di jalan

Merawat traktorpertanian roda dua

Mengganti elemen saringanbahan bakar

Mengoperasikantraktor pertanianroda empat

Mengidentifikasi

traktor pertanianroda empat

Menguraikan traktorpertanian roda empat

Membandingkan traktorpertanian roda empat

Menjelaskanprosedurpengoperasiantraktor pertanianroda empat

Mendiskusikan prosedurpengoperasian traktorpertanian roda empat


12/15

Mengoperasikantraktor pertanianroda empat

Menggunakan traktorpertanian roda empat

Me ilih traktor pertanianroda empat

Merawat traktor

pertanian rodaempat

Menanggulangi kerusakan

pada traktor pertanian rodaempat

Mengolah tanahpertanian

Menjelaskan konsepdasar pengolahantanah

Menguraikan konsep dasarpengolahan tanah

Menganalisisperalatanpengolahan tanah

Mengkategorikan peralatanpengolahan tanah

Memilih peralatanpengolahan tanah

Menjelaskan teknikpengolahan tanah

Menguraikan teknikpengolahan tanah

Memilih teknik pengolahantanah

Menyiapkanperalatan dan mesinpengolah tanah

Menentukan peralatan danmesin pengolah tanah

Melaksanakanpengolahan tanahpertama denganbajak

Melakukan pengolahan tanahpertama dengan bajak

Menilai hasil pengolahantanah pertama dengan bajak

Melaksanakanpengolahan tanahkedua dengan alatmesin pengolahantanah

Melakukan pengolahan tanahkedua dengan bajak rotarimesin pengolahan tanah

Menilai hasil pengolahantanah kedua dengan bajakalat mesin pengolahan tanah

Merawat alat mesinpengolah tanah

Mendeteksi kerusakan padaalat mesin pengolah tanah


13/15

Menanggulangi kerusakanpada farm traktor

Mengoperasikanalat mesin irigasicurah

Menggunakan alat mesinirigasi curah

Mempersiapkan alat

pengukuran lahan

Menyiapkan alat pengukuran

lahan

Mengoperasikanalat pengukuranlahan

Menghitung jarak denganatheodolit

MelaksanakanPengukuran bedatinggi

Menentukan beda tinggidengan theodolit

Melakukanpengukurantopografi lahan

Menentukan garis konturlahan

Mengolah data danmenggambar hasilpengukuran

Merangkum data hasilpengukuran

Membuat jaringanIrigasi tetes/curah

Mendesain jaringanirigasi tetes/ curah

Membandingkan sistemirigasi curah/tetes dengansistem irigasi biasa

Membuat jaringantetes/ curah

Merancang sistem irigasitetes/curah

Mengoperasikanirigasi tetes/ curah

Mengoperasikan jaringanirigasi tetes/curah

Mengoperasikanpompa air untukIrigasi/drainase

Mengidentifikasi

jenis-jenis pompairigasi

Menentukan jenis-jenis

pompa irigasi

Mendeskripsikan

karakteristik pompa

irigasi

Menjelaskan prinsip Kerja

Pompa

Mengoperasikan Mengoperasikan pompa


14/15

pompa irigasi irigasi

Mengelola sumberair irigasi

Mengkorelasikan

hubungan tanah, air

dan tanaman

Menganalisis hubungan

antara tanah, air dan

tanaman

Mengukur debit air

irigasi

Mengukur debit irigasi secara

tidak langsung

Mengukur kualitas

air irigasi

Menentukan kualitas air

irigasi

Mengukurkebutuhan airtanaman

Menganalisis

konsep kebutuhan

air tanaman

Mengukurkebutuhan airtanaman

Mengoperasikanalat mesinperawatan danperbaikan mesinpertanian

Mengoperasikan

alat mesin

perawatan dan

perbaikan

Mengoperasikan mesin bubut

Mengoperasikan

alat mesin

perawatan danperbaikan

Mengoperasikan mesin las


15/15

kisi mekanisasi pertanian smk

Documents