panduan praktikum gerontik unsoed 2011

7/23/2019 Panduan Praktikum Gerontik Unsoed 2011

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-praktikum-gerontik-unsoed-2011 1/7

PANDUAN PRAKTIKUMKEPERAWATAN GERONTIK

TIM PENGAMPU:1. Asep Iskandar, S.Kep,Ns..,M.Kep.,Sp.Kom2. Hj. Rahayu W, S.Kep.,Ns.,M.kep.Sp.Kom3. Sugeng Riyadi, Skep.Ns.

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTOFAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

JURUSAN KEPERAWATAN2011



A. Deskrisi Si!"k#$ :okus !a"ang i#mu ini mem"ahas $en$ang respon indi%idu $erhadap proses

penuaan, men!akup "io&psiko&sosio&ku#$ura# dan spiri$ua# ser$a penerapannya

da#am asuhan kepera'a$an #anju$ usia $erhadap masa#ah keseha$an yang

#a(im pada usia #anju$ di Indonesia. )a"ang i#mu ini akan "erguna da#am

me#aksanakan pe#ayanan*asuhan kepera'a$an pada usia #anju$ di "er"agai

$a$anan pe#ayanan keseha$an, khususnya di ke#uarga dan masyaraka$.

+enga#aman "e#ajar me#ipu$i !eramah, diskusi, pem"ahasan kasus dan

prak$ikum

%. S$#!&#r K'(e$e!si

1. Mahasis'a mampu mengkaji #ansia dan ke#uarga dengan "erdasarkan

pengkajian khusus pada #ansia.

2. Mahasis'a mampu menen$ukan diagnosa kepera'a$an pada #ansia

dengan $epa$ dengan "erpedoman pada NANA da#am penen$uan

diagnosa.

3. Mahasis'a mampu mempriori$askan diagnosa kepera'a$an yang mun!u#.

-. Mahasis'a mampu menen$ukan $ujuan umum dan khusus un$uk

menye#esaikan pro"#em dan e$io#ogi yang mun!u# menggunakan kri$eria

SMAR.

/. Mahasis'a mampu meren!anakan $indakan kepera'a$an dengan

pendeka$an pada $iga #e%e# pen!egahan yang me#ipu$i pen!egahan

pre%ensi primer, sekunder dan $er$ier "erdasarkan masa#ah kepera'a$an

yang mun!u#, "aik "ersi0a$ $indakan mandiri maupun ko#a"ora$i0 dengan

meman0aa$kan "er"agai sum"er daya, kerjasama an$ar disip#in,

kemampuan ke#uarga dan 0asi#i$as keseha$an di masyaraka$ da#am

me#aksanakan $indakan kepera'a$an dengan op$ima#.

. Mahasis'a mampu me#akukan in$er%ensi kepera'a$an pada #ansia "aik

indi%idu maupun ke#ompok

. Mahasis'a mampu menge%a#uasi kepera'a$an pada #ansia.

. Mahasis'a mampu mendokumen$asikan asuhan kepera'a$an pada

#ansia.

). Me$'&e Pe(*e+#,#r#!



1. Discovery learning (DL)

Mahasis'a men!ari sum"er re0erensi yang $erkai$ dengan pem"ua$an

asuhan kepera'a$an #ansia yang di"ahas.

2. Small group discussion (SGD)

Mahasis'a me#akukan diskusi da#am pem"ahasan sesuai $opik yang $e#ah

disepaka$i mahasis'a.

3. Role Play

Mahasis'a me#akukan peran sesuai skenario da#am me#akukan $indakan

kepera'a$an pada #ansia.

4. PresentationMahasis'a menyampaikan maka#ah a$au hasi# diskusi di depan semua

mahasis'a

D. W#k$- Pr#k$ik-(

Mahasis'a akan me#aksanakan prak$ikum ma$a ajar kepera'a$an geron$ik

se#ama ka#i per$emuan 4iap per$emuan - 5 /6 meni$7.

E. Te(#$ Pr#k$ik-(

Mahasis'a akan me#aksanakan prak$ikum di ruang ke#as

F. J#&#+ Pr#k$ik-(

Per$e(-#!

P'k'k %#/#s#! (e$'&e W#k$- Pe!"#(-

1 +engkajian pada #ansia S8, Ro#ep#ay

- 5 /69 AsepIskandar

2 - Askep 8angguan sis$em

!ardio%asku#er pada #ansia

- Askep gangguan sis$emmusku#oske#e$a# pada #ansia

:,+resen$asi,

iskusi


3 - Askep 8angguan sis$em

perna0asan pada #ansia- Askep gangguan sis$em

endokrin pada #ansia

:,+resen$asi,iskusi

- 5 /69 Hj.RahayuWijayan$i

- - Askep 8angguan sis$em

per!ernaan pada #ansia- Askep gangguan sis$em

perkemihan pada #ansia

:,+resen$asi,iskusi

- 5 /69 SugengRiyadi



/ erapi Moda#i$as- :i0e re%ie'- ;rien$asi rea#i$a

:,iskusi,ro#e p#ay

- 5 /69 SugengRiyadi

erapi Moda#i$as

- <a#idasi $erapi- A:

:,

iskusi,ro#e p#ay

- 5 /69 Hj. Rahayu

Wijayan$i

erapi Moda#i$as- Senam ;$ak- Re#aksasi

:,iskusi,ro#e p#ay


G. Ke$e!$-#! r#k$ik-(

P#!&-#! r#k$ik-( e!"k#,i#! #s-/#! keer##$#! "er'!$ik

1. +em"agian ke#ompok un$uk pengkajian di"agi menjadi ke#ompok 4dia$uro#eh mahasis'a7

2. Mahasis'a me#akukan S8 sesuai dengan $opik pengkajian khusus pada

#ansia 4s$a$us 0ungsiona#, kogni$i0 dan sosia#73. Mahasis'a me#akukan ro#e p#ay pengkajian khusus pada #ansia

P#!&-#! T-"#s Prese!$#si (#k#+#/ #s-/#! keer##$#! "er'!$ik

1. ugas dikerjakan se!ara ke#ompok2. +em"agian ke#ompok un$uk seminar askep di"agi menjadi ke#ompok

4dia$ur o#eh mahasis'a73. ugas dike$ik dengan hurup $imes ne' roman, 0on$ 12, spasi 1./, ukuran

ker$as A-, diji#id #angsung dengan ker$as "u00a#o 'arna 0aku#$as-. ugas dikumpu#kan pada pengampu maksima# 2 hari se"e#um presen$asi/. Maka#ah dipresen$asikan sesuai jadua#. Sis$ema$ika penu#isan, se"agai "eriku$=

A. +>NAH?:?AN

- :a$ar "e#akang

- ujuan

@. INA?AN >;RI

1. +enger$ian

2. >$io#ogi

3. ak$or predisposisi*ak$or pen!e$us

-. +a$o0isio#ogi

/. anda dan geja#a

. +emeriksaan penunjang

. +a$h'ay

. +engkajian

B. iagnosa kepera'a$an yang mungkin mun!u#16.Ren!ana asuhan kepera'a$an 4kri$eria hasi#, in$er%ensi dan rasiona#7



a0$ar +us$aka

P#!&-#! r#k$ik-( Ter#i ('&#+i$#s

1. +em"agian ke#ompok un$uk prak$ikum di"agi menjadi ke#ompok 4dia$ur

o#eh mahasis'a72. +roposa# $erapi moda#i$as dike$ik dengan hurup $imes ne' roman, 0on$ 12,

spasi 1./, ukuran ker$as A-, diji#id #angsung dengan ker$as "u00a#o 'arna

0aku#$as3. +roposa# $erapi moda#i$as dikumpu#kan pada pengampu maksima# 2 hari

se"e#um prak$ikum

H. E#+-#si

Mahasis'a mampu "ekerja se!ara $eam un$uk mem"eri asuhan kepera'a$an

pada #ansia se"agai indi%idu, ke#uarga dengan #ansia, dan

mendokumen$asikan dengan "enar.Komponen yang dini#ai =

A. Maka#ah 26C@. Seminar*prak$ikum 26C).?jian engah Semes$er 36C.?jian Akhir Semes$er 36C

E. Reere!si

1. Chenitz, W.C., Stone, J.T., and Salisbury, S.A. (1991). Clinical

Gerontological Nursing : a guide to advanced practice. Philadelpia W!

Saunders Co"pany#. $ar"o%o, &. !. ' artono, . ( 1999 ). Geriatri ( Ilmu Kesehatan Usia

lanjut ). Ja*arta. + /. 0ue*enotte Annete, 2. (1993). 2erontolo4i 5ursin4. osby. St

0ouis issouri6. iiler, CA. 5ursin4 Care o7 8lder Adults. Theory and Pratie.

Philadelphia J.!. 0ippinott. Stanhope, . and 0anaster, J. Co""unity ealth 5ursin4

Proess and Pratie 7or Pro"otin4 ealth. St. 0ouis osby :ears

!oo*.

FORMAT PENILAIAN SEMINAR

Ke#ompok =

udu# Seminar =

N' Pe!i+#i#! %'*'$ Ni+#i %'*'$



Ni+#i1 2 3 -

A :A+;RAN S>MINAR 4MAKA:AH7

Ma$eri

1. Kesesuaian dengan $opik 26

2. Ke$ajaman "ahasan 26

3. Ana#isa 26+enu#isan

1. a$a "ahasa 16

2. Sis$ema$ika 16

3. a0$ar +us$aka 16

+roses "im"ingan maka#ah 16

@ +>NAM+I:AN S>MINAR

1. Kemampuan mengorganisirseminar

/

2. Kemampuan mem0okuskan

audien

/

3. Menyampaikan $ujuan seminar /

-. +enyajian ma$eri 16

/. +enguasaan ma$eri 1/

. Memo$i%asi audien un$uk"erdiskusi

/

. Kemampuan menja'a"per$anyaan

26

. Menghargai pendapa$ orang #ain /

B. Kemampuan menga$ur 'ak$u /

16. Menyimpu#kan hasi# diskusi 16

11. Kemampuan menggunakan A<A /12. Kerjasama ke#ompok 16

um#ah 266

NI:AI D um#ah ni#ai E "o"o$

+ur'oker$o,FFFF.

+enguji

4FFFFFFFFF7

EVALUASI TERAPI MODALITAS

No +eni#aian @o"o$ Ni#ai 41 G -7 @o"o$ E Ni#ai

1 Mengiden$i0ikasi $ujuan umumdan khusus dari ak$i0i$as

/



2 Memi#ih kegia$an*ak$i0i$as un$ukk#ien

16

3 Meren!anakan 'ak$u yangdipakai

/

- Memi#ih k#ien un$uk "erga"ung

da#am ke#ompok

16

/ Memo$i%asi k#ien "erperan ser$ada#am ak$i0i$as

16

Mengimp#emen$asikan ak$i0i$asyang diren!anakan

26

Menggunakan media danme$ode yang $epa$

16

@ekerjasama dengan ke#ompok 16

B Menga$asi masa#ah yang $im"u#da#am ak$i0i$as

16

16 Menerima ide dari peser$a,$eman, pe$ugas 16

um#ah 166

NI:AI D um#ah ni#ai E "o"o$-

Kegia$an =Nama Mahasis'a = angga# =

+em"im"ing =

panduan praktikum gerontik unsoed 2011

Documents