modul 4.1, 12-13, pendidikan kesehatan masyarakat

Upload: irahmal-irahmal

Post on 23-Feb-2018

233 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    1/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    2/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    3/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    4/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    5/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    6/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    7/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    8/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    9/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    10/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    11/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    12/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    13/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    14/35

    METODEPENDIDIKA

    N MASSA

    CERAMAH

    UMUM

    DISKUSI &

    SIMULASI

    DI MEDIA

    MASSA

    SINETRON

    ARTIKEL &

    KONSULTASI

    DI MAJALAH

    & KORAN

    BILLBOARD

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    15/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    16/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    17/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    18/35

    Pendidikan kesehatan :

    -proses dinamis- dipengaruhi oleh faktor-faktor sosial!uda"a ekonomi # politik

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    19/35

    $ %A&A MEng'(A)PE&I*AK' INDI+ID' , MASA&AKAT

    .Notoatmod/o # Sar0ono 12345

    6 MEN77'NAKAN KEK'ASAAN,KEK'ATAN

    6 Memakai hukuman paksaan ataupun

    hadiah6 MEM(E&IKAN IN8O&MASI

    6 Pem!erian pendidikan sehingga tim!ul

    kesadaran6 Perlu 0aktu

    6 DISK'SI , PA&TISIPASI

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    20/35

    se/umlah model dan teori

    peru!ahan perilaku

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    21/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    22/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    23/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    24/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    25/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    26/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    27/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    28/35

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    29/35

    6 Kesehatan indi9idu , mas"arakatdipengaruhi oleh faktor pokok : faktorperilaku # non perilaku

    6 8aktor perilaku ditentukan oleh $ kelompokfaktor :6 8aktor predisposisi : pengetahuan sikap

    keper;a"aan tradisi norma sosial

    6 8aktor pendukung : tersedian"a saranapela"anan kesehatan DAN kemudahan AKSES

    6 8aktor pendorong : sikap DAN perilaku petugaskesehatan

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    30/35

    *ATA& (E*AKAN7 :

    6 Mas"arakat memiliki hak dan potensiuntuk memilih hal-hal "ang !erkaitan

    dengan kesehatan dirin"a

    6 Pendekatan ini didasarkan pada

    kesadaran mas"arakat akan potensin"auntuk menangani masalah kesehatan"ang Dihadapin"a

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    31/35

    Tu/uan pokok pendekatan edukatif:6 Mengem!angkan kemandirian mas"arakat di

    !idang kesehatan

    6 Meme;ahkan masalah kesehatan mas"arakatsetempat

    'ntuk pen;apaian tu/uan ini

    anggota mas"arakat perlu dilatih dan di!erikesempatan mengem!angkan pengetahuansikap dan ketrampilan untuk mengidenti

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    32/35

    dilakukan dengan dua ;ara :

    1= Pengem!anganprovider :Mempersiapkan petugas .ketrampilan DAN

    pen"elenggaraan program56 Pro9ider # tokoh mas"arakat harus satu

    pemahan tentang masalah dan keinginan-KEIN7INAN dalam mas"arakat

    6 Pro9ider diharapkan ter!uka dan mampu!erkomunikasi dengan !aik

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    33/35

    = Pengem!angan Mas"arakat :6 Pro9ider menga/ak anggota mas"arakat

    untuk mengidenti

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    34/35

    6 Keter!ukaan mas"arakat

    6 Intensitas unsur keagamaan

    6 Struktur sosial mas"arakat

    6 Kemiripan dengan unsur !uda"aasli

    6 (ukti kemanfaatan ide !aru

  • 7/24/2019 Modul 4.1, 12-13, Pendidikan Kesehatan Masyarakat

    35/35