Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Ekonomi

PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL, SIKAP SOSIAL, KOGNITIF DAN KETERAMPILAN

Tugas ini disusun guna memenuhi tugas Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Ekonomi.Dosen Pengampu : Dr. Endang Mulyani, M.Si.

Disusun Oleh :Asterina Bela KhairiyahNIM 12804244033

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMIJURUSAN PENDIDIKAN EKONOMIFAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA2014DAFTAR ISI

CoveriDaftar IsiiiPenilaianA. Kompetensi Sikap Spiritual1. Instrumen Lembar Observasi12. Instrumen Penilaian Diri33. Instrumen Penilaian Antar Peserta Didik54. Instrumen Penilaian Jurnal7B. Kompetensi Sikap Sosial1. Instrumen Lembar Observasi82. Instrumen Penilaian Diri103. Instrumen Penilaian Antar Peserta Didik124. Instrumen Penilaian Jurnal14C. Kompetensi KognitifSoal Pilihan Ganda15Soal Benar Salah19Soal Menjodohkan23Soal Isian24Soal Jawaban Singkat25Soal Uraian25Tes Lisan27Penugasan28Rubrik Penilaian Tugas33D. Kompetensi Pengetahuan1. Instrumen Tes Praktik352. Instrumen Projek373. Instrumen Portofolio39

Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Kognitif dan Keterampilan.Hal. 28

A. PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITUALKI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KD 1.1: Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi.1. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR OBSERVASI).

a. Petunjuk Umum1) Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi.2) Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

b. Petunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang diamati.Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang diamati.Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang diamati.Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang diamati.

c. Lembar ObservasiLEMBAR OBSERVASI

Kelas/Semester: X/DuaTahun Pelajaran: 2013/2014Periode Pengamatan: Tanggal 10 Juni s.d 20 Juni 2014Butir Nilai: Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi.Indikator Sikap : 1) Bersedia mengkonsumsi produk bank dan lembaga keuangan bukan bank.2) Bersedia mengelola dan menjadi anggota koperasi.

No.Nama Peserta DidikSkor Indikator Sikap Spiritual (1 - 4)Jumlah SkorNilaiPredikat

Indikator1Indikator2

1.Yustina Vitia Insari3252,5

2.Brilian Kenya Lareki3473,5

3.Bilqis Umairah Rajasa3142

4.Rudolf Lemos3363

5.Amira Amora 4152,5

2. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR PENILAIAN DIRI)

a. Petunjuk Umum1) Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Diri.2) Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri.

b. Petunjuk PengisianBerdasarkan perilaku kalian selama dua minggu terakhir, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan memberi tanda centang () skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Diri dengan ketentuan sebagai berikut:Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan.

c. Lembar Penilaian DiriLEMBAR PENILAIAN DIRI

Nama Peserta Didik : Yustina Vitia InsariKelas/Semester : X/DuaHari/Tanggal Pengisian : Rabu, 11 Juni 2014Tahun Pelajaran : 2013/2014Butir Nilai: Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi.Indikator Sikap : 1) Bersedia mengkonsumsi produk bank dan lembaga keuangan bukan bank.2) Bangga mengelola dan menjadi anggota koperasi.No.PernyataanSkor

4321

1.Saya bersedia mengkonsumsi produk bank dan lembaga keuangan bukan bank dengan baik dan benar.

2.Saya bangga mengelola dan menjadi anggota koperasi.

Jumlah Skor5

Nilai2.5

3. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK)

a. Petunjuk Umum1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Penilaian Antarpeserta Didik.2. Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai peserta didik lain/temannya.

b. Petunjuk PengisianBerdasarkan perilaku teman kalian selama dua minggu terakhir, nilailah sikap diri temanmu dengan memberi tanda centang () skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Antarpeserta Didik dengan ketentuan sebagai berikut:Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan.

c. Lembar Penilaian Antarpeserta DidikLEMBAR ANTARPESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik yang dinilai: Yustina Vitia InsariKelas/Semester: X/DuaHari/Tanggal Pengisian: Rabu, 11 Juni 2014Tahun Pelajaran: 2013/2014Butir Nilai: Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi.Indikator Sikap : 1) Bersedia mengkonsumsi produk bank dan lembaga keuangan bukan bank.2) Bangga menjadi anggota koperasi.

SikapPernyataanSkor

4321

SpiritualTemanku mengkonsumsi produk bank dan lembaga keuangan bukan bank.

Temanku merasa bangga menjadi anggota koperasi.

Jumlah Skor6

Nilai3

3. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR PENILAIAN JURNAL)JURNALNO.Nama Peserta DidikHari/TanggalKejadianTindakan

1.Yustina Vitia InsariRabu, 11 Juni 2014Berbuat gaduh saat sholat berjamaahDitegur dan dihukum untuk mengulangi sholatnya

2.Brilian Kenya LarekiJumat, 13 Juni 2014 Lancar dan hafal dalam membaca Al-QuranMenjadi Imam teman-temannya saat sholat berjamaah

3.Bilqis Umairah RajasaKamis, 12 Juni 2014Mencorat-coret meja saat pelajaran mengajiDitegur dan diberi sanksi untuk membersihkan.

4.Rudolf LemosJumat, 13 Juni 2014Pandai dalam ilmu agamaDiikutkan atau diberi amanah sebagai peserta dalam lomba Dai

5.Amira Amora Sabtu, 14 Juni 2014Membolos saat tadarusanDitegur dan diberi hukuman untuk mengaji sendiri di depan kelas

KDObservasiPenilaian DiriAntarpeserta Didik

1.12.533

Nilai Akhir = = = 2.75

B. PENILAIAN SIKAP SOSIAL.KI 2 :Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KD 2.1 Bersikap jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli, kreatif,mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi.

1. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR OBSERVASI).

a. Petunjuk Umum1) Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Observasi.2) Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

b. Petunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama satu minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang diamati.Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang diamati.Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang diamati.Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang diamati.

c. Lembar ObservasiLEMBAR OBSERVASI

Kelas/Semester: X/SatuTahun Pelajaran: 2013/2014Periode Pengamatan: Tanggal 10 Juni s.d 20 Juni 2014Butir Nilai: Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi.Indikator Sikap : 1) Selalu tanggap dan peka terhadap permasalahan ekonomi.2) Cermat dalam mengatasi suatu situasi ekonomi.

No.Nama Peserta DidikSkor Indikator Sikap Sosial (1 - 4)Jumlah SkorNilai

Indikator1Indikator2

1.Yustina Vitia Insari4263

2.Brilian Kenya Lareki3473,5

3.Bilqis Umairah Rajasa4484

4.Rudolf Lemos4152,5

5.Amira Amora 3363

2. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR PENILAIAN DIRI)

a. Petunjuk Umum1) Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Penilaian Diri.2) Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai dirinya sendiri.

b. Petunjuk PengisianBerdasarkan perilaku kalian selama satu minggu terakhir, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan memberi tanda centang () skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Diri dengan ketentuan sebagai berikut:Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan.

c. Lembar Penilaian DiriLEMBAR PENILAIAN DIRI

Nama Peserta Didik: Yustina Vitia InsariKelas/Semester: X/SatuHari/Tanggal Pengisian: Rabu, 11 Juni 2014Tahun Pelajaran: 2013/2014Butir Nilai: Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi.Indikator Sikap : 1) Selalu tanggap dan peka terhadap permasalahan ekonomi.2) Cermat dalam mengatasi suatu situasi ekonomi.

No.PernyataanSkor

4321

1.Saya selalu tanggap dan peka terhadap permasalahan ekonomi.

2.Saya cermat dalam mengatasi suatu situasi ekonomi.

Jumlah Skor5

Nilai2.5

3. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK)

a. Petunjuk Umum1) Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Penilaian Antarpeserta Didik.2) Instrumen ini diisi oleh peserta didik untuk menilai peserta didik lain/temannya.

b. Petunjuk PengisianBerdasarkan perilaku teman kalian selama dua minggu terakhir, nilailah sikap diri temanmu dengan memberi tanda centang () skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Antarpeserta Didik dengan ketentuan sebagai berikut:Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan.Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan.

c. Lembar Penilaian Antarpeserta DidikLEMBAR ANTARPESERTA DIDIK

Nama Peserta Didikyang dinilai: Yustina Vitia InsariKelas/Semester: X/DuaHari/Tanggal Pengisian: Rabu, 11 Juni 2014Tahun Pelajaran: 2013/2014Butir Nilai: Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomiIndikator Sikap : 1) Selalu tanggap dan peka terhadap permasalahan ekonomi.2) Cermat dalam mengatasi suatu situasi.SikapPernyataanSkor

4321

SosialTemanku tanggap dan peka terhadap permasalahan ekonomi.

Temanku cermat dalam mengatasi suatu situasi ekonomi.

Jumlah Skor6

Nilai3

4. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL (LEMBAR PENILAIAN JURNAL)

JURNALNO.Nama Peserta DidikHari/TanggalKejadianTindakan

1.Yustina Vitia InsariRabu, 11 Juni 2014Gaduh saat pelajaranDitegur

2.Brilian Kenya LarekiJumat, 13 Juni 2014 Menjahili teman saat pelajaran berlangsungDitegur

3.Bilqis Umairah RajasaKamis, 12 Juni 2014Nilai ujian mata pelajaran ekonomi tertinggi.Dijadikan mentor untuk teman-temannya.

4.Rudolf LemosJumat, 13 Juni 2014Mencontek saat ujian.Ditegur dan diberi sanksi.

5.Amira Amora Sabtu, 14 Juni 2014Terlambat masuk saat jam pelajaran berlangsung.Dihukum dan ditegur.

KDObservasiPenilaian DiriAntarpeserta Didik

2.132.53

Nilai Akhir = = = 2.75

C. PENILAIAN KOMPETENSI KOGNITIFKI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Nama Sekolah: SMAN 11 Yogyakarta.Kelas/Semester: XII/DuaTahun Pelajaran: 2013/2014Kompetensi Dasar : 3.3 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 3.3.1Mendeskripsikan pengertian akuntansi.3.3.2Mengklasifikasi pemakai informasi akuntansi.3.3.3Menjelaskan kualitas informasi akuntansi.3.3.4Menyebutkan prinsip dasar akuntansi.3.3.5Menyebutkan bidang-bidang akuntansi.3.1.6Menjelaskan profesi akuntan.3.1.7Menjelaskan etika profesi akuntan.

I. Soal Pilihan Ganda1. Pihak eksternal yang menggunakan informasi akuntansi adalah...a. Kepala bagian anggaranb. Kepala bagian pembelanjaanc. Kepala bagian pemasarand. Krediture. ManajerJawaban: d. KrediturKeterangan : pemakai informasi akuntansi dinedakan menjadi dua kelompok, yakni pihak internal dan pihak eksternal. Pihak internal berhubungan langsung dengan operasi perusahaan sehari-hari, yaitu pemimpin perusahaan atau manajer. Sedangkan pihak eksteren terdiri atas enam pihak, yaitu pemilik dan calon pemilik, investor, pemasok dan kreditur, pemerintah, karyawan, dan pelanggan. Kreditur membutuhkan informasi akuntansi untuk menilai kemampuan perusahaan untuk membayar jumlah hutang tepat pada waktunya.

2. Guru mata pelajaran akuntansi di sekolahmu berprofesi sebagai akuntan...a. b. Perusahaanc. Publikd. Pemerintahe. Pendidikf. Internal

Jawaban: d. PendidikKeterangan : akuntan pendidik adalah akuntan yang bekerja di bidang pendidikan yang bertugas untuk memajukan pendidikan akuntansi. Contoh: akuntan yang bekerja sebagai dosen di perguruan tinggi.

3. Akuntan yang bekerja memeriksa pembukuan dan jasa konsultasi manajemen serta bekerja secara independen disebut akuntan...a. b. Publikc. Khususd. Internale. Pemerintahf. Umum

Jawaban: a. PublikKeterangan : akuntan publik adalah akuntan yang kegiatannya memberikan jasa untuk kepentingan perusahaan dengan sejumlah pembayaran tertentu. Jasa yang diberikan akuntan publik kepada perusahaan antara lain sebagai berikut jasa pemeriksaan kewajaran laporan keuanggan, jasa penyusunan sistem akuntansi, jasa perpajakan, jasa penyusunan laporan keuangan dalam rangka pengajuan kredit, dan jasa konsultasi manajemen prusahaan.

4. Berikut ini yang termasuk hutang jangka pendek, kecuali...a. Utang Hipotikb. Utang Usahac. Utang Gajid. Pendapatan diterima di mukae. Utang ListrikKunci Jawaban: a. Hutang HipotikKeterangan : utang jangka pendek merupakan hutang yang akan dilunasi dalam jangka waktu satu tahun, contohnya utang usaha, utang wesel, utang beban (seperti utang sewa, utang gaji, utang bunga, dll), utang pendapatan, dan utang pembelian. Utang jangka panjang meliputi obligasi, hipotik fan pinjaman gadai.

5. Informasi yang paling dibutuhkan oleh pemegang saham adalah informasi tentang kemampuan perusahaan menghasilkan laba. Informasi ini disediakan oleh bidang...a. Akuntansi Keuanganb. Akuntansi Biayac. Akuntansi Manajemend. Sistem Akuntansie. Akuntansi AnggaranKunci Jawaban : e. Akuntansi AnggaranKeterangan : Akuntansi anggaran adalah bidang akuntansi yang menitikberatkan kegiatannya pada perencanaan kegiatan perusahaan dan berkaitan dengan perencanaan biaya keuangan, jadi dari perencanaan itulah para pemegang saham dapat mengetahui informasi mengenai kemampuan perusahaan menghasilkan laba.

II. Soal Benar SalahJenis Soal Benar Salah IPetunjuk Soal Benar SalahPilihlah jawaban yang menurut anda paling benar. Pilihlah :a. Jika Pernyataan 1, 2, dan 3 Benarb. Jika Pernyataan 1 dan 3 Benarc. Jika Pernyataan 2 dan 4 Benard. Jika Pernyataan 1 dan 4 Benare. Jika Semua Pernyataan Benar

1. Berikut ini adalah syarat kualitatif yang harus dipenuhi agar laporan keuangan dapat dipercaya dan dapat bermanfaat bagi pemakainya.(1). Menyajikan seluruh data akuntansi.(2). Memberikan informasi mengenai perubahan harta.(3). Dapat dibandingkan dengan laporan periode sebelumnya.(4). Bergantung pada kebutuhan dan keinginan pihak tertentu.

Kunci Jawaban :BKeterangan : 1 dan 3, Benar.Syarat kualitatif agar laporan keuangan dapat dipercaya dan dapat bermanfaat bagi pemakainya meliputi, relevan, mudah dimengerti, memiliki daya banding, daya uji benar, netral dan lengkap, dan tepat waktu.

2. Berikut ini jasa yang diberikan akuntan publik kepada perusahaan antara lain.(1). Jasa penyusunan sistem akuntansi.(2). Jasa perpajakan.(3). Jasa memajukan pendidikan akuntansi.(4). Jasa penyusunan laporan keuangan.

Kunci Jawaban : DKeterangan : 1 dan 4, Benar.Jasa yang diberikan akuntan publik kepada perusahaan antara lain sebagai berikut jasa pemeriksaan kewajaran laporan keuanggan, jasa penyusunan sistem akuntansi, jasa perpajakan, jasa penyusunan laporan keuangan dalam rangka pengajuan kredit, dan jasa konsultasi manajemen prusahaan.

3. Tugas-tugas akuntan pemerintah antara lain.(1). Mengontrol dan mengawasi operasi keuangan perusahaan.(2). Menyusun rencana anggaran dan belanja pemerintah.(3). Mengadakan pemeriksaan keuangan pada lembaga pemerintahaan.(4). Mengadakan pemeriksaan intern pada perusahaan negara.Kunci Jawaban : CKeterangan : 2 dan 4, Benar.Tugas akuntan pemerintahaan antara lain menyusun rencana anggaran dan belanja pemerintah, mengadakan pemeriksaan intern pada perusahaan negara dan mengadakan pemeriksaan keuangan pada lembaga-lembaga pemerintahaan.

4. Pihak-pihak eksteren yang membutuhkan informasi akuntansi.(1). Karyawan Perusahaan.(2). Pemasok dan Kreditur.(3). Pemilik dan Calon Pemilik Perusahaan.(4). ManajerKunci Jawaban : AKeterangan : 1, 2, dan 3, Benar.Pihak ekstern yang membutuhkan informasi akuntansi antara lain pemilik dan calon pemilik, investor, pemasok dan kreditur, pemerintah, karyawan, dan pelanggan

5. Kegunaan informasi akuntansi secara umum.(1). Untuk bahan menyusun perencanaan kegiatan perusahaan(2). Dasar pembuat keputusan.(3). Untuk pengendali perusahaan.(4). Untuk merencanakan pajak perusahaanKunci Jawaban : AKeterangan : 1,2, dan 3, Benar.Kegunaan informasi akuntansi secara umum adalah sebagai berikut untuk bahan menyusun perencanaan kegiatan perusahaan, untuk pengendali perusahaan, sebagai dasar pembuat keputusan bagi manajemen, dan untuk memberikan pertanggungjawaban kepada pihak-pihak eksteren perusahaan.

Jenis Soal Benar Salah IIPetunjuk: Beri tanda pada kolom Benar atau Salah, sesuai dengan pernyataan!NO.PernyataanBS

1Fungsi historis jurnal umum, alat untuk mencatat keseluruhan transaksi ekonomi yang terjadi pada perusahaan.

2Pembelian peralatan dan barang termasuk dalam transaksi usaha.

3Perlengkapan kantor seperti spidol, kertas, dll, merupakaan aktiva lancar suatu perusahaan.

4Pemilik mengambil uang usaha untuk pribadi maka modal usaha berkurang.

5Dalam persamaan dasar akuntansi kedua sisi persamaan harus selalu seimbang atau sama.

Jawaban dan Keterangan : 1. SALAH, Jurnal memiliki beberapa fungsi antara lain, fungsi historis yaitu untuk mencatat transaksi menurut urutan kejadian, dan fungsi pencataant yaitu alat untuk mencatat keseluruhan transaksi ekonomi yang terjadi pada perusahaan.2. BENAR, Transaksi usaha adalah transaksi yang ada kaitannya dengan operasi perusahaan. Contohnya transaksi ini adalah pembelian barang dan peralatan.3. BENAR, harta atau aktiva lancar adalah harta yang diperkirakan dapat terealisasikan atau yang dimiliki perusahaan dengan tujuan untuk dijual atau digunakan hingga habis pakai per unitnya dalam jangka waktu 12 bulan. Contohnya : kas, surat berharga perlengkapan, piutang usaha, wesel tagih, pesediaan barang dagang, beban dibayar dimuka.4. BENAR, akun prive merupakan akun kontra modal maksudnya, termasuk dalam akun modal namun menguranggi modal.5. BENAR, aturan dalam pencatatan transaksi dalam persamaan dasar akuntansi meliputi : setiap transaksi harus dianalisis pengaruhnya terhadap ketiga komponen persamaan dasar akuntansi dan pos-pos pada masing-masing komponen, kedua sisi persamaan harus selalu sama, transaksi yang mengakibatkan perubahan mosal pemilik harus dicantumkan pada kolom modal pemilik.

III. Soal MenjodohkanMengenai Fungsi JurnalPertanyaanJawaban

1. Fungsi Pencatatana. Untuk mengubah sedemikian rupa nilai akun sehingga saldo sebenarnya dari harta, utang, pendapatan dan beban.

2. Fungsi Historisb. Untuk menentukan ke akun mana dan dengan jumlah berapa suatu transaksi dicatat.

3. Fungsi Analisisc. Untuk memerintahkan pencatatan akun yang didebit dan dikredit beserta jumlahnya.

4. Fungsi Informatifd. Untuk memberikan keterangan mengenai kegiatan usaha perusahaan.

5. Fungsi Instruktife. Untuk menentukan nama akun, jumlah uang yang dicatat dari sisi mana (debit atau kredit)

f. Alat untuk mencatat dengan mendahulukan transaksi mana yang lebih dahulu dilakukan dengan urutan waktu terjadinya.

Jawaban :1. 1/B 2. 2/F3. 3/E4. 4/D5. 5/CKeterangan :Beberapa fungsi dari jurnal: Fungsi Historis, yaitu alat untuk mencatat dengan mendahulukan transaksi mana yang lebih dahulu dilakukan dengan urutan waktu terjadinya. Fungsi Pencatatan, yaitu untuk menentukan ke akun mana dan dengan jumlah berapa suatu transaksi dicatat. Fungsi Analisis, yaitu untuk menentukan nama akun, jumlah uang yang dicatat dari sisi mana (debit atau kredit) Fungsi Informatif, yaitu untuk memberikan keterangan mengenai kegiatan usaha perusahaan. Fungsi Instruktif, yaitu untuk memerintahkan pencatatan akun yang didebit dan dikredit beserta jumlahnya.

IV. Soal Isian/Melengkapi1. Kode rekening dengan kombinasi huruf dan angka dilakukan dengan menggunakan Huruf sebagai tanda golongan dan Angka untuk jenis rekening. 2. Utang usaha bertambah dicatat di kolom Debit pada jurnal umum dan Kredit pada saat posting buku besar.3. Pada tahun 1494, Luca Paciolo mengeluarkan buku yang berjudul Summa de Arithmatica Geometrika, Proportioni, et Proportionalita.4. Luca Paciolo, memperkenalkan sistem Double Entry yang memperhatikan keseimbangan sisi kredit dan debit.5. Kegunaan akuntansi dilihat dari segi Internal sebagai dasar pengambilan keputusan.

V. Soal Jawaban Singkat1. Pengelolaan APBN dan APBD adalah fokus dari cabang ilmu akuntansi ... (Sektor Publik)2. Akuntan yang bertugas memeriksa laporan keuangan sebuah peruashaan disebut... (akuntan eksternal)3. Sistem akuntansi yang berkembang di amerika serikat dikenal dengan nama sistem... (Anglo Saxon)4. Biaya yang telah dimanfaatkan dalam usaha menghasilkan pendapatan dalam satu periode disebut... (Beban/Expense)5. Investasi dalam bentuk saham dan obligasi tergolong kelompok akun... (Investasi jangkapanjang)

VI. Soal Uraian SoalKunci JawabanBobot Soal

Jelaskan yang dimaksud dengan akuntansi!Akuntansi adalah suatu proses pengidentifikasian, pengukuran, dan pelaporan informasi ekonomi, yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambilan keputusan yang jelas dan tegas oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan tersebut.3

Jelaskan yang dimaksud akuntansi sebagai sistem!Akuntansi sebagai sistem informasi adalah informasi ekonomi dari kegiatan (transaksi) organisasi ataupun perusahaan.1

Sebutkan pihak-pihak ekstern yang menggunakan informasi akuntansi! Jelaskan manfaat informasi untuk tiap-tiap pihak!1) Pemilik dan calon pemilikManfaat : untuk mengetahui posisi keuangan perusahaan, sehingga dapat menentukan keputusan apakah membeli, menahan atau menjual saham mereka dalam perusahaan.2) KaryawanManfaat : untuk menilai kemampuan perusahaan dalam memberikan balas jasa, manfaat pensiun dan kesempatan kerja.3) InvestorManfaat : untuk menilai kemampuan perusahaan dalam mengembalikan pokok pinjaman dan bunganya pada saat jatuh tempo.4) Pemasok atau krediturManfaat : untuk menilai kemampuan perusahaan untuk membayar jumlah hutang tepat pada waktunya saat jatuh tempo.5) PemerintahManfaat : untuk mengatur aktivitas perusahaan, kebijakan pajak, dan sebagai dasar penyusunan statistik pendapatan nasional.6) PelangganManfaat : untuk menilai kelangsungan usaha perusahaan.7

Sebut dan jelaskan 5 prinsip dasar akuntansi yang digunakan untuk mencatat transaksi!a. Prinsip Biaya Historis (Historical Cost Principle), mewajibkan sebagian besar aktiva dan kewajiban diperlakukan dan dilaporkan berdasarkan harga akuisi. b. Prinsip Pengakuan Pendapatan (Revenue Recognition Principle), aliran masuk harta-harta (aktiva) yang timbul dari penyerahan barang atau jasa yang dilakukan oleh suatu unit usaha selama suatu periode tertentu.c. Prinsip Mempertemukan (Matching Principle), mempertemukan biaya dengan pendapatan yang timbul karena biaya tersebut.d. Prinsip Konsistensi (Consistency Principle), metode dan prosedur-prosedur yang digunakan dalam proses akuntansi harus diterapkan secara konsisten dari tahun ke tahun agar dapat dibandingkan.e. Prinsip Pengungkapan Penuh (Full Disclosure Principle), menyajikan informasi yang lengkap dalam laporan keuangan.5

Jelaskan perbedaan antara akuntan publik dan akuntan pemerintahaan!AKUNTAN PUBLIK Independen dalam memberikan jasanya, atas dasar pembayaran tertentu. Tugas : mengaudit, jasa perpajakan (tax service), jasa konsultasi manajemen (management advisor service), jasa penyusunan sistem akuntansi (accounting system design).AKUNTAN PEMERINTAH Bekerja pada badan pemerintahaan. Tugas : memeriksaan dana pemerintah dan mengawasi pembangunan nasional.4

SKOR MAKSIMAL20

VII. DAFTAR PERTANYAAN TES LISAN1. Apa yang anda ketahui tentang Jurnal?2. Menurut anda apa tujuan dibuat atau disusunnya jurnal penyesuaian?3. Ceritakan sejarah perkembangan akuntansi dari abad ke-15 hingga sekarang!Keterangan: 1. Jurnal Jurnal adalah media dalam proses akuntansi yang menjadi dasar bagi penentuan akun, dimana suatu transaksi dicatat. Jurnal berisi setiap transaksi yang dilakukan oleh suatu perusahaan. Jurnal merupakan media pencatatan sistematis yang menjadi sumber atau dasar pencatatan ke dalam akun.2. Tujuan penyusunan Jurnal penyesuaian meliputi Untuk memisahkan antara akun rill dan akun nominal Agar akun rill yaitu aktiva dan utang menunjukan saldo sebenarnya. Agar akun nominal, yaitu akun pendapatan dan beban menunjukan jumlah uang yang benar-benat menjadi pendapatan dan beban dalam periode bersangkutan.3. Sejarah perkembangan akuntansi : Tahun 1494, Luca Paciolo memperkenalkan sistem Double Entry yang memperhatikan keseimbangan sisi kredit dan debit ke Italia. Abad 18, terjadi revolusi industri di Eropa dan Amerika, yang mendorong perkembangan sistem akuntansi double entry menjadi sistem angko saxon. Di Indonesia akuntansi mulai dikenal mulai tahun 1642, atau mulai dari zaman VOC dan pemerintahan kolonial Belanda. Indonesia memiliki satu akuntan yakni Prof. Dr. Abutari, dan 1957 mulai muncul akuntan yang lulus dari belanda. Tahun 1973, IAI membuat Prinsip Akuntansi Indonesia dan itu berubah menjadi Standar akuntansi Keuangan pada tahun 1984.

VIII. PENUGASANInformasi akuntansi itu harus memenuhi beberapa syarat agar dikatakan berkualitas agar dapat dimanfaatkan oleh beberapa pihak. Setiap pihak atau pemakai informasi akuntansi tidak selalu membutuhkan informasi akuntansi yang sama maka perlu dibuat bidang-bidangnya. Dari pernyataan diatas syarat-syarat apa yang harus terpenuhi agar informasi akuntansi itu berkualitas dan pihak-pihak yang menggunakannya! Jelaskan!Jelaskan mengenai bidang profesi dalam akuntansi serta etika yang harus dimiliki atau diterapkan oleh seseorang yang berprofesi akuntan!Pembahasan :1. Syarat-syarat informasi akuntansi yang berkualitas :a. Dapat dimengerti (understandbility)Informasi yg disajikan harus mudah dipahami oleh berbagai pihak yg memakai laporan keuangan.b. RelevanInformasi yg disajikan harus relevan dengan kebutuhan para pemakai dalam mengambil keputusan ekonomi terhadap perusahaan baik yg bersifat menilai (evaluatif) maupun meramalkan (predictive)c. Dapat dipercaya (realiability)Informasi yg disajikan harus bebas dari pengertian yg menyesatkan, kesalahan material dan dapat diandalkan sebagai penyajian yg jujur dari yg seharusnya disajikan (reliable).d. Dapat dibandingkan (comparability)Informasi yg disajikan harus dapat diperbandingkan oleh pemakai dari waktu ke waktu sehingga dapat diketahui kecenderungan (trend) posisi keuangan dan kinerja keuangan. Pemakai juga harus dapat membandingkan laporan keuangan antar perusahaan.e. KonsistenInformasi yg disajikan harus menggunakan perlakuan akuntansi yg sama untuk transaksi sejenis. Hal ini berarti perusahaan harus konsisten dalam menerapkan standar akuntansi.f. FeedbackBerupa prediksi, pembenaran, atau penolakan terhadap perencanaan yang telah dibuat sebelumnya.g. Tepat waktuInformasi disampaikan sedini mungkin agar dapat digunakan sebagai dasar untuk membantu dalam pengambilan keputusan perusahaan dan untuk menghindari tertundanya pengambilan keputusan.h. Materiality (cukup berarti)Tuntutan prinsip akuntansi bisa diabaikan selama tidak menyebabkan kekeliruan atau kesalahan laporan yang mempengaruhi keputusan atau penilaian pembaca laporan.i. Nilai prediksiInformasi mengenai keadaan keuangan masa sekarang atau kinerja masa lalu, yang digunakan untuk memprediksi masa depan.

Pihak-pihak yang menggunakan informasi akuntansi meliputi:a. Pihak Internal (manajer)Manfaat laporan akuntansi bagi pihak manajemen adalah sebagai tolak ukur dalam menilai kinerja perusahaan, sehingga mereka dapat melakukan tindakan perencanaan (planning), pengkoordinasian (coordinating) dan pengendalian (controlling).b. Pihak EksternTerdiri dari 6 pihak, yaitu sebagai berikut:1) Pemilik dan calon pemilikManfaat laporan akuntansi bagi pemilik dan calon pemilik adalah untuk mengetahui posisi keuangan perusahaan, sehingga mereka dapat menentukan keputusan apakah membeli, menahan atau menjual saham mereka dalam perusahaan.2) KaryawanKaryawan membutuhkan informasi akuntansi untuk menilai kemampuan perusahaan dalam memberikan balas jasa, manfaat pensiun dan kesempatan kerja.3) InvestorPemberi pinjaman membutuhkan informasi akuntansi untuk menilai kemampuan perusahaan dalam mengembalikan pokok pinjaman dan bunganya pada saat jatuh tempo.4) Pemasok atau krediturPemasok dan kreditor usaha lainnya membutuhkan informasi akuntansi untuk menilai kemampuan perusahaan untuk membayar jumlah hutang tepat pada waktunya saat jatuh tempo.5) PemerintahPemerintah membutuhkan informasi tentang perusahaan untuk mengatur aktivitas perusahaan,kebijakan pajak, dan sebagai dasar penyusunan statistik pendapatan nasional.6) PelangganPelanggan yang terlibat dalam perjanjian jangka panjang dengan perusahaan akan membutuhkan informasi akuntansi untuk menilai kelangsungan usaha perusahaan.

2. Bidang profesi akuntansi:a. AKUNTAN PUBLIK (PUBLIC ACCOUNTANT)Akuntan publik atau akuntan ekstern adalah akuntan independent yang memberikan jasa-jasanya atas dasar pembayaran tertentu. Tugas profesi akuntan publik meliputi pemeriksaan (audit), jasa perpajakan (tax service), jasa konsultasi manajemen (management advisor service), jasa penyusunan sistem akuntansi (accounting system design).b. AKUNTAN PEMERINTAH (GOVERNMENT ACCOUNTANT) Adalah akuntan yang bekerja pada badan-badan pemerintah, seperti Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP) dan Direktorat Jenderal Pajak. Tugas profesi akuntan pemerintah meliputi pemeriksaan dana pemerintah dan pengawasan pembangunan nasional.c. AKUNTAN PENDIDIKAdalah akuntan yang bekerja mengajar atau mendidik pada berbagai lembaga pendidikan. Tugas akuntan pendidik adalah menyusun kurikulum, mengajar akuntansi di berbagai lembaga pendidikan, melakukan penelitian untuk pengembangan bidang ilmu akuntansi.d. AKUNTAN INTERNAL (INTERNAL ACCOUNTANT)Akuntan internal atau akuntan privat adalah akuntan yang bekerja dalam satu unit organisasi perusahaan. Tugas akuntan internal adalah menyusun sistem akuntansi, menyusun laporan akuntansi untuk pihak luar perusahaan, menyusun anggaran, menangani masalah pajak.

Etika profesi akuntan:a. Tanggung jawab Seorang akuntan harus memiliki rasa tanggung jawab untuk meningkatkan dan mengembangkan ilmu akuntansi, menjaga kepercayaan publik dan meningkatkan kualitas jasa yang diberikan.b. Kepentingan publik Seorang akuntan diharapkan memenuhi standar kualitas hingga mampu memberikan pelayanan yang baik pada publik. c. IntegritasSetiap akuntan harus melakukan tugas- tugasnya dengan rasa tanggung jawab yang tinggi untuk menjaga kepercayaan publikd. Obyektivitas dan IndependensiAkuntan dikatakan obyektif jika ia selalu mengungkapkan fakta apa adanya. Setiap akuntan juga harus independent yaitu bebas dari pengaruh tidak dikendalikan serta tidak tergantung oleh pihak lain.e. Kecermatan dan keseksamaanAkuntan harus memiliki kecermatan dan keseksamaan dalam melaksanakan tugasnyaf. Lingkup dan sifat jasaDalam memutuskan pemberian jasa spesifik, akuntan harus harus mempertimbangkan prinsip etika profesional lainnya

Rubrik Penilaian Tugas

Kompetensi yang diukurDeskripsiSkor

Pengetahuan Menyajikan jurnal khusus secara lengkap (4 data) Menyajikan jurnal khusus tidak lengkap (3 data) Menyajikan jurnal khusus tidak lengkap ( 2 data) Menyajikan jurnal khusus tidak lengkap (1 data) 4321

Skor Maksimal4

Penilaian Tes TulisNoNamaSkor pilihan gandaNilai

1Cantika Sahila5100

2Yosi Syamm360

3Miranda 480

NoNamaSkor MelengkapiNilai

1Cantika Sahila480

2Yosi Syamm360

3Miranda 480

NoNamaSkor Jawaban singkatNilai

1Cantika Sahila480

2Yosi Syamm360

3Miranda 5100

NoNamaSkor benar salahNilai

1Cantika Sahila480

2Yosi Syamm360

3Miranda 360

NoNamaSkor menjodohkanNilai

1Cantika Sahila5100

2Yosi Syamm480

3Miranda 480

No Nama Skor uraianNilai

1Cantika Sahila375

2Yosi Syamm4100

3Miranda 250

NoNama Skor tes lisanNilai

1Cantika Sahila266,67

2Yosi Syamm266.67

3Miranda 3100

No Nama Skor penugasanNilai

1Cantika Sahila4100

2Yosi Syamm375

3Miranda 4100

D. PENILAIAN KETERAMPILAN.

TES PRAKTIKMata Pelajaran: EkonomiKelas / Semester: XII/DuaTahun Pelajaran: 2013/2014Kompetensi Dasar: 4.4 Menerapkan konsep persamaan dasar akuntansi .

Mapel/Kelas/ SemesterKI-4Kompetensi DasarIndikator Pencapaian Kompetensi

Ekonomi/XII/DuaMengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Menerapkan konsep persamaan dasar akuntansi.Peserta didik mampu menyajikan laporan konsep persamaan dasar akuntansi.

Skala Penilaian: Penilaian hasil laporan konsep persamaan dasar akuntansi.Nama Peserta Didik: Rebeca PahleviNoAspek yang DinilaiSkor

4321

1. Analisis transaksi dan pembuatan kolom.

1. Pemahaman pembacaan transaksi

1. Penempatan tiap-tiap akun

1. Keseimbangan kedua sisi persamaan

1. Penjumlahan

1. Kesesuaian pengisian dengan konsep atau materi

Jumlah Skor18

Nilai3

Keterangan:Skor 4 apabila lima kriteria terpenuhiSkor 3 apabila empat kriteria terpenuhiSkor 2 apabila tiga kriteria terpenuhiSkor 1 apabila satu atau dua kriteria terpenuhiRubrik Penilaian:NoAspek yang dinilaiKriteria

1. Analisis transaksi dan pembuatan kolomAnalisis mengenai pengaruhnya terhadap ketiga komponen (harta, utang, dan modal). Dan kesesuaian pembuatan kolom.

1. Pemahaman pembacaan transaksiMampu membaca dan memahami transaksi.

1. Penempatan tiap-tiap akunPenempatan dan pencatatan akun-akun transaksi sesuai ditiap kolomnya.

1. Keseimbangan kedua sisi persamaanKedua sisi persamaan harus selalu sama atau seimbang, antara lajur harta dan kewajiban + modal.

1. PenjumlahanPerhitungan dengan rumus dan penjumlahan angka ditiap-tiap akun.

1. Kesesuaian pengisian dengan konsep atau materiPengisian tiap-tiap kolom akun sesuai dengan konsep atau materi persamaan dasar akuntansi.

PROJEKMata Pelajaran: Ekonomi.Kelas / Semester: XII/Dua.Tahun Pelajaran: 2013/2014.Peminatan: Ilmu Ekonomi.

Mapel/Kelas/ SemesterKI-4Kompetensi DasarIndikator Pencapaian Kompetensi

Ekonomi/XII/DuaMengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.Menerapkan konsep persamaan dasar akuntansi.Peserta didik mampu menyajikan laporan konsep persamaan dasar akuntansi.

Rumusan Tugas : Lakukan pencatatan transaksi pada persamaan dasar akuntansi.Buatlah kolom persamaan dasar akuntansi dan laporan persamaan dasar akuntansi dari transaksi sebuah usaha Reparasi REVA.Skala Penilaian: Penilaian hasil laporan konsep persamaan dasar akuntansi.Nama Peserta Didik: Rebeca Pahlevi.NoAspek yang DinilaiSkor

4321

1. Tampilan kolom

2. Pembacaan transaksi

3. Penempatan Akun

4. Kelengkapan data

5Analisis data

6Penjumlahan

7.Keseimbangan

8.Kesesuaian pengisian

Jumlah Skor 28

Nilai 3.5

Keterangan:Skor 4 apabila lima kriteria terpenuhiSkor 3 apabila empat kriteria terpenuhiSkor 2 apabila tiga kriteria terpenuhiSkor 1 apabila satu atau dua kriteria terpenuhi

Rublik penilaiaan:No.Aspek yang DinilaiKriteria

1. Tampilan kolomTampilan dari kolom persamaan dasar akuntansi sesuai dan menarik.

1. Pembacaan transaksiMampu membaca dan memahami transaksi.

1. Penempatan AkunAkun ditempatkan sesuai dengan kolomnya.

1. Kelengkapan dataData lengkap sesuai dengan transaksi yang ada.

1. Analisis dataAnalisis data yang dilakukan sesuai dengan data yang diperoleh dalam transaksi.

1. PenjumlahanJumlah angka ditiap-tiap akun sesuai dengan rumus dan transaksi yang ada.

1. KeseimbanganAntara kolom harta dan utang ditambah modal seimbang.

1. KesesuaianPengisian tiap-tiap akun sesuai dengan transaksi

PORTOFOLIOMata Pelajaran : EkonomiKelas/Semester : XII / DuaTahun Pelajaran : 2013-2014 Judul portofolio: Penyusunan Laporan Persamaan Dasar Akuntansi.Tujuan: Peserta didik dapat menyusun laporan konsep persamaan dasar akuntansi.Ruang lingkup:1. Karya portofolio yang dikumpulkan adalah seluruh hasil analisis atau tugas kelas XII semester dua.1. Setiap laporan hasil analisis dikumpulkan selambat-lambatnya dua minggu setelah peserta didik melaksanakan penelitian.1. Penilaian karya portofolio terpilih dilaksanakan dua minggu sebelum Ulangan Akhir Semester dua.Uraian tugas portofolio :1. Buatlah laporan analisis ekonomi untuk seluruh kegiatan penelitian selama semester satu1. Penilaian laporan penelitian meliputi: persiapan, pelaksanaan, dan hasil praktik1. Pilihlah (peserta didik bersama guru) beberapa karya portofolio terbaik untuk dinilai.1. Penilaian portofolio, diambil nilai terbaik yaitu ( 3,5) Apabila kriteria bobot penilaian adalah sama untuk semua teknik penilaianKriteria, skor, dan indikator portofolio laporan penelitian ekonomi.KRITERIASKORINDIKATOR

Persiapan3Kesesuaian objek dan sasaran yang akan diteliti.

2Kesesuaian objek atau sasaran yang akan diteliti.

1Ketidaksesuaian objek dan sasaran yang akan diteliti.

Pelaksanaan3Langkah kerja dan waktu pelaksanaan tepat.

2Langkah kerja atau waktu pelaksanaan tepat.

1Langkah kerja dan waktu pelaksanaan tidak tepat.

Hasil3Data akurat dan simpulan tepat.

2Data akurat atau simpulan tepat.

1Data tidak akurat dan simpulan tidak tepat.

Format penilaian portofolio:NoNamaSkor untukJumlah skornilai

persiapanpelaksanaanhasil

1. Rebeca Pahlevi33.5410.53.5

Pengolahan Penilaian Pencapaian Kompetensi Keterampilan :KDSkorRata-Rata

Tes PraktekProjekPortofolio

4.433.53.53.333

Pembobotan Penilaian Kompetensi Keterampilan :TeknikBobot

Tes Praktek3

Projek3

Penilaian Portofolio4

Jumlah Bobot10

Nilai Akhir : : : : : 3.35Konversi Nilai Pencapaian Kompetensi Keterampilan (KI-4), mendapat predikat B+.